為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)消防安全演練方案篇一

20xx年3月31日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動,，學(xué)校成立了以姜芳成校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

3 ,、 3月31日下午第二節(jié)課,，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲。 隨著命令,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序,，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向總指揮報告人數(shù),。從拉響警報到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時1分40秒。 直至清點完人數(shù)歷時3分6秒,，整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

5、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

但也有不足之處：有些老師請假,，沒有對相應(yīng)崗位作出相應(yīng)調(diào)整,，甚至有些班級班主任沒有作相應(yīng)指導(dǎo)。

總之,，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,！

小學(xué)消防安全演練方案篇二

某教學(xué)或?qū)Ｓ媒淌?201教室)突然起火，火勢較猛,，情況緊急,。(后勤辦汪老師負(fù)責(zé)安排放煙幕)。

1,、廣播緊急通知(洪x葉),。

擬內(nèi)容：各位同學(xué)，201班教室前突然起火,，情況緊急,，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室,，到操場集中,。

2、拉響警報(報警聲),。

3,、聽到警報聲后，班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離,。但須注意：

(1)冷靜判斷,，起火點的.位置。

(2)帶好濕毛巾,。

(3)用濕毛巾捂著口鼻,、低著身子撤離。

(4)應(yīng)絕對服從老師的組織,。

(5)按預(yù)定的撤離線路有序地撤離,。

4、學(xué)生撤離后,，到大操場集中：

(1)各班主任清點人數(shù),，向年級組長匯報;年級組長向鄭x匯報。

(2)點評。

(一),、各通道管理老師,。

(1)1號通道：前教學(xué)樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：值周老師莫x賢(前一樓西出口處),。

(2)2號通道：前教學(xué)樓東面樓梯,，經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場。

通道管理老師安排：馮x燕(前二樓東面樓梯口),、賴x芝(前四樓東面樓梯口),、馬x超(德育廳外側(cè)操場)。

(3)3號通道：后教學(xué)樓西面樓梯及出口,。

通道管理老師安排：孫x美(后一樓西面樓梯口),。

(4)4號通道：后教學(xué)樓東面樓梯及出口。

通道管理老師安排：許x(后教學(xué)樓二樓東面大廳),、楊x(后教學(xué)樓四樓東面大廳),、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)。

(二)要求：

1,、各通道管理老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生疏散路上的秩序,，控制速度，確保學(xué)生疏散過程中的安全,。

2,、對疏散過程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導(dǎo)。

3,、沒有明確指派任務(wù)的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理,。

4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列,。

(三)疏散路線：見附件3,。

附件2：

火場逃生的自救方法：

c、樓梯已起火,，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時,，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當(dāng)猛烈時,，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來,，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶慎用),。

e,、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾,，把身上的火焰壓滅,，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

小學(xué)消防安全演練方案篇三

周二下午,，我們學(xué)校舉行了消防演練活動,，我們都在校園觀看了這場消防演練活動?；顒忧宄慕虝宋覀冊诎l(fā)生火災(zāi)時的注意事項和措施,，使我們受益匪淺。

下午,，天氣晴朗,，風(fēng)和日麗。我們在操場上觀看了學(xué)校舉行的'有關(guān)消防方面的知識講座,，參加這次講座的嘉賓是身著軍裝的教官,。講座開始了。教官首先為我們講述了面對火災(zāi)事的應(yīng)對方法和發(fā)生意外時的心理分析,，讓我們明白了了解消防知識是多么的重要。教授完知識后,，教官們還教會了我們滅火器的使用方法,，并且現(xiàn)場為我們示范，為了讓我們更加清楚的掌握,，教官還邀請了同學(xué)們親身體驗使用滅火器,。學(xué)校也大力支持這次的活動，在操場上展示出了各種案例及掛圖,，時刻向我們強調(diào)預(yù)防火災(zāi)的重要性,。

的確，火災(zāi)是無情的,。我國近年來許多血淋淋的例子就向我們講述了這一道理,。面對火災(zāi)，如果我們不懂得及時采取措施,，那么將造成嚴(yán)重的后果,，這也是學(xué)校積極舉辦這一活動原因。校方聯(lián)合消防部門為我們舉行這次活動,，其目的是讓我們有預(yù)防火災(zāi)的警惕性和了解遭遇突發(fā)狀況時應(yīng)做的措施,。

火災(zāi)是可怕的，但只要我們有一顆勇于面對,、防范它的心,，多了解這方面的知識，從各種案例中吸取教訓(xùn),，火災(zāi)就會永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們身邊,。

小學(xué)消防安全演練方案篇四

為切實為提高小學(xué)生消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)教育局文件精神安全教育工作的安排，保障我校學(xué)生平安,、健康,、快樂地成長，營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建設(shè)平安,、文明、和諧的校園與人環(huán)境,。為確?！?1·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

組長：xx,。

副組長：xx,。

成員：xx。

安全在我心中,。

開展好“六個一”活動,，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課,、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片,、做一次水上小學(xué)平安校園警句征集活動、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動,、組織一次師生疏散演練活動,。

具體安排是：

1、11月4日上午,，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動,，召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神,，研究消防安全隱患整改措施,，確定學(xué)校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

2,、11月4日下午，召開全體教職工會議,，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施,，解讀學(xué)校“11·9全國消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

3,、11月3-6日，營造好宣傳氛圍,。學(xué)校通過設(shè)置消防宣傳標(biāo)語,，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會,，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識,。要增強宣傳的針對性,、知識性和趣味性。

4,、11月7日大課間,，學(xué)校組織“11·9全國消防日”師生疏散演練活動。

5,、班主任利用大課間讓學(xué)生收看119消防宣傳的圖片和視頻,。

1、學(xué)校以普及消防安全知識,、開展逃生自救演練為重點,，充分利用學(xué)校的網(wǎng)校、宣傳窗,、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動,，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中,。

2,、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實際,、貼近生活，積極參與對家庭,、社會的消防宣傳教育,，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,、輻射整個社會”的`良好氛圍,。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,，延伸消防安全教育的觸角,。

4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：

(1)懸掛一條消防宣傳橫幅;,。

(3)舉行一次消防安全知識專題講座;,。

(4)發(fā)放一份“消防安全知識測試卷”，學(xué)生帶回家與家長共同完成,，11月10日周一班主任收齊批閱,。

(6)設(shè)計一期消防主題板報;。

5,、宣傳普及消防基本知識,、防災(zāi)救災(zāi)基本常識,、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,，學(xué)會使用滅火器材,，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

1,、校園消防安全隱患排查,。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面,、徹底的校園消防安全隱患排查,。

2、按照教委和上級有關(guān)部門的安排,，檢查消防安全制度是否健全,、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好,、火災(zāi)隱患是否排除,。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則,，重點查看學(xué)校實驗室,、教室、圖書館,、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生實驗室,、微機室、開水房,、傳達(dá)室,、鍋爐房的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患,。

4,、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位,，整改措施落實,，確保火災(zāi)隱患得到消除,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,。

小學(xué)消防安全演練方案篇五

慶豐小學(xué)消防安全演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力,，20xx年4月7日下午第二節(jié)隊會課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。為進(jìn)行這次演練活動,，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著一聲令下,，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速,、安全,、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。

浦口區(qū)慶豐小學(xué),。

20xx-4-7,。

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小學(xué)消防安全演練方案篇六

11月9日是全國消防安全宣傳教育日,，xxx縣第二小學(xué)開展了“119消防宣傳日”主題活動，通過消防知識漫畫,、消防器材展示等生動活潑的方式向大家宣傳消防知識,，引導(dǎo)人們樹立消防安全意識,，養(yǎng)成預(yù)防火災(zāi)的良好習(xí)慣。

xxx縣消防救援大隊走進(jìn)第二小學(xué)開展以“119消防宣傳日”為主題的宣傳活動,。孩子們在消防員指導(dǎo)下參觀消防設(shè)施,、試穿消防服，了解消防救援器材的功能,，學(xué)習(xí)消防知識,，從小增強消防安全意識，提升自救能力,。

小學(xué)消防安全演練方案篇七

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序,、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,，特舉消防安全緊急疏散演練,。

總指揮：xx。

工作組及成員：校委會成員及班主任,。

疏散指揮組：xx,。

秩序?qū)ёo組：xx及任課教師。

場地隊列導(dǎo)護組：xx,、xx,。

緊急救護組：xx、xx,。

后勤保障組：xx,、xx。

廣播組：xx,。

時間：20xx年4月18日14：30時,。

地點：本校逸夫教學(xué)樓。

初一年級全體師生,。

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全,。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課,。

1,、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報告,。

2,、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案,。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮,，廣播組發(fā)出廣播及警報信號,，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離,。

3,、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等,，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門,，一部分走后門,。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4,、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。

區(qū)域劃分：

院落：劉巖,、馬良,、曲陽。

5,、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的'排列順序,。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,，準(zhǔn)備好救護器材,。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

7,、后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等,。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊,，撤離教室時要有次序,、快速，在走廊及樓梯按順序撤出,。

9,、學(xué)生到達(dá)集合點看各班班牌站位,，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)）,，并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間,。

1、所有參演的學(xué)生,，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮,。

2、按先低層后高層的原則疏散,，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊,，注意安全，步伐要小,，腳步要輕,，爭取時間，不要被絆倒,，防止擁擠和慌亂,。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位,。為防隊形交叉,，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位,。

注意：

1,、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2,、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑,、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面,。

3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),，及時采取措施,，防止意外發(fā)生。

4,、男生要照顧女生,；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后,，迅速到操場集中,。

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（xx負(fù)責(zé)）；

2,、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（xx負(fù)責(zé)）,；

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（xx負(fù)責(zé)）,；

4,、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（班主任負(fù)責(zé)）：

5,、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演,；

6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）,；

7,、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（xx）,。

8,、圖片及資料收集：xx。

小學(xué)消防安全演練方案篇八

為了進(jìn)一步貫徹落實上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神,，增強師生的安全意識,，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,。,，我校在10月17日開展了一場以人員疏散、火場救護為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練,。

組長李路濤,。

副組長高樹波。

組員全體教師,。

此次演練分三個階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育,；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時,，組織逃生,、自救、互救,。

1．演練目的：增強師生預(yù)防突發(fā)事故的意識,，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：教學(xué)樓導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散,，迅速撤離現(xiàn)場,，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治,，滅火器材的使用,。

3．參演人員：全校師生,。

4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。

5．火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程,。

（1）火災(zāi)事故演練過程：

教學(xué)樓因電路漏電起火，張振峰老師果斷按響報警鈴,。小組長（李路濤）用各教室喇叭喊話指揮,，緊急宣布救援行動開始。

副組長（高樹波）親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓,。

教學(xué)樓一樓六年級1班六年級2班,、一年級1班和一年級2班。二樓二年級兩個班和三年級兩個班,。三樓四年級兩個班和五年級都在班主任的指揮下依次撤離,。

各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序。防止學(xué)生擁擠,，把學(xué)生帶到安全區(qū)（操場）,。

學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員,。

教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火,。最后都到操場教師做示范讓每位學(xué)生都能使用滅火器，確保師生會用,。

小學(xué)消防安全演練方案篇九

11月9日是全國“消防宣傳日”,，為進(jìn)一步加大消防宣傳工作力度，提高全校師生消防安全意識,，強化師生的自我保護能力,，努力創(chuàng)建平安校園，結(jié)合工作實際情況,，xxx小學(xué)于11月9日對全校學(xué)生開展了以“11.9消防宣傳日”為主題的班會活動,。

首先從各大媒體報道的用火不慎、用電不當(dāng),、違反實驗室操作規(guī)范等,，使學(xué)生實實在在地感受到火災(zāi)的危害不容忽視；接著是教育學(xué)生如何使用各種滅火器的方法,，以及各類滅火器的使用范疇,；最后是火災(zāi)來臨時，如何自救互助逃生的方法,。并邀請同學(xué)們說說自己知道的消防安全小知識,。同學(xué)們暢所欲言，紛紛表示對安全問題要自查自改,，防止一切安全事故的發(fā)生,。

在這次宣傳教育活動中，xxx小學(xué)還通過班級演講、手抄報,、校園廣播等各種形式開展消防宣傳教育,，加深了學(xué)生對消防安全知識的重視程度，將“11.9”消防宣傳活動深入到了學(xué)生日常生活中,，進(jìn)一步加深了全校師生的消防法制觀念,、消防安全意識。

小學(xué)消防安全演練方案篇十

為進(jìn)一步加強校園安全工作,，普及消防知識,，營造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,，增強學(xué)校師生消防安全意識，了解消防安全知識,，提高應(yīng)急逃生能力,，我校于2016年11月9日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,，演練取得圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識,，并具備自救互救的能力,，增強師生火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全,、快速地疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進(jìn)行）和防火疏散演練（學(xué)校集中安排）,。各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù),。演練過程中做到快,、靜、齊,。

2016年11月9日下午3點29分刺耳的警報聲一遍遍被拉響,，正在上課的老師迅速引導(dǎo)教室內(nèi)的學(xué)生快速有序地逃離,，各位班主任老師和其他科任老師立即到達(dá)指定崗位，協(xié)助引導(dǎo)學(xué)生快速疏散,，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰,、貓著步，用手帕,、毛巾等捂住口鼻,，沿著學(xué)校指定的疏散通道快速前進(jìn)，有序地撤離到了安全地帶,，隨即各任課教師清點人數(shù)，并層層向上匯報,，全校將近200名師生全部安全疏散完畢,，整個逃生過程迅速而有序。逃生演練結(jié)束后,，宋校長又對師生演示,、講解了滅火器的使用方法，并與師生一起進(jìn)行了滅火器的操作練習(xí),。

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4、在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜,、快速、有序,，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn),。

5、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小,，行動能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師,、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。

6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

2,、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等）,，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害,。

總之,，通過本次消防演練活動讓廣大師生深入地了解了消防逃生常識，掌握了消防安全的相關(guān)知識,，懂得了正確使用滅火器的方法,，提高了抗擊火災(zāi)突發(fā)應(yīng)急事件的能力，增強了師生的防火意識,，提高了廣大師生在火災(zāi)中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，同時為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ),。

小學(xué)消防安全演練方案篇十一

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié),。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？下面是小編精心整理的小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié),，希望對大家有所幫助。

我校于20xx年5月6日開展消防應(yīng)急演練,，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識,。此次按照“消防安全應(yīng)急演練”方案進(jìn)行,，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下,，用濕毛巾捂住口,、鼻，手扶著墻下樓）,；講解滅火器知識,，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結(jié)了次消防演練活動,。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進(jìn)一步明確了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的教育主題,。

針對這次消防演習(xí)，校長召開全體老師會議,，布置了消防工作的具體實施方案,。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性,，并注意安全演練所注意的事項,。

5月6日上午8：00，一聲令下,，學(xué)生們迅速從安全通道撤離,。只見用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”

現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時1分20秒,，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,，是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,，安排周密,，全校師生高度重視，各工作人員各就各位,，各司其職,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失,。通過演習(xí)，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情,，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警,；如何正確撲救,；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生,。

演習(xí)中,，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗,，達(dá)到重視安全、防火工作,。演習(xí)結(jié)束后校長以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

小學(xué)消防安全演練方案篇十二

為進(jìn)一步增強我校學(xué)生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識,，使學(xué)生掌握基本的消防知識和技能,提高學(xué)生緊急避險、自救互救和應(yīng)急能力,，確?；馂?zāi)發(fā)生時安全有序疏散，最大限度減輕火災(zāi)災(zāi)害,。根據(jù)我校實際情況,，特制定東買里鄉(xiāng)中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx,。

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xx、xxx及年級組長,、各班主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全工作辦公室，辦公室設(shè)在政教處,，負(fù)責(zé)日常安全工作,。

指揮長：xxx。

2.應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場指揮小組:副指揮長：xxx（書記）,。

指揮：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx年級組長及各班主任,。

傷員救護組：校分管領(lǐng)導(dǎo),、校醫(yī)、救護小分隊對外聯(lián)絡(luò)救援組：xxx,。

1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作,，負(fù)責(zé)對全校師生進(jìn)行自救互救,、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育,。

2.制定學(xué)校破壞性火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并組織演練,。

3.臨火災(zāi)預(yù)報發(fā)布后,，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防火、自救互救知識的強化宣傳和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實施,。

4.火災(zāi)發(fā)生后,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，指揮各組按預(yù)案確定的職責(zé)投入消防救援,。

5.負(fù)責(zé)向上級匯報災(zāi)情,，必要時爭取外援。

1.各就各位,，各負(fù)其責(zé),，演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

2.周密安排,，合理設(shè)崗,，除了指揮組織崗位外,，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮,。

3.嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，認(rèn)真指揮,，謹(jǐn)慎操作,，確保萬無一失。

4.及時反饋,，迅速糾正出現(xiàn)的失誤和學(xué)生不規(guī)范的動作,。

5.當(dāng)發(fā)生意外事故時，按應(yīng)急措施處置,。6.集合后及時清點人數(shù),，進(jìn)行演練講評。

一旦發(fā)生火災(zāi),，立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,。火災(zāi)災(zāi)害事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)急組立即自動按照本預(yù)案采取應(yīng)急措施,。全校教職工要以人為本，一切為學(xué)生安危著想,，在地震危急時刻,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，特別是共產(chǎn)黨員,、中青年老師和學(xué)生干部要發(fā)揚吃苦耐勞,，勇于奉獻(xiàn)精神,以全力保護學(xué)生的安全為宗旨。在平時的日常工作中,，學(xué)校要對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育,各部門要高度重視安全和可能發(fā)生的災(zāi)害事故,，消除存在的各種安全隱患。在火災(zāi)災(zāi)害發(fā)生時,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立即集中到組長處,，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動和指揮。

1.組織學(xué)生觀看有關(guān)防火避火教育片,，增加學(xué)生應(yīng)急避火災(zāi)知識,，提高感性認(rèn)識。

2.向?qū)W生示范應(yīng)急避火災(zāi)規(guī)范動作,、方法,，講解避火災(zāi)要領(lǐng)，讓學(xué)生全面掌握相關(guān)技能。

3.讓學(xué)生熟悉火災(zāi)后疏散路線和避險場所,。

4.先分練,，演練前組織學(xué)生按班級進(jìn)行避火災(zāi)和疏散的訓(xùn)練。

5.后合練,，進(jìn)行全校模擬發(fā)生地震時應(yīng)急避火災(zāi)和疏散演練,。

從意識到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束,，一般時間長短不一定,。

（一）當(dāng)聽到火災(zāi)發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài),。

1.要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措，學(xué)生就地盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋,。

2.在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下、床下或墻角,，以保護身體避免被砸傷燒傷,，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4.臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學(xué),，應(yīng)立即選擇有利安全的地點,，就近躲避，用雙手保護頭部。

6.在廁所內(nèi)的同學(xué),，要采取應(yīng)變措施,，就近躲避。

7.在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

8.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況,，發(fā)現(xiàn)不正確措施的,，要及時糾正。

（二）當(dāng)聽到疏散的信號后,，按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的應(yīng)急避難場地,。

1.老師應(yīng)在每層樓梯口把守，指揮學(xué)生有序疏散,。

2.教學(xué)樓中每層教室的學(xué)生應(yīng)按應(yīng)急疏散線路迅速撒離到指定地點集合,。

3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時,，下樓的學(xué)生走樓梯內(nèi)彎,，從本樓走廊過來的學(xué)生走樓梯外彎。

4.下樓時,，二排行進(jìn),，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒踩踏,。

5.疏散過程中，以雙手護頭,，以防被砸燒傷,。

6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

7.疏散途中盡量避免穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

8.各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護頭部,。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù),，并向總指揮報告,。

1.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避火災(zāi),。

2.警報信號,。應(yīng)急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學(xué)校可自行約定）,。

3.演練時間,。選擇班團會時間，最好安排在下午進(jìn)行,。提前向全校師生告示具體時間,。

4.進(jìn)行演練總結(jié)，總指揮長宣布演練結(jié)束,。

小學(xué)消防安全演練方案篇十三

在本周二的下午第二,、三節(jié)課，我校舉行了“20xx消防安全進(jìn)校園”的演練活動,，在學(xué)校教師的帶領(lǐng)下演練活動順利進(jìn)行,，無紕漏出現(xiàn)，在安全時間內(nèi)全部師生有序撤離到安全地帶（學(xué)校操場）,。通過此次演練活動,，有效地展示了我校在“消防事故”中的應(yīng)對能力，還進(jìn)一步增強了師生對“消防事故”的認(rèn)識和應(yīng)對措施,，提高了學(xué)生們對事故的危害性和消防知識的了解,。

此次活動在一周之前就進(jìn)行了詳細(xì)地規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，邀請了區(qū)消防隊的副隊長擔(dān)任總指揮,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進(jìn)行了嚴(yán)肅地討論，設(shè)定了活動的具體實施方案,。目的是通過此次消防安全演練活動,，提高學(xué)生們的消防知識。

此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”,，“事故發(fā)生：安全撤離”,，“專家講座：危害講述與方法教導(dǎo)”以及“演練收獲：活動總結(jié)”四個環(huán)節(jié)組成。

在此次消防撤離演練之前的一周,，各年級各班提前布置任務(wù),，在班級進(jìn)行消防安全知識傳授，并且通過ppt展示,、黑板報宣傳以及教師等多種方式,，給全校師生進(jìn)行消防知識的傳授。

學(xué)校通過教師會議,，給個年紀(jì)班主任布置任務(wù),，要求各班進(jìn)行消防知識宣傳，強調(diào)師生補虛重視消防安全問題,。會后各班進(jìn)行了各種方式進(jìn)行消防安全宣傳,，比如各班通過黑板報告訴學(xué)生們遇到各種事故災(zāi)害如何進(jìn)行自救，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等,；比如在教學(xué)樓前樹立海報,，展示校園安全避險區(qū)域以及撤離路線等等。

本次活動全校動員,，從教職工到學(xué)生全校動員,，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視,。

在撤離活動之前各班已經(jīng)通過教師傳達(dá)任務(wù)要求,，已經(jīng)與幾天前在班上進(jìn)行過消防知識的傳授。

周二下午第一節(jié)的最后五分鐘,，在區(qū)消防副隊長的`指揮下,，在教學(xué)樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災(zāi)煙霧,。緊急刺耳的消防提示鈴聲下,，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學(xué)生通過安全路線撤離到安全地點（學(xué)校操場）,，從教室到操場共三分鐘,，撤退順利，無突發(fā)情況,，無人員傷亡,。

全體師生撤退到安全地點后，消防隊xx通知進(jìn)行講座,，通過自己親身經(jīng)歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害,，以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認(rèn)識,。還邀請老師和學(xué)生共二十五位上臺,，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在副隊長砸演示下,，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進(jìn)行滅火嘗試,。

消防安全活動結(jié)束后，個班級下達(dá)任務(wù),，要去各位學(xué)生對此次活動進(jìn)行總結(jié),，從而讓老師掌握學(xué)生對消防安全知識的掌握情況,。各班級各學(xué)生紛紛參與，積極響應(yīng),，并對此次演練活動高度認(rèn)可,，給予了很高的評價。

消防安全與我們息息相關(guān),，我們學(xué)校十分重視,，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現(xiàn)，我們學(xué)校的教育不僅僅要重視學(xué)習(xí)成績,，更要以提高師生的綜合素質(zhì)為教育目標(biāo),。

小學(xué)消防安全演練方案篇十四

20xx年x月xx日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。整個演練過程做到緊張,、快速、有序,、安全,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動,，學(xué)校成立了以姜芳成校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

3,、3月31日下午第二節(jié)課,，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲。隨著命令,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序,，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命。

4,、各個班級撤離到安全區(qū)域后向總指揮報告人數(shù),。從拉響警報到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分40秒,。直至清點完人數(shù)歷時3分6秒,，整個演練過程做到緊張,、快速、有序,、安全,。

5,、演練結(jié)束后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

但也有不足之處：有些老師請假，沒有對相應(yīng)崗位作出相應(yīng)調(diào)整,，甚至有些班級班主任沒有作相應(yīng)指導(dǎo),。

總之，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

小學(xué)消防安全演練方案篇十五

應(yīng)急預(yù)案的演練工作從演練策劃,、前期準(zhǔn)備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫忙,。

總之，這次演練所取得成功,，完全得力于公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有力支持,。從而充分體現(xiàn)出我公司領(lǐng)導(dǎo)的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處,。

二,、演練目的明確，預(yù)案策劃周密,。

演練的成功,、失敗與否，策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵,，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的,。演練領(lǐng)導(dǎo)小組《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》為實施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用,，從安全工作的實際情景出發(fā),，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足,，以便及時改善;使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動的程序,，增強應(yīng)急人員的熟練性和信心,。

三、宣傳培訓(xùn)到位,，職工意識增強,。

經(jīng)過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全公司職工了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施,、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作,，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求,，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉,，一旦發(fā)生事故,，懂得應(yīng)當(dāng)做什么、能夠做什么,、如何去做等,。從而提高了全公司職工的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成,。

四,、演練緊張有序，獲得圓滿成功,。

消防演習(xí)于6月10日正式舉行,。參加演練的全體工作人于上午9:30分準(zhǔn)時在規(guī)定地點集結(jié)，消防演習(xí)地點選在公司東車間內(nèi),，涉及工廠的所有部門和人員,。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們設(shè)計了車間內(nèi)起火的場景,。

演練領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及全體工作人員于10：00分準(zhǔn)時就位,，消防演練正式開始。

此時,，車間第一個發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員,，迅速向本部門領(lǐng)導(dǎo)報告，同時按照應(yīng)急預(yù)案要求向公司總指揮報警,。接到火災(zāi)報警后,，迅速向演練領(lǐng)導(dǎo)小組報告。演練領(lǐng)導(dǎo)小組立刻做出決定“各小組負(fù)責(zé)人組織本部門人員緊急疏散到車間外安全地點,?！?/p>

10：45分車間內(nèi)全體緊急疏散的人員和全體工作人員在綜合樓樓外集合。演練領(lǐng)導(dǎo)總指揮王勇同志宣布消防演練結(jié)束。

演練結(jié)束后,，負(fù)責(zé)演練的工作人員對演練過程的進(jìn)行了分析總結(jié),，其結(jié)論如下：

1、本次消防演練的實際參加人數(shù)共計80人,。其中應(yīng)急演練人員9人,，演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員10人。

2,、消防演練開始后5分鐘內(nèi),，車間內(nèi)所有人員均應(yīng)急疏散完畢，撤離出“火災(zāi)”現(xiàn)場,。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的所有人員均能按照應(yīng)急疏散方法進(jìn)行疏散,。

3,、在報警和人員應(yīng)急疏散的消防演練全過程中,，滅火行動組做的最好。綜上結(jié)果證明,，消防演練緊張有序,，應(yīng)急環(huán)境營造逼真，安全保證工作到位,，演練到達(dá)預(yù)期效果,，最終獲得圓滿成功。

五,、認(rèn)真總結(jié)不足,，持續(xù)改善提高。

應(yīng)急演練是在模擬事故的條件下實施的,，是更加逼近實際的訓(xùn)練和檢驗訓(xùn)練效果的手段,。也是檢查應(yīng)急準(zhǔn)備周密程度的重要方法及評價應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)確性的關(guān)鍵措施。所以綜觀消防演練全過程,，我們確實發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處,，需要我們引以為戒，不斷進(jìn)行改善和提高的,。下頭將存在的主要問題總結(jié)如下：

2,、根據(jù)上級對消防演練的要求，向職工告之了演練日期,，時間和地點,。可是由于演練時工作人員較早就位,，使演練的真實性打了些折扣,。

3、應(yīng)急演練的指揮過程中，聯(lián)絡(luò)通信方面的策劃不到位,，造成各工作小組及指揮部之間聯(lián)絡(luò)不暢,。

以上主要還是演練的組織實施中存在的問題，從而使我們積累了演練的經(jīng)驗,，為今后我所諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作供給了借鑒,。

小學(xué)消防安全演練方案篇十六

以《消防法》和《機關(guān)、團體,、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故,，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),，進(jìn)一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責(zé)任人,，全面落實消防安全責(zé)任,，確保幼兒園各方面安全。

二,、演練目的,。

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,，加強幼兒安全知識，本著預(yù)防為主,，防消結(jié)合的宗旨,，切實做好防災(zāi)，滅害工作,，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案,。通過安全演練，從中讓師生學(xué)到有關(guān)安全防護知識,，,、積極應(yīng)對、自我保護的目的,。

三,、災(zāi)害預(yù)設(shè)。

當(dāng)廚房,、保管室或某寢室實然失火時,，在火光濃煙之中，幼兒會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,，或慌不擇路而跳樓,，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死,、踩死,、摔死、嗆死,、擠死的惡性傷害事件,。

四、幼兒園基本現(xiàn)狀,。

本園現(xiàn)有幼兒621名,，教職工52名，幼兒園占地面積1680平方米,，園舍總面積3690平方米,，建筑物一幢，分上中下三層,。

五,、消防設(shè)備和系統(tǒng)。

1,、消防栓共6只,。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只,，大二班與大（三）班教室間隙處樓梯口一只，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只,，負(fù)一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只,，廚房樓下樓梯間一只。

2,、園內(nèi)電話系統(tǒng)報警（由教務(wù)主任負(fù)責(zé)）,，廣播系統(tǒng)報警（由同磊負(fù)責(zé)），各班主任配耳麥一個,。

3,、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道,，另一樓梯則為2號通道,。

4、報警方式：火警電話119,，園長辦公室電話7825792,。

六、組織機構(gòu),。

1,、指揮部。

幼兒園成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮：趙麗,。

副總指揮：梁燕,。

成員：黃慧玲、毛成紅,、李成鳳,、王紅、黃彩霞,、肖長芬,。

指揮部職責(zé)：

（1）平時指導(dǎo)全園滅火和應(yīng)急疏散的.宣傳教育，培訓(xùn)演練,；

（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作,，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段。

（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作,。

2,、義務(wù)消防隊。

義務(wù)消防隊名單：

下設(shè)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：梁燕,，副主任：黃慧玲,。

義務(wù)消防隊員有：黃文慧、童磊,、張波,、劉婷、紀(jì)紅梅,、劉仁梅,、彭苗、姚緒莉,、鄭,。

艾麗、劉曉燕,、張宗芳,、趙隆寶。

崗位職責(zé)：

（1）熟悉并學(xué)會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材,，掌握滅火知識,。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中,。

（2）根據(jù)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案,，組織師生疏散演練。

（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火,，搶救被困幼兒和救護傷員,。

3,、疏散引導(dǎo)組。

組長：梁燕副組長：黃慧玲,。

成員：教務(wù)處人員及各班班主任,。

4、后勤保障組,。

組長：李成鳳,，副組長：王紅。

成員：財務(wù)辦公室人員,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),，車輛調(diào)配、道路暢通,、電路控制,、水源保障。

5,、搶救護理組,。

組長：耿燕，副組長：大趙麗,。

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師,。

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護及人員清點等。

七,、前期準(zhǔn)備階段,。

小學(xué)消防安全演練方案篇十七

通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防,、地震安全意識,進(jìn)一步提高師生自護,、自救抵御火災(zāi)事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全,，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生,。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案,。

堅決做到：安全第一，確保有序,，責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)。

總指揮：xxx,。

副指揮：xxx,、xxx。

成員：xxx,、xxx,、xxx,、xxx、xxx,。

（二）演練人員職責(zé)分工:,。

xxx：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的'協(xié)調(diào)與指揮,。xxx：負(fù)責(zé)報警,、學(xué)生人員疏散和搶救。

xxx：負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作,，切斷起火樓層電源,。

xxx：負(fù)責(zé)后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護小組,，將傷員送醫(yī)院救治,。

xx：拍照。

xx：攝像,。

xxx：負(fù)責(zé)計時,、有序指揮集隊以及對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。

xxx：廣播（疏散信息）,。

xxx:樓梯疏散護導(dǎo),。

xxx、xxx,、xxx,、xxx：各帶2名教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場各班的監(jiān)督與考評。

各班主任：安全,、快速,、有序組織學(xué)生按規(guī)定路線疏散。

（一）演練時間：2022年x月xx日下午第三節(jié)課,。

（二）疏散路線及順序安排,。

1、中低段教學(xué)樓,。

一樓：各班集隊后從小學(xué)教學(xué)樓前（動作盡量快些,，慢了可能要與二、三樓班級交叉,、以免造成混亂）進(jìn)入田徑場,。進(jìn)場順序依次為：201、104,、103,、102、101,。

二樓：各班從教學(xué)樓中間樓梯下,，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓的前面進(jìn)入田徑場（從一樓已排好班級前面進(jìn)場）,。進(jìn)場順序依次為：202、203,、303,、302、301,。

三樓：四年級三個班從小學(xué)教學(xué)樓東側(cè)樓梯下,，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前面的水泥路進(jìn)入田徑場（盡量靠近車棚、繞過已排好的班級,，從后面進(jìn)場）,。進(jìn)場順序依次為：401、402,、403,。304班從教學(xué)樓中間樓梯下，等二樓班級走完后,，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場（繞過已排好的班級,，從后面進(jìn)場）。

四樓：603,、604,、605按秩序經(jīng)中間樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場。601,、602按秩序經(jīng)東樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場,。

2.高段教學(xué)樓。

一樓：各班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場,。進(jìn)場順序依次為：,、504、503,、502,、501、706,。

二樓：7年級1-5班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓中間樓梯繞教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場,。進(jìn)場順序依次為：703、702,、701、704,、705,。

三樓：8年級各班從教學(xué)樓東側(cè)樓梯下，經(jīng)教學(xué)后前水泥地進(jìn)入田徑場,，進(jìn)場順序依次為：801,、802,、803、804,、805,。

各班按升旗儀式的進(jìn)出口進(jìn)場。其余教師就地疏散學(xué)生并一同到目的地,。

（三）疏散目的地：

學(xué)校升旗臺前（按升旗儀式隊形）,。

（四）疏散保護安排。

1,、各樓道護導(dǎo)老師安排：

中低段東樓梯：xxx,。

中低段中間樓梯：xxx。

高段東樓梯：xxx,。

高段中間樓梯：xxx,。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（樓層低者先撤），保障線路暢通,，保護學(xué)生上下樓梯安全,。

小學(xué)消防安全演練方案篇十八

為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全教育，增強學(xué)校師生的消防安全意識和自救自護能力,，11月6日,，我校以119消防宣傳日為契機，開展了消防安全疏散演練活動,。

隨著警報響起,，老師們按照演練方案要求，迅速到達(dá)崗位,，維持行進(jìn)過程中的秩序,，以確保疏散過程中的安全。同學(xué)們聽從指揮捂住口鼻,，俯身快步撤離,，行動迅速，以較快的速度撤離到學(xué)校指定的安全地帶,。整個疏散過程,，我校2900多名學(xué)生動作迅速、敏捷,、規(guī)范,，在最短的時間內(nèi)，安全的完成了集結(jié)任務(wù),，達(dá)到了最大限度地保護全校師生生命安全這一演練目的,。

通過本次消防安全疏散演練，xxx小學(xué)全體師生及時了解了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識,，初步掌握了應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時采取的措施和方法,。

全校師生集結(jié)完畢后,，邢瑞娟校長對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，并就火災(zāi)發(fā)生時的安全逃生常識進(jìn)行了宣講,。

其實,，這樣的安全演練已經(jīng)成為了xxx小學(xué)常態(tài)化的安全教育課程，我們將安全教育作為學(xué)校重點工作常抓不懈,，為全校師生在校內(nèi)的人身安全保駕護航,！

小學(xué)消防安全演練方案篇十九

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力,，20xx年10月16日下午2點30分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時二分半鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

我校成立以校長胡根發(fā)為總指揮的演練小組,。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會,全體師生都參加此次活動的演練,。

我校本學(xué)期,，自開學(xué)以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人,，有位有人,，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：1,、兩分鐘做準(zhǔn)備,。2、在教室做眼保健操,。3,、教師組織學(xué)生有序出教室。4學(xué)生集體做操或跳繩,、跑步,。

我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授,。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來,。

此次活動，師生們能做到安全有序撤離,，得力我校對德育工作的管理,。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進(jìn)行消防知識教育,通過各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

此次活動,，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的`凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,！

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。