當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇一

晨間活動：

野趣--跨欄（7：45――8：20）,。

目標：

1,、學會跨高低不同的兩種欄架。

2,、樂于挑戰(zhàn),，體驗跨欄的樂趣。

生活活動：小便洗手,，拿茶杯,。（8：20――8：25）。

目標：學習有序的進行,，不推擠,，輕拿輕放茶杯。

晨間談話：我喜歡的動畫片（8：25――8：35）,。

目標：

1,、完整說出自己喜歡的.動畫片名字，并知道其中的主要人物。

2,、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習慣,。

生活活動：吃點心（8：35――8：50）。

目標：愉快地吃完自己的一份點心,。

早操：（8：55――9：05）,。

目標：

1、愉快參與早操,，有節(jié)奏地做操,。

2、聽老師口令迅速變換隊形,。

教學活動：（9：15――9：35）,。

語言：數(shù)小雞。

目標：

1,、學習兒歌,，感知并練習發(fā)音：雞、西,、米,、七、里,。

2,、體驗與老師、同伴一起邊朗誦兒歌邊表演的快樂,。

戶外活動：好玩的輪胎（9：40――10：10）,。

目標：探索輪胎的不同玩法，體驗成功的快樂,。

自主生活活動：（10：10――10：20）,。

目標：

1、學習自己系褲子,，用正確的方法洗手,。

2,、認識不同的水果,，知道水果營養(yǎng)好。

區(qū)域活動：（10：20――10：50）,。

目標：1,、能認真參加區(qū)域活動，根據(jù)自己的喜好進行選擇,。

2,、能自覺遵守活動規(guī)則。

重點指導：益智區(qū)。

餐前準備：（10：50――11：00）,。

目標：1,、安靜聽故事。

2,、自己整理衣物,。

進餐：（11：00――11：30）。

目標：1,、自覺吃完自己的一份飯菜,，不挑食。

2,、學會自己整理餐具等,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇二

20xx年5月15日上午。

主持人：徐老師,。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員,。

親子趣味運動會。

1,、親子游戲“坦克車”(集體游戲),。

目的：在家長的指導下學習分工、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干,、剪刀、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,，先到者為勝。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲),。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球,。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑,，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲),。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力。

5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲),。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球,。

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處，,，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球,。

6,、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲),。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的.感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設(shè)置不同障礙),。

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手,，帶領(lǐng)他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩,，所有爸爸,、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴。

1,、8：30—8：45,。

入場，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演,。

2、8：45—9：00,。

主持人宣布比賽規(guī)則,。

3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動,。

4,、10：15—10：30主持人、家長活動感言,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇三

活動目標：

1,、簡單了解重陽節(jié)的來歷,，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

2,、明白要尊敬老人,，愿意為老人獻愛心,。

3,、經(jīng)過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往本事和口語表達,。

活動準備：

折紙作品(親子作品),、宣傳標語“敬老愛老從我做起”,、規(guī)劃好場地。

活動過程：

活動一重陽節(jié)的來歷,。

1,、了解重陽節(jié)的來歷。

2,、明白重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕,。

3、參觀大班制作重陽糕,。

4,、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

活動二社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”

1,、活動前：

提醒在社區(qū)活動時注意安全,，不四散亂跑。

注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾,、吐痰,，對人和氣。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼,，為老人服務(wù)?

2,、實踐活動：

按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務(wù)活動,。

大膽地與周圍的老人打招呼,，并會主動邀請老人。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩,、給老人唱首歌、向老人送禮物等,。

3,、活動后：

鼓勵孩子說說自我是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

交流：對今日的活動的感受?

討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么?

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇四

1、體驗大膽創(chuàng)作的樂趣,。

2,、借助想象,，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn),。

1,、多媒體課件,。

2,、幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒,、畫紙,。

1、出示課件,，啟發(fā)幼兒想象,，引起興趣。

師：小朋友,，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,，你們看我畫了什么?它象什么?

2、演示課件,，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點,。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫,。我在這幅畫的,。

上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交,，圖的中間畫一些弧線,、圓圈，下面畫一條折線,，看,，一幅畫就畫好了。

3,、欣賞思考,，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形,、線相應的事物聯(lián)系起來,。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物,。

4,、演示課件，隱性示范,，幫助幼兒掌握畫線條的要點,，進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點,。

(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條,，可以是曲線,，可以是折線、圓圈,。

(2)教師強調(diào)要點：從基本形狀出發(fā),，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起,，但線條不能太多太密,，塊面可以大一些。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色,，后面是五彩云,，最后涂上底色。

5,、幼兒創(chuàng)作,。

(1)教師提出要求。記住,，畫的時候,，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后,，看看你們畫的線條里藏著什么,，再涂上自己喜歡的顏色。

(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫,，引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,，豐富畫面。

6,、展示作品,，分享創(chuàng)作的快樂。

(1)幼兒介紹自己的作品,，說一說畫了些什么,。

(2)請幼兒講述別人的作品。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇五

三,、園長講話,。

四、教師代表講話,。

五,、小朋友講話,。

六、體操表演,。

園長發(fā)言,。

親愛的老師們、可愛的孩子們：

大家上午好!

在這秋高氣爽的日子里,，我們迎來了幼兒園開學典禮,。我要告訴大家兩個好消息：一個是新學期我們幼兒園迎來了500名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,。第二個好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級,，有了新的老師,，新的環(huán)境,，另外老師還給你們準備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準備了可口的飯菜,。

在新的學期里,，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學習，團結(jié)友愛,，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣,。希望在新的學期里每個小朋友每天都高高興興的來幼兒園，開開心心的游戲,、生活,，學到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!同時祝全體教師天天開心!

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇六

一,、活動主題：

開闊視野,、增進親情，熱情洋溢,、愛在元旦,。

二、活動目標：

1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的元旦,。

2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象。

三,、活動準備：

1,、場地布置。

2,、節(jié)目排練,。

3、活動邀請,。

四,、活動內(nèi)容及程序安排：

1、開場舞《讓愛住我家》,。

2,、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。

鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年,，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜,，前一頁日歷,，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。

3、親子游戲：

袋鼠跳,。

看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心?，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了！

規(guī)則：

家長和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點到終點,，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭,，獲勝者有小禮品一份,。

4、親子游戲：

真心話,。

規(guī)則：

主持人出題,，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數(shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加,。

5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》,。

在過去的半年里,，我們在一天一天的'成長、學會,，學會了寫字,，學會了畫畫，學會了傾聽,，學會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱。

6,、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能,，只要給予我們機會，給予鼓勵,，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7,、舞蹈《彩虹的約定》。

8,、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》,。

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。

9,、親子游戲：

搶椅子,。

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10,、舞蹈《拍手歌》,。

結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來,。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，實驗幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束,！

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇七

“迎新年”活動,，對于小班的孩子來說有著非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園,，過起了一個屬于自己的新年,。通過和伙伴、老師們一起過新年,，證明了孩子們長大了,！

我們將“迎新年”的宗旨定為：自主,、快樂、溫馨,、童趣

1,、在多功能廳布置熱鬧的新年場景。

2,、各班制作幼兒照片版面：我長大了,！

3、用老師的口吻設(shè)計祝福詞：

寶貝,，新年快樂,！

寶寶，你真棒,！

孩子,，你長大了！

1,、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、體驗與老師,、伙伴一起過游戲的快樂,。

一、開場

1,、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師阿姨工作順利,；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂,！過年啦……（教師拉喜炮）

2,、大家齊唱“新年好”。

二,、主題活動

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒的特長展示或者是與老師共同表演）。共三輪,，每輪三次,；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，游戲獲勝者選擇一個金蛋,，里面有各種禮物,，以資鼓勵,。

（一）、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》,、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2,、游戲：魔毯

準備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進行,，每組4個幼兒。幼兒共同踩在一塊報紙上,，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,，哪組的報紙踩得最小，哪組獲勝,。

（二）,、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目,，情境劇《小兔乖乖》

2,、游戲：誰的力氣大（吹氣球比賽）

準備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人,。每位幼兒拿一個氣球,，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

（三）,、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

《小小蛋兒把門開》、《小花狗》,、《辦家家》

2,、游戲：袋鼠媽媽（老師和幼兒一起游戲）

準備：毛絨玩具

游戲規(guī)則：分兩組進行。幼兒用雙腳夾住老師的身體,，用雙手纏住老師的脖子,，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具,，先回到起點的小組獲勝,。

三、活動結(jié)束：

園領(lǐng)導為幼兒分發(fā)新年禮物,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇八

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

二,、活動時間。

20__年_月_日(星期六)下午3點整,。

三,、活動目標。

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉,。

四,、活動準備。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、《爺爺為我打月餅》,、《中秋月兒圓》。

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化,、月亮的故事、月亮的古詩等等),。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答,。

4.盤子若干。

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識問答小比拼。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友,，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié),。

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a),。

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a),。

a唐b宋c元d明,。

4.月餅最初是用來做什么的?(a)。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃,。

5.“春風又綠江南岸,，明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。

a王安石b李白c杜甫d白居易,。

6.在典故中,，吳剛伐的是什么樹?(b)。

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹,。

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d),。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,，在(b),，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞,。

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a),。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,，它出自(a)。

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》,。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》,。

游戲三《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,。

2.請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片),。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮,。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季,。

(4)中秋菊開---花好月圓,。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光,。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名),。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。

流程四：親子制作月餅,。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示,。

故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇九

每年農(nóng)歷八月十五日,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,，更明亮,，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”,。此夜,，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,，中秋又稱“團圓節(jié)”,。時值中秋佳節(jié)，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，通過親子游戲,，增進親子關(guān)系，同時增進園所與家庭的感情聯(lián)系。

活動目標：1.通過活動,，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗;,。

2.體驗和家長、老師,、同伴一起過節(jié)的快樂;,。

3.鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力,，創(chuàng)造力;。

4.增進園所與家庭的感情聯(lián)系;活動形式：班級集體活動,。

環(huán)境準備：1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

2.投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.環(huán)境主體墻的創(chuàng)設(shè),，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,，做環(huán)創(chuàng),。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十

活動時間：

20__年__月__日(星期__),。

活動地點：

活動大廳。

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠,。

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)。

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》,。

二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》,。

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮),。

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>

五、親子猜燈謎,。

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤,。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：

人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十一

在國慶節(jié)的時候會有很多的幼兒園舉辦一系列跟國慶節(jié)相關(guān)的活動,，目的就是為了讓孩子們知道十月一日是祖國的生日。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園國慶活動方案及相關(guān)流程5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目標：

1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

2.知道我們都是中國人,，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。

3.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,。

4.知道國慶節(jié)是幾月幾號,。

5.通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：國慶節(jié)照片,。

活動過程：

一、開始部分,。

談話引入,，激發(fā)興趣,。

二、基本部分,。

1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?

2.提問：

(1)過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日,。)。

(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境),。

3.談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日,，大家很高興，用彩燈,、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗,。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日,。”大家為什么這樣呢?因為我們都是中國人,，我們愛中國。

活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷,。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福,。

4、激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感,。

5、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2,、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片,。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導入主題活動。

(二)基本部分：

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3,、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫,，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評,。并掛在繪畫角上。

活動效果：

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片,、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

內(nèi)容與要求：

1,、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日,。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4、參與節(jié)日游戲。

活動具體內(nèi)容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié),，我愛中國國慶前夕。

家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

了不起的中國人：

區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景,，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧,。

國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征,，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式,，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由,。

愉快的國慶節(jié)：

1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧,。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水,、彩紙等，描述國慶禮花的品種,、顏色、燃放過程,，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求,，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神,。為自己的小組取名收集問答資料,，互相學習,。制訂比賽規(guī)則等,。

超級問答賽：

集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。

活動目標：

1,、欣賞國慶大閱兵，初步了解海陸空三軍的主要特點,。

2,、認讀漢字：解放軍，學習解放軍的站,、坐、行走,。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,，萌發(fā)熱愛解放軍的情感。

4,、培養(yǎng)表演的興趣。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

國慶閱兵視頻ppt字卡,，解放軍幼兒用書,。

活動過程：

一,、欣賞《國慶大閱兵》,。

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,，我們一起來看看,、聽聽吧,。

2,、幼兒欣賞視頻,。

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式,。

二,、認識海陸空三軍,。

1、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍),。

2、出示ppt分別認識三軍(以提問方式進行),。

海軍：上裝白色，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn),。

陸軍;上下裝均為松枝色,。在陸地上作戰(zhàn)。

空軍：上下裝均為藍灰色,。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服：訓練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護作用,。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有"八一"二字。

三,、了解中國人民解放軍的節(jié)日"八一"建軍節(jié)。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎?

師結(jié)：建軍節(jié),。

四、學做解放軍,。

1、你想當一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做,、行走的呢?

2,、幼兒練習解放軍的站、坐,、行走。

3,、如何能當一名解放軍,。

延伸活動：

欣賞幼兒用書p27進一步感受解放軍的威武,。

目標,。

1.初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

2.愿意高高興興地朗誦兒歌,。

3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

準備,。

1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置,。

2.幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

過程,。

1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了,。)。

2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣,。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3.學習朗誦兒歌,。?欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時,，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學習兒歌,，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦,。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

評價,。

能清楚地朗誦兒歌,。

[附]兒歌,。

祖國祖國生日好。

十月一日國慶到,，五星紅旗迎風飄。

小朋友們拍手笑,，祖國祖國生日好。

教學反思：

讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識,，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十二

1,、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習團,、壓、捏,、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的'歡樂氣氛,，體驗自我的勞動成果。

實物月餅,、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學習興趣。

1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎,？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么？（冰糖,、紅綠絲,、花生米）等,。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好,，用手團,、壓、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團放入模型，摁一下,，然后磕出來。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團,、壓、捏,、刻,、印等技能,，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來,。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6,、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）,。

7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔）,，再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。

8,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十三

滑滑梯。

一,、播放視頻。

1.在觀看視頻中,，你看到了什么?

2.引導幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會怎么樣?那應該怎么做?

3.師小結(jié),。

二、情景演練,。

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點,，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口,，把一名幼兒進行拐騙,。

三,、講解應對方法。

1.如果有陌生人給你糖吃,，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引,，走丟了，怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時,。有陌生人要你開門，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識,，小朋友們看的`非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心,。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十四

1、在觀察,、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解,、學習詩歌。

2,、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機、小朋友(可移動),、小床等。

1,、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2、在圖片的提示下,，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3,、分角色朗誦詩歌。

活動一：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動目標：

1,、了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。

2,、在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲,。

3,、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致,。

活動準備：幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1,、欣賞歌曲，交流感受,。

2,、理解歌曲內(nèi)容,，學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲,。

歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中,，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。),。

3、在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作,。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十五

一,、活動主題：

幼兒園的快樂時光。

二,、活動目標：

1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師,、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧,，給孩子和家長留下美好的回憶。

2.讓孩子們學會感恩,，通過演出活動表達自己的情感,。

3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

三、活動內(nèi)容：

畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

四,、活動時間：

五、活動地點：

__,。

六、活動參與人：

全園師生,、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩,、親朋好友)。

七,、活動準備：

(一)物質(zhì)準備：

1、制作活動背板,、邀請函。

2,、制作條幅：__幼兒園“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方,。

3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。

4,、給畢業(yè)幼兒準備紀念品。

5,、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服,。

6、準備音響設(shè)備,、攝像機、照相機等,。

9,、活動背景音樂《恩典》,。

(二)節(jié)目準備,。

開場音樂《放飛夢想》。

1,、__班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》。

2,、__班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。

3,、__班舞蹈《手牽手》。

4,、__班大合唱《靜夜詩》。

5,、家長互動游戲。

6,、__班打擊樂《斗牛士》,。

7,、__班(打擊樂《大中國》。

8,、__班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》。

9,、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師),。

10,、體操隊《斗牛士》。

11,、教師頒發(fā)紀念品給幼兒。

12,、結(jié)束音樂《感恩的心》。

八、人員分工：

1,、總策劃與顧問：園長。

2,、活動總負責人：業(yè)務(wù)園長。

3,、主持人：幼兒兩名(男、女),、教師一名。

4,、舞臺布置：大班老師。

5,、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師。

6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作,。

7,、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師。

9,、會場布置：后勤人員。

10,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名。

11,、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師。

12,、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員。

14,、安全預案：安全后勤主任與行政人員。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十六

對幼兒的要求：

(一)衣著整潔,，愉快入園，有禮貌地和老師,、小朋友見面。

(二)有禮貌地和家長告別,。

(三)學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

(四)積極投入晨間活動,。對保教人員的要求：

(一)幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風。

(二)以熱情,、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況,，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作,。

(三)晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行,。

(四)值日生工作的組織與指導(中大班設(shè)值日生),，前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標記),，叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作,，給自然角的植物澆水,、及清潔工作。大班還應記觀察日記,。

(五)組織晨間活動：準備好玩具,、材料,，讓幼兒參加自己喜歡的活動,，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等,。

(六)晨鍛前十分鐘,，讓幼兒收拾整理玩具、材料,、做好參加晨鍛活動的準備,。

1.入廁：照顧幼兒解便，一般情況下,，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師,，對個別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助,。

2.幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手,。

3.整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣,，不戴圍巾、手套,。

二、晨鍛,。

對幼兒的要求：

(一)依次自然地進入活動場地。

(二)聽從指揮做律動和徒手操,。精神飽滿、情緒愉快,，注意力集中，姿勢正確,、動作整齊，努力達到鍛煉目的,。

(三)游戲中會自己控制活動量(中大班)，認識指定的休息區(qū),。

(四)用完體育玩具后放回原處，注意愛護,。對保教人員的要求：

(一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地無障礙物,，無積水,。

(二)前一天認真檢查器械所需數(shù)量,，保證清潔,、安全，做好充分準備,。

(三)教師精神飽滿，口令,、示范動作準確、熟練,。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應,。

(四)密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒,。

(五)小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主,，每學期應更換一套新操。

(六)準備工作由各班保育員事先做好,。

三,、點心(下午點心)。

對幼兒的要求：

(一)盥洗之后,，按組排隊自取牛奶(中大班自己插管子，小班上學期可由老師插好,。)。

(二)愉快,、安靜地用點心,，一口牛奶一口餅干。

(二)用點心時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧，細嚼慢咽,，不咂嘴。

(三)注意保持身體,、桌面的清潔。

(四)用完點心擦嘴,、洗手。

對保教人員的要求：

(一)將幼兒分組進行盥洗,，組織洗凈手的幼兒用點心。

(二)配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中,，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜,、有序地吃完,。

(三)創(chuàng)造愉快,、安靜的進餐氣氛,，不處理幼兒的問題，不引起哭泣,，使幼兒情緒安定的用點心,。

(四)保教人員注意觀察,、照顧幼兒,，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點心,。

(五)提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴,。

四、教育活動,。

對幼兒的要求：

(一)活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),。

(二)在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力,。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。

(三)在活動過程中,，積極思考，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),，不影響活動秩序,。

對保教人員的要求：

(一)做好教育活動前的準備工作,。

1.環(huán)境：

(1)室內(nèi)地面清潔,，擺好室位,，光線充足,，從左射入,，空氣新鮮,。

(2)室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物,。

(3)注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力,。

2.活動準備：

(1)充分理解、分析,、熟悉教材，準備好教育活動計劃,。文字材料能背誦，示范動作要熟練,、準確。(教育活動計劃要提前寫好),。

(2)活動前提醒幼兒收拾玩具,、入廁,，做好活動的身心準備。

(3)教具和學習材料：實物,、圖片，模型,、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好,，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

(二)保證教育質(zhì)量,。

1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

2.教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容,，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃,。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

3.教育內(nèi)容：具有科學性和教育性,。教給幼兒的知識、概念準確無誤,，能與有關(guān)學科有機結(jié)合、互相滲透,、注意能力與習慣的培養(yǎng)。

4.教育目的：教育的明確,、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平,，以循序漸進,、保教結(jié)合為原則,，既有知識傳授,，又重視興趣培養(yǎng),、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法,，不強求一律,。

5.教育方法：

(1)能正確,、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法,，重點突出,，解決難點,，具有創(chuàng)造性。

(2)要注意觀察了解幼兒,，有不同層次的要求和指導。

(3)能以幼兒為主體,，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官,，動腦、動口,、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育,、個別教育。

7.教態(tài)和語言：

(1)教態(tài)親切自然,、情感真摯,。

(2)語言清晰,、簡練、準確,、規(guī)范、生動形象,。

8.作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級,、日期、主題,。

9.教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗,，積累資料，不斷地改進教育方法,，提高教育水平。

(三)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐,、立、行姿勢和握筆姿勢,，保護幼兒的視力和嗓子。

五,、課間活動。

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：

(一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動,。

(二)幼兒活動應在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全,。

六、喝水,。

對幼兒的要求：

(一)用自己的杯子喝水，站在規(guī)定的地方喝水,，喝水時不走動,、不說笑,。

(二)不浪費水,，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：

(一)杯子要在幼兒使用之前消毒,，每個幼兒的杯子應入在杯柜中固定的地方。

(二)幼兒需要喝水時,，應隨時給水喝,。應保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水,。

七、盥洗,。

對幼兒的要求：

(一)盥洗時不擁擠。

(二)學習掌握洗手,、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

1.卷好袖口,，小班幼兒由老師幫助,，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作,。

2.先把手淋濕,，關(guān)水龍頭，搓上肥皂,。

3.按手心,、手背,、手指縫,、手指,、指甲、手腕順序洗手,，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠,，用自己的毛巾擦干手,，放下衣袖。

4.洗臉順序：中餐后要洗臉,，打開毛巾,，先眼睛,，額頭、整個臉龐,、嘴、鼻,、對折后再洗耳朵和脖頸。

5.春,、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜,。

(三)自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,，動作迅速,、認真。不玩水,，不浸濕衣服和弄濕地面。

(四)小班由教師幫助,，逐步學會洗手、臉,，中大幼兒應獨立洗手,、臉,，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手,、臉,。對保教人員的要求：

(一)做好盥洗前的準備工作,，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂,、護膚霜。

(二)做好用具設(shè)備,，分批進行盥洗。

(三)教給幼兒或提醒幼兒洗手,、洗臉、擦護膚霜的順序和方法,。

(四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉,。

(五)最后逐一檢查：洗凈手臉,、擦好護膚霜，放下衣袖,，離開盥洗室。

八,、進餐。

對幼兒的要求：

(一)愉快,、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能,。

(二)進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧,。

(三)正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗,，喝湯時兩手端著碗。

(四)和菜：飯菜應搭配著吃,，不吃湯泡飯。

(五)逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為,、習慣。

1.進餐時要細嚼慢咽,，不慌不忙，不咂嘴,。

2.不挑食，不用手抓食物,，不剩飯菜，不弄臟桌面,，地面和衣服，不東張西望,。殘渣放在指定的地方,，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里,。

3.咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子,，離開飯桌，送回餐具,。

4.飯后漱口、擦嘴,、洗手。對保教人員的要求：

(一)進餐前半小時安排幼兒安靜地活動,。

(二)進餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,，放好椅子，準備進餐。

(三)將幼兒分組進行盥洗,，組織洗凈手的幼兒進餐。

(四)創(chuàng)造愉快,、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題,，不引起哭泣，使幼兒情緒安定,，積極進餐。

(五)進餐時保,、教人員要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。進餐時,，不拖地,、不掃地。

(六)及時送回碗筷,，收拾餐桌，清掃地面,。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒,。

(七)午餐后組織幼兒進行15——30分鐘自由散步。

九,、午睡。

對幼兒的要求：

(一)午睡前入廁,，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧,，腳步放輕，進入寢室,。

(二)中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯),，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助)，脫鞋,、襪子、褲子,、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方,，鞋放在床下。

(三)不帶小玩物上床,，迅速蓋好被(毯),，不東張西望，閉上眼睛,，安靜入睡。

(四)早醒幼兒不出聲響,，不影響別人。對保教人員要求：

(一)幼兒就寢前半小時,，開窗通氣,。在冬季、幼兒入室就寢時應關(guān)閉窗戶,。

(二)小班幼兒由老師幫助放好枕頭,，拉開被(毯)，脫疊衣物,。

(三)夏季上床前為幼兒沖腳。

(四)午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁,，努力避免新異刺導致興奮,，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,，創(chuàng)造安靜氣氛,。

(五)及時、細致地為每一位幼兒蓋好被(毯),，糾正不良睡姿,，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時,，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水,。

(六)不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理,。

(七)值班人員利用幼兒睡眠時間,，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞,，做好值班記錄,。不能以任何借口離開寢室做自己私活,、看書、睡覺等,。

(八)隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮,，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾,，但應避免對流風在幼兒身上,。

十、起床,。

對幼兒的要求：

(一)按時起床,，掀開被子，按順序穿衣服,。

穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋,。

穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口,，再伸進衣袖翻好衣領(lǐng),，拉衣襟，再扣衣扣(從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起),。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后,，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提,，把襯衣放入褲腰內(nèi),，拉展弄平整，系好褲帶,。

穿襪子：襪底放平,，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟,，再往腳上穿,。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒,。(小班在老師幫助下,，逐步學習)。

穿鞋：先分清左右鞋,，穿好系好活扣鞋帶,。(小班由老師幫助系好)。

(二)學習整理床鋪,。

疊被時先將兩邊往中間折,，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭,，枕頭放在被子上面,，鋪好，把床單拉平整(小中班由老師幫助,，先做些輔助工作,，大班要求獨立做好)。對保教人員的要求：

(一)按時請小朋友起床,。

(二)指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床,、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求,。(小,、中、大班應有區(qū)別,。小班照顧多,，中班幫助多，大班指導多),。

(三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神,、皮膚、呼吸等,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系,。

(四)逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊,。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便,。

十一、游戲與體育活動,。

對幼兒的要求：

(一)興趣濃厚，活潑愉快,。

(二)和老師共同做好活動前的準備工作,。

(三)在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫;在室內(nèi)說話,、動作輕;使用場地要協(xié)商,，互相照顧;選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲,，但不能妨礙他人,，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

(四)會正確使用玩具,，愛護玩具,，會收放玩具。

1.按每一種玩具的玩法去玩,，想玩別人的玩具要跟人家商量,，經(jīng)允許才能玩。

2.誰拿的玩具,，玩后由誰收拾放回原處,，擺放整齊。

3.取放玩具要輕,，要小心,，不損壞，玩后放回原處,，再取其它玩具,。

(五)在游戲中對同伴友愛，謙讓,，能合作,，互相幫助。

(六)遵守游戲規(guī)則,，在游戲中遇到問題開動腦筋,，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性,、積極性和創(chuàng)造性,。

(七)在體育活動中，注意力集中,，遵守規(guī)則,，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動,。

(八)活動結(jié)束能主動的收拾玩具,、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具;大班獨立的收拾玩具),。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié),。

對保教人員的要求：

(一)保證不占用幼兒游戲時間,。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中,，體育活動不得少于一小時),。

(二)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地,、玩具,、材料，保證游戲與活動的順利開展,。

(三)各項活動要求與安排,。

1.體育活動：早晨，教育活動后,，午點后均可安排,。

內(nèi)容：體育游戲，球類活動,，各種體育器械活動及單項基本動作練習,。可以全班,、小組或個別的形式,，開展幼兒喜愛的活動。

2.游戲活動：早晨,、教育活動后均可安排,。

內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲,、音樂游戲、體育游戲),，玩沙,、玩水;民間游戲等。

3.散步：教育活動后,，飯后均可安排,。

內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會,，觀察自然,，擴大視野。教給幼兒觀察方法,，讓幼兒學會觀察,。

4.勞動：早上來園后，教育活動后,、午后時間安排,。有時可和散步,，觀察認識自然結(jié)合在一起進行。

內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物,，自然角，花畦,、菜圃的種植勞動,，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。

(四)對幼兒游戲和體育活動的組織指導,。

1.各種游戲與活動安排在逐日計劃中,，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體,，注意個別差異,。

2.在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),，深入了解幼兒,，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動,。

3.在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

4.注意安全,。

(五)認真分析填寫活動效果,，不斷積累資料。

十二,、離園,。

對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品,，有禮貌地同老師,、小朋友告別。對保教人員的要求：

(一)離園前,，老師與幼兒進行簡短談話,，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事;對他們進行安全教育和禮貌教育,，提醒他們回家的注意事項,。

(二)離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品,。

(三)離園時,，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作,，向家長介紹幼兒在園情況,，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接,。

(四)離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走,。

(五)幼兒離園后,，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十七

活動目標：

1.讓孩子體驗畢業(yè)離園時,，與老師、同伴的惜別之情,，通過節(jié)目回顧,，給孩子和家長留下美好的回憶。

2.讓孩子們學會感恩,，通過演出活動表達自己的情感,。

3.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

活動內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

活動時間：7月_日,。

活動地點：戶外場地或幼兒園。

活動參與人：全園師生,、畢業(yè)班及中班家長(父母,、祖輩、親朋好友),。

活動準備：

制作活動背板,、邀請函、制作條幅,、制作畢業(yè)班視頻,，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言;給畢業(yè)幼兒準備紀念品,、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服;準備音響設(shè)備、攝像機,、照相機等,、活動背景音樂《恩典》。

開場音樂《放飛夢想》,、《畢業(yè)獻辭》;家長互動游戲;《畢業(yè)詩朗誦》,、詩歌朗誦《永遠的筑巢人》;教師頒發(fā)紀念品給幼兒，結(jié)束音樂感恩的心,。

會場執(zhí)勤人員,。

小中班家長委員會代表及后勤人員。

安全預案,。

安全后勤主任與行政人員,。

活動過程：

1,、入場，播放《幼兒園生活花絮》,。

2,、主持人開場。

幼(女)：親愛的老師;幼(男)：親愛的爸爸,、媽媽,。

師：親愛的小朋友們;合：大家好!

幼(女)：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱;幼(男)：今天的鮮花最絢麗,，今天的我們最特別。

幼(女)：今天是我們小朋友值得紀念和難忘的日子,，因為我們將要畢業(yè)了;幼(男)：今天是我們心懷感恩的日子,，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。

師：今天我們誠摯地邀請到了所有畢業(yè)生的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮!

合：“幼兒園的快樂時光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。

3,、園長致辭。

_小主持人名字),，你們再有幾天就要畢業(yè)了,，你們舍得離開幼兒園嗎?其實老師和園長阿姨(叔叔)也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說!那么,，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨,，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。

4,、頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品,。

謝謝園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了,，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,，請各位畢業(yè)生上臺。(播放背景音樂畢業(yè)歌)(上臺及上臺后隊形,，要提前排練),。

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學生活的開始,。將來,，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書,，就一定會想起幼兒園,，想起親愛的老師,，可愛的小伙伴們。那么,，今天送出第二份祝福的是誰呢?他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友,，他們一直以你們?yōu)榘駱樱蚰銈儗W習,，在他們眼里你們是最棒的,，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻詞》。

5,、家長代表講話,、教師代表講話。

6,、家長互動游戲《父女情深》,。

游戲規(guī)則：首先每班請出兩位小朋友，再請這些小朋友的爸爸上來,，哪位爸爸愿意參加請舉手,。請上來的爸爸們每人一把梳子，聽口令,，說開始時,，給自己的孩子梳頭發(fā)，時間兩分鐘,，兩分鐘時間到時比一比哪位爸爸梳得最整齊,。

7、大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩》,。

今天是孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮,，對父母、對孩子來說都是很重要,、難忘的日子,。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜,，面對這份眷戀和惜別,，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達,。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音,。

8、教師朗誦《永遠的筑巢人》,。

全體幼兒一起大聲說出：“老師再見了”后,，所有畢業(yè)班老師直接上臺(背景音樂《感恩》)。

9、《放飛夢想》(折紙飛機),。

今天后,，你們長大了，今天后,，你們要帶著夢想再次起航,，今天的你們需要我們的呵護，明天的你們就要靠自己去迎接風雨,。你們準備好了嗎?寫出自己的夢想,，準備起飛!給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫出夢想,，折成紙飛機,。

孩子們，把夢想高高舉起,，向著天空放飛吧(全體孩子在這時候,，把紙飛機拋出，夢都是美的,，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.雖然我們的夢想不一定都會實現(xiàn)，但是夢想最大的意義是給予人們一個方向,，一個目標,。

雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認為：你們只要努力,，就是在朝著夢想前進,，加油吧!可愛的孩子們，祝你們?nèi)巳硕級粝氤烧?

再見吧,，孩子們,，無論你們走到哪里，老師都會想著你們,，不道再見，不說珍重,，因為我們的心永遠在一起,，祝孩子們永遠健康,，美麗。祝家長朋友身體健康,，工作順利。幼兒園_年學前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

10,、活動結(jié)束。

收集視頻及照片,，并編寫書面報道資料入檔;召開總結(jié)會,，總結(jié)收獲,。

活動主題：

新翔是大“家”，記住你,、我、他,。

活動目的：

體驗畢業(yè)離園時的依依惜別情,，記住這一美好而難忘的時刻,。

活動對象：

全體大班幼兒、教師,、保育員及家長。

活動準備：

1,、教師：給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本畢業(yè)相冊,、一本空白的通訊錄,。游戲材料若干,。“畢業(yè)歌”音樂,。指導2名幼兒擔任主持人。

2,、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片。邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮,，并帶好筆和相機,。

活動議程：

1、主持人開場白,，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員。

2,、園長致辭,，分發(fā)畢業(yè)相冊,。

3、游戲(一)：老師的手,。

4、幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》,。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子,。

6、請家長代表發(fā)言,。

7、集體大交流：我的通訊錄,。

8、參觀幼兒園,，合影留念。

活動內(nèi)容及具體實施方法：

1,、主持人開場白,，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員,。

開場白：親愛的小朋友們、家長們,、老師們，大家上午好!此時此刻,，我們的心情非常激動，因為今天，我們就要畢業(yè)了!讓我們記住這一特殊的日子,，把美好的時刻永遠留在心中。20_屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。

2,、園長致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊,。

新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年,，三年來,，園長老師為我們的成長不知操了多少的心,，讓我們再一次聽聽園長老師的話吧!(園長致辭，并分發(fā)畢業(yè)相冊),。

3、游戲(一)：老師的手,。

老師的手，是最溫暖的手,，她為我們穿衣,、蓋被,、梳頭，又教會了我們畫畫,、寫字和游戲，讓我們來猜猜自己老師的手吧,。

方法：八位大班組的教師依次站在屏風后面，只露出兩只手,，每班請若干名幼兒上來看看,、摸摸、猜猜,，時間到即站在指認好的手旁，揭曉謎底,。

4,、集體朗誦畢業(yè)詩,。

在這特殊的日子里，我們小朋友也有許多話要對老師們說,，請聽我們的《畢業(yè)詩》。

5,、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。

一碗小小的圓子,，代表著我們小朋友對阿姨的感激之情,。還記得小班時不會自己吃飯,，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了,，也有阿姨幫我們換洗干凈，我們也想對阿姨們說聲：“謝謝你們!”

方法;每班請若干名幼兒來到阿姨身邊,，輪流喂阿姨吃圓子，并對阿姨說句好聽的話,。

6,、請家長代表發(fā)言,。

此時此刻，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說,，聽一聽他們的心聲吧。

7,、集體大交流：我的通訊錄,。

馬上要和生活了三年的伙伴分別了，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒,，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上,，再寫上你的名字和電話，相信,，朋友一定會很高興的,。(在“畢業(yè)歌”的音樂聲中,，幼兒自由找朋友記錄、交流),。

8、參觀幼兒園,，合影留念,。

真的要分別了,，心里還有許多話要對親愛的老師、親愛的阿姨,、親愛的小朋友們說。不管以后我們走到哪里,，都會牢牢地記住你們，記住新翔就是我們溫暖的家,。等到我們帶上綠領(lǐng)巾的時候,，一定會回來看你們的,。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十八

一、活動目的：

1.讓孩子解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義,。

2.培養(yǎng)孩子敬老，愛老的良好品質(zhì),，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

二、活動時間：

20__年10月__日星期五,。

三、活動準備：

1：背誦,。

《九月九日憶山東兄弟》《飲酒》。

(唐)王維(東晉)陶淵明,。

獨在異鄉(xiāng)為異客,，采菊東籬下,，

每逢佳節(jié)倍思親。悠然見南山,。

遙知兄弟登高處，山氣日夕佳,，

遍插茱萸少一人,。飛鳥相與還,。

2：同學和家長一起準備一個尊老的故事：古代的、名人的,、身邊的。

3：同學和家長一起準備一句國學里關(guān)敬老,，孝道的名句。(最好能理解并背誦下來),。

4：同學根據(jù)各自實際情況寫一句“尊老承諾”,。

例：

親愛我,，孝何難;親惡我，孝方賢,。(左上角寫搜集的名句),。

承諾：我每周幫爺爺,，奶奶整理一次房間,。(每一位同學都要做力所能及的事，讓老人感受親情的溫暖,。)。

承諾人：某某某,。

監(jiān)督人：家長簽名。

四,、活動過程：

重陽節(jié)的時間。

尊老的名句交流,。

重陽節(jié)的來歷,。

尊老的故事：古代,、名人、身邊,。

重陽節(jié)的習俗。

我們可以這樣做,。

重陽節(jié)的詩句。

尊老承諾,。

10,、在節(jié)日里為老人送上一份禮物(重心意),。

五、總結(jié),。

活動結(jié)束。

幼兒園活動方案流程及內(nèi)容篇十九

晨間活動(8:20-8:50)：

在老師的引導下幼兒能正確的使用禮貌用語問好,。2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作,。

重點：

喻子恒,、繆詩雨、彭睿翔,、劉晨朵等,。

晨間誦讀(8:50-9:00)：

幼兒坐姿端正,，精神飽滿，情緒愉悅,，能主動配合老師誦讀古學經(jīng)典。

生活活動(9:00-9:10)：

1.幼兒分男女能獨立的,，有序的上廁所，拉褲子,，便后知道洗手,，用毛巾擦手,。

2.能按標記把自己的小毛巾掛回原處。

3.能有序的排隊喝水,，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處,。

教學活動(9:10-9:30)：

藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚》,。

活動目標：

1.體驗學習兒歌的`樂趣。

2.理解兒歌內(nèi)容學習朗誦兒歌,。

3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起,。

活動準備：

1.音樂《找朋友》,。

2.小金魚和透明魚缸,。活動過程：

一.情景導入,，引發(fā)幼兒的興趣。

1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀,，提問：你們聽到什么聲音了嗎?

2.(出示一條小金魚)提問：它為什么要嘆氣呢?請小朋友們說一說?

(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。

3.學習第一句歌詞：一條魚,，水里游，孤孤單單在發(fā)愁,。

4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢?小朋友們討論,。

5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游,，搖搖尾巴點點頭,。

6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎?(出示三條魚)小結(jié)第三句歌詞：三條魚,，水里游，快快樂樂做朋友,。

二.欣賞兒歌《小金魚》。

1.欣賞兒歌,。

2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。

3.根據(jù)兒歌進行表演,。(邊唱兒歌邊做動作,，加強對兒歌的進一步的理解),。

三.學唱兒歌《小金魚》。四.聽音樂玩游戲,。

播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演,，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣,。

活動延伸：

幼兒回家后唱歌給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶聽,，展示自己的才藝。

生活活動(9:30-9:40)：

幼兒有序的上廁所，洗手,，喝水,。操前準備，整隊出操(9:40-9:50)：

幼兒精神飽滿,，在規(guī)定的位置站好,，和老師一起做早操,。

安排幼兒有序的組織區(qū)角活動，不大聲的喧鬧,。

安排幼兒有序、安靜的入廁,，洗手,，喝水,。

1.《熱身操》,，幼兒能積極的參與活動,，模仿老師的動作,，律動身體,。

2.游戲《吹泡泡》,，能隨兒歌做動作,，體驗一起游戲的快樂,。

3.自主活動,。

老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放,，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準備,。

1.幼兒能安靜的,、有序的,、獨立的愉快進餐,，盡量保持桌面干凈,，不隨意撒飯,。

2.幼兒不挑食,，飯菜搭配著吃。

幼兒吃飽后,，有序的排好隊去操場散步,，要做到不推擠,。

在老師的幫助下脫衣服后,，幼兒能安靜,，迅速的就寢，不說話,，不吵鬧。起床,，入廁，穿衣,，梳頭(14:10-14:40)：午睡后能安靜的起床,，不哭鬧,，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手,，在午點區(qū)坐好。

安靜的吃午點,，不大聲說話,，不把點心到處撒,。

幼兒注意力集中,，不大聲喧嘩，跟隨老師做操,。

體育游戲《漁夫捕魚》,。

游戲目標：

1.練習在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

2.感受和老師,、同伴一起游戲的快樂,。

游戲準備：

漁網(wǎng)一個,，大圓圈(操場上),，兒歌《小金魚》。游戲過程：

1.熱身運動，播放音樂《感恩有你》,，跟隨老師一起律動,，活動四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。

3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游,。

4.老師說游戲規(guī)則,，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚,，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去,，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚,。

6.分享游戲體驗,，評價游戲結(jié)果,。

7.再次游戲。

8.評價游戲,，表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼,。

有序的入廁，洗手,，喝水，給幼兒隔隔汗巾,。

有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動,，禁止大聲喧嘩,。

學會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別,，幼兒與家長手牽手高高興興離園?；顒臃此迹?/p>

幼兒的學習和發(fā)展都是在一日生活中進行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊含著一定的教育價值,。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達到更好的教育目的,，就顯得非常重要,。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作,，如何讓孩子快樂的、健康的成長,，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，是我不斷學習和改進的目標,。

1.在活動中我注重細節(jié)，把一日活動落實到計劃中,。

不管什么樣的活動都離不開周密的計劃,，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂,。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲,、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高,。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中,，老師既要準備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料,，要充分的給幼兒自主選擇的機會,，又不能讓他隨便的亂選,，要注意活動的整體性、有效性和銜接性,，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的教育價值。

2.注重細節(jié),，并把每個活動落到實處?！鞍岩蝗栈顒赢斦n上,，把課當游戲做“,，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候,，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來，然后放給他們聽,，請小朋友們討論好聽嗎?為什么?如果是你會怎么做?讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌,，不能亂嚷亂叫,，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了,，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法，讓幼兒先討論,，在實踐，再討論,，再實施,，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則,，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

3.注重細節(jié),，提高活動效率,。

老師在平時的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥,、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好,，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾,，水杯等放在固定的位置等等,，只有老師有強烈的規(guī)則意識,，并在平時的活動中認真的貫徹實施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識,，從而提高活動效率。4.注重細節(jié),，讓幼兒學會管理幼兒，提高活動的效果,。

每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童,，在平時的一日活動中,，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級,，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具,，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學會了自己如何去做,，又能帶動其他的小朋友跟他學習,，老師也提高了工作效率,。

一日活動的工作是繁瑣的，具體的,，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程,，需要老師不斷的提醒、引導和幫助,，需要老師要有足夠的專心、耐心,、恒心和愛心,。在生活活動方面,，老師要有堅定的立場,，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律,、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍,，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨立性,、自主性和自律性,。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要，需要老師在教學工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng)新,，認真的做好每個活動計劃，細致又耐心的實施到教學工作中,，達到更好的教育效果。