計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
一、指導(dǎo)思想：按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》;堅(jiān)持以“健康第一,、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口;加強(qiáng)體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。
二,、工作任務(wù)：
1.“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”,，這樣,，決定明確提出了體育工作在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育“健康第一”的教育目標(biāo)中是首當(dāng)其沖的，是具有不可推卸的歷史責(zé)任的,。與此相一致的是,，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育是一門以身體練習(xí)為主要手段,，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程,，是學(xué)校課程體系的重要組成部分。它融合了體育,、生理,、心理、衛(wèi)生保健,、環(huán)境,、社會、安全,、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識,，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程,，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,，使學(xué)生健康成長,。
2.標(biāo)準(zhǔn)之“三”即以三維健康觀為依據(jù)，確立新課程目標(biāo),、劃分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和提供實(shí)施建議,。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補(bǔ)充與完善，它強(qiáng)調(diào)在原有健康標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，只有達(dá)到在身體,、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康，并以此貫穿整個新課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分與環(huán)節(jié),。體育教師在實(shí)施教學(xué)的過程中,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到體育的目標(biāo)必須由單一而轉(zhuǎn)為多樣，內(nèi)容必須由僵化而變?yōu)殪`活,，手段必須由模式化操作變成個性化操作,，當(dāng)然，評價更是必須由結(jié)論式評價走向發(fā)展性,、過程性評價,。因此,，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實(shí)踐中的滲透,，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求,，它需要教師及早地適應(yīng)和熟練地駕馭。
三,、提高質(zhì)量的措施：
1,、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。2,、抓好校運(yùn)動隊(duì)(田徑隊(duì),、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì),、)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3,、開展群體競賽,。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽，如：一,、二年級的跳短繩比賽;三,、四年級的50米比賽;五、六年級的籃球比賽,，全校性的拔河比賽,。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》,，要求做到愛護(hù)器材,，器材擺放整齊，能及時回收器材,，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn),、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失,。
5,、根據(jù)學(xué)校的要求，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實(shí)踐,。
一引導(dǎo)課,。
體育常識：做早操的好處,。
1、隊(duì)列隊(duì)形;2,、游戲;快快集合,。
二
1基本體操：2隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);,。
1,、基本體操;2、游戲：塊塊集合;,。
三,、1、基本體操;2,、游戲：一切行動聽指揮,。
1、復(fù)習(xí)基本體操;2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)基本體操;,。
1,、技巧;前后滾動;2、游戲：障礙賽跑;五游戲課：1,、端水平衡;2,、障礙賽跑;。
1,、韻律活動;2,、隊(duì)列：報數(shù);。
八,、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲;。
1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力;九、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力;,。
1、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力;,。
十、隊(duì)列：齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操;,。
游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;十一,、隊(duì)列：走圓形;2,、十字接力;。
1,、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力;十二、基本體操;2,、游戲：“8”字接力;,。
1、徒手操;2,、游戲：改換目標(biāo);十三,、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;,。
1,、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;,。
十四1,、走跑練習(xí);2、游戲：跳進(jìn)去拍人;,。
1,、韻律活動;2、找自己的家;十五1,、跳小繩;2,、游戲叫號賽跑;。
1,、跳雙繩;2,、游戲：迎面接力。
十六1,、走跑交替;2,、游戲：單腳跳接力;。
1,、30秒跳小繩;2,、期末總結(jié)。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
一,、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與：
學(xué)生積極參加各種游戲活動,，認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動技能：
初步掌握一些簡單的球類游戲,、基本體操,、韻律活動的動作方法,。身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立,、行等身體姿勢,，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。心理健康：
與同伴一起參加體育活動和游戲,，充分展示自我,，體驗(yàn)成功或失敗的心情。社會適應(yīng)：
在游戲活動中遵守紀(jì)律,，尊重他人,，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作,。
二,、任教班級學(xué)情分析。
小學(xué)一,、二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期,，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑,、好動、自制力較差,，采用情境教學(xué),、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力,。學(xué)生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中,，教師可以讓他們積極模仿,、開動腦筋、主動練習(xí),，從而達(dá)到學(xué)會知識的目的,。
三、教學(xué)實(shí)施方面：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。
3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排,。
4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。
5、教學(xué)原則,，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好,，密度和運(yùn)動量,。
6、教師要注意衣著整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè),，并在課前3分鐘前換好衣服,。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用,。
第六周,。
第七周。
第八周,。
第九周,。
第十周。
第十一周,。
第十二周,。
第十三周。
第十四周,。
第十五周,。
第十六周。
第十七周,。
第十八周,。
第十九周。
第八套廣播操7-8節(jié)隊(duì)列練習(xí),。
國慶節(jié),。
障礙賽跑。
韻律活動,。
隊(duì)列報數(shù)。
前滾翻,。
迎面接力,。
期中考試。
隊(duì)列練習(xí),。
走圓形,。
俯臥撐。
走跑交替,。
單雙腳跳,。
前滾翻。
總復(fù)習(xí)。
期末考試,。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
1,、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
2,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。
3,、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。
4、掌握簡單的運(yùn)動技能,，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,。
一、二年級年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律性意識不夠,。他們活潑好動，注意力不集中,，但非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動作及要求,。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學(xué)生的自主性,，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。
新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形,、走,、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強(qiáng)了體質(zhì),，還學(xué)到了簡單的體育知識。
1,、教材的重點(diǎn)是以游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動作,，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué),，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材,。
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。
2,、遵守體育課常規(guī),，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí),。
3,、參加 期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí),。
4,、采用直觀教學(xué)方法，精講多練,。
5,、教師處處以身作則，為人師表,。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力,，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。
新的一個學(xué)期又開始了,，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。
3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里,，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法,，有助你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,，更美好!
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí),。
2,、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹?，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：
體育與健康常識(認(rèn)識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等);游戲(隊(duì)列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。
教學(xué)措施：
1,、據(jù)時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2,、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境,。
4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
5,、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
注意事項(xiàng)：
1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小,，注意安全,。
2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。
略
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn),，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,。
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。因此,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、集體主義精神及社會公德、家庭美德,、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。
我將做到以下幾個方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等。
3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,。
4,、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。
6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。
7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。
9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
學(xué)生要做到：
1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快,、靜,、齊。
3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。
4、在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。
5,、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。
6、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
1,、年齡普遍較小,，多采用游戲
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3、備課時研究教學(xué)大綱,，鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn),，分步教學(xué)方法。
4,、練習(xí)上,，精講多練，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。
5,、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
1周次計(jì)劃內(nèi)容
第一周：
1,、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》,、體衛(wèi)常識;編隊(duì);
2、縱隊(duì),、橫隊(duì)看齊,、解散、集合;游戲;
第二周：
1,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
第三周：
1,、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
第四周：
1,、障礙跑接力;“打鴨子
2,、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單,、雙圈：投沙包
第五周：
1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：單腳跳接力;
第六周：
1,、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2,、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲：打鴨子
第七周：
1,、換物跑
2,、各種拍球、運(yùn)球游戲;
第八周：
1,、單腳連續(xù)跳
2,、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周：
1,、乒乓球
2,、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
2,、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1,、小籃球
2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1,、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2,、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：
1,、檢查：拍手操1——6節(jié)
2,、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：
1、前后滾動;找朋友
2,、左右滾動：“打鴨子”：
第十五周：
1,、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1,、復(fù)習(xí)：縱叉,、橫叉游戲：丟手絹
2、認(rèn)真上好體育課,，體驗(yàn)體育活動的樂趣
第十七周：
1,、縱叉：游戲：迎面接力
2,、游戲課：搶位置、貼人
第十八周：復(fù)習(xí)前后,、左右滾動;換物接力
第十九周：各種投籃游戲
第二十周：考核
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能,、適應(yīng)社會的能力,、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求,，以德育為核心,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本,，突出"健康第一",，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高,；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常,、快速的進(jìn)行,。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。
2,、運(yùn)動技能：學(xué)會一些基本的跑,、跳動作；發(fā)展柔韌,、靈敏,、力量,、速度等身體素質(zhì),；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）,。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動,、拋擲的練習(xí),；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí),；知道自己身體的變化,。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系,；了解體育活動對心理健康的作用,；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),；形成互幫互助的友愛精神,。
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,，他或她就不會主動、積極地參與體育活動,。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),。運(yùn)動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì),，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”,，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng),；在體育課中，要減少不必要的,、無效的講解時間,，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行,。
3,、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康,。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動,，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等,。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時,，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn)，,；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因?yàn)閷W(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度,、體育價值觀,、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。
1,、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱,，鉆研教材，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn),；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn),，分步教學(xué)方法,；練習(xí)上，精講多練,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練,；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí),；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。
2,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。
3,、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),，體現(xiàn)體育的價值。
4,、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大,，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng),、鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng),；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時,，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時,，及時給予安慰等,，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性,。但如果表揚(yáng)不當(dāng),，言過其實(shí),，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,，正面教育為主的方法,，多運(yùn)用良好語言刺激,，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化,，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評,，而采用正面提出要求為好,，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解,、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí),、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而形成積極探索,，主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、集體主義精神,，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。
體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用教育論文,。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操,、田徑、技巧與器械練習(xí),、小球類,、游戲、武術(shù),、韻律活動與舞蹈,、體育與健康常識。課次較多的是跑,、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑,、耐久跑等,；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等,；游戲主要是十字接力,，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,，室內(nèi)活動,。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次,。
在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>
1,、初步學(xué)習(xí)田徑、球類,、韻律活動基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣,、積極性以及勇敢,、頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
3、使學(xué)生具有主動,、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動的興趣,、樂趣和情趣。
4,、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護(hù),、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,。
3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡、速度,、耐力和力量等體能,，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4,、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,，以及勇敢,、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí),、生活奠定良好基礎(chǔ),，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
課次,。
教學(xué)內(nèi)容,。
目標(biāo)依據(jù)。
課時,。
1
1
引導(dǎo)課：始業(yè)教育,，整理隊(duì)形。
運(yùn)動參與：認(rèn)真上好體育課,；
1
2
1
復(fù)習(xí)廣播操,，游戲：猜猜我是誰。
運(yùn)動技能：做出基本體操的動作,；運(yùn)動參與：樂于參加各種游戲活動,；
3
2
動物模仿操，游戲：找朋友,。
運(yùn)動技能：做出基本體操的動作,；運(yùn)動參與：樂于參加各種游戲活動；
3
跑步——便步,，跳單雙圈,。
身體健康：在基本運(yùn)動中進(jìn)行跳躍練習(xí)學(xué)習(xí)生活中的走、跑等動作,；
3
1
校園尋寶,，游戲：木頭人,。
身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí)；
3
2
左右轉(zhuǎn)彎走,，游戲：小兔找窩,。
身體健康：隨同集體完成各種隊(duì)列操練；在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),；
3
棍棒操,，小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
身體健康：隨同集體完成各種隊(duì)列操練,；在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),；
4
1
割麥子，舞蹈：小白船,。
身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),；
3
2
奪取勝利(障礙練習(xí))；民間舞蹈：扭秧歌,。
身體健康：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的動作,；做出地域性運(yùn)動項(xiàng)目中的簡單動作。
3
搭橋,，舞蹈：小白船,。
身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習(xí),；運(yùn)動技能：模仿簡單的舞蹈,；
5
1
游山玩水（自然地形跑），游戲：石頭,、剪刀,、布。
身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),，如跑步等,；
3
2
跳繩接力跑，游戲：釣魚,。
身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),，如跳躍等；
3
老鷹與小雞,，直跑屈腿跳高,。
身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí)；社會適應(yīng)：按順序輪流使用同一運(yùn)動場地,；
6
1
模仿各種動物爬,，游戲：保齡球。
運(yùn)動技能：模仿簡單動作,；身體健康：在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),；
3
2
輕物擲遠(yuǎn),，游戲：沖過封鎖線。
身體健康：在投擲中進(jìn)行各種練習(xí),；在游戲中進(jìn)行多種練習(xí),；
3
機(jī)動。
自主學(xué)習(xí),，自主參與,；
7
1
走（跑）幾步跳進(jìn)沙坑（墊子）；游戲：救傷員,。
3
2
小籃球運(yùn)球接力,，游戲：趕小豬。
身體健康：在球類和其他游戲中進(jìn)行各種練習(xí),；
3
花樣滾翻（持球,、夾球、抱球）,。
運(yùn)動技能：做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；
8
1
測量身高與體重,，認(rèn)準(zhǔn)自己的身體（室內(nèi)）。
身體健康：定期測量和記錄自己的身高,；知道身體各主要部位的名稱,。
3
2
心理健康：體驗(yàn)并簡單描述自己的感受；學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的跳躍動作,；
3
貓抓老鼠（追逐跑）,，游戲：鉆山洞。
身體健康：在游戲中進(jìn)行各種跑,、鉆等練習(xí),；
9
1
平湖西瓜（實(shí)心球搬運(yùn)），游戲：趕球接力,。
運(yùn)動技能：做出地域性項(xiàng)目中的簡單動作,；在游戲中進(jìn)行多種練習(xí)。
3
2
立定跳遠(yuǎn),，兔跳,。
身體健康：在基本運(yùn)動中進(jìn)行跳躍練習(xí)；
3
紙飛機(jī)（投擲）,，打靶,。
身體健康：在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲,、轉(zhuǎn)體的練習(xí),；
10,。
1
舞蹈：兔子舞；健身俱樂部（自主練習(xí)）,。
運(yùn)動技能：模仿簡單的舞蹈或勻律動作,；
3
2
生活中的滾動+開創(chuàng)動作，游戲：找朋友,。
運(yùn)動技能：做出單一的體操動作,，如滾翻等；體會集體活動的樂趣,；
3
走獨(dú)木橋,，“8”字跳長繩。
運(yùn)動技能：做出地域性運(yùn)動項(xiàng)目中的簡單動作,；
11,。
1
簡單隊(duì)形變換走，洗澡舞（學(xué)生自編）,。
身體健康：隨同集體完成隊(duì)列操練,；模仿簡單的舞蹈或勻律動作；
3
2
保護(hù)眼睛,，乒乓顛球接力（室內(nèi)）,。
身體健康：努力改正不正確的身體姿勢；在游戲中做出單個動作,；
3
快速跳小繩,，放松舞：我是人民小騎兵。
身體健康：在基本運(yùn)動中進(jìn)行跳的練習(xí),；模仿簡單的舞蹈動作,；
12,。
1
30米,。
快速跑，游戲：大魚網(wǎng),。
身體健康：在基本運(yùn)動中進(jìn)行跳的練習(xí),；體會集體活動的樂趣；
3
2
前滾翻交叉180度,，游戲：人,、槍、虎,。
運(yùn)動技能：做出基本體操的動作,；在游戲中進(jìn)行各種練習(xí)；
3
校本教材：軟式排球,；游戲：拋球笑,、接球停,。
運(yùn)動技能：在球類游戲中做出單個動作；體會集體活動的樂趣,；
13,。
1
快樂的小猴（爬、跳,、鉆）,，游戲：抓手指。
運(yùn)動技能：在游戲中進(jìn)行各種爬,、跳,、鉆和移動、躲閃等練習(xí),；
3
2
小小搬運(yùn)工（換物接力）,，游戲：套圈。
運(yùn)動技能：在游戲中進(jìn)行各種搬運(yùn),、跑動和套的練習(xí),；
3
小籃球，追球跑,。
運(yùn)動技能：在球類游戲中做出單個動作,；在游戲中進(jìn)行跑的練習(xí)；
14,。
1
跋山涉水（障礙練習(xí)）,，滾鐵環(huán)。
運(yùn)動技能：在游戲中進(jìn)行障礙跑練習(xí),；做出地域性項(xiàng)目中的簡單動作,；
3
2
聽指揮、炸碉堡,，擊中活動目標(biāo),。
身體健康：在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲,、轉(zhuǎn)體的練習(xí),；
3
機(jī)動。
自主學(xué)習(xí),，自主參與,；
15。
1
各種姿勢直線走,，青蛙過河,。
身體健康：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動走動作，在游戲中進(jìn)行跳躍練習(xí)；
3
2
墊上活動（橫叉,、縱叉）,，小彈子。
運(yùn)動技能：做出地域性項(xiàng)目中的簡單動作和單一的體操動作,；
3
簡易高爾夫,，游戲：小猴摘桃。
運(yùn)動技能：做出地域性項(xiàng)目中的'簡單動作,；身體健康：在游戲中進(jìn)行跑和跳練習(xí),；
16。
1
考核：坐位體前屈,；移動拋接球,。
身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習(xí)；在球類游戲中做出單個動作,；
3
2
穿越小森林（曲線跑）,，游戲：彈鋼琴。
身體健康：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動動作,，如跑,、跳等動作；
3
森林運(yùn)動會,，運(yùn)“糧”比賽,。
身體健康：在游戲中進(jìn)行各種練習(xí)；
17,。
1
花樣跳繩（長繩,、短繩），投物進(jìn)筐,。
身體健康：在基本運(yùn)動中進(jìn)行跳的練習(xí),；在投擲類游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲的練習(xí),；
3
2
繩操（自編）,，快速起動。
運(yùn)動技能：做出基本體操（繩操）的動作,；身體健康：在游戲中進(jìn)行起動練習(xí),；
3
小排球,，游戲：開火車,。
運(yùn)動技能：在球類游戲中做出單個動作；社會適應(yīng)：體會并說說集體活動的樂趣,；
18,。
1
談?wù)勎沂煜ぃ私猓┑捏w育明星（室內(nèi)）。
運(yùn)動參與：樂于參加各種活動,；認(rèn)真上好體育課,；
3
2
小足球,，射門比賽。
運(yùn)動技能：在球類游戲中做出單個動作,；
3
機(jī)動,。
自主學(xué)習(xí)，自主參與,；
說明：
1.本進(jìn)度計(jì)劃表制訂的依據(jù)來自于兩個方面,。
一是國家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。表中每一項(xiàng)內(nèi)容的安排,，都是在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，為了使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動參與、運(yùn)動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標(biāo)。
二是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過,、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著,、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書”----《體育》一、二年級本中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”,，并結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的具體實(shí)際,，有所選擇，綜合考慮,。
2.進(jìn)度計(jì)劃表中的教學(xué)內(nèi)容僅僅是我們列出的一些課堂教學(xué)的主要教材內(nèi)容,，供大家參考。但在具體的組織教學(xué)的過程中,，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性,，結(jié)合本校本班實(shí)際，合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動的內(nèi)容,。盡管隨著新課程改革的全面實(shí)施,，傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破，課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴(yán)謹(jǐn),、清晰,。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的，體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實(shí)施過程中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),。因此,，無論怎樣改革，體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動和整理活動是不可忽視的,。此外,，依據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更好地達(dá)成學(xué)生的運(yùn)動參與、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標(biāo),，在集體活動中完成一定的隊(duì)列操練，也是必須的,，同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時加以認(rèn)真的考慮和安排,。
二年級體育工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn),，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力,，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差,。
新的一個學(xué)期又開始了,，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。
3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),，在學(xué)校里,，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：
在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處,，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加有趣,，更美好！
教學(xué)重點(diǎn)：
1,、由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)。
2,、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教。
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒?。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）,；基本體操（走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等）,；游戲（隊(duì)列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲）,。
教學(xué)措施：
1,、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。
2,、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。
4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
5,、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
