時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

個人校本培訓(xùn)計劃篇一

校本培訓(xùn)計劃是各地教育部門為了提高教師素質(zhì)而實施的重要計劃之一,。每年，教師們都會參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程,，從而提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),。本文將會分享我在校本培訓(xùn)計劃中的心得體會，希望對廣大教師有所幫助,。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在參加校本培訓(xùn)計劃之前，我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)存在一定的疑慮,。為了讓自己在培訓(xùn)過程中更好地學(xué)習(xí),，我提前查閱了一些與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料。我也與其他教師交流了一些教學(xué)經(jīng)驗,，更好地準(zhǔn)備了自己,。這些準(zhǔn)備工作讓我在參加培訓(xùn)時更加自信。

第三段：培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí),。

我參加了一些關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂管理的課程,，其中許多新的教學(xué)方法和技術(shù)讓我有了很大的啟發(fā)。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我更好地理解了學(xué)生的需求和教師的職責(zé),。同時，也掌握了許多新的教學(xué)技巧和方法,，這些對我今后的教學(xué)中會有很大的幫助,。

第四段：反思和總結(jié)。

在參加校本培訓(xùn)計劃后,，我通常會反思自己在教學(xué)中的不足,。我發(fā)現(xiàn)在以往的課程中，我可能沒有充分地考慮學(xué)生的需求和利益,，或采用了一些不太適用的教學(xué)方法,。通過這次培訓(xùn)，我能夠更加客觀地看待自己的教學(xué)工作，并且定期進(jìn)行反思和總結(jié),。這些可以幫助我不斷地完善自己的教學(xué)水平,。

第五段：總結(jié)。

通過參加校本培訓(xùn)計劃,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中不斷成長和發(fā)展,。盡管培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我認(rèn)為這些都是成長和發(fā)展的契機,。我將持續(xù)加強自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高才能真正成為一名優(yōu)秀的教師,。

個人校本培訓(xùn)計劃篇二

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時的工作,，還是在信息技術(shù)教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦,。我漸漸懂得了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時間里,，我打算從以下方面努力：

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。

2,、加強自身師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。我們的工作的對象是天真可愛的孩子,，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。因此,，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué),。

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實際,，因地制宜，制定計劃如下：

在新時期里,，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己,，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

（一）,、個人讀書。

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。

（二）,、聽評課。

1.聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

（三）教學(xué)設(shè)計,。

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

（四）小組集中研修,。

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

1,、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的`教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

個人校本培訓(xùn)計劃篇三

1.從實際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2.于日常工作中要成效,。樹立良好的師德師風(fēng),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成課程儀式,。要深鉆教材,，搜集資料，精心設(shè)計每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個性和特長都融入到課堂。緊隨教研組長的引領(lǐng),，在備課的過程中虛心請教;深入課堂,，多聽課，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,，及時準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流,，互促互進(jìn),。

3.三點一線活動。始終將個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線,，層層推進(jìn),，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，透過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

活動方式：

1.每周參加教研組的校本教研活動。透過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長,。一人講課，眾人評論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足,，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他教師，直接服務(wù)于教學(xué),。定期,、不定期聽課，及時指出講課教師的優(yōu)缺點,，博采眾長,，允許爭鳴，不搞一言堂,。進(jìn)行反思的經(jīng)驗交流,，展示優(yōu)秀反思，提高深入思考的潛力,。

2,、參加豐富的活動，展示自己,，增強品牌意識,。用心做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌意識,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,，而是在活動中促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,，開拓視野,，增長知識,。

個人校本培訓(xùn)計劃篇四

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,。特制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一、研修目標(biāo)

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二,、研修計劃

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 堅持不懈地學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,， 揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

校本研修個人年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人，把研修工作落到實處,，在課堂教育教學(xué)的實踐中,，不斷修正自己的思想，國家的興衰,，取決于教育,；教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德，是自我教育完善的需要,。

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”

刻師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好:“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

二,、認(rèn)真研究新課程,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,，開展集體備課和教學(xué)反思活動,，提高了自己備課和講課教學(xué)水平。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重學(xué)法指導(dǎo),，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求音樂知識；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。

我堅信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

個人校本培訓(xùn)計劃篇五

一年之計在于春,，一日之計在于晨,；凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。為了更好的貫徹“高效課堂”的要求,，把握好新形勢下學(xué)校教育工作的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，同時提升個人的專業(yè)水平,，我聯(lián)系專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。

隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化、生活化,、個性化的調(diào)整已成為一種必然趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，使他們對大語文意識有一個正確的認(rèn)識已成為新世紀(jì)學(xué)校語文教育的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。

我們學(xué)校是長安區(qū)的一所農(nóng)村高級中學(xué),，我們有一支團結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍，然而,，從長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)來看,，需要一支更高水平的充滿活力的作戰(zhàn)隊伍。

學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平,；家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象,，對于工作方法的選擇還有待于摸索。

現(xiàn)在作為一名青年教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

我畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系,。畢業(yè)以后又參加各種繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

工作幾年來,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色,。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)中,，光靠強制性的學(xué)習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點必須明確,，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲,；二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，并采用一定的強化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行素質(zhì)教育訓(xùn)練,，既提高學(xué)生能力,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度,；專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入,；在現(xiàn)所處的階段我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還有一段很長的路要走，還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo)等著我去實現(xiàn),。

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的`教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高素質(zhì)教育的科研能力,。語文教學(xué)，從傳統(tǒng)知識傳授課轉(zhuǎn)到研究型課程再到合作開放的開設(shè),。

需要不斷的學(xué)習(xí)和探索,，為了實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過3年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學(xué)水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成大語文課程的意識,。

以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

在搞好語文教學(xué)的同時,，繼續(xù)“高效課堂”的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

為了更好的實施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細(xì)項都能落到實處,，我在制定發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計劃和保障措施,。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助,，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是主觀努力的落后,，很多新技術(shù)新理念內(nèi)容都不能得到很好的實施,，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的幫助，盡可能的使我在大家的鞭策之下奮蹄前進(jìn),。

我計劃通過2年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的市級青年骨干教師的水平。

個人校本培訓(xùn)計劃篇六

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個人年度計劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握學(xué)科特點,。

教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作,。達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。

多讀書,，善思考，勤積累,。積極閱讀各種書籍,，開放自己的視覺,，豐富自己的理論知識,，拋棄陳舊的觀念,。配合學(xué)校開展的讀書活動,，談體會,，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)建和諧平等的'課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂,，拓展師生間的交流范圍,，通過師生互動、合作學(xué)習(xí),、自主探究,、平等對話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。

3,、注意自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

xx年9月1日。

個人校本培訓(xùn)計劃篇七

根據(jù)省,、市,、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的實施意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣教師隊伍實際情況,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),、推進(jìn)新一輪教師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強化全員,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村”的原則，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型教師為重點，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力,、促進(jìn)教師的.專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。xx年―20___年我校將重點開展以下幾項培訓(xùn)工作。

一,、開展履職晉級培訓(xùn),。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行履職晉級培訓(xùn)。

二,、做好新一輪民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),。到20___年止，按省,、市教育主管部門要求,，做好輔導(dǎo)及報告冊的審核工作,。

三,、全員性信息技術(shù)教育培訓(xùn)。按照省教育廳及市教育局的安排,，各縣要在xx年以前完成第一輪中小學(xué)教師計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn)（初級培訓(xùn)）,，并于xx年開始啟動第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)（中級培訓(xùn)）。由于種種原因,，我縣至今未完成第一輪中小學(xué)教師計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn),，沒有啟動第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)。在計算機已大量走進(jìn)中小學(xué)的今天,，盡快啟動計算機培訓(xùn)顯得十分必要和迫切,，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校已配備計算機的有利條件,，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn),。

四,、啟動全縣的小學(xué)校長培訓(xùn)。

根據(jù)中華人民共和國教育部令第8號《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要,，按照校長任職要求,，有計劃地對校長進(jìn)行培訓(xùn)”的規(guī)定，為了提高我縣中小學(xué)校長隊伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,，結(jié)合省、市關(guān)于加強中小學(xué)校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求,，于xx年年10月開展培訓(xùn),。全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校共有197位中小學(xué)校長,，分四期培訓(xùn),，每期50人（第四期47人），培訓(xùn)時間五天,。

五,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。

六,、小學(xué)班主任培訓(xùn),。

為深入貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)的通知要求,，提高我縣小學(xué)骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力,，于20___年7月至20___年1月開展培訓(xùn)。培訓(xùn)小學(xué)班主任100名培訓(xùn),，全程為半年,，分三個階段進(jìn)行。

七,、開展縣級骨干教師培訓(xùn),。

根據(jù)《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)實施方案》（云教師［20___］2號）、《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見》（云教師［20___］15號）和《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年教師培訓(xùn)實施方案》,、《思茅地區(qū)中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)選拔使用的實施意見》（思行教［20___］47號）的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干教師培訓(xùn),，每期培訓(xùn)教師100人（語文骨干50人，數(shù)學(xué)骨干50人）,，培訓(xùn)時間為一年,，連續(xù)三年開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級骨干300人,，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

個人校本培訓(xùn)計劃篇八

依據(jù)縣局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》（__政教發(fā)[__]192號）精神，結(jié)合我校實際,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，本學(xué)期,，我校將立足以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),，扎實過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黨__,。

副組長:黨_周_,。

職責(zé)：

1、制定培訓(xùn)計劃,、制度,、考核辦法等，并監(jiān)督實施,；

2,、安排組織教師集中培訓(xùn)，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成,。

三,、檢查指導(dǎo)組：（下設(shè)兩個小組）。

組長：周艷鋒,。

職責(zé)：

1,、收集匯總各類檢查表冊；

2,、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用,；

3、搜索八部電影,，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看,。

（一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：(輔導(dǎo)員）,。

成員：侯_申_陳_。

職責(zé)：

1,、每人分管一項,，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè)；

侯_——各單元知識結(jié)構(gòu)圖各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

申_——課后練習(xí)題錯題積累與分析,。

陳_——課堂教學(xué)技能設(shè)計。

周_——八部電影觀后啟示,、觀后感,。

2、檢查所負(fù)責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表,；

3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

（二）行政檢查組：

成員：周_陳_,。

職責(zé)：

1,、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè)；

2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表。

四,、訓(xùn)練目標(biāo),。

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

五、參訓(xùn)對象,。

52周歲及其以下學(xué)科專任教師,。

六、訓(xùn)練內(nèi)容,。

各年級正在使用的學(xué)科教材,，低段為三年級教材、高段為六年級教材,。

七,、訓(xùn)練任務(wù)。

（一）教材知識訓(xùn)練任務(wù),。

1,、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

2,、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題,。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),，科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。

4,、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,。

5、參加過教法集中培訓(xùn)的英語,、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù)：

（1）全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),，其中上冊教材20節(jié),，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課,、講課,、提問、板書,、結(jié)課分別8節(jié),，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。

（2）全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個,，下冊4個。

6,、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：

（1）積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞__年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

（2）應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）,。

（二）教育理念訓(xùn)練任務(wù),。

1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》,。

2,、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感,。

八,、訓(xùn)練形式。

集體培訓(xùn),、完成專項作業(yè),、集體研討、課堂教學(xué)實踐,、觀看教育電影,。

九、訓(xùn)練時段,。

__年9月1日——__年8月31日,。

十、訓(xùn)練的管理與考核,。

1,、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本，對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化,。教導(dǎo)處專人考勤，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分,。

2,、加強過程管理，堅持周查月結(jié)制度,，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進(jìn)行檢查登記小結(jié),。期中期末前各進(jìn)行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動，督促教師積極訓(xùn)練,，按時完成訓(xùn)練任務(wù),，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。

3,、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練，下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練,。不得集中突擊,。

4、為了鞏固,、提高教材知識訓(xùn)練效果,，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率。