很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

細(xì)米讀后感篇一

最近拜讀了許多曹文軒先生的作品,。細(xì)米,，正是曹文軒先生筆下的一個(gè)普通小男孩,。

他為人正直，敢作敢當(dāng),，愛臉紅,，但就是有些調(diào)皮，他不愛學(xué)習(xí),，但卻忠于雕刻,，他與表妹紅藕兩小無猜,，一同長(zhǎng)大,，日子如清水一般自然流淌。然而,，有一天大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊(duì)的女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來一股新的氣息,，而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個(gè)野鄉(xiāng)之子的童年生活發(fā)生了天翻地覆的變化,。

細(xì)米愛雕刻，原先不過是他那種貪玩的沖動(dòng),，可自從梅紋開導(dǎo)他之后,，他的沖動(dòng)漸漸轉(zhuǎn)化成了對(duì)藝術(shù)渴望。細(xì)米媽媽喜歡打細(xì)米,，她認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,，可自從梅紋到來后，她不再打細(xì)米了……總之,，梅紋的到來徹底改變了細(xì)米一家的生活,。

可故事的結(jié)局是傷感的——梅紋離開了細(xì)米，離開了稻香渡,，回了蘇州,，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。細(xì)米哭了,，可事實(shí)就是事實(shí),，梅紋再不會(huì)回來了。

細(xì)米讀后感篇二

“細(xì)米”我輕輕地讀著,，心中有著一個(gè)又一個(gè)的疑問：這本書為什么叫細(xì)米,？細(xì)米是誰？這本書講了細(xì)米的什么事,？我百思不得其解,，帶著種種疑問，我迫不及待地打開了這本書,，貪婪地讀著,。

少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜,，一同長(zhǎng)大,，日子如清水一般自然流淌。然而,，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國(guó)的女孩,。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程,。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑,，安寧的村落,、寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、河里的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花,、裊裊的炊煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

在這個(gè)故事中,，梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔,，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的女知青，為了不耽誤孩子們的課程,，強(qiáng)忍失去雙親的痛苦,，拖著病體，為孩子們上課,，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前,。由于梅紋的堅(jiān)持，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊,。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我,，細(xì)想想我自己，也許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神,，我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí)：要做,，就做最好，不能半途而廢,！

細(xì)米讀后感篇三

《細(xì)米》這本長(zhǎng)篇小說書的作者是曹文軒,，這本書描寫的是鄉(xiāng)村故事。是一個(gè)蘇城的女知青和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的親情故事,。

少年細(xì)米生來就是個(gè)愛臉紅的男孩,，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長(zhǎng)大,，日子如清水一般自然流淌,。然而，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇城里來這里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅雯姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個(gè)調(diào)皮淘氣的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程,。

小說深音入情與人性的微妙,，寫就了一段與日月同在的'情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑,。安寧的村落,、寂靜的的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、河里的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花,、裊裊的火煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。

細(xì)米和梅紋從沒見過,，可一次偶然讓他(她)們成為了姐弟,。雖然他(她)們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過親姐弟,。

這個(gè)故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸,、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人,，但品德卻一樣高尚,。

從此以后，我要多多幫助那些單親,、無親家庭的孩子,，讓他們也因愛而感動(dòng)。

多一人,，多一份力量,，大家一起行動(dòng)吧!

細(xì)米讀后感篇四

《細(xì)米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書,，我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂,，這本書使我受益匪淺。

曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑,、愛臉紅的孩子,。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下，過著無憂無慮的生活,。然而有一天,，他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家,。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫,，每一點(diǎn),、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線,、面,，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的`鄉(xiāng)村畫卷。

曹文軒老師的敘述語句帶著一個(gè)一個(gè)問題,，使我不禁要再往下探尋問題的答案,。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn)，還有利用排比句式來描寫環(huán)境,，用對(duì)比的方法來刻畫人物的形象等,，所以這本書使我受益良多。

文學(xué)是永恒不變的東西,，好的xx靠的是真摯的情感,、生動(dòng)的刻畫，所以我們平時(shí)要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,，才能提高我們的寫作水平,。

細(xì)米讀后感篇五

讀了《細(xì)米》的第一章，我深有感觸,。

“‘船回來了,！'’船回來了！‘……河岸上擠滿了人,，但卻就這一句話,。

孩子們比大人還要興奮，因?yàn)檫@些女知青將要一個(gè)一個(gè)地分到一戶戶人家——他們家將擁有一個(gè)從蘇州城來的女孩,。當(dāng)然,，他們一個(gè)個(gè)也有點(diǎn)忐忑不安。因?yàn)?，不可能每家每戶都能分到,。?/p>

這一段是在蘇州城里的女知青來到了細(xì)米居住的地方——一個(gè)在大河邊上的村子——稻香渡,。在稻香渡的人們因?yàn)榕嗟牡絹?，異常的興奮，每個(gè)人都在盼望著自己能分到女知青,，細(xì)米也不例外,。

“從昨晚開始，細(xì)米就在想：我們家能分得一個(gè)嗎,？他覺得他家是最有條件分的一個(gè)的,，因?yàn)樗矣懈挥嗟姆孔?，在說爸爸的學(xué)校也有間空著的宿舍。但細(xì)米還是有點(diǎn)不太放心,。他真得很希望他家能分得一個(gè),。他也說不清楚自己為什么這樣希望?！睆倪@段話中,，我感受到了細(xì)米對(duì)于自己家可能能分到女知青的激動(dòng)的心情和喜悅,，但他還是有點(diǎn)擔(dān)心,，萬一自己家真的分不到怎么辦？因?yàn)榕嗟牡絹?，全村的人都沒睡好,，都在希望與期盼自己家能分到一個(gè)。

從大清早稻香渡就異常興奮,，老老少少都站在油麻地上的輪船碼頭上向大河的盡頭眺望,，當(dāng)小七子喊了聲“船來啦”時(shí)，人們的心也“怦怦”直跳,，但當(dāng)人們得知船還未來,，只是小七子在戲弄他們，個(gè)個(gè)火冒三丈,。雖然人們被調(diào)皮的小七子戲弄了,，但依然可以看出人們緊張？激動(dòng)的心情和對(duì)于女知青的到來的渴望,。

《細(xì)米》的第一章十分的有趣,，你也想讀嗎？

800米報(bào)道稿,。

200米報(bào)道稿,。

1500米報(bào)道稿。

1000米報(bào)道稿,。

60米報(bào)道稿,。

400米報(bào)道稿。

100米報(bào)道稿,。

中班教案《米和面》,。

細(xì)米讀后感篇六

最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》,。

這本書的主人公是一個(gè)小男孩,，名字叫細(xì)米，他出生在稻香渡,。另一名主人公是梅文,，她是一名從蘇州來的女知青,。

我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗P(guān)心別人,。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),，盡然一病不起。細(xì)米十分傷心,，就去河里捕大金魚,。細(xì)米在冬天的河里捕了好長(zhǎng)時(shí)間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃,，梅文也一天天的好了起來,。

我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗麨槿酥?。因?yàn)楦改傅娜ナ?，所以梅文一直無心教學(xué)，細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了,，就偷偷的拿走了試卷,，并告訴了全班的同學(xué)。結(jié)果,，到了最后,，被爸爸抓住了，就被狠狠的打了一頓,。

我也喜歡梅文,，因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后，她就用心教學(xué),。晚上,，到同學(xué)家看看他們，一直到很晚才肯回家,。最后,，她們班取得了第二名的好成績(jī)，大家都高興極了,。

這本書的最后,，細(xì)米得知梅文要回城以后，十分傷心,，不愿與梅文分離,，便跟著大舅去割稻草了。當(dāng)細(xì)米想通之后,，便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,，想見梅文最后一面?？上?，當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,，最后沒有等到，便遺憾的回城了,。

讀完這本書后,，我明白了一個(gè)道理：要把好握當(dāng)下所用有的一切，不然等失去了,，便后悔也來不及了,！

文檔為doc格式。

細(xì)米讀后感篇七

“吉吉,，別玩了,，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下,，我回到房間,，去“啃”一本引人注意的書――《細(xì)米》,。

細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒,，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長(zhǎng)大,，日子如清水一般自然流淌,。然而，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國(guó)的`女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程,。

安寧的村落,、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、河里的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花,、裊裊的炊煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

在鄉(xiāng)村,，孩子們一放學(xué),，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野,。

細(xì)米的那種生活,，真是自由自在呀,，比們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè),，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

看了這本,，我，看清了細(xì)米們的生活,，因此,，我也每天高高興興，快快樂樂,，過好每一天,！

細(xì)米讀后感篇八

“一本書就像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋?！边@是家喻戶曉的作家海倫凱勒說的一句名言,。是的，正是讀了曹文軒寫的《細(xì)米》,，我才乘著小船來到了廣闊的新天地,。

少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大,，日子如同清水般流淌,。然而，一那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群來自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的'精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程,。

暢游在這本書里,，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫柔的梅紋,，可愛的紅藕,，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女,，雖然沒有城市里的人富裕,，但充滿健康，活力,。

看完這本書時(shí),，我突然感覺我和細(xì)米的成長(zhǎng)過程很像。雖然城市里沒有村落,，沒有麥田,，沒有風(fēng)車,，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí),，媽媽會(huì)安慰我,；在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我……還有一大群人,，以他們的方式,，關(guān)愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎,！

這本書使我感悟到了什么是真,，善，美,。它讓我看到世界最真的感情,，最善良的人，最美麗的心靈,。而且,，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人,，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗,。

真正的美麗不在于表面的裝飾,，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美麗,！