心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇一
隨著時代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求和時代的需要了,，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，爭做一個創(chuàng)新型教師、研究型教師和引導(dǎo)型教師,。無論是做人——以其高尚的人格,、良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事——以其創(chuàng)新的精神,、能力引導(dǎo)學(xué)生,，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉。遠(yuǎn)程研修正是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠不斷提升個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，不斷探索新的,、先進(jìn)到教育教學(xué)方法。
這次的研修共分八個模塊,，從模塊一的走進(jìn)培訓(xùn)項目開始,，一路走來，我深刻感受到了科技發(fā)展為我們的教育教學(xué)帶來的震撼,，掌握了大量的信息技術(shù),，為我今后的教育教育工作打好了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。以下為我的學(xué)習(xí)齤總結(jié)：
從大量的教學(xué)案例中,，我感受到緊跟時代步伐的重要性,，要不斷學(xué)習(xí)，并且終身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的課堂要求每個教師不僅要掌握大量的教育理論,，還要掌握一定的信息技術(shù)。只有信息技術(shù)和教材的有效整合,，才能幫助我們打造高效課堂,。
這次研修難度明顯增大，很多問題困擾著我們,。在微機(jī)室里做作業(yè)時,，大家都互相討論，相互幫忙,，最終克服了一個又一個難題,。尤其是在完成模塊三作業(yè)時，里面的思維導(dǎo)圖可難倒了不少學(xué)員,，正是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和研修組長的指導(dǎo)下,，很快攻克了難關(guān)。到模塊六的作業(yè)時,，大家都輕松了起來,，很快而且高效地完成了作業(yè)，真是受益太大了,。思維導(dǎo)圖在今后的教學(xué)中能起到很大作用,。
總之，研修讓我受益匪淺,，研修讓我體會到了收獲的`樂趣,。
“活到老，學(xué)到老,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步！研修助我成長,，難忘研修情,！
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇二
近日，我有幸參加了20xx年全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，與全城的語文教師共同學(xué)習(xí),，目睹了老師們的一篇篇美文，作為一名從教僅三年的年輕教師而言,，這次的培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí)，更是一種機(jī)會,，我受益終生,。
成功的課堂，需要教師“刪繁就簡三秋樹,，標(biāo)新立異二月花,。”所謂,，“刪繁就簡三秋樹”就是我們所說的舍與得,。課堂的時間有限，要在有限里創(chuàng)造出無限的智慧,，必須教師熟練把握教材,，知道什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn),。然而面對大量的素材,，如教參。我們教師往往會有一種“不忍心”,，仿佛都是重點(diǎn),，于是，懂得材料的取舍尤為重要,。古語“取有度,，行有方，終有得,?！本褪沁@個道理。而“標(biāo)新立異二月花”就是教師上課要有自己的特色,。有的老師能夠反復(fù)引導(dǎo)一個不善回答問題的學(xué)生反復(fù)朗讀，的確不失為“標(biāo)新立異”的典范,。
蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,，喚起其對知識的興趣,。”而語文課中的朗讀就是一個很好的方式,。
現(xiàn)在課堂中的朗讀,，只是一個形式，一個環(huán)節(jié),，一個步驟,。朗讀應(yīng)是語文的出發(fā)點(diǎn)，“書讀百遍,，其義自見”的效果在形式中無法體現(xiàn),。尤其是經(jīng)典課文，朗讀不到一兩遍,，就忙于內(nèi)容的講解,，讓學(xué)生在支離破碎的意義理解下去分析語文的結(jié)構(gòu)，感悟作者的感情,，體會自己的所得,，這無異于緣木求魚。竭澤而漁,。教學(xué)內(nèi)容往往是教參內(nèi)容的復(fù)制,，教師的情感展現(xiàn)，學(xué)生只是聽眾,，無法融入課文,，何談情感的啟迪，情感教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢,？學(xué)生在此情態(tài)下,，又哪里是課堂的主人，教學(xué)的主體呢,？把朗讀的時間還給學(xué)生,，把理解文章的首發(fā)權(quán)讓給學(xué)生，把陳述觀點(diǎn)的表達(dá)欲留給學(xué)生,，還教學(xué)本真的面目,，我們又何樂而不為呢？特別提到一點(diǎn),，教師的范讀也尤為關(guān)鍵,。好的引導(dǎo)能讓學(xué)生更快更好的融入學(xué)習(xí)的情境中。培訓(xùn)中,，有的老師就朗誦談自己的感受,，見解獨(dú)到深刻，值得借鑒,。
大家都有這樣的感受,，公開課,、觀摩課、示范課上,，學(xué)生踴躍發(fā)言,，精彩紛呈，有時讓教師自嘆不如,。那些為“觀摩”而作的彩排與表演,，只能是繡花枕頭，虛有其表,。學(xué)生的積極配合在日常的學(xué)習(xí)中往往是少數(shù)的,，這已是不爭的事實(shí)。讓學(xué)生毫無顧忌地表達(dá)自己真實(shí)的想法,，不要求流光溢彩般的華美,，真是平淡才是根。真,，不代表正確,，代表的學(xué)生的觀點(diǎn)看法。允許正確,，允許錯誤,，有錯有對，相輔相成,，所謂“仁者見仁,，智者見智”，讓學(xué)生的思維不停,，智慧揮灑,，再創(chuàng)“百花齊放”的盛況。
三年來,，自己也曾嘗試過,、努力過，試圖在自己的工作崗位上做出點(diǎn)成績,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次創(chuàng)造機(jī)會,，為我提供展示的舞臺，可是,，總是苦澀多于喜悅,。而通過這一次的研修，我真切地感受到語文教師職業(yè)的多姿與多彩,，我將繼續(xù)堅信我的夢想,，在語文教學(xué)的道路上一直探索下去，提高自我,，堅守自我,，堅信成功,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇三
暑期研修是許多學(xué)生和職場人士不可或缺的一部分，這是一個提高自身素養(yǎng)和錘煉實(shí)踐能力的好機(jī)會,，讓自己更加強(qiáng)大。我的暑期研修經(jīng)驗非常豐富,，從中獲得的體驗和經(jīng)驗是前所未有的,。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會,，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考,。
我參加了一個為期兩周的研修活動。在這期間,，我們有機(jī)會參與到不同的實(shí)踐活動中,，包括實(shí)地考察、文化交流等,。特別是,，我們還參觀了一些企業(yè)，通過聽取他們的成功經(jīng)驗和交流,，我們受益匪淺,。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多知識和技能,，通過自己的親身體驗,，我們更深入地認(rèn)識了自己和世界?？偟膩碚f,，這樣的研修對于我們未來的發(fā)展有很大的幫助。
第三段：思考與反思,。
在研修期間,，我總結(jié)了一些自己的思考和反思，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在實(shí)踐中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題。這使我明白了,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷超越自我,，成為更好的自己。
通過暑期研修,，我獲得了大量寶貴的知識和技能,。我深刻了解了在職場中如何更好地與人溝通,、如何克服困境和問題等，這對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都大有幫助,。在研修過程中,，我還結(jié)交了許多志同道合的人，跟他們相處,，一起學(xué)習(xí)成長,，使我受益無窮。我相信,，這樣的研修經(jīng)驗將會讓我的未來更加充滿希望,。
第五段：總結(jié)與收獲。
總的來說,，在這次暑期研修活動中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我的思想和心境都有了很大改變,，受益頗豐,。在實(shí)踐中，我也克服了許多困難和問題,，在這個過程中,，我收獲了很多，也取得了一些成就,。我的暑期研修經(jīng)驗不僅讓我成長,，也使我對人生有了更深入的理解和體會。我希望我自己在未來也能夠繼續(xù)努力,，并將所學(xué)和收獲精益求精,，更好地發(fā)揮自己的價值。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇四
從26號上午,，為期10天的遠(yuǎn)程研修開始了,。
上午看視頻，是一些專家講座,。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問題,。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓。制定了教學(xué)目標(biāo),，也就把握了整個教學(xué)活動的脈絡(luò),。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題。利用各種教學(xué)手段,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，學(xué)生也就有了的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率提高了，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了,。今天學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)施有效的歷史教學(xué),。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的`矛盾,。下午做作業(yè)，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,，選擇適合的題目,，發(fā)表自己的看法。
炎熱的夏日,，大汗淋漓，大家在微機(jī)室里進(jìn)行著上答題,。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè),，進(jìn)行評論，一邊構(gòu)思自己的作業(yè),。
專家的講座給人很深的印象,，我們學(xué)到了不少東西，明白了很多原先的模糊概念,。雖然很累,，但我們很快樂，研修幫助我們成長,。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時指導(dǎo),、評論，這給了我們很大的信心,。只要觀點(diǎn)正確,，大家可以盡情流露，暢所欲言,。試想一下,，幾十萬人同時在上交流，這是多么壯觀的景象,。而我也是其中的一員,。盡管大家的觀點(diǎn)不太一致，但人多智慧多,，我們可以學(xué)到很多的東西,。
我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會，也盡情分享著研修帶給我們的快樂,！
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇五
暑期研修是學(xué)生在緩解暑期疲憊的同時,，為了積累經(jīng)驗和提高自身能力而參加的一種活動。我在此次暑期研修活動中學(xué)到了很多知識和技能。通過這次研修,，我對許多事情都有了新的理解和認(rèn)識,，還感受到了研修的過程和收獲的重要性。
第二段：內(nèi)容,。
在這次暑期研修中,，我們參觀了不同的企業(yè)、學(xué)校等場所,，通過工作廠房,、課堂環(huán)境等現(xiàn)場經(jīng)驗，我明白了實(shí)踐工作的流程和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,。此外,，這次研修也讓我了解了和掌握了綜合應(yīng)用各種技能的能力，如一些問題的處理方法,、溝通能力和一些相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗對于我自身的能力和職業(yè)生涯都是很有益的。
第三段：體會,。
在這次研修中,，我發(fā)現(xiàn)自己一個重要的問題是要注重方法，不斷改進(jìn)和提高,。在觀察,、溝通和交流的過程中，我開始學(xué)會抱著耐心和真誠的態(tài)度去和企業(yè)負(fù)責(zé)人,、工作股手和員工進(jìn)行交流,、商討，以便了解自己能做出什么貢獻(xiàn),。同時,，我感受到各種人與己不同，對于不同類型的人要學(xué)會用不同的方式去溝通,。
第四段：啟示,。
我認(rèn)為本次暑期研修活動最有價值的一點(diǎn)是為我們提供了一個了解社會和工作、提高自身素質(zhì)和技能的機(jī)會,。在研修中,，我也找到了一些啟示：在學(xué)習(xí)的過程中要不斷進(jìn)修和取得更深刻的經(jīng)驗，在工作中要發(fā)現(xiàn)和處理問題,，盡力做到最好,，以便在今后的職業(yè)生涯中能夠自立，取得更多的成功,。
第五段：總結(jié),。
總的來講，這次研修給予了我許多的收獲和啟示，使我在人際交往,、工作處理能力以及其他方面都有了深刻的認(rèn)識和提高,。我相信這種研修是我能夠取得成功的第一步，也是我今后職業(yè)生涯的重要積累,。希望下一次研修能夠會更好,，讓我們更好地了解和發(fā)展自己的優(yōu)勢，為職業(yè)生涯的建立打好良好的基礎(chǔ),。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇六
暑假研修進(jìn)入第六天,，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀,，心理既羨慕又著急,，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細(xì)反思,，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上,，都和他們相差太遠(yuǎn)，研修就顯得非常重要了,。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的，不是走的最快的,，而是一直在走的”,。研修也一樣，研修成績好的,，不是研修時學(xué)習(xí)一陣的,，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的。所以,，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù),，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修,，讓我做一個與時俱進(jìn)的教師,。
首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野,。在沒有開始此次研修之前,，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒有聽說過,，更別說用過,。經(jīng)過專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí),，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛,。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè),，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作,，也去昌樂一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí),，當(dāng)時就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)是如此的好,。但這次在視頻材料中看到了全國除了昌樂一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點(diǎn)，而且成績斐然,，我覺得自己像只井底之蛙,，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠，對教育前沿的改革還是知之甚少,，感謝研修給了我開闊視野的機(jī)會,，我一定會改變自己的教學(xué)狀態(tài)，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究,，也要關(guān)注全國的教學(xué)改革動態(tài),，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。
其次,，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念。我們常說要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，知識不是單純的通過教師傳授得到的,，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會文化背景下，借助他人（如教師,、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助,，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲得的,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體,，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變成知識意義的主動構(gòu)建者,。同時要求數(shù)學(xué)教師從知識的傳授者,、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者。作為教師要給學(xué)生一杯水,，必須要有長流水,，必須以生為本，抓住新時代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念,，才能跟上時代的步伐，不落后于時代,。
再次,，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù)。這次研修介紹了很多技術(shù),，通過今年的研修,，找到自己運(yùn)用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)，以及改變自己教學(xué),、評價和管理的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”,，借助技術(shù)制作微課,，搞翻課堂，技術(shù)可以幫助我從四個方面進(jìn)入教學(xué)：
一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí),；
二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué),；
三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評價效能；
四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能,。
因此,，在日常的教育教學(xué)活動中，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”,、“助學(xué)”,、“助管”、“助評”四個方面提高教育教學(xué)的效能,、質(zhì)量和水平,。
最后，感謝研修帶給我一個交流的平臺,。正像簡報中一位教師所說“遠(yuǎn)程研修是一座橋,，渡老師們過時代的橋，信息的橋,，連接現(xiàn)在和未來的橋”,。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋，通過這個橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、平常教學(xué)中的困惑,，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計，查找自己的教學(xué)不足,，通過指導(dǎo)教師的點(diǎn)評我明確自己教學(xué)努力的方向,，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師,，要做新時代的信息技術(shù)的新型教師,，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們在數(shù)據(jù)大時代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅。
最后我想說,，雖然每年研修的內(nèi)容都在變,，但不變的.是研修帶給我的收獲和感動，感謝研修,，讓我做一個與時俱進(jìn)的教師,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇七
隨著新課程的實(shí)施，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,，本學(xué)期,，我從實(shí)際出發(fā)，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,，從實(shí)踐困惑出發(fā),。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識,，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作心得：
1,、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué),、做文摘的形式，了解其內(nèi)容,。一學(xué)期聽了許多課,，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路,。
2,、以教研活動為依托，展示課堂教學(xué),。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心教學(xué)隨筆，教育敘事,，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時,，實(shí)現(xiàn)新課程下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識面，見識面,，不做井底之蛙,。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時結(jié)合更多的實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶,，茅塞頓開,。有一種“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的`感覺,。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。
最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”,。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇八
暑假那么長，該讓它實(shí)現(xiàn)它所存在的價值,。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》,，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱。
暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言,。
2016年夏季,，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時間,。我的第二外語是日語,，因為多年從事與日語相關(guān)的工作，英語的基礎(chǔ)非常薄弱,。休假期間,，偶然有機(jī)會去美國游玩,。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起,，就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語，以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來,。
從美國回來后,，我并沒有急于就業(yè)，而是重新拾起了英語,，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí),。經(jīng)過半年多的努力,，終于可以達(dá)到簡單的口頭交流，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力,，但感覺還需要進(jìn)一步提升,。在搜索了大量資料后，選定了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),，因為這所大學(xué)的外語教育,，尤其是英語教育水平在全國名列前茅。
2017年的7月,，踏入貿(mào)大的校園,，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。同時一種喜悅涌上心頭,，沒想到多年之后我又重返校園了,！學(xué)校的宿舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適,，不愧為名牌大學(xué),。在第一天的開學(xué)典禮上，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量,，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜,。
但是，在上課的第一天,，我感到了當(dāng)頭一棒,，沒想到所有老師授課都用英文。
當(dāng)然,，在研究生階段這是必然的,，但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難。幾天下來,，通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答,，我的緊張與無助得到了很大的舒緩，并且暗自下決心要堅持到底,，爭取早日取得碩士學(xué)位,。
對于將來的打算，我可能沒有過多的考慮,，但是我的短期目標(biāo)就是,，明年7月再次來到貿(mào)大時，能夠以流利的英語與老師交流,，希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生,。
古人云，吾生也有涯,，而知也無涯,。我是來自貴州黔東南的普通教師,，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語知識與能力,。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價值觀不但要樹立在心里,，更要實(shí)現(xiàn)在行動上,。
發(fā)奮忘食，樂以忘憂,。來到貿(mào)大,，這是我最切身的感受。班上的每個同學(xué)都很勤奮,、廢寢忘食,。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講,，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn),，完全沉浸在知識的海洋里,。
貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式,，以及淵博的學(xué)識,，這些都是我奮斗的方向。
勵志欲堅不欲銳,，成功在久不在速,。成功來源于對夢想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面,，堅持不懈的學(xué)習(xí),。同時，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué),，他們給了我很多幫助,。我想，在貿(mào)大求學(xué)的這段時間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝,。
連日悶熱后,，天空下起了祈盼已久的雨，天氣涼爽,，一如我此刻的心境,。雨點(diǎn)輕輕撒過,。絲絲灑落在窗臺之上,，我坐在電腦前,，寫下這篇文章，記述自己的感悟,。即使,，這培訓(xùn)帶著些許辛苦。
每天清晨,，早早的打開電腦,，思索一遍昨天培訓(xùn)過的知識，慢慢進(jìn)入狀態(tài),，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始,。聽著專家精彩的講述，慌亂而有序的做著筆記,，認(rèn)真努力的消化掉每個知識點(diǎn),。我常想，如果我以后做了老師,，一定要好好的愛自己的學(xué)生,，不會讓任何一個孩子掉隊，即使這個孩子是最后一名,。從小的夢想就是做一名數(shù)學(xué)老師,，一路上，即使荊棘滿地,，卻依然努力踐行自己心中所想,。夢想的實(shí)現(xiàn)是艱難的，因為他代表的是我們的人生,。也曾茫然無助,，也曾欣喜如狂。今天,，站在這里,，回頭再望某年，任舊日風(fēng)聲取笑我,，任舊日萬念俱灰也經(jīng)過,。輕輕說聲，漫長路快走過,，終于走到明媚晴天,。依然可以記得走到這個夢想的每一段旅程，即使,，來時路的每一步,，都走得如此辛苦。以前常常想象，站在三尺講臺上,，揮灑青春與汗水,，授人以漁，傳道授業(yè)解惑,，用自己的愛心,，感染每個孩子，讓他體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。每個人是自己的導(dǎo)演,，卻無法左右生活這場大戲，我們無力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀,，因此,，只好看著孩子們天天過著三點(diǎn)一線的生活。希望他們可以體驗到成長的樂趣,，而不是機(jī)械的將自己捆綁在書山題海之中,。因此，這次的培訓(xùn)變得更有意義,，只有提高了自己的素質(zhì),，才可以更好，更高效,，更簡單愉悅的讓孩子們掌握知識,。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂趣，而不是任務(wù),。所謂,，知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。所以,，會更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機(jī)會，豐富自己的專業(yè)知識,，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華,，以為己用。希望夏天回來,，再站到講臺上給孩子們上課的時候,，是一個全新的自己。
教育應(yīng)該是一片云推動另一片云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個靈魂召喚另一個靈魂。老師的責(zé)任是,，幫助孩子們樹立正確的人生觀,，教會他們無論在何種情況下都應(yīng)樂觀的對待生活,，教會他們博愛的對待身邊的人與事。老師的一言一行,，一句話,，一個眼神，一個舉手投足,，都有可能影響這個孩子的一生,，因此,，用自己的真心去愛孩子們,，不要把上課當(dāng)做一份工作，而是一項事業(yè),，因為,，我們承載的是未來。
如果你熱愛自己的工作,，那他就是你的事業(yè),，用心去經(jīng)營吧，前去,，全力去尋求,。今天揮灑汗水在講臺，明日收獲桃李于天下,！
今天是研修的第一天,，來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入，熟悉一下流程,。畢竟離上次研修時隔一年,，突然對研修的各個步驟那么的陌生。害怕出錯,，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊,，不會的地方及時和辦公室的同事商量，再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決,。上午的時間在教室集中看視頻,，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個暑期研修的成長澆了一場及時雨,。
在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興,。那是一種無法形容的精神獎勵，更是對我研修工作的認(rèn)可,。在研修的開始,，還在想去年努力的付出，作業(yè)被省專家推薦,，卻連個優(yōu)秀學(xué)員都不是,，自己也想過放棄,。可是研修組長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心,。研修貴在堅持,，不要被功利性的東西牽絆，最終收益的還是自己,。
暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火,，研修鑄你我。
日子匆匆地流逝,，腳步也一直在前行,。恍惚里,，又到了假期培訓(xùn),；奔忙中，10天的在線研修就快結(jié)束,。歷經(jīng)09,，10年的遠(yuǎn)程研修，我們又相聚了,，在這里,，有的早已認(rèn)識，更多依然陌生,，為了共同的目標(biāo),，我們在一起。這個七月,，我們期待,，我們前行，我們成長,。
每天很早,，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個平臺，專題視屏觀看,，課程文本學(xué)習(xí),、模式范本研修；作業(yè)呈交,、評論反饋,、簡報欣賞以及在線研討，都留下我們的足跡,。也許,，你會步履匆匆，因為工作,、學(xué)習(xí),、生活的緊張,；也許，你曾嘆息重重,，教學(xué)中從理論到實(shí)際的實(shí)施困惑很多,，成果總是不能與付出成正比；也許,，你也欲語殷殷,，有不少來自一線教學(xué)的實(shí)踐和體會，還想與更多人分享,，卻欲說還休,。無論怎樣，這個七月,，我們一并坐在屏幕前辛勞,，有的鍵盤敲得疾走如飛,，有的教學(xué)思路異彩紛呈,，有的文思敏捷才情飛揚(yáng)。從被動的學(xué)習(xí)到主動的思考,，從作業(yè)提交到評論他人的精彩,，從視屏的觀看、文本的研修到在線的共同探討,，無論是洋洋灑灑的長篇作業(yè),，還是幾句真切平實(shí)的體會，在這七月的流火里,，我們共同經(jīng)營,，真誠分享，得到提升并期待完善,。這并不僅是這次研修的價值所在,，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實(shí)再現(xiàn)。這份豐碩,，這份厚實(shí),，愿我們一路珍藏。
一程風(fēng)雨,，一路耕耘,，一份收獲，一種感動,。曾幾何時,，早上醒來，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè),；到學(xué)校,，同事間最多的問候變成“作業(yè)了寫么,？”“班級簡報”“在線研討”等等，成了你我的牽掛,。每天除了完成作業(yè)外,，都要抽空看瀏覽《課程公告》，了解最新動態(tài),，做客《交流園地》,，吸取它之石，流連《精品推薦》,，欣賞精華,。翻閱同行們的、評論,，細(xì)品來自每位老師不同的心聲,，每一回瀏覽，每一次閱讀,，都會讓我有些觸動,，為一種新的理念，一個不同的視角,，一種默契的共鳴而欣喜,。班主任、指導(dǎo)老師們每天查看,、評價,、收錄作業(yè)、統(tǒng)計考勤的負(fù)荷,，設(shè)計和編輯班級簡報的老師的辛勞,，大家有目共睹。最令人感動的是百多顆熱忱的心,，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著,。常常，深夜里,，還能看到他們的“身影”,。他們的一個照面，一次作業(yè),，一回評論,，哪怕一聲問候，都會讓人感動,。
優(yōu)秀課例,、專家的精彩講評，與同行的積極參交流討論,，讓我們從實(shí)際案例中進(jìn)一步提升了自己,，教與學(xué)的設(shè)計,、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等，讓我們在新的理念下,，有了新的思考,，新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來的啟迪,，在知識的積累中反思與進(jìn)步,，交流與互動中的默契和欣喜，一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專家精辟獨(dú)到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么。作業(yè)中,，自己得到充分的思考與提升,；在線研討的自由發(fā)揮、讓我更深的體驗到這里有我們暢所欲言的舞臺,。通過這次研修,，我更深的悟到，在教育教學(xué)中,，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融,。用“心”體會新理念,，更加關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度等因素。用“新”開發(fā)智慧,，進(jìn)一步促新學(xué)生知識與能力的并舉,。用“辛”勞付出，提升自我,，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，幫助他們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來。
走過七月流火,，研修共鑄你我,。在這花與綠相輝映的七月，我們見證付出,，我們共享收成,，我們珍存感動。附上小詩,，愿我們記住這個段落,。
研修，我們一起,。
讓我們在年年歲歲里珍惜著擁有,，讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走,，我們一起，肩并著肩跨七月流火,，我們一起,，手挽著手，不曾蹉跎,，有苦有累,，也有滋有味。
暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂,。
暑假里,，本想好好地放松休憩，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地,！看視頻,，聽講話，做作業(yè),，寫評論,，在線研討，一天天下來,，居然漸入佳境,，樂此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門,，初踏上工作崗位的日子,，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢,，令我心動,，賜我力量。
遠(yuǎn)程研修,，一個全新的學(xué)習(xí)方式,，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游,，我們在流火的七月里收獲,。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn),，“瀏覽”著心曲,，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧,，“復(fù)制”著感動,，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我們反思,。
成功的人找方法,，失敗的人找借口。毋庸諱言,，人是有惰性的,。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行,，除非有外力拉一把或推一把,。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行,，前行,。
我們收獲。
也許,，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜,，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火,?？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏,；看到了年老的老師,，我們量出了彼此的差距。感謝研修,，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師,。這真是：人外有人，天外有天,，何敢夜郎自大,；教育改革，勢在必行,，豈能固步自封。
專家的講座,，名師的授課,，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的評價,，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮,，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼。我們的理念在更新,，我們的迷津被指點(diǎn),，我們的方向更明確，我們的步伐更堅定,。
我們快樂,。
“談笑有鴻儒,，往來無白丁?！泵刻?，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語言，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字,，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流,。因為研修，謀面的,，未曾謀面的,，年輕的，年長的我們走到了一起,，成了朝夕相處的親密同學(xué),。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著建議,，有時惺惺相惜,，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想,，傳遞著友誼,，正如某位老師所說：“心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”,。
走進(jìn)工作室,，看到那一組組作業(yè)、評論,、被點(diǎn)擊,、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐,，又像看到一個稚嫩的嬰兒在一天天長大,，那份新奇與愉悅無以言表?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價的那一刻,，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦,，那種幸福的感覺更是心曠神怡,，其喜洋洋者矣。
做學(xué)生的感覺真好,！做同學(xué)的感覺真好,！被關(guān)注的感覺真好！點(diǎn)燃生命激情的感覺真好！
我學(xué)習(xí),，我反思,，我收獲，我快樂,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇九
隨著暑假的到來,，許多學(xué)子們選擇了參加各種暑期研修活動，以提高個人技能和知識儲備,。被廣泛接受和認(rèn)可的暑期研修活動不僅可以幫助學(xué)生拓寬視野,、提高能力，而且也為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ),。在這個過程中,，我也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和心得，下面將從個人覺悟,、學(xué)習(xí)方法,、團(tuán)隊協(xié)作、思維拓展和成果分享五個方面進(jìn)行總結(jié),。
首先,，暑期研修期間，我深刻意識到了對于自己的定位和自我覺醒的重要性,。在研修的前期,，我對自己有了一個清晰的認(rèn)識，明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的方向,。我認(rèn)識到只有明確自己的定位,，才能更好地安排學(xué)習(xí)和生活。在實(shí)踐中,，我注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和主動性,，積極參與各項活動，并在與他人互動中意識到自身的優(yōu)勢和不足之處,。通過和優(yōu)秀的人交流和互動,，我不斷反思自己的定位，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向,，讓自己更好地成長,。
其次，學(xué)習(xí)方法是暑期研修中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今快速發(fā)展的社會需求，我在研修中學(xué)會了靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和技巧,。在調(diào)研時,，我學(xué)會了主動查閱參考資料和相關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，從中收獲了許多實(shí)用的知識和技能,。我還注意到,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和利用空閑時間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，可以可以提高學(xué)習(xí)效率,。此外,，我也通過參加小組討論和團(tuán)隊合作的形式，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。
再次，團(tuán)隊協(xié)作是暑期研修中不可忽視的重要組成部分,。在團(tuán)隊合作中,，每個成員都需要扮演不同的角色，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)而努力,。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn),，學(xué)會了彼此尊重和信任,。團(tuán)隊協(xié)作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)溝通能力和合作精神,。在研修結(jié)束后的反思中,，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，以及合理利用各人才能的重要性,。只有團(tuán)結(jié)一心,，齊心協(xié)力，我們才能在更廣闊的舞臺上大放異彩,。
此外,，思維拓展也是暑期研修中需要注意的方面。在研修過程中,，我們會接觸到許多新的知識和理論,。這些知識和理論的引入會激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力,。同時,，我們也應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用多種思維模式，不斷提高自己的思維能力,。在與他人的交流中,，我試圖從其他人的觀點(diǎn)中找到啟示，拓寬自己的思維邊界,，讓自己的思維能夠更加全面和立體,。
最后,，成果分享是暑期研修中最有意義的一部分。研修結(jié)束后,，我們應(yīng)該及時總結(jié)和分享所取得的成果和經(jīng)驗,。通過分享，我們可以與他人交流,，學(xué)習(xí)和吸取對方的經(jīng)驗和教訓(xùn),，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。同時,，分享也是對自己工作的肯定和鼓勵,，不斷激勵自己追求更高的目標(biāo)。通過成果分享,，我們可以為自己的努力和付出得到認(rèn)可和回報,。
總之，暑期研修是一個提高自身能力和素質(zhì)的寶貴機(jī)會,。通過這次研修,，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，還增廣了自己的知識面和視野,。在這個過程中,，我注重明確自己的定位、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,、注重團(tuán)隊協(xié)作,、拓寬思維邊界，并及時總結(jié)和分享自己的成果和心得,。我相信,，這些經(jīng)驗和心得將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要影響，并幫助我更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇十
今天下午聆聽了周局長關(guān)于《改善心智模式,，做最有價值的教師》的報告，感觸頗深,。
所謂心智模式,，即人們看事情、想事情的那些方法,。報告通過幾個心智模式的心理測試,，就說明了這一點(diǎn)。同樣一幅圖,，在每個人的眼里就有了不同的答案,。心智模式的不同，對每一件事情的看法和傳播方式也就不同,，對每一件事情所產(chǎn)生的反應(yīng)也不同,。你對正在發(fā)生的事件的反應(yīng)模式?jīng)Q定了你的未來,。
小實(shí)驗折射出大哲理,。實(shí)驗一告訴我們,，一個人的學(xué)習(xí)是無止境的，只要你用心去做,，就能創(chuàng)造出奇跡,，工作也是這樣。實(shí)驗二告訴我們學(xué)會因材施教,，只有磁鐵才能吸引鐵屑,，正如我們在工作中，要做一個有吸引力的老師,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，根據(jù)孩子的不同興趣設(shè)計不同的教學(xué)方式，你就會有意想不到的收獲,。實(shí)驗三,，要做一個有價值的教師，必須要有全局的意識,。在工作中要學(xué)會從整體看問題,，弄清整體與局部的關(guān)系，做事情要從大局出發(fā),，你就會收到事半功倍的效益,。
什么樣的心智模式，決定你是一個什么樣的老師,。在教學(xué)實(shí)際中,，要用良好的心態(tài)去對待自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生,。
成功的方法是有保質(zhì)期的,，不要讓心智陷阱阻礙我們的發(fā)展。成功的經(jīng)驗往往會成為前進(jìn)中的絆腳石,，所以要用于前進(jìn),，掃除一切心智陷阱，嘗試著每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，我一定會成功,。
怎樣做才能使自己成為有價值的教師，首先要有良好的心態(tài),，身懷謙卑之心,，尊重每一個學(xué)生，對生命充滿敬畏,，對未來充滿渴望,，懷有必勝的信心,，客觀地看待學(xué)生和自己的功利，奇跡就會發(fā)生,。
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇十一
多學(xué)科內(nèi)容豐富,，設(shè)計層次分明，基本功扎實(shí),，互相學(xué)習(xí),、補(bǔ)短取長，學(xué)習(xí)氛圍熱烈,，讓我備受感染,，切實(shí)感受到了這些教師教書育人的激情。
第二天講座,。
陶局長和藹可親,，語言樸實(shí)無華，但她的個人魅力感染了全場,！這是一位愛崗敬業(yè),、吃苦在前、從不計較個人得失,、永遠(yuǎn)與困難抗?fàn)幍暮镁珠L,！值得我們學(xué)習(xí)！同時陶局長提出--做時代需要的教師：
過硬的師德,、發(fā)現(xiàn)的眼睛,、上進(jìn)的精神、協(xié)作的意識,、反思的'習(xí)慣（即時性反思,、階段性反思）、開闊的視野,、有效的管理,、全面的知識。
隨著時代的發(fā)展,，科技日新月異給教師帶來了翻天覆地的變化,，這就要求我們教室經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新,，緊跟時代浪潮,！
第三天優(yōu)課展示和制度。
解讀三位老師各有各的精彩,，語文老師文化底蘊(yùn)濃厚整節(jié)課妙語連珠,，數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,，英語老師活動多樣興趣盎然,。這樣的課堂學(xué)生怎會不喜歡,？做學(xué)生喜愛的老師、做人民滿意的教育,，不再是空話！
王志剛校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)：安全時刻記心間，各司其職,、各負(fù)其責(zé)共同維護(hù)校園安全、學(xué)生安全重于泰山,！
賈校長的講話簡潔有力：“正確的做事，做正確的事,。”學(xué)校制度是學(xué)校發(fā)展的根本,，有效遵守才能持續(xù)發(fā)展！做到有章可循,、有法可依。
第四天教學(xué)管理與新學(xué)期規(guī)劃,。
梁會方校長：學(xué)校特色教學(xué)、教學(xué)管理制度解讀,、教學(xué)成績分析以及新思路,。教師的常規(guī)工作就是教學(xué)，不斷地反思才能不斷的進(jìn)步,、不斷地突破！
王同明校長為我們提出了新學(xué)年的工作規(guī)劃,，分工明確,；為我們新學(xué)期的發(fā)展指明了方向,。這是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校,，他正積蓄能量等待厚積薄發(fā)，作為其中一員我深感驕傲,！
第五天專家引領(lǐng),。
申洪兵教授的話使我們警醒：新時代已來臨,，你準(zhǔn)備好了嗎,？你了解世界動態(tài)嗎？你了解新時代下的學(xué)生嗎,？你了解教育改革的方向嗎,？每一個問題都值得我們深思......教師必須與時俱進(jìn)!教師只有專業(yè)提升才能圖發(fā)展！
體會《合作就是力量》,。
合作學(xué)習(xí)小組對老師來說并不陌生,，可真正實(shí)行起來卻困難重重,，老師提出了很多困惑如：組建問題,、分配問題,、評價問題等。我們迫切需要解決這些問題,。申教授讓我們部分老師自由分組切身體會小組合作的魅力,！事無巨細(xì)，從班級組織與小組組織的關(guān)聯(lián)性解決了班委與小組的關(guān)系,，又提到了分組一定要有原則、有文化,、有規(guī)劃,、有職責(zé),、有評價。即時而具體的評價能夠激起學(xué)生的競爭意識,，真正做到切實(shí)可持續(xù)發(fā)展！
五天的培訓(xùn)帶給我的收獲很大,，這些內(nèi)容只是簡單地梳理,，要想真正使用還需靜下心來謀發(fā)展！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來的精神盛宴,，讓我們在學(xué)習(xí)和反思中盡快成長為學(xué)校發(fā)展、個人進(jìn)步不斷努力!堅持學(xué)習(xí)做與時俱進(jìn)的老師,、做學(xué)生喜歡的教師,！
中小學(xué)教師暑期研修心得體會篇十二
暑期研修是為我們對知識進(jìn)行總結(jié)和鞏固的機(jī)會,，在我期待已久的這個假期里,，我積極參加了學(xué)校組織的暑期研修班,，進(jìn)行了一系列與語文相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,。在這段時間里，我不僅在語文知識方面有所收獲,，更重要的是明白了語文對于我們的成長和人生的重要作用。下面,，我將就我在暑期研修中的收獲和體會進(jìn)行一番總結(jié),。
首先,，通過暑期研修,，我深刻體會到語文對于我們的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在研修班上,，老師們對我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練,，并且通過范文的講解和批改，讓我們了解了如何論證清晰,、結(jié)構(gòu)優(yōu)雅地撰寫一篇合格的文章,。在這個過程中，我逐漸明白了語文不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種思維的訓(xùn)練和表達(dá)的工具,。通過語文的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會如何正確地思考,，如何用準(zhǔn)確,、清晰的語言把自己的想法傳達(dá)給他人,，這對于我們今后的人際交往和職場發(fā)展都有著非常重要的影響。
其次,，暑期研修還進(jìn)一步加深了我對于文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。在研修班上,，老師們向我們推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，通過閱讀和講解,，我們對于文學(xué)的內(nèi)涵和藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識,。同時,，我們也參觀了一些文化藝術(shù)展覽和演出，親身感受到了文學(xué)藝術(shù)對于人們情感和精神的滋養(yǎng)作用,。通過與同學(xué)們的交流和討論,，我逐漸發(fā)展了自己獨(dú)特的文學(xué)鑒賞能力，能夠體會和欣賞作品背后蘊(yùn)含的情感和思想。這不僅豐富了我的內(nèi)心世界,，也讓我更加明白了文學(xué)藝術(shù)對于社會的重要性和意義。
此外,，暑期研修還提高了我的閱讀理解能力和文獻(xiàn)查閱能力,。在老師們的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了大量的課內(nèi)外閱讀,，并學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵信息和推理主線,。通過解析和討論文本,，我不僅對文學(xué)作品有了更深刻的理解,，也對于不同類型的文章有了更敏銳的分析能力。同時,，我們還學(xué)會了如何運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和批判性閱讀,。這些閱讀技能和信息獲取能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到至關(guān)重要的作用,。
最后，通過暑期研修,，我還認(rèn)識到語文對于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感非常重要,。在研修班上，我們不僅學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的古代文化和傳統(tǒng)美德,，還參觀了相關(guān)歷史遺跡和紀(jì)念館，了解了我國數(shù)千年來的文化傳承和發(fā)展,。通過這樣的學(xué)習(xí),，我們培養(yǎng)了人文關(guān)懷，對于傳統(tǒng)文化和社會價值有了更深入的思考,。同時,，老師們還引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題和公益事業(yè),，通過校外實(shí)踐和社會調(diào)研等方式,，讓我們親身感受到文化和教育對于社會發(fā)展的重要作用,。這些經(jīng)歷讓我更加明白了文化的力量和責(zé)任感的重要性，激發(fā)了我為社會做貢獻(xiàn)的熱情和愿望,。
總之,，暑期研修不僅充實(shí)了我的假期生活，更重要的是讓我明白了語文對于我們的成長和人生的影響。通過將語文學(xué)科融入到實(shí)踐和體驗中,，我們的語文學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義,。通過與老師和同學(xué)們的交流，我不僅在知識上有了新的突破,，也在思維方式和人生態(tài)度方面有了新的認(rèn)識,。希望我以后可以繼續(xù)保持對語文的熱愛和學(xué)習(xí)的激情，不斷提高自己的語文能力,，用語文的力量塑造出自己更美好的未來,。
