演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!我今天演講的題目是：安全在我心中,。

首先，我們考慮一下,。當(dāng)我們來(lái)到十字路口時(shí),，我們有沒(méi)有注意到為安全起見(jiàn)站崗的交通燈?我們坐火車(chē)、公交車(chē)的時(shí)候,，有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那種“為了你的安全,，請(qǐng)不要把頭和手伸出窗外”的關(guān)心?我還記得小時(shí)候，從我剛想起來(lái)的那一刻起,，父母就用心良苦地教導(dǎo)我“無(wú)論做什么事,，都要注意安全”;我還記得我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后,，經(jīng)常在馬路上,，商店前，建筑物前看到“請(qǐng)注意安全”,、“安全第一”,、“安全生產(chǎn)”的標(biāo)語(yǔ)。安全真的很重要嗎?是的!

安全在我心里,。這是一個(gè)大家都應(yīng)該知道的詞,。如果安全不在我心中，危險(xiǎn)就在我們身邊,。我記得有一次,，放學(xué)后，我在回家的路上,。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí),，突然，一輛自行車(chē)被一輛汽車(chē)撞倒了,。已經(jīng)很久了,，但是直到今天，我還是忘不了那個(gè)人的痛苦,，我想把安全放在心里,。

作為一名小學(xué)生，我經(jīng)常聽(tīng)到媽媽給我講各種各樣的故事,，其中一個(gè)是關(guān)于小學(xué)生的安全,。有個(gè)小學(xué)生叫歡歡。她很可愛(ài),，是她父母的掌上明珠,。一天，當(dāng)她放學(xué)回家時(shí)，她突然看到她媽媽在路的對(duì)面,。她高興得大叫“媽媽,，媽媽”，像一只可愛(ài)的小蝴蝶一樣飛向媽媽,。但是,，她根本不注意安全，也不注意開(kāi)車(chē),。她只聽(tīng)到一聲尖叫,，蕭歡歡被一輛疾馳的汽車(chē)撞了。這時(shí)候,，她雪白的太陽(yáng)裙被血染紅了,，紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。

同學(xué)們,，聽(tīng)完這兩個(gè)故事,，你們意識(shí)到安全在我心中的重要性了嗎?其實(shí)安全不僅限于交通運(yùn)輸，還有很多地方需要注意安全,。就像我媽說(shuō)的,，凡事都要注意安全。比如下課下樓的時(shí)候,，比如課間一起玩的時(shí)候,。安全無(wú)處不在，萬(wàn)事萬(wàn)物,，只要有人的行為,，一定要記住，安全在我心中,。

親愛(ài)的同學(xué)們，世界是多彩的,，生活更美好,。讓我們祝愿我們所有的老師和學(xué)生每天都平安快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，祝愿我們的校園成為一個(gè)安全,、健康,、和諧、充滿無(wú)限生機(jī)的校園,。

謝謝大家!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五年級(jí)二班學(xué)生,。我今天給大家演講的題目是：《學(xué)雷鋒做好事》,。

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光,、這一滴水,、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,，雖然他的一生短暫,，但他的精神長(zhǎng)存。

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了,，人人都想著怎樣為自己,，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒,，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位,，您,，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦,、澀,?？删驮谶@時(shí)候,，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你,，去幫助你,，你是喝令他走,，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的,。

我們要像雷鋒那樣做好事,。當(dāng)有人因?yàn)榭鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事情其實(shí)十分簡(jiǎn)單,，我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要像他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó),，要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德!

不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺,、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎! 我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大,，放射出更加燦爛的光芒!

同學(xué)們,，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己身邊的小事做起,，盡自己的能力,，幫助需要幫助的人，用自己的愛(ài)心去溫暖大家,。讓我們做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,我是初二年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒,做好事,。

雷鋒,這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人,。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事,。是的,，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊,，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你,、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒,。我們要象雷峰那樣做好事,。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神,，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn),，但他一點(diǎn)都不氣餒,，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學(xué)習(xí),。沒(méi)錯(cuò),，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫(xiě)到：雷峰同志,，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏,，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求,，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己,，做一名愛(ài)幫助人,、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去,，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!

謝謝大家我的演講完畢!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)科技館，我心想：低碳真的重要嗎,？

為了找到答案,，我如饑似渴地閱讀起資料來(lái)，從這些資料中,，我了解到：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人口的劇增，人類的欲望也無(wú)限上升,，世界氣候面臨著一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題——地球臭氧層受到了前所未有的危機(jī),，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已嚴(yán)重危害到了人類的生活環(huán)境與健康安全,。那有沒(méi)有克星呢,？當(dāng)然有，綠色植物對(duì)空氣中的二氧化碳的平衡起著重要的作用,。

但是,，我發(fā)現(xiàn)，生活中的陋習(xí)在不自覺(jué)地增加著地球的負(fù)擔(dān),。夏天,，有人在屋內(nèi)蓋著厚被子開(kāi)著冷空調(diào)；冬天室內(nèi)溫度則高得讓人流汗,；辦公室的電腦始終不關(guān),；打印紙從來(lái)沒(méi)有雙面用過(guò)，出門(mén)不是開(kāi)私家車(chē)就是打的……這就是“高碳生活”,，高碳生活給人帶來(lái)了許多危害,，“高碳之傷”已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的身心健康。

我覺(jué)得低碳生活是要求我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣,，樹(shù)立全新的生活觀,，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,。保護(hù)地球,，人人有責(zé)。節(jié)能減排勢(shì)在必行,，低碳生活是一種美德,，也是一種時(shí)尚。走好生活的一小步,，就是邁向低碳環(huán)保的一大步,！

低碳真得很重要！在這里,，我想問(wèn)一句：“今天,，你低碳了嗎,？”

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是來(lái)自高一（三）班的彭x,。今天，我演講的題目是《愛(ài)國(guó)主義,，每位公民的立身之魂》,。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵,。愛(ài)國(guó),，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的,。回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱,、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,。古代,，有南宋的岳飛，明代的戚繼光……近代以來(lái),，為了保衛(wèi)國(guó)家,，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義,。新中國(guó)成立以來(lái),，有很多杰出人物，如鄧稼先,、華羅庚,、錢(qián)學(xué)森等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國(guó)來(lái),，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上,！

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們,。所以，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。

為此,，發(fā)出以下倡議：首先，要明白愛(ài)國(guó)使命的真正含義,！作為當(dāng)代中學(xué)生,，首先你是學(xué)生，要注重學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好了,，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì),，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大了,，社會(huì)建設(shè)美好了，就是最好的愛(ài)國(guó),。其次,，正確表達(dá)愛(ài)國(guó)情。愛(ài)國(guó)不能訴諸暴力,。拒絕暴力,，理性愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)思想是人們對(duì)祖國(guó)的理性認(rèn)識(shí),。愛(ài)國(guó)行為是指人們身體力行,、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，是愛(ài)國(guó)主義精神的落腳點(diǎn)和歸宿,。作為新時(shí)代的中學(xué)生必須審時(shí)度勢(shì),，牢牢把握什么是我們正在全力做、應(yīng)當(dāng)做,、必須做的事,。第三，要懂得責(zé)任,。每一代人有每一代人的責(zé)任,。當(dāng)代的中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，肩負(fù)著祖國(guó)發(fā)展,、民族振興的神圣職責(zé),。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，要刻苦讀書(shū),、立志成才,。

愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德,、是民族的靈魂,。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任,，為了中華民族的騰飛,，請(qǐng)做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的公民，做一個(gè)守校規(guī)校級(jí),，注重學(xué)習(xí)的萬(wàn)里學(xué)子,！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我的名字不是家喻戶曉,，國(guó)人皆知，算不上成功人士,。如果你認(rèn)為我沒(méi)有資格談?wù)摮晒?，只有那些所謂的成功人士才有資格談?wù)撨@個(gè)話題，那么我要告訴你,，無(wú)論你是不是成功人士,，你都沒(méi)有資格跟我這樣說(shuō)話；因?yàn)樵谖铱磥?lái),，這個(gè)世界上,，沒(méi)有什么話題可以拒絕大眾來(lái)參與討論，發(fā)表意見(jiàn),。

更重要的是,，成功是一個(gè)因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財(cái)看做成功,，有的人把算計(jì)別人賺點(diǎn)便宜看做成功,，有的人把家庭和睦工作快樂(lè)看做成功……不同的人對(duì)成功有不同的理解。我是一個(gè)高中教師,，一個(gè)做了二十幾年班主任的高中教師,，如果我告訴你，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生從我班里轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎？如果我告訴你,，從我班里考出了全區(qū)狀元,、全市狀元、全省狀元,，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎,？如果我告訴你，學(xué)生贈(zèng)給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我,，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎,？盡管我最高的榮譽(yù)稱號(hào)是區(qū)優(yōu)秀教師，但我覺(jué)得我已經(jīng)很成功了。因?yàn)槲依斫獾某晒褪亲寣W(xué)生健康成長(zhǎng),，順利成才,！

那么，成功需要什么呢,？

首先成功需要敬業(yè)精神,，要愛(ài)自己的職業(yè)，把自己的職業(yè)當(dāng)做事業(yè),，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè),，有的人嫌棄自己的職業(yè),，而我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是世界上最高貴的職業(yè)之一。我跟孩子們?cè)谝黄?，就是跟世界的未?lái)在一起,，跟世界的希望在一起,，我感受到的不是煩惱，而是快樂(lè)，我無(wú)法不敬這個(gè)職業(yè),，無(wú)法不愛(ài)這個(gè)事業(yè)。有敬有愛(ài),，所有付出得到的都是幸福,。

其次成功需要一種態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在對(duì)從事職業(yè)的洞察和對(duì)外界對(duì)此項(xiàng)職業(yè)說(shuō)三道四的擯棄,。每一種職業(yè)都有成功人士,，但也總有人說(shuō)三道四。教師這個(gè)職業(yè)不掙錢(qián),，沒(méi)有權(quán),，有人不愿干，有人不屑干,，有人為了飯碗不得不干,，以這樣的態(tài)度從事這個(gè)職業(yè)，沒(méi)有快樂(lè),，只有煩惱,，沒(méi)有幸福，只有抱怨,。每一種職業(yè)都是社會(huì)需要的,，都有它獨(dú)到的價(jià)值，成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價(jià)值的眼力和敢于堅(jiān)持的勇氣,。

最后我要說(shuō)的是,，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功,。你沒(méi)有馬云的成功,，但你在自己的的崗位上做得很好,；你沒(méi)有范冰冰的名氣，但你跑龍?zhí)着艿煤苷J(rèn)真,；你沒(méi)有給社會(huì)創(chuàng)造多少財(cái)富和快樂(lè),，但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂(lè)地生活，我說(shuō)你也是成功的,！就像我,，一個(gè)普通教師，不是教育家,，但跟那些毫無(wú)實(shí)質(zhì)建樹(shù)的教育家比起來(lái),，我使更多的家庭和孩子獲得了實(shí)實(shí)在在的好處，我,，就是成功的,！我，就是快樂(lè)的,，幸福的,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

不久以前有一個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩耍,。我們直走入我的房間，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,。

“你爸爸平時(shí)都是這樣子很無(wú)聊地在看電視嗎,？”我說(shuō)是啊。

“那你只是呆在房間里玩不和你爸爸聊天嗎,？”

“吃飯的時(shí)候會(huì)有,，偶爾出來(lái)喝個(gè)茶也有?！?/p>

“啊,，”她很驚訝地看著我?！拔矣X(jué)得你們這個(gè)樣子很可悲誒,。”

一瞬間我覺(jué)得像被電流擊中,，整顆心都跟著微微有些顫抖,。

高中是一個(gè)拼搏的階段。它意味著你以后是否能找到好大學(xué),，是否能找到好專業(yè),，是否能找到好工作。高中也是一個(gè)小型社會(huì)，你要學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)交流,，逐步探索自己的生活方式。這無(wú)疑帶來(lái)的是巨大的壓力,。它像是一張密不透風(fēng)的網(wǎng),，將你牢牢套住，逼著你前進(jìn),，前進(jìn),，再前進(jìn)。

然而正是在這樣越來(lái)越大的壓力之下,，很多人只顧著埋頭苦干,，只顧“勇往直前”，卻忘了他們?cè)谶@個(gè)世界最重要的寶藏——親人,。如我，已在不知不覺(jué)中與父母的溝通越來(lái)越少,。

我驚訝于自己的行為,，我便開(kāi)始我的觀察。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次與我說(shuō)話時(shí),，我答幾句就慢慢走開(kāi),，我發(fā)現(xiàn)媽媽每次想拉我出去逛街時(shí)，我總是找各種理由推三阻四,。我恍然大悟,，這是我的原因。

是因?yàn)槌砷L(zhǎng)還是性格,？我說(shuō)不清,。但我知道與我有一樣狀況的人并不在少數(shù)。我總是能聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)討論周末要去哪里玩,，放假要去哪里玩,，卻很少聽(tīng)見(jiàn)要陪父母出去玩，或者是去親戚家串門(mén)做客,。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō),，結(jié)伴出游逛街，是再正常不過(guò)了,。

不久的高考以后,，我想不會(huì)有很多人留在這個(gè)城市，更多人是想出去看看的,。什么廣州,、深圳，甚至北京、上海,，都會(huì)有人去的吧,。我們走了，可以帶著輕松和愉快,，可是家里的雙親,，卻要從此開(kāi)始對(duì)你的思念，永無(wú)止境,。

兒女對(duì)親人的思念可能因?yàn)閬?lái)自不同地方的情誼稍稍埋藏,，如友情，甚至以后的愛(ài)情,?？墒窃诟改高@種幾乎已經(jīng)歷了人生大風(fēng)大浪的年紀(jì)，他們對(duì)你的牽掛與思念,，是任何事物都無(wú)法將其沖淡的,。

曾在書(shū)上看到過(guò)一句話：“子欲養(yǎng)而親不待?！碑?dāng)時(shí)不以為然,，現(xiàn)在覺(jué)得它是人間最大的悲哀。

趁現(xiàn)在吧,，未來(lái)的游子們,。多陪陪父母，陪他們出游,，陪他們聊天,，讓他們開(kāi)心，以后好讓這些美好的回憶,，稍稍撫慰他們對(duì)你思念的痛,。不久的以后，我們回家的道路,，很是漫長(zhǎng),。

莫讓時(shí)光為你增添過(guò)多的遺憾。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!

今天,，我的題目是：借中秋，話感恩,。

在進(jìn)入正題之前,，我先給同學(xué)們講一個(gè)，有一個(gè)少年和父母吵架,，離家出走,，他身上的錢(qián)很快就用光了,，他又冷又餓，有一個(gè)老婆婆看他可憐,，就給了他一碗飯吃,，少年很感激，他對(duì)老婆婆說(shuō)："你對(duì)我真好,，我以后就跟著你吧,。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問(wèn)這個(gè)少年："那以前是誰(shuí)給你做的飯呢?"少年說(shuō)：以前是媽媽給我做的飯,。"老婆婆接著問(wèn)"你媽媽給你做的飯多,，還是我給你做的飯多?"少年說(shuō)："我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢(shì)開(kāi)導(dǎo)少年："我給你一碗飯你就這么感激,，而你媽媽給你做了十幾年的飯,，你為什么不知道感激呢?"少年頓時(shí)醒悟，回到了家中,。

同學(xué)們,，你是否仍記得開(kāi)學(xué)時(shí)父親送你來(lái)學(xué)校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來(lái)接你時(shí)噓寒問(wèn)暖,關(guān)心的話語(yǔ)?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問(wèn)和關(guān)愛(ài)?......也許你仍然記得，或許你曾經(jīng)記得,，但你或許并沒(méi)有認(rèn)為這是父母的恩情,。兒女的痛到父母身上會(huì)加倍，兒女的喜悅到父母身上也會(huì)加倍的,。兒女的一句問(wèn)候，一個(gè)在父母生日時(shí)慶賀的電話,，能讓他們快樂(lè)上幾天,。

同學(xué)們，我們剛剛和父母一起度過(guò)一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓,，親情濃濃的中秋節(jié),。

每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮,，所以每年秋季中期的這個(gè)節(jié)日又叫做"八月節(jié)",。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月，會(huì)期盼家人團(tuán)聚,，所以中秋節(jié)又稱"團(tuán)圓節(jié)",。昨天我們跟父母一起度過(guò)了這個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風(fēng)俗帶給我們的愛(ài)和幸福,。

我想把愛(ài)和幸福帶進(jìn)生活的最好,，就是對(duì)得到的每一份關(guān)愛(ài)表示感謝，讓我們一起來(lái)感謝父母,，感謝他們給予了我們的生命,，感謝他們給予了我們溫暖的家,，感謝他們給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。讓我們把最美的祝福送給父母,，祝愿他們身體,。

借中秋，話感恩,。讓我們一起生活在感恩的世界里,，感激斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;感激絆倒我的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感激遺棄我的人,，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;感激鞭打我的人，因?yàn)樗宄宋业臉I(yè)障;感激欺騙我的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí);感激傷害我的人,，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹尽?/p>

這個(gè)中秋，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩,，為朋友留下一雙友誼之手;學(xué)會(huì)感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖,。讓我們一起生活在感恩的世界里,，我們的世界會(huì)更美，更好,。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》,。

現(xiàn)在,，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈,。讓善良的人潸然淚下,，普通百姓的心靈被擊中?？嚯y以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛(ài),。

感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中,。就像洪戰(zhàn)輝,，他的事跡聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn),。但是它卻真實(shí)地存在著,，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。

洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒(méi)有什么不同,，每天和普通人一樣過(guò)著平淡的生活,，在內(nèi)心中,，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù),，沒(méi)有豪言,，更沒(méi)有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種平常心,，瑣碎的平凡撞擊著人心,。

洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了份量,。尤其是在我們這些貌似富足,，動(dòng)不動(dòng)玩深沉、玩品味的同齡人面前,，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝,，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸,。

我們的生活到處充滿著關(guān)愛(ài),，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中,，還有許多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”,，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病,，同情與理解成為時(shí)尚的呻吟,，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富,，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以創(chuàng)造財(cái)富,。每個(gè)人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的,。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒(méi)有你扛不起的山,?！?/p>

在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候,，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年代,，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。

在道德迷失的水渠,，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩,。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝,，因?yàn)槲覀冃枰袆?dòng),，我們需要大愛(ài),，我們需要責(zé)任。

有一種平凡叫做感動(dòng),，有一種責(zé)任叫做不離不棄,。朋友們，讓我們攜起手來(lái),，用不屈的脊梁,，扛起中國(guó)的未來(lái)！

謝謝大家,！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

教師不是農(nóng)民,，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望,，而是傳播知識(shí),，播種未來(lái)。教師,，是美的播種者,，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤(rùn),，學(xué)生的心靈才綠如草茵,，繁花似錦。教師是園丁,，為山川添秀色,；教師如春雨，讓大地盡芳菲,。

法國(guó)作家羅曼 .羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，先得自己心中有陽(yáng)光?！崩蠋煹拿恳粋€(gè)善舉,，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生,。

課堂上，老師教給我們知識(shí),；課堂外,，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流,，能不畏艱險(xiǎn),，那么學(xué)生必然摩拳擦掌,，不落人后；老師如果藝高膽大,、知識(shí)淵博,，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞，勤學(xué)不輟,；老師如果能笑容滿面,、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ),，團(tuán)結(jié)和諧,。老師是我們的模范，在是非,、曲直,、得失等方面率先垂范，以身作則,，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外,，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧,，那就是教育?！庇?guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧,。”學(xué)高為師,，誨人不倦,。教師在“授人以魚(yú)”的同時(shí)，也“授人以漁”,，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，默默無(wú)聞,，樂(lè)人為梯，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人,。

從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái),，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章,?？吹靡?jiàn)的講臺(tái)上,，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí)，為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖,；看不見(jiàn)的地方,，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)的未來(lái)廢寢忘食,、鞠躬盡瘁,。“桃李不言,，下自成蹊”,，老師一直在無(wú)言地付出，但他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓所有人銘記,。

所以,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說(shuō)一聲：老師您好，我的好老師,！您辛苦了,！