總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇一

按照學(xué)校要求,，對(duì)標(biāo)“十佳百優(yōu)”教師,，我認(rèn)真查擺自身，本人從事教育教學(xué)工作二十五年,，本人在育人,、廉潔等方面存在的問(wèn)題和不足與同事共勉。

（一）愛(ài)崗敬業(yè),。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

（二）為人師表,。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（四）關(guān)愛(ài)學(xué)生,。我平等地對(duì)待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（五）尊重家長(zhǎng),。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教,。

（六）廉潔從教,。不拿家長(zhǎng)的一針一線，不吃拿卡要學(xué)生家長(zhǎng)的東西,。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生,，給他們送衣送溫暖。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)”教師的事跡,，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗,，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。

（二）教研力度不夠。多年來(lái)只是備課,，上課,，聽(tīng)課，只注重課堂教學(xué),，偶爾寫一些教研論文,，教研力度不夠。

（三）對(duì)多媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)自己應(yīng)該更積極努力,，多做課件,，幫助教師上好多媒體教學(xué)課，使教師們跟上時(shí)代步伐,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)，并組織本組教師多教研,，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神,。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇二

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考,?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以個(gè)人計(jì)劃為依據(jù),，制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。請(qǐng)看教師師德考核個(gè)人總結(jié)，僅供參考!

靖安中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,，在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平、公正,、公開(kāi)的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作,，于2011年12月21日?qǐng)A滿完成了本年度的師德考核任務(wù),。

現(xiàn)就此工作總結(jié)如下 ：

一、組織宣傳

根據(jù)上級(jí)的指示,，我校召開(kāi)行政會(huì)議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)：洪鶴菊;副組長(zhǎng)：張秀靜 龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明,、王貴生,、何揚(yáng)、王麗榮,、許秀芳,。

即后成立了師德考核工作組,，由9人組成,，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。

召開(kāi)了全體教師會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級(jí)指示精神,，深入領(lǐng)會(huì)師德考核的重要意義,。

二、具體操作

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,，確?？己斯健⒐?、公開(kāi),，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開(kāi)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，對(duì)師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情，討論,、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作,。

3、完成學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作,。

4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng)、教師互評(píng)以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度,，對(duì)全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化,、匯總，確定不合格,、合格,、優(yōu)秀。

三,、張榜公布

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平、公正,、公開(kāi)的原則,，將教師的自評(píng)情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之,，度師德考核工作，越來(lái)越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階,。

使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。

現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教,、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證。

是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的.重大舉措來(lái)抓,。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。

做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”,。

幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。

我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹(shù)立良好的為人師表形象,。

具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。

三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。

根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。

組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。

從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。

比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。

開(kāi)展“講文明,，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,，鞭策激勵(lì)自己。

五,、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我鞭策的目的;二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，形成合力;三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);四是黨政,、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng),，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí),。

五是學(xué)校評(píng)。

獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

六,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果,。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。

利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的自學(xué),。

教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、后勤社會(huì)化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。

同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。

干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,，在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百,。

多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我校教師的感謝和敬佩之意!

通過(guò)此次師德考核,，我校教師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,，我們的明天會(huì)更美好!

重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。

時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇三

我1985年師范畢業(yè)參加工作,，1987年自考大專畢業(yè),，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任珙縣民族職中副校長(zhǎng),。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,，1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)初中,、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、政治、生理衛(wèi)生和高中語(yǔ)文等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書記和語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。1995年—2014年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任,，其中1998年—2014年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書記，2014年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),。作為一名教師,，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開(kāi)展,，一直做著育人教書的工作。

二,、德育工作匯報(bào)

我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看，我管的事情很多,，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作,。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講,，培養(yǎng)他們良好考試吧的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺(jué)悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的`健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展,。對(duì)于青少年學(xué)生,，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險(xiǎn)品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來(lái)可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的,，都來(lái)高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑,，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì),、周會(huì),、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等,，擺事實(shí),、講道理，曉之以理,，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。

(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育,。

(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽,、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教師德育考核個(gè)人總結(jié),。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我來(lái)到x高中工作快一年了，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì),。

第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作,，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨,，幸好,，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí),，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢,，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),，使其綜合能力得到發(fā)展。

3,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理,，在優(yōu)秀班主任___老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn),。

作為一名新教師,，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多,。

總之,，我還很年輕，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,，為此，我將一如既往,，努力早日達(dá)到目標(biāo),。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇五

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的.。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析：

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小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇六

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有助于推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,也是在當(dāng)前新課程改革的必然要求;加強(qiáng)中小學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了教師師德考核個(gè)人總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出,。

心得體會(huì)。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作教學(xué)效果好期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三受到了師生的好評(píng),。

求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。

教案,。

并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用,。

課件。

運(yùn)用多種教學(xué)方法精講精練從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實(shí)踐新理念增加課堂教學(xué)的吸引力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,，把自己,。

在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平、公正,、公開(kāi)的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作,，于201x年12月21日?qǐng)A滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此。

工作總結(jié),。

如下：

一,、組織宣傳。

根據(jù)上級(jí)的指示,，我校召開(kāi)行政會(huì)議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)：洪鶴菊;副組長(zhǎng)：張秀靜龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明,、王貴生,、何揚(yáng)、王麗榮,、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組，由9人組成,，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生,。

召開(kāi)了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級(jí)指示精神，深入領(lǐng)會(huì)師德考核的重要意義,。

二,、具體操作。

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,，確?？己斯健⒐⒐_(kāi),，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開(kāi)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，對(duì)師德考核工作進(jìn)行了部署，并結(jié)合本校具體實(shí)情,，討論,、確定了一系列考核細(xì)則和要求。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作。

3,、完成學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、教師自評(píng),、教師互評(píng)以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度,，對(duì)全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化、匯總,，確定不合格,、合格、優(yōu)秀,。

三,、張榜公布。

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開(kāi)的原則,，將教師的自評(píng)情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督。

總之,，度師德考核工作,，越來(lái)越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,，建立健全各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，讓我明白了學(xué)高為師,，身正為范的真正含義。作為教師,，一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此,，教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要做到為人師表,，以德育人,。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)。

在思想方面：我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。真正領(lǐng)會(huì)到,，只有熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人,，教育教學(xué)不僅只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的目的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。

工作方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，在教育教學(xué)過(guò)程中,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系。

行為方面：“身教”重與“言傳”,，作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,，向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到我不僅是他們的教師,，而且是他們的知心摯友,。

工作中存在的問(wèn)題：

在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

最后，我想說(shuō)讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),。從“多一句表?yè)P(yáng)，少一句批評(píng)”做起,，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起,，讓尊重和理解落到實(shí)處,，讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇七

摘要教師要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，就必須具備良好的道德修養(yǎng),。作為一名從事幼兒教育的教師，他感到自己肩上的責(zé)任是非常重要的,。啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),。如果沒(méi)有扎實(shí)良好的啟蒙教育，就會(huì)影響到更高層次的發(fā)展,。教師的靈魂在于他的道德品質(zhì),。強(qiáng)烈的危機(jī)感促使我養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，具有一定的時(shí)效性,、地域性和民族性。在新的歷史時(shí)期,，傳統(tǒng)的祖國(guó)師德被注入了新的內(nèi)涵：教書育人,、愛(ài)崗敬業(yè)。教師的崇高美德已被提升到很高的地位,。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、素質(zhì)教育的實(shí)施,、精神文明的建設(shè)等方面都需要崇高的道德,。作為一名幼兒園教師,，我們應(yīng)該以德報(bào)德，培養(yǎng)良好的師德,。熱愛(ài)崗位,，以飽滿的熱情投身于學(xué)前教育。

所謂對(duì)師德的理解,，是指對(duì)師德的深刻理解和全面理解,。我們應(yīng)該從“道德”上認(rèn)識(shí)到為幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)身的無(wú)與倫比的幸福和自豪。我從事學(xué)前教育已經(jīng)3年了,?；仡欁约旱慕?jīng)歷，我有一個(gè)從淺到深,，從片面到全面的過(guò)程,。

通過(guò)各種學(xué)習(xí)，我們可以說(shuō)我們提高了對(duì)師德的認(rèn)識(shí),，更重要的是我們讓自己對(duì)工作和奉獻(xiàn)的熱愛(ài)在理論上有了具體的內(nèi)容和明確的目標(biāo),。我對(duì)自己所負(fù)責(zé)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是作為幼兒教師應(yīng)該具備什么樣的師德,，基本有了一個(gè)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)是良好的幼兒教育,。幼兒教師的言行和教育質(zhì)量將直接影響到未來(lái)小學(xué),、初中、大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力,。人們把教育職業(yè)描述為“園丁”,，這是非常恰當(dāng)?shù)模绕涫窃谟變航逃矫?。啟蒙教育更為重要,。可以說(shuō),，什么樣的教師造就什么樣的學(xué)生,，而教育的基礎(chǔ)在于教師的師德。

幼兒教育對(duì)象均為3—7歲兒童,。它們還很年輕,，需要“園丁”的照料和培育，就像新長(zhǎng)出的花蕾一樣,。在幼兒教育的工作中,，我總是努力做到對(duì)孩子有愛(ài)心，像母親一樣對(duì)待每一個(gè)孩子,。因此,，當(dāng)孩子的健康,、學(xué)習(xí)和素質(zhì)得到提高時(shí)，你就會(huì)感到快樂(lè),，從而消除所有的疲勞,。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，首先是關(guān)愛(ài)他們的生命,，這是幼兒教育不同于其他教育的特殊之處,。特別是個(gè)別孩子感到身體不適時(shí)，應(yīng)多體諒,、多照顧,；其次，要熟悉孩子的基本情況,，如家庭成員,、孩子的性格、氣質(zhì),、生活環(huán)境等,，以便在教育時(shí)根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)找到相應(yīng)的方法，適應(yīng)人,，充分挖掘孩子的內(nèi)在潛能,；第三，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，不管它是淘氣的還是安靜的,，不管它是男孩還是女孩，不管他們的家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件,，他們都被平等對(duì)待,。這樣，孩子們會(huì)覺(jué)得他們?cè)诶蠋熋媲暗谋憩F(xiàn)有同樣的機(jī)會(huì)得到肯定,。

“給學(xué)生一杯水,，老師應(yīng)該有一桶水”，這是一個(gè)非常合理的說(shuō)法,。在幼兒教育中,，我覺(jué)得在孩子們的眼里，老師是一個(gè)完美的人,，是最可靠的人,。你的水罐抬起腳，潛移默化地影響著孩子們,。孩子們從老師身上看到了無(wú)私奉獻(xiàn),、不懈追求的精神和社會(huì)形象。師德不僅是知識(shí)的問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此,，除了深刻認(rèn)識(shí)其重要性外，關(guān)鍵是如何提高自身的道德修養(yǎng),。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇八

最近一個(gè)階段,，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：

愛(ài)與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！庇眯膶?shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),。

這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、用心更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問(wèn),。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向：

1,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言,，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇九

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)經(jīng)營(yíng)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、國(guó)產(chǎn)汽車發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)師德工作總結(jié)如下。

一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。通過(guò)對(duì)教師反派形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程德育等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資發(fā)展水平。

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó)、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過(guò)多種渠道開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，有步驟增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的研習(xí)，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育工作教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開(kāi)展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)各階層教職工的政治責(zé)任感增強(qiáng)和歷史使命感，提高教師的自我反面角色認(rèn)識(shí),，奠定小隊(duì)建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和先進(jìn)典型優(yōu)秀教師社群的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師廉潔,，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園教育工作氛圍,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭好德育師資成長(zhǎng)階梯,。

我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師,、人師）制度。

（享有每月的特殊津貼）,，還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和需要進(jìn)行課題研究的職責(zé)）,。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。

3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng),，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。

二,、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與解決辦法,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出德育了德育的既定目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育工作主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了多種不同的教育重點(diǎn),。

通過(guò)對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟，他們的行為形式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”,；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái),。

“三位一體”的獨(dú)特性德育體系。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng),、德育處、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作,；通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、“家校通”、家校學(xué)校開(kāi)放日等渠道搭建家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f(shuō)，使德育扎根于貧困家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的形成開(kāi)放性新課程格局已經(jīng)形成。

“三圈一體”的規(guī)范性德育保障體系,。日益完善本學(xué)期繼續(xù)不斷完善了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí)、德育處為圈層的`德育管理體系,，第一圈層圈層以班主任為基礎(chǔ)的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成德育校內(nèi)德育行政管理模式,，通過(guò)強(qiáng)化行政組織工作管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和干事會(huì)委員會(huì)學(xué)生等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、慶典活動(dòng)自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。

四,、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還十分積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗初戀,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦幼兒教育心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),；另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的必須，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展活動(dòng),，讓每一位學(xué)生設(shè)法在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)青年教師的角色,。

還積極創(chuàng)新教育工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織機(jī)構(gòu)形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展教育工作,，又把其中九位四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)幼兒教育效果,。

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動(dòng)文化德育,。

四十五分鐘我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開(kāi)展文化德育掘出,。學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，推進(jìn)的時(shí)間軌跡就是時(shí)間的軌跡,；校訓(xùn)“飲水思源，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過(guò)去,、現(xiàn)在、未來(lái)”的時(shí)間鏈條,，揭露著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展戰(zhàn)略的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑梅利尼連通分支,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變；南校園教學(xué)區(qū)的太陽(yáng)歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng),，標(biāo)示著星象的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地一齊融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著xx中學(xué)人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求。

小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)篇十

xx年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，我就本年度的.工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任xx年級(jí)兩個(gè)班及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)班級(jí)量大面積，并兼任班主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)班務(wù),。平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。在教學(xué)中,，本人認(rèn)真鉆研新大綱，吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加教研活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。