為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇一

一,、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想,、關(guān)心別人,、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“我為人人,，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情,。

二,、活動(dòng)形式：

故事分享，室內(nèi)游戲,，音樂欣賞,，互助小幫手。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排,，報(bào)紙，多媒體,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長：全體立正,，稍息,，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),。

小隊(duì)長：立正,，向前看齊，向前看,，稍息,。

小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人,，實(shí)到-人全部到齊，報(bào)告完畢,。

中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮),。

小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息,，坐下,。

中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,，實(shí)到57人,，全部到齊,，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班,，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗,，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢),。

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,，由王月指揮。(請(qǐng)坐)”

中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們,，活動(dòng)就要開始了,，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場,?！?/p>

(二)活動(dòng)過程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,，才會(huì)擁有持久的熱量。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用,，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果,。

主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解,，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事,。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇二

一,、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;,。

2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛,。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

4.在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,，并配些圖畫。

2.錄音機(jī),，磁帶,。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品,。

三,、活動(dòng)過程：

(一)開場(3分)。

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員,，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會(huì)冷酷無情,。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光,。

合：《友誼在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會(huì)開始前,，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場,。),。

(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長講話：(1分)。

親愛的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中,，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難,，都需要?jiǎng)e人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié),?！叭诵凝R，泰山移”,。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想,，勁往一處使,，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解,，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天,，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧,。(2分)。

動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段,。

甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分),。

(四)下面請(qǐng)看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》。

(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué),、與朋友的交往過程中,，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓,，就會(huì)影響團(tuán)結(jié),，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分),。

(小品1：坐在后面的某位同學(xué),，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠，打了起來,，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來,。),。

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看,。,。。他們來了(短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。)。

乙：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見,。)。

合：只要我們能多為別人想一想,，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

(甲)：(2分),。

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分),。

乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分),。

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助,，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中、學(xué)習(xí)中,，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分),。

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》),。

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心,，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn),。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的,，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人,。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,，你最想對(duì)他說什么,。

(感恩的心,，手牽手)(3分)。

乙：請(qǐng)來賓講話,。

合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長》中結(jié)束我們的主題班會(huì),。(齊唱)(2分)。

四,、感想,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇三

守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)。

1,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的'學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品,。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,，放學(xué)后怎樣整理書包。

2,、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí),。五、活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀),。

2,、提出問題。

(1)分組查看,，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng),，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性,。

(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè),，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇四

準(zhǔn)備過程：

1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期,，我能行”

2,、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功,。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。

3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一,、導(dǎo)入：

一,、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”,。

二,、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

二,、活動(dòng)過程：

（一）講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生,。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,，張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思,。15歲時(shí),，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來,，張海迪自學(xué)多門外語,，還當(dāng)過無線電修理工。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問題?！皩W(xué)習(xí)張海迪,，做有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,，供職在山東作家協(xié)會(huì),，從事創(chuàng)作和翻譯。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因,。

（二）小品表演：考試,。

（三）比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼（10個(gè)）,，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行,，哪一組背得最多,，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽,。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么,？

三、制訂本學(xué)期“我自信,、我能行”學(xué)期計(jì)劃表,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇五

1、通過"我讀書,，我快樂"讀書活動(dòng),，同學(xué)們收集自己讀過的書,，喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!

2.懂得以書為友，知道讀書的重要性,。

3.懂得如何有選擇地讀書,，掌握正確的讀書方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,，養(yǎng)成好讀書,，讀好書的好習(xí)慣。

5.通過活動(dòng)體會(huì)讀書樂趣,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

1、排練主題班會(huì)中的各個(gè)內(nèi)容:詩朗誦,，相聲,，小品，知識(shí)競賽等,。

3,、隊(duì)員精心制作各種道具。

4,、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5,、布置學(xué)生自制書簽,。(書簽設(shè)計(jì)形狀，顏色,，裝飾要各異,，寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言。),。

6,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言,，搜集有關(guān)讀書的名人軼事,。

一、中隊(duì)儀式:,。

1,、全體起立，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù).

2,、班長宣布活動(dòng)開始:我讀書我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.

合:好書,，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;,。

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;,。

好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理;好書，還能幫你預(yù)知未來,，展現(xiàn)前景,，使你追求美好，發(fā)奮向上.

請(qǐng)聽詩朗誦《書》,。

甲:書是我們永遠(yuǎn)的朋友,，它陪伴我們走過人生的`春夏秋冬。

乙:書是我們的生命中生根,，發(fā)芽,，枝繁葉茂。

甲:書中有人類無窮的財(cái)富,，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng),。

乙:書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡,。

甲:書是知識(shí)和智慧的海洋,，我們?cè)跁５腻塾沃新L大。

合:書是你的,，我的,，書是人類永恒的朋友。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇六

通過此次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

講文明,，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，同學(xué)們?cè)谖拿髁?xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,，今天我們開展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會(huì),，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

指名學(xué)生上臺(tái)說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣,。

學(xué)生依次上臺(tái)簡單地說一說。

語言是交際的工具,，文明用語則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中我們要學(xué)會(huì)使用文明用語。

同學(xué)們,，我們要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢,？在上次的班會(huì)中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得,？

“您好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“歡迎”、“再見”,、“勞駕”,、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“早上好”,、“?qǐng)稍等”、“請(qǐng)坐”,、“給您添麻煩了”……當(dāng)然啦,，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上,，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，不但要做到語言美，還要做到行為美,。

同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生,。同學(xué)們,，“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇七

1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3,、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任,，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響,。

1,、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。（李登太郎負(fù)責(zé)）,。

2,、小品排練組織。呼啦圈表演,。橫笛表演,。活動(dòng)獎(jiǎng)品20顆糖果,。（熊思宇負(fù)責(zé)）,。

3、教室布置：

（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板,，中間畫成心型,、并適當(dāng)點(diǎn)綴。（鄧傲南,、周楊晨等）,。

（2）學(xué)生座位圍成u字型，家長坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）,；

4,、參會(huì)人員：四6班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長們。

5,、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎,。

導(dǎo)入呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）,。

主持人（a）：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們。

主持人（b）：敬愛的爸爸媽媽們,。

主持人（ab）：大家下午好,！

主持人（a）：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的,！”一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人（b）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,、漂亮，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

主持人（a）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂,。

主持人（b）：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動(dòng)。

（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請(qǐng)相關(guān)學(xué)生起立,，大家掌聲鼓勵(lì)）,。

黃：老師常對(duì)我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣,。下面有請(qǐng)10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話,，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言,！同學(xué)們,，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們,，什么是責(zé)任,？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情,，有國家和社會(huì)交給的事,，有的是集體的事，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

黃：是呀！下面請(qǐng)鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事,，請(qǐng)大家鼓掌歡迎,！3’。

鄧：同學(xué)們,，有這樣一個(gè)故事：

在1922年美國國慶日前夕,，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”,。一天下午,，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮,。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí),，警察來了,，把男孩帶走，去了警察局,。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14,。5美元的罰金,，當(dāng)時(shí)14。5美元可以買145只母雞,，這可算是一大筆錢,。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交,。父親說：“錢,，我可以先借給你，但一年后還給我,?！睆拇耍∧泻⒕烷_始了艱苦的打工生活,，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

同學(xué)們,，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們,，要是你希望自己成功,，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！謝謝,！

熊：下面請(qǐng)欣賞小品《值日工作》,，看看小品中的主人公做得怎樣！

小品（一）,。

李東在教室掃地時(shí),，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“我上廁所,！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn),，這時(shí),，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”

周穎：看了小品,，你們覺得李東負(fù)責(zé)任嗎,？你會(huì)給他提什么建議？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見）,。

覃：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人,、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們?cè)賮砜葱∑贰缎〗M長》,。

小品（二）。

（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè),，批評(píng)了語文課代表小芳，張東知道后,，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好,。

覃：你覺得張東是一個(gè)怎樣的人？（點(diǎn)2——3學(xué)生說出自己的看法）,。

熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不把過錯(cuò)推給別人,。

覃：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn),。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)?。c(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說出自己的看法）,。

李：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾慰创?？（幻燈展示）?/p>

下面讓我們一起來看《小明的一天》：

讀第一幕：清晨,。

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在,，這時(shí)小明該如何做,？

a、偷偷溜進(jìn)教室,，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；

b,、先向同學(xué)打聽情況,，然后再做定奪；

c,、主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說明情況,。

李：你的選擇是,？對(duì)，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人,！

李：讀第二幕：課堂糾紛。

自習(xí)時(shí)間,，同學(xué)欲與小明討論問題,，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律,？

a,、題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒關(guān)系,。

b,、礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕,；

c,、遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話,。

李：你的選擇是,？對(duì)，我們時(shí)刻心系大家,，考慮集體利益,，做一個(gè)有分寸的人！

黃：讀第三幕：班級(jí)衛(wèi)生,。

課間時(shí)間,，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢,？

a,、反正不是我丟的，事不關(guān)己,，懶得管,。

b、不是我做衛(wèi)生,，算了,，不管了,。

c、撿起來,，丟掉,，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

黃：你的選擇是,？對(duì),，我們班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！

黃：讀第四幕：值日事件,。

下午放學(xué),，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生,，到底是回家還是做值日呢,？

a、回家去,，反正少我一個(gè)也無所謂,；

b、做完值日,，檢查合格后再回家,；

c、先找一個(gè)人替我值日,，以后再還他。

黃：你的選擇是,？對(duì),，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。

李,、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn),，這就是發(fā)生在我們身邊的事情,。事情很小，道理卻深,。每一次行為方式上不同的選擇,，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

鄧：那么孰是孰非,？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了,。看來最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊,，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢,？請(qǐng)大家一起來測一測（選“是”得一分）：（幻燈展示）。

1,、你會(huì)按時(shí)上學(xué),、回家嗎？a筆恰b狽瘛,。

2,、你認(rèn)為你這個(gè)人誠實(shí)嗎？a筆恰b狽瘛,。

3,、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？a筆恰b狽瘛,。

4,、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會(huì)告訴老師嗎,？a是,。b否。

5,、放學(xué)在街上,，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎,？a筆恰b狽瘛,。

6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎,？a筆恰b狽瘛,。

7、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎,？a筆恰b狽瘛。

8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,，再做其他休閑嗎？a筆恰b狽瘛,。

9,、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？a是b否,。

10,、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？a筆恰b狽瘛,。

11,、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好,?！蹦阆嘈胚@句話嗎？a筆恰b狽瘛,。

12,、與人相約，你從來不會(huì)耽誤,，即使自己生病時(shí)也不例外嗎,？a筆恰b狽瘛。

13,、你從沒有違反班規(guī),、校規(guī)嗎？a筆恰b狽瘛,。

14,、你從不拖交、不交作業(yè)嗎,？a是,。b否。

15,、在家,，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎,？a是,。b否。

分?jǐn)?shù)為10―15：

你是個(gè)非常有責(zé)任感的人,。你行事謹(jǐn)慎,、懂禮貌,、為人可靠,，并且相當(dāng)誠實(shí)。

分?jǐn)?shù)為3―9：

大多數(shù)情況下,，你都很有責(zé)任感,，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到,。

分?jǐn)?shù)為2以下：

你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用,。

熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒,，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)變得優(yōu)秀。請(qǐng)欣賞鄧可為帶來的橫笛獨(dú)奏,。掌聲鼓勵(lì),！

（1）親子活動(dòng)。

李登太郎：一位名人曾經(jīng)說到：一個(gè)美好的家庭,，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力,；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人,。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé),，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。你日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日,、父母生病時(shí)是不是噓寒問暖,？父母又是怎么對(duì)你的呢？今天,，有關(guān)心我們成長的家長們參加我們的主題班會(huì),，下面請(qǐng)用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請(qǐng)爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺(tái)前,。我們一起來做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧,！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會(huì),。一人比劃或者描述詞語一人猜,，但是不能說出提示詞中的字。

李登太郎：我們分享著你們的幸福,，下面請(qǐng)家長和孩子拍照合影,，謝謝各位！請(qǐng)回到座位上,。

（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心,。

覃：看來，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí),。每次班會(huì)我們都有扣人心弦的節(jié)目,，相信下面這個(gè)節(jié)目會(huì)引發(fā)這個(gè)班會(huì)的小高潮，下面請(qǐng)欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：

游戲規(guī)則：

1,、每四人一組,，每組發(fā)一張報(bào)紙,，每組四人全站報(bào)紙里，任何人的腳都不能著地,，此為第一關(guān),。一分鐘后把報(bào)紙對(duì)折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地，如此類推,。不斷地把報(bào)紙對(duì)折,。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。

2,、一分鐘計(jì)時(shí)：覃,。每組一個(gè)裁判（主持人4人）。

覃：玩了,、看了這個(gè)游戲,，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談。

李：同學(xué)們,，在班上你擔(dān)任什么工作呢,？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來,，大家分享一下,。（點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談）。

主持人（ab）：我們的班會(huì)離不開班主任的精心策劃,，我們的成長離不開老師的精心教育,。下面請(qǐng)班主任為班會(huì)做總結(jié)。

班主任：感謝家長們的大力支持,，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn),，讓我們?cè)谝黄鸲冗^了一段美好而難忘的時(shí)光，我們收獲了很多東西,。一個(gè)成功的班級(jí)必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績,。請(qǐng)所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧,！

主持人（a）：有愛才會(huì)有責(zé)任,，有責(zé)任才會(huì)有幸福。

主持人（b）：今天我們還是一株幼苗,，明天我們就是祖國的棟梁,。

主持人（ab）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間,。四（6）班11月主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇八

一、活動(dòng)主旨：

按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧,、文明校園的要求,，本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸’’的原則，堅(jiān)持“重心下移,，突出重點(diǎn),，務(wù)求實(shí)效、教師為本’’,，突出“尊師重教,、教書育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，熱烈慶祝東劉店學(xué)校的教師節(jié),。

二,、活動(dòng)主題：

尊師重教。

三,、形式與要求：

以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)表演（形式自由）,，由班主任和各科教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教師最多二人一組,。并邀請(qǐng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、教師代表，家長到學(xué)校觀看,、參觀,、討論，聽取廣大人民對(duì)這次活動(dòng)的意見和建義,。

四,、地點(diǎn)：

國旗下。

時(shí)間：9月10日上午,。

五,、組織人員。

六,、評(píng)委：

七,、對(duì)表演班級(jí)分出等次。

一等獎(jiǎng)2個(gè),。二等獎(jiǎng)3個(gè),。其余優(yōu)秀獎(jiǎng),。頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

八：任務(wù)安排,。

組長：出活動(dòng)法案,，上傳文件。

副組長：節(jié)目主持人的發(fā)言稿,，并輔導(dǎo)背誦,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇九

1、隨著年齡的增長,，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),，他們往往不太會(huì)尊重他人,，更不會(huì)欣賞他人。

2,、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件,、興趣愛好、個(gè)性,、學(xué)習(xí)成績等,，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人,，欣賞別人,。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng),，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處,，團(tuán)結(jié)合作的問題,。

2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),，學(xué)會(huì)樹立正確的“形象觀”,，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì),，自我評(píng)價(jià),。

1、事先寫好欣賞卡,。

2,、收集周總理的小故事。

（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

1,、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》,。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑,，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女,。

孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊,、自信,，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。

小主持人：同學(xué)們,，這個(gè)外貌較丑,，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂可愛的女孩,。

小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,？

（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美,。）,。

2、夸夸你,。

（1）師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了,。

（2）師：大家看到我說話的時(shí)候,，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了,。）,。

小主持人：老師，他為什么那么高興呢,？

師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢,？

小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

（二）懂得欣賞他人：

解別人,，就會(huì)得到別人的友情,，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡?！?。

1、學(xué)會(huì)欣賞,。

師：x同學(xué),，剛才聽了我的贊美，你有何感受,？

生：我心情特別……,。

師：剛才x同學(xué)感受到了受稱贊的快樂,，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲：

過程：

（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組,。

（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒,，因?yàn)椤?/p>

（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因,，稱贊他的優(yōu)點(diǎn),。可以從學(xué)習(xí),、特長,、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美,，要符合事實(shí),。可以用具體,、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美,。

（八組同學(xué)開始討論）,。

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧,！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

（學(xué)生交流感受）,。

2、為什么最欣賞他,。

師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的,。

同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多,。

（播放音樂，學(xué)生們送卡,，小主持人檢查）,。

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的x同學(xué)，然后請(qǐng)給x同學(xué)卡片的伙伴站起來,，一一說明理由,。

師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他,。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。

（善良,、公正,、關(guān)愛他人、真誠,、自律,、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）。

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處,，與他共同進(jìn)步,，這叫取長補(bǔ)短,。每個(gè)人都有自己的長處,。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長處,。這叫揚(yáng)長避短,。

3、欣賞以后該怎么辦,。

小主持人：同學(xué)們,，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎,？還有別的想法嗎,？

（三）學(xué)會(huì)欣賞自我。

師：取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后,，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十

1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。

2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

1,、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步,。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方,。

知道二年級(jí)該做些什么,，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1,、召開中隊(duì)干部會(huì),，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績和存在問題。

2,、分別召集優(yōu),、中,、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo),。

3,、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處,。

4,、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

1,、引入主題。

2,、回憶過去,。

(1)成績與進(jìn)步。

(2)不足與問題,。

(3)制訂班級(jí)目標(biāo),。

我們的目標(biāo)。

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口,。

勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立,，勇奮斗,。

誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人,，誠待人,，誠助人。

快樂：樂鍛煉,，樂活動(dòng),，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí),。

活動(dòng)后的收獲與思考：

二年級(jí)的學(xué)生好奇心重,，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解,，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見,。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入,，學(xué)生表現(xiàn)得活潑,，生動(dòng)，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn),。

主題：講禮貌,。

目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學(xué)生,，具備五講四美的品行,。準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎,，主題鮮明,，好聽易記。采用喜聞樂見的`形式,，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用,。

方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目,，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng),。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目,。

要求：內(nèi)容要生動(dòng),，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名,。

　過程：

一,、主持人講話。

二,、表演節(jié)目,。

三、討論發(fā)言,。

四,、評(píng)比節(jié)目。

五,、主持人總結(jié),。

六、老師講話,。

主題：教師節(jié)的禮物,。

目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的,、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情,。方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。

內(nèi)容：

(一)活動(dòng)步驟。

1,、找一張對(duì)折紙板疊好,。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案),。

3,、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形,、長方形,、圓形、等,。

4,、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過15個(gè)字,。然后寫上自己的名字,，或用拼音代替，或畫個(gè)代表自己的小小簡筆畫,，讓老師看了之后一猜便知,。

5、全班同學(xué)都寫好后,，由班長加以修飾,、調(diào)整，在教師節(jié)的那天,，送給老師,。

(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?

1、給老師的祝福,。

2,、對(duì)老師的關(guān)心。

3,、對(duì)老師的感謝,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十一

本文目錄。

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。

2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動(dòng)內(nèi)容：小品,、歌舞,、故事、詩朗誦等,。

活動(dòng)過程：

1,、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

2,、由主持人上場組織活動(dòng)過程,。

活動(dòng)過程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們,，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人,，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘，你們能不能等我,？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題,，您去吧，我們等您,?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事,，圍著經(jīng)理的大寫臺(tái)看,，只見上面文件一疊,，信一疊，資料一疊,。都是些什么呢,？他們你看這一疊，我看這一疊,，看完了還交換：哎喲,，這個(gè)好看，哎喲,，那個(gè)好看,。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了,，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束,，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,，“這是怎么回事，面試還沒開始呢,？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎,？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）,。

中國有句古話,，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣,，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。

四二班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：老師們,，同學(xué)們,，大家好！文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們,，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中,。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？

文明公約,，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）,。

同學(xué)們真厲害,，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué),、去背，值得我學(xué)習(xí)啊,。

讓我們一起背一背,，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。

注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,。

《值日生》。

主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起,。

主持人：同學(xué)們,，聽了《對(duì)照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢,？規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起，從小事做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。

6、請(qǐng)聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》,。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧,！

我做完作業(yè)就幫家長做事——。

這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣,。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣,。

習(xí)慣和我們朝夕相處，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之幫,，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范，

爭做文明好少年,！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖,，但是回到家就是小老爺、小公主,，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由。

一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上,，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。

主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼,，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生,。

老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為,，比如,，做作業(yè),，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地,，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成,，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了,，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說,，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。

“大家請(qǐng)看,，這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū),，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況,，自由選擇,，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄,。”

只要我們能堅(jiān)持下去,，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束,。

主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)教育反思,。

本次班會(huì)，是新接班來的第一次主題班會(huì),。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的,，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的,。通過這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來,，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步,，尤其，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,，這一切都源于學(xué)生行為的改變,，認(rèn)識(shí)的改變，因此,，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的,。

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活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動(dòng)內(nèi)容：小品,、歌舞,、故事、詩朗誦等,。

活動(dòng)過程：

1,、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

2,、由主持人上場組織活動(dòng)過程,。

活動(dòng)過程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們,，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題,，您去吧,，我們等您?！苯?jīng)理走了,，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫臺(tái)看,，只見上面文件一疊,，信一疊，資料一疊,。都是些什么呢,？他們你看這一疊，我看這一疊,，看完了還交換：哎喲,，這個(gè)好看，哎喲,，那個(gè)好看,。

錄用那些亂翻別人東西的人。）。

中國有句古話,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣,，學(xué)校也是如此,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。

四二班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：老師們,，同學(xué)們,，大家好！文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范,，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣,。（我們記得可清楚了）,。

同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。讓我佩服,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,，值得我學(xué)習(xí)啊,。

讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》,。

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。

注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。

《值日生》。

主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起,。

做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

6,、請(qǐng)聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》,。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

我做完作業(yè)就幫家長做事——,。

這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處,，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之幫，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，

爭做文明好少年,！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺,、小公主,，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖,，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由。

一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上,，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。

主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼,，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生,。

老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為,，比如，做作業(yè),，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就會(huì)自然而然地，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成,，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情,。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。

“大家請(qǐng)看，這是一張“習(xí),。

慣養(yǎng)成表”,，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,，當(dāng)然,，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,；表格的左下方是活動(dòng)安排,，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇,，合理安排,；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄?！?/p>

只要我們能堅(jiān)持下去,，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣,，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。

主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)教育反思。

本次班會(huì),，是新接班來的第一次主題班會(huì),。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手,，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會(huì),，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距,，為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律,、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其,，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變,，因此,，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。

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小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十二

豐富校園體育娛樂活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí),，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力,，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神,。使學(xué)生們對(duì)校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣,。

人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。

教學(xué)樓前操場,。

一個(gè)或兩個(gè)。

以班級(jí)小組為單位,。

大家都知道三人成一個(gè)人圈,，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球，所以最少活動(dòng)人數(shù)為4人,，其中只能為一人搶球,。最多人數(shù)不限，不超過15人,，若干人圍成一個(gè)圓圈,，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球，在游戲進(jìn)行時(shí),，圈上的球員只能把球傳給圈上的人,，如果被傳的人沒有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換,，變成圈里搶圈的人,。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對(duì)調(diào)。

對(duì)孩子們耐心講解,，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正,，以免誤導(dǎo)了學(xué)生,。使學(xué)生在游戲中得到對(duì)足球的興趣，更好的促進(jìn)教學(xué),。

推進(jìn)學(xué)生的相互交流,、相互溝通、相互融合,，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解,，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,。

老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí),，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十三

一、活動(dòng)時(shí)間：

保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)(大課間20分鐘,、每個(gè)課間10分鐘,。),。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地,。

三,、活動(dòng)資料：

1、大課間：

(1)做操：在指定的地點(diǎn)做課間操,。

(2)自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開展,。(跳繩、拍皮球),。

2,、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開展體育活動(dòng),。

3,、兩項(xiàng)競賽：跳大繩、拍皮球,。

4,、班級(jí)陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球,。

四,、具體措施：

1、用心準(zhǔn)備,，開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動(dòng),。

2、教育學(xué)生要愛護(hù)自我的身體,，用心參加各種體育活動(dòng),。

3、面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí),，人人參與、個(gè)個(gè)都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力,。

4,、自選項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛好，自主進(jìn)行活動(dòng),，如跳大繩,、拍皮球、丟沙包等,。

5,、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：單腿跳,、雙腿小兔子跳,、青蛙跳等,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性。

6,、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力,。如：扔壘球、扔沙包等,。

7,、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞,、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。

8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力,。

9,、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過體育教學(xué),，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動(dòng),。

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