為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇一

守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)

1,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品,。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō),，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。

2,、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí),。五、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書(shū)課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

2,、提出問(wèn)題

(1)分組查看,，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng),，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性,。

(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),，小結(jié)板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè),，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇二

足球搶圈

豐富校園體育娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí),，提高身體素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,。使學(xué)生們對(duì)校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣,。

人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

教學(xué)樓前操場(chǎng)

一個(gè)或兩個(gè)

以班級(jí)小組為單位

大家都知道三人成一個(gè)人圈,，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球,，所以最少活動(dòng)人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球,。最多人數(shù)不限,，不超過(guò)15人，若干人圍成一個(gè)圓圈,，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球,，在游戲進(jìn)行時(shí)，圈上的球員只能把球傳給圈上的人,，如果被傳的人沒(méi)有接住,，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人,。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對(duì)調(diào),。

對(duì)孩子們耐心講解,，自己親自示范指導(dǎo),，在剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正,，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對(duì)足球的興趣,，更好的促進(jìn)教學(xué),。

推進(jìn)學(xué)生的相互交流、相互溝通,、相互融合,，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼,，更有利于打造和諧校園環(huán)境,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí),，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇三

一,、背景：在班主任工作中，安全教育不可忽視,。有專家指出,，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。對(duì)小學(xué)生而言，培養(yǎng)其良好的安全意識(shí),，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力,，更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,，我特地組織了此次主題班會(huì),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng),、意外事件中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒⌒麄鲉T,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件安全事故資料

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

生命是寶貴的,，每個(gè)人都只有一次,，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始,。誰(shuí)失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。(觀看課件：車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng))

出示主題：珍愛(ài)生命,、健康成長(zhǎng)

(二)明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘,，才7歲,，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中,，還有很多很多——展示資料,。

2、在你的生活當(dāng)中,，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇,。

(1)生討論、介紹

(2)小結(jié),、過(guò)渡：我們每天上學(xué),、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候,，一不小心,，就可能發(fā)生意外。因此,，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí),。

3,、安全過(guò)馬路

(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書(shū)：紅燈停，綠燈行,，黃燈等一等

(2)討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?

板書(shū)：先往左看,，再往右看，靠右行

(3)游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車(chē),，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子,，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友,。

4,、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全,。否則,，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

(如：爬樓梯扶手,、爬欄桿,、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠)

5,、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

6,、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全,、活動(dòng)安全,，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做,。

a,、有人敲門(mén)，稱-媽受了傷,，讓他來(lái)接你去醫(yī)院,。

b、外出活動(dòng)時(shí),，天黑路又偏僻,，小明不知如何才好;

c、放學(xué)回家的路上,，兩個(gè)陌生人-你跟他們走;

d,、外出活動(dòng)中，同大家走散了,，迷了路,。

e、遇到雷雨天氣,，躲在大樹(shù)下,。

(三)總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2,、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命,、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)贊美同伴的積極評(píng)價(jià)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

2,、通過(guò)贊美他人，學(xué)會(huì)欣賞他人,，同時(shí)也感受被同伴欣賞的快樂(lè),。

3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

活動(dòng)過(guò)程：

尺有所短寸有所長(zhǎng)

取長(zhǎng)不短相得益彰

取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短

一,、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉,，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,、絢麗,，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)!

可是,，在咱班的日常生活中,，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處,，有的甚至提出要求調(diào)換同桌,。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱,，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題,。

二、故事啟發(fā),，學(xué)習(xí)欣賞

下面再請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事,。

又過(guò)了幾天，小羊和長(zhǎng)頸鹿又碰到一起,。小羊說(shuō)：“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本領(lǐng)大吧”,。長(zhǎng)頸鹿又高傲的說(shuō)：“手下敗將，比就比,，這次由你定”,。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花,，我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”,。結(jié)果，小羊個(gè)子矮,，它從柵欄里爬進(jìn)去,，很容易就采到了花，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高,，沒(méi)辦法進(jìn)到花園,，也就采不到花。

提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的故事,，你們心里一定會(huì)有不同的感受,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢?

主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),，值得別人學(xué)習(xí),。美好與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的欣賞,。欣賞是一種心境,，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人,。今天我們就以《學(xué)會(huì)欣賞》為題開(kāi)一次主題班會(huì),。

三、實(shí)例討論，學(xué)會(huì)欣賞

老師希望我們學(xué)會(huì)欣賞他人,，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?這兒有幾種行為,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

(1)小剛趁同桌不注意,，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián),。

點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢(qián),，這種行為極不道德,，我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò),，這一點(diǎn)值得我們欣賞,。

(2)考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”,，他十分開(kāi)心,，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”,，她十分難過(guò),，傷心地哭了?？捱^(guò)之后,，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題,，她重新思索,，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣,，欣欣呢,，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解,，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止,。(請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們?)

學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)生活中的欣賞,。學(xué)生表演!

四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”,，實(shí)踐欣賞

主持人：看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，來(lái)欣賞他們,，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。

(單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明,。)

主持人：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。欣賞別人,，是一種給予,、一種馨香、是一種溝通,、一種祝福,。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們,，幫他們找優(yōu)點(diǎn),。

學(xué)生思考并交流。

五,、詩(shī)歌朗誦,，升華欣賞

是啊，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量,。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌,，大家掌聲歡迎!

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇五

活動(dòng)目的:正值20**年教師節(jié)來(lái)臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛(ài)之情,組織此次活動(dòng).樹(shù)立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情,。

2,、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。

3,、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv,。

4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、開(kāi)場(chǎng)白。

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨,。老師，人類(lèi)靈魂的工程師,，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人,。我們的人生有了您，才有了方向與力量,，我們的國(guó)家有了您,，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了,，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!

2,、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情,。(略)

3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事,，下面我們來(lái)看看我們的.x老師平凡而繁忙的一天,。(播放《老師的一天》記實(shí)片)

4、看了這部記實(shí)片,，你有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)

5,、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)

6,、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物,，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意,。

7,、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。

8,、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)班主任老師講話。

班會(huì)效果：

本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛(ài)之情,，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作,，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝,。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng),，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇六

1,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德

愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感,，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類(lèi)型的愛(ài),，由于所愛(ài)對(duì)象的不同,，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福,，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過(guò)程中，使自己的愛(ài)與對(duì)方的愛(ài)融為一體,，在一個(gè)真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造,。愛(ài)作為一個(gè)人對(duì)社會(huì),、人類(lèi),、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種,、萌芽,、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝,。

有這樣一則童話：人類(lèi)穿了厚厚的棉衣,，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類(lèi)脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬,，可是人類(lèi)更不敢脫衣,，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái),，人類(lèi)看到天氣漸暖,，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛(ài)心,，如果沒(méi)有愛(ài)心,，背道而馳，就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果,，我們的'世界就不會(huì)這樣美好,、和平。

一,、孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)

孝敬父母是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,，而在這文明的社會(huì)里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘,，全都忽視了,。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來(lái)使喚,。父母親為了我們時(shí)刻操勞,。他們成為過(guò)我們的啟蒙老師；他們成為過(guò)我們的避風(fēng)巷,；他們成為過(guò)我們遮風(fēng)避雨的大翅膀,。他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)又讓我們用什么理由不去愛(ài)他們,？不去尊重,，孝敬他們？（案例1）曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章,，文中說(shuō),，一位就讀于附中的男生,，家境貧寒，但成績(jī)非常優(yōu)秀,，逼父母拿錢(qián)給他到不給獎(jiǎng)學(xué)金的法國(guó)留學(xué),，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)留學(xué),。到了美國(guó)后,，從不打電話給父母，說(shuō)是和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,。

活動(dòng)1：寫(xiě)下自己周末在家一天的生活并互相交流,。

活動(dòng)2：交流“自己的事情自己做”，說(shuō)說(shuō)自己的衣服是否自己洗,，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯,，自己在家是否幫父母做過(guò)飯。

二,、尊敬老師——對(duì)老師的愛(ài)

到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。我國(guó)有一千多萬(wàn)教師,，他們大多數(shù)一輩子默默無(wú)聞,，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

（案例2）中央電視臺(tái)《星光大道》欄目有一期節(jié)目中,，來(lái)自遼寧的某年輕演員,，在進(jìn)行自己的某一項(xiàng)歌唱時(shí)，首先請(qǐng)上了自己的老師——一位殘疾的作曲家,，是老師的激勵(lì)和鞭策使他成就了現(xiàn)在的樣子,，他面對(duì)觀眾，深深地向自己尊敬的老師鞠了一躬,，感謝老師對(duì)他的栽培,，受到了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。

活動(dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師,，并想想給自己印象最深的一件事,。

活動(dòng)4：和老師交流，談老師對(duì)自己付出的愛(ài)心,。

活動(dòng)5：談?wù)勛约喝绾我詫?shí)際行動(dòng)回報(bào)這一片愛(ài)心,。

老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩,。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師您辛苦了,！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您,！”

三,、同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛(ài)

在這個(gè)世界上,，人和人需要互相溝通,，互相交流,，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì),。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛(ài)心。在我們的周?chē)?，有許多和我們一樣的人,，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于種種原因無(wú)法走進(jìn)課堂,，無(wú)法擁有幸福美麗的童年,，他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。

（案例3）曾有一個(gè)三歲的小男孩患了白血病,，因看病花光了積蓄,，母親走了，父親沒(méi)有工作,，無(wú)奈之余,，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來(lái)關(guān)注他,，給他一條生命,。有幸這個(gè)小男孩的事情引起了全社會(huì)的關(guān)注，富有愛(ài)心的人們都伸出了援助之手,，從死神手中搶回了一條小生命,。他很幸運(yùn)，因?yàn)樗钤谖覀冞@樣一個(gè)充滿了愛(ài),，充滿了溫暖的大家庭里,。

（案例4）20xx年的11月份，某校三年級(jí)八班文靜可愛(ài)的劉雪同學(xué),，父母在向德州送炭途中,，遇到車(chē)禍，車(chē),、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中,，被奪取了性命?？蓱z家中還有一個(gè)不到兩歲的弟弟,，父母生前光貸款達(dá)兩萬(wàn)余元，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)援助的情況下,，小小年紀(jì)的劉雪肩上的重?fù)?dān)壓的她整天兩眼哭的紅紅的,，在班內(nèi)也沉沒(méi)寡言,，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校聽(tīng)了她的情況也都流下了同情的眼淚,。針對(duì)實(shí)際情況,，學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施，在交費(fèi)中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟(jì)上的的援助,，使她在經(jīng)濟(jì)上得到緩解,。讓她體會(huì)到了，愛(ài)心如果沒(méi)有大家的支持也會(huì)是無(wú)源之水,，讓她體會(huì)到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,。全校師生也開(kāi)展了“手拉手，幫劉雪”的愛(ài)心捐助活動(dòng),，三年級(jí)八班的全體師生在借元旦到來(lái)之計(jì)在班內(nèi)召開(kāi)了別開(kāi)生面的慶祝會(huì),，會(huì)上有的同學(xué)邀請(qǐng)劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌,，有的悄悄的把帶來(lái)的好東西放到她的抽屜里,，有的把平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)買(mǎi)成本子送給她，有的用無(wú)聲的聲音寫(xiě)賀卡給劉雪祝福新年,。雖然是寒冷的冬天,，但是班內(nèi)確實(shí)春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛(ài)的笑容,。

（案例5）在我們邵原二中有一名叫許萌萌的女生,，她8歲的弟弟也患了白血病,，家住山區(qū),，一家六口人，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，父母為此四處打工籌錢(qián),，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢(qián)看病，她也正準(zhǔn)備打工救自己的弟弟,。當(dāng)事情在濟(jì)源日?qǐng)?bào)的王屋晨風(fēng)刊登后,，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識(shí)的陌生朋友也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,。

愛(ài),，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左,，情在右,，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦,，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼,！“予人玫瑰,，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài),，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心,，鐵石也會(huì)變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子,，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭,，不僅美麗自己，更蔭澤他人,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)表演、講故事的`形式,，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.

（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài),。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀,！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬,，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代,，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3．《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,，速度又快,，質(zhì)量又好。

優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種,，如抗病蟲(chóng)害的,，抗旱的，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)想法,。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。

2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會(huì),。

主題2：法制教育

一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二,、、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白,，宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì),。

2,、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

3、班會(huì)形式：

采用討論、交流方式,。

4,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答,，評(píng)選優(yōu)勝小組）,。

5、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

有人跳窗入室盜竊,，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián),，不借就找人打。

朋友被打了,，其他人幫他打群架,。

6、班主任老師總結(jié),。

（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

主題3：飲食衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)目的：

使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義,。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。(即時(shí)出示課題),。

二.學(xué)生表演小品(音樂(lè))

這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重,引起消化不良就意味著要吃藥打針,。但也不是說(shuō)完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn),。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過(guò)了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。

三,、看圖(出示幻燈片)

1.問(wèn):小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐,晚餐?

師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量,。(并解釋“定時(shí)定量”)

2.問(wèn)答題(小黑板)

1)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐?！睂?duì)嗎?為什么?

學(xué)生分組討論,。

師:經(jīng)過(guò)一夜的消化,早上起來(lái)肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課,。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好,。

2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”

學(xué)生分組討論,。

果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。

四.看圖(出示圖片)

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解,。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄,。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”

學(xué)生分組討論,。

師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化,。看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚,。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

五.判斷題(看圖)

六.兒歌:

飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。

早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少,，暴飲暴食最不好,。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。

七.猜字游戲,。

分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌,。

忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,

忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,

忌“暴”食,忌“蹲”食。

八.閱讀課文,。(出示思考題)

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

為什么早餐一定要吃好?

九.總結(jié),。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量,。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

主題4我讀書(shū),我快樂(lè)

活動(dòng)目的

1,、通過(guò)“我讀書(shū),我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們收集自己讀過(guò)的書(shū),喜歡的書(shū).并思考自己的讀書(shū)感受和收獲!

2.懂得以書(shū)為友,知道讀書(shū)的重要性,。

3.懂得如何有選擇地讀書(shū),掌握正確的讀書(shū)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣,。

5.通過(guò)活動(dòng)體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練主題班會(huì)中的各個(gè)內(nèi)容:詩(shī)朗誦,相聲,小品,知識(shí)競(jìng)賽等,。

2,、訓(xùn)練主題班會(huì)的兩位主持人。

3,、隊(duì)員精心制作各種道具,。

4、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

5,、布置學(xué)生自制書(shū)簽,。(書(shū)簽設(shè)計(jì)形狀,顏色,裝飾要各異,寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)名言或自己的讀書(shū)感言。)

6,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),讀書(shū)等方式搜集有關(guān)讀書(shū)的名言,搜集有關(guān)讀書(shū)的名人軼事,。

活動(dòng)過(guò)程

一、中隊(duì)儀式:

1,、全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù).

2,、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始:我讀書(shū)我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友,

乙:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友,

甲:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友.

合:好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;

好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理;好書(shū),還能幫你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)奮向上.

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

甲:書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

乙:書(shū)是我們的生命中生根,發(fā)芽,枝繁葉茂

甲:書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富,，我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

乙:書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī),，我們可以在其中看到前輩的足跡

甲:書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

合:書(shū)是你的,我的,，書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇八

全區(qū)中小學(xué)班主任

主題范圍：

（3）圍繞法紀(jì),、誠(chéng)信教育，體現(xiàn)誠(chéng)信,、明禮,、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容,；

（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育,，體現(xiàn)感恩、孝悌,、愛(ài)心等內(nèi)容,；

（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容,。

2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍,，自擬定題目；主題突出,，目標(biāo)明確,，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰,，形式新穎,，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上ppt課件,。拒絕抄襲,，文責(zé)自負(fù)。

3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位,、作者姓名。方案用a4紙打印,，頁(yè)邊距（上,、下,、左、右）2.5磅,。標(biāo)題：小三號(hào),，黑體；正文：小四號(hào),，宋體,，1.5倍行距。

1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組,、初中組,、小學(xué)組進(jìn)行。

3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,。獲得一等獎(jiǎng)的方案,，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。

此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，各校要高度重視,，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng),，認(rèn)真組織,，做好推薦工作。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇九

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)具體引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,，從而以實(shí)際行動(dòng),，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、故事引入,，揭示課題：

1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》,。

2,、師述：

相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年,，文明史,，禮儀邦,，德至上;國(guó)之魂，民之本,，仁義禮,，誠(chéng)信善。明禮為先,、誠(chéng)信為本是做人的重要原則,。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”,。作為炎黃子孫,、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,。今天,，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

3,、揭題：

《文明為先,，誠(chéng)信為本》

(二)、小品表演,，蘊(yùn)涵道理

1,、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

2、師述：

其實(shí)生活中,，我們經(jīng)常有這樣的曲解,，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆,、一塊橡皮,、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的,。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí),，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。

(三),、游戲活動(dòng),，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b,、c.d的卡片(不允許傳閱),，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng),，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員,。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn),，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng),，如果遇到組長(zhǎng)詢問(wèn)只能回答“是”或“不是”,。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元,。(誠(chéng)信沖突：為了本組勝出,，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱自己是,。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突,。)

2、宣布結(jié)果

(通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))

3,、各抒己見(jiàn)

(評(píng)論……)

四,、現(xiàn)場(chǎng)采訪，揭示主題

1,、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象,。

2、隊(duì)員甲：

我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生,，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的,。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法,。

學(xué)生討論：略

3,、隊(duì)員乙：

其實(shí)，只需要多走幾步路,，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰,，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起,，看看你的周?chē)欠裼屑垙?，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng),，我們共同來(lái)維護(hù)身邊的良好環(huán)境,。

五、教師總結(jié),，學(xué)生感悟

1,、師述：

今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本,。讓我們做文明人,，行文明風(fēng),，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌,，共同邁向美好的明天!

2,、全班同學(xué)合唱道德歌，

在歌聲中,，班會(huì)結(jié)束,。

(掌聲響起……)

活動(dòng)說(shuō)明：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù),。

2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、課件展示一組教室的美圖

同學(xué)們,，看這是哪兒?對(duì)，這就是我們的教室,。我們的教室寬敞明亮,，整齊的課桌椅、干凈的地面,、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄,、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書(shū)柜,。我們的教室美不美?美,。可是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音,，請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》,。

二、聽(tīng)錄音和桌椅受損的照片引入：

1,、聽(tīng)錄音《桌椅的對(duì)話》

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關(guān)切的)：怎么啦,，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà),，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生,，上課時(shí),，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了,，就要斷了!

2、讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片,。

4,、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。

三,、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物,，美化校園

今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護(hù)公物，美化校園的主題班會(huì),。愛(ài)護(hù)公物,，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物,，我們的教室和校園才能永保美麗,。

四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅,。

1,、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心，有辦法,。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?同桌討論,。

2、學(xué)生交流回答,。

3,、師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔,、不亂刻畫(huà),、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放,。

五,、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

1,、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說(shuō)得好不如做得好,，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。

2,、一生示范,。學(xué)生評(píng)。師小結(jié),。

3,、全班練習(xí),。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié),。

六,、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物,。

七、拍手念兒歌

1,、讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物,。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣,。

2、師領(lǐng)讀1遍,，生自讀1遍,。

《愛(ài)護(hù)公物人人夸!》

小朋友講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行,。不在桌上亂刻畫(huà),，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,，一磚一墻都愛(ài)護(hù),。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔,?；ú輼?shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸!

八,、班主任小結(jié)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十一

童心看紹興

xxxx年1月3日星期五

通過(guò)活動(dòng)展示家鄉(xiāng)的人文美景，暢談家鄉(xiāng)新變化,，讓同學(xué)們更加了解家鄉(xiāng),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感受家鄉(xiāng),。激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng),，努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,。

高：越中藹藹繁華地，秦望峰前禹穴西,。

蔣：湖草初生邊雁去,，山花半謝杜鵑啼,。這首詩(shī)作者是劉禹錫，寫(xiě)紹興美麗風(fēng)光,。

高：今天的班會(huì)主題就是要說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)紹興,。

高：哎蔣燦

蔣：welcometo紹興。今天讓我好好地帶你去玩一玩,。

蔣：讓我想想,，如果從紹興的歷史說(shuō)起，當(dāng)然是去大禹陵,。大約在4000多年前,，中國(guó)的黃河流域洪水為患，大禹率領(lǐng)民眾,，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng),，最終獲得了勝利。（圖片）

高：大禹為了治理洪水三過(guò)家門(mén)而不入,，這種崇高的道德情懷永遠(yuǎn)受到華夏子孫稱頌,。

蔣：所以每年的夏歷三月初五日這里都要舉行最隆重的祭祀典禮（圖片）

高：我知道紹興還有一位帝王也是非常有名

蔣：對(duì)，下面我們就要去府山,，見(jiàn)見(jiàn)這位大王（圖片）,。前面有位美女，不會(huì)是穿越來(lái)的,？

a：我就是四大美女之一的西施,，歡迎來(lái)到越王殿。

高蔣：啊,，西施姐姐,，失敬失敬。

a：聽(tīng)說(shuō)有兩位小客人要來(lái),，我已等候多時(shí)了,。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這段歷史，春秋時(shí)期,，吳王夫差憑著自己國(guó)力強(qiáng)大,，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)戰(zhàn)敗,，越王勾踐被抓到吳國(guó),。當(dāng)了三年的奴隸，并讓我做無(wú)間道,，大王回國(guó)后,，為了告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨，他每天睡在堅(jiān)硬的木柴上,，還在門(mén)上吊一顆苦膽,，吃飯和睡覺(jué)前都要品嘗一下,，為的就是要讓自己記住教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗,，勾踐重整旗鼓,，起兵滅了吳國(guó)，吳王夫差自殺身亡,。

蔣：勾踐不屈不饒,、臥薪嘗膽的精神，是中華民族精神瑰寶,，是紹興人民不可多得的精神財(cái)富,。

高：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛,，接下來(lái)你是不是要帶我去魯迅故里了？

蔣：對(duì)極了（圖片）

b導(dǎo)游：歡迎來(lái)到三味書(shū)屋,。魯迅爺爺小時(shí)候就一直在這里讀書(shū),。他在這張桌子上刻了一個(gè)“早”字。說(shuō)起這個(gè)“早”字,，還有一段來(lái)歷呢,！魯迅的父親害了病，魯迅一邊上學(xué),，一邊幫著料理家務(wù),，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨,，魯迅上學(xué)遲到了,，老師壽鏡吾先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“以后要早到！”勤奮好學(xué)的魯迅默默地回到座位上,，就在那張書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的“早”字,。魯迅也總把這個(gè)“早”字深深地刻在心里。從那以后,，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò),。”

高：魯迅爺爺小時(shí)侯是多么的熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀,，我們一定要學(xué)習(xí)他的這種好品質(zhì),！

蔣：紹興自古以來(lái)人杰地靈，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀人才,。下面我們要考考同學(xué)們,，誰(shuí)能根據(jù)提示說(shuō)出是哪位名人（圖片）

高：1畢業(yè)于清華大學(xué)物理系。翌年赴法國(guó)巴黎大學(xué)留學(xué),，在居里夫婦指導(dǎo)下從事原子核物理學(xué)研究,，對(duì)我國(guó)“兩彈”研制貢獻(xiàn)卓著（錢(qián)三強(qiáng)）

蔣：2,、中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人,。原名周樹(shù)人（魯迅）

高：3,、官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史,，是東晉偉大的書(shū)法家,，寫(xiě)有《蘭亭集序》被后人尊為“書(shū)圣”。（王羲之）

蔣：4,、南宋大詩(shī)人,。《示兒》的作者（陸游）

高：5,、他擅長(zhǎng)書(shū)法,、繪畫(huà)、詩(shī)文和戲曲,，是一位帶有喜劇色彩的幽默大師別號(hào)青藤（徐渭）

蔣：6,、我國(guó)民主主義革命著名活動(dòng)家，婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū),。自稱鑒湖女俠（秋瑾）

蔣：正好我?guī)闳コ云穱L紹興美食（圖片）

高：小店名氣大,，老酒醉人多，這不是咸亨酒店嗎,？

c孔：歡迎二位光臨我們小店

高：這老人像在哪里見(jiàn)過(guò),，很面熟。這不是門(mén)口站著的孔乙已嗎,？

學(xué)生1：我知道,，有紹興老酒、霉干菜,、臭豆腐,、茴香豆等等。說(shuō)到紹興臭豆腐,，它的外皮又脆又酥,，里面卻又軟又嫩，而且噴香噴香,，再配上甜面醬,，滋味是好得沒(méi)法說(shuō)！

學(xué)生2：我來(lái)說(shuō)說(shuō)紹興黃酒,，它采用傳統(tǒng)工藝,，選用上等白糯米、優(yōu)良黃皮小麥為原料,，精工釀成,。芳香馥郁,，醇厚甘鮮。小孩滿月剃頭酒,、老人生日喝壽酒,，新人結(jié)婚喝喜酒?？傊B興人與酒有解不開(kāi)的緣,。老酒糯米做，吃了變?nèi)馊狻?/p>

c孔：不多也,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十二

用多種形式展示學(xué)生的知識(shí),、才能，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處,，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值,，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中,，挖掘自身的巨大潛能,，努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才,。

二、主題分析

根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,，選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系,，明確有材不等于成才,，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德,，勇于進(jìn)取,，大膽探索。

2,、理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn),，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

三、主要內(nèi)容及過(guò)程

1,、全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》

2,、主持人致詞,，宣布班會(huì)開(kāi)始

3、女生表演唱：《童年》,。內(nèi)容提示：刻畫(huà)童年生活,，渴望長(zhǎng)大。

4,、詩(shī)朗誦：《青春萬(wàn)歲》,。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋，配樂(lè)：《天鵝湖》

5,、小品：《生活中的一個(gè)故事》,。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。

6,、主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法

7,、散文詩(shī)朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做;路,，應(yīng)該怎樣行》,。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法,。

8,、小品：《藍(lán)大褂，白大褂》,。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值,。

9、主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪,。被采訪人為學(xué)生5名,，家長(zhǎng)1名。

10,、主持人小結(jié)

11,、全體同唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》

12、班主任總結(jié)

13,、在團(tuán)歌中結(jié)束,。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)性,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。

活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞,、故事,、詩(shī)朗誦等

活動(dòng)過(guò)程：

1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng),。

2,、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十三

1,、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序。

2,、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按教師要求正確進(jìn)行或操作,。

3、不要把刀,、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。

4、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)學(xué)校,，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校,。

5、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備,，不要帶校外人員到校滋事。

6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳、舞廳,、歌廳,、臺(tái)球社教學(xué)反思,。

7、按規(guī)定時(shí)光到校,、離校,，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留,。

9,、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任教師請(qǐng)假,，并告之原因及去向,。

10、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹(shù)立＂安全第一＂思想，健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

3、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng),、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三,、學(xué)生乘車(chē)規(guī)定

2,、車(chē)未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車(chē)跑或爭(zhēng)搶上車(chē)，到站時(shí)車(chē)停穩(wěn)后,，方可下車(chē),；

3、上車(chē)后,，聽(tīng)從司機(jī)的管理,，愛(ài)護(hù)車(chē)上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償,；

4,、不準(zhǔn)在車(chē)上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事,，打架斗毆,；

5、不準(zhǔn)在車(chē)上吃食物或喝飲料,，不準(zhǔn)在車(chē)上亂扔垃圾,；

6、上車(chē)后不準(zhǔn)將頭,、手伸出車(chē)外,，以免發(fā)生危險(xiǎn)；

7,、乘車(chē)學(xué)生必須服從跟車(chē)教師和小隊(duì)長(zhǎng)的管理,，聽(tīng)從指揮；

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小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十四

1,、課前采訪什么是感恩。

2,、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈,。

3、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì),。

4、學(xué)唱三首歌,，學(xué)做手語(yǔ)操,。

1、播放《感恩的心》歌曲,，故事演講《感恩的心》,。

1、暢談,。

2,、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡：愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露,，愛(ài)讓我們幸福,，愛(ài)讓我們感到快樂(lè),?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童,，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢?3,、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛(ài)的故事。

1、過(guò)渡：多么可愛(ài)的孩子啊,，盡管上帝對(duì)他們有些不公平,，讓他們沒(méi)有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩,，懂得用一顆感恩的`心擁抱生活,，匯報(bào)愛(ài)他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,，這是一位父親寫(xiě)給兒子的信,。

2、讀信,。過(guò)渡：聽(tīng)完這位父親用淚寫(xiě)給兒子的信以后,，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3,、暢談體會(huì)和感受,。

(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦,，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老,。所以我們要朗誦一首詩(shī),，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》,。

(2,、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起,。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼,。同學(xué)們，在一起,，同學(xué)習(xí),，同游戲你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密,，多親密!(齊誦的方式)

(3),、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們,。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦,。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師,。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

(4),、第四小隊(duì)：愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們,，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們,。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有,，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài),，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們,、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人,。

1、過(guò)渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì),。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過(guò)三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌,。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛(ài)心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無(wú)情,，人有情,，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開(kāi)展了讓人間處處有真情,，讓世界處處有真愛(ài)的捐款活動(dòng);命運(yùn)無(wú)情,，人有情，全體師生都慷慨解囊,，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛(ài)心,。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō)，只是杯水車(chē)薪,。但是,，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，死神就會(huì)望而卻步,，幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,，同時(shí)播放〈愛(ài)的奉獻(xiàn)〉歌曲,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十五

1、隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),，他們往往不太會(huì)尊重他人,，更不會(huì)欣賞他人。

2,、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件,、興趣愛(ài)好、個(gè)性,、學(xué)習(xí)成績(jī)等,，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人,，欣賞別人。

二,、班會(huì)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞他人,，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題,。

2,、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”,，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì),，自我評(píng)價(jià),。

三.班會(huì)準(zhǔn)備

1,、事先寫(xiě)好欣賞卡,。

2、收集周總理的小故事,。

四,、班會(huì)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》,。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑,，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女

孩由于老師一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ),，而恢復(fù)了自尊、自信,，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩,。

小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑,，聽(tīng)力有缺陷,，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

(孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞,，被人贊美,。)

2、夸夸你

(1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，性格上也開(kāi)朗隨和了。

(2)師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,，__同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了,。)

小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?

小主持人：當(dāng)然喜歡呀,。

(二)懂得欣賞他人：

解別人,，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡,?！?/p>

1、學(xué)會(huì)欣賞

師：__同學(xué),，剛才聽(tīng)了我的贊美,，你有何感受?

生：我心情特別…….

師：剛才_(tái)_同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè)，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量,。

贊美傳遞游戲：

過(guò)程：(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組

(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒,，因?yàn)椤?/p>

(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因,，稱贊他的優(yōu)點(diǎn),?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng),、衣著,、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí),。可以用具體,、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的贊美,。

(八組同學(xué)開(kāi)始討論)

師：同學(xué)們,，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

(學(xué)生交流感受)

2、為什么最欣賞他

師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的

同學(xué),?？纯凑l(shuí)收到的卡片最多。

(播放音樂(lè),，學(xué)生們送卡,，小主持人檢查)

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學(xué)，然后請(qǐng)給__同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái),，一一說(shuō)明理由,。

師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體,、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的,。

(善良,、公正、關(guān)愛(ài)他人,、真誠(chéng),、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,，與他共同進(jìn)步,，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處,。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3,、欣賞以后該怎么辦

小主持人：同學(xué)們,，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢?

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

(三)學(xué)會(huì)欣賞自我

師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞,。