無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇一
尊敬的老師：
第二學(xué)期第三周星期五早上早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),，下早讀時(shí)間還要提前,。身為紀(jì)律委員的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi)，其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi),，這也是我平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!
責(zé)任心不強(qiáng),，班委的工作作風(fēng)就不深入,，不踏實(shí)。不論有多少理由,，都應(yīng)端正工作的態(tài)度,、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”,，一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!
我們市營(yíng)2班口號(hào)“市營(yíng)2班,，實(shí)力非凡;市營(yíng)2班，管理典范,?！保谔?hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),，談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!
在這份檢討書(shū)中,，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤，也要感謝譚老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤,，不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去,，到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!
經(jīng)過(guò)這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，作為班長(zhǎng)的我,，我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,，也愿意接受老師給予我們的懲罰,。
在此，我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí),，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日,。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇二
尊敬的老師：
你好！
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了,。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò)。高老師,、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望,，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的'信任,，我知道我錯(cuò)了，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚,。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧。以后我一定管理好自己,，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律，請(qǐng)大家監(jiān)督我,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇三
范文一：
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話,。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò),。
高老師、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了,。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了,，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧,。以后我一定管理好自己,，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，請(qǐng)大家監(jiān)督我,。
檢討人：xxx。
范文二：
檢討書(shū),。
老師同學(xué)大家好,，現(xiàn)在我來(lái)做檢討。為什么我要做檢討?因?yàn)樽蛱煳液贸?為什么昨天我好吵?因?yàn)樾睦锖脽┰?。為什么心里好煩?因?yàn)樗麄兌疾怀?為什么他們都不吵?因?yàn)樗麄儾粺┰?。為什么他們不煩?因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)好。為什么他們學(xué)習(xí)好?因?yàn)樗麄兎椒ê?。為什么他們方法?因?yàn)樗麄兂缘暮?。為什么他們吃得?因?yàn)樗麄兯煤谩槭裁此麄兯煤?因?yàn)樗麄兿?。為什么他們消化?因?yàn)樗麄兂煽?jī)好,。
為什么我學(xué)習(xí)不好?因?yàn)槲曳椒ú缓?為什么我方法不好?因?yàn)樾睦锖脽┰?他們學(xué)習(xí)好不吵，紀(jì)律委員當(dāng)活寶?我才不想當(dāng)活寶,，所以我要作死個(gè)吵!如果我作死個(gè)吵,，他們就會(huì)跟著吵!他們一起跟著吵，紀(jì)律委員就不活寶,。這樣紀(jì)律才管得好,。紀(jì)律委員才保得到。你說(shuō)我說(shuō)得好不好?好,，你就也作死的吵,，這就是我的檢討!現(xiàn)在不能再打擾，大家接著作死的吵!
檢討人：xxx,。
20x月x日,。
范文三：
作為紀(jì)律委員，我的職責(zé)就是幫助老師,、班長(zhǎng),。維持好班內(nèi)的.紀(jì)律，無(wú)論是老師在或者老師不在,。我都應(yīng)該起到主動(dòng)帶頭榜樣作用,。以身作則，豎立守紀(jì)律,，尊秩序的榜樣形象,。來(lái)影響同學(xué)們從而使整個(gè)班集體的紀(jì)律良性發(fā)展。經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)和教育后,，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這種不稱(chēng)職現(xiàn)象的原因主要在于我自身個(gè)人的責(zé)任心不強(qiáng),。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求導(dǎo)致工作作風(fēng)渙散,。并沒(méi)起到相應(yīng)的作用。沒(méi)能做好紀(jì)律委員的工作,。辜負(fù)了老師,、同學(xué)們對(duì)我的期望。并沒(méi)有起到相應(yīng)的帶頭標(biāo)桿作用,。讓當(dāng)初推舉我當(dāng)紀(jì)律委員的同學(xué)們失望了,。我對(duì)此感到深深的抱歉與愧疚。我為我自己的不稱(chēng)職向老師同學(xué)們道歉,。管好班內(nèi)紀(jì)律本是我分內(nèi)之事,。我有義務(wù)把他做好。這次是我的失職,，但是,。我還是希望老師和同學(xué)們能夠再次給我一次機(jī)會(huì)。我一點(diǎn)會(huì)真正的做到以身作則,，主動(dòng)提醒身邊的同學(xué)們保持紀(jì)律良好,。我仍舊希望能夠繼續(xù)為班集體做出些許貢獻(xiàn)。從今以后,，我一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,，不論是在學(xué)習(xí)方面還是在紀(jì)律方面。都為大家做出一個(gè)班干部應(yīng)有的水平,。增強(qiáng)自己的責(zé)任心,，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚砑o(jì)律方面的問(wèn)題。增強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,。認(rèn)真克服,，工作懶散，粗心大意的缺點(diǎn),。
檢討人：xxx,。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇四
親愛(ài)的.老師和同學(xué)們：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò)。高老師,、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了。
我辜負(fù)了x老師對(duì)我的期望,，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了,，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧,。以后我一定管理好自己，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，請(qǐng)大家監(jiān)督我。
檢討人：xxx,。
20xx年xx月xx日 ,。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話,。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò),。高老師、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了,。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了,，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧,。以后我一定管理好自己，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，請(qǐng)大家監(jiān)督我。
簽名：
日期：年月日
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇六
尊敬的xx：
對(duì)不起,，我不應(yīng)該上課講話,，我負(fù)對(duì)老師的信任，對(duì)老師工作的不配合,，不尊重老師,。老師辛苦的教書(shū)育人，但是自己還是講話,，做了錯(cuò)事,，不僅辜負(fù)老師，還耽誤自己,。上課說(shuō)小話是一種非常惡略的行為,，如果所有的同學(xué)都這樣做,，那老師會(huì)多么辛苦，還影響別人上課,，是一種害人害己的行為,。
自己保證以后再不這樣做了，我真心知道悔改了,，請(qǐng)老師不要生氣,。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx,。
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紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇七
親愛(ài)的.老師：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了,。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò)。 高老師,、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望,，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚,。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧。以后我一定管理好自己,，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律，請(qǐng)大家監(jiān)督我,。
簽名：
日期：
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇八
xx年9月6日,，我開(kāi)始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問(wèn),，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力,，所以我開(kāi)始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí),我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣,我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部,。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候,，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn),，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行,，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間,。作為紀(jì)律委員，顧名思義,，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作,。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系?；仡欉^(guò)去的半個(gè)學(xué)期,，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律,這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō),別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。
無(wú)論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí),，合理的把握,，才能達(dá)到“成方圓”之目的。自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺(jué)性下維持的比較好,，學(xué)習(xí)氛圍良好,，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問(wèn)題,。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條,，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒(méi)有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況,，導(dǎo)致考勤情況混亂,，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。
最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下,，一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”,，問(wèn)題才得以解決。在管理班級(jí)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到各種各樣的困難,，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭,，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄,，因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ及踪M(fèi)了,，我不甘心,。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難,，盡自己最大的力量去解決它們,。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里,，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然,，管理時(shí)一定要有耐心,，要顧及同學(xué)們的感受。
今后,，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去,，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下,，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣,。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基矗在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中,，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂(lè)觀人生的態(tài)度,。
無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天,，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài),。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種.種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想,，保證我們自重,、xx盛自警、自勵(lì),，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲,，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì),。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力,，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的,、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí),。
時(shí)光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,，作為本班的紀(jì)律委員，我這學(xué)期的工作也即將結(jié)束,。下面,，我將我這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
回顧過(guò)去的半年,，我的大半責(zé)任,，便是維持自身的紀(jì)律，這也使我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺,。因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō)話!畢竟，我們都是大學(xué)生,。都有一定的處事原則和自我約束能力,。但俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無(wú)論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到“成方圓”之目的,。
“凡事要么不做，要做就要做好”,，這是我堅(jiān)守的一個(gè)信條,，既然我是xxxxxx的紀(jì)委，我就有責(zé)任為我們xxxxx班的紀(jì)律負(fù)責(zé),，要不就真是愧對(duì)同學(xué)們對(duì)我的信任了,。自我擔(dān)任紀(jì)律委員以來(lái)，在全班同學(xué)的大力支持與他們的高度自覺(jué)下,，管理工作得到順利進(jìn)行,。全班同學(xué)積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī),，雖然偶爾會(huì)有違紀(jì)現(xiàn)象,，但總得來(lái)說(shuō)，班上紀(jì)律還是有所好轉(zhuǎn)。在管理班級(jí)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到各種各樣的困難,，面對(duì)這些困難時(shí)，自己總會(huì)想辦法去解決,。到了今天,，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決,，在管理的同時(shí),，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里,，如果連自己都管不好,，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心,，要顧及同學(xué)們的感受,，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難,。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì),。
自下學(xué)期開(kāi)始,，在今后的工作中，我會(huì)積極努力協(xié)助輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)抓好班級(jí)的全面工作,。做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的量化管理工作;協(xié)助團(tuán)委和班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況;解決班級(jí)中存在的問(wèn)題,，為人公正、公平,，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭(zhēng),，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在紀(jì)律管理方面也將告一段落，其中有許多地方?jīng)]有做好,，努力在下一個(gè)學(xué)期改正自己的形象,，我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，下個(gè)學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，讓同學(xué)們從心理上認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性,。
我從20xx年9月份開(kāi)始擔(dān)任系x班紀(jì)律委員一職，在這近一年里,，我能夠立足本職崗位,，做好本職工作,。負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律管理情況。協(xié)助好其他班干部的管理工作,。
我深知,，作為一名合格的紀(jì)律委員，首先就要起到模范帶頭作用,，嚴(yán)于律已,。不準(zhǔn)遲到，早退,，曠課,。紀(jì)律上先做到以身作則，凡事要求同學(xué)做到,，首先自己要做到。否則就沒(méi)權(quán)利讓同學(xué)做到,。工作上做到不以個(gè)人好惡論是非,，不以利益得失量長(zhǎng)短。做到紀(jì)律上,，講原則,，不講關(guān)系。講真理,，不講面子,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，絕不姑息,。針對(duì)個(gè)別班干部對(duì)紀(jì)律問(wèn)題認(rèn)識(shí)程度不高，采取了相應(yīng)的措施,。在工作上我會(huì)把部隊(duì)一些好的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)帶到校圓,，帶到班級(jí)。下面主要從幾個(gè)方面進(jìn)行工作匯報(bào)：
一,，本班基本情況：總結(jié)這一年來(lái),，本班的紀(jì)律情況良好，學(xué)習(xí)熱情較高,，相對(duì)同級(jí)個(gè)別班級(jí)并沒(méi)有過(guò)大差距,。同學(xué)之間能夠互幫互助，體現(xiàn)出本班的良好的集體精神,。在外面能夠愛(ài)護(hù)本班的榮譽(yù),，珍惜本班的光榮，為班爭(zhēng)光,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。
一,，工作情況;。
1,，在工作上,，對(duì)于平時(shí)那些比較有想法，有個(gè)性,，思想活躍的同學(xué),，難免會(huì)出現(xiàn)一些不成熟的想法和不和諧的行為。特別是能夠帶動(dòng)不良班風(fēng)的同學(xué),，采取紀(jì)律整頓等方法,。把工作落到實(shí)處，不說(shuō)空話,，不說(shuō)虛話,。我會(huì)杜絕雷聲大，雨點(diǎn)小的常規(guī)錯(cuò)誤,。
2,，針對(duì)集中在一起的，遲到,，早退,，曠課等問(wèn)題，以及上課鈴聲意識(shí)問(wèn)題,，課堂紀(jì)律問(wèn)題,。遲到問(wèn)題，一人遲到影響全班紀(jì)律,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體,。上課鈴聲意識(shí)不強(qiáng)。每次是老師等我們,，而不是我們等老師,。還有課堂紀(jì)律問(wèn)題，說(shuō)話的聲音就要超過(guò)老師的聲音,。針對(duì)這些問(wèn)題能夠通過(guò)平時(shí)的班務(wù)會(huì)加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識(shí),。和課間的強(qiáng)調(diào)。課堂紀(jì)律問(wèn)題先嚴(yán)格以班干部為中心,，樹(shù)榜樣做模范,。以點(diǎn)帶線，線帶面的形式,，帶動(dòng)全班紀(jì)律工作,。
3，對(duì)于請(qǐng)假問(wèn)題,，請(qǐng)假傳達(dá)不到位,。會(huì)導(dǎo)致購(gòu)錯(cuò)分。針對(duì)部份同學(xué)請(qǐng)假方式多樣化,，生病比較多那種,。請(qǐng)假方式集中化的問(wèn)題,。一到放假前后,，請(qǐng)假的同學(xué)都特別多,。其中占一大部分同學(xué)是虛假請(qǐng)假,。針對(duì)這些取采假前強(qiáng)調(diào),，假后收心的方式,。對(duì)這部份同學(xué)不隨便批假,。
二,，思想情況;,。
1.第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束,，本班前期紀(jì)律良好，是軍訓(xùn)的一部份成果,，中期一般，紀(jì)律觀念淡化而導(dǎo)致,，后期經(jīng)加強(qiáng)紀(jì)律教育,，紀(jì)律良好。第二學(xué)期前期紀(jì)律一般,，中后期良好,。在這方面主要從同學(xué)的意識(shí)上入手加強(qiáng),，讓同學(xué)們繃緊紀(jì)律這弦,。鑄造思識(shí)上無(wú)形的圍墻,。從而把紀(jì)律刻在心中。
2.每學(xué)期后期,，個(gè)別班干部會(huì)感覺(jué),，工作不工作都無(wú)所謂，部分班干部容易懶散,，工作責(zé)任心不強(qiáng),。在這種情況下,，我個(gè)人認(rèn)為，越是困難的時(shí)候,，就越是容易出成績(jī)的時(shí)候。這時(shí)大家就應(yīng)該要經(jīng)得起困難的考驗(yàn),，挫折的段練,。人在其職,，謀其位,。在位一分鐘,，干好六十秒,。而不是三分鐘熱度。
三，存在的問(wèn)題及今后努力方向：
回顧近一年來(lái)的工作,，雖說(shuō)取得了一定的成績(jī)。但也存在不足之處,。
(一)，本人是學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),。
(二),，是處問(wèn)題方面不夠完善,。處理方式不夠好。
(三),，在工作上還沒(méi)有真正發(fā)揮到螺絲釘精神，做到干一行,，鉆一行,。
(四),，是自身表率作用做得還不夠好,。
針對(duì)以上問(wèn)題,，在今后的工作,，學(xué)習(xí)時(shí)間里,。我會(huì)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),?？喔?，實(shí)干,。增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，努力提高工作質(zhì)量和效率,。進(jìn)一步為提高自身素質(zhì)尋找差距,，克服不足,。在今后的工作,，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。
二，工作認(rèn)識(shí)：
一,，班干部的認(rèn)識(shí);,。
當(dāng)了一年的班干部,，下面談?wù)勎覍?duì)班干部的認(rèn)識(shí),。班級(jí)是大學(xué)日常工作的基本單位，是大學(xué)生活必不可少的集體,，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、日常管理的基層組織,，也是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體,，更是大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本組成形式。俗語(yǔ)說(shuō)：“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,，在對(duì)大學(xué)里的火車(chē)而言，車(chē)頭并不是輔導(dǎo)員或是班主任,，而是有計(jì)劃,、開(kāi)展,、落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)具體工作的班干部,。
我認(rèn)為一支好的班干部隊(duì)伍，是一支能夠維持好班級(jí)的一個(gè)良好運(yùn)行機(jī)制的隊(duì)伍,。班干部隊(duì)伍優(yōu)劣,，對(duì)一班的發(fā)展,，起著關(guān)鍵性的作用,。大學(xué)里面班干部的選拔經(jīng)過(guò)了民主投票選舉,，得到全班同學(xué)的肯定和支持,，也經(jīng)過(guò)了老師的認(rèn)可,。但是每名班干部也應(yīng)該明白，權(quán)利職位是同學(xué)們給你的,，為同學(xué)服務(wù)而存在的。所以身為每名班干部就更應(yīng)該將工作做到更好,，以班為主,，一切從班集體出發(fā)：人在其職，謀其位,。不辜負(fù)同學(xué)和老師的期望,。
在工作上,，班干在立足好本職崗位同時(shí),，要多思,，多從自身找缺點(diǎn),，多從工作找不足,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)決改正問(wèn)題,。在工作上,，學(xué)習(xí)上多看同學(xué)長(zhǎng)處,，多幫同學(xué)短處,，多想同學(xué)好處,，多體諒?fù)瑢W(xué)難處,。工作里多溝通,，多支持，相互理解,。共同努力維持好本班的內(nèi)部團(tuán)結(jié)和班干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),。不出現(xiàn)任何內(nèi)部矛盾,。在本班里都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任意識(shí)。每名班干在完成好本職工作的同時(shí),，都該協(xié)助好別的班干完成本班的工作,。
思想上想到，同學(xué)們?cè)谙胧裁?，在干什么,，在需要什么，還存在什么問(wèn)題,。我們也是群眾中的一員做到,，從群眾來(lái)，到群眾中去,。找問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題?；顒?dòng)中,，每次班級(jí)組織的活動(dòng)班干部都應(yīng)該做到三則：我的安全，我負(fù)責(zé),。同學(xué)安全,，我有責(zé)。班里安全,，我盡責(zé),。同時(shí)你也不要埋怨，班里的工作忙,，班里的工作煩,。因?yàn)槟闶前喔刹浚@也是對(duì)你的兌現(xiàn),，兌現(xiàn)你競(jìng)選班干你說(shuō)過(guò)的話,。也許你的工作上會(huì)有點(diǎn)誤解，但身為班干也都應(yīng)該能承受得了,。同學(xué)們也會(huì)理解你,。要經(jīng)得起思想上的考驗(yàn)。在這里我要謝謝全班同學(xué),，對(duì)我們班干部隊(duì)伍工作,，給予的配合與支持。因?yàn)樵谌嗟墓ぷ骼?，是不能夠滿足每一名同學(xué),。如果我們的工作里有什么做得不對(duì)，特別是我的工作,。在這里給大家說(shuō)聲：對(duì)不起,。二，班級(jí)的認(rèn)識(shí)：
對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí),，我感覺(jué)作為xx一班的每一個(gè)同學(xué),，都應(yīng)該做到：班興我榮，班衰我恥,。我們每個(gè)同學(xué)都有為班爭(zhēng)光的義務(wù),，沒(méi)有抹黑的一分權(quán)利。因?yàn)?，我們是xx一班的,。每名同學(xué)都應(yīng)該有以班為家的思想。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
在緊張的學(xué)習(xí)生活和工作中,，轉(zhuǎn)眼間大二的第一學(xué)期就要結(jié)束了,。接下來(lái)我將對(duì)本學(xué)期我在班級(jí)紀(jì)律方面所做的工作做出如下總結(jié)。
其實(shí),，紀(jì)律對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就沒(méi)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)的集體性和紀(jì)律性在班風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)起著基石般作用,。如一個(gè)廠礦和一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有紀(jì)律和管理者，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)必將走向垮臺(tái)和失敗,。但俗話說(shuō)的好:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，每做任何一件事情我們都要把握住尺度和原則。這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無(wú)論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到“成方圓”的目的,。不知道“獨(dú)木不成林”這種說(shuō)法大家是否去真正品味一下其中的，而我有時(shí)候會(huì)靜下心來(lái)對(duì)此做出剖析,，細(xì)細(xì)品味確實(shí)是這種情況,。以上這些說(shuō)法充分證明團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠我們大家的共同努力和共同拼搏。但畢竟,，我們現(xiàn)在都是大學(xué)生,。我始終認(rèn)為，我們完全有意識(shí)做到自我改善和自我約束的能力以及一些為人處事的原則,。而對(duì)于這個(gè)時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)根本沒(méi)必要再讓別人去督促我們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。隨著年齡和智力的增長(zhǎng),，我想在思想上應(yīng)該能夠有所體會(huì)和感悟,。當(dāng)然有些人確實(shí)還處于初高中那種幼稚心靈、思想還是那么單純,，心胸還是那么狹小,。心里只想著怎么過(guò)的開(kāi)心就怎么過(guò)而根本沒(méi)有想到父母的感受，而卻忘記自己的本質(zhì)任務(wù),。自己還總是把父母當(dāng)成自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾和擋箭牌,。對(duì)自己的未來(lái)根本沒(méi)有規(guī)劃和目標(biāo)，從而導(dǎo)致自己的思想更加幼稚,、更加盲從,、更加單純、更加無(wú)所事事,。當(dāng)然對(duì)于我自己的思想來(lái)說(shuō)也處于萌芽階段,，大局意識(shí)不夠強(qiáng),，有時(shí)候考慮問(wèn)題還是欠缺的很多。不過(guò)經(jīng)過(guò)班主任老師的督促和指教我正在努力朝著“解放思想,，實(shí)事求是”方面發(fā)展,。爭(zhēng)取讓自己的思想覺(jué)悟在班主任的指教下得到更好改變，讓自己的思想更加進(jìn)一步提高,讓自己更加走向成熟,。在這里,，我非常感謝班主任老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣去精心培養(yǎng)。您對(duì)我們所做的一切不僅讓我現(xiàn)在記得而且讓我永遠(yuǎn)都銘記在心,。對(duì)此表示感謝!
對(duì)于管理一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，要想把我們這個(gè)班級(jí)管理好必須要有一支強(qiáng)硬和凝聚力以及配合密度較強(qiáng)的管理群。作為班委會(huì)成員來(lái)說(shuō)我們首先要明確責(zé)任,，不要把自己的職位放太高,，更不要帶頭去違反班級(jí)課堂及自習(xí)課紀(jì)律。作為一個(gè)班級(jí)管理者和領(lǐng)頭雁,，如果自己帶頭去違反紀(jì)律,，我想要想去把別人管理好的話是非常難。因?yàn)樽约壕妥霾缓?，我們有什么?quán)利去管理別人,，約束別人。又怎么在其他同學(xué)面前樹(shù)立威信呢?更何況我們都是學(xué)生,，作為班級(jí)干部就應(yīng)該在各個(gè)方面都起到積極帶頭的作用,，這樣才有底氣去管理別人。所以我希望我們班委會(huì)成員在以后的班級(jí)管理工作上我們大家都能夠做到互相支持,、互相合作,、分工明確、共同努力協(xié)助班主任老師把我們的班級(jí)管理好,。這樣才能使我們班級(jí)的量化管理工作走在系部前列,，才能讓所有人信服和稱(chēng)贊。否則,，就像班主任所說(shuō)的那樣：“一切都是浮云”,，拿到的所有榮譽(yù)根本沒(méi)有說(shuō)服力，沒(méi)有底氣,。
當(dāng)然,，作為我們班級(jí)干部在管理班級(jí)時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受,，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味,。否則，會(huì)給今后的班級(jí)管理工作帶來(lái)不必要的麻煩。從而導(dǎo)致班級(jí)兩極分化思想更加嚴(yán)重,。
目前,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及紀(jì)律的好壞確實(shí)與我有直接關(guān)系，這其中有我的很多不足之處,。我沒(méi)有把這份工作做好,、也沒(méi)有做到盡職盡責(zé)，是我的失職,。這其中也有我不可推脫的責(zé)任,。對(duì)此我將會(huì)更加進(jìn)一步去反省自己。還有我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)他之所以在課堂上違反紀(jì)律,，無(wú)所事事是因?yàn)樗麄冋娴膶?duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到渺茫,、上課聽(tīng)不懂等等原因所致。再加上自我約束能力差,，意識(shí)不到位。還有就是有時(shí)候與班級(jí)其他班委會(huì)成員的默契與配合還是不夠好,，班級(jí)干部之間的溝通較少,，使得彼此出現(xiàn)了一些重復(fù)性的錯(cuò)誤。由于本學(xué)期我在班級(jí)所做的工作并不多,，但從這些小事中我也有一些心得和體會(huì)：
一,、做任何事都要用心才能做好。如果不用心的話即使再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變的更復(fù)雜,、更困難,。
二、與同學(xué)交流,、協(xié)商,、配合。俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量,，群眾的力量是很強(qiáng)大的,。
三、做事要融入角色,，要有目標(biāo),，要經(jīng)常反省。要做到“吾日三省吾身”,。
在這一學(xué)期里,，總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)大家的共同努力,，班級(jí)的常務(wù)工作做得還算可以,，但不足之處總是有的，以后會(huì)盡量改正,。同時(shí),，真誠(chéng)希望班主任在以后的學(xué)習(xí)工作中給予多多指教和批評(píng),。有什么做不到位的地方，敬請(qǐng)班主任多多原諒,、多多指教,。必定我們現(xiàn)在還是學(xué)生還處于吸取經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)階段。最后我還是希望我們班委會(huì)成員在以后的班級(jí)管理工作上能夠緊密配合,，這樣才能促使班級(jí)管理工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)邁向新臺(tái)階,，相信**(1)班在全體班委會(huì)成員的共同努力和配合下一定會(huì)越來(lái)越好。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇九
親愛(ài)的老師：
這次講話違反了課堂紀(jì)律,，影響了老師的.工作,，又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,在寫(xiě)此檢討之時(shí),，我深感自己的無(wú)知，后悔之極,。上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,，但還是寫(xiě)得不好,，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn),，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
簽名：
日期：
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇十
尊敬的老師：
第二學(xué)期第三周星期五早上早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀，早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),，下早讀時(shí)間還要提前,。身為紀(jì)律委員的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi)，其他的班委也沒(méi)有意識(shí)到去勸阻也自行離開(kāi),，這也是我平日中對(duì)他們教導(dǎo)無(wú)方,，導(dǎo)致班委的紀(jì)律性和責(zé)任心不強(qiáng)!
責(zé)任心不強(qiáng)，班委的`工作作風(fēng)就不深入,，不踏實(shí),。不論有多少理由，都應(yīng)端正工作的態(tài)度、嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度,。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”,，一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，早讀都不重視的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也不會(huì)優(yōu)秀到哪里去!
我們市營(yíng)2班口號(hào)“市營(yíng)2班，實(shí)力非凡;市營(yíng)2班,，管理典范,。”,，口號(hào)喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái),，談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!
在這份檢討書(shū)中，我嚴(yán)重的指出了我們班所犯的錯(cuò)誤,，也要感謝譚老師及時(shí)為我們指出錯(cuò)誤,，不然我們一定會(huì)不停地延續(xù)下去，到時(shí)候出的錯(cuò)不僅僅就是這樣子了!
經(jīng)過(guò)這次的事件后,，我們也深刻的了解到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，作為班長(zhǎng)的我，我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),，代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,，也愿意接受老師給予我們的懲罰,。
在此,，我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí)，也向老師您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。
此致
敬禮!
檢討人：xx,。
20xx年x月x日。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇十一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了,。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò)。高老師,、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望,，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧,。以后我一定管理好自己，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，請(qǐng)大家監(jiān)督我。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
的決心,。早在剛考完月考的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，不得在上課。
講話,。
交流是好事但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),。其時(shí)老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前我深為震撼。現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。
今天上語(yǔ)文課時(shí)我上課說(shuō)話,。開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí),。在深思熟慮后我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采,，寫(xiě)不出深刻的檢討.但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的,。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到,，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失,，但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用,、守紀(jì)律的人!
據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的.檢討書(shū)一份!對(duì)自己,。
思想,。
上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的。
整理,。
并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，決不上課,。
講話,。
努力將月考考好以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3,、不帶頭,。
講話。
保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督幫助我改正!
檢討人：xx,。
20xx年x月x日,。
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天下午寫(xiě)字課我和于義超說(shuō)話了。我知道我們不應(yīng)該在上課時(shí)間亂說(shuō)話,，而且我還是紀(jì)律委員更不應(yīng)該帶頭亂說(shuō)話,。上課亂說(shuō)話影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我感到很內(nèi)疚,，很難過(guò),。高老師、同學(xué)們,，我知道我錯(cuò)了,。
我辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任,，我知道我錯(cuò)了,，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律我感到很愧疚。
我知道我錯(cuò)了,，請(qǐng)大家再給我一次機(jī)會(huì)吧,。以后我一定管理好自己，上課堅(jiān)決不能做小動(dòng)作和亂說(shuō)話,，一定主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，請(qǐng)大家監(jiān)督我。
檢討人：
日期：
紀(jì)律委員檢討書(shū)反省自己篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好,，現(xiàn)在我來(lái)做檢討,。為什么我要做檢討?因?yàn)樽蛱煳液贸?為什么昨天我好吵?因?yàn)樾睦锖脽┰?。為什么心里好煩?因?yàn)樗麄兌疾怀?為什么他們都不吵?因?yàn)樗麄儾粺┰?。為什么他們不煩?因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)好。為什么他們學(xué)習(xí)好?因?yàn)樗麄兎椒ê?。為什么他們方法?因?yàn)樗麄兂缘暮?。為什么他們吃得?因?yàn)樗麄兯煤谩槭裁此麄兯煤?因?yàn)樗麄兿?。為什么他們消化?因?yàn)樗麄兂煽?jī)好,。
為什么我學(xué)習(xí)不好?因?yàn)槲曳椒ú缓?為什么我方法不好?因?yàn)樾睦锖脽┰?他們學(xué)習(xí)好不吵，紀(jì)律委員當(dāng)活寶?我才不想當(dāng)活寶,，所以我要作死個(gè)吵!如果我作死個(gè)吵,，他們就會(huì)跟著吵!他們一起跟著吵,，紀(jì)律委員就不活寶。這樣紀(jì)律才管得好,。紀(jì)律委員才保得到,。你說(shuō)我說(shuō)得好不好?好，你就也作死的吵,，這就是我的'檢討!現(xiàn)在不能再打擾,，大家接著作死的吵!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日,。
