計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇一

本班共有xx名幼兒,，新生入園幼兒xx名,。經(jīng)過一學期的集體生活的鍛煉和學習,，已經(jīng)有了一頂?shù)男l(wèi)生習慣和自理能力,。但剛?cè)雸@的幼兒常規(guī)不熟悉，生活習慣,、自理能力,、安全保護意識都比較差。因此,，需要靠以老帶新來進行灌輸,，在日常生活中對新教師加強保健方面知識的培訓和實際操作，對幼兒加強常規(guī)教育,，我們將一如既往,、堅持不懈、扎扎實實地做好衛(wèi)生保健工作,。

切實抓好衛(wèi)生保健工作,，嚴格控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率,，按年齡和季節(jié)做好各項預防及體檢等工作,，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發(fā)生,。

（一）健康檢查制度：

1,、嚴格把好體檢關(guān)，做到新入園的幼兒進行體檢方可入園,。

2,、堅持每天晨檢，認真做到“一模二看三問四查”,，發(fā)現(xiàn)異常及時進行隔離處理,，防止傳染病的發(fā)生。

（二）日用品消毒制度：

1,、席子,、被褥每月洗一次,。

2、杯子每天消毒一次,。

3,、毛巾每天清洗三次。

4,、幼兒玩具保持清潔,，每周清洗、消毒一次,。

5,、圖書每月日光暴曬一次。

6,、桌椅每周清擦三次,，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整潔,。

7,、地面、廁所每天拖,、沖洗,，每周用消毒液拖地消毒一次。

（三）環(huán)境衛(wèi)生：

1,、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,，堅持每天一小掃、每天一大掃,。

2,、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風換氣,。

（四）個人衛(wèi)生：

1、幼兒每人一巾一杯,，專人專用,，定時消毒。

2,、幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不挑食,、不偏食、不暴食,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及正確姿勢,。

5、每周剪指甲一次,。

6,、根據(jù)季節(jié)變換，活動量的大小,，隨時教會幼兒增減衣服,。

7、各項活動都以幼兒為中心,，加強對幼兒進行安全教育,、衛(wèi)生教育，并教給幼兒一些自我保護的能力,。

8,、妥善保管好班內(nèi)物品，玩具,、用品使用安全,，避免摔傷、燙傷,，杜絕事故發(fā)生,。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇二

本學期我班新增幼兒12人，共計47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手潛力較差,，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃》和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理潛力，自我服務潛力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾,、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務資料如：和坐車的幼兒家長。

持續(xù),。

電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務潛力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一齊進行一次班務會,，分析本周工作狀況,，調(diào)整、改善工作方法及進程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的`基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務潛力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學習現(xiàn)代英語地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領(lǐng)域。

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域,。

1,、學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長,。

2,、愿意與同伴分享自我的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1,、針對狀況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、應對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，深刻領(lǐng)會綱要精神,，認真學習專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細填寫班務日志,。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇三

本學期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,，全面開展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵,、團結(jié)協(xié)作的精神,，以培養(yǎng)幼兒主動學習和思考、富有責任感,、自尊自信為重點,，科學優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。

通過小班一年的學習和指導,，全級大部分幼兒在身體發(fā)展,、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,，在上學期對幼兒進行評估分析可看出,，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣,。但在學習方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,，注意力不夠穩(wěn)定,。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習慣,，進餐時有挑食的習慣等,。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,，樹立新的教育理念,，力求在原有水平上得到提高。

1,、積極更新教育觀念,，拓寬教改思路,，提高教育水平。

(1)上學期末,，集中全級老師開展整合課程的學習研究,、制定新的學期目標、主題目標,，并積極做好開學的各項準備工作,。

(2)學習素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念,。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務學習,，學習有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,，并采用說課形式進行教學研究,，進行教學具制作的準備。

(3)多渠道捕捉教改信息,，拓寬新的教改思路,。積極參加園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容,，使全級教師得到同步發(fā)展,。

(4)積極地、開拓性地開展教研活動,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性,，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學技能的提高,。本學期結(jié)合園的教研重點,，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務。

(5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,，組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計,。

(6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

(7)加強電腦專業(yè)技能培訓,，切實提高教育教學綜合能力,。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，開展豐富多彩體育活動,。

(1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好的習慣，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預防措施,，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預防工作,。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。

(2)在開學前組織全級教師研究和學習新操,，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作,。

(3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操,、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量,。認真對待第四園早操檢查。

(4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,，增強幼兒對體育活動的興趣,。

(5)做好第十一周園幼兒運動會的`準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容,，做好項目訓練安排工作,。

(6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。

3,、深入科研課題，運用各種手段,，發(fā)展幼兒全語言能力,。

(1)教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去,。激發(fā)幼兒對活動的興趣,，引導幼兒從玩中學，調(diào)動幼兒的積極性,，使幼兒在活動中更投入,，更專心。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談,，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。

(3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,，擴展知識面,，豐富詞匯，提高語言表達能力,。

(4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。

4,、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育,。

(1)在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物,，不打擾他人活動,，具有初步的社會公德行為,。

(2)結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦,、春節(jié),、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育,。

(3)在日常生活和游戲中,，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄情緒,。

(4)培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,，使幼兒具有自學、自護,、自理,、自強、自律的能力,。采取布置任務,，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題,。

(5)教育幼兒樹立自信心和增強成就感,，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托,、鼓勵,、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為,。

5,、加強安全教育和環(huán)境保護教育。

(1)教師定期檢查班內(nèi)用電,、用品的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報，防止事故發(fā)生,。

(2)利用有效時機,，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風,、洪水,、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒了解更多的防水,、防電,、防雷,、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得在危急時應該怎樣做,。

(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物,，形成初步的自我保護意識,。

(4)引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”,、急救電話“120”等,。不定期地開展消防疏散演習。

(5)把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中,。

(6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然,、保護花草樹木,，在第_周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

(7)在主題環(huán)境布置中,，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣,。

(8)家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育,。

6,、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育,。

(1)以尊重家長為前提,，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當?shù)男问脚c家長溝通,，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。

(2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息,，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育,。

(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合、引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,。

(4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,，并及時做好家訪,、電訪工作，深入了解幼兒情況,。

(5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?/p>

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇四

新的學期新的教師有著新的教育觀念,，我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力,，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺,，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂，互幫互助,，團結(jié)向上的集體,。

對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。

結(jié)合本園園務工作重點,，本著“一切為了孩子”的宗旨,，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行專題的教研及相關(guān)理論的學習，以更新教師的教育觀念,，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),，優(yōu)化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康,，和諧地發(fā)展,。

學習、認識,、談論游戲,，對幼兒發(fā)展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學活動反思,，提高教師的教學反思能力,。

1、開展相關(guān)理論的學習,，更新教師教育觀念,，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標,，為日常的教育教學工作奠定理論基礎(chǔ),。

2、加強新課程的學習和實踐，提高教師實施新課程的能力通過了解新教材,，采用個人自學,，集體學習的形式進行。明確教研組工作的重點,，研究專題,，深入學習研究，解決培養(yǎng)中班幼兒,、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題,，優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合新教材實施的教研新模式,，引導教師積極參與，有效互動d學習課改新理論,，新觀念,，并加強對自我對教學實踐的反思。

3,、開展各項活動,，提高教研質(zhì)量。

通過觀察,，交流,，集體反思等活動形式，提升教師設(shè)計教學方案,，反思教學活動的能力b有效進行教研組專題計劃實施,，做好及時的觀察，分析,，反思工作,。

4、加強班組建設(shè),，促進教師的成長,。

鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比,、展示活動,，并予以及時的幫助；提升應有的教學能力,，進行多形式的備課方案（集體,、個人、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標制定的能力,。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇五

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作,，吸取,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的,。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿*服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析,。

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立、有序地穿*服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行,，并愿意接受的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。((3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術(shù)),。

1、科學,。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的`簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù),。

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展,。

1、社會性認知,。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受的氣氛,。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感,。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務。

3,、社會性行為,。

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇六

20__年春季新學期已經(jīng)到來,，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

一、班級概況,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛,。

二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣,。

三,、工作任務。

1.班級衛(wèi)生管理目標,。

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐,，保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行,，如進餐習慣,、入廁習慣、清潔習慣等,。

2.幼兒生活管理目標,。

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩,，學習整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育。

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標,。

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句,，學說兒歌;喜歡聽,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領(lǐng)域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣;認識自己的名字，性別,，標記;會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學領(lǐng)域：喜歡自然界,，學習與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認__種顏色;喜歡、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等工具，學習正確的;大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂,。

5.德育工作目標。

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心,、愛護每一位幼兒,。

6.家長工作方面。

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇七

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動.爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

一

我班共有幼兒43名,，其中男生28名，女生15名,，其中有2名插班生.經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高.但幼兒在學習興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點.身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高,，活動量大，個別男孩動作靈活.但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足.如:進餐習慣不好,，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等.認知方面:幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高.部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn),、表演.男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作.社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友.同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象.各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng).對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng).新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活.

二

(一)班級管理目標。

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想.

2、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主.形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力.

3,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有的交流和對話.

4,、以民主管理為本.每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力.

5,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣.讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美.鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我.

6,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子.

(二)兒童發(fā)展目標。

健康領(lǐng)域:1,、喜歡幼兒園集體生活.2,、樂意參加各項活動，態(tài)度積極.3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力.4,、初步了解預防接種對自己健康的`作用，樂意接受接種和體檢.5,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具.

語言領(lǐng)域:1,、能互動、有禮貌地與人交談.2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思.3、能用較完整的語句表達自己的意思.4,、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編.5,、能聽懂和學說普通話.

科學領(lǐng)域:1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動.2、能運用多種感官,，動手動腦,，探究問題.3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn).4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣.5,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境.

社會領(lǐng)域:1、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動.2,、樂意與人交往,，學習合作和分享，感受合作分享的快樂.3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則.4,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣.5,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方.

藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美.2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗.3,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動.

三

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”.建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體.創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有的活動空間和活動材料.

2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象.因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己.

3、堅持“保教結(jié)合”的原則.教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育.在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守.

4、家長工作:,。

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議.誠懇邀家長參與,、配合.更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況.

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧.

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合.

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪.

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū).

5,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄.

1,、對新生及個別幼兒進行家訪.

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.(重點進餐,、入廁,、飲水、午睡).

3,、學習綜合操,，要求聽口令有精神.練習正確的踏步走，簡單隊列變換.

4,、召開家長會.

5,、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”.

1,、做好秋季流行病預防工作,，作好晨檢﹑消毒工作.

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美.

3、完善班級自然角與種植角.

4,、開展主題活動“紅黃藍綠”.

1,、開展家長開放半日活動.

2、開展主題活動“香香的蔬菜”,、“運動身體”.

1,、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長,、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié).活動中能顯示出本班孩子大方,、自信.

2,、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”.

1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強幼兒保育各項工作.(重點午睡).

2,、做好學期結(jié)束前準備工作.

3,、全面復習.

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇八

一,、班級情況分析：

本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的提高,。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識;在主題：“老朋友,、新朋友”中，已初步建立與同伴交流,、分享的意識,，愿意幫助他人，與人合作,，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步,。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高,。自理能力逐步提高,。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感,。

根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,，但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺,。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則、有序的學習,、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二,、教育教學工作：

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

a,、社會,。

1、體驗與教師,，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

2、提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

3,、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學習正確認識自己,。

4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,，增強其自尊心和自信心,。

5、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，保護公物和公共環(huán)境,。

6、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。

7、適當向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b、藝術(shù),。

1,、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡藝術(shù)活動,，學習用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn)。

3,、嘗試利用身邊的廢舊材料,、物品來美化環(huán)境。

4,、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流。

c,、健康,。

1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。

2,、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3,、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識,。

4,、養(yǎng)成正確的坐、立,、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習慣。

5,、加強幼兒基本動作的訓練,，使其動作較靈敏，姿勢較正確,。

6,、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識,。

7,、學習腳踏車、運球走和投擲等技能,。

8,、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動,。

d,、語言。

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

5,、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

6,、能較正確地傳達簡短的口信,。

e、科學,。

1,、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,。

3、在探究活動中,，能操作實驗工具,，并學習主動地與他人合作，樂意與他人交流,、分享,。

4、學習收集,、統(tǒng)計,、表征的方法進行記錄。

5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣,。

6、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f、英語,。

1,、較熟練掌握所學的詞匯,。

2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z,。

3、能說,、會唱所學的英語童謠和歌曲,。

g、數(shù)學,。

1,、喜歡數(shù)學活動，會運用數(shù)學知識進行操作,。

2,、認識里外。能進行長短,、高矮,、粗細厚薄的正逆排序。

3,、學習目測,、判斷數(shù)群。

4,、認識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學習6——10以內(nèi)的形成,。

6、學習10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準確按物體三個特征進行分類。

8,、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品,。

2,、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

3,、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣，動靜交替,。

4,、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預防交叉感染和流行病的傳播,。

5、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生,。

6、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作(護齒,、體檢,、吃藥等)。

四,、家長,、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流。

2,、利用通知,、調(diào)查表、專欄,、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。

3,、舉辦專家講座、家教交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4、通過親子活動,、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

5,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。并利用家長的資源，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

6、與幼兒園配合,，在家提供良好的英語學習環(huán)境,，引導幼兒學習英語的興趣。

幼兒園中班學期工作計劃下學期篇九

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見,，控制自我的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短,、自我控制本事弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情景：

（1）我班有個別幼兒,，交往本事較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。

措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來,。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理本事發(fā)展尚慢,，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。

措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)進取鼓勵他們自我動手,，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理本事的提高,。

（二）家長情景分析,。

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與教師交流,，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于教師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

（1）簡便、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

（3）引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪,。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識,，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言,、藝術(shù)）,。

1、科學,。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）。

（3）感知聲音和顏色的變化,。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義,。

（2）愿意表達自我的各種感受和想法,，進取回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到歡樂,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。（4）引導幼兒明白能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受歡樂。

3,、藝術(shù),。

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展,。

1、社會性認知,。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感,。

（1）引導幼兒堅持進取愉快情緒,，明白自我在長大，能做許多事情,，明白自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為,。

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做,。

（3）能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位教師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情景主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，經(jīng)過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常堅持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議,，到達家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景,。