報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

中學教師述職報告完整版篇一

從教以來,，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律,、法規(guī)，忠誠教育事業(yè),，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來，積極貫徹教育方針,、政策,，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則,、教書育人,、為人師表。不計較個人得失,，服從學校安排,，認真履行崗位職責。

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學,。平時認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改、講評作業(yè),，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材,，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導,、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀,。

本人多年擔任班主任工作,，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上,，熱愛學生,，尊重學生，勤奮工作,，任勞任怨,，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本,；班級管理制度嚴謹,、民—主、科學,，全心全意為學生著想,；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，注重學生各項素質(zhì)的提高,。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從20xx年8月參加工作以來,，也取得了一點成績。如：20xx年起先后多次獲得縣級,、校級先進工作者,；論文和課件先后多次縣、市獲獎等,。

我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者。

新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

中學教師述職報告完整版篇二

尊敬的領導：

20xx年x月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到xx小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。

廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結(jié)協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結(jié)、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌,，設計黑板報，排演舞蹈,、手語,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的！

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績。

開學初我和剛踏上崗位的老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

謝謝大家！

述職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

中學教師述職報告完整版篇三

我叫xxx,、男，現(xiàn)年39歲,，中學教師,，年7月開始參加工作,，年7月被評為中學語文二級教師。任職期間,，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生,，認真履行工作職責,，滿腔熱情投入到教學之中，取得了一系列可喜的成績,。我撰寫的20多篇論文先后在省,、市、縣級獲獎,，年在縣參加授課說課競賽獲獎,，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，年,、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號,，多次輔導學生在縣,、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎。現(xiàn)將我任職期間有關工作匯報如下：

我積極參加各項政治學習和法制考試,，提高自己的思想道德修養(yǎng),。先后參加了《教師法》、《義務教育》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習,，并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,，認真寫好了學習心得體會,。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領導安排,，顧全大局,，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物,，從不給學生訂資料,，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓,。xx年10月19日,，參加了無償獻血活動。

我認真學習黨和政府的教育學方針政策,，堅持以育人為主,，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格,。認真鉆研《語文課程標準》,，以適應新形勢下教學的需要，力求培養(yǎng)有合作意識的.創(chuàng)新人才,。在課堂上,，讓學生采取自主,、合作,、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用,，收到了很好的實效,。

我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑,。但在語文教學過程中,，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學考試,，經(jīng)過幾年的努力,，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書,。剛上講臺時,，我用的是方言教學,，只在范讀課文時用普通話，且很不標準,。隨著形勢的發(fā)展,，我認識到普通話教學的重要性，積極參加普遍話培訓,。為了提高水平,，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀，進步很快,。年7月參加普通話測試,，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名,。從那以后,，我就堅持普通話教學，從生硬到流利,，從平淡到生動,，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中,，重點課文,，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果,。年,，我獲得中小學教師信息技術(shù)考試初級證書，又于年7月參加計算機考試,，獲得高級證書,。我還爭取機會參加各類培訓，如年6月參加了語文教學培訓,，年3月參加了班主任培訓,。我常常告誡自己，學無止境,，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習,，與時俱進,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

從教以來,，一直擔任初中語文教學,，為了提高教育水平,，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,，到邵陽市聽“青年教師比武課”,，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月,，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教,，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文,，我采用了快速作文教學法,，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文,，效果特別好,，學生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%,，特別是對同學的優(yōu)秀作文,，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋?qū)W區(qū)和縣上課說課比賽,，獲鎮(zhèn)二等獎,、縣三等獎。年,，初三99班參加升學考試,，班級流動雖然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名,。

年9月,，我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差,，本是已撤并的學校,，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦,，連個水泥操場都沒有,，孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學,、花園式單位一下子調(diào)到這里,，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,，更加勤奮地投入工作,，學校缺少班主任，以前沒有當過班主任的我一口答應，學校條件差,，但我以學校為家,。開學時，為了抓流失生,，十幾天的家訪少不了,，學生少學費，自己先墊上,，我的宗旨是“一個都不能少”,。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水,，每到星期五,，我感到渾身的疲憊。

年,，我調(diào)往中學,，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學校領導安排我上,，我也沒多說,，知其不可為而為之，教學任務實在是太重了,，105班67個人,，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了,，從早到晚,，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯(lián)播也割愛了,。經(jīng)常一天4節(jié)課,，講得我唇干舌燥，到了國慶時,，我的喉嚨都嘶了,，但是工作不能停，我邊打針邊上課,。也就是從那以后,，我有了咽喉炎，那年,，確實不易,，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過去。付出終有回報,，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次,。

在語文教學中,，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟,，讓學生思考,，讓學生去實踐。一節(jié)課不在老師講了多少,，不在學生們抄了多少,，而讓學生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導,，用心去呵護,。所以，我上課學生很樂意,，感到很輕松,，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,，名列第二名,。

現(xiàn)在我又當130班班主任，現(xiàn)在是初三了,，鞏固率100%,，學風正，學生積極性高,。身正為范,，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,，是因為我公正對待每一位學生,，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,，母親是云南人,，棄他而去，父親年近六旬,，他交不起學費,，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢,，我給他墊上,。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動,，對他苦口婆心進行教育,，多次鼓勵他追求上進，現(xiàn)在他慢慢地在變好,，我真心希望他順利畢業(yè),，做一個對社會有用的人。排座位,，評三好學生等,，我們不厚此薄彼，一視同仁,，可以說,，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求,。

開始入校時,，班上尖子生不突出，學校排前30名,，我班只有四五個,，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒,，我絲毫不遷怒于學生,，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的,！”努力就有希望,，學生在我期望的目光中前進，初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名（共3個班）,。

近幾年來,，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學任教,，后因工作需要調(diào)入初中教語文和歷史,，開始不適應，我多次對她進行鼓勵,，指導她備課,，和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年,，幫助她抓住歷史重點內(nèi)容,，在課堂上以“師生共講故事”形式教學，現(xiàn)在她的課深受學生喜愛,，考試成績總在全鎮(zhèn)前列,。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業(yè)的老師,，虛心好學，我經(jīng)常和他探討教學中的問題,，他想聽我的課,，我欣然答應：“隨時歡迎！”不到一個月,，他已聽了我上的5堂課,。

xx年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

xx年獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

xx年《論素質(zhì)教育在歷史學科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎

xx年獲縣人民政府嘉獎

xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

中學教師述職報告完整版篇四

尊敬的各位領導、各位同事下午好,！

本人名叫羅薩次仁；20xx年7月畢業(yè)于西藏大學數(shù)學系,，8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高級中學任教,。這些年來，在學校領導的關心,、培養(yǎng),，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績,，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職,。

本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表,。有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的貢獻,。

自20xx年8月畢業(yè)以來,，本人一直擔任班主任工作。剛畢業(yè)時,，學校把我安排到江孜一中,，擔任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數(shù)學教學工作,。剛接這兩個班時,，學生的數(shù)學成績較差，但是通過我自己的努力,，兩個班的數(shù)學成績有了明顯提高,，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀，最后排到了全年級第一,。

20xx年8月,，我被安排到江孜高級中學,，擔任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的.數(shù)學教學工作,。由于當時學生基礎較差,，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支持下,，在20xx年高考中我班取得理科升學率達到94%的好成績,。另外，學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中,，本人擔任了兩屆的培優(yōu)補差工作,。

辛勤耕耘，收獲頗多,。在20xx年9月,，我指導的學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽中，3名同學獲三等獎,，本人獲得了“優(yōu)秀輔導員”稱號,。20xx年4月全市舉行的賽課中，榮獲“高中數(shù)學組”三等獎,。20xx年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數(shù)學組”二等獎,。20xx年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎。

學校交給的各項任務,。同時,，本人積極主動的指導新分來的教師，擔任他們的師傅,，讓他們在最短的時間里適應高中數(shù)學教學工作,。

20xx年3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責制作課間操音樂,，當時由于學校剛建不久,，沒有資金投入的情況下，我倆毫無怨言的,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作任務,。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節(jié)”等活動中，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負責完成,。

以上成績的取得,，離不開學校領導的關心和同事們的支持。在今后的時間里,，本人會一如既往的努力工作,，彌補不足，為江孜高級中學的教育教學工作做出更大的貢獻,。

謝謝大家,！

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中學教師述職報告完整版篇五

尊敬的校領導：

您好,！

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師,，一年的初三教學工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的.,，刻都就應進行,，時刻都應以提高初三教學質(zhì)量為中心，為同學們的中考做好準備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

初三工作是學校的生命線,，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學質(zhì)量分析會,，分析學情、教情,。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中,、差生面廣的劣勢,，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法,，以縮小優(yōu),、中、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補劣勢，努力到達理想的目標,。個性是非典時期,，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的狀況下,，及時做好思想工作,，統(tǒng)一認識，重新制定計劃,，使學生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備,。

團結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得個性重要,。我們備課組有__和我三位老師,。我十分幸運能與兩位教學經(jīng)驗十分豐富的老將合作,。平時工作中，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教,，及時提點。

田老師在作文教學上的獨到見解,，__老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩,！我們從備課到復習計劃的制定、落實,，以及時間的分配都按照整體配合,，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結(jié)協(xié)作,、齊頭并進是提高整體水平的保證,。中考只考中、英,、數(shù),，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉(zhuǎn),，每一天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文,。

個性是_老師、__老師年齡大,，身體不好,，這種超負荷的工作量，其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,。但是我們咬牙挺過來了,。年級組長禹力，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策,，創(chuàng)造條件。張溶,、元濤,、戴艷紅三位班主任,，她們不僅僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生,，還主動配合我們科任老師,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋,。大家團結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,。在那段日子里,，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生“。已成為我們年級老師的工作目標,。這是我們的年級精神,，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧,！

雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性,。但萬變不離其宗，必須要讓學生明確,，試題和考卷并不是語文學習的全部,。關注社會,、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻理解來自生活、來自大自然的完美信息,，時刻與世界上所有的完美事物交流溝通,，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利,。這是我們備課組三位老師三年來的教學體會,。

此致

敬禮！

述職人：__,。

20xx年_月_日,。

中學教師述職報告完整版篇六

一年來，認真學習貫徹黨的17大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

謝謝!

(署名),。

xx年xx月xx日,。

中學教師述職報告完整版篇七

緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。經(jīng)過學習新的《課程標準》,，使自我逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。多年來,，一向向經(jīng)驗豐富的教師請教學法、教法,。在堅持抓好新課程理念學習應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，在班級整體成績的`提高取得了明顯效果,。在本年度我任教的班級的（無論是文科還是理科）化學成績,，在所有月考，期中,、期末考試中成績均居同層次第一,。作為備課組長團結(jié)組內(nèi)的年輕教師，堅持團體備課以老帶新,，在鐘主任的指導下,，依靠團體力量，在與一中生源相差懸殊的情景下,，第一期的期末質(zhì)檢我們與一中縮小了差距,，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過一中,，高分段人數(shù)與一中持平,，這期的目標是全面獲勝。

作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：以尊重,、信任、共情,、關注八字來要求自我,，既教書又育人,。本年度班級的成績班風建設在年級中一向位居前列,，在學校年級組織的籃球賽，辯論賽,，運動會等大型團體活動均取的了前三名的好成績,。

教研教改方面,，撰些相關論文《高中化學總復習探索》發(fā)表在學習方法報,、《高中新課程中體會與反思》獲省二等獎，校級觀摩課《化學反應速率與限度》或二等獎,。今年擔任課題組組長開展縣級課題《新課程高一化學上下銜接研究與實踐》等,，今年指導李日花、廖祥波教師在學校青年教師比武理綜組均獲二等獎,。今年被學校推評為縣級優(yōu)秀教師,。成績屬于過去,，我將把每一天當做一個新的起點,，繼續(xù)努力。

中學教師述職報告完整版篇八

時間過得真快,，我來咱們中學工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在xx中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正：

一,、認真學習，提高素質(zhì),。

思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異,，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評,，積極地引導老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人,，老師做事，為人仁義厚道,，正直不虛,，平時樂于助人，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快,。

二、盡職盡責,，做好校長的助手,。

三年來，我能不斷地強化角色意識,，強化責任意識,，強化主人奉獻意識，能堅持原則,，實事求是,，出以公心，服從大局,，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學各項任務。

遵照校長制定的“團結(jié)務實,，把中學建成普通高中強?！钡霓k學目標，我能認真組織協(xié)調(diào)―教務處等各部門做好以下工作：

1,、認真學習領會課程改革,，配合校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進課改,，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓、教導例會,，教研組長例會,，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體,，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2、通過校本研訓,，提高施教水平,。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定,，督促,、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況，進行整改,。并能協(xié)同教務處抓教研組備課組活動,，抓專題研討、組內(nèi)研究課,、校級公開課,、課改匯報課、引路課等校本研訓活動,，通過研究探索,，樹立新理念下的課堂教學模式。

我本人管理的特點是善于實施扁平化管理,，善于深入一線，深入課堂,，辦事講究效率,，能與老師們共同研究課例，用事實說話,，共同探討教學新思路,，所以每個學期聽課都超額完成任務。為了促進進一步的交流提高,，學校組織教師講壇,、青年教師沙龍等活動，達到了很好的效果,。

中學教師述職報告完整版篇九

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來,，由于自我能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。所以，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求提高,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，僅有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在學校里與大家睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與團體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的'事,，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、職責心強,，服從學校領導的工作調(diào)配,，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨,，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自我,。

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每一天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退,；無論自我有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生,；我從不打無備之仗,，無論是新課還是復習課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去應對我的學生,，來完成教學任務,；在教育教學工作中，我樂于理解學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成,；我重視班風、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題,；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班團體，所以我認為自我完全能夠勝任教育教學工作,。

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水淚水,，收獲的是一份份充實沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目班級多次得到表彰獎勵。在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自我一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

中學教師述職報告完整版篇十

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結(jié)束了,?；叵胍粚W年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職：

我始終以“學高為師,，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為,，認真學習黨的.方針,，積極了解關心國家大事，服從領導安排,，團結(jié)同事,，做到心中有目標，行動有方向,，發(fā)揚終身從教的獻身精神,，不甘人后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。

我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學法,，選取適合學生學情的方法與活動,，精心設計每一節(jié)課，積極投身新課改的行列,，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中，堅持使用學校所倡導的兩卡一測,，預習卡,、課后反思卡的使用不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

一份耕耘,。一份收獲,。經(jīng)過我們師生的共同努力，我本身的教育教學能力也有了極大地提高,，學生的能力和成績也較為理想,。

中學教師述職報告完整版篇十一

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實的豐美,、冬雪的寧靜,、春草的生機、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學xxx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年,。

在這一年的工作中，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生,。在課上課下,，都注意德高為師，以身為學生的表率,。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都注意認真?zhèn)湔n,，深研教材,，靈活選擇教法，以求達到最佳的效果,，認真對待每一個早晚自習,，珍視每一個45分鐘。

為了讓學生在體育加試中取得好成績,，今年第二學期剛開學,，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練,。在這一時期,，我有4節(jié)早自習，4節(jié)晚自習,，每天早來晚走,，披星戴月，對此我毫無怨言,，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天。

在這一年的工作中,，我力求精益求精。中考前的復習大課,，每天4節(jié)語文課,，有時還需要連排，課時不可謂不多,，工作不可謂不累,。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課,，課上精心教授，課后耐心輔導,。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱,。)，審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點指導,，廣泛拓展,，學生成績逐步提升，第一學期末優(yōu)秀率達25%,，完成了計劃所訂的目標,。本學年的總復習，時間緊,、任務重,，我注意分析了中考取向，以達最佳效果,。

本年度中考增加了語句排序,、標點符號運用、查字典,、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與春芬提早下手，找資料,、精備課,、有序練習、針對考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學,，越居全區(qū)的前列。中考中,，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的'責任,，在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與快樂,。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長。對繼往學生,，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。