心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇一

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座，徐書記幽默風(fēng)趣的語言,，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義，讓我對"師德，師風(fēng)"這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識,，心得體會《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,。

第一，"自覺抵制誘惑".作為教師,，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級，熱愛學(xué)生,，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金，財(cái)物,，不以權(quán)謀私,，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作,。

第二,，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個(gè)優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個(gè)固步自封,，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識，提升人格魅力,，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三，以身作則,，率先垂范,。"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

總之,，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛,。愛校，愛班,，愛生,，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會,，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇二

師德師風(fēng)是每一位教育工作者應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它不僅要求教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)能力,，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣,。最近我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn)，從中受益匪淺,，深深體會到了師德師風(fēng)的重要性,。

第二段：了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

在培訓(xùn)的課程中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵十分豐富,，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和道德勤政等多個(gè)方面,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只有如此才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風(fēng)范,，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)守原則,，注重職業(yè)道德的建設(shè)。道德勤政是指教師應(yīng)該依法行政,，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔奉公，講究誠信,，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。

在培訓(xùn)的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識,，也收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)通過實(shí)例分析和教育案例的分享,，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風(fēng),，它與教師的個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分。同時(shí),，培訓(xùn)還通過模擬教學(xué)和角色扮演的形式,，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴(yán)的重要性。通過這些實(shí)踐，我深深地認(rèn)識到了作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),，并將其融入教育教學(xué)的各個(gè)方面,。

第四段：如何落實(shí)師德師風(fēng)。

學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)知識后,，我深刻體會到落實(shí)師德師風(fēng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。我認(rèn)為首先要自覺把師德師風(fēng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識到它對學(xué)生成長的重要影響力,。其次,，要堅(jiān)持以身作則，時(shí)刻樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念,。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。最后,，教師要積極加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通交流,，了解他們的需求和困惑，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第五段：結(jié)論,。

師德師風(fēng)是教育工作者的行為準(zhǔn)則，也是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證,。通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,，并且對如何落實(shí)師德師風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識,。我相信，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風(fēng),，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能夠受益于優(yōu)秀的教育。同時(shí),，我也將積極踐行師德師風(fēng),，向更高的教育目標(biāo)邁進(jìn),。師德師風(fēng)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，也真正啟迪了我在教育教學(xué)工作中的行為準(zhǔn)則,，我將不斷努力，將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇三

近日,，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)，并承擔(dān)起撰寫心得體會的任務(wù),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，提升了自身的教育理念和教育能力,。我深感師德師風(fēng)與教育發(fā)展的密切關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中存在的不足,，并汲取了許多有益的教育經(jīng)驗(yàn),，下面我將分五個(gè)方面來介紹我的心得體會。

首先,，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我積極參與各種討論和交流,。講座中的專家學(xué)者深入淺出地解讀了教師的師德師風(fēng)要求，引導(dǎo)我們認(rèn)識到做一名德藝雙馨的教師的重要性,。我發(fā)現(xiàn),，師德師風(fēng)是教師從業(yè)一生的精神支撐和生命力的源泉，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能走好教育這個(gè)貴族職業(yè)的路。同時(shí),，我也積極和其他老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，分享了教育中的好方法和經(jīng)驗(yàn),，這不僅加深了對教育的認(rèn)識，也提升了自身的教育能力,。

其次，培訓(xùn)中,，專家學(xué)者詳細(xì)解析了教師的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)。我們深入探討了教師應(yīng)該扮演的角色,，以及作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。我認(rèn)識到,，教師是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、道德的榜樣和學(xué)識的傳授者，我們要時(shí)刻保持教育家的崇高情懷和使命擔(dān)當(dāng),。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

再次,，在一些案例分析中,，我們深入探討了師德師風(fēng)的具體內(nèi)容和要求。通過這些案例,，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)要求的不容忽視。作為一名教師,，我們必須始終保持正直,、誠信,、勤奮,、敬業(yè)的品質(zhì),，做到與學(xué)生和家長之間的真誠溝通、以身作則的行為示范和遵紀(jì)守法的表率作用,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,，贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重,。

此外,，在培訓(xùn)中,，我們還參觀了一些先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的課堂。通過實(shí)地參觀和觀摩,，我深入了解了一些教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。在這些課堂上,，我看到了優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀師德的完美結(jié)合,。這些優(yōu)秀教師不僅教學(xué)水平高超,，而且身體力行地踐行師德師風(fēng)，深受學(xué)生的喜愛和尊敬,。通過觀摩這些課堂，我受益匪淺,，汲取了許多有益的教育經(jīng)驗(yàn),，對自己的教育理念和教育方法進(jìn)行了深刻的思考,。

最后,，在培訓(xùn)結(jié)束后，我制定了一份師德師風(fēng)的自我提升計(jì)劃,。我認(rèn)識到自身在教育工作中存在的不足,，如教學(xué)方法的單一,、課堂管理的不到位等,。我決定通過多渠道的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的教育理念和教育能力,。我將積極參加各種教育研討和培訓(xùn)活動,，增加自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,。同時(shí),，我還將加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，不斷改進(jìn)自己的師德師風(fēng)，做一名更好的教師。

通過這次全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，提升了自身的教育理念和教育能力,。我相信,，只有每一個(gè)教育工作者都保持良好的師德師風(fēng)，才能為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我將始終堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，不斷完善自己,，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇四

近日,，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》精神,，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn)者隊(duì)伍,。營造風(fēng)清正氣的育人環(huán)境,。我校召開全校教職工大會,，專題傳達(dá)海口市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德,、師風(fēng)學(xué)習(xí)的文件精神,，同時(shí),，我校也進(jìn)行了修師德,、正師風(fēng),、鑄師魂的專題培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,，學(xué)校黨支部梁書記發(fā)表了講話。德育處林主任作了專題報(bào)告,，首先,，讓老師們重新明確了師德這個(gè)概念,，什么是師德,，師德是教師職業(yè)道德的簡稱,。它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。其次,，師德的內(nèi)涵：師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范,，理念為先,。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ),，教師育人是師德的載體。為人師表是師德的支柱,。這樣,，愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表就形成了一個(gè)有機(jī)整體,，三方面缺一不可,。三方面的任一方面缺乏，對于教師而言,，都是缺德,。

接下來，對于《中小教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》等文件進(jìn)行了再次的解讀,。其中主要解讀了以下幾個(gè)方面：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》20xx年1月11日,。對于教師有下列行為的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：違背黨和國家方針政策言行的,。不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；不公平公正對待學(xué)生,，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的,；要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課的等等。

林主任還用了很多鮮活的事例對教育現(xiàn)象進(jìn)行了分析：如綠領(lǐng)巾,、在職教師做微商的問題,。引起了老師們的共鳴和思考。

最后,，師德的最高境界是什么,？自覺抵御誘惑、謹(jǐn)言慎行《資治通鑒》（司馬光）：德才兼?zhèn)錇槭ト?，德大于才是君子,，才大于德為小人，無德無才是愚人,。要想做一名合格的人之師,，首先要求你是一個(gè)素質(zhì)全面、學(xué)識豐富的人,。其次是要處理好成人與成才的關(guān)系問題,。最后是找準(zhǔn)學(xué)生成人與現(xiàn)在國家的成才標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。

總之,，好老師有一個(gè)共同的特質(zhì)：一種把他們個(gè)人的自身認(rèn)同融入到工作中的強(qiáng)烈意識,。不好的老師把自已置身地他正在教學(xué)的科目之外---在此過程中,，也遠(yuǎn)離了學(xué)生。而好老師則在生活中將自已,、教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來,。

通過這次的培訓(xùn)，我主要認(rèn)識和學(xué)習(xí)到了這些內(nèi)容,，也引起了我的思考和反思,，在平常工作中，還應(yīng)該多加努力地學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。注重與學(xué)生的情感交流，首先要完善自身,，對教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格遵守,。嚴(yán)格要求自我。做一名優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇五

師德師風(fēng)是教育工作者在職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范方面的具體體現(xiàn),。為了提高教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，不斷激發(fā)教育工作者的教書育人熱情,，我校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,，體會到了自身的不足,，并思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng)。

第一段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性,。

師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師的個(gè)人形象,，更重要的是影響著學(xué)生成長和發(fā)展。培訓(xùn)中,，我們聽取了教育行政部門及各級學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)和要求,，并學(xué)習(xí)了一些典型案例。這些案例有的是道德模范,，有的是道德敗壞的例子,，通過反思學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性,。只有具備良好師德和高尚情操的教師,，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的榜樣作用，引導(dǎo)他們健康快樂地成長,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自身的不足,。

通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在師德師風(fēng)方面存在一些不足之處,。比如,，課堂管理方面,，我在一些突發(fā)事件處理上有些遲疑和不夠果斷；在與學(xué)生相處時(shí),，有時(shí)會因?yàn)閭€(gè)人情緒而影響教學(xué)效果,；在與同事相處時(shí)，有時(shí)會表現(xiàn)出一些競爭心理等,。這些問題的存在不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也影響了教育工作的和諧氛圍。我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間,。

第三段：思考如何踐行和展示師德師風(fēng),。

在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了師德師風(fēng)案例分析和角色扮演的活動,，通過這些實(shí)際操作,，我思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng)。首先,，在和學(xué)生的相處中,，我應(yīng)該注重自身情緒的把控，避免個(gè)人情緒對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響,；其次,，在課堂教學(xué)中，我要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，關(guān)注他們的個(gè)體差異和需求,，因材施教。此外,，作為一名教師，要善于傾聽學(xué)生的意見和建議,，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素養(yǎng),。

第四段：樹立明確的師德觀念。

要想在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),，必須首先樹立明確的師德觀念,。師德觀念是指教師對師德的認(rèn)識和理解，是教育工作者價(jià)值觀的體現(xiàn),。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德新聞評論和集體研討的活動，通過與同事的交流,，我認(rèn)識到師德的內(nèi)涵是廣泛的,，既包括個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德，也包括對學(xué)生和社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。只有牢固樹立正確的師德觀念,，才能夠在教育工作中真正做到身教重于言教,。

第五段：實(shí)踐與交流。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次實(shí)踐和交流活動,，通過自我反思和同行評議，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)工作中的不足之處,，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)素質(zhì),。同時(shí),，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性,，我們要不斷反思自我,，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升,，也更加明確了踐行和展示師德師風(fēng)的具體方法,。作為一名教育工作者,，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和高尚的情操,，把師德師風(fēng)的理念貫穿于教育工作的始終,。只有堅(jiān)持踐行和展示師德師風(fēng),，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇六

近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，深受啟迪和教育,。在這次培訓(xùn)中,，我們不僅回顧了自己的教育工作,，也對師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。在此,，我想分享一下自己的心得體會,。

第二段：理論論述,。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師正確辦學(xué),、正確育人,、正確行為的規(guī)范。而這次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師作為中介的作用和師生關(guān)系的重要性,。我們了解到，教師要充當(dāng)學(xué)生的引路人,，要為學(xué)生樹立榜樣,。教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,，因此我們必須自覺自愿地遵守教育規(guī)范，樹立良好的師德師風(fēng),。

第三段：反思與感悟,。

在培訓(xùn)中,，我深刻地反思了自己的行為和態(tài)度,。我意識到,，作為一名教師，我不能僅僅滿足于傳授知識,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價(jià)值觀,。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的思想品德和自身成長,。我從自身出發(fā)，努力樹立良好的師德師風(fēng),，以身作則,，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第四段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)成果,。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多具體的師德師風(fēng)要求和實(shí)踐方法,。例如,，在課堂教學(xué)中,，我要多問一問，多關(guān)心一下學(xué)生,，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活,；要多講一講,，對學(xué)生的言行給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋,；要多做一做,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)與學(xué)生的互動,。這些方法和要求既有助于提升自己的教學(xué)水平,，也有助于營造和諧的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于教師的重要性,。作為教育工作者，我們是學(xué)生成長道路上的引路人,，我們的行為會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。因此，我們應(yīng)該樹立起正確的教育理念,，以身作則,，以德化人。未來,，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng),，努力成為一名合格的教師。

通過這次寫作,，我進(jìn)一步認(rèn)識到培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的重要性和必要性,。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的基本要求,。作為教育工作者,，我們應(yīng)該深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵，并在實(shí)際工作中將其貫徹落實(shí),。只有通過不斷努力,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。希望全縣教師都能加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升,，共同營造良好的教育環(huán)境。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇七

要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“你能行”,，如我們班有一個(gè)可愛的女孩子,，以前對她沒有特別的印象，口算很差,，總是出錯(cuò),，可是上學(xué)期末她憑著毅力，上課很進(jìn)取回答問題,，肯思考,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)等，獲得了我們語數(shù)教師的肯定,，在不斷的鼓勵(lì)和鼓舞下,，期末取得了優(yōu)異的成績,，這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動委員，以往她因?yàn)槠渌⒆硬宦犓亩?，可是我們總是鼓?lì)她“你能行,，你干得很好”等，讓她慢慢地在本事上得到鍛煉,，最終，被學(xué)生評為“紫云英少年”的榮譽(yù)稱號,。所以“好的學(xué)生,，是教師夸出來的?！边@句話一點(diǎn)都不假,。

教師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生，要用孩子的觀點(diǎn)看孩子,，這樣就會拉平與學(xué)生之間的心理距離;要從每個(gè)學(xué)生的具體性格特點(diǎn)出發(fā),，尊重學(xué)生的興趣愛好，找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn),，這樣就會體諒,、容忍、欣賞學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,，從而使師生在情感和心靈上到達(dá)融為一體的境界。記得第一年應(yīng)對這群天真無邪的孩子們時(shí),，完全不能進(jìn)入孩子的世界,，我講的話他們都不必須聽得懂，而他們又吵又鬧,，讓我頭痛不已,，可經(jīng)過這么久的時(shí)間，讓我越來越明白當(dāng)時(shí)的可笑,，就像對待女兒也一樣,，每一天讓她刷牙，洗腳都是要訓(xùn)斥,，之后我用了童言童語跟她說話,，把洗腳變成吃冰淇淋，把刷牙變成跟小兔子比賽誰的牙白(家里的牙膏,，牙刷都有小白兔的圖案),，這樣她就乖乖聽話了?？磥韮H有走進(jìn)孩子的世界,，才能讓他們更尊重你,，更喜歡你，信任你,。

與學(xué)生進(jìn)行心理換位,，以師者良好的心境來體諒學(xué)生，努力做到把愛撒向?qū)W生心田,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在師者的眼里,，無論他們的個(gè)子有多高，年齡有多大,，年級有多高,，都是孩子，什么樣的學(xué)生都需要愛,、需要掌聲,。我們告訴教師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁,。在教師的記憶中,，不應(yīng)當(dāng)存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學(xué)生,。要用精心設(shè)計(jì)的語言,，與學(xué)生談話，注意語言的感染力和教育性,?！澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！碑?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批評,，而此時(shí),，我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵，就正好讓學(xué)生解脫了,，而如果不動聲色,，讓他自己去體會，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，給予一些引導(dǎo),，可能他就記憶深刻了,。記得有一位教師跟我說,，他的一個(gè)學(xué)生每一天上課喝飲料，并且每一天都換不一樣的飲料,，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個(gè)學(xué)生上課就不敢拿飲料出來了,。教師在上頭上課,，學(xué)生在桌子下悄悄吃東西,，教師就說，你早飯沒吃嗎?先吃吧!學(xué)生也不好意思吃了,。一件小小的事,，處理的方式有很多種，不一樣的方式會有不一樣的結(jié)果,，有時(shí)小事會變成大事,，而有事大事也能夠化解成小事，就看我們怎樣處理了,。

有的時(shí)候,，你越逼他，他就退縮地越快,。比如，我們班的一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生的一句話,、自己的一個(gè)不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個(gè)角落里憂傷,。我去找他,，逼得越近他反而跑開了，躲起來了,，之后我就找到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注他,，讓他自己看書療傷，慢慢的走出悲傷,。還有一個(gè)學(xué)生一向不肯學(xué)習(xí),，作業(yè)也不寫，越逼他,，他越不學(xué),，教了半天，一點(diǎn)效果都沒有,，讓我很有挫敗感,，之后我放開了，在他需要幫忙時(shí),，給他一些幫忙,，不強(qiáng)逼他，他反而有點(diǎn)收獲,。他的一點(diǎn)點(diǎn)提高,，一點(diǎn)點(diǎn)成就，我也很高興!所以,，給彼此一點(diǎn)時(shí)間和空間,，可能會相處地更好,。

所以，教師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師的人,。學(xué)生也有自尊心,，并且是很強(qiáng)烈的。教師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇八

自古以來,，教育一直被視為國之棟梁，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分,。國開教育師資力量雄厚,，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑、育人成才的理念落實(shí)到教育現(xiàn)場,。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，通過與老師們的探討和交流,，我收獲頗豐,，也對自己的德育工作有了全新的認(rèn)識。

第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念,，用實(shí)踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識世界和自己,。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感，教育學(xué)生懂得如何成才,、如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信、公平,、尊重和愛等基本道德規(guī)范,。對于我們教師而言，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn),，同時(shí)還要在人格,、文化修養(yǎng)、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì),。

第三段：師德師風(fēng)的互動口號,。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動口號的實(shí)踐與體驗(yàn),。為了更好的完成教育使命,，教師們需要用實(shí)踐來證明自己做出口號中的承諾。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè),，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感,。教師要不斷的自我提高，踐行德育工作的“三自”原則,，即自我感悟,、自我檢查、自我糾正,。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考，讓我更加堅(jiān)定了做一名中國特色社會主義教育事業(yè)的信念,。

第四段：教師的個(gè)人成長,。

每個(gè)教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對方式都存在一定的困難。面對生涯和成長中的不確定性,，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化,，拓展自身的技能，經(jīng)常性的尋求幫助與支持,。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師,，我將我的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，以及與名稱老師的交流互動進(jìn)行切實(shí)有效的合作,，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)里,，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌,，身為新教師，我必須發(fā)揚(yáng)這些精神,，對三天內(nèi)學(xué)到的知識進(jìn)行消化,、汲取，進(jìn)而提出自己的真知灼見,。教育事業(yè)關(guān)乎到社會的發(fā)展和前途,，并承載著我們民族的希望,，能夠成為國開這個(gè)大家庭的一分子真是一種了不起的事情。我會時(shí)刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練,、遵守規(guī)章制度,，在未來的工作中，將時(shí)時(shí)處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn),，用我的實(shí)際行動為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇九

20xx年8月19日-20xx年8月23日，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風(fēng)建設(shè)周專題教育學(xué)習(xí)活動,，通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，收獲是豐厚的，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后,，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會,。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德,、遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點(diǎn)，師德師風(fēng)工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位；而對于教育而言師德師風(fēng)是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的師德師風(fēng)工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點(diǎn)，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好師德師風(fēng)工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的師德師風(fēng)還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認(rèn)為這是行不通的,，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,！

通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí),，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

1,、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤,，近墨者黑”，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng),，就會有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3,、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會中,，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們,，必須要認(rèn)真對待這一問題,。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作,，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法、不違法等,。

4,、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理,，社會參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好,，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等,，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之,，師德師風(fēng)及安全教育千頭萬緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難,，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn),，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十

在2月23號的此次培訓(xùn)中，我深刻的了解到作為一名教師要真正的做到敬業(yè),、愛生,、協(xié)作、奉獻(xiàn)是多么不容易,，教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，作為教師要時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十一

作為一名新進(jìn)教師,，師德師風(fēng)培訓(xùn)無疑是非常必要的。國開師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深入的一門課程,，其中的知識和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。

第二段：對教師職業(yè)道德的認(rèn)識。

在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的知識,，比如教師的職業(yè)動力、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等,。這些都是教師所必須具備的素質(zhì),，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和良好品德的學(xué)生具有重要意義。

第三段：對教師師風(fēng)的認(rèn)識,。

在課程中,，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師。其中最重要的是教師的師風(fēng),。師風(fēng)代表的是教師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度,，可以說它是教育工作的核心。我深刻認(rèn)識到,，一名有良好師德的教師,，不僅可以給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，而且可以提高教育工作的整體水平,。

第四段：培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。其中最重要的是要注重自身素質(zhì)的提高和自我反省,。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入，要認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)和義務(wù),。在實(shí)踐中,，我一定會承擔(dān)起自己的責(zé)任，并堅(jiān)持不懈地提升自己的師德師風(fēng),。

第五段：總結(jié),。

通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教育工作者,，我必須要注重自身素質(zhì)的提高,，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范,，不斷反思自己的行為方式和不足之處，時(shí)刻保持良好的師風(fēng)形象,。感謝國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我更加全面地認(rèn)識到教師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng),，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十二

作為一名教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,，而是在教育實(shí)踐中師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果,。

師德師風(fēng)所包含的資料，自古以來就是“教書育人,，為人師表”,。這就要求教師要具有政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。則要求我們在平時(shí)教學(xué)中要努力做到,，平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識的過程中，教師的性格,、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。中小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng)，認(rèn)知本事有所提升,，所以教師的言行直接影響她們的行為,。所以我在平時(shí)教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)夢想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作,，我明白我身上的職責(zé)重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識，堅(jiān)定師德信念,，學(xué)習(xí)師德精神,，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會公德,。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會,，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范,。

作為一名教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表此刻有較強(qiáng)的教書育人職責(zé)感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對待教師的職責(zé),，提高教師的職責(zé)意識,，職責(zé)本事。

一名教師,，僅有盡到對學(xué)生的職責(zé),，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自上班以來,，讓我深深的感受到了學(xué)校團(tuán)體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自我的職責(zé)與壓力,。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)體中學(xué)會為自我定目標(biāo)，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長,，要求我們年輕教師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高,。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方,。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮，努力把在教學(xué)中運(yùn)用到的知識進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中遇見了自我不能解決的問題虛心像別人請教,。因?yàn)榻處焹H有精通自己所教的學(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好。教師僅有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識,，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事。

教師的本質(zhì)是教書育人，品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善，都會影響學(xué)生個(gè)體健全的發(fā)展,，并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己,，注重身教，為人師表,。

人常說：“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的教師,，要有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，堅(jiān)持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識,，不斷地自我約束,、自我調(diào)控、自我完善,。

在今后的工作中,，我要從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自我的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來塑造自我為人師表的良好形象,，以求得社會對教師的尊重和理解。