心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇一

近年來，就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，就業(yè)不僅是一個個人發(fā)展的問題，也是一個國家社會發(fā)展的問題,。各種就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生,，旨在為求職者提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。在我接受這些指導(dǎo)的過程中,，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

首先，扎實(shí)的基本功是成功求職的基礎(chǔ),。在找工作之前,，我們需要對自己進(jìn)行認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣,、個性和能力,，以選擇適合自己的職業(yè)方向。然后,，我們需要學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能,，在大學(xué)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并積極參加實(shí)踐活動,，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。此外，發(fā)展一些軟實(shí)力也是必不可少的,。如溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等，這些能力在求職過程中顯得尤為重要,。

其次,，找工作是一個系統(tǒng)工程，在求職過程中需要綜合考慮各種因素,。我們需要根據(jù)自己的興趣、專業(yè)知識和市場需求,，確定合適的崗位,。同時，我們也要學(xué)會關(guān)注整個就業(yè)市場的動態(tài),，了解各個行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)形勢,。這樣，我們才能有針對性地選擇崗位,，并在面試過程中更好地展示自己的優(yōu)勢,。另外，我們還需要了解不同城市的就業(yè)環(huán)境和政策,，以便根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的工作地點(diǎn),。

第三，積極主動是成功求職的秘訣,。在求職過程中,，我們要有積極主動的態(tài)度，主動了解招聘信息并參加各種招聘活動,。同時,，我們還需要主動向親友、學(xué)長學(xué)姐等人網(wǎng)絡(luò)推薦,，并參加職業(yè)培訓(xùn)課程和職業(yè)展覽會。這些舉動不僅能夠提高我們的求職競爭力,，還能夠拓寬我們的人際網(wǎng)絡(luò),，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四,，靈活的思維方式和適應(yīng)能力是求職過程中必備的素質(zhì),。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和市場的變化速度越來越快,，我們需要具備靈活的思維方式和適應(yīng)能力,，才能適應(yīng)未來的就業(yè)市場。例如,，我們需要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體進(jìn)行求職,，學(xué)會利用社交網(wǎng)絡(luò)和在線招聘平臺建立職業(yè)形象,。同時，我們還需要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,，保持與時俱進(jìn),。

最后，要堅(jiān)持追求自己喜歡的工作和崗位,。雖然求職是一個壓力很大的過程,，但我們不能只考慮金錢和面子，而忽視了自己的興趣和激情,。只有真正喜歡并投身于自己所從事的工作,，我們才能夠做到全情投入，做出更好的工作成績,。

總之,，就業(yè)是每個大學(xué)生必須面對的問題。在我接受就業(yè)指導(dǎo)的過程中,，我明白了扎實(shí)基礎(chǔ),、系統(tǒng)工程、積極主動,、靈活思維和堅(jiān)持追求自己喜歡的工作是成功求職的關(guān)鍵,。我相信只要我們用心學(xué)習(xí)、勇于嘗試,、持之以恒,，就一定能夠找到適合自己的崗位，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇二

作為一名高中生,，深知畢業(yè)并不等于就業(yè)。因此,，在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程中,，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，這些經(jīng)驗(yàn)對我找到一份好工作至關(guān)重要,。

首先,，簡歷撰寫是找工作的重要一步。在課程中,，老師教導(dǎo)我們應(yīng)該如何撰寫一份優(yōu)秀的簡歷,。簡歷是我們向用人單位展示自己的窗口，它必須簡潔明了,、格式規(guī)范,、內(nèi)容精準(zhǔn)。因此,，在撰寫簡歷時,，我們要注意以下幾點(diǎn)：

1.突出自己的特長和經(jīng)驗(yàn)：簡歷并不是簡簡單單地列出自己的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)歷,，更要突出自己的特長和經(jīng)驗(yàn)，以及對職位的理解和熱情,。

2.不要出現(xiàn)語法或拼寫錯誤：出現(xiàn)語法或拼寫錯誤是造成簡歷遭到拒絕的最常見原因之一,，所以在寫完簡歷后一定要檢查多次。

3.簡歷內(nèi)容要簡潔明了：盡管我們希望在簡歷中表現(xiàn)自己的能力和經(jīng)歷,，但是我們也要考慮到招聘經(jīng)理會在很短的時間內(nèi)閱讀大量的簡歷,，所以簡歷一定要簡潔明了，以避免招聘經(jīng)理過度疲勞或不耐煩,。

其次,，課程中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)招聘的使用。當(dāng)今社會,，越來越多的用人單位傾向于使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘。因此,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺尋找合適的職位也是我們轉(zhuǎn)變找工作方式的必要手段,。在學(xué)習(xí)如何操作網(wǎng)絡(luò)招聘平臺時，我們也學(xué)到了幾點(diǎn)技巧：

1.使用關(guān)鍵詞來搜索：在城市和公司名之外的關(guān)鍵詞,，例如：畢業(yè)實(shí)習(xí),、職位名稱、崗位需求等,，可以使你的搜索結(jié)果更加符合你的理想職位,。

2.不斷更新自己的簡歷和個人信息：隨著時間的推移，簡歷中的聯(lián)系方式和學(xué)歷信息可能會過期或失效,。因此,，不斷更新自己的簡歷和個人信息，以保證用人單位能夠準(zhǔn)確地找到你,。

3.謹(jǐn)慎選擇簡歷模板和填寫信息：應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的簡歷和填寫信息,。不要在大眾簡歷模板上加入自己不獨(dú)特的信息，應(yīng)該制作自己個性化的簡歷,，強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn),。

綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)課程幫助我們在找到理想職位的路上邁出了一大步,。在學(xué)生期間,，我們應(yīng)該多利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)平臺提供的資源，充分了解自己的能力和優(yōu)勢,，不斷更新自己的知識和技能,。相信只要我們相信自己，積極參與就業(yè)指導(dǎo)課程,，并不斷完善和提升自己,，一定能夠找到滿意的工作,，在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇三

中職生正處于人生的關(guān)鍵時期,，他們需要通過獲得相關(guān)知識和技能來準(zhǔn)備進(jìn)入職場,。因此，中職學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程是非常有必要的,。在這門課程中,，教師們向?qū)W生介紹了各種職業(yè)選擇、就業(yè)技能等,，以便他們在畢業(yè)后找到合適的工作,。我在上這門課程時也獲得了很多收獲，以下是我對中職就業(yè)指導(dǎo)課的一些體會,。

第二段：就業(yè)市場分析及職業(yè)規(guī)劃建議（200字）,。

在課程中，老師給我們分析了當(dāng)前就業(yè)市場的形勢,，告訴我們哪些職業(yè)更受歡迎,，哪些行業(yè)可能面臨就業(yè)難度。此外,，他們還建議我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，了解同行業(yè)的競爭壓力，掌握市場需求,。這些指導(dǎo)讓我明白了我們必須要有一個明確的目標(biāo),，才能更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

第三段：求職技能講解及應(yīng)聘演示（200字）,。

教師們不僅講解了各種求職技巧,，如簡歷制作、應(yīng)聘面試技巧等,，還針對不同職位進(jìn)行了應(yīng)聘演示,，讓我們更好地了解應(yīng)聘實(shí)踐和面試技能。在今后的求職過程中,，我相信這些指導(dǎo)將有助于我提高成功的機(jī)會,。

第四段：人際交往和職場禮儀（200字）。

課程中還介紹了人際交往和職場禮儀,。這些話題在市場上很受歡迎,，因?yàn)檫@些方面直接關(guān)系到一個人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)習(xí)這方面知識使我更知道如何與人交往,，并在工作場所中呈現(xiàn)出職業(yè)態(tài)度,。

總的來說，中職就業(yè)指導(dǎo)課程為我們提供了一個解決現(xiàn)實(shí)問題的平臺,，讓我們更好地了解實(shí)際職業(yè)需求和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),，并提供了有效的職業(yè)規(guī)劃和求職建議,。我相信這些知識和技能將有助于我們未來的職業(yè)生涯。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇四

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職,。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動的,、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的合理配置,。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是,，他們常常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,，掌握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功,。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。同時,，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題,，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容,，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說,，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策,。基層也是成才地,，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策,、勞動人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度、政策,、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī),、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解,，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃,，又完成畢業(yè)生資源合理配置,。

2.3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，使人失去應(yīng)有的心理平衡,。“雙向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,，對許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比、盲目求高,、自卑,、自負(fù)、依賴等就業(yè)心理問題,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個性特征,，樹立正確面對現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

2.4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對大學(xué)生求職成功與否影響較大,。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧,，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序,，把握機(jī)遇,，順利就業(yè)。通過對寫求職信,，參加供需見面會,、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀,，掌握與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力,、交往能力和應(yīng)變能力,，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動地位,。

2.5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會的多或少,。通過就業(yè)指導(dǎo),，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系,，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求,，并及時將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋,。另一方面,，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo),，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會主動地搜集就業(yè)信息的方法,，掌握信息渠道，學(xué)會篩選有價值的信息,，有針對性地進(jìn)行職業(yè)選擇,。

2.6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認(rèn)識和了解，面對形形色色的招聘會,，他們會或多或少產(chǎn)生茫然,、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用,，損害了學(xué)生的切身利益,。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，增強(qiáng)對各種招聘會的分辨能力,，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇五

在現(xiàn)代化的社會背景下,，就業(yè)已經(jīng)不再是個人的問題,，而是涉及整個社會、國家的問題,。因此,，就業(yè)指導(dǎo)也變得越來越重要，成為許多大學(xué)和職業(yè)學(xué)校必修的一門課程,。最近我參加了一場就業(yè)指導(dǎo)的講座,，在公司舉辦的一次大型招聘會上，受益頗多,。今天我要分享的是我聽完就業(yè)指導(dǎo)后的心得體會,。

第二段：認(rèn)識自我。

許多人在求職過程中都會遇到卡殼的情況,，那是因?yàn)樗麄儧]有真正認(rèn)識自己,。在講座上，演講者重申了自我認(rèn)識的重要性,。只有真正了解自己,，才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)和求職方向。通過聽講座我發(fā)現(xiàn),，我并沒有真正了解我自己,，許多方面都需要調(diào)整和改變。因此,，我把演講者提供的工具,、參考書籍和建議都落實(shí)在我的實(shí)際情況之中，調(diào)整自己的求職方向和心態(tài),。

第三段：求職技巧,。

除了認(rèn)識自己之外，學(xué)習(xí)一些求職技巧也是非常重要的,。例如,，在簡歷上制作一個具有個人特色和differentiator的簡歷,；利用聊天和問候來進(jìn)行第一次面試；以及在交流過程中使用更加積極主動的語言,。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點(diǎn),、提高自己的信心、收獲更多的面試機(jī)會,。

第四段：職業(yè)規(guī)劃,。

在講座中，演講者重點(diǎn)是幫助我們形成職業(yè)規(guī)劃,。透過許多成功人士的案例和自己的經(jīng)歷,，他激勵我們不斷地追求夢想和目標(biāo)。通過自我反思和設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo),，我們可以堅(jiān)定地朝自己的目標(biāo)前進(jìn),。當(dāng)然，職業(yè)規(guī)劃不是一天之內(nèi)能夠完成的事情,，需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力,，才能推進(jìn)自己的職業(yè)生涯。

第五段：結(jié)語,。

綜合以上的學(xué)習(xí)和體會,，我意識到就業(yè)問題是一個非常長遠(yuǎn)的問題，需要我不斷地學(xué)習(xí)和跟進(jìn)進(jìn)展,。通過演講者提供的工具,、建議和案例進(jìn)行反思和實(shí)際落實(shí)，我相信我可以更好地跟進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)未來的夢想和目標(biāo),。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇六

中職就業(yè)指導(dǎo)課是一門目前備受關(guān)注的課程，在中職生涯規(guī)劃和職場實(shí)踐中具有重要的作用,。作為一名中職學(xué)生,，我在這門課程中受益匪淺，收獲了許多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的知識和技能,。在這篇文章中,，我將分享我在中職就業(yè)指導(dǎo)課中所得到的心得體會。

第一段,，介紹中職就業(yè)指導(dǎo)課的背景和意義,。中職教育是職業(yè)教育的重要階段，除了要求學(xué)生具備基本的學(xué)科素養(yǎng)和職業(yè)技能,，更需要為他們提供了解職業(yè)行業(yè)和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的教育,。而中職就業(yè)指導(dǎo)課的出現(xiàn)，就是為了與時俱進(jìn),，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的新要求,。它不僅教授職業(yè)發(fā)展知識，還提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù),，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,。

第二段，談?wù)撝新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容和形式,。作為一門“應(yīng)用性強(qiáng)”的職業(yè)課程,，中職就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)主要涵蓋職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、職場實(shí)踐技能和職業(yè)形象打造等方面,。課堂上,，老師向我們介紹不同職業(yè)的發(fā)展前景和行業(yè)特點(diǎn)，講解就業(yè)市場與崗位需求,，并以課程實(shí)踐為重要環(huán)節(jié),，引導(dǎo)我們通過參觀企業(yè)、模擬面試等方式,，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。

第三段，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課的重要性,。在這門課程學(xué)習(xí)中,，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并根據(jù)個人興趣、興趣和優(yōu)勢進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃,。課程中還讓我了解到如何撰寫簡歷和應(yīng)對心理壓力等職業(yè)實(shí)踐技能,。通過這些知識和技能，我得到了針對性的自我提升,。

第四段,，談?wù)撟约涸谥新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課中的成長變化。在中職就業(yè)指導(dǎo)課的幫助下,，我增強(qiáng)了自我認(rèn)知,，意識到自己的優(yōu)勢與不足。我也知道了自己的職業(yè)趨勢,、職業(yè)意愿和職業(yè)方向,。而且課程中老師的互動式授課方式，使我更加自信和積極面對職業(yè)未來,。

第五段,，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課對我的影響。中職就業(yè)指導(dǎo)課開啟了我職業(yè)規(guī)劃的第一步,，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，這對我的職業(yè)成長有著長遠(yuǎn)的意義。在這門課程中,，我也認(rèn)識到就業(yè)市場競爭的激烈程度和個人職業(yè)規(guī)劃的重要性,。在未來的職業(yè)發(fā)展中,，我將繼續(xù)注重自我提升和職業(yè)規(guī)劃，用所學(xué)所得提高自己的職業(yè)競爭力,。

以上就是我在中職就業(yè)指導(dǎo)課所得到的心得體會,。中職就業(yè)指導(dǎo)課不僅可以幫助我們了解職場實(shí)踐技巧和職業(yè)形象打造，更重要的是可以提高我們的職業(yè)方向和規(guī)劃能力,。將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化成職業(yè)發(fā)展中的成長與實(shí)踐,，才是最有價值的收獲。因此,，我們應(yīng)該珍惜和利用好這門課程,，充分提高個人職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇七

在我們即將步入社會之際,，我們需要考慮的不僅僅是畢業(yè)后的工作,，而是我們未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。而就業(yè)指導(dǎo)成了我們尋找未來職業(yè)道路的階梯,。最近我聽取了一次就業(yè)指導(dǎo),，深感受益匪淺，有一些收獲在下面分享,。

第二段：聆聽解析,。

在聽完就業(yè)指導(dǎo)的整個過程中，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了一些實(shí)際且有意義的建議,。我特別感激指導(dǎo)者能夠簡潔明了地重點(diǎn)解析幾個職業(yè)規(guī)劃方向,，對我們作出了指引。例如,，如果我們想進(jìn)入技術(shù)行業(yè),，他（或她）建議我們學(xué)習(xí)編程，了解數(shù)據(jù)分析及通信技能,；如果我們想進(jìn)入市場營銷行業(yè),，就要學(xué)習(xí)市場調(diào)研、品牌推廣和廣告創(chuàng)意等知識等等,。通過他（或她）的解析,，我們了解了一些職業(yè)規(guī)劃的方向，并且可以對自己之后需要投入的精力以及學(xué)習(xí)的方向有一個具體的認(rèn)識,。

第三段：實(shí)踐操作,。

除了對方向的指導(dǎo)，職業(yè)規(guī)劃課程還包括了許多實(shí)踐操作的訓(xùn)練,。例如,，面試培訓(xùn)，個人簡歷編寫等等。這些實(shí)踐操作的課程非常重要,，因?yàn)檫@些課程可以真正幫助我們在未來尋找工作的時候提高競爭力,，并且為我們提供社會經(jīng)驗(yàn)和技能。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了如何成功地面試以及如何在繁忙的工作市場中脫穎而出,。同時，我還學(xué)會了如何撰寫適合自己職業(yè)發(fā)展的簡歷并進(jìn)行自我推銷,，這是一個有助于自己提高職業(yè)競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)。

第四段：職場禮儀,。

除了以上這些方面之外,，就業(yè)指導(dǎo)也包含了一些職場禮儀的講解。養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和職場禮儀,，對我們?nèi)蘸蠊ぷ魃畹陌l(fā)展是至關(guān)重要的,。所以，聽完就業(yè)指導(dǎo)之后,，我對工作場合表現(xiàn),、對上對下同事之間交往、人際關(guān)系等方面有了更多的了解和認(rèn)識,，在今后的工作生活中,，我也能夠更加分享，更好的融入團(tuán)隊(duì),，與人更好地相處,。

第五段：總結(jié)。

通過就業(yè)指導(dǎo)課程,，我獲得了很多在職場中必須具備的信念和技能,。此外，我還學(xué)會了如何規(guī)劃我的職業(yè)與人生,。成為一名成功者的人生之路,，需要良好的規(guī)劃，需要對逆境有足夠的預(yù)測和支持,。就業(yè)指導(dǎo)的過程并不僅僅是一次老師的講述,，而是我們對自己未來生活規(guī)劃的一次精神洗禮?？傊?，就業(yè)指導(dǎo)對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，并將繼續(xù)指導(dǎo)我們在自己人生的舞臺上昂首闊步前進(jìn),。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇八

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈,。高校大學(xué)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助大學(xué)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧，以保證大學(xué)生順利就業(yè),。同時,，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為,；鼓勵大學(xué)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置,。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校大學(xué)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地,，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。大學(xué)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)大學(xué)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校大學(xué)生走出校園的第一步,，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校大學(xué)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給大學(xué)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,，把握知識將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇九

作為即將要步入職場的大學(xué)生,，我們都希望擁有一份稱心的工作,，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個人價值的雙贏。因此,，我們需要到處尋找各種求職信息和就業(yè)指導(dǎo),。最近，在參加一場職業(yè)規(guī)劃講座后,，我獲得了一些關(guān)于就業(yè)和職場生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會,。

第二段：個人職業(yè)規(guī)劃。

在這次職業(yè)規(guī)劃講座中,，我清楚地認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,。要想在職場上有所突破和發(fā)展，我們必須明確個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向,，并制定長期和短期職業(yè)規(guī)劃,。同時，我們還應(yīng)該注重自我評估和自我提升,，積極發(fā)掘個人職業(yè)優(yōu)勢和短板,，并制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展策略和培訓(xùn)計(jì)劃。

第三段：求職過程中的要點(diǎn),。

在講座中,，講師還提到了一些在求職過程中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。首先,，我們要準(zhǔn)確理解用人單位的需求和招聘職位的要求,，確保自己的應(yīng)聘資料與招聘需要相符。其次,，我們應(yīng)該注重簡歷和面試技巧的提升,，提高自己的求職競爭力。最后,，我們還要注意自我營銷和品牌塑造,，充分展示自己的個人特點(diǎn)和能力，讓用人單位對我們產(chǎn)生興趣和信任,。

第四段：職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

職場生涯是一個復(fù)雜多變的過程,，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力,，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的變化和挑戰(zhàn)。同時,，我們也要抓住機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我，嘗試不同的角色和職位,，尋找新的發(fā)展空間和潛力,。只有這樣，我們才能在職場上贏得更廣泛的認(rèn)可和成功,。

第五段：總結(jié),。

通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，我深刻認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性和職場生涯的復(fù)雜性,。我將會更加注重個人職業(yè)規(guī)劃和自我提升,，以應(yīng)對職場生涯中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信,，在老師的指導(dǎo)和幫助下,，我一定能夠找到自己真正喜歡的職業(yè)，走出屬于自己的一條成功之路,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十

我是11級英語專業(yè)的一名本科學(xué)生,，將于xx年畢業(yè),。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了,，我們也即將步入社會這個大門。近年來,，隨著高校的擴(kuò)招,，就業(yè)競爭日益的激烈，大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn),。我們學(xué)校也在每學(xué)期開就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢、如何規(guī)劃自己的職業(yè),、如何選擇職業(yè)等一系列的問題,。

1.與其英語專業(yè)有關(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢：英語專業(yè)作為一門語言類的專業(yè)，在外語逐漸成為工具的趨勢下,，而近年來隨著各高校及學(xué)生本人對英語學(xué)習(xí)越來越重視,，畢業(yè)生的英語水平普遍提高。曾經(jīng)炙手可熱的英語專業(yè),，近幾年來也出現(xiàn)了供大于求,、競爭加劇的形勢,。對于知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)面都相對單一的英語專業(yè)學(xué)生來說，一職難求已是不爭的事實(shí),。

另一方面,，社會對復(fù)合型英語人才的需求正不斷增加。高等學(xué)?！队⒄Z教學(xué)大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文學(xué),、外語與語言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)和研究工作，而大量需要的則是外語與其他有關(guān)學(xué)科,，如外交,、經(jīng)濟(jì)、法律,、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才,。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語專業(yè)人才是社會主義市場經(jīng)濟(jì)對外語專業(yè)教育提出的要求，也是新時代的需求,。由此可以看出,，社會對英語人才的需求已呈多元化趨勢，市場對單純語言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少,，而大量的既懂專業(yè)知識,、又能熟練使用英語的高端復(fù)合型人才備受市場青睞。

2.如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)：根據(jù)媒體的一份調(diào)查表明：中國絕大部分企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的能力,。而在日本,，多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的能力?？梢?，我國的企業(yè)有很多需要改進(jìn)的地方，提高中國企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急,。職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力,、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面,。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況,。又應(yīng)該如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一,、選擇與決策，人生存的基本技能,。第二,、影響職業(yè)選擇的三大因素,。第三.促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。

現(xiàn)在,，隨著市場競爭的加劇,，企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè),、兼并的可能性越來越大;受其影響,，職業(yè)的供給數(shù)量、市場價格也在不斷變化,。另外,，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著差異,，以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會的矛盾,，擇業(yè)者要想得到一份滿意、適合自己的職業(yè)變得越來越困難,。因此,，建議我們能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力,。

3.如何鍛造健康的心理素質(zhì)?現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的心理素質(zhì)看的越來越重,。目前，有些單位在招聘前除了進(jìn)行筆試面試,，還會進(jìn)行“心理測試”的環(huán)節(jié),，所以一個健康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過下列方法提高心理素質(zhì)：

第一,，自我肯定,。我們要不斷地否定和肯定自己才能進(jìn)步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅(jiān)定的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

第二,，拋棄自卑,。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗(yàn);二是缺乏客觀公正的評估;三是自我評估偏頗,。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個目標(biāo),要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己的能力,同時要對自己有一個科學(xué)的評估,。

第三，增強(qiáng)自信,。

第四,，心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課,，我最大的收獲是,，制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》，此規(guī)劃是5年內(nèi)的,，它讓我對自己的就業(yè)形勢和方向等問題有所了解和規(guī)劃,。簡歷的修改,，簡歷在面試中起著重要作用，能否有單位給你打電話面試,，就看你的簡歷在眾多簡歷中是否能突現(xiàn)出來,，吸引面試官的注意。還有面試的問題,，面試時我們應(yīng)該注意很多問題,，這些問題可能直接會影響我們進(jìn)行下一步的面試，所以,，就業(yè)指導(dǎo)課是一門很重要的課程,，能夠更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學(xué)畢業(yè)生能夠踩著這塊石頭,，更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，做好自己的簡歷，更好的參加面試,，都是為了找份好工作,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十一

當(dāng)積累了新的體會時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,，這樣有利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣?.?到底應(yīng)如何寫心得體會呢,？以下小編在這給大家整理了一些就業(yè)指導(dǎo)心得體會，希望對大家有幫助,！

幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課下來,，原本焦躁不安的心態(tài)似乎有所改善。一直以來,，面對就業(yè)我總會有一種恐慌,、逃避以及無奈的消極狀態(tài)，擔(dān)心自己畢業(yè)之后會找不到好的工作,，甚至是找不到工作,，沒有容身之所。但如今聽了各位老師在就業(yè)方面對我們的指導(dǎo)與分析,，聆聽了他們自身的經(jīng)歷,，再次直面“就業(yè)”這個沉重的話題，似乎能夠冷靜的分析自己的未來了,。

大家都知道,，如今的就業(yè)壓力越來越大，但也有不少同學(xué)未雨綢繆,，早早的為自己規(guī)劃著未來的發(fā)展方向,，總的來說，主要有一下幾個方向：

一是考公務(wù)員,。因?yàn)楣珓?wù)員的福利和收入雖然不是最好,，但是最為穩(wěn)定,。今年報(bào)考人數(shù)急劇增長，其中以高校畢業(yè)生為主力,。

二是繼續(xù)升學(xué),。諸如考研究生，其中一部分同學(xué)是真心愛好學(xué)習(xí),，想通過學(xué)習(xí)來提升和充實(shí)自己;而另一部分同學(xué)則是為了暫避當(dāng)下就業(yè)的壓力,，為了獲得更高一級的學(xué)歷罷了。

三是創(chuàng)業(yè),。俗話說的好：“瘦死的駱駝比馬大”,，給人打工還不如自己當(dāng)老板，加之國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植,，一部分學(xué)生準(zhǔn)備“下?！痹囋嚒?/p>

四是確定目標(biāo),，迎面直擊,。很多大學(xué)生會選擇自己中意的企業(yè)，投擲簡歷,，在困難于競爭面前毫不退縮,，力爭取得一席之地。

五是要求簡單,，只要有工作不靠父母就好,。相比之下，這也比那些整日無所事事,、不可求上進(jìn)的“啃老”一族來的光明磊落,。

冷靜的分析自己可能走向的就業(yè)方向后，我才恍然大悟,，其實(shí)往往我們所謂的“就業(yè)壓力大”,、“就業(yè)競爭大”，無非是自己強(qiáng)加給自己的,，只要自己飽含激情,，不畏險阻，選好方向,，確定目標(biāo),，定能為自己在這社會上謀得一席之地。要相信“天生我材必有用”,，這偌大的社會，一定有那么一份責(zé)任在等待著我們?nèi)?dān)當(dāng),。相信自己,，相信未來!

每次上門走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè),，失業(yè)人員家庭，我都是一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位,。同時我嘗到了自己工作的艱辛,，也嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時,，比我自己的孩子找到工作還要感到安慰和自豪,，并為他們感到高興。這時我就覺得自己的工作特別重要,，也特別有價值,。x歲的x中專畢業(yè)以后一直閑散在家，無所事事,，整天圍著電腦,。每每夜深人靜、萬籟俱寂時,，他馳騁在網(wǎng)絡(luò)的天地里;而當(dāng)陽光明媚,、每個人都在為生存辛勤勞作時，他卻沉醉在夢鄉(xiāng)里,?；膹U學(xué)業(yè)、虛度青春,。日夜顛倒的生活,，使他的父母很著急，我看了心里也很難過,。我為他推薦過幾次工作,，他都以各種理由回絕了。我知道這樣下去,，他真的要“報(bào)廢”了,，我看在眼里，急在心里,。于是我一次次的上門和x溝通和聊天,，先從拉家常說起，讓他先融入社會,，找到自己在社會的立足點(diǎn),，慢慢來，這樣才不會被社會所淘汰,，要有地位,，先要有作為。聽了我的一席話，他終于愿意“嘗試”去找份工作,?？吹剿挠兴鶆樱页脽岽蜩F,，到處奔波,，與用人單位聯(lián)系。經(jīng)過我多處的奔走,，好不容易為x找到一份在加油站為車子加油的工作,，他有工作我也很開心?？墒菦]料到,，才做了兩天，他就不愿意做了,，說是工作太吃力,，做不動，就這樣他又失業(yè)回家了,。

得知情況后,，我及時去和x溝通。我告訴他,，剛剛工作肯定很辛苦,，堅(jiān)持下來就好了，要腳踏實(shí)地,，路是自己走出來的,，一份耕耘、一份收獲,。一步登天和不勞而獲都是不切實(shí)際的,。x心里開始有點(diǎn)動搖了。趁熱打鐵,，很巧x區(qū)急需招一批秩序維護(hù)員,，各方面的要求他都很符合。于是我激勵他,，推薦他去面試,，最終他被錄用了。經(jīng)過兩個多月的工作,，x逐漸適應(yīng)了工作的環(huán)境,，并且整個人都變得容光煥發(fā)了，生活也變得很有規(guī)律,，每次在路上碰見我,，他都會說：“x阿姨，我很感激你，現(xiàn)在的工作我很喜歡,?！彼改缚匆娝敖K于”走出了家門,，心里非常高興,。看見他離我遠(yuǎn)去的背影,，我的心里有說不出來的快樂,。是啊，解決了一個人的就業(yè),，等于挽救了一個家庭,。這也是平安社區(qū)、和諧社會的基礎(chǔ),。

像這樣的故事很多,，也很平凡。每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè),、無業(yè)人員推薦工作成功,，我就特別高興，也覺得自己的工作特別的有意義,。正像我對x說得那樣：一份耕耘,、一份收獲。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。

第一，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面,。

：一要認(rèn)清自己,，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時,，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個方面。

第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個方面：

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語,、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程,、會計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎證書。

2,、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等,。

3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好,，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。

第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個條件：

一要認(rèn)清自己,，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己,。

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念,。

高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為,；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置,。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地,，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè),。

求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功。

目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，把握知識將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功,。

首先，自我分析：我是個什么樣的人?

我的心理年齡等同于自己的生理年齡,，甚至有點(diǎn)過于成熟,。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實(shí),。有些時候，我也會回憶起我的過去,，無論是美好還是傷感,，現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時間和歲月,。我的朋友們有事情會來征求我的意見,，因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感,。

我具有還算強(qiáng)的想象力,，總是會站在別人的立場思考,，這使我做事很有效果,，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的,。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制,。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野,，向更高級邁進(jìn)。

我多思多慮,，有點(diǎn)自我主義,，但善于保護(hù)自己，有時顯得有些反覆多變,，會猶豫不決,，常有標(biāo)新立異的行徑。

我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡,，具有一定的創(chuàng)新意識,，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會提出一些新穎的想法,。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣,，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位十分適合,，同時也適合從事其他許多與人打交道的工作,，如市場人員等，因?yàn)槿藗冊谂c我交往時會覺有趣,，又不會因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受,。

同時，我愛好比較廣泛,，文體娛樂皆有涉及,。對商業(yè)很感興趣，在市場分析定位與擴(kuò)展普及,、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長,，即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。

還有需要說明的是我很看重自己的感情,，在投入前,，總會陷入思考，思索我和對方的適合度,，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時,，我的心就會放在對方身上，毫不動搖,。所以在感情方面應(yīng)該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響,。

總得說來，我是個積極樂觀的人,。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱,，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力,。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄,，也可以使地獄變成天堂。”我們要認(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),，遇到困難,，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足,，因此整個問題處理過程,，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素,，則可以理性溝通解決,，如果無法解決，也可寬恕一切,，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事,。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心,，處理問題時,，他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒,，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果,。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡,，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展,，而不必?fù)?dān)心自己會因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽约荷踔辽磉吶说男那椤Ａ己玫男膽B(tài)是成功的先決條件!

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十二

隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，人們對求職和創(chuàng)業(yè)的需求也越來越高,，而就業(yè)指導(dǎo)與雙創(chuàng)心得體會已成為當(dāng)代社會中不可或缺的重要部分。在我大學(xué)四年的時光中,，我通過多種途徑獲取了許多就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)心得,，這使我在選擇職業(yè)道路和未來高質(zhì)量的生活方案方面變得更加自信。在本文中,，我將分享我在就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)心得上的所見所聞,，并討論我如何在這一過程中學(xué)到了許多重要的技能。

就業(yè)場所是每個大學(xué)生最關(guān)心的問題之一,，而就業(yè)指導(dǎo)則是我們答案的重要來源之一。在大學(xué)中,，我們可以通過學(xué)校的就業(yè)服務(wù)和更廣泛的社會網(wǎng)絡(luò)資源來獲得就業(yè)幫助,。個人簡歷、面試技巧和溝通能力是就業(yè)指導(dǎo)中的重點(diǎn)話題,。在學(xué)校聚焦就業(yè)的背景下,，學(xué)校會提供種種實(shí)踐機(jī)會、講座和資源，以幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備就業(yè),。我逐漸意識到,，只有好的履歷和有效的溝通才是成功找到工作和加入希望的公司的關(guān)鍵。

創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路,但是也能帶來成功的權(quán)利和自由.通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家交流,，我得到了一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的重要啟示,。創(chuàng)業(yè)人士通常熱愛自己的事業(yè)，始終保持專注和樂觀的態(tài)度,。目光長遠(yuǎn),，尋找市場空缺,善于尋找機(jī)會。這種創(chuàng)新和冒險精神在當(dāng)今創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中特別受歡迎,，而且深深植根于創(chuàng)業(yè)過程中每一個成功的決策,。

盡管就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)心得看起來存在很大的差異，但它們實(shí)質(zhì)上是相互聯(lián)系的,。在求職競爭越來越激烈的現(xiàn)代社會中,，許多人都開始從事自己的業(yè)務(wù)。創(chuàng)業(yè)涉及到所有的就業(yè),，同時也涉及到多項(xiàng)市場溝通和經(jīng)營決策工作,。通過學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)心得，我們可以增強(qiáng)個人管理和溝通技能,，更好地理解職場背景和市場環(huán)境,，從而使我們在超越競爭對手和提高個人品牌方面取得成功。

第五段:結(jié)論,。

對于即將繪制未來職業(yè)和未來地圖的學(xué)生而言,，就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)心得都是非常重要的工具和知識。通過這些技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以準(zhǔn)備好今后的職業(yè)生涯挑戰(zhàn),，更準(zhǔn)確地找到適合自己的職業(yè)方向和商業(yè)機(jī)會。在求職或創(chuàng)業(yè)中實(shí)踐和學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)心得,，我們可以更加自信地面對未來,，為自己贏得較好的職業(yè)發(fā)展前景和生活品質(zhì)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十三

目前,，就中國國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景來看,，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢確實(shí)不太樂觀。就好像許多人所說的那樣,，如今的大學(xué)生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情景至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比,，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個令人可悲可嘆的事實(shí)。我們此刻是大四的學(xué)生,，即將要踏入一個全新的生活圈子,，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴(yán)峻的問題,。所以,，在這學(xué)期開展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈,，他幫忙我們畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向,。

我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自我的求職材料,，如簡歷、求職信等,。如何完善自我的簡歷,，為簡歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的資料,。在課堂上教師也很詳細(xì)地跟我們說明簡歷上每個要點(diǎn)該如何突出自我的優(yōu)勢,，不能過于平淡也不能浮夸。簡歷需要創(chuàng)新,，才能吸引眼球,，贏得更多的面試機(jī)會。另外教師說到面試時的著裝問題,，說到如何注重自我的形象時,，我也受益匪淺。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，知識分子的象征,，應(yīng)當(dāng)具有解決問題的思維與本事，面臨著就業(yè)危機(jī),，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),，努力讓自我脫穎而出。

在我們應(yīng)對社會之前,，我們要做的就是準(zhǔn)備,，因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目，也不必彷徨,，才會成為自我的主人,，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人,，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于本事，但沒有知識很難說他是一個本事的強(qiáng)者,，所以我們要不斷積累,，積累到必須的程度，當(dāng)機(jī)會來臨時,，我們便能夠迎面而上,，也許機(jī)會不那么容易把握，但它總是留給有準(zhǔn)備的人,。

再者,，綜合素質(zhì)也是十分重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能,。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才,，如果專業(yè)水平不高,，必定成為淘汰的第一批。另外,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,。最終，在招聘人數(shù)有限的前提下,，招聘方必會擇優(yōu)選擇,，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢的,。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑,、自棄的心態(tài),，從而影響自我的前途。所以對于求職的大學(xué)生,，我們要經(jīng)得起挫折,。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉,，逃避求職就業(yè),。應(yīng)對挫折，我們要沉著冷靜,，有足夠的胸懷,，及時調(diào)整自我的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對挫折。

社會是很現(xiàn)實(shí)的,，我們不能期盼社會能為我們做點(diǎn)什么,，可是我們要明白能為自我做些什么，夢想與現(xiàn)實(shí)往往有差距,，所以我們要學(xué)會走出去,，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前應(yīng)對的主要問題,，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要注意動手本事的培養(yǎng),，做到學(xué)有所用,、學(xué)以至用，讓行動證明我們的一切,。

對一個有上進(jìn)的人來說,，自學(xué)本事永遠(yuǎn)都很重要，不論你學(xué)的是什么專業(yè),，沒有必須的自學(xué)本事往往很容易被社會淘汰,。所以，每個人都要有自我學(xué)習(xí)的意識和付之以行動的務(wù)實(shí)精神,。社會也是一個大學(xué)堂,，我們要學(xué)的還有很多，不是我們在學(xué)校學(xué)得好,，出去就必須能找到好工作,。所以我們要認(rèn)清事實(shí)，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,，自我提升,。

最終，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成,。許多大學(xué)生對自我未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機(jī)之下，招聘方供給的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生夢想中的狀況,。所以,，我認(rèn)為對于毫無經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),，再慢慢向夢想中的工作進(jìn)軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關(guān)的,，僅有準(zhǔn)確把握社會需要,，緊跟時代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，才能獲得比較大的發(fā)展空間,。所以，在選擇職業(yè)時,，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，將很難被社會接納,。僅有把社會需要和個人的夢想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的期望,。

上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多,，對于求職,，我有了一個比較清晰的思路，感覺踏實(shí)了,，也從一個迷惘的求職者漸漸變成一個有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實(shí)不如夢想般完美，我們不應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)實(shí)渴求什么,，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自我的方向,，堅(jiān)定信心，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo),。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十四

就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)是當(dāng)代社會中備受關(guān)注和重視的事項(xiàng),。就業(yè)指導(dǎo)是為了幫助畢業(yè)生盡快找到適合自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價值,；雙創(chuàng)則是為了促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的快速發(fā)展,，迎接經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。本文將從三個方面來探討就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng),，掌握其關(guān)鍵技能和心得體會,。

首先，就業(yè)指導(dǎo)需要了解市場需求和自身優(yōu)勢,。作為畢業(yè)生,，你需要掌握市場上不同職業(yè)領(lǐng)域的基本情況,，趨勢和前景，然后結(jié)合自己的興趣和專業(yè)選擇最合適的領(lǐng)域,。其次,，要學(xué)會制作和修改個人簡歷，以突出自己的優(yōu)點(diǎn),。同時,，要在面試前做好足夠的準(zhǔn)備，了解公司的業(yè)務(wù)和發(fā)展前景,，切忌大話特別多而缺乏真材實(shí)料的證明,。最后，過程中還要有一顆堅(jiān)定的心,，始終保持積極的態(tài)度,，不拋棄自己，不迷茫,，不氣餒,。

第三段：雙創(chuàng)。

創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜的過程,，需要擁有多種能力和素質(zhì)的綜合展現(xiàn),。其實(shí)，初創(chuàng)企業(yè)成功的最大秘密不是新鮮或創(chuàng)新的東西,，而是企業(yè)家對自己的心態(tài)以及管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的理性認(rèn)可,。而多年來創(chuàng)業(yè)中的失敗經(jīng)驗(yàn)也提醒我們，要格外注重市場分析和評估風(fēng)險,。然而,，更多成功的創(chuàng)業(yè)小組并不是全面的個人而是相互尋求幫助的人。它支持快速創(chuàng)新和摒棄過時方法,，使得群體比個人更有效,。

第四段：創(chuàng)業(yè)搭檔。

創(chuàng)業(yè)旅程是有風(fēng)險的,，合理的人選很重要,。一個適合你的伙伴是一位有才華，有相似經(jīng)歷,，志向同心,，分享一些想法和挫折的人。他們可以成為你思考和決策的壓軸人選,。在了解對方之前一定要清楚自己的期望以及發(fā)展目標(biāo),。只有熟知人，熟知自己的情況,，才能創(chuàng)造更大的成果,。

第五段：結(jié)論,。

在現(xiàn)代社會，就業(yè)和雙創(chuàng)是人人都應(yīng)該關(guān)注的關(guān)鍵問題,。就業(yè)指導(dǎo)需要了解市場需求和自身優(yōu)勢,，制作和修改個人簡歷，刻意學(xué)習(xí)面試技巧以及保持積極心態(tài),；創(chuàng)業(yè)需要在市場分析和風(fēng)險評估方面下足功夫,，選擇合適的搭檔，相互協(xié)作,，支持快速創(chuàng)新和避免過時的方法,。創(chuàng)業(yè)之路注定是極其困難的，但如果持續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整,，克服每一個挑戰(zhàn)，總會有一天成功,，達(dá)到人生的巔峰,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十五

隨著近幾年大學(xué)的擴(kuò)招，每年的畢業(yè)生也增多,，就業(yè)競爭激烈,，除了和應(yīng)屆畢業(yè)生競爭，還有往屆的畢業(yè)生,，也是一大對手,。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，我們應(yīng)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使自己處于優(yōu)勢地位,。但是，要如何規(guī)劃職業(yè)生涯,？這時,，我院給我們上了幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課，為我們指明了方向,。

幾天的課程,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.首先是審視自身，為自己定位,，做好規(guī)劃,，并從社會需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),。

2.寫求職信，自薦簡歷時使用簡單明了的語言介紹自己,，寫明求職意向,，突出重點(diǎn),。

3.求職途徑，有學(xué)校途徑,，社會途徑,，或綜合途徑等。學(xué)校途徑有,，學(xué)校介紹或者校園招聘會,。社會途徑有：參加綜合性人才招聘會，社會關(guān)系求職,，電話求職,，直接登門自薦，中介代理等,。綜合途徑有：上網(wǎng)求職,，創(chuàng)意求職等。

笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時點(diǎn)頭、答話,，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答；交談時要輕松自如目光對接,；回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時要言觀色,，注意對方的反應(yīng),，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題,，引對方的注意,。會說話，面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避，簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

5.還應(yīng)注意招聘的各種欺騙手段,，擺正心態(tài),，所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望！

6.面試失敗也不氣餒,，自怨自艾,，不心灰氣冷，堅(jiān)信天生我材必有用,。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔,，我認(rèn)為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù),。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智,，文藝給我們靈感,。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧,，文藝智慧是一種直接的智慧,。有這兩種智慧，我們就不怕不成功,。人文教育是人格塑造的工程,，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個翅膀。,，我認(rèn)為,，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路,。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段,，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實(shí),，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬,？毫無疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。

我的專業(yè)是生物技術(shù)與應(yīng)用（生物藥學(xué)）,，我的求職方向是藥學(xué)相關(guān),，我通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷到生物公司，并到藥店應(yīng)聘,。

我主要方向是藥店,，我在街上留意各藥店的招聘信息，看到適合的就進(jìn)去說明意向并面試,，一個下午,，我問了很多間藥店，大都是要求有經(jīng)驗(yàn)的老手,，最后終于有一間藥店留下了我的聯(lián)系方式,，要我在第二天下午店長在的時候去面試。之后就成功進(jìn)入了現(xiàn)在所在的工作地,，雖然工資不高,，但我自知初出社會，沒有經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該從低做起,，第一份工作并不求高工資，最重要的是可以學(xué)到東西,。

最初到藥店,，我雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的專業(yè)知識，但是要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合還是需要一個過程,，前幾個星期,，我都是在一邊看同事工作一邊學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)的知識用到工作上去,，還學(xué)到了許多新的知識,。

如果說高考是萬人過獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,，機(jī)會到處都有,，看你怎么把握。我想,，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰，行動一致,，沒有什么不可以,。