心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇一

目前,，就中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景來(lái)看,，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不太樂(lè)觀(guān)。就好像許多人所說(shuō)的那樣,，如今的大學(xué)生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情景至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比,，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí),。我們此刻是大四的學(xué)生，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子,，我們?cè)撊绾握乙环莺霉ぷ?，更好地立足社?huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。所以,，在這學(xué)期開(kāi)展的一門(mén)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要,，這是一盞明燈，他幫忙我們畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整心理狀態(tài),，為對(duì)以后就業(yè)問(wèn)題很懵懂的我們指明了方向。

我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自我的求職材料,，如簡(jiǎn)歷,、求職信等。如何完善自我的簡(jiǎn)歷,，為簡(jiǎn)歷錦上添花,，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的資料。在課堂上教師也很詳細(xì)地跟我們說(shuō)明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自我的優(yōu)勢(shì),，不能過(guò)于平淡也不能浮夸,。簡(jiǎn)歷需要?jiǎng)?chuàng)新，才能吸引眼球,，贏得更多的面試機(jī)會(huì),。另外教師說(shuō)到面試時(shí)的著裝問(wèn)題，說(shuō)到如何注重自我的形象時(shí),，我也受益匪淺,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)當(dāng)具有解決問(wèn)題的思維與本事,，面臨著就業(yè)危機(jī),，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自我脫穎而出,。

在我們應(yīng)對(duì)社會(huì)之前,，我們要做的就是準(zhǔn)備，因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目,，也不必彷徨,，才會(huì)成為自我的主人，這是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人,，所以要注重知識(shí)的積累。雖然知識(shí)不等同于本事,，但沒(méi)有知識(shí)很難說(shuō)他是一個(gè)本事的強(qiáng)者,，所以我們要不斷積累，積累到必須的程度,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，我們便能夠迎面而上，也許機(jī)會(huì)不那么容易把握,，但它總是留給有準(zhǔn)備的人,。

再者，綜合素質(zhì)也是十分重要的,。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能。在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下,，招聘方會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才,，如果專(zhuān)業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批,。另外,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系。最終,，在招聘人數(shù)有限的前提下,，招聘方必會(huì)擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀(guān)上是擁有必須優(yōu)勢(shì)的,。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力,，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑,、自棄的心態(tài)，從而影響自我的前途。所以對(duì)于求職的大學(xué)生,，我們要經(jīng)得起挫折,。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉,，逃避求職就業(yè),。應(yīng)對(duì)挫折，我們要沉著冷靜,，有足夠的胸懷,，及時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)挫折,。

社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么，可是我們要明白能為自我做些什么,，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往有差距,，所以我們要學(xué)會(huì)走出去，去接觸社會(huì)并了解他,，俗話(huà)說(shuō)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前應(yīng)對(duì)的主要問(wèn)題,，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn),。所以我們要注意動(dòng)手本事的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用,、學(xué)以至用,，讓行動(dòng)證明我們的一切。

對(duì)一個(gè)有上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),，自學(xué)本事永遠(yuǎn)都很重要,，不論你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有必須的自學(xué)本事往往很容易被社會(huì)淘汰,。所以,，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂,，我們要學(xué)的還有很多,，不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得好，出去就必須能找到好工作,。所以我們要認(rèn)清事實(shí),，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。

最終,，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成,。許多大學(xué)生對(duì)自我未來(lái)就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下,，招聘方供給的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生夢(mèng)想中的狀況,。所以，我認(rèn)為對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)稍微放低要求,，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向夢(mèng)想中的工作進(jìn)軍,。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的,，僅有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間,。所以,，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，將很難被社會(huì)接納。僅有把社會(huì)需要和個(gè)人的夢(mèng)想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的期望。

上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后,，我獲益良多,，對(duì)于求職，我有了一個(gè)比較清晰的思路,，感覺(jué)踏實(shí)了,，也從一個(gè)迷惘的求職者漸漸變成一個(gè)有準(zhǔn)備的求職者。現(xiàn)實(shí)不如夢(mèng)想般完美,，我們不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。作為當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自我的方向，堅(jiān)定信心,，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，就業(yè)問(wèn)題一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向,，成為了一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。而就業(yè)指導(dǎo)則可以幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo),，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和技巧,。在參加就業(yè)指導(dǎo)課程過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

首先,，就業(yè)指導(dǎo)課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè),，也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢(shì)和興趣。因此,，通過(guò)學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程,，我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個(gè)人特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標(biāo),。我記得在課程中,，我使用了一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)評(píng)工具，幫助我了解自己的個(gè)人性格和職業(yè)偏好,。這樣,，我就可以有針對(duì)性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

其次,，就業(yè)指導(dǎo)課程還教會(huì)了我如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要我們?cè)诓煌碾A段做出不同的決策,。而就業(yè)指導(dǎo)課程給予了我很多實(shí)用的建議和技巧。比如,，課程強(qiáng)調(diào)了不同工作崗位的特點(diǎn)和要求,，讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并制定相應(yīng)的規(guī)劃和策略。這些指導(dǎo)和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)方案,。

此外,，就業(yè)指導(dǎo)課程還幫助我鍛煉了一些實(shí)用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中,，一個(gè)良好的簡(jiǎn)歷和出色的面試技巧是至關(guān)重要的,。在就業(yè)指導(dǎo)課程中，我學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷,，如何準(zhǔn)備面試并做到恰如其分的自我表達(dá),。課程還教授了一些溝通和交流技巧，幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作,。通過(guò)這些實(shí)用的技巧,，我相信我能在就業(yè)市場(chǎng)中更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。

最后,，就業(yè)指導(dǎo)課程還鼓勵(lì)我們參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們實(shí)踐已學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能,，并真正了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境,。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士接觸和交流,，從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡(luò),。此外，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能,，提高就業(yè)的成功率,。

總之，就業(yè)指導(dǎo)課程是一個(gè)非常有意義和實(shí)用的課程,。通過(guò)參與課程學(xué)習(xí),，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,。同時(shí),，我也學(xué)到了一些實(shí)用的就業(yè)技巧，如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷,、準(zhǔn)備面試和進(jìn)行有效的溝通交流,。此外，參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步豐富和實(shí)踐了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。我相信通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我能更好地面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)，找到一份適合自己的工作,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇三

就業(yè)是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題,，對(duì)于即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。我在這里要分享一些我個(gè)人的就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為找工作不是靠“面子”,，而是靠實(shí)力。雖然個(gè)人形象很重要,，但是畢竟是實(shí)力使一個(gè)人站穩(wěn)腳跟,。因此在求職過(guò)程中，我們除了把簡(jiǎn)歷打造得漂亮外,，還需注重自身技能的提高,。我們可以在校內(nèi)外參加各種有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高自己的能力水平,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次，我們要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng)業(yè)觀(guān),。大學(xué)生難免存在“月薪五位數(shù)”,、“做老板”等不切實(shí)際的幻想。實(shí)際上,，就業(yè)不是唯一的選擇,，而創(chuàng)業(yè)同樣需要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的磨練和積累。我們必須審視自己的能力,、優(yōu)勢(shì)和不足,，認(rèn)清自己的定位，有針對(duì)性地制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,。

另外,，我們需要加強(qiáng)求職技巧的掌握。招聘會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，有機(jī)會(huì)直接與招聘方進(jìn)行交流,，了解企業(yè)招聘的需求和標(biāo)準(zhǔn)，也可以讓企業(yè)了解我們,。我們可以提前了解招聘會(huì)的時(shí)間和參展企業(yè)的情況,，準(zhǔn)備好自己的材料，掌握面試及筆試技巧,，更有針對(duì)性地進(jìn)行求職,。

最后，我認(rèn)為我們要注重人際關(guān)系的建立,。初入職場(chǎng)的時(shí)候，回憶起那些能為自己介紹工作機(jī)會(huì),，給予工作上幫助和情感支持的人,，那些能成為自己職業(yè)和生命導(dǎo)師的人一定不止一兩個(gè)。在大學(xué)期間,，我們要廣交朋友,，多參加社交活動(dòng),，盡可能擴(kuò)展人脈圈，有意識(shí)地發(fā)掘和推動(dòng)人脈資源,。

這些就是我個(gè)人的就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),，希望能對(duì)大家有所幫助。重要的是,，我們要堅(jiān)信：只要不放棄努力,，就一定能找到適合自己的工作，迎來(lái)成功的人生,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇四

隨著近幾年大學(xué)的擴(kuò)招,，每年的畢業(yè)生也增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，除了和應(yīng)屆畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng),，還有往屆的畢業(yè)生，也是一大對(duì)手,。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,，我們應(yīng)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己處于優(yōu)勢(shì)地位,。但是,，要如何規(guī)劃職業(yè)生涯？這時(shí),，我院給我們上了幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課,，為我們指明了方向。

幾天的課程,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.首先是審視自身,，為自己定位，做好規(guī)劃,，并從社會(huì)需求出發(fā),，確定職業(yè)發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),。

2.寫(xiě)求職信,，自薦簡(jiǎn)歷時(shí)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言介紹自己，寫(xiě)明求職意向,，突出重點(diǎn),。

3.求職途徑，有學(xué)校途徑,，社會(huì)途徑,，或綜合途徑等。學(xué)校途徑有,，學(xué)校介紹或者校園招聘會(huì),。社會(huì)途徑有：參加綜合性人才招聘會(huì),，社會(huì)關(guān)系求職，電話(huà)求職,，直接登門(mén)自薦,，中介代理等。綜合途徑有：上網(wǎng)求職,，創(chuàng)意求職等,。

笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話(huà)，一般不要打斷主考官的說(shuō)話(huà),，更不能搶問(wèn)搶答,；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀(guān)色，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話(huà)題，引對(duì)方的注意,。會(huì)說(shuō)話(huà),，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,，那些該回避,，簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

5.還應(yīng)注意招聘的各種欺騙手段,，擺正心態(tài),，所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的希望！

6.面試失敗也不氣餒,，自怨自艾,，不心灰氣冷，堅(jiān)信天生我材必有用,。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔,，我認(rèn)為，需要有一對(duì)翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù),。為什么呢,？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感,。這是兩種不同的智慧,，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧,。有這兩種智慧,，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程,，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀,。，我認(rèn)為,，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的,，知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段,，然而在高等教育大眾化的同時(shí),，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬,？毫無(wú)疑問(wèn),，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。

我的專(zhuān)業(yè)是生物技術(shù)與應(yīng)用（生物藥學(xué)）,，我的求職方向是藥學(xué)相關(guān),，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷到生物公司，并到藥店應(yīng)聘,。

我主要方向是藥店,，我在街上留意各藥店的招聘信息，看到適合的就進(jìn)去說(shuō)明意向并面試，一個(gè)下午,，我問(wèn)了很多間藥店,，大都是要求有經(jīng)驗(yàn)的老手，最后終于有一間藥店留下了我的聯(lián)系方式,，要我在第二天下午店長(zhǎng)在的時(shí)候去面試,。之后就成功進(jìn)入了現(xiàn)在所在的工作地，雖然工資不高,，但我自知初出社會(huì),，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該從低做起,，第一份工作并不求高工資,，最重要的是可以學(xué)到東西。

最初到藥店,，我雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但是要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合還是需要一個(gè)過(guò)程，前幾個(gè)星期,，我都是在一邊看同事工作一邊學(xué)習(xí),，努力把所學(xué)的知識(shí)用到工作上去，還學(xué)到了許多新的知識(shí),。

如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋,，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有,，看你怎么把握,。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇五

首先就是讓我們正確的認(rèn)識(shí)自己,，不因?yàn)楝F(xiàn)在的成績(jī)而驕傲，從各個(gè)方面去評(píng)估自我,，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，在選擇自己今后的職業(yè)要考慮多方面的因素，自己現(xiàn)在掌握的知識(shí),，擁有的技能以及有什么樣的興趣愛(ài)好這些方面來(lái)選擇職業(yè),，而不是憑借固執(zhí)的想法和自己的一廂情愿去就業(yè),。通過(guò)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)?yè)駱I(yè)，不要有過(guò)高的期望,，同時(shí)做好失敗的心理準(zhǔn)備,。

其次在應(yīng)聘的過(guò)程中要理性的分析出對(duì)自己幫助最大的是什么樣的職業(yè)，確定好自己的職業(yè)方向之后再去投遞簡(jiǎn)歷,。在投簡(jiǎn)歷之前首先了解這家公司的真實(shí)性,，以及通過(guò)基本情況的查詢(xún)確定是否符合自己選擇，在這過(guò)程中不要人云亦云,，而是根據(jù)自己的判斷，抓住機(jī)會(huì),。

然后就是在面試時(shí)注意自己的儀表和禮貌,，落落大方的談吐，得體的姿態(tài)會(huì)加深面試官對(duì)我們的印象,，當(dāng)然要想被錄取還是需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

除此之外就是簡(jiǎn)歷的制作，針對(duì)不同的公司職位有不同的簡(jiǎn)歷,，制作簡(jiǎn)歷時(shí),，要簡(jiǎn)潔和精美并存，同時(shí)也要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，但也不能弄虛作假,。

最后就是在工作中不要眼高手低，踏入社會(huì)學(xué)習(xí)也是我們不能拋下的事情,，在工作中還要多聽(tīng),、多看、多學(xué)習(xí),，就是少說(shuō),，明確知道自己到底是在干什么，而不是在工作之后就開(kāi)始懈怠,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇六

就業(yè)指導(dǎo),，包括預(yù)測(cè)要求就業(yè)的勞動(dòng)力資源，社會(huì)需求量,，匯集,、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，組織勞動(dòng)力市場(chǎng)以及推薦,、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會(huì)咨詢(xún),、服務(wù)活動(dòng),。在我國(guó)，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向,，以及與之相應(yīng)的思想教育工作,。下文是小編收集的關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的。

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作為一名高職院校的在校大學(xué)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng),、登門(mén)或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

第一,、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是說(shuō),，自己本身是有用之才,。一是要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力、特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率,。

第三,、要具備一定的求職技能,。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí),，能夠心不慌,、臉不紅，知道哪些該說(shuō),、詳說(shuō),，哪些改回避、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素,，目前還不少,。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。

因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè),。誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè),。大千社會(huì)，無(wú)奇不有,，作為在校大學(xué)生,，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從零做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫(xiě)謀職信，自薦信,。

簡(jiǎn)歷,。

時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑。

a,、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;。

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c,、電話(huà)求職,。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),，得到允許后方可進(jìn)入，順手,、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多,，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫(xiě)謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

一,、自我定位是關(guān)鍵。

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高――工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊,，就是過(guò)于自卑,，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì),。

由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀(guān)的,、客觀(guān)的原因，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì),，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作,，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理,、圖書(shū)情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

三,、努力克服心理弱點(diǎn)。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生,，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴(lài)心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴(lài)心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴(lài)思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。四是自視過(guò)高心理。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好,、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過(guò)高的心理,。在求職時(shí)，過(guò)高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng),，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，學(xué)校不斷推出就業(yè)指導(dǎo)課程,，為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息和技能,。就業(yè)指導(dǎo)課是一門(mén)非常實(shí)用的課程，對(duì)于讓學(xué)生更快更好地進(jìn)入職場(chǎng)有著重要的意義,。在這一課程中,，就業(yè)指導(dǎo)課老師的作用尤為重要。在我學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程期間,，老師們不僅提供了大量的就業(yè)信息,，還幫助我們分析職場(chǎng)背景和應(yīng)聘要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我深深感受到了老師們的專(zhuān)業(yè)性和耐心,，這些都是我成長(zhǎng)中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。

二段：課程收獲,。

就業(yè)指導(dǎo)課的收獲是多方面的,。首先,，課程幫助我們深入了解職場(chǎng)，認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)需要具備的能力和素質(zhì),。其次,，課程讓我們了解到就業(yè)市場(chǎng)和基本面試技巧。學(xué)生們更能夠準(zhǔn)確的判斷自己的選擇,，并為自己的就業(yè)做更多的準(zhǔn)備,。第三，課程讓我們學(xué)會(huì)了如何劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),，尤其在找工作上,。這個(gè)過(guò)程中需要精心設(shè)計(jì)自己的簡(jiǎn)歷和面試技巧，學(xué)生們通過(guò)這些技巧有效的提高了自己的應(yīng)聘能力,。

三段：老師們的角色,。

老師的角色在學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中是不可或缺的。在就業(yè)指導(dǎo)課中,，老師們不僅扮演了信息提供者的角色,，還是學(xué)生們的咨詢(xún)顧問(wèn)。他們幫助我們了解職場(chǎng)背景和發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),，是我們成長(zhǎng)路上的良師益友,。老師們工作之外還注意到學(xué)生的情感需求，不時(shí)開(kāi)展一些主題班會(huì),，讓我們抒發(fā)情感,，和尋求精神支持。這樣讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)上有了更好的表現(xiàn),。

作為老師,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)非常有意義的工作,。為學(xué)生們提供職場(chǎng)的知識(shí)和展示更多的職業(yè)發(fā)展路徑,，是每個(gè)老師的責(zé)任。老師們還需要促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮自己的應(yīng)聘潛力,，幫助學(xué)生們?yōu)槌晒Φ牡缆蜂伜没A(chǔ),。在課堂中，老師們更要傾聽(tīng)學(xué)生們的想法和建議,，讓教學(xué)變得更加有趣和精彩,。作為就業(yè)指導(dǎo)課老師，他們要不斷深入研究職場(chǎng)的趨勢(shì)和變化,，為學(xué)生提供更貼近實(shí)際的指導(dǎo)和幫助,。

五段：結(jié)論。

就業(yè)指導(dǎo)課程是一門(mén)非常實(shí)用的課程,。它為我們進(jìn)入職場(chǎng)和發(fā)揮自己的潛力打下重要的基礎(chǔ),。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師們起到了非常重要的作用。他們傳授知識(shí),，提供幫助,，充分發(fā)揮了她們的專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)。老師們通過(guò)豐富的授課形式和鼓勵(lì)同學(xué)們互相分享的活動(dòng),，從而取得極大的成功,，也使我們受益匪淺。我相信,，在老師們的指導(dǎo)下,，我們的職業(yè)生涯將能夠更好地開(kāi)展,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇八

大一第二學(xué)期我們開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)這一課程,，雖然只有六節(jié)課時(shí)，但它讓我漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿(mǎn)志,。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了,。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話(huà),，首先,，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀(guān)因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí),，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望!

因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀(guān),，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

學(xué)完這一課程，我總結(jié)了一下幾點(diǎn):

一 樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)

我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開(kāi)自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。

二 要有職業(yè)道德

損人利已,，不應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇。從唯物主義角度講,，只有對(duì)人親善,，人家才會(huì)回報(bào)以親善。當(dāng)我們總是損人利已時(shí),，就失去了人心,，最終成為孤寡人家，四面楚歌,。堅(jiān)守職業(yè)道德,，正是為自己的未來(lái)打算，給自己創(chuàng)造良好的機(jī)緣,。

三 明確自己的目標(biāo)

每個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來(lái)要做什么,。職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，工作能力，興趣愛(ài)好分階段加以制定。對(duì)于我們對(duì)于我們大學(xué)生而言,，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)其內(nèi)在需要的滿(mǎn)足極其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義。

四 職業(yè)選擇的決策

職業(yè)選擇是人生的一種決策,，我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)要遵循以下幾個(gè)原則

1,、現(xiàn)實(shí)性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)性和家人背景方面的現(xiàn)實(shí)性。

2,、符合社會(huì)需要的原則

3,、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的特長(zhǎng)，最大限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、發(fā)展性、全面性原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前途,。

學(xué)以致用原則：運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能去從事相應(yīng)的

綜上所述,，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇九

中職就業(yè)指導(dǎo)課是一門(mén)目前備受關(guān)注的課程，在中職生涯規(guī)劃和職場(chǎng)實(shí)踐中具有重要的作用,。作為一名中職學(xué)生,，我在這門(mén)課程中受益匪淺，收獲了許多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和技能,。在這篇文章中,，我將分享我在中職就業(yè)指導(dǎo)課中所得到的心得體會(huì)。

第一段,，介紹中職就業(yè)指導(dǎo)課的背景和意義,。中職教育是職業(yè)教育的重要階段，除了要求學(xué)生具備基本的學(xué)科素養(yǎng)和職業(yè)技能,，更需要為他們提供了解職業(yè)行業(yè)和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的教育,。而中職就業(yè)指導(dǎo)課的出現(xiàn)，就是為了與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的新要求,。它不僅教授職業(yè)發(fā)展知識(shí)，還提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，有助于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,。

第二段,，談?wù)撝新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容和形式。作為一門(mén)“應(yīng)用性強(qiáng)”的職業(yè)課程,，中職就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)主要涵蓋職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃,、職場(chǎng)實(shí)踐技能和職業(yè)形象打造等方面。課堂上,，老師向我們介紹不同職業(yè)的發(fā)展前景和行業(yè)特點(diǎn),，講解就業(yè)市場(chǎng)與崗位需求，并以課程實(shí)踐為重要環(huán)節(jié),，引導(dǎo)我們通過(guò)參觀(guān)企業(yè),、模擬面試等方式，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。

第三段,，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課的重要性。在這門(mén)課程學(xué)習(xí)中,，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并根據(jù)個(gè)人興趣,、興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃。課程中還讓我了解到如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和應(yīng)對(duì)心理壓力等職業(yè)實(shí)踐技能,。通過(guò)這些知識(shí)和技能,，我得到了針對(duì)性的自我提升。

第四段,，談?wù)撟约涸谥新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課中的成長(zhǎng)變化,。在中職就業(yè)指導(dǎo)課的幫助下，我增強(qiáng)了自我認(rèn)知,，意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,。我也知道了自己的職業(yè)趨勢(shì)、職業(yè)意愿和職業(yè)方向,。而且課程中老師的互動(dòng)式授課方式,，使我更加自信和積極面對(duì)職業(yè)未來(lái)。

第五段,，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)我的影響,。中職就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)啟了我職業(yè)規(guī)劃的第一步，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，這對(duì)我的職業(yè)成長(zhǎng)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,。在這門(mén)課程中，我也認(rèn)識(shí)到就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性,。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中,，我將繼續(xù)注重自我提升和職業(yè)規(guī)劃，用所學(xué)所得提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

以上就是我在中職就業(yè)指導(dǎo)課所得到的心得體會(huì),。中職就業(yè)指導(dǎo)課不僅可以幫助我們了解職場(chǎng)實(shí)踐技巧和職業(yè)形象打造,，更重要的是可以提高我們的職業(yè)方向和規(guī)劃能力。將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化成職業(yè)發(fā)展中的成長(zhǎng)與實(shí)踐,，才是最有價(jià)值的收獲,。因此，我們應(yīng)該珍惜和利用好這門(mén)課程,，充分提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十

就業(yè)指導(dǎo)課是目前大學(xué)校園里備受青睞的一門(mén)課程，作為大學(xué)生對(duì)于入職和就業(yè)形勢(shì)的第一手資料,，就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)顯得尤為必要,。然而，很多學(xué)生可能會(huì)抱怨這門(mén)課程的內(nèi)容單一,、枯燥,，對(duì)此我想說(shuō)：如果你遇到了一位好的就業(yè)指導(dǎo)課老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這門(mén)課程并沒(méi)有你想象的那么平淡無(wú)奇,。

作為一名教師,，就業(yè)指導(dǎo)課老師肩負(fù)著許多職責(zé)。首先,，他們必須了解市場(chǎng)情況,，這包括政府制度和招聘趨勢(shì)；其次,，他們必須熟悉不同行業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)聘要素,；第三，他們需要深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和能力,，確定每個(gè)學(xué)生就業(yè)的方向和技巧。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)老師的職責(zé),，我們可以更好地理解他們所做的努力和為我們提供的幫助,。

好的就業(yè)指導(dǎo)課老師會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和就業(yè)需求，制定不同方案的指導(dǎo)方式,。他們會(huì)充分利用自己在職業(yè)前沿的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，手把手地教你怎樣制定簡(jiǎn)歷、找到自己的目標(biāo),、在面試中充分展示自我等,。在課堂中，他們也會(huì)利用形象,、直白易懂的語(yǔ)言和實(shí)際的工作場(chǎng)景,，讓我們更容易吸收和理解這些指導(dǎo)技巧，避免困擾大家的枯燥和抽象。

老師不僅僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)同學(xué)們的“授人以魚(yú)不如授人以漁”的思想意識(shí),，挖掘出同學(xué)們具備的潛力和優(yōu)勢(shì)。在遇到困難和瓶頸時(shí),，老師會(huì)引導(dǎo)我們分析原因,，找到方案解決問(wèn)題；在我們得到好工作機(jī)會(huì)時(shí),，他們還會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾问┱棺约旱膶?shí)力,，在工作中更加突顯自己的職業(yè)素養(yǎng)。

雖然就業(yè)指導(dǎo)課老師的作用是相當(dāng)重要的,，但是我們?nèi)匀恍枰獙で蟾钊牒陀行У母倪M(jìn)方式,。比如，校企合作可以為同學(xué)們提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),；聘請(qǐng)優(yōu)秀的校友或行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量的講師或?qū)＜沂谡n,，也能更好地提高同學(xué)們的職場(chǎng)敏感度和判斷能力。但無(wú)論如何,，老師的指導(dǎo)和幫助是不容忽視的一部分,。

總結(jié)：就業(yè)指導(dǎo)課老師的作用是無(wú)可替代的。他們不僅提供了就業(yè)市場(chǎng)方面的知識(shí),，也啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，增加了自信心。在向就業(yè)指導(dǎo)課老師尋求幫助和建議的同時(shí),，我們也應(yīng)該積極地對(duì)這門(mén)課程開(kāi)展反思和改進(jìn),，希望能夠激發(fā)更廣泛的參與和更大的影響。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十一

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能,，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí),，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí),，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),，例如,，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),。積極參加各種活動(dòng),，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和溝通技巧,。

1,、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司,。帶多幾份簡(jiǎn)歷,，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致,。

2、留心你自己的身體語(yǔ)言,，盡量顯得精警,、有活力、對(duì)主考人全神貫注,。用眼神交流，在不言之中,，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣,。

3、初步印象和最后印象,。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷,。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái),，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息。

5,、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢(shì),。你怎么用自己的學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn)、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較,。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

7,、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力,，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好,，能夠融入到團(tuán)體之中的人,。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆?xún)?yōu)。

8,、穿著得體,，不能過(guò)于隨意。穿正裝面試比較好,，說(shuō)明你對(duì)這次面試的重視,。

(三)對(duì)自己高估，太注重薪水的高低,。

有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,，而在如今崗位少，大學(xué)生多的這種供不應(yīng)求情況下,，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況,。就業(yè)市場(chǎng)已成買(mǎi)方市場(chǎng),，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求,，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，要從低做起，不要怕苦怕累,，也不要太在意工資的多少,，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。做為擁有較高技能我們,，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè),，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼,。

總的來(lái)說(shuō),，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學(xué)生活即將要結(jié)束了,，但是我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。

希望自己在未來(lái)的道路上,，能走出屬于自己的人生軌跡,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)的工作,，積極的面對(duì)生活,，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)困難,，迎接而上,，挑戰(zhàn)困難。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十二

就業(yè)是每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。為了幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，許多高校開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，其中就業(yè)指導(dǎo)課老師起到了至關(guān)重要的作用,。我在任教就業(yè)指導(dǎo)課程中的經(jīng)歷,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到老師的角色，不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生如何尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì),，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾嗡茉旆e極健康的就業(yè)態(tài)度,，增強(qiáng)自信心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

第二段：指導(dǎo)求職技能,。

工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最看重的因素之一。老師要指導(dǎo)學(xué)生如何積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，拓展社會(huì)資源,，建議學(xué)生在校外的課余時(shí)間可以選擇社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)等，也可以參加實(shí)習(xí)計(jì)劃或者職業(yè)培訓(xùn),，不斷提高實(shí)踐能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

第三段：培養(yǎng)職場(chǎng)素養(yǎng)。

良好的職業(yè)形象和良好的溝通能力是成為一名全面發(fā)展的人才的必備條件,。老師們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何在職場(chǎng)中受到尊重和賞識(shí),，如何避免沖突，如何處理辦公室政治局面,，以及如何使用合適的禮儀,，遵循職場(chǎng)規(guī)范，從而在職場(chǎng)成為一位頂尖的職業(yè)人士,。

第四段：激勵(lì)學(xué)生自我提升,。

就業(yè)指導(dǎo)課老師的第三個(gè)角色是激勵(lì)與鼓勵(lì)。老師應(yīng)該激勵(lì)學(xué)生自我提升,，并且強(qiáng)調(diào)這種提升方式的重要性,。學(xué)生要有信仰、承擔(dān)責(zé)任,，而不是盲目跟從,，學(xué)習(xí)中鍛煉自己、改變自己,、奮斗自己,，老師作為教育工作者，不僅只是要把知識(shí)傳給學(xué)生,，而是要啟發(fā)學(xué)生的潛能,、激勵(lì)學(xué)生提高自己。

第五段：總結(jié),。

在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,，就業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程,。就業(yè)指導(dǎo)課是為學(xué)生提供最基本和必要教授的一種方式，它對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯有非常重要的作用,。老師們既要教授技能,，又要成為學(xué)生的指導(dǎo)者和激勵(lì)者，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整自己的心態(tài),，從而使學(xué)生具備成功的職業(yè)素養(yǎng),。無(wú)論怎樣，我們對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課老師的所有工作都應(yīng)該給予充分的尊重和支持,。