總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。那么,，我們該怎么寫總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇一

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:,。

要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具。

備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確,、條理清晰。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位,。

通過講解，示范,，練習，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽,，領做，信號等方法的運用,，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運動，復合原則，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導相結合原則,，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用,，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。

3,、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄,。

覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的,，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的,，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課,。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興,，很滿意,。

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作,。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快,，沒有半點壓力,。

密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見,。本學期共開家長會二次,，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期,，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇二

暑假的到來,我們已經(jīng)結束這學期的工作,。回顧這一學期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺很高興,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

能夠積極參加園里組織的學習,，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也有所提高了,。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習,；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。在生活工作之余,，逐漸的提高自身素質,，為自己從事的教育工作奠定良好的基礎。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，在召開家長會時,，我們向所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。讓家長更加放心地把孩子放交給我們,。同時，如若發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我會及時打電話與家長問候幼兒的狀況,。切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子,，尊重孩子,。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

在今后的工作中,，我將會不斷的努力改進,、學習，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇三

在辭舊迎新的時刻，家長,、老師,、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里，我班圓滿完成了領導教給的班級工作,。

回憶20xx,，在園領導的精心指導,、督促下，在家長的大力支持配合下,，在中二班的好寶寶的努力下,，在班內老師的密切配合下，我班出色完成了各項任務?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》、《秋天的變化》,、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》、《快樂的冬天》等主題活動,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。

2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了“科學區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。例如：結合主題活動《春天的變化》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領制作植物標本,；結合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點,，引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結合《有趣的紙》主題活動，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,，如：紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

我班積極參加園內的各項活動。園內活動的開展,，促進了老師和家長,、孩子的共同提高。特別是家長的大力支持配合,，使我班在園內的班級自制玩教具的比賽中,，我班榮獲一等獎。我班的自制玩教具有：彩帶,，杠鈴,、毽子、穿孔板,，根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車,，也在比賽中進行了展示。家長的功勞不可遺忘,，家長,、孩子精心、耐心制作了一件又一件,，充分發(fā)揮了家長,、孩子、老師的創(chuàng)造才能,。家長按老師完成了老師的要求后,，為讓孩子玩得更盡興,，讓孩子的雙手都舞起來，我又讓家長再次制作彩帶,，家長欣然接受,，為了孩子和我們的工作，家長毫無怨言,。同時,，在各個主題活動的開展中，家長,、孩子積極帶所需的物品,。如主題《秋天》活動里的需要的新鮮果子，《好玩的紙》活動中需要的紙巾,、紙盒,，《賀新年》活動里需要的手巾花、燈籠等等,。積極參加園內的公開課活動和研討活動等,，取得一定的成績。在家園賀新年的活動中,，我們認真排練節(jié)目,，把平時的部分活動內容，讓孩子表演,，展現(xiàn)給領導,、家長，虛心接受指導,。

我班積極參加,、開展豐富的戶外活動。我班的活動不僅是為了迎接園內領導的檢查,，關鍵是平時扎扎實實組織好孩子的活動,，促進孩子的發(fā)展。家長,、老師,、孩子的勞動不能白費，有了自己制作的玩具,，雖然還沒有參加展評,，不怕玩具會壞、不怕玩具會臟,，我們就帶領孩子積極參加戶外活動,，充分利用我們的自制玩教具，創(chuàng)造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進行教育,，讓孩子懂得廢物利用的價值，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,，鍛煉身體,，增強孩子動作的靈活性。

1,、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒,。定期給玩具,、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用餐具進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著掃地,、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,。我班積極,、認真和家長取得聯(lián)系，及時溝通,。認真及時填寫《家園聯(lián)系本》,，利用《博客》，讓家長了解觀看孩子在園情況,，還利用各種途徑做好家長的工作,。只要讓我班的家長配合的事情，馬上口頭告訴每個家長,，我班的家長馬上支持配合,，提前完成，從不延誤,。

我班把活動的空間和機會,，充分留給孩子們，讓他們成為活動的主人,。根據(jù)主題活動的開展,，讓孩子動手制作、畫畫等,，裝扮美化我們的活動環(huán)境,。有一次，在環(huán)境創(chuàng)設中我班的家長,、孩子,、老師充分結合主題，廢物利用,、勤儉節(jié)約,，充分調動孩子的雙手美化環(huán)境，表現(xiàn)出色,，我班榮獲99,、9的最高分,。家長、老師,、感到欣慰,，孩子體驗到活動的快樂，感受到活動環(huán)境的優(yōu)美,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇四

一個學期在忙碌中就要畫上句號,，回顧這學期，有辛苦的付出,，也有收獲的`喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好,。這學期的工作,，我們在園領導的正確領導，支持幫助下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的班務工作總結如下：

1、幼兒情況

本班共有幼兒23名,，我是班主任,，經(jīng)過了一個學期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

2、老師

老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課,，認真準備每節(jié)活動。務實求新,，專業(yè)素質有所提高,。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長,。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）,、要求幼兒坐姿端正。

（2）,、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

（3）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等,，幼兒從勞動中感受到快樂,，同時自己也得到了鍛煉,。

在現(xiàn)在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步,。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法,。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進行了相應的演習,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

1,、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

2、利用平時的早晚接送（打電話）時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況,。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方

（1、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象,。

2,、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象）主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

生活自理能力的培養(yǎng)上，本學期我們著重做好兩點：

（1）、提高幼兒自我服務的能力,。經(jīng)過半學期的鍛煉,，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習紐扣子上,。

（2）,、以＂值日生＂為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識,。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，我們制作了值日生牌,，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子,、收玩具等,。

學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,，我將會更努力更有計劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅,，迎接新學期的到來,，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇五

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學期自我的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、學習方面。

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真參加業(yè)務學習,，履行教師職責。用心學習新知識,，并撰寫教學筆記等,，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結合,，以高度的職責心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但適宜有效的教育方式尤為重要,，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征,，對不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時關注每一個孩子,，注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的用心性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎,。

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習用心性和主動性,。

1、在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

2、為了讓幼兒大膽的動手操作,，展示自我的作品,，我們鼓勵幼兒曾主的根所自我的想象去給畫，例如：給媽媽設計新發(fā)型(自由給畫),，讓幼兒畫自我喜歡和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品,。并透過觀察、了解及討論,，提高幼兒的語言請達潛力,，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時光給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片,。

3、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的用心性也越來越高。

4,、本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見做到了教育教學活動家園共育,。

三,、反思調整。

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了,。工作中我們取得了許多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個別幼兒好動,，容易磕著碰著，有些幼兒膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,?？傊緦W期十分忙也十分累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，期望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與教師們團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質，用心地進行專題研究,，用心地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇六

臨近學期結束,，炎熱的夏天來到了，我們這個學期的工作也即將進入尾聲,。我們三位老師齊心合力,，堅持以“小甸中心校20xx年春學期幼兒園工作計劃”為指導，以“一切為了孩子,，一切方便家長”為宗旨,，努力提高教育教學質量，促進幼兒體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展,。在園領導的悉心教導和同事們的大力支持下,，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實的一學期,?；仡欉@學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們老師的團結協(xié)作,、共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教育教學工作也基本完善了,，現(xiàn)將語言教育教學工作總結如下：

我認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練,，對于提高幼兒的口語表達能力,，培養(yǎng)幼兒的良好個性，促進智力發(fā)展作用非常大,。由于幼兒遺傳素質,、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此,，我深入了解，進行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平,。

同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題,，而且喜歡在集體中說普通話,。

經(jīng)過一個學期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展,，知識面也豐富了,，獨立性也增強了,，但也存在著不足：

1、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

2,、淡化了對特殊幼兒的觀察與指導,，忽視了培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

基于以上不足,，下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,，培養(yǎng)他們“自我管理“的良好意識,。

1、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。總之,，這學期來,，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

二〇xx年六月二十七日

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇七

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育,。教學工作加以總結，具體體現(xiàn)在以幾點,。

我班是剛剛從小班升中班的班級,，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了,，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎,，大多數(shù)的幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎,，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍,，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活,，家園合作也很愉快、指導家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的,，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活,，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始我班也不斷的有新生入學,，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班,。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重,。積極工作,。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失,，這學期比較冷,。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序,。

我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄,，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃,，不遲吃,。晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要,。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細心照顧不怕麻煩,。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分,，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育．培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我們老師統(tǒng)一要求．統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣,。

1．我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平,。

2．認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

3．注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4．堅持聽課．注重學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學模式,。

5．注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中．做到學有所用．一學期下來．我們班的教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外,，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任．支持和配合我們的工作．我們采取了以下措施,。

1．主動親切地與家長溝通,，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況,。

2．定期電訪,。

3，讓家長參與到我們的工作中,，布置家庭作業(yè)．要求幼兒與家長一起共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇八

又一個學期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來，中班一學期繁忙而緊張的工作也結束了,，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴,，發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的，這一學期,，他們又進步了許多,，看到這些，我們都感到很滿足,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下,。

在學期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁，喝水,，出入樓道,，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話,，舉手回答問題,，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守，需要時時強調,，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的,，有很大的進步。有個別孩子本學期自我約束能力不高,，在課堂上亂跑,，坐不住，中午不能正常休息,，這是我們以后應該重視的問題,。

在孩子戶外活動玩玩具，喝水,，上廁所時我們很是謹慎小心,，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做,，讓他們知道有些事情做了會有很危險的結后果，以后還仍需要加強安全教育工作,，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。

我們班的家長都比較通情達理，沒有很難講通的,，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時,，家長們的速度有些慢，孩子在學校有任何情況都會及時通知家長,，家長們也都很理解配合,，以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流，讓他們更好的配合我們的工作,。

總結：回顧這一學期的工作,，我們三個老師共同努力，都很積極的相互配合,，相互幫助,，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲憊不堪,，但是看到孩子們的懂事,，一天天的成長，又覺得很開心滿足，不過在班級的管理上還應該加強學習,，仍舊有一些不足之處,，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己,，讓自己的能力越來越強,，讓工作更上一層樓！

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇九

時間過得真快,，轉眼間,，在這已經(jīng)一學期了?；仡欉@學期,，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結如下：

我班原有21人,。徐璇因為腳燙傷休學，再加上牟藝佳和徐敏楊家里的西瓜種完了回老家了?，F(xiàn)有幼兒19人,，男孩12人，女孩7人,。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服,、疊被子等。他們生活自理能力也在不斷提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、合群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

這學期我擔任中（1）班的副班，從事奧爾夫音樂及數(shù)學活動美術的教學,?；旧隙歼_到了目標。

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程結果。

4,，愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，有了初步的環(huán)保意識,。

1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

2，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流,。

3,，能感受語言美，內容美理解故事內容,。

4,，能背誦兒歌。表演講故事,。

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內的各數(shù)的關系,、數(shù)的大小有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關系,，體會數(shù)學的重要和有趣。

3,，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1―――50，會寫1――10（能力強的能數(shù)數(shù)1――100,，書寫1――20）,。

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹,。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲。并加有動作,，喜歡美術,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。本學期我們召開了家長開放日,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用課余時間與家長聯(lián)系，家訪,、電訪,、成長手冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

１,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

２,、提高自身理論科研水平。

３,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之,，這學期來,，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通幼兒園內其他老師的指點,，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十

班況分析：

我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力,、適應能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質,。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計,。

（一）健康領域,。

1、學習控制,、調整自己的情緒,。

2、獨立進餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學習整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然,、協(xié)調。

（二）語言領域,。

1,、學習注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流,。

（三）社會領域。

1,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

2,、學習結伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）科學領域,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關心周圍環(huán)境，愛護動物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域,。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2,、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4、學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣。

（1）美麗的春天,。

（2）動物的秘密,。

（3）紐扣王國。

（4）冰淇淋太陽,。

（一）家長工作,。

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的,，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容,，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動,。

5、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

（二）環(huán)境設置,。

創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會,，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設,。

3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質條件,，創(chuàng)設適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值,。

（三）教師之間的配合。

1,、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子，家長滿意為重,。

6,、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十一

時間過得真快,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作,，共同努力下,，取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下：

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務有關的書籍,，不斷擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力,。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,。

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健,、科,、社、藝術等領域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要,。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內容,，簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。

我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品（故事、詩歌,、兒歌,、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么,，后講什么，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地,、悲傷地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,，訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進，具備團隊精神,，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕，奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質,，提高了對疾病的抵御能力，為促進幼兒的成長發(fā)育,。

下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好,。

中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好,。這學期的工作,，我們在園領導的正確領導，支持幫助下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結如下：

經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī),。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑,，能表達能交流，會合作,、會分享,，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教,；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

本學期我能精心備課,，認真準備每節(jié)活動,。務實求新，專業(yè)素質有所提高,。并以創(chuàng)設寬松,、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長,。

在使用教材時,，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結,、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合,，寓學于玩，學得容易,，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步,。

我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質,，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。

安全,、工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動,，我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作,。開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

一學期的工作就結束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進教學工作更上一層樓。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十二

本學年中班教研組共有四個班級,，新學年開始,，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面開展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作方案,，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結如下：

本期我組對晨間接待活動進展了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的,。我們認真學習,，積極研討,，開展微笑效勞，提高效勞意識,，與家長親切交談活動,。在晨間內容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導,，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進展了說、看,、評活動,。通過活動，教師們有了更明確的目標,。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導,，分配。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和開展,，教師的教育觀和早操的活動設計,、編排、組織是非常重要的,。為了加強幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進展了改革、交流與研討,。中一班：“從早操活動所想到的`”,、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”,。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題,，大膽從活動設計,、編排、組織下手,，把早操,、根本動作訓練、游戲活動有機的結合起來,，在通過相互觀摩,，取長補短，將早操活動開展的有聲有色,。青年教師是我園的主力軍,，接班人。為了更好地使他們成長起來,，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動中，教師們關心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉,，同時，也為全組教師提供了研究學習的時機,。

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進展春游。配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，進展家長開放日活動。組織教師對幼兒進展期末測評工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言開展能力進展研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地效勞教學,，更好地幫助教師提高自身素質。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十三

學期工作又結束了,，本期我在《綱要》精神的指導下,，認真實施了本班的數(shù)學實驗方案。在實施過程中,，我認真落實各項實驗活動,，較好的完成了本期實驗任務，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結如下：

1,、教孩子認識數(shù)學書,，掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運用學具,，怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,，沒有一人的學具和書丟失。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖,，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的.樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質,。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉,、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎,。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展,。

本學期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系,，能在生活中加以運用,。

2、孩子們對數(shù)學活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,，相信自己的數(shù)學能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

20xx年06月28日,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十四

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結束,。送離了最終一個孩子,，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了,。

這個學期,，我們班已經(jīng)結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了,，中班到大班是個大轉變,，為此，我也要好好的總結這個學期的教學工作,，以方便下學期的教學制定,。我的中班下學期工作總結如下：

這學期我們班男生x名，女生x名,。經(jīng)過一學期的教學,，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時,，都能好好的遵守規(guī)則,。懂得禮貌、謙讓,，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣,。

可是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情,，也常被拿去惡作劇,，可是經(jīng)過教導，他們也明白了這樣是不好的,，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍,！僅有在日常中不斷的堅持，好習慣才會養(yǎng)成,。

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過任何的放松！無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行,！

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此,，我們也專門開設了午休教學課程,，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重,，學會人際交往，并且對安全教育著重教導,！

下個學期就是大班了,，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學了,！小學不比幼兒園,，教師不會一向看著，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重,，學會必須的獨立本事,。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友,，并學會如何交流,。

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會,，這一學期,，我們經(jīng)過舉行合作的游戲，讓幼兒們學會了互相配合,。經(jīng)過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學們的安全意識。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十五

這個學期中班年段各班都圓滿完成了各項工作任務,，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、團隊能力的提升,。

1、繼續(xù)開展師徒結對活動。

我們年段有2個班級,，共有學生70個,，有四位老師。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。

2,、團結協(xié)作,、爭創(chuàng)成績。

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致,，出色完成各項任務，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績,。在數(shù)學研討中,，每位老師都精心地準備著。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研,。

3、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。

幼兒園決策的傳達,、教學管理上的安排，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調,，把工作抓緊、抓實,、抓好,。我將在本學期的基礎上，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的素質,。

二、教育觀念的改變,。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導,，分配,。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三,、組織開展豐富的活動,。

1、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動,。每個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞、時裝表演等,，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，也為每個孩子提供了展示自我的平臺。

2,、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”、“好玩的聲音”,、“夏天”,、“端午節(jié)”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加有意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質，特別要注重個別教育,，提倡個性化教學,。

四、工作的體會和不足,。

1,、樹立高度的責任感。

為了讓家長滿意,，領導放心,，一學期來，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的,，我首先做到，只有以身作則,，工作才有說服力,，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。

2,、團結的力量。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒、分析幼兒,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了,。

3,、不足之處。

精品教案不夠豐富,，應該嘗試讓每個老師設計一篇教案,，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度,，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更地服務教學,，更好地幫助教師提高自身素質,。

：真是精神食糧啊,。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十六

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣,、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將某某月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,。

《請你跟我這樣做》等那么初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動那么教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心,。

另通過不斷的反復的訓練和肢體動作,，讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的.一日教學活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉,，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學,，學中玩，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的興趣,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作,，相互配合,，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時,。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習,、游戲環(huán)境,。

開學至今，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,，及時向她們反應寶寶一日在園情況,。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們那么改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，反應寶寶一周在園表現(xiàn),。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

幼兒園中班教學工作的總結與反思篇十七

這個學期中班年段各班都圓滿完成為了各項工作任務,，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、繼續(xù)開展師徒結對活動,。

我們年段有2個班級,，共有學生70個，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績,。

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致,，出色完成各項任務，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績,。在數(shù)學研討中,，每位老師都精心地準備著。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研,。

3、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。幼兒園決策的傳達,、教學管理上的安排，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調,，把工作抓緊、抓實,、抓好,。我將在本學期的基礎上，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的`素質,。

幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導，分配,。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與火伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

1、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動。每一個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞,、時裝表演等，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，也為每一個孩子提供了展示自我的平臺,。

2、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”,、“好玩的聲音”、“夏天”,、“端五節(jié)”等,，每一個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加故意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開辟智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質，特殊要注重個別教育,，提倡個性化教學,。

1、樹立高度的責任感,。

為了讓家長滿意,，領導放心，一學期來,，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的，我首先做到,，惟獨以身作則,，工作才有說服力，才干贏得同事們的認可和支持,，這樣才干有利于開展年級工作,。

2、團結的力量,。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致,，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒、分析幼兒,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，就不怕工作存在的艱難了,。

3,、不足之處。

教案不夠豐富,，應該嘗試讓每一個老師設計一篇教案,，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣。在資料整理采集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度,，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更地服務教學,，更好地匡助教師提高自身素質,。