總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇一

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。尊重,、關(guān)心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中,，認真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念,，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手,。

早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看,，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通,，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪,，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學(xué)期下來，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動,，前幾天，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次,，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子。

三,、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事,、聽話了,，變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,，這一切又都很值得，因為,，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué)，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負的責(zé)任,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4，愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 --8種，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西 ,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三|,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇三

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來,，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇四

時間飛逝,，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,，在我們兩位教師的盡心呵護下,，孩子們一天天地長大，一點點地進步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護幼兒,，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴于律己。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中,，認真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念,，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級,、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,，我們針對班里孩子自理能力弱，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手,。

早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看,，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通,，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪,，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題，更有效的實施教育,。一學(xué)期下來,，孩子的自理能力大有長進，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想,，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天,，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護,，教育下，長大了,，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長,，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點愛,。

二、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次,，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況，并針對孩子的具體情況,，及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子。

三,、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事,、聽話了,，變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切又都很值得,，因為,，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點愛心,，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4,、加強理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負的責(zé)任,！

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇五

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。"為了每一個孩子都有進步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進步,，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐,，取得了可喜的效果。下方就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面透過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)潛力上進步很大,，幼兒的思維和理解潛力，以及操作,、探索的用心性都有不一樣程度的提高,，個性是在觀察理解和應(yīng)用方面?zhèn)€性出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，個性是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對學(xué)到的資料能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的潛力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究潛力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別人交流自我的操作成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達潛力和歸納,、總結(jié)潛力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自我,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食)具有持續(xù)個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面潛力,，并動員家長，在家對幼兒進行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的步都很大,，安全意識、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自我的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫忙別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，用心向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距,，不愛表現(xiàn)自我,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在群眾面前,。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲,、都十分感興趣,，很用心地投入其中。透過這些資料的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自我的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自我進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料，透過這些資料的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞潛力方面有了很大的進步,，能夠透過觀察比較兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā),，畫出來的作品是不一樣的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍,，都有自我的想法,，不受他人想法的影響。

習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

2、對人有禮貌,，團結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好透過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不一樣程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績,，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自我經(jīng)驗和方法上的提升,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，期望以后的工作會更出色,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)資料,，幼兒在各方面的潛力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作潛力,、動手潛力,、動腦潛力、觀察潛力,、表達潛力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足透過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究潛力和語言潛力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有到達教學(xué)的目的,。

透過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美!

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇六

中班語言活動"小土坑”課后反思

在這次活動中,，我所設(shè)計是的中班語言活動"小土坑”，活動的目標(biāo)為三點：1,、學(xué)習(xí)看書,，能理解圖意，根據(jù)圖意進行簡單講述,。2,、理解故事內(nèi)容，初步了解水面會成像的有趣現(xiàn)象并嘗試進行故事表演,。3,、提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。在設(shè)計方案的時候,，我根據(jù)我班的學(xué)習(xí)特點提出了在活動中需要探究的問題,，即：如何結(jié)合故事教學(xué)提高幼兒閱讀能力的發(fā)展?在活動后，我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思。

1,、幼兒閱讀時間的把握及形式的調(diào)整,。

在活動開始的第一個環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒閱讀故事,、講述故事,。在實施的過程中，我所留給幼兒的時間卻較少,，使得許多幼兒沒有了講述的機會,。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的學(xué)習(xí)水平是有差距的,，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到幼兒存在的差距,，并進行相應(yīng)策略的調(diào)整，即：可以通過形式上的調(diào)整來保證每位幼兒有講述的機會,，讓先看懂圖意的幼兒自己講,，后看懂圖意的幼兒在集體中講或者相同速度的幼兒互相講，有了這樣一種互相協(xié)調(diào)的過程,，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了,。

2、目標(biāo)設(shè)定與方案設(shè)計中的一致關(guān)系,。

在活動中,，我所提出的問題是"如何結(jié)合故事教學(xué)提高幼兒閱讀能力的發(fā)展?，并且在設(shè)計活動方案時根據(jù)問題制定了目標(biāo),，但是從活動開展的情況來看,，所設(shè)計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的"閱讀”要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,，"閱讀”的分量與"表演”的分量沒有什么輕重,，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中,，需要與目標(biāo)的制定達成一致,，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗,，然后教師在安排幼兒的閱讀活動，并重點放在指導(dǎo)幼兒的閱讀順序上,，通過這樣的一種調(diào)整,，就可能會更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決,。

通過這次活動,，我嘗試了新的教學(xué)方法,，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的學(xué)習(xí)水平的，因此,，在以后的故事教學(xué)中,，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇七

不知不覺中,，我參加教學(xué)工作已經(jīng)一年多了，而本學(xué)期的教學(xué)工作也已全面結(jié)束?，F(xiàn)在我重點將這一年的教學(xué)工作及本學(xué)期期末成績分析情況總結(jié)如下,。

一、教學(xué)工作與教學(xué)改革：

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作,。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績。暑期參加省級幼師教師培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作,。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。在運動會中擔(dān)任計時裁判長,，為運動會的成功召開作好自己的工作。在學(xué)校開展陽光體育運動冬季長跑活動中,，做好喊操帶操工作,，積極帶領(lǐng)跑操班級進行長跑。平時注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,，提高自身理論基礎(chǔ),，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例，吸取其中精華和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果,。堅持向老教師學(xué)習(xí)，向參加國培歸來的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。

教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。提高其對體育的認識,，幫助其樹立終身體育價值觀,。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,，積極鼓勵大家進行投入到各種體育活動中,。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ)，為日后體育體操的進一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ),。細心輔導(dǎo)學(xué)生,，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)生的掌握情況及時組織測試,，找出問題,，搞好教學(xué)、教改,。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知識,，技能融匯貫通。禮儀課中注重學(xué)生動手,，動腦,，動嘴表達的個人能力及與他人合作，交流的能力,，在實踐中學(xué)習(xí)鞏固知識點,，讓課堂“動”起來，“活”起來,。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系，抓住學(xué)生的性別,、年齡特征,、生理特征，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，把笑聲、掌聲,、音樂有機的進入課堂教學(xué),。

二,、期末成績分析：

本學(xué)期我共擔(dān)任__、__學(xué)前的體育體操課程,，__計算機,、機電的禮儀兩門課程，周課時15節(jié),。__級學(xué)前體操考試分為兩個部分,，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分，這部分由3套幼兒韻律操組成,，考試總體情況普遍較好,，從動作熟練度，規(guī)范度,，配合音樂節(jié)奏,，動作力度，等表現(xiàn)都還是不錯的,，這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí),，互相幫助有很大關(guān)系的。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,，創(chuàng)編一套新操進行展示,，從小組的展示來看，學(xué)生都花了心思時間去練習(xí)的,，有的小組還制作了道具同時進行展示,。各小組的展示效果不錯，有很多可圈可點環(huán)節(jié),。09學(xué)前考試內(nèi)容較簡單,，但多數(shù)學(xué)生考試成績在中游處徘徊，主要是身體協(xié)調(diào)性較差,，節(jié)奏感較差。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中,，練習(xí)積極性高的同學(xué),，對課程熱情較高的學(xué)生。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對日常實踐的反映,，多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯的,。

三、努力方向：

1,、提高自身教育教學(xué)能力,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長。

4,、嚴格要求學(xué)生的同時,，多鼓勵學(xué)生，樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,，促進學(xué)生的好強心,，好勝心。

一學(xué)年的時間匆匆過去,，感覺做的事情還很少,。在今后的工作中，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力,，爭取為學(xué)校作出更多的貢獻!

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇八

曾經(jīng)錯過了幾次聽歌唱活動《五只小青蛙》的機會,，今天上午聆聽了王春霞老師的大班歌唱活動《五只小青蛙》，感覺這是一首情境性較強的歌曲,，王老師動情優(yōu)美的演唱,，有趣的動作，簡單的活動設(shè)計卻深深吸引了孩子,。整個活動除了圖片幾乎沒有其它道具,，顯得很輕松自然。

歌曲的內(nèi)容是這樣的：

五只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下四只小青蛙;

四只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下三只小青蛙;

三只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下二只小青蛙;

二只小青蛙,，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里,，還剩下一只小青蛙;

一只小青蛙，站在池塘邊,，捉蟲子做美餐,，一只小青蛙跳進池塘里，青蛙都回家找媽媽,。

給活動的一點建議：《五只小青蛙》共有五段幾乎一樣的歌詞,，所以在范唱時可以舍棄幾段，就從兩只青蛙唱起,。五只小青蛙富有童趣的圖片沒有演示,，可以在演示中讓幼兒感受歌曲中表現(xiàn)的五只小青蛙在池塘邊捉蟲子，一只一只跳進池塘里的情景,。歌曲的節(jié)奏中有兩處有趣的念白,，可以進行置前處理，在完整范唱時讓幼兒在念白處進行互動,。讓幼兒在完整感受歌曲時體驗合作曲的樂趣,，避免歌曲長而造成的枯燥。開展的需要和孩子經(jīng)驗的豐富,，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量,，以推進游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富游戲資料,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇九

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感,、態(tài)度,、知識與技能進一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階,。

進入中班,，幼兒明顯懂事了很多,，他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,，與同伴的交往、交流越來越密切,。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的能力日益加強,。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。隨時教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系,，并及時聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長們的一致認可,。

在政治,、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。

我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心,、耐心,、細心、責(zé)任心,?？傊@學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇十

中班教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將接近尾聲了,，這學(xué)期我們中班組在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識和經(jīng)驗文章，以新教材實施為契機,，以專題研究為抓手,，以社會實踐活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內(nèi)容,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進而促進了幼兒健康,、活潑,、和諧的發(fā)展

一、注重課程改革,，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論,。我園在園本課程開發(fā)時,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行時間，我園還注重通過分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點,，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行主題探究活動教學(xué)的實驗研究,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動探索,，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

二,、加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

“質(zhì)量就是生命”,，對幼兒園來說又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，為了使研究更為深入,、精確，教研組制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上,，觀摩各種活動，并結(jié)合實際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,，這樣使教師明白,，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的,，就讓他自己去想;能做的,，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,，促進觀念與實踐的統(tǒng)一,。

三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良環(huán)境,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀念,，以主題探究活動教學(xué)為重點,，家長、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置,，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評,。

1,、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與,，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻,，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。

2.區(qū)域的布置美觀,，又符合幼兒年齡特點,，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索,，學(xué)習(xí)的空間,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育,。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊,、家長開放日工作,，每班教師進行電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒，教師定期更換家園展牌,、宣傳欄,、區(qū)域角等，讓家長更多了解幼兒在園動向,。

五,、開展的活動和取得效果

1、每周二進行教研活動,，學(xué)習(xí)一些理論知識,，討論在日常教學(xué)活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案,。(具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問題見教研活動記錄)通過學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應(yīng)手,。

2,、開展了園內(nèi)公開課活動，課后并進行了自評,，互評,。從中老師們意識到了自己在活動開展中的不足，也知道今后應(yīng)該如何正確地開展活動,。

六,、問題與思考。

1,、從本園實際出發(fā),，加強新課題研究，提高全體教師科研意識,，

2,、在教學(xué)實施工作中，管理過程力度不夠,，在下學(xué)期應(yīng)加強,。

3,、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

4,、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

5、體育課開展的不夠積極,，形式也有待改進,。[

回顧過去一學(xué)期的工作，我們教研組的每一個活動,、每一項工作,、每一份成績，當(dāng)都離不開老師們的互相配合,、理解,、支持、合作,。

今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項工作，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,，積極為幼兒園出力、爭光!

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇十一

在孩子們的歡聲笑語中,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,。回想這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的教學(xué)工作做個小結(jié),。

一、教育,、教學(xué)

我本著“以先進的教育理論為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動探索,、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果,，也得到了家長的肯定,。，

(一)身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強了,，能積極參與體育活動和游戲,，有初步的自我保健意識,。基本能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

(二)語言和認知方面

本學(xué)期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力,、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動中，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,，對物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學(xué)充滿好奇,，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。

二,、家長工作方面

在教育工作中,，我不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快,。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績

教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好觀察記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號,。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責(zé)的實際行動中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展,，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行,。

一,、加強學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首,，重點加強教師師德建設(shè),，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹立正確的人格形象,，注重自己的言行，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置,、主題活動等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息,。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),，而優(yōu)化一日活動,。

二、嚴格內(nèi)部管理促進教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性,，做好教學(xué)檔案的后期整理工作,，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，豐富教育形式的多樣化,，扎實的落實保教常規(guī),，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題,，及時指出改進的方法,，保證教學(xué)質(zhì)量。

三,、開展多種形式的活動,，發(fā)展幼兒的綜合能力

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗,，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學(xué)活動,，在活動中注重一日生活的滲透,，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗,。

1,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境,，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展,，扣一扣呀!貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2,、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討,，特別是對教材的把握更加的詳細,，并針對課程中教具的使用進行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題,，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中,，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，促進孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會,，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會,，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。

四,、多種教研方式,，加強教學(xué)研究

以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

五、做好家園溝通,，增加了幼兒園工作的透明度

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動,，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動,，在學(xué)期末進行教學(xué)匯報,，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點,，設(shè)計多種多樣匯報形式,，讓家長進一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進步。此外,，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時,，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩“六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲,。教師們還通過電話訪問,，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性,。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足,，例如：環(huán)境與孩子的互動、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實際,，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性,、教育性;

2,、加強園本培訓(xùn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇十二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 --8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三|、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇十三

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期相對上學(xué)期而言較為忙碌,。作示范園的任務(wù),，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們把精力都投入到工作中,，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學(xué)和常規(guī)等等,。本學(xué)期由我和蒙老師合班，互相積極配合,，使工作得以順利完成,。在教育教學(xué)方面，設(shè)計好主題活動,，還要精心準(zhǔn)備著每周每天的教學(xué)工作計劃,。

1、在生活中,，我們培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成;對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;有些孩子愛打架,，及時給他們進行思想教育,，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友,，堅決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝;對于愛搞破壞的小朋友,，及時問他為什么要這樣做，慢慢給他講道理,，做個講文明講禮貌的小朋友,，同時給他信心與鼓勵。在我和蒙老師的嚴格要求下,，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化,，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進行,。

2,、考慮到幼兒的身心健康，我們常常帶孩子們進行戶外活動,。有目的的活動,，帶領(lǐng)孩子們認真開展各項體育活動，不僅鍛煉他們的身體,，爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽量,。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去,。一學(xué)期過去了,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升，不像以前經(jīng)常感冒請假了,。

3,、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班孩子的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),。我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。所以認真的布置好主題，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使孩子們得到發(fā)展。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

作為非幼師專業(yè)的我,，很多知識不是很理解。所以我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己盡快的去填補這方面知識的空白,。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，遇到不懂，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，一邊學(xué)習(xí)一邊著手操作,，認真聽專家的指導(dǎo)，做好筆記,。在空余時間,，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育的動態(tài)，了解幼教改革的新動向,。在干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。謹記“活到老，學(xué)到老”,。

三,、家長工作方面：

這個學(xué)前我們和家長配合的很愉快，工作得到家長們的認可,。尤其是在為示范園的公開而忙碌的時候,，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與配合，工作才得以順利完成,。班上的各項活動需要家長的支持時,，家長們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現(xiàn),，及時和家長溝通,，做到家園共育。

四,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、對孩子需要更多的愛心與耐心,。

幼兒園中班教學(xué)工作的反思總結(jié) 幼兒中班教學(xué)反思與總結(jié)篇十四

說到連環(huán)畫就離不開“合作”兩個字,，就如剛才第一點中說到的，首先因為孩子的前期經(jīng)驗不夠,，再加上班上有個別“自我”“有個性”的孩子,，所以，導(dǎo)致了重復(fù),、缺頁的現(xiàn)象,，我問了這部分的孩子，你們商量了嗎?他們有的說“商量過了，可是,，老師我不會畫”“老師我不想畫這個小動物,，我想畫……”……的確，很清晰地看得出孩子們的合作意識確實很弱,，但是,，當(dāng)遇到這樣的情況又該怎么辦呢?

首先，教師應(yīng)該告訴孩子們什么是連環(huán)畫,，將連環(huán)畫的一些歷史告訴幼兒,，在開展活動之前應(yīng)該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫，在看看,、說說中既了解了連環(huán)畫,，而且又順理成章地將“合作”滲透進去。

其次,，教師應(yīng)該告訴孩子們,，在一本完整的連環(huán)畫作品中，每一張每一頁都是非常重要的,，他們之間相輔相成,、缺一不可的，充分調(diào)動他們繪畫的積極性,。

連環(huán)畫始終離不開“欣賞”

有孩子提到自己“不會畫”,，為什么他們不會畫呢?可能是我太“高估”我的孩子們了，在講述故事的過程中,，我只是單純地引導(dǎo)幼兒回憶,、講述故事的重要情節(jié)，重要人物,，觀看活動課件,，接著就到了繪畫的環(huán)節(jié)了，但是我并沒有去再深入地強化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個人物,，到底應(yīng)該怎么畫呢?所以,，在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中，教師可以再欣賞過課件的過程中,，再次分批地出示故事中各個人物的圖片,。

這次是我在班級中的第一次嘗試，不過我將繼續(xù)實踐,，相信會有更大的突破,。