計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂工作計劃表篇一

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的.興趣，提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課),，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯,，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯,，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯,，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,，但他們對全班同學(xué)的影響很大,，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時亂叫,，音不準(zhǔn),，做小動作等。但我相信,，經(jīng)過一學(xué)期的努力后,，他們一定會有所改善。

(一)唱歌部分,。

1,、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方老師及時教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展音高;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱時保持音高,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備,、反思工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

課次周課題課時,。

第一課《朝夕》3。

第二課《農(nóng)家樂》4,。

第三課《足跡》4,。

第四課《可愛的家》3。

第五課《故鄉(xiāng)》4,。

第六課《歡樂的少年》3,。

第七課《雨花》4。

第八課《冬雪》4,。

第九課《對花》3,。

音樂工作計劃表篇二

經(jīng)過高一一年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生們對音樂的欣賞有了一個新的層次與高度,。由于高中生的心理起伏比較大，所以在欣賞音樂的過程當(dāng)中,，情緒情感的起伏也隨之波動較大,，這就要求音樂教師要充分了解這個階段學(xué)生的心理特性，運用先進(jìn)的,、新穎的,、多樣性的教學(xué)方式開發(fā)學(xué)生的思想活動，讓不同風(fēng)格的音樂融入學(xué)生的腦海中,，開拓思想,，不斷汲取新的音樂元素，提高學(xué)生的音樂鑒賞水平,。

1,、知識與技能：了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生運用多角度視覺去審視音樂姿態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生如何去欣賞音樂,。

2,、過程與方法：組織教學(xué)，導(dǎo)入新課,，創(chuàng)設(shè)情境,，感受體驗，創(chuàng)造活動,，評價總結(jié),。

3、情感態(tài)度與價值觀：欣賞不同風(fēng)格的音樂,，感受音樂中的基本要素與形式要素,，能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，去其糟粕,，取其精華,，傳承音樂文化。

1,、課前準(zhǔn)備好每一節(jié)課的內(nèi)容,，分析每個班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，然后量體裁衣進(jìn)行一系列的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、在課堂教學(xué)過程中，不僅要突出學(xué)生的“主體性”,，而且在更大程度上要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生在新的層面上更上一層樓,，獨立思考并發(fā)揮各自潛能。

3,、由于每個學(xué)生都有自己的特定思想,，在教學(xué)的時候要注重學(xué)生個性的發(fā)展，使得“普遍性”與“特殊性”得到結(jié)合與統(tǒng)一,。

1,、學(xué)生情況分析

每個學(xué)生由于自身素質(zhì)的差異性，使得他們在欣賞音樂的過程中感知力與接受力也大不一樣,，再加上他們沒有很深的音樂理論作鋪墊,，所以在聆聽、欣賞音樂的過程中,，對音樂作品的內(nèi)涵尚缺一定深度,。

2、教學(xué)目標(biāo)

1）知識與技能：學(xué)會怎么樣去欣賞音樂,，了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系,。

2）過程與方法：組織教學(xué),，導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境,，感受體驗,，創(chuàng)造活動，評價總結(jié),。

3）情感態(tài)度與價值觀：能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化,，去其糟粕，取其精華,，傳承音樂文化,。

3、基本措施

1）運用教育學(xué)與心理學(xué)原理,，分析高中這一階段學(xué)生的心理與生理特征,。

2）落實“教育以人為本，教學(xué)以生為本,，鑒賞音樂以聆聽為主”的教學(xué)理念

3）以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力

4）面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展

5）注重多元文化,，弘揚民族文化

6）完善評價機制

音樂工作計劃表篇三

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真貫徹落實國家新課改精神,，，改革音樂課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。加強學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)團管理，通過生動活潑的課堂教學(xué)和形式多樣的課外音樂活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的音樂活動空間,，切實有效的發(fā)揮音樂教育功能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，增強學(xué)生的音樂素質(zhì),，形成良好的校園音樂氛圍,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高,。

（一）加強音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神,，加強教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）加強教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。邀請市區(qū)教研室音樂教學(xué)專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)。改革教研活動方式與方法,，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統(tǒng)一活動相結(jié)合的方式,，切實通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。注重課堂教學(xué)的過程性評價,，加強音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強學(xué)?！凹t領(lǐng)巾藝術(shù)團”中舞蹈隊,、合唱隊、聲樂隊的管理,，切實提高活動質(zhì)量,。在各團隊活動中，加大指導(dǎo)和督促的力度,，使每個團隊有計劃,、有組織的開展活動。經(jīng)學(xué)校藝術(shù)考評委員會,，學(xué)期末對藝術(shù)團學(xué)生進(jìn)行考評,，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術(shù)等級考評證書。

記錄和課題總結(jié),，力爭取得優(yōu)秀科研成果,。擬申請課題：鋼琴實驗班教學(xué)研究；音樂學(xué)科過程性教學(xué)評價改進(jìn)與研究,。

（五）做好教學(xué)能手評選的準(zhǔn)備工作,。

（六）認(rèn)真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽,，力爭取得優(yōu)異成績,；協(xié)助各班做好音樂輔導(dǎo)工作。

（七）認(rèn)真做好鋼琴實驗班的教學(xué),、研究,、實驗工作，在已經(jīng)取得初步教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索個別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新路子,，激發(fā)學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生早出成績,、快出成績,。

（八）做好音樂教學(xué)器材和演出服裝的管理工作。

（九）繼續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班,、電子琴班等教學(xué)工作,。

1、召開音樂組教育工作會議,，傳達(dá)音樂組教育工作計劃,、學(xué)校藝術(shù)團舞蹈隊、合唱隊,、聲樂隊工作計劃,。

3、邀請市區(qū)有關(guān)專家到校聽課指導(dǎo),；課題申報,。

4、藝術(shù)團舞蹈隊,、合唱隊,、聲樂隊開始活動。

5,、做好淄博市藝術(shù)教育聲樂特色學(xué)校申報及材料準(zhǔn)備工作,。

校園“十佳歌手”評選。

小指揮培訓(xùn)班第二,、三期培訓(xùn),。

藝術(shù)團舞蹈隊、合唱隊,、聲樂隊對各隊隊員進(jìn)行考核評定,。

藝術(shù)團成果展示。

做好工作總結(jié),。

音樂工作計劃表篇四

本學(xué)期,，我以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神,，扎實的工作作風(fēng),，開展音樂學(xué)科的各項工作：繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,，通過欣賞,、歌唱、舞蹈,、樂器等,，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，豐富學(xué)生的課余生活,，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、重視每堂音樂課；采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式,，關(guān)注每位學(xué)生,，利用音樂課讓學(xué)生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時,，還要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),，拓展學(xué)生的思維想象力，使學(xué)生能把課堂知識運用于實踐之中,，在校內(nèi)外的各類音樂活動中得到最佳的展示,。

2、加強校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，每周一次二課堂藝術(shù)活動,，每周進(jìn)行合唱訓(xùn)練,，以此提高全校學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣,。

3,、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動,，積極組織好各音樂興趣小組的時間,、內(nèi)容、人員,，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè),，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力。

4,、營造藝術(shù)氛圍,，濃厚校園文化，開展比賽活動,，要求做到全體學(xué)生積極投入,，重在參與，同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學(xué)生提供施展才華的機會,。

1,、保質(zhì)、保量的進(jìn)行每周一次的二課堂藝術(shù)活動，提高學(xué)生的基本技能,。

加強學(xué)生對歌唱技巧的體驗與感受,，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊?wèi)?yīng)在原有的基礎(chǔ)上,，再發(fā)展一,、二年級新隊員，要抓住低年級學(xué)生的童趣,，來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn),。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級開始。

合唱隊以四到六年級為主,，每周進(jìn)行一次訓(xùn)練基礎(chǔ),，從音準(zhǔn)著手，再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,，進(jìn)一步提高歌曲表現(xiàn)力,，還要采取措施進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們相互合作,、協(xié)調(diào)能力,，爭取合唱比賽中獲得好成績。

本學(xué)期在原有樂器基礎(chǔ)上,，西胡喬又新增了葫蘆絲的學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的各項興趣愛好。

2,、積極投入各類比賽：積極組織好籌備,、排練工作，每項比賽落實到有關(guān)的老師和學(xué)生,，爭取賽出好成績,。

十月份

一、二單元教材課程及二課堂活動的組建,、合唱隊的組建,。

十一月份

三、四單元教材課程及合唱隊的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

十二月份

1,、五、六單元教材課程及合唱隊的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

一月份

1,、教學(xué)成績測試

2,、音樂教學(xué)工作總結(jié),。

音樂工作計劃表篇五

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力,。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實,、更形象,、更生動、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀,，為積極,、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景,，配上悅耳的音樂,，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,，體驗到了祖國的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練,。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣。

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,，“讀”懂音樂,，感受音樂。

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此，在課堂教育中,，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點,，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動,、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠,、大獅子,、小鳥、公雞,、大象等等,，教學(xué)工作計劃《音樂教師個人工作計劃》。整節(jié)課,，學(xué)生的積極性一直很高,，大家都爭著說，搶著回答,，積極學(xué)唱,。教具雖小，但作用甚大,，合理的利用教具,，讓學(xué)生在情境中掌握了知識，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,，提高了想象能力,。實踐證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點,，借助實物,、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動學(xué)生的多種感官,，讓認(rèn)識從無聲走向有聲,，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元,，極大地豐富學(xué)生的心理活動,，獲得更為新奇、深刻的印象,。

教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

音樂工作計劃表篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,不斷增強課程改革的使命感和責(zé)任感,，把課程改革作為首要工作,。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，明確學(xué)校音樂教育在全面實施素質(zhì)教育中的地位和作用,。深入開展音樂教育課程改革實驗和研究,，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源,，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的音樂教育人文環(huán)境，讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的亮點,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層面的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座,，教材分析,，集體備課,、說課、調(diào)研,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3．加大課程改革力度,，堅持在課改實踐中探索,、研究、分析,、發(fā)現(xiàn),、反思和創(chuàng)新。以新一輪課改為契機,，做好音樂學(xué)科的課改實驗工作,。以課程改革中音樂學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托，通過變革人才培養(yǎng)模式,，革新學(xué)習(xí)方式,，改革教學(xué)方法，使音樂教育與情感教育,、審美教育,、學(xué)科教育融為一體,。

4．積極推進(jìn)音樂教育工作,，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程,，使德智體美諸方面相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，主動自覺地把美育滲透到各項工作和各個環(huán)節(jié)中,，充分挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容,，拓寬美育實施的途徑,，提高學(xué)生審美能力，使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和對自然美,、社會美,、科學(xué)美、音樂美的`感受力,、想象力和鑒賞力,。

5．開發(fā)文藝校本課程，鞏固藝術(shù)特色,。讓校本音樂課程在開發(fā)中實踐,、嘗,。

試、探索,、創(chuàng)新,。并使之成為師生需要的，樂意開發(fā)的課程,。

3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,。

4.做好為迎“星球小學(xué)竣工典禮”的文藝節(jié)目的排練。

1．觀摩一堂音樂錄像課．,。

2．圍繞觀摩的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評課活動,。

組織好各班節(jié)目，迎“六.一”

1．1專題講座：新課程下人文精神的培養(yǎng),。

1．每位教師將今年自己所做的課改工作進(jìn)行匯報和交流,。

2．做好期末總結(jié)工作。

音樂工作計劃表篇七

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1,、學(xué)會發(fā)聲音,，并在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

2,、運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3、唱保持音時，聲音要飽滿,。

4,、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

二、識譜部分：

要求學(xué)生必須掌握教師所教的樂理知識如：中,、低,、高音階排列的順序，掌握的音符,、附點,、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏,、旋律,、感受并認(rèn)識節(jié)拍的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法,，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫,、練習(xí)聽音記譜等。

三,、唱歌部分：

本學(xué)期按照教材的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點,，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱,、獨唱、小組唱等,。

四,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。把描寫的情景展開想象,、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

音樂工作計劃表篇八

做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃,，是當(dāng)前的`首要任務(wù),。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項,，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃,，落實好每個教學(xué)計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱,；

聲樂卷：高考音樂強化訓(xùn)練,，湖南文藝出版社。

視唱練耳卷：高考音樂強化訓(xùn)練,，湖南文藝出版社,。

基本樂.倦：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社,。

李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社,。

其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞,。

我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)動,，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分,、視唱20分,、聽音15分、樂.15分,。預(yù)計20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線,，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上,。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上,，?？苹究刂圃?40分以上。

音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名,，文化成績達(dá)線即可,。

20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂大學(xué),，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力,，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開,。

以聲樂教學(xué)為主,，以樂.、聽音,、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練,。

1,、聲樂教學(xué)：

學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位,。

聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次,。

總課時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié),，新歌練習(xí)50節(jié),，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。

發(fā)聲練習(xí)15條,，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí),。

每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌,，一周一查,。后兩個月重點訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用,。

重點重視：重視學(xué)生咬字,、吐字、節(jié)奏節(jié)拍,、音準(zhǔn),、呼吸支點、情緒表達(dá)等,。

10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn),，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí),，師生共同敲定高考曲目,。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項,。

教學(xué)方法：因人而異,，張揚個性。

2,、樂.教學(xué)：

要系統(tǒng)地講課,，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論,，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí),，有難題隨即啟示引導(dǎo),。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂.,。10月份《樂.卷》試題分析,。11月份歷年音樂高考試卷分析,。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識,。

側(cè)重點：將習(xí)題答在試卷上,，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析,。

3,、聽音練耳教學(xué),。

總課時計劃60節(jié),。

教學(xué)過程：

（a）,、聽單音音程（用所有自然音程比較,、聽辯）,。

（b）,、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào),、旋律大小調(diào),、30種民族調(diào)式）。

（c）,、聽和弦（原位三和弦,、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）,。

（d）,、聽節(jié)奏聽拍號（2／43／44／43／8等，書寫基本節(jié)奏型）,。

（e）,、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）,。

檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上,，當(dāng)堂批改校正。

4,、視唱教學(xué),。

除聲樂課外，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),，學(xué)好視唱對聲樂,、聽音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程,、節(jié)奏,。

視唱總課時計劃120節(jié)。

從視唱卷118條練到335條,，共217條,。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條,、g調(diào)60條,、d調(diào)24條,、bb調(diào)23條,。

從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào),、g調(diào)、d調(diào),、bb調(diào)唱名法,。

教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進(jìn),，力求音準(zhǔn),、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)動速度到恰當(dāng)。

音樂工作計劃表篇九

本學(xué)期,，我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的'特點,，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理,。人們常說：“不怕做不到,，就怕想不到?！币虼?，本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學(xué)管理入手,，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性,、前瞻性,、常規(guī)性、連續(xù)性,、針對性,、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè),。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé)。實現(xiàn)了音樂教學(xué),、教研活動的新突破,，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高,、重點開花。

一,、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革,。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才,，各盡所能,，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補,，形成合理分工,、責(zé)任到人、齊抓共管的局面,。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,，調(diào)動大家的工作積極性。

具體措施是：把教研組的整體工作細(xì)分為下列工作小組：聲樂訓(xùn)練小組,、器樂訓(xùn)練小組,、舞蹈訓(xùn)練小組等。聲樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是丁宏霞老師,，陳潔,、唐珊像老師協(xié)助，負(fù)責(zé)學(xué)生聲樂基本功方面的組織,、訓(xùn)練,、演出比賽工作。器樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是沈云老師,，李萍老師協(xié)助,，負(fù)責(zé)全校學(xué)生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練,、演出,、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是吳曉蕓老師,，袁敏老師協(xié)助,，負(fù)責(zé)學(xué)生舞蹈基本功方面的組織、訓(xùn)練,、演出,、比賽工作。如遇緊急任務(wù)教師再作調(diào)整,。

二,、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個性化成長。

創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流,。

目性，實現(xiàn)快捷,、實效,。針對自己教育教學(xué)中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學(xué)的解決方法,，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲,。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來,。不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、注重課堂反饋和教學(xué)心得,。

本學(xué)期實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間,、定內(nèi)容,、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感,、啟發(fā),、機智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討,，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí),、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的,。

四,、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式,。

具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課,，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行認(rèn)真、深入的研討,，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言,，聽課老師都要進(jìn)行點評，并將材料上交存檔,。

五,、主要活動安排：

2、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度,。

3,、進(jìn)行學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、積極排練舞蹈《在歡騰的大地上》,，準(zhǔn)備參加縣慶“三八”文藝演出,。三月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、認(rèn)真上好校內(nèi)研究課，積極開展聽,、評課活動,。

3、3月18日縣級音樂主題研訓(xùn)活動,。

1,、組織教師參加音樂專題講座。

2,、認(rèn)真上好校內(nèi)研究課,，繼續(xù)開展聽、評課活動,。

3,、開展“低年級識（五線）譜教學(xué)交流”組內(nèi)研討活動。

4,、4月8日市“優(yōu)青”送教下鄉(xiāng)活動,。

5、4月22日9：00市教研活動（浦口實?。?。

6、4月29日聯(lián)片教研（高淳實?。?。

1、積極準(zhǔn)備慶“六一”活動,。

2,、教師撰寫并上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例，參加論文比賽,。

3,、（待定）省小學(xué)音樂賽課活動（觀摩）。

4,、5月20日“提升小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)力的研究”（南師附?。Ａ路荩?/p>

1,、做好學(xué)生成績考核與評定,。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料,，進(jìn)行歸檔。

3,、積極準(zhǔn)備參加校優(yōu)秀教研組和備課組的評比,。

4、縣小學(xué)生卡拉ok比賽暨“古詩文演唱活動”,。

音樂工作計劃表篇十

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力,，讓學(xué)生與音樂保持密切的`聯(lián)系,，享受音樂，用音樂美化人生的前提,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識欠佳,，總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)步鞏固,，完善敬愛嘔血，對學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ),。

一感受與欣賞

1,、音樂表項要素

（1）感受世界和生活中的各種聲音，能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,。

（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,，快慢、強弱。

（4）能夠感知音樂主題,，樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

2,、音樂體裁與形式

（1）兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式,。

（2）區(qū)別齊唱,、合唱，合奏和齊奏,。

3,、風(fēng)格與流派

聆聽不同國家、地區(qū),、民族的兒歌,，感受不同風(fēng)格。

二表現(xiàn)

1,、演唱

（1）能夠用正確姿勢,，自然聲音，有表情地獨唱或參與齊唱,。

（2）能夠用做出指揮動作的反應(yīng),。

2、綜合藝術(shù)表演

（1）能夠主動參與綜合身體的做動作,，表演活動,。

（2）與他人合作進(jìn)行律動，集體舞蹈表演活動,。

3,、識讀樂譜

（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，

能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（2）能夠用唱名法模唱簡單樂譜,。

（3）認(rèn)識一些常用的音樂記號,。

三音樂與相關(guān)文化

1、關(guān)注日常生活中的音樂,。

2,、從廣播,、電視、絲帶等收集材料,，并經(jīng)常聆聽,。

3、接觸了解戲劇,、舞蹈藝術(shù)表演形式,。

1、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲,，參與各種演唱活動,。

2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體配合音樂表演,。

3、感受生活中的音樂,，能夠運用人聲,、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

4,、樂于與他人共同參與音樂活動,。

音樂工作計劃表篇十一

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜、識譜的`能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課）,，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

：五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯,，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯,，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯,，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,。還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀,。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響,，這些學(xué)生上課時亂叫,，音不準(zhǔn)，做小動作等,。但我相信,，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善,。

（一）,、唱歌部分。

1,、緊扣教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方老師及時教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展音高,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱時保持音高，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

（四）,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備、反思工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

音樂工作計劃表篇十二

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

二,、視唱,、知識、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲,。

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

（一）教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

（二）愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

（三）藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

（四）學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

（五）提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學(xué)中做,，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

一,、學(xué)生基本情況分析：

1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境,，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程,。

2,、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學(xué)班,，每班有70多人,。由于班級人數(shù)多、年齡小,、組織紀(jì)律性相對較差,。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

三,、教材特點：

1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。

四、教學(xué)重點,、難點分析：

1,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的'興趣,。

4、發(fā)揮自己的特長,，積極探索,、努力鉆研。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

六,、各方面要求：

(一)發(fā)聲基本要求：

1、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2,、歌唱姿勢要正確。

3,、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌。

4,、按教師的手勢,，整齊地唱歌。

5,、用正確的口形,，唱好u、o,、u韻母,。

(二)讀譜知識：

1、知道音有高低,。

2,、知道音有長短。認(rèn)識四分音符,、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。

3,、知道音有強弱,。

4、認(rèn)識小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號,。

(三)視唱：

能用聽唱法模唱歌曲,。2、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

(四)練耳：

1、聽辨音的高低,，比較不同樂器,、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

2,、聽辨音的長短,，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短,。

3,、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp,、f與p的強弱差別,。

(五)欣賞：

1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣,。

2、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力,。

3、使他們具有初步的音樂感受能力,。

(六)唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。

2,、通過歌唱,、律動、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

一、對自身的要求,。

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二,、對學(xué)生的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

視唱、知識,、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲,。

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對本學(xué)期的工作安排,，我會盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。

音樂工作計劃表篇十三

一、指導(dǎo)思想,。

20年我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神,，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo),，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向,，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究,，重視教師的培養(yǎng),，加強落實課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng),。

二,、工作要求。

1,、按需要提高音樂舞蹈教室使用頻率,。

本學(xué)期，我校音樂舞蹈教室周課時數(shù)達(dá)11節(jié),，要求音樂課在本教室上課的比例達(dá)50%以上,。另外每天能安排一小時的時間，為音樂,、舞蹈興趣小組活動提供場地,。

2、努力維護(hù),，保證設(shè)備安全,、正常的使用，增強專業(yè)課教學(xué)效果,。

由于本學(xué)期音樂舞蹈教室剛剛投入使用,，無論管理員還是教師，都對器材使用不是很熟悉,，作為管理員,，本人將負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行設(shè)備使用培訓(xùn);加強日常設(shè)備的檢查,、保養(yǎng)、維護(hù)工作,，確保音樂舞蹈教室能為學(xué)校專業(yè)課教學(xué)提供必要的保障,。

3、加強上課活動期間對教師和學(xué)生的管理,，保證室內(nèi)環(huán)境,、衛(wèi)生良好。要求進(jìn)入教室的人員要愛護(hù)地板,、墻壁等設(shè)施,、器材，做到每上一節(jié)課后都要認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，認(rèn)真檢查設(shè)備,。

4、做好其他日常管理工作,，嚴(yán)格按照《音樂,、舞蹈教室管理制度》執(zhí)行，確保本教室能滿足為音樂,、舞蹈教育教學(xué)之需要,。

5、爭取到更多的經(jīng)費,，逐步改善音樂,、舞蹈教室教學(xué)環(huán)境，更新教學(xué)器材,。

音樂工作計劃表篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際,，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。積極組織學(xué)生參加各項比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：

1,、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真鉆研教材、教法,，上好每一堂音樂課,，并做好課后反思,。

2、積極參與教育教學(xué)研究工作,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，提高教育科研能力。

（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：

1,、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，有目標(biāo)，有計劃,，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示,。

2、興趣小組活動輔導(dǎo)老師要認(rèn)真教學(xué),，提高學(xué)生水平,。

三、具體措施：

1,、本學(xué)年音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3,、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí),、集體備課、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量.

4、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),。

5,、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助,，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣,。

四,、具體工作安排：

2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃,。

3,、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。

4,、參加隨堂聽課活動,，組織好校本培訓(xùn)工作。

5,、做好學(xué)生期末成績考核工作,。