總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇一

高中期末總結(jié)會是我們高中階段的一個重要節(jié)點，它不僅是對過去半年學習的總結(jié),，更是對自己成長的一個回顧和思考,。通過這個總結(jié)，我們可以更好地認識自己的不足和不足之處,，并為下一個學期制定更明確的學習目標,。參加期末總結(jié)會，不僅是一種責任和義務(wù),，更是為了讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：總結(jié)自己的長處和不足,。

在過去的一個學期,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,。但是,，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學到了很多。首先,，我在學習上取得了一些進步,。通過努力學習，我在數(shù)學和英語方面取得了一些好的成績。而且,，我也更加明確了自己的學習方法和計劃,，例如，我開始重視課后復習和積累,，注重對知識點的理解和應(yīng)用,。然而，我也意識到我在一些學科上還存在一些不足,，比如物理和化學,，我對于其中的一些概念和原理還沒有完全掌握。此外,，我在時間管理和自我管理方面還存在一些問題,，有時候容易被其他事情分散注意力。

第三段：對校園生活的總結(jié),。

高中是一個注重綜合素質(zhì)的階段,，在校園生活中，我也積極參與各種活動,，豐富自己的經(jīng)歷,。我加入了學生會并擔任了部長職務(wù)，通過組織各類活動,，我提高了溝通和協(xié)作的能力,。我也參加了辯論賽和寫作比賽，鍛煉了自己的表達和思維能力,。除此之外,，我也關(guān)注到了一些問題，例如,，學校食堂的衛(wèi)生問題,，我覺得校方需要更加重視學生的飲食問題，保障學生的健康,。

第四段：對自己未來的規(guī)劃和目標,。

通過這個期末總結(jié)會，我深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方,。因此,，我制定了一些明確的學習目標和計劃。首先,，我將加強對于物理和化學等學科的學習,，通過學習和實踐，提高自己對于這些學科的理解和應(yīng)用能力,。同時,，我也會認真對待時間管理和自我管理，做到高效學習和生活的平衡。此外,，我還會進一步提高自己的綜合素質(zhì)，通過參加更多的社團活動和比賽,，豐富自己的經(jīng)歷和能力,。

第五段：總結(jié),。

高中期末總結(jié)會是一個反思和規(guī)劃的過程，通過這個過程,，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和需要改進的地方。通過總結(jié),，我制定了新的目標和計劃,，并且更加堅定地相信只要努力去做，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。我期待著下一個學期的到來,，希望能夠在學習和生活中繼續(xù)進步和成長,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇二

在剛剛過去的月考中，我知道了我不會的地方非常多,。

英語平時只背了單詞和句子,，語法可以說是都不懂,，而且在一個閱讀理解中,，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，因為不知道語法的作用,，選出來的答案只能是中文式英語,，在選詞填空很多因為沒有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不行,。

語文這次考得可以說全是背的,，這次語文考得非常差。在復習時,，我根本就沒有好好背,。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯。

數(shù)學考的都是基礎(chǔ)知識,，有些題還在課堂上講過,，考試時我完全認為能考到90分，結(jié)果是沒有,。做題時往往看到題目就把答案寫上,，而且平時做數(shù)學題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴}。寫完之后一定要檢查,，不能出現(xiàn)低級錯誤,。

平時做副科題時，總是看著書寫,，這樣就完全不知道自己在哪里不會,，應(yīng)該復習一遍再做題，并在做完之后要把不會的記牢,。而且在做題時感到有的沒見過,，還是自己掌握的題型太少,，平時應(yīng)多做些練習題。在上完課后的當天要把學的背熟,。

熟能生巧,，應(yīng)多做練習題，背熟知識點,，在考試前要制定詳細的復習計劃,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇三

擔任教室領(lǐng)導期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學會合作,，學會學習,，學會做事，學會做人,。在教室領(lǐng)導工作中,，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育學生,。

此刻的學生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心,，這對教室的各項工作開展很不利,。于是，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。我還經(jīng)常利用早讀課,、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫忙，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學生的團結(jié)合作認識,。而我自我在工作中,，也能做到主動與其他教師合作、討論,。

今日的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。為了提高自我的教育教學水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的政治理論學習,，認真研究新教學大綱，以新思路,、新方法來指導工作,。對于教室管理工作,，我在平時很多閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導請教和學習,。對于學生,，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手,，讓他們真正學會學習,，愛上學習。

從教室領(lǐng)導的角度來說,，學會做事,，就是體此刻對教室的管理工作上。其實,，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上，并且往往是男同學,，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風就會有很大改善，反之,，則會帶壞好多人,。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”,，教室管理也一樣,。我所帶的高一四班，在上一學期時,，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了，但哭過后,，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，經(jīng)過各種方法進行教育,。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的'工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。比較好的辦法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教室領(lǐng)導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領(lǐng)導對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責,，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫忙,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景,，總結(jié)得失,，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個教室的管理工作,。

2、正確引導教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導在教育,、教學,、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的團體網(wǎng)民以及媒體。這種團體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導的單向灌輸,，而是借力用力,，借助團體的力量，使不正之風難以有立足之地,。

3,、把握批評的尺度。

4,、加強與父母之間的交流,。

家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一齊。也加強了父母,、教師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個教室領(lǐng)導,，我覺得更應(yīng)當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學生的鑰匙,。這一年來我一向堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育,。

教室領(lǐng)導的一言一行,，對學生的影響很大,。所以在平時，我嚴格要求自我,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話。行動上,，我不體罰學生,，每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。其實,，我的這些做法,，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育,。

當教室領(lǐng)導很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，可是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當父母打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的,。經(jīng)過一年來教室領(lǐng)導工作的磨練，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學生了,。

最終，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足,，但我會繼續(xù)努力，主動提高，朝著更高的目標奮斗,！

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇四

專心學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，是節(jié)省學習時間,，提高學習效率最基本的方法,。

1、預習的習慣,。預習可以讓你聯(lián)系以前的知識,，發(fā)現(xiàn)新的問題，思考如何解決問題,，把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課,。

2.記筆記，事后整理的習慣,。隨著課程內(nèi)容的增加和復雜化,，做筆記有助于抓住重點。如果上課記錄的東西由于時間限制比較亂,，要在課后整理,，做到全面有條理。整理過程是一個非常有效的過程,，也可以鍛煉自己的分析歸納能力,，所以要養(yǎng)成整理筆記的習慣。

ft;"3,、課后復習的。要鞏固所學知識,，必須及時復習,，加以強化，并養(yǎng)成習慣,。

4,、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”,?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜,，對自己增加信心,，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

5,、認真觀察,、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,，勤于觀察的同時還要勤于思考,。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題,。

6、積極閱讀,、寫作的習慣,。閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，廣泛吸收課外的知識和信息,，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察,、思維和想象等認識能力的訓練,，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練,，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣,。

7、養(yǎng)成主動學習的習慣,。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。

總之，是個積累的過程,，你了解的越多,，學習就越好，所以多記憶,，選擇自己的學習方法,。祝學習成功!

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇五

本次期末考試由本部命題，整份試卷按照高考試卷的模式出題,，所有試題均來自近年的高考試題以及今年廣東各地的模擬試題,，試題難度大大增加。試卷內(nèi)容與近段以來課堂學習內(nèi)容的聯(lián)系不是十分緊密,，縱觀全卷直接考察課內(nèi)知識的只有默寫的6分（且分布范圍及廣,，涵蓋高中階段所有要求背誦的內(nèi)容），對學生的知識綜合運用能力要求很高,?？梢苑Q得上是一次高考的模擬考，學生成績較差也是意料之中的事情,。

學生存在的問題：

1,、語文基礎(chǔ)知識太弱,，平時不注重積累，缺乏學習的恒心,。27的基礎(chǔ)知識選擇題,，全級平均只有不到11分。而這些對于拼音,、字詞,、成語、病句的知識靠的就是平時的積累,，有些平時早讀材料中的出現(xiàn)過,，練習中遇到過的知識點還是未能及時鞏固。

2,、閱讀能力太差,，看不懂文章，審題不明,，對主觀題的答案組織能力不強,。

3、聽課效率低,，只會死學死用,，不會靈活運用。

4,、課外閱讀面太窄,，很大一部分學生都沒有課外閱讀的習慣，單憑每周的幾節(jié)語文課就想提高能力,，這是十分有限的,。沒有一定的語感培養(yǎng)，沒有一定數(shù)量的閱讀量的積累,，能力提高談何容易,。

5、寫作素材及其陳舊,，幾個事例炒來炒去，學生肚子里沒“油水”,。

應(yīng)對策略：

1,、強化學生樹立大語文的學習觀念，盡快糾正不良學習習慣,。

2,、加強語文學習任務(wù)的落實與監(jiān)督，每一項作業(yè)要求要落到實處,。

3,、強化學生的習題訓練，加強學生的答題能力，提高答題的嚴謹性,。

4,、加強學生作文的結(jié)構(gòu)和材料分析的指導。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇六

回首20xx年即將進入20xx年高x上學期也漸漸逼近尾聲,，在這段時光中到底做了多少,，又收獲了多少，這需要自已認真反思認真總結(jié),。

首先,，對于自己來說，成績的好壞,，并不會左右我前進的腳步,，人們常說堅持總會有所回報，成功永遠屬于那些耐心等待之人,。也許今天的我離成功還很遙遠,，但我明白，只要暗下苦心,，改變自己,，定會走向自己到過成功的岸邊--成功總是給那些做好準備的人！

這幾個月中,，迷茫,、苦惱、心煩意亂,，不知所措,，開始的那幾個星期很有動力也很想學習，但并沒有太大的突破,，與我的理想相差甚遠,，在自己身上有著許多的問題，現(xiàn)在讓我重新總結(jié)一下：

1,、上課容易睡覺,。每個星期日返校時那天睡覺不規(guī)律睡不著、于是第二天起床時,，眼睛一瞇,，上課聽不進去。只用下課的x分鐘并不能滿足瞌睡蟲上頭的我,，于是一上課前x分鐘永遠是迷糊不清的,，這一點是我整個學期以來最為困擾的問題，睡的早睡的晚第二天早上眼睛也會打盹,。這需要調(diào)整好做息時間,，養(yǎng)成良好的生活習慣,、學會愛護自己的身體，不玩手機,，到時間準時睡覺,，高三本就是累的，是汗水與淚水的交集,；是希望與失望在命遠交錯中不間斷的出現(xiàn),，我必須堅持不懈才能看到勝利的曙光。

2,、知識點掌握不牢固,。自己對知識點掌握總不能提高一個層次，對于一個知識點,，在當時記住xx%的內(nèi)容,，但之后漸漸不去復習，溫習,，這百分之一百會掉到百分之二十,，記憶越來越模糊。記不住知識點,，正如表情包所見：這知識不過腦子?。〔⒉皇遣粫?，而是會漸漸忘記學過的內(nèi)容,。比如：一題數(shù)學題貫穿了幾個知識點，題是會做,，但那些公式卻忘的差不多了,，到了考試的時候，題目見過,、做過,，卻不記的里面困難的幾個點，當遇到這種情況履見不鮮,，已經(jīng)見多不怪了,，這個問題需要多拿時間與知識軟磨硬泡，正如牛奶與咖啡,，融會貫通,。

3、懶,！這個問題是我x多年一直沒能改掉最為嚴重的毛病。每天的作業(yè),，總想明天在做,，還有時間,，總會拖到很晚才能完成，對于做更多的題目永遠都是只會想想的那個,，我曾多次告誡自己改掉這個毛病,、不然將來會吃大虧，為此我給自己尋找了一些良藥,，需要重新規(guī)劃一下自己的生活,，給自己一個約束，不去做一些無關(guān)學習的事情,。首先最應(yīng)該放棄網(wǎng)絡(luò),，減少手機的依賴其次節(jié)約每一天的時光，我算了自己未來的時間：假如我活到：八十歲（平均年齡）,、從現(xiàn)在開始我還有xx天,，除睡覺時間還剩xxx小時，終是曇花一現(xiàn),，所以從現(xiàn)在開始不浪費每一分鐘每一秒,，盡量不要把時間全部浪費，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的分水盡量去約束自己,，當日完成作業(yè),，要在白天就應(yīng)該結(jié)束，且盡量把看課外書的時間放入娛樂時間,，在夜間能做的是練習題目,，以及做好各個方面的糾錯。知識點反復磨練,，一直到考試那天都不能間斷,，或許我們沒有普高的刻苦、自律（學校要求）,，且?guī)熧Y與普高更不能相提并亂,，但我們有一顆必勝的信心、與堅持,，我必會向我心中的信念前進,，終會抵達目的地的，我belive大學夢就在不遠處,。

夢想有多大,，舞臺就有多大。我曾把自己逼到懸涯邊厄殺了自己的夢想,，現(xiàn)在,，我將光明重返心中，照亮無邊無限的心田,，讓自己朝著夢想前進,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇七

本學期我擔任高一.高二的歷史教育教學工作,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，高中歷史老師期末總結(jié)。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

首先,，認真制定教學計劃,。學期之初，我就認真的研究高中歷史的教材,，根據(jù)學生的特點和教材的編排,，并向?qū)W科的教師請教，制定了較為科學的教學計劃,。在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善,。

第二,，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材,，認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生,、備學法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

第三,，堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心,。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學,。

第四,，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課,，認真寫教案,，教學反思。定期檢查,，批改學生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學生進行階段性復習，迎接階段性考試,，做好學生的思想工作等等,。

第五，加強和各班主任的溝通交流,，把班級學生的學習狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力,。

加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫,，努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。第二，針對高中歷史的教學特點,，認真研究如何上好階段性復習課,，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績。第三認真的進行試題測試研究,，把握高考的大方向,，使自己的教學更加科學，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練,。第四進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一,。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用,。

通過這一個學期的教學,，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義，工作總結(jié)《高中歷史老師期末總結(jié)》?！皩W高為師身正為范”,，“教學相長”，“我與學生共成長”,，一個學期即將結(jié)束,，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇八

高一這一年，很值得回憶,。

記得剛升入高中的時候,，感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話,。有時,，與其他人目光相對，卻說不出一個字,，使我感覺很尷尬,。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活,。果然,，沒過多久，大家就“回歸樸實的本性”了,。最初的沉默,，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),，則是積累新友情之起點,。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情,。

高一我過得很充實,。除了學習，》軍訓,、》運動會,、模型制作、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、春游（校園里的，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動,，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時候，更累,，卻又更有樂趣,。

這一年，我也學到了很多：

一,、努力工作的毅力,。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我,，學會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我,，不會再輕言放棄,。

二、寬以待人,，嚴于責己的胸懷,。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙,。

三、與人合作的明智,。

人之長處能夠補充他人短處,，人之短處能夠被他人長處所補充。

與他人合理地合作,，不正能夠揚長避短嗎,？說到學習，則能夠與同學互相教授心得,，指點迷津,。

四、思考問題的方法,。

高中學習與初中截然不同,。關(guān)鍵在一個方法上。得到適應(yīng)未來學習的方法,，十分重要,。

五、生活的好處,。

以前我曾懷疑過生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標,，它需要你自己去尋找。

透過在高一學的知識使我又成長了一步,，轉(zhuǎn)眼時間過去了,，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝同學給予我的關(guān)懷,。讓我在這個秀麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，透過不斷地學習，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性,。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，我就應(yīng)抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。

在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師,，同學之間能夠真誠相待,；能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學穿校服；舉止禮貌,；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。

一轉(zhuǎn)眼,，半個學期過去了,。回顧這過去的半個學期,，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，而透過這半年老師和同學們的幫忙,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學習上：我深知學習的重要性,。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我就應(yīng)抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。另外,，用心閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙,。這個學期結(jié)束了,。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血,，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學期的學習,，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

第二,，改善了學習方法。為了改善學習方法,，我給自己訂了一個學習,。

計劃,。

：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文資料,。（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯,，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學習不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文,、奧數(shù)、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課,，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進一步,，下學期還要取得更好的成績。

高一的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),，透過不斷地學習,，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。

是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然......原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班群眾和他人的,。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴肅,。在考勤方面基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守校園各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到,、不早退,、不曠課;上學穿校服，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

在學習方面：本人有明確的目標,，上高中就是為了上大學,。我深知學習的重要性。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來。

而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我就應(yīng)抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神,，但是在老師提醒下,，能夠及時反應(yīng)過來。

我能夠認真地完成各項作業(yè),。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績,，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的,，但是就是考不好,，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍,，能讀一遍就不讀第二遍,。必須要改!!不能再因為懶，再耽誤三年,。我要改善自己的學習方法：首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。另外,，用心閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。

在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動,，但是在高一(1)班,，讓我覺得這個大家庭里，我就應(yīng)出份力,，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級,。此刻，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù),。

上體育課還是蠻認真地,，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話,，但是每次都能夠自覺改正,。身體素質(zhì)不太好，以后會加強鍛煉的,。

作為一名新團員,，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里,，我必須要為班級,，為校園多做些工作。做一名稱職的團員,。

在本學期,，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中,，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,，作為英語科代表,，要幫忙英語有困難的同學。

高一的就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一（12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去一年的內(nèi),，透過不斷地學習，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實自己，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以此刻屬于我們的知識儲備期,。以前有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的潛力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何,，與其到時后悔,，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻準備著,，等待著機會的到來,。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨,，老師的言傳身教,，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富,。在開學到此刻為期一年的學習生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要,。

在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的》班主任他對我們?nèi)缤蠇屪右粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細心,，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。

為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習,。

計劃,。

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文資料,。

（2）上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯，看半個小時課外書,；每一天晚上做完作,。

業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料，以到達最佳學習效率,。高一期末總結(jié)800字（三）,。

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學習生活便已宣告結(jié)束。在這學期,，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選取了文科,，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書,，在這方面我還有所不足，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快,，并且需要自己自主理解的資料更多了，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研,，理解。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào),，并掌握必須學習方法,。

對于考試，我主要存在兩大不足,，一是速度慢,，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善,，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度,。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題,，所以一旦陷入某個難題中,，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病,。而第二大不足就是馬虎,。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必須難度,，所以要想改正,，只能循序漸進，考試時盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,，仔仔細細答每一道題,，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外,，個別知識點的薄弱也急需改善,。考試的目的不是分數(shù),，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學習狀況,，所以找到知識點的漏洞，加緊學習,，彌補不足,，才是我們真正的目的,。

當然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學習了,，而自習時間又很少,，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證,，正如寢室里某個標語所說：不會休息,，就不會學習。在紀律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,，望新學期有所改善。

學如逆水行舟,，不進則退.高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了,，我不期望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改善,。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下,，既然選取了遠方,，就只管風雨兼程,，我明白學習之路并不簡單，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻,，我要針對這次考試做出如下總結(jié),，高中期末個人總結(jié)。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右,，語文學科以前還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

我自己對物理這次考得其實并不滿意,。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應(yīng)對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題,，從而白癡地導致計算的多次錯誤,，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題,。

因此,，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細,，做題不慌而不忙,，計算慢而求穩(wěn)”。再有,，第二點就是在做選取題是,，由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選,，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數(shù),。

數(shù)學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明,，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地,、努力地學習數(shù)學——這一個我認為十分難的科目,。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報,，就應(yīng)是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言,，化學這次考得也似乎比較不錯,。但一些老師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到,，完全沒有印象,，因此提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科,?；瘜W學科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經(jīng)常做課外題,，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點,，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白,。

但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識這天明白了,，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了，而且容易忘,。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ),，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文,，對我考試幫忙很大，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心,，畢竟英語,，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

最后輪到語文了,。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步,，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了，這些都是十分可喜的進步,，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么,，領(lǐng)悟了什么,，銘記了什么。

學習,，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己;生活，是要我們透過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性,。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!

高一,，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大,。在新的群眾,，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的。日常每一天的課程,，都務(wù)必牢牢鞏固且溫故而知新,。

“每節(jié)課，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家,。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應(yīng),。除了課堂，課外也有超多的各科作業(yè)和習題,。practicemakesperfect!只有透過不斷的訓練和應(yīng)用,，才能把知識點消化并應(yīng)用自如,。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不明白如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改善中,。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認可和贊賞,，我的人際關(guān)系能夠不斷完善,，我的成績能夠越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

從去年六月份畢業(yè)到九月份開學再到如今又是盛夏,，恍惚間已經(jīng)過去了那么多日月,。一年的光陰已經(jīng)足夠教會一個人從懵懂到成熟。

當然,，我依舊不在這些人的范疇之中,。

想一想過去的舊歲月,，初中時巴巴地渴盼著如小學般自由散漫的嬉戲，到了高中又開始懷念初中悠閑的學業(yè),，人阿，似乎從來不明白知足,。

不明白以后會不會再有這樣的青春歲月,，除了把握當下，仿佛再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,，豆蔻梢頭二月初”的年少無知,。

古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉,。

雖不是飲酒的年紀,，卻也能品位出幾分道理來,。

這樣好的年華,，此生便也只有這么一次了,。若就這樣荒廢,，往后就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的,。

古人又言：“少壯不努力,，老大徒傷悲,?！?/p>

可不是嗎,，人還未老呢，就已經(jīng)感覺到了個中悲涼,，過去所失的,，凡是上課走神錯過了的,，便就真是錯過了,，如今再想拾掇,，也只能算是事倍功半了。

之前真的是喜歡極了語文,，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀,，從詩經(jīng)楚辭到宋詞元曲,，大家之作亦或佳句偶成,，幾乎將其它的課都荒廢了,。反省過來的時候,，已經(jīng)是期中過后的事了。其實如果學得好,，所有課都是一樣的,，只但是是學的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢,？若是要學,，便要盡心盡力,，若是不學,，自個也不能同意,。學的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛,，不好便拿“不喜歡”當擋箭牌,，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒復習”，縱使日夜鉆研苦讀也要說自己“沒背好”,。我是斷然不會做這樣的偽君子的,。

然而細想過來，語文的功夫下到了嗎,？該背的早前背過幾篇,，只但是到之后也荒廢了，詩詞鑒賞一高興全做完了往后便在沒有碰過,，作文依舊是那三分點題七分跑題的功夫,，全仗著題材合不合自己的心意，卻又端不下架子來一遍遍的改,。除了活該還能說什么呢,？數(shù)學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全,，憑白讓人扣了分去,，還有一些是基礎(chǔ)不扎實，計算這些小玩意兒也能錯,。物理也是過于自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了,，又覺得它沒數(shù)學那么多變幻，只是分幾個步驟加以分析再套個公式,，分分鐘的事,。如今也算是栽了跟頭。英語的單詞向來是不愛背的,，花了好些功夫還是背了就忘,，學過幾個詞根，又發(fā)現(xiàn)詞根比單詞還難背也就又放棄了,?；瘜W么,，最近也是有好好學的，考試前還特意掃了一輪方程式,，多看了幾眼元素周期表,。

以前豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情，沒有什么做不到,?！?/p>

這也是在我從不癡心妄想的基礎(chǔ)上。

但是時至今日,，方才發(fā)覺,，我想做的到底是什么呢。

便又改了改：“只要我努力去做的事情,，沒有什么做不到,。”

嗯,，瞬間就順眼了許多,。

不是嗎？

一,、成績與進步,。

總結(jié)這個學期的學習，我想,，主要有以下幾個方面：

第一,、學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學商量,，在學簇展示中，用心展示自我,，勇于參與學簇展示,，為學簇爭光！

第三,，本學期最重要的一個進步,，便是較初中來比較，自己的學習態(tài)度更加端正，沒有了以前的浮夸之勢,，轉(zhuǎn)而代之的更多是充實,，每一分，每一秒都在盡我最大的努力去爭取,，去學習,。渴望成功,，每一次的‘三優(yōu)’必有我的身影,，但是人畢竟是貪婪的，我并不滿足于‘三優(yōu)’的名頭,，我對自己產(chǎn)生了更高的要求,。不懈努力，力求超越自我,。

我只相信我是最強的,！或許有人認為我很狂妄,，但是如果沒有資本,，我不會說出口。記得以前有人對我說過,，狂,，并不是你的錯，但是你務(wù)必要有狂的資本,！在我眼中,，我就是主宰我自己的至高神！

第四,、自己對于‘四星’并沒有太多的貢獻,，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已?？萍紕?chuàng)新,，良好的習慣養(yǎng)成，自己也都曾努力過,。

這一學期,，有喜有悲，但總體過得有好處,！

經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學期,。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過，使我緊張過,，使我彷徨過,，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴,，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的,，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，得到的是鮮紅而飽滿的碩果,；但是草草植下的果樹，在暴雨過后,，只留下一地的枯黃的枳,。

我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后,，看看我結(jié)下的“碩果”吧！

考試一共八門,，我在其中化學,、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,，而歷史,、英語、語文,，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得,，而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼。

至于留下的數(shù)學和物理兩門科目,，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,，相對應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格,，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢,？其次，由于我有自知之明,，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,，干脆將這些本來是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入,、高產(chǎn)出的方面去,，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信,，這是一種智者的行為,。迎難而上，固然是勇者,；知難而退不被認同,。但是，知難而退但暗渡陳倉,，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是,，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果,，還減少了自己的負擔和損失,。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝,。我承認,，班里比我努力的同學不在少數(shù)，但我之所以能超越他們,，這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上,，我便擁有比這些人更強的競爭力,。

最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,，愚蠢笨拙,，自以為是，放縱恣睢,。數(shù)學老師只注重學生的學習態(tài)度,，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學,，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識，造成數(shù)學成績不佳,；物理老師迂腐而專制,，在上課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨干教師,，自認為一貫正確,，對學生提出來的意見和推薦毫不采納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗,。真是官大一級壓死人,。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應(yīng)新世紀的社會,。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因,。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分數(shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他,，但是難,。

以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史,、數(shù)學,、物理的分數(shù)遠高于我，最終導致了我沒能成為全班第一,。

之所以有這個結(jié)果,，是因為我投入到學習的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,，而是我專著于另外一項事務(wù)——文學創(chuàng)作,。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,，字數(shù)多達二十余萬字,，并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,，發(fā)表于新浪博客,。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客。

我想,，這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的,。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數(shù)的話,，我早已躍居年級第一的寶座,，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國,，老師們必須會評估這些作品的分值,，并表彰我。但是中國不會,。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制,，它迂腐,，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色,；對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向,。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢,？常言道：小隱隱于山,，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,，等待自己羽翼豐滿，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電,，撕開這烏云，為人世間帶來光明,。

總結(jié)這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績,；完結(jié)了諸多文；透過學習拳擊,，掌握了一門新的體育技能,，強健了體魄。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧！

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了,?；叵脒@學期，在老師,，同學的幫忙下，我在思想,，紀律,，學習，工作,，活動,，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面,，在學習生活中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處,。下面便是我在本學期透過平時學習生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向,，提出改善措施,，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去應(yīng)對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面,。我個人認為,，在本學期中，我在紀律上有部分提高,。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話,，認真聽講，記筆記,。在自習課上,，保證自習的效率與質(zhì)量。在課余時間里,，用心參與校園開展的學生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a(chǎn)黨的性質(zhì),，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬,。

能夠靈活運用老師所講的重點資料。語文方面,，對文言文的理解,，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只但是都是每次考試前都突擊一次,。英語一向是薄弱科目,，聽力，單選,，完型,，閱讀，改錯,，作文,，在不同時期都存在不同的問題。物理方面,，本學期成績還算比較穩(wěn)定,，做到了上課認真聽講，課后復習,，認真完成作業(yè)的基本要求,。化學方面,，基本做到了上課認真聽講,，課后復習,，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣,?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,，課上聽講的基本要求,。從這學期的學習狀況上來看，成績差強人意,。有進步,，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病,。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍,。

以上便是我本學期的個人總結(jié)，期望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去,，展望未來,。明確前進方向，調(diào)動用心性,，總結(jié)經(jīng)驗,，使自己更上一層樓!

時光過得很快，一個學期就過去了,，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。但是“吃一塹,，長一智”,，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己?，F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：

一、在生活上,，我基本上都能夠和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做，構(gòu)成獨立自理自立的良好習慣,。宿舍是一個大群眾,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫忙和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、群眾榮譽感強的好學生。

二,、在學習,。學習是學生的基本，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導員與班上全體同學的幫忙和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

(2)作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往潛力與工作協(xié)調(diào)潛力。

(3)用心參與校園組織的各項活動,。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書,。

演講。

比賽”“系首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,，在學習中進步”的參賽信念,。

四、利用剩余時間在校外做義工,，透過兼職義工我明白了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是透過社會實踐,，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

展望新的學期,，我將揚長避短,，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍!

去年九月,，我滿懷著期望，開始了我在一中的三年學習生活,。暑假里,，我曾無數(shù)次幻想過我在一中生活的情景，無數(shù)次幻想過“即將建成”的量子實驗室,。如今回顧我在一中度過的這一學期,，我發(fā)現(xiàn)我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相徑庭。

我曾以為一中的老師和泉州實驗的老師一樣嚴格,，在作業(yè)方面的要求也較高,。然而進入一中后我才發(fā)現(xiàn)老師們并非十分嚴格，甚至于對上課睡覺的同學抱以睜一只眼閉一只眼的態(tài)度,，有些作業(yè)也很少檢查,。這使我這個在實驗經(jīng)受了三年“高壓統(tǒng)治”的我有些不適應(yīng)。幸而我的學習還算自覺,，并沒有荒廢學業(yè),。但所謂的量子實驗室實在是令我大失所望——至今我仍然沒有聽到實驗室儀器到達的消息。但是由于物理社的各種實驗已使我應(yīng)接不暇,，我在暑假里期盼已久的量子實驗室邊也失去了一些誘惑力,。

在這一學期里我收獲了很多。比如奇跡般地以錄取線上兩分的成績成為了物理社的首批社員，在高中的全新學習環(huán)境中體驗到了與過去完全不同的感覺,。還有就是成功地適應(yīng)了住宿生活,，學會了自理,，學會了如何與他人共處一室,。然而，在這學期里,，依舊“太年輕了”的我仍然放下了許多錯誤,，做了許多愚蠢的事。期中考后的半學期里,，我因?qū)W習心態(tài)的改變而出現(xiàn)了學習上的問題,。在考試中因粗心浮躁或者過分緊張考不出理想的成績的事屢屢出現(xiàn)。幸而以上狀況并未在期末考階段頻繁出現(xiàn),，否則后果不堪設(shè)想,。

說起期末考，我這次的成績雖然較為可觀,，但透過認真分析與思考,，我發(fā)此刻這看似不錯的成績之下仍然存在一些嚴重的問題：

首先，我的數(shù)學已經(jīng)成為了我的弱勢學科,，這次我能取得一個不會太差的成績,，主要還是因為考試狀態(tài)不錯。偶然的成功比偶然的失敗更可怕,。我的數(shù)學這次雖然沒有出現(xiàn)太大的問題,，但如果我不加緊加強我的數(shù)學，早晚有一天我會死在數(shù)學上面,。

其次,，浮躁粗心的問題仍然存在，這兩個問題若再不解決,，我極有可能在下次考試中失利,。實際上，這兩個問題已經(jīng)使我在這次考試中丟了不少分了,。

最后,，驕傲這個魔鬼已偷偷地潛入我的心底，我在自以為是的“優(yōu)勢科目”的物理上失手正是由于驕傲,。因為這次我總體考得還能夠,，所以我的驕傲又較考前嚴重了不少，戒驕戒躁已經(jīng)成為了我當前的主要任務(wù)之一,。

總之,，這次的期末考讓我意識到了不少問題，我應(yīng)當及時去解決這些問題，以追求進步,，防止退步,，為實現(xiàn)夢想而不斷努力。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在這一學期中我收獲了很多很多,，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教,，和與同學們的互助互愛,，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。

在開學到此刻為期一年的學習生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡,。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,，它對我很重要。在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的班主任他對我們?nèi)缤袄蠇屪印币粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細心,，還要感謝我們班的所有科任教師,，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。為了改善學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文資料,。

（2）上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。

（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯,，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料,，以到達最佳學習效率。

經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學期,。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過,，使我緊張過，使我彷徨過,，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試,。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴,，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的,，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹,，在暴雨過后，只留下一地的枯黃的枳,。

我的果樹,，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門,，我在其中化學、地理,、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,，而歷史,、英語、語文,，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得,，而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼。

至于留下的數(shù)學和物理兩門科目,，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,，相對應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格,，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次,，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,，干脆將這些本來是高投入,，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去,，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信,，這是一種智者的行為,。迎難而上，固然是勇者;知難而退不被認同,。但是,，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做,，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負擔和損失,。常言道：強者相爭勇者勝,，勇者相爭智者勝。我承認,，班里比我努力的同學不在少數(shù),，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上,，我便擁有比這些人更強的競爭力,。

最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,，愚蠢笨拙,，自以為是，放縱恣睢,。數(shù)學老師只注重學生的學習態(tài)度,，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學,，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識，造成數(shù)學成績不佳;物理老師迂腐而專制,，在上課時片面強求學生聽話,，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確,，對學生提出來的意見和推薦毫不采納,，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗,。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中,，完全不適應(yīng)新世紀的社會,。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成績而成全道義,。這是物理成績不良的原因,。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。

我和狀元之間相差分數(shù)大約在17分左右,。但是在8科中5科都壓制了他,，但是難以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史,、數(shù)學,、物理的分數(shù)遠高于我，最終導致了我沒能成為全班第一,。

之所以有這個結(jié)果,，是因為我投入到學習的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,，而是我專著于另外一項事務(wù)——文學創(chuàng)作,。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,，字數(shù)多達二十余萬字,，并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表,。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客,。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想，這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的,。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果,。如果將這些作品核算為分數(shù)的話，我早已躍居年級第一的寶座,，成為鳥瞰整個高一的王,。如果這是在美國，老師們必須會評估這些作品的分值,，并表彰我,。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制,，它迂腐,，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向,。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗,。但是我為什么還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱于山，大隱隱于市,。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿,，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏云,，為人世間帶來光明,。

總結(jié)這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能,，強健了體魄,。

就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧!

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落,，此刻，我要針對這次考試做出如下總結(jié),，高中期末個人總結(jié),。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了,，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想。

其實上了高中,，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右，語文學科以前還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史,。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

數(shù)學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的,，但確實是在用心地,、努力地學習數(shù)學——這一個我認為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報，就應(yīng)是和自己的付出是成正比的,。

不清的題都想盡辦法弄明白,。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識這天明白了,，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了，而且容易忘,。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文,，回歸了基礎(chǔ),，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文,，對我考試幫忙很大，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心,，畢竟英語,，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

最后輪到語文了,。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步,，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了，這些都是十分可喜的進步,，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇九

作為一個畢業(yè)才一年的新手,，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題,。非常需要像海綿似的汲取水分,。因此一方面我認真鉆研教材，學習新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認真學習別人的先進經(jīng)驗,，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求,，課前精心準備,，上課認真負責，耐心輔導學生（xuesheng）,，細心批改作業(yè),，一切為學生（xuesheng）著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,，提高單位時間的工作效率,。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積存,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

一年級的孩子雖然入學已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學習習慣還未形成,，加之淘氣好動的天性,，他們往往不習慣小學紀律的約束。所以課堂常規(guī)訓練尤為重要,。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生逐步形成基本的行為習慣。例如在課前的上課用品準備,，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方,。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答,，其他同學認真聽,。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式,，如果一單元全對,，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學挑出來,，一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當做家庭作業(yè)完成,。同時在班級中選出12位成績,、能力可以的作為小老師，幫助我檢查,、監(jiān)督其他同學的學習,。

方面嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當然,，在本期的中,，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容,，由于缺乏教學經(jīng)驗,，使學生掌握的不扎實，結(jié)果花費了許多時間,，導致期末的'復習時間有些緊促,。另外，在課堂紀律治理方面,，經(jīng)驗和技術(shù)嚴峻不足,，使個別同學上課習慣越來越差，從而導致成績下降,。使全班同學的成績產(chǎn)生了明顯的差距,。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上,，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情,；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十

緊張而愉快的一個學期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同,。不僅是學習的知識更深,、更難、更多,，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里,。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的。

在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的,，前所未聞的,。比如說,，在初中,，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中,，各類學科競賽比比皆是,。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告,，這是以前的校園生活中所沒有的,。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲,，但缺點錯誤也存在,。

這個學期，我的表現(xiàn)基本良好,。我具有一定的主動學習能力,。在初中，我在學習上被動性較強,，常常是老師叫我們做什么就做什么,。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善,。而今,，我的學習主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理,。在課堂上,，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研,，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學,，或通過自學解決。

我能夠掌握基本技能,，料理個人生活。

進入高中以來，學校多次舉辦集體活動,，我都積極參加,。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到,，只有和同學多接觸,，才能不斷地取長補短，快速進步,。這不僅表現(xiàn)在學習方面,，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己,。

我有一個非常樂觀的心態(tài),，積極向上，有自信,。我有審美情趣,，愛好廣泛。社會公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等,。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比,，不標新立異,。在學校，我遵守學校的紀律,，尊重師長,。

我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察,，善于總結(jié)自己的行為習慣,。同時，我要多于老師,、同學,、家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤,。

今天早上,，年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績,，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的,，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,，在年級表彰的前20名中,，10班包攬了前三名,。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學生的考卷,，有幾個方面不得不令我深思：

因為我校數(shù)學科在進行《高中數(shù)學必做100題》的實驗,，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學生先做了，并且還評講了,，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂,，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學生不明白,，于是不停地講，講到學生好像是明白了,。通過考試再一次證明,，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以,，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了,、掌握了的想法是錯誤的,。實踐證明，只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,，他才能有效地掌握所學的知識,。從這次考試上也充分證明了這一點。

人都有懶惰的天性,，特別是我們學校那個層次的學生,，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以,，他們都會想方設(shè)法去偷懶,。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴格要求他們,，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子,，像考了1分,，3分，7分,，9分的學生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán),，學生便會自暴自棄,，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,，在今后的教學過程,，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格,。

雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際,，因而課堂上不能很好的調(diào)動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數(shù)學的興趣,。同時,，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材,，學生在學的時候也學的較死,，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點,。通過這次考試，我要改革自己的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進生的學習積極性，使之愿意學,，樂意學,，積極主動地學。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時多看一些有關(guān)教學方面的雜志,，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,，多向有經(jīng)驗的老師學習,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十一

本學期，本人擔任高一（xx）班數(shù)學學科的教學工作,，一學期來,，本人以學校及教研組工作計劃為指導；以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本事,，參加自學考試,，努力提高自我的學歷水平。經(jīng)過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自我,，時時處處以一個教師的標準來要求自我,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個）,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上，進取落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

本學期,，我所帶班級相對其它快班而言，有必須的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

2、對知識點的檢查落實不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改善的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習進取性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本事,；

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十二

時間過得真快，本學期我任教高三年(12)和(13)這兩個文科班,，首次接觸畢業(yè)班的教學工作.這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。回顧本學期高三地理教學工作,，心中有許多感慨,，一年來的教學實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,。

1、備課： 為了把課備的更全面,，更深入,，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的,。綜合教材,，資料，練習以及高考信息來備課;充分考慮學情,、研究同學各階段的學習狀態(tài),，課前利用各種空余時間找同學談話了解他們各階段的學習狀況，讓同學對前面的教室教學進行反饋,，如知識點是否講清楚,，哪些內(nèi)容還需要補充，該采取什么樣的方法來講同學更容易理解等等,。

2,、上課：抓住同學精力最集中的時間和同學一起把課本的知識重點學完，把難點剖析清楚,。及時把重點,、難點鞏固，鼓勵同學自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，指導同學歸納總結(jié),、形成自己的知識結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強,、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時,，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學難點,，注重多媒體技術(shù)與地理教學的整合，提高教室教學效率,。高三復習課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點和重點也是非常多的，從我的角度而言,，我總是強調(diào)：講清楚,、說明白，注重條理,、高度概括總結(jié),。并及時通過教室練習加以鞏固和掌握。

3,、作業(yè)批改 ：堅持全批全改,，通過作業(yè)、練習的批改,，尋找同學的知識缺漏,，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習課等課余時間及時找同學面批,，及時反饋并加以輔導,。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給同學改正,，使得教學過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道,。每課都有作業(yè)，每星期都有練習卷,，并且及時進行批改,，及時了解同學的實際情況，切實提高同學解題能力,。

在提升同學的解題能力方面,，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題,，讓同學在課后研究探討,，然后利用課前幾分鐘或自習課講解。

4,、輔導：對于文科生而言,，地理在政史地三科中是最難的，很難得分,，部分文科生對學習偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分同學對地理學科有相當?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此,，我就利用各種途徑加強對同學心理舒導,，使他們樹立信心，消除恐懼,，如多找同學談心,，拉近師生距離，對于地理學科薄弱的同學更是多表揚,，多鼓勵,，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識就在生活中,，沒那么陌生,，沒那么難。

在下班輔導期間,，特別觀察差生做作業(yè)的過程,，及時給予輔導。結(jié)合每個同學的知識缺漏,，精選輔導材料,，對于優(yōu)生,，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習,，講評提升,。

1、樹立終身學習的理念,，主動參加暑期的《中學初級教師崗位》培訓和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓,，并主動進行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神,，增強專業(yè)技能,，拓展專業(yè)知識，因此在學校獲得教師技能競賽一等獎,。

2,、關(guān)注信息，把握走向,。這一年是福建省自己命題,，為了及時獲取高考信息，了解高考動態(tài),，參考課改較早的上東,，海南、寧夏等名校的教學試題,，并著重參考省內(nèi)廈門,、三明、福州,、龍巖等市質(zhì)檢的考卷,，通過看題做題、研究題型,，加強對高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校同學的特點,，歸納復習提綱,、選擇專練、綜合題專練,，建立本校題庫,。

3、通過學習經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得,，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變,，不斷調(diào)整自己的教學行為，力求每堂課,、每份練習的講解更加有效,，更加貼近同學的實際。同時，我還主動參加校內(nèi)外教研活動,，如在二中參加市質(zhì)檢,、省質(zhì)檢的評卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系,，探討有關(guān)教學的問題,。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學水平,。

4,、為了完善自己，我去年申請擔任教室領(lǐng)導,，學校本學期安排我見習培訓,，我邀請了教室領(lǐng)導經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導老師，經(jīng)過一學期的學習,，我對教室的日常管理,、同學思想工作學困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的教室領(lǐng)導工作有很大的幫助,。

一個學期的教學實踐讓我收獲頗多,，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教教室在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績,，高考成績還沒出來,，但我堅信他們會取得理想的成績。對我而言,，這一年是一次成功的嘗試,，學習的機會，不管是日常教學還是育人,，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美，以無愧于學校,、家庭和同學,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十三

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準備不充分,。毛主席說，不打無準備之仗,。言外之意,，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾,。自我有很多興趣，作為一個人,，一個完整的人,，一個明白的人，當然不應(yīng)當同機器一樣,，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知，可是,，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,，不僅僅不好，有時候真的是得不償失,。

認真反思：

第一,，這次失敗的原因是什么要認真思考，挖掘根本的原因;,。

第三,，確定目標。明確自我想要的,，制定計劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

綜上，我決心：

平時鍛煉自我,，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,，并學有余力地進取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。再接再勵,，繼續(xù)努力,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十四

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高三上學期就要結(jié)束了,。

如今想起高三剛?cè)雽W時的我和6班，一切都還歷歷在目,。

時間,，摧殘人,，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學會了什么,，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么,。

學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西,。因此,，學習靠自己，也為自己;生活,，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此,，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!

高三，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學會長大。 在新的集體,，認識了新的朋友和同學,，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上,，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的,。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,。每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應(yīng),。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題,。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應(yīng)用,，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后四年的大學生活中，我的能力會得到人的認可和贊賞,，我的人際關(guān)系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價高一篇十五

考勤是對同學安全的有效保障,，也是培養(yǎng)同學們良好習慣的良好途徑,，在本學期，同學們時間意識明顯提高,，遲到人數(shù)日趨減少,，學校遲到告知單鮮而可略。通過紙條請假制日趨井然,。利用教育處下發(fā)的考勤本,，班委將每天考勤情況認真登記，更加規(guī)范了考勤秩序。但仍存在一些問題,，遲到現(xiàn)象依然存在，同學們對體溫表重視程度不夠,。

籃球賽曾是同學們期盼已久才迎來的比賽,，雖然我們輸了，但我們打出了士氣,，收獲了團結(jié),。我們盡力了就無悔。

跑操：同學們整齊的隊形和嘹亮的口號,，表明文16是一個緊握的拳頭,。

太極拳比賽中，在許博蕾的帶領(lǐng)下,，大家都很認真,，動作很規(guī)范，取得了良好的成績,。

但我們也存在一些問題,，如升旗紀律等，希望大家在下一學期有新的突破,。

在早晚讀方面,，各小組積極配合，提高了效率,。一組,、五組表現(xiàn)尤其突出，再次提出表揚,。然而,，在這方面仍然存在問題。比如：進入狀態(tài)慢,，有個別同學早晚讀做其他事,。相信我們會逐步克服這些問題。使早讀,、晚讀共一小時得到充分利用,，提高學習效率。

在作業(yè)方面,，各課代表非常負責,，小組長也及時督促，同學們配合的也很認真,，遲交或不交的現(xiàn)象也很少,，作業(yè)完成比較認真。我們要繼續(xù)努力,，獨立完成作業(yè),，及時完成作業(yè),，做學習的主人。

本學期同學們課堂發(fā)言很活躍,，上課緊跟老師思路,，積極回答問題，討論的效率也有所提高,，要繼續(xù)努力,，把握高校課堂。但也要追求活躍的課堂氛圍,。

值得一提的是,，本學期在我們班開展了“一幫一”的活動，在每個組都有組長幫助一名同學,，一起進步,，一起提高。在六月月考中,，許多同學都取得了不小的進步,。文實十六班這個集體更加團結(jié)，我們攜手共進,，我們是家人,。這個活動也增加了同學們的友誼，使同學們受益匪淺,。

本學期文實十六在宿舍,、車棚、搬水等方面都有出色的表現(xiàn),，在搬水方面,，男同學積極踴躍，是我們每天都有充足的水源,；在車棚方面,，每天都有班委擺車，有時班委因有事不能按時到崗,，同學們也會積極幫助,，顯示出我們班強大的凝聚力；在宿舍方面,，每位成員都十分用心,，男生很少扣分，女生宿舍更是流動紅旗每月不落,；在班費,、水費方面，同學們都積極繳納，撿到錢都上交班委,，雖然錢不多,，但展現(xiàn)了文16班學生的優(yōu)良的品質(zhì)。經(jīng)過我們的共同努力,，在這些方面我們班的成績名列年級前茅,。本學期在取得巨大成績的同時，也存在不少問題：宿舍偶爾會因粗心而扣分,，車棚方面有些班委偶爾遲到。希望大家能改正缺點,，不斷進步,，使文16更強、更優(yōu)秀,！

高一下半學期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動,。包括課本劇、節(jié)徽設(shè)計,、書法,、dv、攝影,、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽,。具體參加人員為：

課本劇：王凱萌,、于奇立,、杜天翊、李京京,、馬靜,、侯宣佑、劉鵬,、盧振亞,，獲三等獎；

節(jié)徽設(shè)計：王馨漪,，獲二等獎,；

書法：張曼琳，獲一等獎,；

dv：林萌,、吳鵬偉、蘇鵬飛,、張一鳴,、趙潤楓、王曼卿、高凡,、楊亦嘉,、柴蓓蕾。

攝影：俸寒凝,，獲二等獎,。

班主任節(jié)演講：馬靜、李關(guān)冰,、石潔,、馬梓騰。

輝煌六十年演講比賽：侯宣佑,。

期間等些同學付出了許多努力,，讓我們?yōu)檫@些同學的付出鼓掌！

通過這些文藝活動,，文實16班更加團結(jié),。相信大家都深有體會，不管是在臺上表演的同學,，還是在臺上加油助威的同學,，我們都能真切的感受到和同學們在一起拼搏、分享時的幸福,。我們也都能體會到在文16這個大家庭里有你有我有他,！

回顧第二學期團委的工作，主要有以下一點：

2．進行“五四青年節(jié)”的板報宣傳,，號召大家成大民族責任,，勵志圖強。

3．組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽,，鼓勵大家積極參與,，在不影響學習的情況下積極準備。再次感謝馬靜,、石潔,、馬子騰、李關(guān)冰,、劉雨瀟,、盧振亞、楊亦嘉等同學,。在這次活動中,，全班同學都參與了進來，有小組的靚照,，也有全班的全家福,，我們用各種形式表達著對這個溫暖集體的大家長——老班的感激之情,。不管結(jié)果如何，大家的團結(jié),、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動,。

4．團員納新和團員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學均光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團。

5．“感恩勵志月”的格言收集,。每位同學都寫下了自己的勵志格言,，立志為夢想拼搏、努力,。

6．業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)考試,，經(jīng)學校團委的資源提供，特別是同學們的共同努力,、認真學習,，本班第一批業(yè)余黨校學員全部合格結(jié)業(yè)。

7．才藝展示,。每天都有同學進行才藝展示,，為每個同學提供展示的舞臺,，充分展示每個同學的個性與特點,。