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最新三字經(jīng)的讀書心得 三字經(jīng)的讀書心得體會(huì)(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 06:43:04
最新三字經(jīng)的讀書心得 三字經(jīng)的讀書心得體會(huì)(通用18篇)
時(shí)間:2023-12-16 06:43:04     小編:筆硯

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

三字經(jīng)的讀書心得篇一

三字經(jīng)是我國(guó)古代經(jīng)典教材之一,,被譽(yù)為“國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)”。作為一本啟蒙讀物,三字經(jīng)它以簡(jiǎn)潔精煉的文字,,通俗易懂的語(yǔ)言闡述了儒家思想的精華,,使孩子們?cè)诔鯇W(xué)的階段就能接觸到儒家的核心理念。本文將從“實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)”,、“艱難困苦,,玉汝于成”、“有志者事竟成”,、“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”、“博學(xué)之,,審問(wèn)之,,慎思之,明辨之,,篤行之”五個(gè)主題展開,,分享我對(duì)三字經(jīng)的讀書心得體會(huì)。

首先,,三字經(jīng)告訴我們“實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)”,。這是它的第一句,也是我最深刻的體會(huì),。在讀三字經(jīng)的過(guò)程中,,我逐漸明白了紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行,。只有不斷地付諸實(shí)踐,,我們才能真正地理解和掌握知識(shí)。正如三字經(jīng)中所言:“圣人法語(yǔ),,貴以實(shí)行,。”只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),,才能在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高,。

其次,三字經(jīng)告訴我們“艱難困苦,,玉汝于成”,。這是我對(duì)三字經(jīng)中的一句名言的理解。它告訴我們?cè)诿鎸?duì)困難和艱苦時(shí),,要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥锌朔щy才能取得成功,。正如三字經(jīng)中所言:“人不得志,,己勸志堅(jiān)。”只有在經(jīng)歷了艱難的過(guò)程,,我們才能真正地成長(zhǎng)和獲得成功,。

第三,三字經(jīng)告訴我們“有志者事竟成”,。這是我最喜歡的一句話,。它告訴我們只要有堅(jiān)定的意志和目標(biāo),不斷努力,,就一定能取得成功,。正如三字經(jīng)中所言:“人之立志,須口而栗,?!敝灰覀冇辛诵拍睿⑶覟橹吨T努力,,我們就能達(dá)到理想的境界,。

第四,三字經(jīng)告訴我們“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”,。這句話給我的啟示很大。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識(shí),,還要反思思考,。只有理解其中的道理,并能運(yùn)用到實(shí)踐中,,才能真正獲得智慧,。正如三字經(jīng)中所言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?!敝挥袑W(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái),我們才能得到更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

最后,,三字經(jīng)告訴我們“博學(xué)之,審問(wèn)之,,慎思之,,明辨之,篤行之”,。這是我對(duì)三字經(jīng)最深刻的體會(huì),。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更是為了提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),。學(xué)習(xí)應(yīng)該注重廣博的知識(shí),,提出合理的問(wèn)題,,深入思考并辨別真?zhèn)危罱K要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,。只有這樣,,我們才能成為真正有追求的人。

總而言之,,通過(guò)閱讀三字經(jīng),,我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,并且明白了只有通過(guò)不斷實(shí)踐與思考,,我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。三字經(jīng)是一本古代的經(jīng)典讀物,但其中的道理對(duì)我們今天仍然有著重要的啟示,。我希望將來(lái)還能繼續(xù)學(xué)習(xí)三字經(jīng),,從中汲取智慧,為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三字經(jīng)的讀書心得篇二

在誦讀課上,,老師給我們讀了《三字經(jīng)》,我就喜歡上了這本書,,我覺得它太有趣了,,每句話都只有三個(gè)字,讀起來(lái)朗朗上口,。

回到家,,我迫不及待地請(qǐng)媽媽陪著我,再一次津津有味地讀完了這本書,,并且懂得了其中的含義,。原來(lái)《三字經(jīng)》里面包含了我國(guó)從古到今的許多經(jīng)典故事,它通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式教給我們做人的道理,、做事和學(xué)習(xí)的方法等等,。

《三字經(jīng)》中“香九齡,能溫席;融四歲,,能讓梨”,,講的是黃香九歲就知道孝順父母,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父母睡;而孔融年僅四歲,,就懂得尊敬兄長(zhǎng),,把大梨讓給哥哥,自己吃最小的梨,。讀到這里,,我就想起自己一直以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王,,爸爸媽媽把什么的都給我,,我卻覺得理所當(dāng)然,,還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這,,我的臉又紅又燙,心里真慚愧啊!

有一次,,我自己定了計(jì)劃,,每天自覺地練兩頁(yè)字,剛開始幾天都是工工整整地寫,,慢慢地就沒(méi)有耐心了,,寫出來(lái)的字好像在跳舞,正自欺欺人地想著:“兩頁(yè)太多了吧,,要不還是改練一頁(yè)好了!”這時(shí),,我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢,不成器;人不學(xué),,不知義”,,通過(guò)寫一塊沒(méi)有雕琢的玉石,如果沒(méi)有長(zhǎng)年累月的細(xì)琢,,是不能成為一塊美玉的,,教育我們?nèi)艘彩沁@樣,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí),,堅(jiān)持不懈,,最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

三字經(jīng)的讀書心得篇三

第一段:引言及背景介紹(200字),。

三字經(jīng)是中國(guó)古代經(jīng)典教材之一,,被傳統(tǒng)中國(guó)家庭奉為教育子女的必修讀物。作為一本以三字為節(jié)組織的經(jīng)典,,它既簡(jiǎn)潔有力,,又富含哲理和道德教育。我記得小時(shí)候,,每當(dāng)我和父母一起讀三字經(jīng),,都能感受到一種特殊的親情和教育的力量。這篇文章旨在分享我和父母讀書三字經(jīng)的心得體會(huì),。

第二段:家庭教育中的智慧啟迪(200字),。

三字經(jīng)以簡(jiǎn)單明了的文字和節(jié)奏感,將中國(guó)的國(guó)學(xué)智慧深入人心,。通過(guò)讀三字經(jīng),,我明白了“人之初,性本善”,、“欲速則不達(dá)”等深刻的道理,。父母在閱讀過(guò)程中,,以生活經(jīng)驗(yàn)為背景,給予我生動(dòng)的解釋和例子,,使我更容易理解其中的道理,。這些道理深刻地影響了我,培養(yǎng)了我的正確價(jià)值觀和人生態(tài)度,。

第三段:親情與家庭和諧(200字),。

讀書三字經(jīng)的過(guò)程中,我和父母之間互相學(xué)習(xí)和交流,,增進(jìn)了我們的感情,。讀書過(guò)程不僅帶給我們知識(shí)和智慧的啟迪,更讓我們更加了解彼此,,加深了家庭關(guān)系,。而且父母的陪伴和幫助,讓我更有自信去面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。在讀書的過(guò)程中,,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同進(jìn)步,,共同成長(zhǎng),,家庭和諧因此而生。

第四段:道德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任(200字),。

三字經(jīng)不僅培養(yǎng)了我正確的道德觀念,,還教會(huì)了我社會(huì)責(zé)任的重要性。其中的“溫故而知新”和“人不學(xué),,不知義,,不知禮,不知廉,,無(wú)以為君子”等句子,,讓我深刻意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和自身對(duì)社會(huì)的責(zé)任。通過(guò)讀書三字經(jīng),,我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,,努力做出積極的貢獻(xiàn),。

第五段:心得總結(jié)及展望(200字)。

和父母讀書三字經(jīng)是對(duì)我人生的一次重要啟蒙教育,,這讓我懂得了很多做人的道理和原則,。通過(guò)這本古老而智慧的經(jīng)書,我更加增強(qiáng)了自我修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造,。未來(lái),,我希望通過(guò)讀書三字經(jīng),,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自身素質(zhì),,成為一個(gè)有道德,、有責(zé)任心的人。同時(shí),,我也希望把這種家庭教育傳承下去,,將三字經(jīng)的智慧傳遞給下一代,讓我們的家庭更加和諧美滿,。

總結(jié):

通過(guò)讀書三字經(jīng),我不僅學(xué)到了深刻的道理和智慧,,也培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度,。與父母一同讀書三字經(jīng)不僅加深了我與父母之間的感情,也使家庭更加和諧,。在未來(lái),,我將不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),,將三字經(jīng)的智慧傳承下去,,讓我們的家庭更加和諧美滿。

三字經(jīng)的讀書心得篇四

今天晚上,,我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容:“香九齡,,能溫席。孝于親,,所當(dāng)執(zhí),。融四歲,能讓梨,。弟于長(zhǎng),,宜先知。首孝弟,,次見聞,。知某數(shù),識(shí)某文,。一而十,,十而百,百而千,,千而萬(wàn),。”

我一定要學(xué)習(xí)他們,,孝敬我的父母,,和弟弟友愛相處,,我原來(lái)有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話,讓他們生氣,,還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,不懂得讓著他,我覺得這樣很不應(yīng)該,,我要改正過(guò)來(lái),,做一個(gè)尊老愛幼,懂得孝順的好孩子,。

到市鎮(zhèn)上,,孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí),。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

三字經(jīng)的讀書心得篇五

我讀過(guò)很多書:漫畫書,,小說(shuō)書,,歷史書,童話書……但從中得到道理卻不多,,只有《三字經(jīng)》使我豐富了知識(shí),,開闊了視野,得到了很多啟示,,懂得了許多道理,。

《三字經(jīng)》也的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì),、文化修養(yǎng)上都會(huì)受益匪淺,。雖然,在這本書上,,不免有些封建色彩,,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國(guó)人去改變,、探索嗎?每看一篇,,我都會(huì)陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。

東漢時(shí)期,,一個(gè)叫黃香的人,,九歲的時(shí)候就非常懂得孝順,每當(dāng)夏天,,總是先把枕席扇涼了,、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母歇息。冬天,則自己先躺下,,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我,,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛!是親人之間至真至純的'愛!而這個(gè)愛,,就是關(guān)心,,就是體貼,就是相互的照顧和無(wú)私的奉獻(xiàn)!

回想以前,,真是慚愧!!

啊!學(xué)習(xí)不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮,,再聰明又有什么用呢?

我覺得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng),。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮,。

“明日復(fù)明日,明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人,,我們一定要戰(zhàn)勝它,,并要持之以恒,不斷的超越自己,,讓我們一起努力吧!

三字經(jīng)的讀書心得篇六

作為中國(guó)傳統(tǒng)的教育經(jīng)典之一,三字經(jīng)是許多孩子從小接觸的第一本啟蒙讀物,。不僅如此,,它也是一本讓父母和孩子可以共同閱讀的寶貴資源。在和父母一起讀三字經(jīng)的過(guò)程中,,不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,,更能夠獲得許多有益的心得體會(huì)。本文將以“和父母讀書三字經(jīng)心得體會(huì)”為主題,,從培養(yǎng)品德,,學(xué)會(huì)做人做事,以及傳承文化相互依存三個(gè)方面展開敘述,。

首先,,通過(guò)和父母讀書三字經(jīng),孩子們可以逐漸培養(yǎng)起良好的品德,。三字經(jīng)中倡導(dǎo)的“人之初,,性本善”的觀念提醒孩子們,每個(gè)人都有一個(gè)善良的內(nèi)心,。無(wú)論在家庭中還是社會(huì)中,,良好的品德都是我們受人尊重和信任的基石。在讀完三字經(jīng)之后,,我們可以一起與父母探討書中的內(nèi)容,,了解什么樣的品德是正確的、可貴的,。例如,,“父母呼,,應(yīng)勿緩”,這句話告訴我們要尊敬父母,,并且要及時(shí)回答他們的呼喚,。通過(guò)閱讀三字經(jīng),我們可以向父母學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有禮貌,、懂得尊重他人的人,。

其次,讀三字經(jīng)可以幫助孩子們學(xué)會(huì)做人做事,。三字經(jīng)中有許多關(guān)于人際關(guān)系的教導(dǎo),,包括待人接物、做事方法和處世原則等,。在讀完三字經(jīng)后,,我經(jīng)常與父母一起討論書中的教誨,并試著將之融入到日常生活中,。比如,,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,,這句話告訴我們,,不要因?yàn)橐患憾プ觯膊灰驗(yàn)橐患∩贫蝗プ?。在面?duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí),,我們可以通過(guò)與父母的交流,探討如何做出明智的決策和行動(dòng),。通過(guò)讀三字經(jīng),,不僅可以幫助我們明確正確的行為準(zhǔn)則,還能夠激發(fā)我們積極向上,,自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后,通過(guò)和父母一起讀三字經(jīng),,我們還能夠更好地傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。三字經(jīng)中蘊(yùn)含著豐富的中華文化精髓,包括語(yǔ)言,、詩(shī)歌,、歷史和哲學(xué)等方面。在讀三字經(jīng)的過(guò)程中,,父母可以為孩子們解讀其中的隱含意義,,讓他們對(duì)中華文化有更深刻的理解和認(rèn)同。例如,“人之初,,性本善”,,這句話不僅是心靈的真實(shí)寫照,也是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人性本善的肯定和追求,。通過(guò)與父母閱讀三字經(jīng),,我們可以一起學(xué)習(xí)理解中華文化的內(nèi)涵,從而傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財(cái)富,。

總之,,與父母一起讀三字經(jīng)是一種非常有意義的親子活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,,我們不僅能夠培養(yǎng)良好的品德,,學(xué)會(huì)做人做事,還能夠傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。通過(guò)與父母的共同閱讀,,我們可以更好地理解和應(yīng)用三字經(jīng)中的教誨,將之轉(zhuǎn)化為我們的自身優(yōu)勢(shì)和能力,。同時(shí),,這也有助于加深親子關(guān)系,營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,。因此,,讓我們抽出時(shí)間,與父母一起閱讀三字經(jīng),,共同體驗(yàn)其中的智慧與喜悅。

三字經(jīng)的讀書心得篇七

親子讀書是一種非常重要的家庭活動(dòng),,可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,,增強(qiáng)孩子的閱讀興趣,并提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。而《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物,,是親子讀書的好選擇。通過(guò)與孩子一起閱讀《三字經(jīng)》,,不僅增加了親子間的交流機(jī)會(huì),,還能幫助孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中,,我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會(huì),。

第一段:親子讀書促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展。

親子讀書是促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的一種重要途徑,。在讀《三字經(jīng)》時(shí),,我和孩子們一起坐在一起,互相分享讀書時(shí)的感受和想法。我們一起討論書中的道理和人物形象,,進(jìn)行互動(dòng),。這種閱讀共同體驗(yàn)給了我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子讀書,,我和孩子之間有了更多的交流機(jī)會(huì),,增進(jìn)了互相的了解和信任。在共同追尋知識(shí)的過(guò)程中,,我感受到了更加親密的親子間關(guān)系,。

第二段:親子讀書增加孩子的閱讀興趣。

親子讀書對(duì)孩子的閱讀興趣有著積極的影響,。在讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中,,我會(huì)選擇一些孩子們感興趣的章節(jié),鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與朗讀,。通過(guò)朗讀和討論,,孩子們逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們開始主動(dòng)尋找與《三字經(jīng)》相關(guān)的書籍,,擴(kuò)大了閱讀的范圍,。親子讀書成為他們生活中的一部分,他們喜歡與我一起探究書中的世界,,享受閱讀的快樂(lè),。

第三段:親子讀書提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

親子讀書還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》時(shí),,我們會(huì)一起分析和解讀書中的句子和段落。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法,,幫助他們進(jìn)行邏輯思考和語(yǔ)言表達(dá),。通過(guò)與孩子的對(duì)話互動(dòng),他們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升,。他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu),,提升了口頭表達(dá)和書面表達(dá)的能力。

第四段:親子讀書培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。

《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物,,注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和道德觀。在閱讀《三字經(jīng)》時(shí),,我會(huì)與孩子們一起分析書中的道德故事和人物形象,,討論其中的道德觀念。通過(guò)這些故事,,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了珍惜友誼,、尊重長(zhǎng)輩,、團(tuán)結(jié)友愛等正確的價(jià)值觀。他們理解并接受了這些道德觀念,,將其應(yīng)用到日常生活中,,提升了自我道德修養(yǎng)。

通過(guò)與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中,,我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會(huì),。首先,親子讀書是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式,,通過(guò)共同閱讀,,促進(jìn)了親子間的交流和理解。其次,,親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是,,親子讀書有助于孩子正確價(jià)值觀和道德觀的培養(yǎng),。親子讀書已成為我家庭中非常重要的一部分,我將繼續(xù)攜手孩子們共同探索更多優(yōu)秀的讀物,,共同成長(zhǎng),。

通過(guò)以上的五段式展開,我對(duì)于“親子讀書三字經(jīng)心得體會(huì)”這個(gè)主題進(jìn)行了連貫的闡述和表達(dá),。通過(guò)親子讀書,,我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)不斷提高,與孩子們的感情也越來(lái)越深厚,。親子讀書不僅是一種共同的家庭活動(dòng),,更是一種互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

三字經(jīng)的讀書心得篇八

你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎,?它在我們中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

《三字經(jīng)》以少兒?jiǎn)⒚勺x物為代表的作品最為典型。這本書的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂,,還有些人們也把它譜成曲,,讓優(yōu)美的'旋律凈化心靈。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史,、天文,、地理,、道德等許多知識(shí),正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),,便可知天下事,,通圣人禮?!?/p>

其中,,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席,;孝于親,,所當(dāng)執(zhí)?!彼囊馑季褪钦f(shuō):東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人,,從小就非常孝順。他九歲時(shí),,常常在冬天父親還沒(méi)上床睡覺之前,,自己先躺在冰冷的床上,把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺,。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,,才請(qǐng)父親歇息。讀到這里,,我慚愧地想:我和黃香相比,,真是天地之別呀,生活中的我,,放學(xué)回到家,,就坐在沙發(fā)上看電視,過(guò)著“飯來(lái)張口,,衣來(lái)伸手”的生活,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班,,又要無(wú)微不至地照顧我,,多么辛苦呀!記得有一次,,媽媽剛下班回來(lái),,叫我把碗筷端去客桌,我死活都賴在紅木椅上,,大聲喊:“你自己吧,,大結(jié)局了?!闭f(shuō)完,,又賴在椅子上看電視,。吃飯了,媽媽沒(méi)幫我拿碗筷,,我也無(wú)可無(wú)奈,,拖拖拉拉去拿。

子便整天學(xué)著模仿商人做買賣,。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng),。

三字經(jīng)的讀書心得篇九

“人之初,,性本善。性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)……”我朗朗的讀書聲從書房里傳來(lái),。我正在讀一本中國(guó)經(jīng)典書《三字經(jīng)》。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了“經(jīng)典閱讀”活動(dòng),。老師向我們推薦了許多古今經(jīng)典詩(shī)歌,我最喜歡讀的是《三字經(jīng)》,。這是明清時(shí)期的兒童啟蒙教科書,,作者是宋代的王英林。這本書有1000多個(gè)字,,三個(gè)字,,押韻,讀起來(lái)朗朗上口,,很有節(jié)奏感,,讓我不厭倦閱讀。

我的`《三字經(jīng)》不僅有它的原文,,還有注釋和相關(guān)的故事,,圖文并茂,讓我讀起來(lái)很感興趣,。

讀《三字經(jīng)》,,讓我明白謙虛孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德?!叭谒臍q,,能讓梨,弟弟長(zhǎng)大,,宜先知”是孔融四歲知道把梨給哥哥;“香九歲,,能溫席,,孝順親人,,當(dāng)執(zhí)”是黃香九歲知道用身體溫暖床讓父親休息;“第一個(gè)孝順的弟弟,,第二個(gè)知識(shí),。知道一個(gè)數(shù)字,知道一篇文章”意味著人們應(yīng)該首先孝順父母,,尊重兄弟,,然后增加知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí),。

讀完這些內(nèi)容,,我不禁感到一陣臉紅。我是父母的“掌上明珠”,,只要我說(shuō)話,,想要什么就有什么,真可謂“衣來(lái)伸手,,飯來(lái)張口”,。我一直認(rèn)為父母為我做的一切都是對(duì)的,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要為他們做什么,。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順利,,甚至?xí)?duì)父母發(fā)脾氣。與孔融,、黃香相比,,我真是無(wú)地自容啊。今后,,我要改變自己,,多體諒父母,多為他們著想,,盡量讓他們少為我操心,。

讀《三字經(jīng)》,我也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和做人的道理,?!澳贻p不學(xué)習(xí),老何為”警告我小時(shí)候努力學(xué)習(xí),;“玉不琢,,不成器”警告我,沒(méi)有鍛煉,,人是不會(huì)成功的,;“勤奮有功,戲劇無(wú)用”告訴我,,所有勤奮進(jìn)步的人都會(huì)有好的收獲,,那些只注重玩耍,,浪費(fèi)好時(shí)光的人會(huì)后悔的;“頭懸梁,,錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注,;“昔仲尼,師”告訴我學(xué)習(xí)不要羞于問(wèn),。

漫步在這樣一首經(jīng)典的詩(shī)中,,我的心一次又一次地被洗去。在這些簡(jiǎn)潔而短的句子中,,包含了生活的哲學(xué),,讓我區(qū)分是非,學(xué)會(huì)感恩,,理解生活的真相,。讀者,收獲,,我很高興,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十

親子讀書是一種很好的家庭活動(dòng),它可以幫助孩子提高閱讀能力,,培養(yǎng)興趣愛好,,同時(shí)也能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。而在親子讀書中,,選擇一本適合孩子讀的書顯得非常重要,。在我家與孩子一起讀的一本書中,我選擇了《三字經(jīng)》,。通過(guò)與孩子一起讀《三字經(jīng)》,,我不僅深深感受到了這本書的教育意義,還領(lǐng)悟到了親子讀書的重要性,。下面我將圍繞親子讀書這一主題,,談?wù)勎以诤秃⒆右黄鹱x《三字經(jīng)》中的心得體會(huì)。

第一段:選擇《三字經(jīng)》的原因,。

《三字經(jīng)》是一本有著悠久歷史的名著,,它以三字一句,、對(duì)仗工整的形式,,生動(dòng)地介紹了中國(guó)的歷史,、文化、哲理等內(nèi)容,。我選擇了這本書作為親子讀書的內(nèi)容,,原因主要有三。首先,《三字經(jīng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,,它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,,讀起來(lái)非常有吸引力。其次,,《三字經(jīng)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容通俗易懂,,非常適合孩子閱讀,。最后,我希望通過(guò)閱讀《三字經(jīng)》,,讓孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更多的了解和認(rèn)識(shí),。

第二段:親子共同探索《三字經(jīng)》。

在和孩子一起讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中,,我嘗試了一些方法,,讓孩子更加理解和感受到書中的內(nèi)容。首先,,我會(huì)先給孩子講解一些生僻的詞語(yǔ)和文化知識(shí),,幫助孩子更好地理解詩(shī)句的含義。其次,,我會(huì)鼓勵(lì)孩子展開自己的想象力,,通過(guò)和孩子共同思考詩(shī)句背后的意義。最后,,我會(huì)給孩子一些問(wèn)題,,讓他們思考并回答,以激發(fā)他們?cè)陂喿x中的思考能力,。

通過(guò)和孩子一起讀《三字經(jīng)》,,我深深體會(huì)到了親子讀書的益處。第一,,親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在共同探索和閱讀的過(guò)程中,孩子能夠感受到閱讀的樂(lè)趣,,激發(fā)對(duì)書籍的興趣,。第二,親子讀書可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。在閱讀中,,父母和孩子可以共同討論書中的內(nèi)容,并互相傾聽對(duì)方的意見和見解,,這樣不僅能夠加深親子間的感情,,還能夠提高雙方的溝通能力。第三,親子讀書可以幫助孩子提高閱讀能力,。在和父母一起讀書的過(guò)程中,,孩子可以通過(guò)模仿父母的閱讀方式,提高自己的閱讀能力,。

通過(guò)和孩子一起讀《三字經(jīng)》,,我深深感受到了親子讀書的意義。親子讀書不僅僅是一種活動(dòng),,更是對(duì)知識(shí),、文化和情感的傳承。在親子讀書過(guò)程中,,父母可以通過(guò)給孩子講解書中的故事,、解讀書中的文化內(nèi)涵,幫助孩子更好地理解和認(rèn)識(shí)世界,。而在互動(dòng)中,,孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛和陪伴,培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀,。

第五段:總結(jié),。

親子讀書是一種有益孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)和孩子一起讀《三字經(jīng)》,,我深深體會(huì)到了親子讀書的重要性和意義,。親子讀書不僅能夠提高孩子的閱讀能力,培養(yǎng)他們的興趣愛好,,還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。在親子讀書中,父母可以通過(guò)與孩子共同探索書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,。通過(guò)親子讀書,我們可以一同進(jìn)入書中的世界,,一同感受到書中的溫暖和智慧,。親子讀書,無(wú)論是對(duì)于孩子還是對(duì)于父母而言,,都是一種寶貴的財(cái)富,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十一

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代的蒙學(xué)著作,自問(wèn)世以來(lái),,一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書,,影響極其深遠(yuǎn)?!度纸?jīng)》篇幅雖然短小,,內(nèi)容卻非常豐富,被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,,是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一,。它易讀、易記,、易解,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,,有自然常識(shí),、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí),,也教會(huì)我們做人做事,,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,,不成器,;人不學(xué),不知義,?!币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),,什么是合適什么是不合適。而“為人子,,方少時(shí),,親師友,習(xí)禮儀,?!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十二

相信大家都看過(guò)《三字經(jīng)》這一代歷史書?!度纸?jīng)》是一本古老的書,!它的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著深刻的道理??赐耆纸?jīng),,要徹底理解它們的`意思,這樣才能完美!

每一個(gè)三字經(jīng),,每一行字,,都在講述人生哲理。就像玉不琢,,不成器,,人不學(xué),不知義,,意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人,。而一而十,,十而白,百而千,,千而萬(wàn)的意思,,就是一步一步做事。三字歷史悠久,,由民間傳說(shuō)融入一個(gè)字,。別看這個(gè)小字,里面有個(gè)故事,!就像說(shuō)春夏,,說(shuō)秋冬,這四個(gè)時(shí)候,,運(yùn)不窮,,講的是一個(gè)美麗的故事!

以前,,有個(gè)女神,。有一天,她的兒子被冥王星帶走了,,冥王星告訴她,,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就會(huì)把它還給她,,但他的兒子只吃了一個(gè)水果,。從那以后,冥王只能讓他一年回去兩次,。當(dāng)他回去的時(shí)候,,一切都會(huì)恢復(fù),當(dāng)他沒(méi)有回去的時(shí)候,,他會(huì)很冷,。因此,,春、夏,、秋,、冬是四季的結(jié)果???,這個(gè)故事有多搞笑啊,!《三字經(jīng)》還有很多故事,!如果蓋房子,孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事多搞笑??!而且故事的精髓都包含在這些小字里。這些小字,,卻蘊(yùn)含著如此深刻的道理,,真好啊,!

《三字經(jīng)》不僅要背誦,還要背誦故事和意義,,徹底理解,,了解新知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),?!度纸?jīng)》真的是一本好書,曾經(jīng)是古代四大好書之一,!為了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),,為了我們的未來(lái),為了弘揚(yáng)漢學(xué),,倡導(dǎo)禮貌,,讓我們一起理解這本獨(dú)特的古代暢銷書——《三字經(jīng)》!

三字經(jīng)的讀書心得篇十三

自從上學(xué)期以來(lái),,我校開展了《三字經(jīng)》朗誦活動(dòng),。從中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。其中‘’青赤黃,,乃黑白,,此五色,目所識(shí),。酸苦甘,,及辛咸,,此五位,口所含,。膻焦香,,及腥嗅。這段話使我感受十分強(qiáng)烈,。

這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食,,尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬(wàn)千,。

陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食,,每天把鍋巴收集起來(lái),在一次打仗時(shí),,他們的糧食吃完了沒(méi)有陳遺突然想起了鍋巴,,他拿出鍋巴分給戰(zhàn)士們吃,解了燃眉之急,。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了:糧食是來(lái)之不易的,,我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來(lái)的.,。想到這我的腦海里浮現(xiàn)出了我每天吃飯的樣子,,要是吃米飯,我的嘴像是個(gè)漏勺一樣,,漏了一桌子,,而且我還挑食,奶奶說(shuō)我,,我還跟奶奶頂嘴,。想到這兒,我感到非常慚愧,,為以前的所作所為感到深深的自責(zé),。我從今以后要珍惜每一粒糧食,并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食,。

文檔為doc格式,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十四

在今年的寒假作業(yè)中,有一個(gè)要求就是要讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。我和媽媽在書店買了《三字經(jīng)》,。之前背過(guò)幾段,也不是很感興趣,,但拿起這本書一看,,發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,,還有清晰的筆記和短篇故事,,寓意無(wú)窮,,有些故事讓我很感動(dòng)。

“香九齡,,能暖桌,。”東漢時(shí),,一個(gè)叫黃翔的小女孩九歲開始幫父母做家務(wù),,她對(duì)父母非常孝順。天氣熱的時(shí)候,,她會(huì)用小風(fēng)扇把墊子扇起來(lái)讓媽媽睡覺,。冬天天氣冷的時(shí)候,她會(huì)在父母睡覺前暖床.她知道如何為父母減輕負(fù)擔(dān),,小心翼翼地照顧他們,。她真是一個(gè)懂事又孝順的小女孩??纯此?,再看看我,太不一樣了,。我今年也九歲了,,但還是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主。我在家不需要幫助,,但有時(shí)我會(huì)對(duì)媽媽發(fā)一點(diǎn)小脾氣,。我父母每天接送我上學(xué)。甚至老師布置的`作業(yè)有時(shí)候也需要媽媽幫我檢查,。有時(shí)候我會(huì)做一些力所能及的事情,,但也是為了好玩……所以我想向黃翔學(xué)習(xí),,做一個(gè)懂事孝順的孩子,。

“四歲能做梨?!彼臍q時(shí),,孔融懂得謙虛,把大梨給哥哥和弟弟,,把小梨留給自己,。這是我們獨(dú)生子女最缺乏的美德。我們是在很多長(zhǎng)輩的關(guān)心和寵愛下長(zhǎng)大的,,所以養(yǎng)成了以自我為中心的性格,,很少懂得謙虛,尤其是同學(xué)之間,??赐赀@個(gè)故事,,我覺得同學(xué)之間應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,互相關(guān)心,,如果有互相謙讓的事情,,糾紛就會(huì)少一些。

三字經(jīng)的讀書心得篇十五

星期六,,我做完作業(yè),,覺得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買的《三字經(jīng)》,,津津有味的讀了起來(lái),。《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣,,家喻戶曉的啟蒙讀物,。它教育我們要孝敬父母,友愛兄弟,,禮貌待人,,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。

”昔孟母,,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,,他就模仿那些辦喪事的人哭泣,。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買賣,。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,,他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識(shí)和文化禮儀。由此可見環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)多么的重要啊!

雖然有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,但如果自己不刻苦學(xué)習(xí),,那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),,斷機(jī)杼“,。這句話講的就是孟子有一次不好好學(xué)習(xí),孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線,,以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功,,半途而廢。只有堅(jiān)持不懈,,經(jīng)年累月,,不懈努力,才能夠有進(jìn)步,,有成就,。

由此,,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,,他是一個(gè)特別聰明的孩子,,可以稱得上是個(gè)天才,四五歲的時(shí)候他就能夠?qū)懺?shī),。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,,就不讓方仲永學(xué)習(xí),整天游逛自夸,,自以為是,。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。

《三字經(jīng)》不但是一本書,,還是古代人們智慧的結(jié)晶,,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典,。我們從這本書上能夠?qū)W到許多做人的道理,。我為中華民族能夠流傳下這樣的書而自豪!

我讀完《三字經(jīng)》這本書后,我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書,,這樣我們懂得的知識(shí)就更多了,。

讀了《三字經(jīng)》這本書后,我受到的啟發(fā)是:人的本性是善良,、美好的,。做人要勤學(xué)苦練,腳踏實(shí)地,,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。

書中有一段對(duì)我的教育很大:“勤有功,戲無(wú)益,,戒之哉,,宜勉力”。這句話的意思是;凡是勤學(xué)鉆研的人,,學(xué)問(wèn)嬉戲,,不僅無(wú)益反而有害,。后學(xué)者應(yīng)該謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊!努力學(xué)習(xí),,成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。讀完這段話后,,我懂得了,,不能天天游山玩水,這樣就會(huì)害了自己的前途,,只有好好學(xué)習(xí),、努力學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,。

還有一段,對(duì)我的教育很深:“蠶吐絲,,蜂釀蜜,,人不學(xué),不如物”,。意思是:蠶能吐絲結(jié)繭,,織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用。人生在世,,倘若不用功學(xué)習(xí),,荒廢了功課,那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說(shuō):活到老,,學(xué)到老,。所以,我們無(wú)論什么時(shí)候,,都要勤學(xué)苦練,,像蠶和蜜蜂那樣做個(gè)有用的人。

“人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”翻開了三字經(jīng)我被那一組組簡(jiǎn)潔易懂的詞語(yǔ)震撼了,,同時(shí)也被它深深的吸引住了,。

“玉不琢,不成器,。人不學(xué),,不知義?!边@句話我看了,,震驚了,形容的多好,,玉不打磨雕刻,,不會(huì)成為精美的器物。人也是這樣,,人若是不學(xué)習(xí),,就不懂得禮儀,不能成才,。

可能看到這個(gè)題目你會(huì)問(wèn),,哪本書是值得我們關(guān)注的書?我肯定回答——《三字經(jīng)》。因?yàn)樗N(yùn)含了中華上下五千年的歷史,。教會(huì)了我們分辨好與壞,、善與惡。因此流傳至今。

《三字經(jīng)》是祖先智慧的結(jié)晶,,向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。這本書不僅孩子們愛不釋手,大人也很喜歡,。因?yàn)閺墓适轮形覀凅w會(huì)到了許多做人的道理,。使我們明白該做什么,不該做什么,。

其實(shí)對(duì)我們兒童有很大影響的不僅是老師,,更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)子不教,,父之過(guò),,天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長(zhǎng)能和自己的孩子一起閱讀這本好書,。時(shí)時(shí)處處能成為自己孩子的榜樣,。

我對(duì)《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍,。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理,。

“人之初,性本善,。性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)?!蔽冶容^通俗地把它理解為:一個(gè)人在幼年時(shí)期,,本性是善良的,雖然人的本性都不壞,,可是,,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,,差別會(huì)變得越來(lái)越大,,所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡,。

“茍不教,,性乃遷。教之道,,貴以專,。”這句話也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,,再好的人才也不會(huì)閃耀光芒,,而教育的根本,最重要的就是專心,,恒心,,耐心,以及毅力,,而且,,教育的方式也得恰到好處。

三字經(jīng)有數(shù)百句,,它用文字精辟地概括了做人的道理,,我讀了這本書以后,更加了解了中國(guó)文化的博大精深,,使我受益匪淺,。

《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠(yuǎn),但是直到今天,,這本書對(duì)我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x,。

這本書用通俗的文字、形象的比喻,、對(duì)我們講述了各式各樣的道理;他勸導(dǎo)大家,,要做一亇誠(chéng)實(shí)的人、健康的人,、勤勞的人,、有知識(shí)的人、品格高尚的人,。具有這種品格的人,,才是有用的人。

古今中外,,多少英雄人物都具備上述品質(zhì),。

當(dāng)然,讓自己造就一亇有用的人,,不但要有決心,,更重要的是要有恒心。玉不琢,、不成器,、人不學(xué)、不成義!

今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,,又有這么多的'人關(guān)心著我,,我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)一定要做一個(gè)有用的人!

三字經(jīng)的讀書心得篇十六

三字經(jīng)讀書心得要怎么寫,,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),,參考優(yōu)秀的三字經(jīng)讀書心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【三字經(jīng)讀書心得通用10篇】,,供你選擇借鑒,。

人之初,性本善,,性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)……這幾句話一年級(jí)小朋友都明白,這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺(tái)詞”,。

背誦三字經(jīng),,人人都會(huì),可誰(shuí)又明白其含義呢,?我閑來(lái)無(wú)事,,隨手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫人的善,、惡,、學(xué)、孝,、禮,、儀,體現(xiàn)了中華民族幾千年以來(lái)的傳統(tǒng)美德,。

從最經(jīng)典的幾句開始:“人之初,,性本善,性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)”,。意思是人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,,性格也就有了好與壞的差別。其實(shí)我覺得人生下來(lái)原本都是一樣的,,但從小不好好教育,,善良的本性就會(huì)變壞,所以,,人從小就要好好學(xué)習(xí),,區(qū)分善惡,才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

從這幾句一向到“首孝弟,,次見聞,知某數(shù),,識(shí)某文”,。一向是告訴我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),,親近教師和同學(xué)并且要不恥下問(wèn)。孝順父母,、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ),。

今日讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多,在我們的生活中,,顯現(xiàn)出我們這方面的不足,,比如:在公交車上,,一個(gè)孕婦上了車,,兩位老大爺因?yàn)闋?zhēng)著讓座吵了起來(lái),其他人像看熱鬧一樣,,有的還起哄,。結(jié)果出來(lái)了,但孕婦到站了,,她為了明白結(jié)果還多坐了一站,,但她還是很多謝兩位老人。司機(jī)轉(zhuǎn)頭說(shuō):“我看在座的大都是年輕人,,兩位大爺雖然為誰(shuí)讓座而爭(zhēng)吵,,但至少他們有這個(gè)想法,為什么除了兩位老大爺,,沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)讓座呢,?”車上的人聽了都默不作聲,慢慢地低下了頭,,車內(nèi)一片寂靜,。

我們應(yīng)從尊敬兄長(zhǎng)和長(zhǎng)輩開始,培養(yǎng)自我的愛心,。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人,,不應(yīng)當(dāng)計(jì)較自我的個(gè)人得失,才會(huì)受到別人的尊重和喜愛,,也會(huì)感受到他人的溫暖,。

趕快拿起《三字經(jīng)》,相信你的收獲比我更多喲,!

我的書房中多了一個(gè)新成員:《三字經(jīng)》,,那是我特地去新華書店買來(lái)為自己”補(bǔ)課“之用的。閑暇之時(shí),,隨手翻閱,,細(xì)細(xì)品味,,其味無(wú)窮,。

”人之初,,性本善,性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)……“。寒假回家,,看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦《三字經(jīng)》,,便隨手翻閱起來(lái),讀后竟愛不釋手,,感嘆自己幼時(shí)沒(méi)能閱讀之,,真是一個(gè)很大的遺憾?!度纸?jīng)》讓我對(duì)先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識(shí),,對(duì)作者廣博的學(xué)識(shí)、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬,,為古代教育者獨(dú)特的教育方法深深折服,。

我出身農(nóng)家,蒙學(xué)時(shí)期沒(méi)有師長(zhǎng)指點(diǎn)誦讀過(guò)《三字經(jīng)》,,其實(shí)那時(shí)家庭也沒(méi)有條件給我買課外書,。高中時(shí)被分流到理科班,從此與國(guó)學(xué)類書籍更加疏遠(yuǎn),。盡管求學(xué)中耳聞過(guò)《三字經(jīng)》及其中的少量名句,,但是從來(lái)不曾全文通讀過(guò)。

中國(guó)歷下五千年,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,古國(guó)的文明博大精深,浩如煙海,。盡管由于作者所處時(shí)代的人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有一定的局限性,,成書于封建時(shí)代的書籍難免會(huì)夾帶一些封建思想的糟粕,但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書,。據(jù)資料介紹,,《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作,后來(lái)在千百年的流傳中,,被許多人增補(bǔ)加工,,形成了多個(gè)版本?!度纸?jīng)》是中國(guó)近800年來(lái)流傳最廣的啟蒙讀物,,還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入兒童道德教育叢書。

《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的,,較好地表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華,。許多名言警告,已成為一代又一代人為人,、勤學(xué),、處事,、交友、行為的座右銘,。關(guān)于為人,,如”首孝弟,次見聞“;”父子恩,,夫婦從;兄則友,,弟則恭;長(zhǎng)幼序,友與朋“;關(guān)于教子,,如”養(yǎng)不教,,父之過(guò)“,”教不嚴(yán),,師之惰“,,關(guān)于勸學(xué),,如”玉不琢,,不成器;人不學(xué),不知義“;”茍不學(xué),,曷為人“;”勤有功,,戲無(wú)益“等,可謂金玉良言,。

吸取全面的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),,方能成就全面發(fā)展的人。從這個(gè)角度而言,,《三字經(jīng)》可謂是一塊”全營(yíng)養(yǎng)飴糖“,。說(shuō)它”全營(yíng)養(yǎng)“,是因?yàn)椤度纸?jīng)》僅一千多字,,語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練,,內(nèi)容卻非常豐富,包括人生哲理,、教子,、勸學(xué)、常識(shí),、道德,、禮儀、經(jīng)書和借鑒等,,擇其要而去其枝葉,,勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識(shí)篇,,天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等,,幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人們已認(rèn)識(shí)的各類主要知識(shí),。說(shuō)它是”飴糖“,一是指其”口感“舒適,,全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),,文筆自然流暢,深入淺出,,講求押韻,,朗朗上口,非常適合兒童包括成人背誦識(shí)記;二是指其具有”緩釋“功能,,對(duì)兒童而言,,識(shí)記后未必能全面理解,卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),,并隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能,,即使對(duì)于理解了其內(nèi)容的成人而言,也是常讀常新,,百讀不厭,。

《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語(yǔ)言表達(dá)能力,這從其對(duì)歷史的表述中便可見一斑,。文中對(duì)于中國(guó)上下五千年歷史的變遷,,寥寥三百余字,卻集其要點(diǎn)和精華,,讓人耳目一新,,頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨,。如”夏有禹,,商有湯。周文武,,稱三王,。夏傳子,家天下,。四百載,,遷夏社。湯伐夏,,國(guó)號(hào)商,。六百載,至紂亡,。周武王,,始誅紂。八百載,最長(zhǎng)久,?!傲攘?8個(gè)字,卻包含了夏商周三代的先后順序,、”三王“所指,、三個(gè)朝代的開國(guó)君王、延續(xù)時(shí)間,,以及從夏朝開始摒棄禪讓,、王位世襲等豐富的知識(shí)?;叵胱约簭男W(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史,,卻仍然對(duì)于各個(gè)朝代先后順序、重要?dú)v史事件,、延續(xù)時(shí)間等顛三倒四或者一知半解,,真是感慨萬(wàn)千。

《三字經(jīng)》雖然重在傳道,,但是并非枯燥說(shuō)教,,而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事,如孟母三遷,,孔融讓梨,,黃香孝父,,孔子拜師,,趙普讀《論語(yǔ)》,公孫弘抄書,,孫敬頭懸梁讀書,,蘇秦錐刺股讀書,孫康映雪讀書等,。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂(lè)趣,,也讓讀者理解為人、處事,、求學(xué),、交友等的道理有了更為直觀的體驗(yàn)。

仁者見仁,,智者見智,。作為一名教育工作者,《三字經(jīng)》還讓我深刻地體會(huì)到,,全面均衡的知識(shí)是一個(gè)有機(jī)整體,,割裂開來(lái)教授,其作用往往大打折扣;掌握知識(shí)的精華,,因材施教,,并以獨(dú)特的方式傳授給學(xué)生,,是一門非常高深的學(xué)問(wèn)。相信你在閱讀之后,,會(huì)比我有更多獨(dú)到的見解和體會(huì),。

媽媽給我買了《新三字經(jīng)》這本書。一開始我并不感興趣,,我漫不經(jīng)心地瀏覽了一遍,,發(fā)現(xiàn)這本書將中華民族傳統(tǒng)美、社會(huì)主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明修養(yǎng)熔于一體,。于是,,我被里面的內(nèi)容深深地吸引了,就認(rèn)真地閱讀這本書,。

我們小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)的是“好戰(zhàn)士有雷鋒樂(lè)助人甘奉獻(xiàn)”,。雷鋒是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的一個(gè)樂(lè)于助人無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。他因公殉職時(shí)年僅二十二歲,,他用行動(dòng)模范地實(shí)踐了自己立下“要把有限的生命,,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。當(dāng)然,,我們小學(xué)生所學(xué)的不是雷鋒的做法和事跡,,我們真正要學(xué)的是雷鋒樂(lè)于助人的精神和那一份為人民服務(wù)的心才是最重要的。

《新三字經(jīng)》中最使我深思的是“家愛我我愛家推此心愛中華”,。這句話是說(shuō)家庭里的每個(gè)人都愛我,,我也愛家人,如果有這份心意去對(duì)待我們中國(guó)這個(gè)大家庭里,,我們也需要愛我們的祖國(guó),。

我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),,掌握科學(xué)文化知識(shí),,愛護(hù)我們中華民族這個(gè)大家庭,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒,。

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代的蒙學(xué)著作,自問(wèn)世以來(lái),,一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書,,影響極其深遠(yuǎn)?!度纸?jīng)》篇幅雖然短小,,內(nèi)容卻非常豐富,被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,,是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一,。它易讀、易記,、易解,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,,有自然常識(shí),、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理,。它教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們做人做事,,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書,。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),,不知義,。”意思很清楚,,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適,。而“為人子,,方少時(shí),親師友,,習(xí)禮儀,。”意思是說(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師,、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩,。

我非常喜歡“孟母教子”的故事,。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作,。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,,孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí),。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母,要好好學(xué)習(xí),,友愛兄弟姐妹,,禮貌待人,勤奮好學(xué),,這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我覺得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用,并且還要好好的傳承下去,。

對(duì)“三字經(jīng)”最早的記憶,,停留在小時(shí)候父親的口頭禪“人之初,性本善”上,。那會(huì)少讀私塾的父親只提到了“人之初,,性本善,性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)”這幾句,,其他的就不得而知了。后來(lái)上學(xué),,在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)許多“之乎者也”之類的文言文,,感覺很枯燥。雖然也能從中收獲一些做人的道理,,但在淺薄見識(shí)的制約下,,很難體會(huì)到古文學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義和其中樂(lè)趣。

"三字經(jīng)'開篇首句就是“人之初,,性本善”蘊(yùn)意深刻,,發(fā)人深思。孩子天性都很好,,關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo),。“昔孟母,,擇鄰處”說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性,。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)博友的文章“春來(lái)草自青”。他說(shuō)“春”是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績(jī);春,,則是家長(zhǎng)和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨,、和諧,、宜人的心理環(huán)境?!弊怨啪陀小褒埳?,鳳生鳳”的說(shuō)法,,其實(shí)說(shuō)的就是培育孩子的環(huán)境?!捌埐唤?,性乃遷”如果孩子生下來(lái)父母給不了一個(gè)良好的環(huán)境,,他本來(lái)是“善”的性也就“遷”走了,取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了,。

“首孝悌,,次見聞?!睂懗隽艘⒕锤改?。這是做人之本。要孝敬父母,,自己就要刻苦學(xué)習(xí),,從尊敬身邊的朋友開始,培養(yǎng)自己的愛心,。友善對(duì)待他人,不計(jì)較個(gè)人得失,,才能得到他人的尊敬和歡迎,。“知某數(shù),,識(shí)某文”寫出了要能文能武,,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕,!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),,不知義,。”我們每一個(gè)小學(xué)生,,猶如一塊璞玉,玉不啄,,怎成器?我們應(yīng)該立鴻鵠之志,,刻苦學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,。

“三字經(jīng)”真是一部"袖珍百科全書”,,可謂字字珠璣,蘊(yùn)義深刻,,早讀早獲益!

“人之初,,性本善,性相近,,習(xí)相遠(yuǎn)……”想必大家對(duì)這幾句已是倒背如流了吧,。《三字經(jīng)》可以說(shuō)是一本家喻戶曉的啟蒙讀物,,并且老少皆宜,,雖然它由三個(gè)字組成,卻蘊(yùn)藏著許多道理,,簡(jiǎn)單的敘述所要表達(dá)的意思,,而且讀起來(lái)朗朗上口。里面所講孝順父母,、禮貌待人,、勤奮好學(xué)、尊老愛幼等都是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

小時(shí)候覺得這本書讀起來(lái)像唱歌一樣,,卻不知何意,如今回看一遍,,卻悟出了極多深刻的道理,,比如我最喜歡的一句“人不學(xué),不如物,,幼而學(xué),,壯而行”。這句的意思是:人要是不懂得學(xué)習(xí),,以自己的知識(shí),,技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,真不如小動(dòng)物,,我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己,,長(zhǎng)大后才能學(xué)以致用,每讀到這一句就讓我想起一句詩(shī)“少壯不努力,,老大徒傷悲”,。正是這樣,我想起自身的經(jīng)歷:幼時(shí)我的母親總會(huì)為我報(bào)許多的興趣班,,唱歌,、舞蹈,、書法、電子琴等霸占了我的業(yè)余時(shí)間,,而且還非常的辛苦,,當(dāng)時(shí)我非常的抵觸??呻S著時(shí)間的推移,,越來(lái)越少有時(shí)間去接到這些愛好了,陪伴的只有一門門功課,,但值得慶幸的是那些本領(lǐng)沒(méi)有丟失,,隨時(shí)可信手拈來(lái),必竟“藝多不壓身”,,而且還能讓人“藝高人膽大”,,可以讓我在同學(xué)們面前自信的秀出來(lái),我才理解了母親的用意,。當(dāng)然,,單有才藝是不行的,學(xué)習(xí)也得強(qiáng),,也正是有了小學(xué)時(shí)的奧數(shù)那種“撥云見山”的感覺,,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣,所以才有了現(xiàn)在的優(yōu)異成績(jī),。想想如果當(dāng)初我像淘氣包一樣,,拒絕了所有的興趣班,沒(méi)有當(dāng)初的努力付出,,現(xiàn)在會(huì)是怎樣的后果——我將會(huì)一無(wú)是處,,估計(jì)連學(xué)習(xí)的心情都沒(méi)有。所以說(shuō)孩子要從小培養(yǎng),,讓孩子贏在起跑線上,,不要讓自己后悔一輩子。

“玉不琢,,不成器,,人不學(xué),不知義”,,想必這一句是膾炙人口,。一塊美玉若不經(jīng)雕琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器。人也相同,,若不認(rèn)真學(xué)習(xí),,就永遠(yuǎn)不可能知道其中的道理,俗話說(shuō)“活到老,,學(xué)到老”,。所以說(shuō)我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,,朝著它前進(jìn),,在此過(guò)程中不斷的增加自己的知識(shí)量,,不斷的磨礪自己,努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,,終有一天會(huì)學(xué)有所成,。

說(shuō)到這,想必大家對(duì)《三字經(jīng)》有深入一點(diǎn)的了解了吧,,如果我們將《三字經(jīng)》中的精髓悟透,,那將是獲得一筆巨大的財(cái)富,慢慢地我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的視野會(huì)變得更廣闊,,自己的能力會(huì)得到一個(gè)質(zhì)的飛越,。所以讓我們好好的學(xué)習(xí),將中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去,,將所有的“寶藏”裝進(jìn)大腦,,這樣我們才能走上人生巔峰!

經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型,。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句,、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口,,但至今為止還未探索出這本書的作者,,即使如此,有些人們也把它譜成曲,,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,,升華個(gè)人思想,讓你在體味韻律的同時(shí),,獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界,。

人之初,性本善,。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本性開始寫起,,結(jié)構(gòu)明確,,也闡述了人的本性,即人出生的時(shí)候,,天性本來(lái)是善良的,,經(jīng)過(guò)錢文忠教授介紹:最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)立者孟子,。在孟子的言論中,重點(diǎn)以“仁”為主,,我同意這種看法,,因?yàn)檫@種觀點(diǎn)能夠使很多人避免“霧里看花”,從而走上不歸之路,,人性本善,,是人類內(nèi)心世界真是的寫照。

性相近,,習(xí)相遠(yuǎn),。

人的本性差距不大,可是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,,差距越來(lái)越大,。可見在古代,,就有人對(duì)“后天環(huán)境”做出了評(píng)價(jià),,認(rèn)為導(dǎo)致人性不一樣的根本原因是受到外來(lái)因素的影響,這句“古訓(xùn)”一向沿用至今,。在這個(gè)繁華都市,,形形色色的事物,在給人們?cè)鎏順?lè)趣的同時(shí),,也在無(wú)形中改變了人們的天性,,沉溺于其中,從而便有了教育,。

茍不教,,性乃遷,教之道,,貴以專,。

“如果不去理解教育,善良的本性就會(huì)受到變遷,,而學(xué)習(xí)的根本辦法,,就是專一”。這是錢文忠教授對(duì)這句話的理解,,我對(duì)這句話,,情有獨(dú)鐘,因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響,,對(duì)于18歲以下未成年人,,他們沒(méi)有辨別是非的本事,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng),、打游戲,、逃學(xué)、說(shuō)臟話,,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,,這才是社會(huì)發(fā)展的要求,。

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句,教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根,、發(fā)芽,。

在五月份下旬,我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》,,發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀,!

《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則,是一本十分具有啟示性的書,。我就從其中獲得了很大的收獲,。

比如“昔孟母,擇鄰處,。子不學(xué),,斷機(jī)杼?!睆闹形颐靼孜裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí),,不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué),,就讓他懸梁刺股,,可真是個(gè)好母親!

還有“玉不琢,,不成器,。人不學(xué),不知義,?!睆闹形颐靼子袢绻坏褡粒头Q不上是玉器,;人如果不學(xué)習(xí),,就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí),這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫忙啊,!

此刻的小孩,,也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被,,四歲就能讓梨,;而我們卻穿父母的,吃父母的,,甚至花父母的,,有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。真是有天壤之別,。

《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié),。

老師經(jīng)常說(shuō)我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)中國(guó)古代的經(jīng)典名著,于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經(jīng)》,。雖然當(dāng)我讀了之后,,不是很明白里面的道理,但是通過(guò)爸爸耐心的講解,,我有了很大的收獲,,明白了不少做人的道理。

書里面有好多值得我們學(xué)習(xí)思考的地方,。比如“昔孟母,,擇鄰處。子不學(xué),,斷機(jī)杼,。”講的是:從前,,孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,曾經(jīng)搬了三次家。孟子不好好學(xué)習(xí),,母親生氣地割斷織布的紗線,,告訴他要好好學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽,,他們也像孟母一樣,,為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思。不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí),,給我買各種各樣的學(xué)習(xí)用品,,還請(qǐng)了家教給我補(bǔ)課。從前,,我不理解爸爸媽媽的苦心,,認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的,所以也不知道珍惜;當(dāng)我貪玩的時(shí)候,爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙?,我還會(huì)很不高興,。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣,,是希望我好好學(xué)習(xí),,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“融四歲,,能讓梨,,弟于長(zhǎng),宜先知,?!敝v的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng),,尊敬兄長(zhǎng)的道理,。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝,他們惟我獨(dú)尊,,想要什么就叫父母買,沒(méi)買到就不高興,。這樣是不對(duì)的,,我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),同學(xué)之間,,兄弟姐妹之間,,要懂得謙讓,我們也要懂得孝敬父母,,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?

總之,,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真的很多,,也讓我今后長(zhǎng)大了能好好做人和做事,。

幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》,,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,,背背而已,不能深刻了解其中的含義,,并且也只會(huì)其中的幾句,。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級(jí)上半學(xué)期,教師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來(lái),。當(dāng)時(shí)心里真的覺得教師太可惡,,把這種無(wú)用的東西當(dāng)作業(yè),又深?yuàn)W又難背。

于是乎,,每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,,每一天早晨,巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲,。爸爸對(duì)《三字經(jīng)》十分崇拜,,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》,。因?yàn)樗拖袷且徊堪倏迫珪?,正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”,。其中一個(gè)個(gè)小故事,,便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處,。子不學(xué),,斷機(jī)杼?!薄睹夏溉w》的故事讓我對(duì)父母有了更深的了解,,更多了些感恩的心;“香九齡,,能溫席,。孝于親,所當(dāng)執(zhí),?!薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲,,能讓梨,。弟于長(zhǎng),宜先知,?!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,,錐刺股,,彼不教,自勤苦,?!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽?dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),,永遠(yuǎn)不可能獲得學(xué)習(xí)上的成功,。

《三字經(jīng)》,,你就像一位的教師,感激你讓我看到了自我的不足,。你就像一盞明燈,,成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承,、延續(xù)下去,。同時(shí)期望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,,天天提高,,健康成長(zhǎng)。

三字經(jīng)的讀書心得篇十七

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,,是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一,。它易讀、易記,、易解,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,,有自然常識(shí),、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理,。它教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們做人做事,,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,,不成器;人不學(xué),,不知義?!币馑己芮宄?,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),,什么是合適什么是不合適,。而“為人子,方少時(shí),,親師友,,習(xí)禮儀?!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)候應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師,、親近益友,,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

三字經(jīng)的讀書心得篇十八

我放假這么長(zhǎng)時(shí)間就讀了一本書,,就是《三字經(jīng)》,,剛開始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解,這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎,,有什么意義,,我直接說(shuō)“封建糟粕吧”,媽媽說(shuō):“你好好讀讀,,看看有沒(méi)有意義,,這本書讀完以后,中華五千年的文明發(fā)展,,朝代更迭,,帝王興衰的紛繁歷史,還有人文教育,,史地天文,、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了,?!边@么好呀,我翻開了滋養(yǎng)心靈的篇幅,。

確實(shí)是語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練,,內(nèi)容非常豐富。原來(lái)我基本是把這本書背下來(lái)的,,“昔孟母,,擇鄰處,子不學(xué),,斷機(jī)杼”,,孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境既然搬了三次家,后來(lái)有一天孟子逃學(xué)回來(lái),,孟母竟然拿起剪刀,,剪破了整片布,只為了告訴孟子,,讀書就像我織布一樣,,要腳踏實(shí)地,若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣,,前功盡棄,,孟子聽了母親的教誨,深感慚愧,,從此專心讀書,,發(fā)憤用功,,終成為一代大儒,后人稱為“亞圣”震撼吧,,原來(lái)圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的缺點(diǎn),,但孟母愛子教子的行動(dòng)使我非常感動(dòng)也很受啟發(fā)?!跋憔琵g,,能溫席,孝于親,,所當(dāng)執(zhí)”黃香九歲,,便知道在冬天,用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺,,孝順父母是每個(gè)子女應(yīng)當(dāng)做到的,,我們現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里,只知道衣來(lái)伸手,,飯來(lái)張口,,我們?yōu)楦改缸鰝€(gè)什么呢?!罢撜Z(yǔ)者,,二十篇,群弟子,,記善言,,孟子著,七篇止,,講道理,,說(shuō)仁義”,哦我算知道了《論語(yǔ)》是二十篇,,是孔子的弟子和再傳弟子,,把孔子和孔子子弟的至理名言,記載編輯而成,,《孟子》是七篇,記錄了孟子的事跡和言論,,整本書的主旨,,就是在談道德倫理的道理,我原來(lái)知道這兩個(gè)圣人和這兩本書卻不知道是誰(shuí)寫的,,講的是什么,,這下算弄個(gè)明白了。接著“自羲農(nóng),,至皇帝,,號(hào)三皇,,居上世”,我明白了什么是三皇,,伏羲,、神農(nóng)、和皇帝從這開始一直到“清太祖,,膺景命,,靖四方,克大定,,至世祖,,乃大同,十二世,,清祚終”清太祖,,領(lǐng)兵入關(guān),平定各地的亂事,,使百姓安定下來(lái),,到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國(guó),清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝,,到宣統(tǒng)皇帝時(shí),,清朝滅亡。一個(gè)完整的中國(guó)歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現(xiàn)在我的眼前,。

這真是一本好書,,我確定了在好好的讀幾遍,一直到我明白里面所有的人生哲理,,那些離我們雖然有些遠(yuǎn)的偉人是如何尊師重道,、嚴(yán)格自律、勤勞節(jié)儉,、知錯(cuò)能改,、中國(guó)歷史發(fā)展也是我們的隗寶,讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)并借鑒,,不會(huì)重蹈覆轍,,讓我在傳統(tǒng)文化熏陶中更進(jìn)一步。

三字經(jīng)讀書心得怎么寫4

我讀過(guò)《三字經(jīng)》之后,,有一句話讓我記憶很深,,而且也讓我感到有些后悔,那就是“融四歲,,能讓梨”,。這是個(gè)小故事,孔融的爸爸每次買梨回來(lái),,哥哥們總是一哄而上,,你爭(zhēng)我奪,,都想挑的吃。只有孔融不爭(zhēng)也不搶,,每次都排在后面挑最小的梨,。有一次,爸爸買了梨回來(lái),,讓小孔融先挑,。可他還是拿了最小的梨,。爸爸問(wèn)他:“有那么多大梨,,你為什么偏偏拿最小的呀?”“大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃,我是弟弟,,當(dāng)然該吃小的啦!”那一年,,孔融只有四歲。讀過(guò)這句話,,了解了這個(gè)故事后,,我感到后悔莫及,因?yàn)槲抑?,每次父母買回好吃的,,他們總要第一個(gè)先想著我,但我如果有好吃的卻怎么也想不起他們來(lái),,而且每次我吃的好東西最多,,爸爸媽媽還有奶奶卻吃壞的、酸的,、不好的?,F(xiàn)在我都十歲了,怎么還沒(méi)真正做到這一點(diǎn)?在家里,,每個(gè)人都讓著我,。吃飯時(shí),把吃的讓給我;看電視時(shí),,想看哪個(gè)頻道也是我說(shuō)了算;過(guò)年買新衣服,,給我買得的最多……每一次,我都會(huì)欣然接受,。一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,就連奶奶也一直關(guān)注著我,盼望我更加聰明懂事,。

但那一次,我拒絕了,。奶奶年紀(jì)大了,。過(guò)年時(shí),,許多親戚朋友來(lái)看望她,總會(huì)給她帶許多水果,、補(bǔ)品等,。

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