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教師個人先進(jìn)事跡材料篇一
林xx、教育科學(xué)系教師,。自參加工作以來,，林默然老師愛崗敬業(yè)，踏實上進(jìn),，努力鉆研，在教育教學(xué),、心理咨詢,、實驗室建設(shè)等各項工作中均取得了突出的成績。
作為一名青年教師,，林老師認(rèn)為教學(xué)的過程同時也是學(xué)習(xí)的過程,，一個好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來,。在這一點上,，他做到了。
由于系里教師少,，任務(wù)重,，在近兩年的時間里，林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課的教學(xué)任務(wù),，幾乎以每個學(xué)期開兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作,。面對學(xué)校賦予的任務(wù)，林老師沒有退縮,，也沒有敷衍了事,，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課，用心的補充自己的專業(yè)知識,，提升自己的專業(yè)水平,。上課之余，一方面向老教師學(xué)習(xí),，一方面大量的閱讀提高自己,。圖書館和書店成了他最經(jīng)常流連的地方，兩年以來為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資,，僅參考書就買了近三百本,，價值上萬元。毫不夸張的說,，他的個人房間成了小書庫,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對學(xué)生、對教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到,。
當(dāng)然,，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識是不夠的，為了把更好的知識教給學(xué)生,。他同時還注重自己專業(yè)技能的提高,。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試，成為了我國第四批獲得國家職業(yè)資格認(rèn)定的二級心理咨詢師,。不過,，他并沒有滿足于此，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù),。有時候很幸運的得到了學(xué)校的支持,，而有時候高額的學(xué)習(xí)費用則要從自己的生活費用中扣除。為了進(jìn)步,，這點艱難和清苦,，他都獨自承受了。
時光荏苒,，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上,，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個景點,。每當(dāng)看到其他人輕松過節(jié),，外出旅游，他只是一笑而已,，因為他明白一個良好的課堂來源于老師豐富的知識積累,，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當(dāng)他站在講臺上,，看到學(xué)生對自己的認(rèn)可,，他覺得值得了。
盡管努力學(xué)習(xí)耗費了大量的時間,，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己,。xx年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材,，深受學(xué)生歡迎,，xx年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少,，但是每一分都滲透著他的心血,。
知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平,，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學(xué)生,。
在心理咨詢教學(xué)中，林默然老師創(chuàng)造性的`運用了課前練習(xí),，把技能練習(xí)和咨詢師個人成長課程融入到日常的點滴體驗和課前的活動上,。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí)，日積月累,，學(xué)生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平,，同時靠自己的體會和練習(xí)來改善自己。
并且在課堂上,，林老師采用開放式教學(xué)的方法,，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射,。在學(xué)習(xí)的過程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野,，并且把理論知識和學(xué)生個人的生活實踐想結(jié)合，把智育與德育,、智育與生活實踐教育完好的融合在一起。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)會怎樣做人,，怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活,。
在課堂上林老師以老師的態(tài)度對待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨,，在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗,，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活,。熱愛學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo)，對他教過的每一個學(xué)生他都投注了深深的感情,，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，或者找不到人生的方向，他都會像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想,。無怪乎有的學(xué)生對他說,，“林老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”,。
把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來,。是林默然老師一直遵行和實踐的信條。
作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學(xué)校工作之外,。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去,。xx年冬天，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實驗室和心理咨詢室的工作,，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他,，對于一個長期在學(xué)校的年輕人來說，這是一個全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域,。但是他并不叫難叫苦,，而是主動迎接挑戰(zhàn)。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助,，他學(xué)習(xí)了國內(nèi)同類院校心理實驗室和咨詢室的主要配置,。然后就是考察市場、選設(shè)備,、聯(lián)系廠家,、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題,。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話,，不僅耗費了大量的電話費，而且還落下了一個小毛病,，只要較長時間的通話就會耳朵疼,。對于此，他從來沒有抱怨過,，也沒有要求學(xué)校報過一分錢電話費,。到了今天，心理實驗室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模,，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出,。
xx年，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè),，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳,，每周還要負(fù)責(zé)系里的報銷工作。大量的工作,，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里,，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”,，他只是一笑置之,。沒有過什么怨言，也沒有過什么額外的要求,。
心理咨詢是林老師的專業(yè)課,，也因為林老師在專業(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可,，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學(xué)生,，有的則是慕名而來,，有時候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。無論怎樣,，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們,，有次一個學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰，給盧老師打電話說想自殺,。林老師很快就從家里趕來,，并且迅速的通知相關(guān)人員，運用智慧和努力挽救了一個年輕的生命,。他以前常說：“在這種時候我就是救火隊員”,，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己,，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué),。
由于承擔(dān)過于繁重的任務(wù)，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕,，開始不停的咳嗽,，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，為了能讓學(xué)生聽清楚就需要更大的聲音,。到xx年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉,，如果不治療有變啞的可能,，需要手術(shù)。林老師聽了盡管很難過,，但是還是堅持把課程上到學(xué)期結(jié)束，才住進(jìn)了醫(yī)院,。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子,。有人問他為什么那么認(rèn)真。他沒有說什么,，因為,，他知道，做為一個好老師就是要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的稱號負(fù)責(zé),。
xx年夏天，全校搞德育評估,，而剛好這時候林老師的女兒出生了,，一邊是需要照顧的妻子和孩子,，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬分,。后來在家里呆了十多天后,，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作,。雖然內(nèi)心充滿了牽掛,，但是他知道作為一個老師首先要做好自己的工作才對得起自己的道德和良心。
參加工作三年,，林老師努力了三年,，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽和報酬,，一直堅持做自己該做和需要自己做的工作,。
這就是林默然老師，一個普通的青年教師,，沒有很驚人的外表和豪邁的言談,，但是他只是用自己的行動默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn),。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇二
xxx,，男，現(xiàn)年45歲,，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師,。
該同志政治思想好，工作成績突出,，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。參加工作近210年，1直從事職業(yè)教育工作,，任勞任怨,，服從安排。長時間工作在教學(xué)第1線,，擔(dān)負(fù)班主任11年,，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)負(fù)高3數(shù)學(xué)備課組組長,。教育教學(xué)成績突出,，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”,。2007年以來4次遭到縣政府嘉獎,。
具有很強的教育能力,。肖老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生有困難他及時幫助解決,，學(xué)生思想有波動,，他及時找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌,，進(jìn)入高3,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師屢次幫助她建立信心,，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院,。2005屆學(xué)生唐生紅，家境10分清貧,，幾次面臨停學(xué),，肖老師幫他解決學(xué)費、資助生活費,，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來,，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng)建的“小組管理模式”,、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法,，既增強了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力,，在全校得以大力推行,。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機專業(yè)89班，該班只有1名女生,，且大部份是寄宿生,，面對1個性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律散漫,、部份學(xué)生行動習(xí)慣極差的群體,，管理難度大，可想而知,。肖老師接手后，首先,，多渠道,、多層面了解學(xué)生。其次,，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī),。第3,，優(yōu)化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動,，其不失時機地成立了臨時籃球隊,，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強班級凝聚力,，并在2003年秋季田徑校運會上取得職2男子組多個冠軍,。第4，培養(yǎng)得力的班委會,，成為班主任的左膀右臂,。通過1個學(xué)期的實踐，89班班級面貌煥然1新,，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體,，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交換會上作了經(jīng)驗發(fā)言,。肖老師擔(dān)負(fù)班主任工作11年,，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團(tuán)隊輔導(dǎo)員,。
具有很強的教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效益，是每個職業(yè)學(xué)校教師時刻研究的課題,。肖老師具有很強的教學(xué)能力,，很高的學(xué)識水平，扎實的基本功,。教學(xué)中能很好地把教材,，考試大綱，能根據(jù)學(xué)生特點靈活處理教材,。善于總結(jié)和提煉,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎,。提倡的6字—鉆,、備、講,、練,、考、評的溫習(xí)方法,，行之有效,，成了學(xué)校指點高3教學(xué)的精華,。認(rèn)真研究教材，吃透大綱,，常常研究各省市的高考試卷,，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子,，注入到自己的教學(xué)中去,，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時期氣味,。精心上好每堂課,，在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索，獲得了良好的效果,。每節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。每屆自編整套溫習(xí)資料，為高3教學(xué)服務(wù),，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便,。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，2007屆執(zhí)教99班計算機班和108班,，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績8人在140分以上,，計算機班的雷光明獲得年級最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機班，電子班的黃欽清和電機班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分,。2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班,，電機班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財會班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機班和152班財會班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅,。
具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時期的發(fā)展。肖老師重視知識吸納新知識,、新教法,，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表,，《培2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班，電機班的文書洪,、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財會班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機班和152班財會班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅,。
具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時期的發(fā)展,。肖老師重視知識吸納新知識,、新教法,，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等,。
該同志愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強，教育教學(xué)能力突出，是1位優(yōu)秀的教師,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇三
20xx年教師個人先進(jìn)事跡材料x,，女，198x年11月出生，中學(xué)語文教師,、教研組長,。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于xx中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任,、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索,、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師,。
20xx年,，xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚,。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間,，雖然教語文有點困難但是她很有信心,，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時,，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實驗課來教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的'第二名,。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實,。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃,，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo),，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實,。她每周召開語文教研會議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課,、三課一評活動,、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級,，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎,，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長;她所帶班級凝聚力,、榮譽感是全校最強的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的,、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果,，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說，既選之則樂之,，要么不做,，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的,。如今,，熟悉她的朋友都說，在生活中,，她是一個好母親,，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長們都說，她是一個好班主任,，而她卻說：我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生,。這就是xx，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生,，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
教師個人先進(jìn)事跡材料篇四
裹著紗布,，露一只眼睛,，仍然倔強地進(jìn)教室給孩子們上課。課堂出奇地靜,，他的腳步聲就顯得特別響,，嚓嚓嚓忽然，掌聲雷動不息不激動,，不客套,，不表白，他說：我們開始上課,！
他叫xx,，縣一個化學(xué)教師。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實驗課的第二天,?；瘜W(xué)實驗危險，怕燒傷孩子們,，他就每每親自操作,，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)，就常常被燒傷,。
至今,，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛的老師鼓掌,。
用智慧愛孩子是老師的大愛,，當(dāng)老師，最怕什么,？
從當(dāng)老師的第一天起,，就開始反復(fù)琢磨這個問題。
一直琢磨了二十多年,，答案始終只有一個：最怕誤人子弟,。
什么樣的老師才能做到不誤人子弟？
一句話,，用智慧愛孩子是老師的大愛,。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的。從此,，他開始了追求智慧,、求索大愛的刻苦歷程。
北京十四中有個叫陸禾的特級教師,，是全國化學(xué)教學(xué)權(quán)威,。用了一番心機,，拜陸老師為師。
開始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長途車往160里外的北京十四中趕,。惦記著中午十二點必須到十四中，利用中午時間抄陸老師一周的所有教案,。下午聽兩節(jié)課后,，再擠長途車回160里外的一中，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們,，得和孩子們在一起真的是太累了。他卻說,，能有機會隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課,，實在是求之不得的。
奔波忙碌一年,，當(dāng)然是收獲的一年,。
抄錄整理了陸老師數(shù)萬字教案，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國最權(quán)威的化學(xué)教法,。
還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因為，他的目標(biāo)是當(dāng)一個有大智慧的老師,。
1996年,，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班。
為了盡快提高自己的教學(xué)水平,，也為了加強學(xué)生的競爭意識,，挖掘內(nèi)在潛質(zhì)，他自費帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國化學(xué)競賽,，開了縣參加全國學(xué)科競賽和奧林匹克學(xué)科競賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國化學(xué)競賽，學(xué)生獲二等獎,；1990年全國化智杯比賽中,，學(xué)生獲二等獎；1990年,、1996年全國奧賽中,，分獲二、三等獎,，總計獲獎20多人次,。
一次次地參賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級,；1996年全市化學(xué)會考及格率100%，優(yōu)秀率超出市平均水平,。
最喜歡甘為人梯這四個字,。
山區(qū)、農(nóng)村的孩子多,，大多家境艱難,，手中除了課本幾乎沒什么像樣的參考書。魏老師用每月有限的班主任費有針對性地買部分資料,，以借的名義讓學(xué)生們長期使用,。
班里部分住校生外語基礎(chǔ)差，他就有針對性地做工作,，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場晨讀,。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，高聲地朗讀著英語,。學(xué)生們被他的真誠感動了,，書聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里。
他告訴學(xué)生,，守時是成就大事的一塊基石,，也是人生歷程中的重要美德。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù),，繁重,，緊張，但從不請假,，從不遲到早退,。耳濡目染，班級形成了良好的班風(fēng),。
從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三,。班主任兼兩個班的化學(xué)課,，化學(xué)成績連超市及格率、市平均分,，所帶班高考升學(xué)率在年級名列前茅,。當(dāng)時，由于客觀條件所限,，一中已十余年沒有考取清華,、北大的學(xué)子了。1998年,，魏老師勇敢地挑起了高三年級組組長的重?fù)?dān),，協(xié)同年級組教師摸爬滾打,，終于有三位學(xué)生考入清華。為了能將良好的勢頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級組長,，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān)。從那以后,，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華,、北大。
人們用各種神圣而美好的語言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個字,，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來的步伐。
他的心里裝著每一個學(xué)生,。
焦裕祿心里裝著全體人民,，唯獨沒有他自己。和魏老師一起工作過的同事們對他的一致評價和贊美也是心里裝著每一個學(xué)生,，唯獨沒有他自己,。
這么高的評價和贊美，魏老師當(dāng)之無愧,。他工作細(xì)到了極點,，他在工作上拼精力，拼身體,，拼智慧,；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在，更考慮他們的未來,。96級學(xué)生當(dāng)中,，張博是一個很普通的學(xué)生。張博考入了福建國立華僑大學(xué),，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生,。張博因為想家曾一度提不起學(xué)習(xí)的精神，魏老師兩次打長途電話詢問張博的學(xué)習(xí)生活情況,，每次長達(dá)半個小時,，囑咐他好好學(xué)習(xí)，好好做人,。他語重心長地勸慰張博：如果你想睡覺,，就請你回到家里來，家里的床比學(xué)校的舒坦,；如果你想看電視,，也請你回家來，家里的電視比學(xué)校的大；如果你想成就一番事業(yè),，你就得能耐得住寂寞,，學(xué)點真本事真知識回來。這一席話讓張博的臉紅到了耳根,，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育,。從此張博安心讀書刻苦用功，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程,，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用,。
魏老師的課上得實實在在，一如他的為人,，沒有虛張聲勢,，更沒有花拳繡腿。上課不專心聽講溜號的同學(xué),，沒掌握知識點的同學(xué),，都逃不過他的眼睛。因為課下,，他都要有針對性地請一些學(xué)生到身邊,，讓他們一個一個復(fù)述當(dāng)堂課的知識要點，直到每一個學(xué)生都會了熟了為止,。
人心都是肉長的,。家長、學(xué)生們常常過意不去,，常常把補課費硬往他手上塞,。他常常說的話是國家給我開工資，已經(jīng)夠花了,，我不要你們的錢,。
魏老師輔導(dǎo)過的學(xué)生可謂不計其數(shù)，卻從來沒收過一分錢,。有的家長買東西到家里酬謝,，他也硬讓人家把東西拿回去。
高考在即,，魏老師感到身體有點兒不適,，但仍然堅持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項準(zhǔn)備。然而,，不是有點兒,，而是實在挺不住了,，不得不住進(jìn)醫(yī)院,。這一查，是腦瘤，必須馬上做手術(shù),。他心平氣和地對主治大夫說：我的學(xué)生就要高考了,，請求大夫讓我高考前頭腦能明白。手術(shù)后兩個月,，魏老師又出現(xiàn)在辦公室,、課堂上，又和同事同學(xué)們站在了一起,。
還是那么忙,，聽課、評課,、調(diào)研,，奔走在學(xué)生和教師之間，奔走于教室和辦公室之間,。
看著他憔悴的面容,，大家不知道說什么好。
20xx年1月23日,，魏老師去世了,，年僅51歲。他先后獲得過全國優(yōu)秀教師,、北京市五一勞動獎?wù)?、北京市師德楷模、名師等稱號,。
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教師個人先進(jìn)事跡材料篇五
劉老師教書育人，為人師表,，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。
她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，精通業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教育教學(xué)效果特別顯著,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個人獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色,，參加全國、省,、市教學(xué)評優(yōu)課多次獲獎,，曾獲全國一等獎2次、二等獎1次;獲全省一等獎7次,。她不斷加強理論修養(yǎng),，在被選派參加骨干教師國家級培訓(xùn)期間,，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文,，在國家、省,、市級刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省、市的一,、二等獎,。
劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評價研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎,。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過該體系的實施,，學(xué)校營造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個老師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教師團(tuán)隊成員間的交流與合作,，形成團(tuán)隊合力,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
她還主持了中山市規(guī)劃課題,，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個性關(guān)系研究”,，通過對學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個性之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的家庭教育方法,，對指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎,、骨干教師國家級培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎,。
目前，劉燕老師正在主持開展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”,。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評。課題還沒有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開始采用該方法實施和組織教學(xué),，收到很好的效果，受到學(xué)生歡迎,。
劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn)，她指導(dǎo)的青年老師在全國,、省,、市各項數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動中多次獲獎,，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績優(yōu)異,，被評為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組,，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評價,。20xx年五月份，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長,、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流,。之前，他們在多個場合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強,?？墒钱?dāng)他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，連連贊嘆：“太精彩了!”,。他們坦誠地說道：“這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地數(shù)學(xué)教學(xué)的偏見”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí)。
從教21年來,，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列,，承擔(dān)實驗探索、示范指導(dǎo)等工作,，成為了教師隊伍中師德的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。在省,、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請為客座講師,，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范,，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評價。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫,、課外習(xí)題集編寫等工作,，工作質(zhì)量高，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長,，劉燕老師積極組織和開展有實效的教研活動，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，為老師上示范課,。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事,、家長的好評和學(xué)生的歡迎,。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué)，快樂課堂”活動,，引導(dǎo)老師以快樂,、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇六
xx,，男,，1980年生，中共黨員,。20xx年8月入職,，任專職教師，20xx年9月,，任文學(xué)教研室主任,，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會”會長。
在過去的6年中,，朱xx老師執(zhí)教過多門課程,，既包括大學(xué)語文、三筆字,、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課,，也包括寫作學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課,，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課,，在教學(xué)過程中，自覺加強學(xué)習(xí),，虛心求教釋惑,，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法,，一方面,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷掌握方法,，積累經(jīng)驗。他注重以工作任務(wù)為牽引,，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,，通過觀察,、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,，較快地完成任務(wù),。另一方面，問書本,、問同事,，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，不斷進(jìn)步,，逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點,，把握住了工作重點和難點。
經(jīng)過6年的鍛煉,，朱xx老師把自己打造成了一個勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師,，在每年的學(xué)生評教中，得到了同學(xué)們的好評,。教學(xué)能力是一個老師最基本的技能,，教師是一個需要花費精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中,，我會全力以赴,，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個更優(yōu)秀的教師,。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況,，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力,，在具體的教學(xué)中,，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù),，不讓一門課落下,，給學(xué)生們一個良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展,。
由于學(xué)校師資力量的限制,，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結(jié)束后,，還要及時地批閱試卷,，登載成績。對新老師在教學(xué)上的一些問題,，他通過聽課,，談心,，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升,，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力,。
畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗,。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文,，從選題,，寫開題報告，中期檢查,，到論文思路的整理,，如何注釋，對每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo),，從每年的2月份開始,，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力,，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動力,，畢竟教學(xué)相長，在論文指導(dǎo)的過程中,，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點,，對科研工作也是一個促進(jìn)。
師范生的師范技能是一個教師必備的基本能力,，這其中,，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實習(xí)工作,，通過閱讀學(xué)生們寫的教案,，到在微格教室聽取他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行交流,，包括板書,，語態(tài)，著裝,，談吐,，各個方面去完善學(xué)生的能力，得到了同學(xué)們的稱贊,。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，對于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對于教學(xué)有很大的激勵作用,。
1.6年來,，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會議,，布置年度實行工作目標(biāo),，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實過程中,，教研室活動作為其中必不可少的一部分,，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，按時完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù),，不拖中文系的后腿。
2.每周開展教研室活動,，每一個教師力爭每周聽課2次,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，聽課之后及時反饋意見,，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來,。每2周開展一次教研室會議,，針對一個問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄,，保存在教研室活動記錄本上,。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實習(xí)和微格教學(xué)活動,，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處,，盡快讓同學(xué)們糾正,，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗,，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高,，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點,，在教學(xué)的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考,，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形,，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力,，不可忽視,。在幾年來的教學(xué)過程中,，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報上的《青蛇形象的演變及其意義》,，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋,。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》,。另外,，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評大眾文學(xué)與武俠小說》,。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動中,，不吝拿出自己的一點點研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座,，雖然研究成果不見得多么成熟,，但是作為一個積極的實驗，還是一個良好的開端的,。
20xx年4月5日到7日,，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會》，會議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖,、溫儒敏,、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗,，得到了很大啟發(fā),。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇七
姜夢云，女,，漢族,、76年出生，本科學(xué)歷,，90年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：
11年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作,，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。
教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如，班里有個女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來,。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,、只講奉獻(xiàn),。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，2013年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號,。
姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇八
我叫丁福青，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語,。在十幾年的從教學(xué)生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享,。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名“四有”的好人民教師。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會“十八大”精神,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè),。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
特別是山區(qū)教育,，師資等各方面都滯后,，曾經(jīng)我也動搖過，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神,、渴望求知的眼睛，我又下決心,，不能離開我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí)，讓他們走出大山,，讓他們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想,；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機會，我都沒有報名,，不想離開山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起，就想當(dāng)一名好老師,，這個理想我一直沒有變,，一直在努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為之奮斗著,。
作為教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動，成為兩位新教師的師傅,，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過一個學(xué)期的幫扶，幾位新老師學(xué)得也快,，也很認(rèn)真,，都能很好的把握教材和教法，都取得很好的成績,；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教；認(rèn)真及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了關(guān)愛,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎,，20xx年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國當(dāng)代教育文集》一書中,；在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過一次機會,，并把所學(xué)到的理論運用到課堂實踐中。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。
20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母離異,，又再婚常年在外忙碌，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依,，家長對他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績差,，第一次開家長會，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響,，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi)，當(dāng)時我和她交流了很長時間,，這樣做不好的原因和后果,，后來我發(fā)現(xiàn)他奶奶過分的溺愛他，就沒有管理過馬志衛(wèi)，更不會教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽,，但是很在意孩子的教育問題，其實我私下里和馬志衛(wèi)交談過,，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了，經(jīng)過長時間的說服教育,，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了，在這個漫長的過程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中,，最困難的時候是家長的不理解和不配合,，有時候真的也想放棄吧，算了吧,，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢？但是想到教育不能戴有色眼鏡,，不能放棄我教的每個孩子,，我們堅持了下來，孩子在一點點的改變著,，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落，我多次與其談心,，傾心交流,，以一個朋友的身份和孩子交心，引導(dǎo)孩子在心理上快樂成長,，同事又派班長和他一起上下學(xué),，給予更多的關(guān)愛，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，與以前相比,，真是兩個人,，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課，經(jīng)常遲到,，一個禮拜能來學(xué)校三天就是好的了,，和同學(xué)不是打架就是吵架，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子,，有啥活都干，有活動就參加，和同學(xué)們也和睦相處,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，今年被評為“三好”學(xué)生，他的父母為此十分感激,。
我校還是一所寄宿制學(xué)校,，還有部分住宿的學(xué)生，他們的吃住都在學(xué)校,，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了,，他們的安全問題特別地要留意，記得一次下大雨,，九點我到宿舍去查看孩子們的情況,，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了，肚子痛的不行,，我先給她倒了些熱水,，讓她喝了暖暖身子，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長,，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生，不一會有個學(xué)生過來說,，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了,，這時谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來了，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作,，這時又得到吉菊芳父母的電話說是山路又遠(yuǎn),，下著雨來不了，讓我們把孩子送到她姑姑家,，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害，我們就商量,，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點多了，當(dāng)時交通工具只有老師們騎得摩托車,，一個老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面，穿著借來的雨衣,，打著雨傘,，又不能開得快；在醫(yī)院打了兩個吊針,，已經(jīng)過了十二點,，留下她姑照看，好在救治及時，孩子沒有事,，家長也放心了,，事后家長也特別感謝我們。
在我的努力下,，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測試中進(jìn)全縣400名的好成績；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測試中羅靖宇同學(xué)（帶英語）以全縣87名的優(yōu)異成績進(jìn)入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長的好評,，也為學(xué)校爭得榮譽；一份耕耘一份收獲,，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員,，深感責(zé)任重大。
成績只能代表過去,，我沒有在過去的成績上停滯不前；在今后教學(xué)中我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅持,，把教育工作當(dāng)做一項偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚帆遠(yuǎn)航；新課改正在進(jìn)行,，新課程,、新理念、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗！
教師個人先進(jìn)事跡材料篇九
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自我的行動實踐“三個代表”重要思想,，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自我的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻持續(xù)自我的先進(jìn)性，克人先克己,，具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會職責(zé)感和強烈的進(jìn)取精神,。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號,。
幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自我,；堅持帶隊不放松,，掌握狀況，加強研究,；深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有職責(zé)心,，因為我把他們的利益、需要放在首位,。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié),，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動態(tài),，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，更新教育觀念，不斷提高自我的理論素養(yǎng),。要使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺,，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰,。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時,，我還鼓勵教師多學(xué)習(xí)。
（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”,、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、禮貌樂群,、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際,，用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實際狀況,，開展切實有效的教育教研活動。
二是用心配合上級主管部門的教研活動,，上好區(qū)級教研公開課,，本學(xué)期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮,。
在日常工作中,，我能合理安排時間，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討,，給思路、出點子,，讓教師為幼兒帶給了豐富,、實用、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動,，如群眾活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻,，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察潛力,，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達(dá)。
（三）賦予家長工作新的成效,。在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認(rèn)可,、支持,、主動配合、用心參與的態(tài)度,，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外，主要歸功于各年級組的團(tuán)隊智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況,、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服,、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料，讓家長展開熱烈的討論,，透過討論和教師的講解,，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的；透過家長開放日,、家園欄,、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，進(jìn)一步提高了家長工作的用心性和主動性；這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心,，同時對我們老師和孩子都寄予了期望,、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%,。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動,；成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市、家長開放日等,。讓幼兒親近自然,，感知社會,，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。
選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十
我叫陳**，男,，漢族,，*年出生，現(xiàn)年*歲,，畢業(yè)于*****,，*年*月參加工作，現(xiàn)*******小學(xué)教師,。從教16年來,，始終忠誠黨的教育事業(yè)，植根條件十分艱苦的山村,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，以校為家,，忠于職守,。工作上扎扎實實，勤勤懇懇,，不爭名利,，教學(xué)成績顯著。幾十年如一日,，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長,，幫助他們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長的愛戴,。
本人自****年從教以來，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日,，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn),，成效突出,，多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級第一,、二名。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤,。服務(wù)于*****行政村，****沒有條件寄宿學(xué)生,，走讀,，是學(xué)生最大的困難。我從來沒有嚴(yán)厲批評過遲到的學(xué)生,，因為他們年齡?。ㄖ挥袑W(xué)前班、一年級,、二年級,、三年級小學(xué)生），特別是雨雪天,，我明白孩子是怎樣“走”來的,，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進(jìn)來”,，來就不容易了,，還說什么？來了就好,！來了心里懸著的石頭就落地了。放學(xué)了,，我要將學(xué)生一個個交給家長,，望著他們離去的背影我心安的笑了。
爸媽進(jìn)城看病還沒回來,，***哭了,，不要怕,，老師送你回家。我挽起褲腿,，背起張小蘭,，沿著蜿蜒小路送她回家，當(dāng)走到她家大門口時,，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著,。我大聲說：“老奶奶，小蘭我給你送回來了,?！崩夏棠谈袆拥亩剂鳒I了，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯在回去,，我還是執(zhí)意的走了，因為我還要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通,。
我的生活中有三大開支：電話費和感冒藥、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報孩子的每一點進(jìn)步,，好讓他們安心多掙點錢，山區(qū)經(jīng)濟不好,，多掙一塊是一塊,。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙,，我只好自己接接送送；中午回不了家的,，一起煮個方便面,，誰中獎再來一包，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀,；誰弄通了一個問題,，我要思考最美的辭藻獎勵孩子。那個孩子有個頭疼腦熱,，抽屜里的感冒藥隨時準(zhǔn)備著,。
面前，我戲稱這是老婆罵,、家長逼,、化悲痛為力量的結(jié)果。其實我內(nèi)心有一條鐵的原則：干，就要有點名堂,，干出名堂,。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律，和學(xué)生粘在一起,，分析學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難,，重抓學(xué)生落實，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)自己教法，日積月累,，才有了如此成績,。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干，帶動小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn),。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十一
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了,。回顧這四年的工作真是忙碌而又充實的,，這段時間里,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在成就產(chǎn)生的同時,，我也進(jìn)步不少，我無悔,，我為自己是一名教師而自豪,，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。
20xx年9月,，我進(jìn)入教育行業(yè),，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師,，我堅持黨的基本路線,，熱愛教育，熱心教研,，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，潛心研究教育,，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余,，致力教育科研與改革,，為培養(yǎng)“有道德、有理想,、有文化,、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。是呀，只有愛的付出,，才有愛的收獲,。因此，作為一名教師的我,，一直堅信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈,。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮。
作為一名教師難,，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難,。我任教的學(xué)生，全都是來自五湖四海的民工子弟,，由于他們長期跟隨父母東奔西走,，加上家長不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,，行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅信,，“沒有教不好的學(xué)生”,。在學(xué)習(xí)中，我平等對待每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,；在生活中,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛,，真正把這里當(dāng)成他們的家,。課間，我經(jīng)常與學(xué)生談心,，詢問他們的家庭生活,、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題,。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動,。運動會上，我給他們助威加油,、拍照,；歌詠比賽時，與同學(xué)一起選歌,、練歌,；繪畫比賽、作文比賽,，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo),，希望他們能取得好成績。這幾年來,，我跟學(xué)生成了好朋友,。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說,，有困惑愿意同我探討,。
工作4年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，工作主動熱情,、勤勤懇懇、任勞任怨,。因為學(xué)生的特殊性,，老師工作起來也特別困難，繁瑣,。在平時的工作中,，我常常要一而再，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對于班級里的后進(jìn)生,，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子,，我采取了用愛去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法,。在課堂中也一樣，我本著少懲罰,、多肯定,；少質(zhì)問、多鼓勵,；少訓(xùn)斥,、多交談；少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂地成長。在語文教學(xué)中,，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，我精心設(shè)計每一節(jié)課。學(xué)生們常常說：“上語文課,，時間過得特別快,。”同時,，我還常常與家長溝通,、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性,，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題,，家長必須配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過這幾年的努力,，我任教的班級一年較一年有進(jìn)步,，這進(jìn)步，不僅僅只是成績方面的,，還有能力方面的,，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。
由于自身的能力和知識有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”,，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論,。三年內(nèi),，我完成了教育學(xué)本科學(xué)習(xí),，并取得了學(xué)士學(xué)位。此外,，我還刻苦鉆研教育,，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足,。為了更好地充實自己,，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動,，不斷嘗試教改,。這些年，在大家的幫助下,，我的教學(xué)能力科研能力均有提高,。我也獲得了一些榮譽，曾多次在市級鎮(zhèn)級的的評比中獲獎,。教師的工作精心而又繁瑣,，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十二
該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來,，以黨性為后盾,，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強,、作風(fēng)正派,、工作出色”為具體要求，從思想上,、作風(fēng)上加強自身建設(shè),。她平時能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，注重通過學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質(zhì)。她嚴(yán)于律己,、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù),。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是具有較高的思想政治覺悟,。該同仁無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動,，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率,。她關(guān)心黨和國家大事，政治敏銳性較強,，思想上,、政治上和行動上能時刻與黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律,，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂,，為人正派,，堅持原則，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭,，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利,，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點,，具有開拓創(chuàng)新精神,。
二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來。10年來,，她開辟各種渠道做好黨務(wù)工作,，先后主持了多個全國性黨員主題教育，如“黨員先進(jìn)性主題教育”,、“爭優(yōu)創(chuàng)先教育活動”,、“關(guān)于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動”、“關(guān)于解放思想爭進(jìn)位,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育,，她總是無怨無悔、樂此不疲,，各個活動搞得有聲有色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評。表現(xiàn)出較強的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅忍不拔精神,。
三是堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。她深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，特別是新時期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。她十分重視知識的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行,。在平時的工作中,，能自覺依法行政、文明執(zhí)法,，牢記宗旨,，全心全意為幼兒、家長,、教師服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的形勢,，把握時代的脈搏,，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力,。
在政治素質(zhì)方面,，該同仁具有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治責(zé)任感,。在思想素質(zhì)方面,，該同仁能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí),。特別是在各個教育活動中,，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級黨委的要求,，完成好各個活動各個階段的工作任務(wù),。她本人也在各個學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會文章,、黨性分析材料和制定整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同仁經(jīng)常通過加強學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng),，來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié),。
幾年來，她就是這樣一絲不四是堅持原則,，恪盡職守,，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。這些年來，支部黨員發(fā)展工作很有成效,，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨,，有六名已經(jīng)成為中共黨員，一名被確定為發(fā)展對象,，還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng),。她經(jīng)常找積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，對符合發(fā)展條件的同仁,，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人,；對不太成熟的同仁，以情動人,，春風(fēng)化雨,，既堅持原則，又講究方法和策略,，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo),，并鼓勵繼續(xù)努力。
她這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事態(tài)度、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評,。
也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具備了較強的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)方面,，該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,，加強黨性鍛煉，培養(yǎng)自己的高尚情操,、寬廣的胸懷和良好的性格,，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手,，加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，使自己成為他人的榜樣,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十三
我叫劉霞,，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)在是小教一級教師。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著孩子們的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。
教師的工作實踐使我認(rèn)識到,，育人之道德在先,。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生,。如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心,，來不得半點虛偽,。在平時的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的`原則,，嚴(yán)慈相濟,，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就,。師,，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
愛心,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。班內(nèi)無小事,，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中,，我對每一位學(xué)生,，總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒,。如五年級趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四,，由于在三年級的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來很吃力?？墒俏也]有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習(xí)功課,，鼓勵他好好學(xué)習(xí),。平時，只要看到他有一點進(jìn)步,，我就會鼓勵,，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠的關(guān)心下,，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。上課的表現(xiàn)也很積極主動。第一次看到了他那么燦爛的笑容,，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>
俗話說“澆花要澆根,，幫人要幫心,。”在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點,、錯誤,。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。
只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動機,。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展,。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時,，往往是我第一個進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到,。勞動,、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是,，自己被學(xué)生難住時,，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時完成作業(yè),，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動。
面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會學(xué)生自己去挖水,。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個來之不易的學(xué)習(xí)機會。我主動積極地參與聽課,、評課,，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課,，獲得了該校師生的一致好評,。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級論文評選活動中獲得三等獎,。
21世紀(jì)是個挑戰(zhàn)的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒有高深的專業(yè)知識,，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是,，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心,，對每一個學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心，有難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些,，我會礪練得更高、更強,！
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，教好書,、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十四
吳海萍,，女,，漢族，19xx年4月出生,，入黨積極分子,。自20xx年9月成為青年農(nóng)場中學(xué)的一員，現(xiàn)任教務(wù)主任一職,。
作為一名小學(xué)教師,，我非常注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，講原則,、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定,，識大體,，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,，關(guān)心和團(tuán)結(jié)各民族干部群眾,，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上,，始終能夠做到頭腦清醒,，立場堅定，旗幟鮮明,，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,，果斷維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，維護(hù)祖國統(tǒng)一,。
影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動,。對于這一點，我深信不疑,。在黨的長期教育下,，在我的思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀,、民族觀,、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義,、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定,、旗幟鮮明，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),。自成為入黨積極分子以來,，便更加嚴(yán)格要求自己,，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走,，踏踏實實做事，老老實實做人,，尊紀(jì)守法,。要熱愛黨、熱愛祖國,，忠誠黨的教育事業(yè),，堅定不移的走鄧小平指明的有xxxxxx的，按照黨章的要求,，做到了言行一致,，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足,，不斷提高,，干一行愛一行，果斷服從組織安排,。
由于我校是一所民漢合校,，作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團(tuán)結(jié),，能夠認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想,，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當(dāng)重任,，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學(xué)工作之中，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。
參加工作十多年來,，我始終奮斗在教學(xué)第一線，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范約束自己,，以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準(zhǔn)則,，一步一個腳印、踏踏實實的工作,。熱愛自己的工作崗位,，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過各種學(xué)習(xí)提高自身能力,，以達(dá)到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì),。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生,，以豐富的知識哺育學(xué)生,，以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生,。本學(xué)年我任四年級（2）班數(shù)學(xué)課，這是一個由四個民族組成的班級,，學(xué)生綜合素質(zhì)較強但仍有部分學(xué)生,，對學(xué)習(xí)缺乏自信心和自覺性。為此我經(jīng)常在課上和課下與學(xué)生交流談心,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一點點進(jìn)步就及時的給予表揚,，并鼓勵以后要繼續(xù)努力。對于班內(nèi)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子,，除了重點關(guān)注之外,，還利用課余時間個別輔導(dǎo)。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”,，而“共處”的基礎(chǔ)是合作,，作為一名教師我樂于合作，善于合作,，珍重合作,。與學(xué)生、家長,、教師都能很好相處,，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處,。無論是年輕教師,，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現(xiàn)代化信息技術(shù)方便了大家同時也給很多老師帶來了困難,，尤其是一些老教師不會操作,，有些就來找我?guī)兔Γ叶己軣嵝牡慕o予幫助,。不管是漢文老師還是民文老師都是如此,。因為只有，互幫互助,，精誠團(tuán)結(jié),，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。
驀然回首,，走過的這一小段路程，成績與缺點并行,。在改正缺點的同時,，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時,，感到驕傲,，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，揚長補短,，不斷努力,。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十五
張xx老師,，女,，生于1986年8月,，本科學(xué)歷，中共黨員,，中學(xué)初級教師,，20xx年參加工作，潛心高中語文教學(xué),，并曾擔(dān)任班主任工作,。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué),，勤勤懇懇,，任勞任怨，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到堪為師表,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，盡責(zé)敬業(yè),、傾注愛心，用自身的形象,、言行和實際行動感化影響身邊的人,，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,。
“德高為師,，身正為范”，擔(dān)任班主任工作期間,，她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待學(xué)困生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，她為人正直,，言行一致，具有強烈的責(zé)任心,，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、年級組長、科任老師,、家長溝通,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實際困難……這樣一來，學(xué)生有心里話愿意找她講,，思想上有困惑愿意找她談,，張老師的德育教育逐漸形成了自己的特色。因此各項工作不僅開展順利,，而且收到了良好的效果,，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)個人”,。
“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。她積極參加各項培訓(xùn)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中,。在實際工作中,，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。她充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的`觀點,，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,?！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,。”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,。學(xué)生們說：從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣,。教學(xué)實踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式：和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前茅，由于教學(xué)效果好,，她受到了學(xué)校與家長的一致好評,，并獲得“教學(xué)先進(jìn)個人”的稱號。同時她還多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，并獲得表彰獎勵,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，人生如大海,，出海越遠(yuǎn),，愈感到其浩瀚無邊，她不懈地追求,，精心讀書,，專心講堂，潛心科研,、勇于實踐,，悉心反思，在教學(xué)科研道路上積極地探索,。她擁有幾本厚厚的讀書筆記,，并多次在省級期刊上發(fā)表文章。有人說兒童是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。教師的工作雖苦,，但從學(xué)生逐漸穩(wěn)重的行為里,，她找到了為人師的樂趣與尊嚴(yán)；從學(xué)生日益成熟的目光中,，她看到了為人師的價值和意義,。“雖苦猶樂”,，這是她最深切的體會,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十六
張老師是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級教師，全國模范教師,，河北省特級教師,、骨干教師、先進(jìn)工作者,、模范教師,、德育工作先進(jìn)個人,、教書育人楷模，廊坊市學(xué)科名師,、最美教師,。全國繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng),、高教社培訓(xùn)專家,，市級名師工作室主持人。
從教21載,，張老師親歷著教育改革翻天覆地的變化,，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心,、專業(yè)之精,，詮釋著新時代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章,。
21年來,，張老師從一名美術(shù)教師成長為小學(xué)語文特級教師。專業(yè)化成長讓她的教育生活越來越精彩,，而她又時常想起曾經(jīng)那個期待成長的自己,。都知道“獨行速”，而張老師要選擇“眾行遠(yuǎn)”,。20xx年張老師投身到廊坊市名師團(tuán),，20xx年又參加了省名師工作室，20xx年成立了張老師自己的市級名師工作室,，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的重任,。
張老師帶領(lǐng)著伙伴們一起推動教師閱讀,，創(chuàng)辦“語書”欄目,，一起研究語文課程，為全國多個培訓(xùn)項目錄制課程100余節(jié),，帶著團(tuán)隊到省內(nèi)外進(jìn)行講課,、講座50余次。
張老師表示：“‘我就是一束陽光’,，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),，也是我的.教育追求。三尺講臺筑夢想,，一片丹心勝驕陽,。愿我們今天的報告也能像一束陽光，照亮大家心中對孩子,、對教育最溫情的地方,?！?/p>
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十七
我叫xx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，作為一名年輕教師,，我把學(xué)厚為師，德高為范這八個字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力,，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書,。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的任縣小學(xué)青年教師基本功大賽中榮獲二等獎,。
作為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。
經(jīng)過一段時間的努力,，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處,。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護(hù),。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報告會活動中,，我以這件事為典型,，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生,、家長,、老師為之動容,，為之感動。同年11月,，在任縣首屆中青年教師走向法治演講大賽中我榮獲三等獎,。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予嘉獎榮譽,。
淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去,。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的'強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機,。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色,，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予三等功,。
任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手稱號,。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予第六屆任縣十大優(yōu)秀青年稱號,。同時,，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎,。
在20xx年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號,，接受了隆重的表彰,。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究,，20xx年,，我縣教研室正式成立一課三卡教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為一課三卡的制作使用者進(jìn)行實驗教學(xué),。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的一課三卡,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實績突出，被縣教委評為一課三卡實驗項目優(yōu)秀教師,。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對話追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市學(xué)科名師,，再一次被縣委,、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高，一起進(jìn)步,，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國。
在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來,，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。
我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力,、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。
我立志做一個這樣的人民教師,。
教師個人先進(jìn)事跡材料篇十八
吳品，43歲,，中共黨員,，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為漢學(xué)院教授,、副院長，南開大學(xué)博士后,。
作為一名身兼科研,、教學(xué)、管理等多重身份的年輕教師,，在諸多方面都取得了較為突出的成績,。他尤其重視教學(xué)和育人，認(rèn)為這才是教師的根本,，并一直為之作著不懈的努力,。
在來外院的兩年時間里，余同志在教學(xué)方面從不拈輕怕重,，總是勇挑重?fù)?dān),，在完成繁重的科研任務(wù)的同時，先后承擔(dān)過多門課程的教學(xué)任務(wù),。每學(xué)期都完成或超額完成了基本教學(xué)工作量,。他所承擔(dān)過的教學(xué)課型復(fù)雜而多樣，但無論課型怎樣,，他都能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待，從而取得了良好的教學(xué)效果,，獲得了師生們的廣泛好評,。在xx年全校35歲以下年輕教師教學(xué)評比中，余同志獲得了很好的成績,，并被評為xx至xx學(xué)年度漢學(xué)院優(yōu)秀教師,。
余江時時牢記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè),、解惑的高尚職責(zé),，他不但千方百計地利用各種有效的手段更好地向?qū)W生們傳授知識，而且還經(jīng)常有意識地通過自己的言行,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的.行為習(xí)慣。尤其是利用與學(xué)生年齡差別不大,、自己有較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗等有利條件,，欣然承擔(dān)了本科班級導(dǎo)師的任務(wù)，與學(xué)生交朋友,，課上課下,，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活,、思想等各方面的問題與困惑，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不但在專業(yè)班中,，而且在非專業(yè)公共課班中,，甚至是留學(xué)生中，都獲得了極好的效果。比如,，有不少學(xué)生在他的影響和鼓勵下,，從大學(xué)一年級開始，就立下了考研,、讀博,、不斷求學(xué)的志向,，這一直是他認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
總之，余江以他各方面的突出表現(xiàn),，正在逐漸成為一個在廣大學(xué)生中有良好聲譽和一定影響力并深受歡迎的優(yōu)秀青年教師,。
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