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高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇一

本年度我擔(dān)任的是二年級（4）班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作,。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班主任和教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地進(jìn)行,，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職,。

（一）學(xué)生結(jié)構(gòu),。

本班共有學(xué)生59人，其中男生31人,，女生28人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性,；但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,，我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團(tuán)體作為主要工作目標(biāo),，經(jīng)過一學(xué)期努力工作，成效明著,。

（二）主要工作開展情景,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣,。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾等,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。

要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論帶動整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心亦即“以面帶面”,。

3、做好與家長聯(lián)系工作,。教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我十分注重做好這項(xiàng)工作，利用電訪,、家長會等方式,，主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。

4,、注重主題班會和隊(duì)會的開展。我班的班會和隊(duì)會每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,，以保證其實(shí)效性,，二年級的學(xué)生表達(dá)本事不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其他同學(xué),，腳踏實(shí)際,，循序漸進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來,，每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展,。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等,。經(jīng)過這些主題活動的開展,，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌禮貌,、感恩、愛心等各方面得到鍛煉,，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、加大安全教育工作力度,。我對本班的安全高度重視,，經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生太小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，并且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。

今年我所帶二年級（4班）語文教學(xué)工作,，在本學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè),，課后,，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識體系,，使學(xué)生學(xué)有所得，期中考試成績,，語文單科最高分100分,，均分達(dá)95.3分，及格率100%,，優(yōu)秀率96%,。主要工作匯報(bào)如下：

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對該課作出,。

總結(jié)。

寫好教學(xué)反思,。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期,。本學(xué)期,，我主要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成，從寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用校本資源中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

我的感受出來。第三,，注重自我的示范性,。由于二年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這,。

篇

課文的字音、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

3、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提高了,，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣,。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上,。學(xué)生能主動進(jìn)取地參與語文學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識,，還引進(jìn)了許多課外資源,，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式,，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí),。也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系,。

4、培養(yǎng)學(xué)生,。

（一）班主任工作,。

1、搞好日常管理工作,，組織和建立班團(tuán)體,。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。二是訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識,，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。三是利用活動課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。六是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。

2、對學(xué)生進(jìn)行,。

思想,。

品德教育。一是利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。二是利用班會對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二是加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué),，并且會學(xué),。

4、關(guān)心學(xué)生身心健康,。

一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

二是教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的.同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖,。

四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向,，進(jìn)行適時(shí)教育,。

5、加強(qiáng)與家長的合作,。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力。

1,、一手好字：

一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。

二是認(rèn)識常用漢字400個(gè),，會寫100個(gè),。

三是掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正,、整潔。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、一本好書：

一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

二是學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

四是對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流。

3,、一口好話：

一是學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

二是能認(rèn)真聽別人,。

講話。

努力了解,。

講話,。

的主要資料,。

三是能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

四是有表達(dá)的信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自我的意見,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇二

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，一去無返,，毫不流連,，還是很大的不同，回顧這段時(shí)間的工作,，你有什么成長呢,？是時(shí)候認(rèn)真地寫一份述職報(bào)告了。我們該怎么去寫述職報(bào)告呢,？下面是小編收集整理的高中語文教師述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一,、政治思想表現(xiàn)。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從集體利益,，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天,；待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

二、思想教育管理,。

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求。

三,、課堂教育教學(xué)。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）。

四,、教研教改方面,。

第一，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討并制定＼上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課,、評課，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主,，客觀評價(jià)，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高,；同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20__－20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__－20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20__－20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績,。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

大家好,。我在__年調(diào)入__一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個(gè)字三個(gè)詞,。

第一個(gè)詞是：感恩,。

記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然,、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會，對一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個(gè)詞是：無愧,。

有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章，以表達(dá)對我及教師們的無限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧,，我們絕對不違反紀(jì)律,?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;__年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;__年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;__年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級教師，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省。

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上,，從教十多年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生,，作為一個(gè)語文老師，普通話只達(dá)到乙級甲等,，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作,，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文興趣偏低,，信心不足,。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心,，教有定法”的原則,，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興x著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法,，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的潛力,，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,，抓住教書育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法,、學(xué)法,。

教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)資料,，用心培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度三位一體”的潛力,；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》的主要宣傳（cn）期刊《新讀寫》，引導(dǎo)學(xué)生用心健康地閱讀,，認(rèn)真超多地寫作,，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》,、《莊子》或一詩一美文的課前活動,，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面,、用心作用的精髓知識,，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識、思考社會,、生活中的各類現(xiàn)象,，幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀,。

本學(xué)期我完成了高中第五,、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作,，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉,、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù),，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課；指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源――探究中學(xué)生透過閱讀《孟子》對確立正確道德價(jià)值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文,。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅――校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》，部分學(xué)生效果良好,。

遵循終身學(xué)習(xí),，不斷自修，努力提升自我的思想,，為了不斷的提高端正教書育人的潛力和品行,，我用心參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動,，先后到泉州五中,、晉江養(yǎng)正、季延,、南僑等中學(xué)聽課,，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法；懷著求真若渴的愿望,，我認(rèn)真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》（1234期）,，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導(dǎo)讀》,，一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學(xué)反思、心得,。兼為組長,，我能深入課堂，指導(dǎo)青年教師,，擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作,，幫忙他們提高教育教學(xué)水平；組織帶領(lǐng)大家一齊著手編寫課題研究《校本教材》,。指導(dǎo)何旋珠,、張婷婷等老師撰寫案例、論文,。一學(xué)期來,，所任教班級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)潛力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力提高,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不但潛心研習(xí)理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個(gè)字——積累?！案褂性姇鴼庾匀A”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累,？我是這樣做的：

1,、從高一開始就讓學(xué)生閱讀《__》、《__》,、《__》等優(yōu)秀報(bào)刊,。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2,、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法”,。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文、自然和社會,、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4,、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5、我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力,。

三,、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力，我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為語文組組長,，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了__區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

此致

敬禮,！

述職人：__,。

20__年x月x日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān),。

一,、思想方面。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課,。

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),，很多知識和教學(xué)方法都存在不足,，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

此致

敬禮,！

述職人：__。

20__年x月x日。

大家好,，我叫__,，__年畢業(yè)于__師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科,，__年調(diào)入__一中,，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過的`這十年時(shí)光,，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多，但總結(jié)起來,，也就六個(gè)字三個(gè)詞,。

第一個(gè)詞是：感恩。

記得剛來大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休）,，盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章,，就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩,；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥惱蠋煯?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了,；我感謝已調(diào)走的教英語的'胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢,？我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”。

第二個(gè)詞是：無愧,。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧,，我們絕對不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動,，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：20__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎,；20__年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎,；20__年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；20__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎,；20__年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎,；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在20__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉,；20__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉,；20__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎,。因此,，竊以為，作一個(gè)高級教師,，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省。

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上,，從教十多年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華、北大生,，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級甲等，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣,。我非君子，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶,，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一（3）班、（4）班的語文教學(xué),，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平,，端正自身工作態(tài)度,。

熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和明白思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),，努力提高自身理論素質(zhì)。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，用心參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會,、貴陽市舉辦的三次教研會,、并用心參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,，并透過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

三,、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué),。

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí),，還要備人,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。透過一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動學(xué)生的用心性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高潛力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，用心性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我用心探索，用心主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，透過批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時(shí)能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作潛力。

考試,、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，用心批改單元測驗(yàn)，各次測試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。做好月考和單元測試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習(xí),。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。

五,、存在的不足,。

這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

六,、下學(xué)期設(shè)想,。

教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高,，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,，將會有更理想的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫xxx,，xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),，本科，xxx年調(diào)入xxx一中,，至今已逾十個(gè)年頭,，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光,，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,，但總結(jié)起來,，也就六個(gè)字三個(gè)詞。

第一個(gè)詞是：感恩,。

記得剛來大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休）,，盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章,，就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩,；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥惱蠋煯?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了,；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢,？我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”。

第二個(gè)詞是：無愧,。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧，我們絕對不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動,，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：xx年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎,；xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎,；xx年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；xx年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎,；xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎,；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉,；xx年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉,；xx年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級教師，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省,。

這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,，從未放棄過成為一代名師的夢想,，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上,，從教十多年以來,，班上還從未出過一個(gè)真正的清華、北大生,，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級甲等，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶,，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

此致

敬禮！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇四

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作總結(jié)如下：

一,、.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的：

1.從初一開始就讓學(xué)生閱讀《譯林》,、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到初三時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2.抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法”。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實(shí),、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4.作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

三,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊,、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

為堅(jiān)定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項(xiàng)活動：開學(xué)初,，各班進(jìn)行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強(qiáng)化高三意識;11月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅(jiān)持宣誓,，在教室,、樓道懸掛勵(lì)志名言、百日沖刺誓詞,，勵(lì)志橫幅等,，我們還利用黑板報(bào)、高考倒計(jì)時(shí)表等營造氛圍,，諸如此類的勵(lì)志教育，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高了學(xué)習(xí)效率。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高學(xué)生的興趣,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)迎考信念。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方,。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗(yàn)不足，還應(yīng)加強(qiáng)對教材,、考綱,、高考試題的分析與研究。部分科目,，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學(xué)生方面，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。我始終相信事在人為,，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅(jiān)信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，獨(dú)創(chuàng)的管理理念,，團(tuán)結(jié)拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇五

一段時(shí)間的工作結(jié)束了,，想必我們需要寫好述職報(bào)告了，那么你有了解過述職報(bào)告嗎,？下面是小編為大家精心收集整理的高中語文教師述職報(bào)告,，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,，我叫__,，__年畢業(yè)于__師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科,，__年調(diào)入__一中,，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光,，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多，但總結(jié)起來,，也就六個(gè)字三個(gè)詞,。

第一個(gè)詞是：感恩。

記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書,，而且每讀到一篇好文章,，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣,，我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”。

第二個(gè)詞是：無愧,。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧，我們絕對不違反紀(jì)律,?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;__年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;__年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;__年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎,。因此，竊以為,，作一個(gè)高級教師,，我還是稱職的。

第三個(gè)詞是：自省,。

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想,，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來,，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級甲等,，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶,，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

此致

敬禮!

述職人：__。

20__年__月__日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：

一,、師德方面。

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年x月我擔(dān)任__級__班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級__,、__兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”

語文教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作,。

全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的__級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。

由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說__級__班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

此致

敬禮!

述職人：__。

20__年x月x日,。

——逝者如斯,，驀然回首，轉(zhuǎn)眼已歷十七載;滄桑巨變,，仰視蒼穹,，悠悠歲月共執(zhí)著：獻(xiàn)身教育，無怨無悔,，三尺講壇意尤濃;孜孜以求,，開拓進(jìn)取，不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰,，恭筆述職,，企求更上一層樓!

作為一名女教師，1993年我從桐城中師畢業(yè),，分配到店前鎮(zhèn)小學(xué)從教,，1998年獲得漢語言文學(xué)教育專業(yè)專科畢業(yè)證書,，同年調(diào)入店前中學(xué)工作,，1999年12月首批拿到了漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學(xué)12年來,，我又先后出色地?fù)?dān)任了三年初中,、九年高中的語文教育教學(xué)及班主任工作?；厥淄?，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，更熱愛本職工作,，能時(shí)刻以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，12年來對我來說,，確實(shí)是不平凡的歲月,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下,，由于堅(jiān)持學(xué)習(xí),、努力工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步,，我已成長為一名成熟的教師了,，取得了一定的成績，得到各方面的肯定,。20__年被評為中學(xué)二級教師職稱,，20__年被評為、20__年受聘中學(xué)一級教師職稱,，20__年被評為優(yōu)秀班主任,，現(xiàn)一級聘任期滿五年，符合申報(bào)中學(xué)高級級教師的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下：

一,、思想政治，職業(yè)道德,。

“落紅不是無情物,，化做春泥也護(hù)花”，要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。有鑒于此，本人思想政治上積極向上,，追求進(jìn)步,，關(guān)心國家大事，忠于教育事業(yè),。嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和,，愛崗敬業(yè);積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,，不挑肥揀瘦,，不怨天尤人，早起晚歸,，辛勤耕耘,，執(zhí)著追求，積極投身教改,，一心撲在教育教學(xué)工作上,，積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動，尊重他人,，心懷學(xué)校,，嚴(yán)于律己，盡己綿薄,，為校爭榮;認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣,，言傳身教,，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生,，具有較強(qiáng)的敬業(yè),、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。

二,、教育教學(xué)工作,。

為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，在教育教學(xué)工作中,，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求,，積極開展教學(xué)研究活動,，并虛心主動地向同行特別是老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù),。切實(shí)把握好課前、課間,、課后三大環(huán)節(jié),。

其次，課間做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中,，摸索體會教學(xué)方法,，增強(qiáng)上課技能;竭力提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作,。閱讀上,，注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，除教好課文以外,，努力拓寬學(xué)生視野,，指導(dǎo)學(xué)生看課外書，作摘抄,，寫批注;寫作上,，注重大作文訓(xùn)練，教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文,，此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練,。在教學(xué)中，我還盡力注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然,。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí),，我注意巡視，耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題,。在教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,，以學(xué)生為主體,，大膽創(chuàng)新，教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識,。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。運(yùn)用感受、觀察,、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，通過嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力,。

再次,，課后及時(shí)對該堂課作出總結(jié),，認(rèn)真反思，寫好教學(xué)后記;從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

另外,，為了提高自己的教學(xué)水平與能力,，積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。論文《語文教學(xué)之我見》獲20__年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,，論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲20__年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，主動投身到教科研之中,，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，以提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段,，任現(xiàn)職以來,，我積極參加教師培訓(xùn)及各類繼續(xù)教育。

三,、班主任工作。

班級是學(xué)校的基本單位,，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者,，學(xué)生的指導(dǎo)者,。在20__年至20__年的三年高中班主任工作中，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的理念投入工作,，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康,，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人,。能夠做到對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意自身師德修養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)開展班級工作,，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級常規(guī)管理,，樹立“講正氣,、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委會建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動良好班風(fēng)的形成,，營造積極向上的氛圍;實(shí)行學(xué)生輪流值日制,，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級管理中來，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識;平時(shí)和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,，與之密切配合,，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中,，受到最佳指導(dǎo),。工作之余，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系交流,，互通有無,，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性,、一致性,、互補(bǔ)性。采用電話聯(lián)系,、家庭走訪等多種方式和家長溝通,，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。

由于工作到位,，管理得法,，所帶20__——20__屆班級學(xué)習(xí)氣氛良好,、凝聚力強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,。班級積極參加校級集體項(xiàng)目,，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果,?！耙环莞牛环菔斋@”,，班主任工作獲得各方面的肯定,，20__年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進(jìn)步和成績,，令人振奮,，但驕人的成績只能代表過去，況且過去還存在許多不足,，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!“教海無涯”,、“學(xué)無止境”，我深感作為一名人民教師的責(zé)任,，也深感作為一名人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，在21世紀(jì)這個(gè)充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,，在這個(gè)極富競爭性的時(shí)代，對我們教師提出了更新更高的要求,。我們惟有放眼未來,，勇往直前，開拓進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往,，踩著時(shí)代的節(jié)拍,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，腳踏實(shí)地,，不斷完善自我,，超越自我，不斷追求崇高的理想,，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的人們民教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

回首過去,，我無怨無悔;展望未來,，我信心百倍!“不惑”將臨，何以不惑?大有作為,，奮而前行!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不但潛心研習(xí)理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的：

1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀《__》,、《__》,、《__》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2.抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作,。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法”。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實(shí),、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

三,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了__區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn)，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：__,。

20__年x月x日,。

大家好，我叫__,，__年畢業(yè)于__師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),，本科，__年調(diào)入__一中,，至今已逾十個(gè)年頭,，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多,，但總結(jié)起來，也就六個(gè)字三個(gè)詞,。

第一個(gè)詞是：感恩,。

記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章,，就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然,、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念,。在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的`人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個(gè)詞是：無愧。

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟,，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了,，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,，在上屆學(xué)生中，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧,，我們絕對不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動,，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：20__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;20__年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;20__年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;20__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;20__年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在20__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;20__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;20__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級教師，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省,。

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想,，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來,，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級甲等,，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶,，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇六

xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高xx屆3,、4兩個(gè)班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從集體利益,，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天,；待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求,。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）,。

第一,，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討并制定/上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽課,、評課,，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主,，客觀評價(jià),，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高；同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上xx年十月底前在省級以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個(gè)學(xué)期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作述職如下：

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累,。“腹有詩書氣自華”,，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累？我是這樣做的：

1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報(bào)刊,。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的.。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作,。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改,；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法”,。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文、自然和社會,、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為語文組組長，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇八

本人于20xx年6月畢業(yè)于xxx大學(xué),，20xx年8月受聘于xx市xx中學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教高三年級。七年來我始終嚴(yán)格要求自己,，扎根黨的教育事業(yè),，埋頭苦干，不斷提升自我,，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況匯報(bào)如下：

"勿以善小而不為,，勿以惡小而為之"作為一名高中語文教師,，我深諳"小處不可隨便"之道，更明德高自正之理,，所以我處處嚴(yán)格要求自己,，事事力爭起到模范帶頭作用。"土扶可成墻,，積德為厚地"我始終注重政治理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)；認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹黨的會議精神,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),，批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

熱愛,，關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),，尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求,。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中。在工作上敬業(yè)樂群,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中。

作為一名教師,，我始終把"教書育人,，為人師表"作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，孜孜追求,。任教以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,。在教學(xué)上有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),，學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁,，由易到難，深入淺出,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。

自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,，解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。在執(zhí)教過程中嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課，輔導(dǎo),，考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,，備學(xué)生,，備重點(diǎn)，備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),，較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)，很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明,，注意結(jié)合課本，注意考題的'固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把教學(xué)的有效性放在第一位,，用樂趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲,，力爭讓學(xué)生上語文課成為一種享受。

一份耕耘,，一份收獲,。我深知教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來,。入校以來，本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),，埋頭教育教學(xué)科研,，及時(shí)總結(jié)自己的教育教學(xué)行為，積極參加課題研究,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,。入校以來多次在校內(nèi)開設(shè)公開課，自加壓力,，努力提升自己業(yè)務(wù)水平,。

但是，成績只代表過去,，放眼未來,，深感任重而道遠(yuǎn)。我依然會秉承博愛,，創(chuàng)新,，謙虛之心，在"博學(xué)而篤志,，切問而近思"的座右銘的指引下,，一路求索，一路播撒,，一路收獲,，一路放歌。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇九

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個(gè)學(xué)期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作述職如下：

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累,？我是這樣做的：

1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀《xx》,、《xx》、《xxx》等優(yōu)秀報(bào)刊,。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2.抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法”,。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí),、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為語文組組長,，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇十

我20xx畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系,，參加工作以來,，一直擔(dān)任高中的語文教學(xué)工作。20xx年轉(zhuǎn)正,，被評為中學(xué)二級教師,。20xx年晉升為中學(xué)一級教師。20xx-20xx年在北校區(qū)常態(tài)部任語文教師,，04年開始擔(dān)任班主任工作,，20xx至今在雙語任語文教師及班主任工作?；仡櫰吣陙淼慕虒W(xué)生涯,，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，把今后的工作做得更好,，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來,，在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間和學(xué)生談心;工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和同事心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候,，都不肯懈怠,。一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，我都會心情愉悅。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對文學(xué)藝術(shù)的興趣,，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂,。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

其次,，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己教學(xué)水平,。

我是04年開始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸,，一個(gè)老師只有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整,。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦,，心里也有很多忐忑,，怕自己不能勝任。當(dāng)上班主任后,，我全力以赴,，希望通過我的努力，能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們在育才的夢想,?？偨Y(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，要想管理好一個(gè)班級應(yīng)該充分做好以下幾步工作：

第一步：選拔得力的班干部很重要,。班干部首先要在同學(xué)中有一定的威信,，這一就不能由老師個(gè)人指定，那樣往往難以服眾,。應(yīng)該在一段時(shí)間的觀察后由同學(xué)選舉老師把關(guān),，試用一個(gè)階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹立威信,，但不能袒護(hù),。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任xx級x班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”,。語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向xx等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異,。

全心全意,，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到；反對學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。

由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。

隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才,。

積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績篇十二

本人于xxx年6月畢業(yè)于xxx大學(xué),，xx年8月受聘于xx市xx中學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教高三年級。七年來我始終嚴(yán)格要求自己,，扎根黨的教育事業(yè),，埋頭苦干，不斷提升自我，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況匯報(bào)如下:

"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"作為一名高中語文教師,，我深諳"小處不可隨便"之道,，更明德高自正之理，所以我處處嚴(yán)格要求自己,，事事力爭起到模范帶頭作用,。"土扶可成墻，積德為厚地"我始終注重政治理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng);認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹黨的會議精神,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),，批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

熱愛,，關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),，尊敬師長的'良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。在工作上敬業(yè)樂群，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。

作為一名教師,，我始終把"教書育人，為人師表"作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，孜孜追求。任教以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材。在教學(xué)上有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo),，學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,，由易到難,，深入淺出。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。

自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,，解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。在執(zhí)教過程中嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課,，輔導(dǎo),，考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究:備教材,，備學(xué)生,，備重點(diǎn)，備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),，較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),，很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明，注意結(jié)合課本,，注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把教學(xué)的有效性放在第一位，用樂趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲,，力爭讓學(xué)生上語文課成為一種享受,。

一份耕耘，一份收獲,。我深知教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來,。入校以來,，本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，埋頭教育教學(xué)科研,，及時(shí)總結(jié)自己的教育教學(xué)行為,，積極參加課題研究，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,。入校以來多次在校內(nèi)開設(shè)公開課,，自加壓力，努力提升自己業(yè)務(wù)水平,。

但是，成績只代表過去,，放眼未來,，深感任重而道遠(yuǎn)。我依然會秉承博愛,，創(chuàng)新,，謙虛之心，在"博學(xué)而篤志,，切問而近思"的座右銘的指引下,，一路求索，一路播撒,，一路收獲,，一路放歌。