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高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇一

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月,、頂班主任十八天;待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

二、思想教育管理,。

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求,。

三,、課堂教育教學(xué)。

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材,、研究教法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三,、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語文成績明顯上升,。

四,、教研教改方面。

第一,，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定/上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主,，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇二

一、政治思想表現(xiàn),。

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益,，前后頂課一個(gè)月,、頂班主任十八天;待人熱情，關(guān)心集體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事。

二,、思想教育管理,。

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三,、堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求。

三,、課堂教育教學(xué)。

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三,、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級(jí)月考語文成績明顯上升。

四,、教研教改方面,。

第一，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討并制定/上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課,、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主,，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情景總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自我陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、語文教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任x級(jí)x班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)x,、x兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自我，使自我語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自我語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”,。

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是教師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí)，使自我能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自我感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般堅(jiān)持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé)。

我所帶的x級(jí)x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自我大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上頭,，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色,，取得很多成績。不謙虛的說x級(jí)x班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自我的大學(xué)夢,。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情景：

進(jìn)取參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去,，新的一年立刻來到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇四

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益,，前后頂課一個(gè)月,、頂班主任十八天;待人熱情，關(guān)心集體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事。

二,、思想教育管理

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求,。

三,、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級(jí)月考語文成績明顯上升(所帶班級(jí)語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

四,、教研教改方面

第一,、認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定\上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià),，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,、協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,、注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20_年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評(píng)為20_-20_學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評(píng)為20_-20_學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,，在20_-20_學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績,。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇五

大家好,，我叫_x,，20_年畢業(yè)于_x師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科,，20_年調(diào)入_x一中，至今已逾十個(gè)年頭,，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)光,，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,，但總結(jié)起來,，也就六個(gè)字三個(gè)詞。

第一個(gè)詞是：感恩

記得剛來大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),，盡管他教的是物理,，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,，他唯一的愛好就是讀書,，而且每讀到一篇好文章。

就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣,，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念,。在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個(gè)詞是：無愧

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧,，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動(dòng),，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作，相反,，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：20_年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎(jiǎng);20_年,，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎(jiǎng);20_年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎(jiǎng);20_年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎(jiǎng);20_年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在20_年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;20_年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;20_年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎(jiǎng)。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級(jí)教師，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想,，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來,，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào),。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，從我走上教育這個(gè)行業(yè),，我始終堅(jiān)信：只有找到自己與別人的差距,，擺正自己的位置，才能認(rèn)清自我,，才能夠找準(zhǔn)自己前進(jìn)的立腳點(diǎn),。所以在教學(xué)工作中，我認(rèn)真的總結(jié)自己,，分析自己,，虛心的向同事們請(qǐng)教。雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事,，但我每時(shí)每刻都在付出著,、收獲著、同時(shí)也快樂著,、前進(jìn)著……

我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

在教育教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛,，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，深入、細(xì)致地開展工作,，用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。

這幾年可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,，在這種新形式,、新思路下，我也不斷努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,。具體的措施和方法如下,。

1、采取形式多樣的朗讀方式,，讓語文教學(xué)課堂充滿朗朗的讀書聲

古人云：讀書百遍,，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性,。我上課的時(shí)候著重于“讀”,，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個(gè)人讀”,、“小組讀”,、“帶讀”、“搶讀”,、“競賽讀”,，其中學(xué)生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組,，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在讀的時(shí)候,，其他組聽,，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，錯(cuò)一處扣10分,，然后把這組最后得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、掌握課堂提問的藝術(shù)，激烈學(xué)生積極思考

提問是一門藝術(shù),，在上課時(shí)會(huì)不斷提問,，如果提問太難、太泛,、很難激起學(xué)生思維的火花,，為解決這個(gè)問題，我在每節(jié)課前都做好充分準(zhǔn)備,，把在上課時(shí)要提到的問題做到心中有數(shù),，針對(duì)不同的學(xué)生提不同的問題。每一小組成員為了給小組爭光,，個(gè)個(gè)積極思考,，討論的氣氛十分熱烈。學(xué)生上課的積極性高了,，上課的效果就自然好了,。

3、探索研究新方法,、新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)

語文的工具特點(diǎn)決定了這門功課需要提高語文的全面素質(zhì)。體著重體現(xiàn)在聽,、說,、讀寫四個(gè)方面，這種能力的提高,，單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型,。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競賽”,、“演講比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片斷描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有益補(bǔ)充,，更激起學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛,，是他們對(duì)語文“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,。這樣是他們的語文水平就在不知不覺中提高了,。

4、利用多媒體教學(xué),，提高語文教學(xué)效果

多媒體教學(xué)集文字,、聲音、圖像,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到學(xué)生的強(qiáng)烈熱愛,。

總之，在這幾年的教學(xué)中,，我深深地體會(huì)到,，語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到學(xué)生們的喜愛和歡迎,，更增加了學(xué)生對(duì)我的信任,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作,，讓學(xué)生覺得你真心地在關(guān)心他,，縮短了師生間的'距離,，所以他們犯錯(cuò)誤時(shí)，容易接受你的教育,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠心,，這是做好工作的基礎(chǔ)

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心,，在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

3、嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好班工作的保證

嚴(yán)是愛，松是害,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我們班制定了班級(jí)文明公約,，在班上宣讀后,，師生一起嚴(yán)格遵守。表現(xiàn)好的大力宣傳,、表揚(yáng),，表現(xiàn)差的激烈其下次做好,。

“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”,，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊,，我深知作為人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來屬于自己，作為一名中年教師,，我依然要努力進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績,。在以后的教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)更加努力的去完成自己的目標(biāo),，把自己的熱情全部奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇七

本學(xué)年度我一直任教高二(2)班語文,，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后同時(shí)任教高二(15)班文,，擔(dān)任高二語文備課組長，負(fù)責(zé)教科室日常工作,，遵紀(jì)守法,、廉潔自律，團(tuán)結(jié)各部門同事,，高效,、高質(zhì)完成上級(jí)布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,，科研強(qiáng)?！睘樽谥迹`行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),、為教師的成長服務(wù),、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,，開創(chuàng)我校教科研工作新局面?，F(xiàn)簡要總結(jié)報(bào)告如下：

(一)廣建教科研平臺(tái)，注重學(xué)習(xí)與反思,。

1,、為教師提供教育理論叢書，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論,，提高教師的教育理論水平,，認(rèn)真撰寫讀后感，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽,。

2,、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法,，個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題講座與個(gè)別研討相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存,，切實(shí)提高培訓(xùn)效率。

3,、編印《搬中教科研》,，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道,，把握各種機(jī)會(huì),，提前宣傳，廣泛動(dòng)員,，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化,。

4、以課題為先導(dǎo),，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展,，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討,，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑,。

5、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺(tái),，創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)的方式,，讓師徒科研生活幸福和諧，確保師傅在指導(dǎo)中提升,，徒弟在學(xué)習(xí)中成長,，師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。

(二)規(guī)范教科研秩序,，注重過程與積累,。

教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰,、制度齊全,、規(guī)劃具體、措施有力,，過程厚重,，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序，注重過程性資料的積累,，推行課題管理“三制”：

一是跟蹤制,，教科室建立課題研究檔案，及時(shí)收集各級(jí)各類課題研究信息,，在參與,、引導(dǎo)、合作,、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢,。

二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況,，通過定期的總結(jié)大會(huì),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后,，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性,。

三是“沙龍制”，建立專家引領(lǐng),、沙龍研討,、同伴互助的研究機(jī)制，注重過程,，關(guān)注平時(shí)積累,，促進(jìn)整體研究水平的提升。

(三)豐富教科研活動(dòng),，注重內(nèi)涵與提升,。

1、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺(tái),。

本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語文教師教學(xué)基本功比賽,、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng),、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí),，在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在實(shí)踐中更好的提升理論,，讓教師的教科研水平得到提高。

2,、配合德育一線搞好德育科研工作,。

本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中,，借助課題以及其他的機(jī)會(huì),，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，讓班主任能更多的聆聽到專家的報(bào)告，同行的交流,，提升班主任的理論水平,。鼓勵(lì)每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文,。

3,、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。

四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況,，組織教師問題會(huì)診,、暢談困惑，分析案例,、說說心得,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探究規(guī)律,，實(shí)踐反思、觀摩討論等,，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì),、共勉，讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒,、提高,。讓更多的老師相互取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平,，讓年輕教師,，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量;讓年輕的班主任,，盡快形成自己的班級(jí)管理特色,，提升班級(jí)管理內(nèi)涵。

(四)強(qiáng)化教科研考核,，注重公平與信度,。

本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況,、新形勢,，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案,，優(yōu)秀教師評(píng)選方案,，完善教科研考評(píng)制度，并向全體老師公布,，征集意見后做出修訂,，教代會(huì)通過后嚴(yán)格執(zhí)行。考核過程中注重考核的公平與信度,，強(qiáng)化過程考核,，突出考評(píng)重點(diǎn)，優(yōu)化考評(píng)手段,，運(yùn)用考核杠桿,，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺、自主地提高教科研水平,。對(duì)教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)投身教學(xué)改革,，依靠課改促效率,。

一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,，講究因材施教,，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，工作一絲不茍,，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對(duì)待工作。工作中以生為本,、堅(jiān)持賞識(shí)教育,，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對(duì)待每位學(xué)生,，堅(jiān)持“動(dòng)之以情,、曉之以理”的工作方法，積極,、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級(jí)上班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)，博得了社會(huì),、家長和同仁的一致認(rèn)同,。

(六)回望過去成績斐然,，展望未來仍需努力。

__—__學(xué)年度我校老師在省市級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表文章_多篇,，各級(jí)各類論文獲獎(jiǎng)_多篇,，其中，在江蘇省第_屆“行知杯”論文評(píng)比中,，趙輝老師獲一等獎(jiǎng),，_、_,、_,、_、_,、_等老師榮獲二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)_人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在南通市第_屆教師專業(yè)成長論文評(píng)比中,，金冬冬,、__、章清龍,、戴飛飛,、沈海玲等老師榮獲二等獎(jiǎng),，另有等級(jí)獎(jiǎng)_人;在“南通市優(yōu)秀班主任論文評(píng)比”中郭麗麗,、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎(jiǎng)，趙輝獲二等獎(jiǎng),，__,、黃旭日獲南通市等級(jí)獎(jiǎng)。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn),、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第_屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中,，我校獲省特等獎(jiǎng)一人，省一等獎(jiǎng)二人,，省二等獎(jiǎng)5人,，如皋市一等獎(jiǎng)二人，如皋市二等獎(jiǎng)二人,，我校被評(píng)為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,，20_年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書目,，并組織了讀書活動(dòng),，多名老師參與“20_年青年教師讀書展示會(huì)”，教科室共收到教師讀書征文10多篇,，其中顧毅老師獲如皋市一等獎(jiǎng),，許軍,、蔡小芳、__等獲二等獎(jiǎng),。

在__—__學(xué)年度的申報(bào)的備案微型中,，我校共有9位老師評(píng)審?fù)ㄟ^，南通市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過了4月份的中期驗(yàn)收,，在6月份全市微型課題的年度檢查中,，全市完中僅三所學(xué)校通過年度檢查，其中我校以高分通過,。5月份成功舉辦了名師大講堂活動(dòng),，邀請(qǐng)了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全,、江蘇省特級(jí)教師鞠九兵來校講座,。本學(xué)期還宣傳發(fā)動(dòng)教師學(xué)歷提升，我校報(bào)名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師,，其中有語文數(shù)學(xué)學(xué)科有11位老師報(bào)考南師大教育碩士的考試,。

本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級(jí)高二(2)班語文學(xué)科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅,。

總之,，一年里，我恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當(dāng)然作為一名新手,，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處,，我將不斷努力，爭取快速成長,。

高中語文教師述職報(bào)告德能勤績 高中語文教師述職報(bào)告德能勤績字篇八

我叫_,，_市_二中語文教師。我于20_年_月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，大學(xué)本科,，獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同期在屯溪二中任教,，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。20_年取得了中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并被聘為中學(xué)語文二級(jí)教師,。我積極參加各級(jí)相關(guān)單位舉辦的培訓(xùn)考核,，每年都是超學(xué)時(shí)完成繼續(xù)教育?，F(xiàn)從德,、能,、勤,、績四方面作如下總結(jié)報(bào)告：

一、德,。

工作以來,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，一直以愛國心、事業(yè)心,、責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到了為人師表，修德修才,，得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評(píng),。

二、能,。

教師通過所教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力,、培養(yǎng)高尚品德和情操。所以我認(rèn)為,，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學(xué)水平的高低,，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。因此,，在教學(xué)基本功方面,，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平,，同時(shí)發(fā)揚(yáng)自己在組織管理能力上的優(yōu)勢,，爭取進(jìn)步;在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平,。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)和開展教學(xué)工作,。

20_年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作,。俗話說“好的開始是成功的一半”,，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。于是我積極從幾方面做好：

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。

“磨刀不誤砍柴功”,，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵,。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材,、鉆研大綱,、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法,。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,，為上課作好充分準(zhǔn)備,。

(2)多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)快速走向成熟,。

(3)積極試行各種教學(xué)方法，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課,、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，活躍了課堂氣氛,。

我還運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。在班級(jí)管理中,，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,，愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,，尊重學(xué)生個(gè)性，日常通過班會(huì),、團(tuán)隊(duì),、升旗、國旗下講話,、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生競選學(xué)生干部,，樹立自強(qiáng)自立精神。我提出的“學(xué)做人,、學(xué)知識(shí)”的要求已成為學(xué)生的自覺要求,。

三、勤,。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，認(rèn)真完成自己的本職工作,，備好課，上好課,，并做好課后總結(jié)。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作,，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé)。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,。

四,、績。

(一)教育,、教學(xué)方面：

1,、20_年7月，我擔(dān)任班主任的黃山市外國語學(xué)校高二(3)班被評(píng)為黃山市先進(jìn)班集體,，同期,，我也榮獲校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

2,、20_年6月，我指導(dǎo)的沈宇堯在“慶祝建軍_周年全市中學(xué)生演講比賽”獲二等獎(jiǎng),。

3,、20_年2月，我指導(dǎo)的程(韋華),、程偉,、胡宇曦在書信大賽中分別獲市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4,、20_年4月,，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)。

5,、雖然生源較差,，但所任年級(jí)的語文成績在市統(tǒng)考、會(huì)考中,，也多次名列同類學(xué)校前三分之一,。

(1)20_屆普通高中畢業(yè)會(huì)考中語文平均分為75.96，位列同類十六所學(xué)校中的第三位,。

(2)20_屆高中畢業(yè)班應(yīng)屆第一次質(zhì)檢中文科語文平均分為90.34,，位列同類十七所學(xué)校中第一位。

(3)20_屆高中畢業(yè)班應(yīng)屆第二次質(zhì)檢考試中文科語文平均分為98.21分,，位列同類十七所學(xué)校中第二位,。

(二)教研、科研方面：

1、論文：

20_年4月,，所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)專題發(fā)言評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),。

優(yōu)質(zhì)課、研討課：

20_年4月,，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲二等獎(jiǎng),。

20_年10月，我參加黃山市高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),。

2,、課題研究情況：

20_年5月通過立項(xiàng)的省級(jí)課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》，我是參與者之一,。

另外,，我于20_年_月參加市直學(xué)校教師基本技能競賽，獲高中組三等獎(jiǎng),。因?yàn)橛辛宋业囊环菖?，所在的高三年?jí)組于20_年_月獲得黃山市總工會(huì)頒發(fā)的“工人先鋒號(hào)”的光榮稱號(hào)。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作歷程，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過,，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯,，藝無止境。今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。