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傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一

翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導(dǎo),、孩子的感恩之情,，不覺(jué)已流入心間。

《傅雷家書(shū)》,，創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了傅聰去波蘭留學(xué),。此后與父親傅雷常常書(shū)信來(lái)往,傅雷家遭到抄家，傅聰?shù)臅?shū)信只剩下殘余的幾通,，所以文章中大部分為傅雷對(duì)傅聰寫(xiě)的書(shū)信，故名“傅雷家書(shū)”

《傅雷家書(shū)》不僅僅是書(shū)信,，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái),，處處可見(jiàn)深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中,，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,，即使相隔萬(wàn)里，依然不減,。

家書(shū)中最常見(jiàn)到的,，還是關(guān)于音樂(lè)的內(nèi)容。父子倆時(shí)常在家書(shū)中暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解,，對(duì)音樂(lè)作品的感悟,，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,，是有名的鋼琴家,，受過(guò)國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的,。

傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教,。那時(shí)是二十世紀(jì)四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城,，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛,。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩,，他把孩子關(guān)在家里，培養(yǎng)他的音樂(lè)和文化,。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,，他要求孩子生活儉樸，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴,。不過(guò)傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴,，突然來(lái)了靈感,，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺(jué)到異常,，便走下樓來(lái),。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次,，傅雷不僅沒(méi)有責(zé)備傅聰,，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究,，并將剛才的曲子命名為《春天》,。

傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門(mén)出國(guó)留學(xué)、演出,，傅雷的家書(shū)也一直陪伴著他,。傅聰在外艱苦奮斗時(shí)，家書(shū)便是他唯一的慰藉,。9年9月3日凌晨,，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開(kāi)了這個(gè)世界,。兩個(gè)多月后,，當(dāng)傅聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗后，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn),，熱淚縱橫,。

人愛(ài)其子，勝于一切,。傅雷對(duì)孩子所灌注心血,，全部融入到一封封家信中。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了信念與精神,。使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策,，使他擁有更多的勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，走自己正當(dāng)?shù)牡缆?。他拒絕與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家的邀請(qǐng),，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行。這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在萬(wàn)里之外給他殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。

傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開(kāi)父親傅雷苦心孤詣的教誨,。傅雷已去,，家書(shū)仍留。傅雷家書(shū)給我們帶來(lái)的愛(ài)與精神,，永遠(yuǎn)影響著下一代,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二

真的讓我懂得了非常多的道理它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人,；怎樣對(duì)待人生,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典。

從書(shū)中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,，雖然家書(shū)中是許多教育兒子的話，但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開(kāi)的,。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大,，這才是真正的父親！傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來(lái)越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國(guó)父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去不要過(guò)分溺愛(ài)，讓他自己去承受一些事情……告訴他,，他所在的世界,，所在的國(guó)家，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西…永遠(yuǎn)不要說(shuō)："等你長(zhǎng)大了你就明白了,。"之類的話。那樣他會(huì)不珍惜童年,。沒(méi)有最好,。只有更好。再說(shuō)人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命，有責(zé)任…每一位父母,，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船,，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的,。人生的許多路,，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎,？不奇怪！有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子,。

并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,，孩子的能力只有在磨礪中才能形成,。“過(guò)分的溺愛(ài),，對(duì)孩子而言是一種毀滅,。”這并非聳人聽(tīng)聞,。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松,？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘,。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄??？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！保鞍子癫粴?，孰為圭璋,？”古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊,！

有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,，關(guān)系國(guó)家命運(yùn),。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅,！

父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué),，正直的學(xué)者,，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑,，又溫厚善良的東方女性,。

父親傅雷教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”,，要把一個(gè)“人”盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn),。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無(wú)所求,。“人”在傅雷心中又是具體而微的,，這不只是一個(gè)愿望,，一個(gè)口號(hào)。它大到對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,，小到對(duì)自己事業(yè)的`嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬，對(duì)妻子的理解,，對(duì)友人的尊重,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三

《傅雷家書(shū)》的閱讀接近尾聲,，讀完了他一封又一封信，體會(huì)到了他的思念與牽掛,，我似乎對(duì)親情,、友情，有了更深的理解,。

傅雷和他的兒子,，把父子關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友，兩個(gè)人交流著對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解,，對(duì)人生,，對(duì)世界的看法，相互學(xué)習(xí),，這是多么讓人羨慕的父子關(guān)系?。「赣H有許多不明白的,，會(huì)詢問(wèn)兒子,。對(duì)文章有不同的理解，會(huì)和兒子討論,，他和兒子成為了最親密的朋友,。他給了兒子很多思考，不斷鼓勵(lì)著兒子,，支持他,。他永遠(yuǎn)相信兒子，無(wú)論他是有成就,，還是做錯(cuò)了事,，傅雷一直會(huì)在他身后，安慰著他,。

在做最親密的朋友的同時(shí),，他又是位循循善誘的父親，信中無(wú)不體現(xiàn)出他對(duì)兒子的思念,、擔(dān)心,，不斷告訴兒子要多休息，合理安排時(shí)間,，擔(dān)心他吃不消,，他也是最了解兒子的那一個(gè)。當(dāng)兒子和彌拉有不愉快時(shí),，他會(huì)想辦法,，讓兒子平靜下來(lái)。當(dāng)兒子很少寫(xiě)信時(shí),，他也明白是兒子工作生活太忙,，來(lái)不及寫(xiě)信。但他會(huì)在自己生病時(shí),，再累也要去為兒子翻譯一篇文章,、一段文字，哪怕是只言片語(yǔ),，能知道兒子現(xiàn)在身在何處,，是否安好，也會(huì)很滿足,，可見(jiàn)父愛(ài)的偉大,。

時(shí)間，距離都不是問(wèn)題,，傅雷讓兒子充滿了藝術(shù)的熏陶,，讓他無(wú)論在國(guó)內(nèi)有多不順，也不會(huì)忘記自己的祖國(guó),。傅雷對(duì)兒子的愛(ài),，讓傅聰學(xué)到了很多接觸不到的東西，不禁讓人感慨傅雷的藝術(shù)造詣,。

現(xiàn)實(shí)中又有幾個(gè)家庭的父子關(guān)系,，如此融洽。我們應(yīng)該多去理解父母,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的苦心,。最后讀到遺書(shū)，也很感慨,，父母好像老去的很快,，遺書(shū)好像讀完，還覺(jué)得還在某處,，關(guān)心著兒子,，看著他不斷的學(xué)習(xí)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四

深夜,，佇立窗前,，望著那蒼茫，深邃引入深思的天空,，心中隱隱有一種沖動(dòng),，精神的饑渴，歷史的荒漠,，常常會(huì)讓回憶變得豐富,，耐人咀嚼，讓我想起我的父親,，想起無(wú)處不在的父愛(ài),，想起《傅雷家書(shū)》,。

在這樣的深夜，讀著《傅雷家書(shū)》,，我不禁淚流滿面,，雖然讀這本書(shū)已不下三遍，每每于生活失意,、彷徨之時(shí),，總是不自覺(jué)地讀它。在我看來(lái),，家書(shū)是所有文體中最簡(jiǎn)單的,。我喜歡簡(jiǎn)單，所以我喜歡家書(shū),，因?yàn)楹?jiǎn)單本身就是一種魅力,。

文學(xué)翻譯家傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他,，教導(dǎo)他立身行事,、愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中,。其聲殷殷,，其意綿綿，其情拳拳,。由這些信件匯集而成的《傅雷家書(shū)》曾先后再版5次,，重印19次，累計(jì)發(fā)行超過(guò)100萬(wàn)冊(cè),，數(shù)字雖不能說(shuō)明太多,，但時(shí)間足以證明一切：《傅雷家書(shū)》自問(wèn)世以來(lái)已暢銷(xiāo)18年。打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，就是走近一位父親,，聆聽(tīng)他“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”,。

父親對(duì)孩子的深愛(ài)作為一條人類的公理,，如同太陽(yáng)的光輝溫暖著其間的每一個(gè)人。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)自是如是,，這樣的愛(ài)是高尚的,、純潔的又是無(wú)私的，它蕩滌了世間塵事的功利,，洗去了人生的浮華,，留下的是舔犢情深的人間第一情?！岸嗌賹?duì)你的愛(ài),，對(duì)你的友誼,，不知如何在筆底下傳達(dá)給你！孩子,，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起,！”這是多么真摯的人間真愛(ài)呀。

然而,，這樣的愛(ài)畢竟又是特殊的,，它超越了那種愛(ài)加威嚴(yán)式的教導(dǎo),，代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎(chǔ)上的一種隱沒(méi),、深沉的父愛(ài)。傅雷是“清高”的那類人,，在他的骨子里都滲透著這種獨(dú)特的個(gè)性,，當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中，卻成就了一份“清高”的父愛(ài),！

于是這一封封家書(shū)中便少了幾分唏噓不已,，更沒(méi)了世事鉆營(yíng)的技巧，寫(xiě)下的卻是對(duì)人生,、藝術(shù)的見(jiàn)解,，對(duì)崇高精神和真理的追求。人生何其大,，真理又何其空,！而這又是多么可能會(huì)使這些家書(shū)變成概念的準(zhǔn)則！然而沒(méi)有,，絲毫沒(méi)有,！做父親的以其大半生的心路歷程來(lái)給愛(ài)子昭示生活的方向、精神的歸宿,！這般的昭示卻不是那種藝術(shù)化的“展示”,，卻是結(jié)合了百般的勇氣和無(wú)私的愛(ài)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五

書(shū)是人汲取知識(shí)的源泉,，一本好書(shū)可能就因此改變你的一生,！從書(shū)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感！讀了傅雷家書(shū)后,，我感受到他對(duì)兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài),。

《傅雷家書(shū)》共記載傅雷寫(xiě)給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對(duì)于兒子的發(fā)展甚為關(guān)心,，想方設(shè)法的指導(dǎo)著他,。因此，關(guān)于兒子的音樂(lè)專業(yè)也是尤為關(guān)注,。哪一樂(lè)曲,，哪一樂(lè)章,，哪一字節(jié)都談?wù)勛约旱捏w會(huì)，心得,。怪不得有人說(shuō),；這樣的教育，不成材都難,。

讓我們認(rèn)真的想一想,，其實(shí)，在我們生活中也不乏這樣的身影：因?yàn)槲覀兩?，而徹夜未眠的身影,；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對(duì)就是他們,，這些為了我們而嘔心瀝血的父母,。傅聰傅敏理解了父母，通過(guò)自己的努力,，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的鋼琴家,，一個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而我們又做了什么,？不,，我們不能再像從前那樣因?yàn)槟挲g的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣,。為了追求所謂的時(shí)尚,，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢(qián),，而不感到愧疚……不,，我們應(yīng)懂得理解父母，做一個(gè)知道感恩的人,！

一個(gè)人,，如果從小在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自己的愛(ài),，那么他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù)下去,，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上將會(huì)處處有愛(ài),。

我們?cè)诮窈蟮纳钪胁粦?yīng)該關(guān)心別人,，體諒別人嗎？好好想想你傷害了多少人去對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物，是教育子女的經(jīng)典名書(shū),，是充滿著父愛(ài)的教子名著,。他們嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人,、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí),。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,。

傅雷說(shuō)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào),，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足,。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內(nèi)心,，讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,。

《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是他與兒子之間的書(shū)信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫(xiě)在紙上的都是些家常話,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫(xiě)，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣,，感情才那樣的純真摯樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,?！陡道准視?shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài),，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,，在人口眾多的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，能有幾人,，因?yàn)檫@需要充足的條件,，父親要博學(xué)多才，兒子要知書(shū)達(dá)理,，而父子之間更要有充分的默契,。

好讀書(shū)，讀好書(shū),，《傅雷家書(shū)》是一本不可多得的好書(shū),，是一本充滿父子之情的好書(shū)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六

拿起這本也許并不太重的書(shū),，卻覺(jué)得沉沉的,。

了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友,，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù),；第三層就是傅雷作為一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情,、民族情。

《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛(ài)子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》,，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài),，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)?？赡苋绺道啄菢?，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才,，有一份濃濃的,、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心,，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí),、成人成才,。

這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七

在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中,，那一封封書(shū)信，最長(zhǎng)的長(zhǎng)達(dá)幾千余字,，飽含著沉甸甸的父愛(ài),，流露出父親對(duì)兒子的熱情盼望。

在信中,，傅雷身為父親,，能關(guān)照兒子的生活；身為教師,，能教導(dǎo)兒子的品性,；身為朋友，能與兒子談?wù)撍囆g(shù)；身為知己,，能與兒子分享自我對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解,。對(duì)傅聰來(lái)說(shuō)，傅雷既為父親,，更為教師,、朋友、知己,。

在信中,，傅雷能夠放下父親所謂的尊嚴(yán)，懺悔自我的過(guò)錯(cuò),，吐露自我的心聲,，消除父子之間的隔閡。

《傅雷家書(shū)》絕不是一篇篇普通的家書(shū),，它是一部獨(dú)特的教子篇,。

而從傅雷先生身上，我又想到了自我的父親,。

不得不說(shuō),，中國(guó)家庭中的“父親”這一形象是驚人的相似。對(duì)待孩子都總是不茍言笑,，十分嚴(yán)格,，甚至可用“不近人情”來(lái)形容。但那真的是“不近人情”嗎,？不,，絕不是。父親的一句句叮囑,，一聲聲呵斥,，都飽含著濃濃的父愛(ài)和深沉的期望。

都說(shuō)母愛(ài)如水,，父愛(ài)如山,。沒(méi)錯(cuò)，父親的愛(ài)就像一座雄偉的大山,，給我們撐起一片天,，同時(shí)又給予我們像攀登高山一樣的磨礪，教導(dǎo)我們?nèi)诵缘目少F與高尚,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八

“近一個(gè)多月媽媽常夢(mèng)見(jiàn)你,，有時(shí)在指揮，有時(shí)在彈concerto[協(xié)奏曲],。也夢(mèng)見(jiàn)彌拉和凌霄在我們家里,。她每次醒來(lái)又喜歡又傷感,。昨晚她說(shuō)現(xiàn)在覺(jué)得睡眠是樁樂(lè)事，可以讓自己化為兩個(gè)人,，過(guò)兩種生活：每夜入睡前都有一個(gè)希望——不僅能與骨肉團(tuán)聚,，也能和一二十年隔絕的親友會(huì)面。我也常夢(mèng)見(jiàn)你,，你琴上的音樂(lè)在夢(mèng)中非常清楚,。”

父愛(ài)如山,，雄偉壯觀,，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里,。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì),，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你,，做一個(gè)稱職的'孩子,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒,，不僅如此,，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子,，我從里身上得到的教訓(xùn),，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年,，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華,?！彼愿道准視?shū)拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解,，互相體諒，親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九

讀《傅雷家書(shū)》有感每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了,。家書(shū),，顧名思義，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信,。

大約在文字產(chǎn)生后,，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái),，一直到今天,，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),，總的主題是,，教育孩子，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。

整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮，為我打算,。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書(shū)》后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大。

拿起這本也許并不太重的書(shū),，卻覺(jué)得沉沉的,。

了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,，知己般傾心地交談，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情,、民族情,。

《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū)，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛(ài)子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》,，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)?？赡苋绺道啄菢?，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才,，有一份濃濃的,、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心,，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí),、成人成才。

這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人,、學(xué)習(xí)的道理。

認(rèn)真品味這本好書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，理解不懂得的人情世態(tài)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十

在一座山清水秀,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大園林中,，靜靜地躺著一座挺拔的墓碑————傅雷之墓。今天我們通過(guò)《傅雷家書(shū)》來(lái)重現(xiàn)了傅雷悲慘而又偉大的一生,。

“哇……”一聲啼哭響徹了這個(gè)山莊,。父母憐愛(ài)地看著孩子，孩子哭得越來(lái)越響,，于是父母決定給他取名為傅雷,。

七歲的傅雷愛(ài)玩耍打鬧。一天,，父親不幸被冤入獄,。從此以后，傅雷的母親開(kāi)始為傅雷的未來(lái)作打算,，用逼迫,、自殺，不擇手段讓傅雷收起兒童愛(ài)玩的天性,，把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,，這給傅雷造成了一個(gè)有缺憾的童年,，但也讓傅雷的未來(lái)生活少了許多挫折。

“赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”,。傅雷先生在兒子傅聰?shù)男胖羞@樣寫(xiě)道。傅雷愛(ài)子,，但更多是以他母親的方式愛(ài)孩子,。嚴(yán)厲的家規(guī)讓傅聰傅敏從小就懂禮節(jié)、講禮貌,。在傅聰去波蘭留學(xué)后,，父親才在信中對(duì)他展現(xiàn)父親深沉的愛(ài)與期望。整整一本傅雷家書(shū),，傅雷不僅在教給兒子知識(shí),，更多是讓兒子學(xué)會(huì)做人。

傅雷死前幾天,，還在與兒子傅聰在信中交談,。這份愛(ài)子之心，天地昭見(jiàn),。當(dāng)文革結(jié)束后,，兒子傅聰用盡心力還了父母一個(gè)清白。

傅雷,，一代文學(xué)巨匠的故事,，還在被我輕輕翻閱……。