心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

最近，我有幸參與了一項(xiàng)名為“影子培訓(xùn)教師”的工作,。這種培訓(xùn)方式通過將新教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行配對(duì),，讓新教師在老師的指導(dǎo)下實(shí)際參與教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和課堂管理等方面的知識(shí)和技能,。這個(gè)過程讓我深有體會(huì),，下面我將和大家分享我在這個(gè)過程中的收獲與感悟。

第一段：體驗(yàn)培訓(xùn)全過程的利與弊,。

參與影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目,，與那些具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師共事，不僅可以通過觀摩和學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力和水平,，還能在與老師的互動(dòng)中加深對(duì)課堂管理、學(xué)生行為的理解,，有效地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況,。然而，一開始參與影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目時(shí),，我感到極度的壓力和緊張,，怕出錯(cuò)、怕被老師指出不足,。但是,，隨著時(shí)間的推移,，我逐漸克服了這些壓力和緊張,，并感到這種培訓(xùn)方式真正能夠讓我從實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

第二段：觀摩與學(xué)習(xí),。

在與老師合作的過程中,，我發(fā)現(xiàn)觀摩是最快捷的學(xué)習(xí)方法之一。通過觀摩老師的課程,，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)與技巧,。比如，老師在上課前會(huì)精心準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)活動(dòng),，并善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與。同時(shí),，我還學(xué)到了如何平衡對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求制定不同的教學(xué)計(jì)劃,。這些都是我在影子培訓(xùn)教師之前所沒有想到的。

第三段：與學(xué)生的互動(dòng)改變了我的教學(xué)方式,。

在與學(xué)生的互動(dòng)中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，有著自己的興趣和需求,。因此,，我開始調(diào)整和改變自己的教學(xué)方式，傾聽學(xué)生的聲音,，了解他們的想法和需求,，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法。這種個(gè)性化的教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與學(xué)生們建立了更緊密的聯(lián)系,。

第四段：培訓(xùn)的觸動(dòng),。

通過這次影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了教學(xué)的技巧和方法,，還收獲了對(duì)于教育本質(zhì)的思考,。我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，更是一個(gè)引導(dǎo)者,、啟發(fā)者,。在課堂上，我積極關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，做到因材施教。我認(rèn)為,，教師的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生獲得知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目,，我不僅培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力，還開拓了自己的思維方式,。在這個(gè)過程中,，我了解到教師需要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。未來,，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)與提高，成為一名更好的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總的來說，影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目讓我受益匪淺,，不僅提升了我的教學(xué)能力,，也讓我從更深刻的角度理解了教育的重要性。這種培訓(xùn)方式為新教師提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，通過實(shí)踐與學(xué)習(xí),，迅速獲得教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并從中更好地去發(fā)展自己,。我相信,，隨著影子培訓(xùn)教師項(xiàng)目的不斷發(fā)展和完善，將有越來越多的教師從中受益,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

5月19、20日,，我們?cè)趯氹u市第一中學(xué)和金陵中學(xué)做“影子教師”學(xué)習(xí),，受益匪淺，體會(huì)頗深,。我們一組有葉穎,、朱麗、宋榮,、王建平等十三人,。雖然辛苦，但我們也覺得很值得,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)來之不易,。在這兩所學(xué)校中有王瑜、王惠玲,、王烈娥,、高燕四位老師做我們的指導(dǎo)老師，我們聆聽了老師的課堂教學(xué)參加了保一中的英語(yǔ)教研活動(dòng),，讓我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷了這兩所學(xué)校的教學(xué)生活,，跟班目睹了教師的上課,，親自感受了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),，感觸頗深。一是課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念，教師教學(xué)更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂,；二是活動(dòng)豐富,，形式新穎，讓人耳目一新,，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示,，教師更注重導(dǎo)向，班級(jí)管理更有創(chuàng)意,，更具活力,。我在以后的教學(xué)工作應(yīng)該從以下幾方面做起。

（一）更新教育觀念,，端正自身思想,。我要更加熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的使命,，忠于教育事業(yè),。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于辛勞,，甘于付出,，,，甘于無怨無悔。

（二）關(guān)愛自己的學(xué)生,。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種關(guān)愛,，應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，在各方面給予關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過影子學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的.每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生,。

（三）要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來”。我將不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。強(qiáng)化“自育”意識(shí),，勤學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”。

我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生在和諧,、融洽的氛圍在獲得知識(shí)，在自主,、合作探究中得到真知,。

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影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，擔(dān)任著為祖國(guó)的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易,，要當(dāng)一名幼師更不易的,。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會(huì)：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，20xx年9月10日由省教育廳組織對(duì)幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系,，俗話說得好,，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，不管你的家庭怎樣?怎么忙,，有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，廳長(zhǎng)的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開學(xué)典禮完,，接下來是瓊臺(tái)師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀,，我看過這本書,，對(duì)我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書的主要部分講了一遍,，這樣我的印象更深刻,，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲,，這游戲很好玩也很有趣,，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己，這次來國(guó)培的人很多,，各市縣的都來,，劉玉春老師對(duì)我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字,，興趣愛好,，第二個(gè)同學(xué)要對(duì)第三個(gè)同學(xué)復(fù)述第一個(gè)同學(xué)的名字，興趣愛好等,，以此類推,，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講，同時(shí)還要上臺(tái)表演一翻,，不久游戲結(jié)束,，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn),，體會(huì)到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育,，熱愛孩子是第一為的,，幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力,，要正直,，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而動(dòng)人,，我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育。

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

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影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年1月19號(hào)我參加了寒假最后一期園長(zhǎng)培訓(xùn)班,。在此，首先感謝主辦方北京師范大學(xué)，承辦方魔笛創(chuàng)新科技發(fā)展有限公司,，給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。非常感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課,，在此由衷的說聲 “各位老師辛苦了”。

5天前的我是心無目標(biāo)，沒有頭緒，懶懶散散,。5天后的我,，決心做真我自己，扎扎實(shí)實(shí)的我,。

培訓(xùn)期間,，我深刻的認(rèn)識(shí)到我對(duì)幼兒的一些想法是錯(cuò)的。本認(rèn)為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學(xué)會(huì)什么,，沒有考慮到孩子的心理發(fā)展,。沒有好好去讀,，去反思各個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。培訓(xùn)完之后,我明白了,心理教育要尊重孩子的實(shí)際水平,，在孩子尚未成熟之前,，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律,，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”。否則只會(huì)適得其反，拔苗助長(zhǎng)的故事也就會(huì)重演。

看了尤老師給我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化”，看了很是可憐，一棵顆的幼苗就這樣被時(shí)間每分每秒的摧殘,。不禁想到了自己要立志做個(gè)好老師，做個(gè)對(duì)的起孩子的好老師,。

在以后的日子了,，我聽從尤老師的教導(dǎo)，首先給自己也做個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案ppt,.標(biāo)題“我的教師生涯就從這里開始”上面最主要是想給自己做個(gè)人生定位,，把我每時(shí)每刻對(duì)教育的教育觀，兒童觀,，我在教育中的反思,，別人眼中的我,，和我眼中的別人,都一一記錄下來。說其實(shí)非常簡(jiǎn)單,，難就難在做上面,。我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改造自己，包裝自己,，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：

1,、應(yīng)該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語(yǔ)言,如果我們說話沒有藝術(shù),或是說話不得當(dāng),就很難得到別人對(duì)自己的好感.在性格上假如習(xí)氣很重,惡性不改,壞心不改,心里面的邪見,嫉妒,愚癡,傲慢不改,就很難在道德,修養(yǎng)上有所提高.所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn),要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進(jìn)步.

2、應(yīng)該受教,受苦,。在人生的道路上,有的人為何能不斷的進(jìn)步,而有的人則不進(jìn)反退呢?問題就是他不能"受".和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理,有的人容易進(jìn)步,因?yàn)樗麡酚诮邮?有的人容易退步,因?yàn)樗{不進(jìn)去.我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過程中首先要學(xué)會(huì)受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然后把它消化成為自己的思想.從一定意義上說,受教,、受苦才會(huì)得以進(jìn)步.

3、應(yīng)該思考,反思,。不管什么事情都必須三思而后行.任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做,必定能事半功倍.,，經(jīng)常的反思也會(huì)不斷的進(jìn)步。

4,、應(yīng)該敢說,敢做,敢當(dāng):有些人不敢表達(dá)自己的想法,有意見的時(shí)候不敢在大眾面前發(fā)表,只會(huì)在私底下議論紛紛;遇事也不敢當(dāng),不敢做.不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé),不會(huì)負(fù)責(zé)就無法獲取別人對(duì)自己的信任,修養(yǎng)也不會(huì)提高.因此只要是好事,善事,我們就要學(xué)會(huì)敢說,敢做,敢當(dāng).

其次,，作為一名夢(mèng)想園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng),，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,，接下來，我將對(duì)自己的職業(yè)將從以下幾點(diǎn)提升：

1.要明確現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求,，要明確園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,，要明確幼兒園的管理不容忽視，應(yīng)從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析,，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

2.尤老師的講座,，改變了我的育兒觀念,，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺,。使我意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒,、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我提供了一些明確的方法,。

3. 聽課的同時(shí)我不斷的反思對(duì)于幼兒“小學(xué)化“也不是說一定不可以教和學(xué)一些“知識(shí)”,，但方式方法一定要正確,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，主要是對(duì)幼兒進(jìn)行健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的啟蒙性教育,。因此,，我們應(yīng)通過游戲化的方式進(jìn)行基礎(chǔ)性、綜合性,、非重復(fù)性的適宜教育,。只要符合這些原則和要求，對(duì)幼兒開展多方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是可以的,。但關(guān)鍵的問題是,，幼教工作者需要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感并保持自己的專業(yè)堅(jiān)守,，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標(biāo),。

4.聽了各位專家的課,言語(yǔ)親切、明晰,，不羅嗦,。能切中要害。真的很佩服,。也很欣賞,。在教學(xué)中如何和家長(zhǎng)、教師之間的溝通由此顯得和重要,。以后再教學(xué)中說什么樣的話,，干什么樣的事。我現(xiàn)在很明了,，也很清晰,。我將知道我該怎么去做。

其實(shí)說白了幼兒園的教育發(fā)展,，說到底就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧,、快樂的成長(zhǎng),。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們各位老師要以身作則,，不端提升自己的品質(zhì),，素養(yǎng)，做到強(qiáng)化細(xì)節(jié)，保證幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò),、引導(dǎo)力度,，讓每一個(gè)幼兒能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,。如在生活課程中,，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人,，培養(yǎng)他們自理生活能力,；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動(dòng),、幼幼互動(dòng),，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展,、探索,；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作,，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料,。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者,、引導(dǎo)者,，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng),。同時(shí),，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程,、游戲課程,，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù),，加強(qiáng)溝通交流,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

總之,，對(duì)于剛出茅廬的我來說,，任務(wù)艱巨。我將克服困難,。做扎扎實(shí)實(shí)的我,。也希望能再有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓自己的水平得到質(zhì)的飛躍。

注：acdei國(guó)際教育（國(guó)際兒童發(fā)展與教育學(xué)會(huì)與北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目部）一直致力于幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng),，整合國(guó)內(nèi)外最優(yōu)質(zhì)的教育資源,，用國(guó)際化的視野、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，幫助一線教師專業(yè)發(fā)展,，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而提高園所的教學(xué)品質(zhì),，最終讓孩子們受益,。

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

11月27日開始，我們?cè)卩嵵莅酥凶?影子教師"學(xué)習(xí),，受益匪淺,，體會(huì)頗深。我們一組有王文琴,、劉菊霞,、白霞、劉彩霞,、荊海英,、潘振艷、x,、宋廣梅,、李華敏和任苗苗等十人。我們每天早上五點(diǎn)多起床,，六點(diǎn)半到學(xué)院北門坐305公交車,，雖然辛苦，但我們也覺得很值得,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)來之不易,。在鄭州八中有倪霞、李紅云,、雷煬,、劉娟、蘇校琴等五位老師做我們的指導(dǎo)老師,，我們聆聽了老師的課堂教學(xué),、綜合性實(shí)踐活動(dòng)和作文教學(xué)活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷了八中學(xué)校的教學(xué)生活,，跟班目睹了教師的上課,，親自感受了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，感觸頗深,。一是課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念,，教師教學(xué)更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂;二是綜合性實(shí)踐課上,，活動(dòng)豐富,，形式新穎，讓人耳目一新,，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示,，教師更注重導(dǎo)向，班級(jí)管理更有創(chuàng)意,，更具活力,。我在以后的教學(xué)工作應(yīng)該從以下幾方面做起。

(一)更新教育觀念,，端正自身思想。我要更加熱愛教育事業(yè),，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的使命,，忠于教育事業(yè)。我不會(huì)有"當(dāng)一天和尚撞一天鐘"的懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于辛勞,，甘于付出，,，甘于無怨無悔,。

(二)關(guān)愛自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種關(guān)愛,，應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋诟鞣矫娼o予關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生關(guān)系,，變成"我們"的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過影子學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生,。"愛"是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的"閃光點(diǎn)"，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。"愛"要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);"愛"要一視同仁，持之以恒;"愛"要面向所有學(xué)生,。

(三)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。"問渠那得清如許,，為有源頭活水來",。我將不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己具有一桶源源不斷的"活水",。強(qiáng)化"自育"意識(shí)，勤學(xué)苦練,，做到"問道在先""術(shù)業(yè)有專攻",。

我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生在和諧、融洽的氛圍在獲得知識(shí),，在自主,、合作探究中得到真知。全面發(fā)展,，成為21世紀(jì)的棟梁之才,。

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為期一個(gè)月的影子研修告一段落，按照學(xué)院的安排,，我們被分到了咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園和偏轉(zhuǎn)幼兒園,，在這兩所幼兒園輪換交流學(xué)習(xí)。我收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,。心中的困惑，在保教中的疑難,，成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們教師間熱心交流的話題,。

自從步入實(shí)驗(yàn)幼兒園，我就成為了這個(gè)大家庭中的一員,；任園長(zhǎng)和藹可親時(shí)時(shí)感染著我們,；他的睿智、無私,、悉心教導(dǎo)的精神感動(dòng)著我們,。還有我那位可愛可敬的帶班老師——張老師，她的諄諄教誨,似清泉般滋潤(rùn)著我的心田,；張老師親切甜美的笑容,，時(shí)時(shí)縈繞在我的眼前。在幼兒園里每個(gè)角落都能聽到孩子們對(duì)我的問候“老師好,、老師早,、老師再見”。這些簡(jiǎn)單問候很溫暖,、也很感動(dòng),，在這里見到的孩子、老師,、個(gè)個(gè)都很陽(yáng)光,。

“影子”研修階段,，我們?cè)趲Ы汤蠋煹膸ьI(lǐng)下深入“影子學(xué)校”課堂,，陸續(xù)聽取了他們的觀摩課,，還有我們學(xué)員自己的初始課、研修課,。課堂上,，教師們耐心地鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，大膽質(zhì)疑,；真誠(chéng)地傾聽每位孩子的發(fā)言,；微笑地面對(duì)每位學(xué)生；主動(dòng)“蹲”下來與孩子們一道探究知識(shí)這無不體現(xiàn)了課堂上以“幼兒為本”的教育理念,，從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展,。我們還積極地參與觀課、評(píng)課,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒來展開討論，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。影子研修,，大家均有收獲，充實(shí)并快樂著,！每天都有新收獲,，每天都在感知、感悟,、感謝中得到充實(shí),。

1、“影子研修”,，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得豐富多彩,。研修學(xué)習(xí)后，我都在不斷地反思,。教學(xué)前一定要認(rèn)真分析活動(dòng)目標(biāo),，了解幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)；教學(xué)活動(dòng)開展時(shí)教師一定要帶著思想進(jìn)課堂,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),、選好角度，來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,；在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)活動(dòng),；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展,。

2,、在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情，感受到師生之間,、生生之間和諧融洽的真情,，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對(duì)教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈的探究精神，這都將是我教育生涯中一筆不菲的精神財(cái)富,，一定會(huì)受益終身,。

3、在研修期間,，我也觀摩了其他老師的教學(xué)活動(dòng),，有中班的分享閱讀《小松鼠摘松果》、中班的音樂課《山上的音樂家》,。我感覺到收獲很大,，每位教師的教學(xué)體態(tài)都很親切，注重了尊重孩子,，讓孩子在輕松,、愉悅的活動(dòng)中互動(dòng)成長(zhǎng)。

4,、通過一系列的觀摩學(xué)習(xí)我反思自己教學(xué)中的不足,。我對(duì)各年齡階段幼兒的特點(diǎn)還了解不深。在以后的教學(xué)中,，還需多多學(xué)習(xí),、時(shí)時(shí)反思，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，才能不斷進(jìn)步,。

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次機(jī)會(huì)，也感謝國(guó)培辦老師辛勤的付出,，我還會(huì)不斷充電不斷進(jìn)步,，使自己能蛻變成一名優(yōu)秀的幼兒教師。

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

金秋十月,，景色迷人,。我們27名影子教師齊聚省國(guó)培基地校——燕山小學(xué)進(jìn)行為期九天的實(shí)踐研修活動(dòng),。燕山小學(xué)創(chuàng)建于 989年,，學(xué)校以"實(shí)驗(yàn)立校，改革圖存"為辦學(xué)思路,，是長(zhǎng)沙市首批六所規(guī)范化學(xué)校之一,、國(guó)家重點(diǎn)課題協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)源地和省級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，程翊校長(zhǎng)親自組織了見面歡迎會(huì),，代表燕山小學(xué)全體師生對(duì)影子教師到來表示熱烈歡迎,。隨后教研主任姚攀組織我們觀看了校園宣傳片，介紹學(xué)校的基本情況及校園文化,。并具體安排了教育教學(xué)講座,、"燕山杯"教學(xué)競(jìng)賽、燕山與育英,、育才學(xué)校語(yǔ)數(shù)聯(lián)誼課堂觀摩,、學(xué)校語(yǔ)數(shù)骨干教師課堂展示、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)等多形式,、高質(zhì)量的交流活動(dòng),。姚主任希望在這次活動(dòng)中大家能相互學(xué)習(xí)交流，合理利用雙方教育教學(xué)資源,，努力提高雙方教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),，使課堂教學(xué)能力、班級(jí)管理能力,、教育科研能力,、自我學(xué)習(xí)的能力得到提升。面對(duì)這個(gè)大好的機(jī)會(huì),，我不敢有絲毫懈怠,，抓緊每一分鐘，努力學(xué)習(xí)和思考,，九天的培訓(xùn)猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。

"以生為本"是新一輪課改的核心理念,，在教學(xué)中教師必須學(xué)會(huì)淡化自我，以學(xué)生的思維方式上課,，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā),，以學(xué)定教。這些天,，聽了數(shù)學(xué)課,、綜合課共十多節(jié)，無一不感到燕山小學(xué)教師尊重學(xué)生發(fā)展,，一切以學(xué)生為中心,，一切為學(xué)生著想。在教學(xué)中不僅做到"腦中有綱""胸中有案""心中有愛""手中有法",還做到了"心中有生""心中有人".這樣的課堂不是"滿堂灌",也不是"填鴨子",更不會(huì)讓學(xué)生陷入"題海".

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)湯婷執(zhí)教的《平行四邊形的面積》給人耳目一新的感覺,，在課始她一改往常老師們的常規(guī)設(shè)計(jì),，不是先復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形面積公式,，再引導(dǎo)學(xué)生將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形推導(dǎo)出公式，而是讓學(xué)生直接猜想平行四邊形的面積公式,，當(dāng)出現(xiàn)三種不同的猜想時(shí),，老師并不著急，而是讓學(xué)生小組合作進(jìn)行驗(yàn)證,，課中生與生,、師與生積極互動(dòng)，氣氛相當(dāng)活躍,。在這個(gè)過程中,，既有資源的生成，又有過程狀態(tài)生成,，面積公式的推導(dǎo)水到渠成,。這樣的課可謂豐實(shí)。

第三天下午,，燕山小學(xué)和育才小學(xué)的教研聯(lián)誼活動(dòng)在燕山小學(xué)的梯形教室展開,。芙蓉區(qū)教研員殷蓉老師和育才小學(xué)的教研主任戴蓉老師親臨指導(dǎo)。兩校數(shù)學(xué)組全組成員積極參與,。

第一節(jié)課是燕山小學(xué)戴晚香老師執(zhí)教的三年級(jí)《多位數(shù)乘一位數(shù)》,。戴老師整節(jié)課教學(xué)思路清晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,。練習(xí)形式新穎,，層次性強(qiáng)，有梯度,，給不同層次學(xué)生都有練習(xí)機(jī)會(huì),，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。

第二節(jié)課是育才小學(xué)荀耀勝老師執(zhí)教的四年級(jí)《筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法》,。荀老師從筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法引入，引導(dǎo)學(xué)生自主探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法,，充分利用課堂的每一分鐘，學(xué)生積極性高,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

課后老師們暢所欲言，積極評(píng)課,，并根據(jù)自己對(duì)教材的思考提出疑惑和想法,，氣氛非常熱烈。教研員殷蓉老師對(duì)兩位授課老師提出高度贊揚(yáng),，同時(shí)針對(duì)課堂提出了寶貴的建議,，例如在教學(xué)中如何更好的利用情景來教學(xué),，練習(xí)如何設(shè)計(jì)，如何確定每節(jié)課的起點(diǎn)等等,。這些建議讓老師們受益匪淺,。殷蓉教研員說"好課無須完美，更無須追求華而不實(shí)的形式,，我們提倡扎實(shí),、樸實(shí)的課堂教學(xué)。"燕山的教師在教學(xué)中力求做到心中要有學(xué)生,，形成人人思考,、個(gè)個(gè)參與討論的教學(xué)氛圍，使學(xué)生能在一塊石頭上看到風(fēng)景,，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)奧秘,，這是一種難得的境界?；顒?dòng)后,，我們與數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)交流，她說,，這種扎實(shí)的教研活動(dòng)學(xué)校定期開展,，老師們?cè)谶@樣的教研氛圍中，也成長(zhǎng)得特別快,。

燕山小學(xué)的社團(tuán)課程處處體現(xiàn)著個(gè)性發(fā)展,、多元成才的辦團(tuán)理念，開設(shè)了快樂閱讀,、美術(shù)長(zhǎng)廊,、美食健康、網(wǎng)上沖浪,、百靈樂隊(duì),、定向越野、花樣紙藝等38個(gè)社團(tuán),，每周三下午的第三節(jié)課,，各班級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)都熱烈而有序地開展。

我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo),、教研主任的陪同下走進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)教室,，觀看豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。王蓉主任還向來訪客人介紹了學(xué)校各社團(tuán)的特點(diǎn)和情況,，就"如何開展社團(tuán)活動(dòng)"做了詳細(xì)說明,。愉悅的社團(tuán)活動(dòng)氛圍、靈活多樣的教學(xué)形式，充滿自主發(fā)展,、自我能力提升的課程模式,，給大家留下了深刻的印象。"燕山杯"綜合課賽課活動(dòng)也讓人大開眼界,，可以說是社團(tuán)活動(dòng)的展示和延伸,。課堂中學(xué)生出色的表現(xiàn)令在座的老師由衷的贊嘆。

"影子教師"培訓(xùn)雖已順利結(jié)束,，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，學(xué)無止境，身為一名教師,，必須不斷地學(xué)習(xí)中,、教學(xué)中反思自己。我會(huì)將學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回自己學(xué)校,，運(yùn)用于實(shí)踐,，服務(wù)于我的課堂、我的孩子們,。國(guó)培,，將會(huì)成為我在教學(xué)之路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力和信心！

影子培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

普定縣補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校：楊瓊英時(shí)間過得真快,，一個(gè)月的“影子研修”培訓(xùn)結(jié)束了,，在即將告別我的“影子學(xué)校”——北碚區(qū)中山路小學(xué)和指導(dǎo)老師們時(shí),，我將我這個(gè)月的收獲與反思總結(jié)如下：

九月底,，我們國(guó)培班的50位老師在西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊濤老師的帶領(lǐng)下來到了北碚區(qū)中山路小學(xué)，在這里我們見到了我們的指導(dǎo)教師張選秀,、吳煥,、榮華、吳曉倩,、盧振華,、吳緊春、蔣南梅,、李曉艷,，看到他們一張張親切的笑臉，所有的畏懼和擔(dān)心都拋到了九霄云外,。在“影子”研修第一階段,，我們聽取了八位指導(dǎo)老師的示范課，他們那些先進(jìn)的理念,、獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺，收獲頗多,。

“影子”研修第二階段,，以同課異構(gòu)的形式開展，由影子學(xué)員和指導(dǎo)教師共同完成,。另外,，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入“影子學(xué)校”課堂,，陸續(xù)聽取了他們的常規(guī)課,、課堂上，教師們耐心地鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問,，大膽質(zhì)疑,；真誠(chéng)地傾聽每位孩子的發(fā)言；微笑地面對(duì)每位學(xué)生,；這無不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念,，從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀課議課,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，圍繞“教什么”“怎么教”來展開討論。課堂上他們盡量把指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向多樣化方向發(fā)展,，把自主探究,、合作交流作為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式，教育探究中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)生在積極主動(dòng)探究中獲得了發(fā)展,。教師在課堂上也盡量為學(xué)生的說,、想、做等活動(dòng)創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?，讓學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中學(xué)知識(shí),，增長(zhǎng)才干，提高能力,。課堂氣氛寬松和諧,，學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。

學(xué)生探究知識(shí)的空間,；教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位學(xué)生,；教學(xué)后是否給學(xué)生傳授了有價(jià)值且終身受益的知識(shí)。

教學(xué)前一定要認(rèn)真分析學(xué)情,，了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，找準(zhǔn)知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn),；教學(xué)時(shí)教師一定要帶著思想進(jìn)課堂，找準(zhǔn)切入點(diǎn),、選好角度,，從學(xué)生的需求出發(fā)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)過程,；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡英語(yǔ),，有信心學(xué)好英語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展,。

總而言之,，在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，我們感受到師生之間,、生生之間和諧融洽的真情,，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對(duì)教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財(cái)富,。