學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

育兒心得體會(huì)到篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）,。

自從我成為父母以來(lái)，歲月仿佛一日千年,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和變化。然而,，正是這些挑戰(zhàn)和變化塑造了我們的成長(zhǎng),，也讓我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在歲育兒的過(guò)程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了一些重要的觀念和方法,，這些對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)是非常有益的。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我在歲育兒中得出的心得和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)獨(dú)立性（字?jǐn)?shù)：250）。

在我的育兒經(jīng)歷中,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是我最重要的目標(biāo)之一,。年幼的孩子往往依賴父母的各種幫助和支持,，但如果我們總是替他們做決策和解決問(wèn)題，這將阻礙他們的成長(zhǎng),。因此,，我鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)承擔(dān)一些小事，如收拾玩具,，穿衣服等,。此外，我也給他們提供了許多自主決策的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題,。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，他們變得更加獨(dú)立和自信,。

第三段：培養(yǎng)情商（字?jǐn)?shù)：250）。

在歲育兒中,，培養(yǎng)孩子的情商也是我的重要任務(wù)之一。情商是指孩子們理解和管理自己的情感以及與他人相處的能力,。為了培養(yǎng)孩子們的情商,，我首先注重幫助他們認(rèn)識(shí)自己的情感。我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受,，并從中學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)情緒,。此外，我也教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人相處,，如分享,、關(guān)心、尊重和理解,。通過(guò)這樣的培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加善解人意，學(xué)會(huì)了與他人建立良好的關(guān)系,。

第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)造力（字?jǐn)?shù)：250）,。

在歲育兒中，我也非常重視培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力,。創(chuàng)造力是人類獨(dú)有的能力,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的推動(dòng)作用。為了培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，我鼓勵(lì)他們參與各種創(chuàng)造性的活動(dòng),，如繪畫、手工制作,、故事編寫等,。我也鼓勵(lì)他們有全新的思維方式和嘗試新的想法,。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力得到了顯著的提升,，并且他們變得更加有創(chuàng)意和靈活,。

第五段：營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境（字?jǐn)?shù)：250）。

在歲育兒中,，一個(gè)和諧的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)影響巨大,。為了營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，我注重家庭成員之間的溝通和理解,。我鼓勵(lì)家人互相聆聽和支持,，解決問(wèn)題和糾紛,，并保持積極的互動(dòng),。此外，我注重營(yíng)造愉快的氛圍,，如一起做游戲,、看電影,、外出旅行等。通過(guò)這樣的環(huán)境,，我看到孩子們的成長(zhǎng)和幸福感得到了提升,，他們變得更加樂觀和有信心。

結(jié)論（字?jǐn)?shù)：150）,。

歲育兒是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù),，然而通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)獨(dú)立性,、培養(yǎng)情商,、鼓勵(lì)創(chuàng)造力和營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境是非常重要的。這些方法和觀念幫助我的孩子們成為了有自信,、善解人意和有創(chuàng)意的個(gè)體,。歲育兒的路上有時(shí)充滿了挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持并注重培養(yǎng)孩子的素養(yǎng),、情感和創(chuàng)造力,，我們將收獲滿滿的成長(zhǎng)和喜悅。

育兒心得體會(huì)到篇二

育兒是父母一生中最重要的任務(wù)之一,。隨著社會(huì)的變化和家庭結(jié)構(gòu)的多樣化,，育兒一直是個(gè)熱門話題。作為父母,，我們每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是在照顧孩子的過(guò)程中逐漸積累的，它們能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和困難,。因此,，寫下自己的育兒心得體會(huì),，不僅能夠記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，更能夠幫助自己反思和總結(jié)育兒經(jīng)驗(yàn),，提高育兒能力,。

在育兒路上，每個(gè)父母都會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題,。這些問(wèn)題有時(shí)甚至?xí)绊懙胶⒆拥某砷L(zhǎng)和發(fā)展,。因此，與其他父母分享育兒心得體會(huì)是非常重要的,。通過(guò)交流心得,，我們可以了解其他父母面臨的問(wèn)題和困難，也能夠從中得到一些啟示和建議,。此外,，通過(guò)與其他父母的交流，還能夠建立起彼此的信任和聯(lián)系,，形成互相幫助,、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我積累了許多的育兒經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是注重孩子的情感需求,。很多時(shí)候，我們會(huì)太過(guò)注重孩子的智力和學(xué)習(xí)成績(jī),，而忽略了孩子的情感需求,。事實(shí)上，孩子的情感需要同樣重要,，如果我們能夠關(guān)注孩子的情感需求,，與孩子建立起親密的關(guān)系，孩子會(huì)更加健康和快樂地成長(zhǎng),。

除了注重孩子的情感需求外,，還有其他一些方面也是我在育兒過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)。例如,，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性很重要,，這可以通過(guò)給孩子適度的自由和掌握基本技能來(lái)實(shí)現(xiàn)；此外,，我發(fā)現(xiàn)與孩子溝通的方式和方式也非常重要,，通過(guò)善于傾聽和鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見和想法，可以幫助孩子建立自信和發(fā)展良好的社交能力,。

總的來(lái)說(shuō),，寫下自己的育兒心得體會(huì)是非常有幫助的,。通過(guò)對(duì)自己育兒經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的育兒態(tài)度和方法,，不斷地優(yōu)化和改進(jìn)自己的育兒方式,。同時(shí)，與其他父母分享育兒心得體會(huì),，也能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)育兒過(guò)程中遇到的各種挑戰(zhàn)和困難,。在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以幫助孩子健康,、快樂地成長(zhǎng),。

育兒心得體會(huì)到篇三

育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要使命和責(zé)任，而如何有效地進(jìn)行育兒卻是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的藝術(shù),。在我成為父母后,，我經(jīng)歷了許多的探索與實(shí)踐，最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有效的方法——“聽育兒心得體會(huì)”,。通過(guò)聽取其他人的育兒經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我領(lǐng)悟到了許多寶貴的道理和智慧，成為了一名更好的父母,。以下是我對(duì)“聽育兒心得體會(huì)”的見解和體會(huì)心得,。

第一段：了解重要性。

在開始談?wù)摗奥犛齼盒牡皿w會(huì)”之前,，我們首先需要意識(shí)到為什么這一方法是如此重要,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校的教育無(wú)疑是關(guān)鍵因素,，然而并不一定是足夠的,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的需求和個(gè)性都各不相同,。而通過(guò)向其他家長(zhǎng),，教育專家或育兒書籍中尋求幫助，我們可以得到不同的視角和思考方式,，幫助我們更好地了解如何滿足孩子的需求并培養(yǎng)他們的個(gè)性,。

第二段：知識(shí)的積累。

通過(guò)聽取他人的育兒心得和體會(huì),，我們可以積累更多的知識(shí)和技能,，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)。比如,，我曾經(jīng)遇到了一個(gè)困擾我很久的問(wèn)題,，那就是如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)聽取一位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，我學(xué)到了如何制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)等,。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，讓我能夠更好地指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第三段：情感的交流,。

除了知識(shí)的積累外，聽取他人的育兒心得還能幫助我們更好地與孩子建立情感的聯(lián)系,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，他們需要父母的關(guān)愛和支持，而我們通過(guò)與其他家長(zhǎng),，特別是已經(jīng)有成熟經(jīng)驗(yàn)的父母交流,，可以學(xué)會(huì)如何更好地表達(dá)我們的情感和愛意。這種情感的交流不僅能夠建立深厚的親子關(guān)系,，還能夠幫助孩子更好地理解并接受我們的教誨,。

第四段：避免犯錯(cuò)。

通過(guò)聽取他人的育兒心得,，我們還能夠避免一些常見的育兒錯(cuò)誤,。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，而父母在育兒過(guò)程中也不例外,。然而,，通過(guò)傾聽其他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，我們可以提前了解一些常見的錯(cuò)誤和陷阱,，并避免重蹈覆轍,。比如，在聽取其他父母的經(jīng)驗(yàn)后,，我明白了無(wú)論在情緒波動(dòng)或爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，冷靜和理性的溝通是非常重要的，而不是動(dòng)輒責(zé)備和批評(píng)孩子,。

第五段：不同的選擇。

最后,，通過(guò)聽取他人的育兒心得,，我們還能夠拓寬視野，開拓思維,，尋找到更多的選擇,。在育兒過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨各種選擇和困難,，而與其他人交流可以幫助我們了解到不同的育兒方法和策略,，從而找到適合自己和孩子的方式。不同的選擇并不是壞事,，而是為了適應(yīng)不同孩子的需求和個(gè)性而做出的靈活調(diào)整,。

通過(guò)以上五個(gè)方面的探討和體會(huì),，相信讀者們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“聽育兒心得體會(huì)”的重要性和價(jià)值所在。作為一名父母,，通過(guò)傾聽和學(xué)習(xí)他人的育兒心得,，我們可以更好地滿足孩子的需求，培養(yǎng)他們的個(gè)性,，建立深厚的情感聯(lián)系,，并避免一些常見的錯(cuò)誤和陷阱。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，而通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)和探索,，我們將成為更好的父母，為孩子的成長(zhǎng)和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

育兒心得體會(huì)到篇四

人人都希望自己的孩子健康,、聰明、活潑,，培養(yǎng)出一個(gè)快樂,、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿,，也是我們共同的渴望,。

新世紀(jì)、新要求,，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理,，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢,？下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下,，供大家一起來(lái)探討。

一,、 思想品德教育,。

從孩子的言語(yǔ)和行為中感受，他是否有禮貌,、誠(chéng)實(shí),、愛心等方面來(lái)教育。

要培養(yǎng)他有公德心,，并且做父母的還要給予支持,，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂,，但是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí),，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育。

二、從小事抓起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心,。

培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力,、想象力,、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力,。

在日常生活中,，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到,、做得好的事情讓孩子去做,，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī),，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng),，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情,。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力,，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。

習(xí)慣成自然,，我們針對(duì)身邊的小事,，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間,、方式和內(nèi)容等等,。標(biāo)準(zhǔn)不必過(guò)高，但需持之以恒,，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的'幫助,，在很多人心目中，總覺得孩子還小,，笨手笨腳,，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任,，比如說(shuō)，大人先出門,，孩子后出門就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門窗、電源等等,，告訴他不關(guān)窗,，萬(wàn)一下雨，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來(lái)，不關(guān)門,，怕小偷進(jìn)屋拿東西,，關(guān)閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別,；批評(píng)事情而不是孩子,，而是要告訴孩子，你做的這件事,，媽媽喜歡或不喜歡,。

讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn),。生活中,，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求,，要孩子按照大人的意愿去做,，可孩子往往有自己的看法，這時(shí),，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求,，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話,，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理,，使孩子的心理健康受到影響。

讓孩子有選擇的權(quán)利,，能使孩子認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心,。

三,、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

談到孩子的興趣，我們自然的想起那些“興趣班,、特長(zhǎng)班”,，覺得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫等等來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣,。往往好多的孩子是在父母的要求之下,，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí),，完全不是孩子的興趣,。事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，興趣是小孩身上自發(fā)的部分,，而家長(zhǎng)與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用,，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng),。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、能吸引孩子的故事,，或者是兒歌、或者是謎語(yǔ),，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問(wèn)題,，讓孩子思考,，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成讀書,、愛思考的習(xí)慣,，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量,，而且激發(fā)了他的想象力,，豐富了他的情感。現(xiàn)在,，沛新還自己編一些謎語(yǔ)讓我們來(lái)猜呢,！

適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲，給孩子一些鼓勵(lì),，細(xì)心聆聽他們的需求,，并經(jīng)常保持與老師溝通，以及老師與父母對(duì)孩子信任,，也能讓孩子的信心倍增,，輕松學(xué)習(xí)，樂觀向上,。

四,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和擁有平常心

不要給孩子太多的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定時(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)慣成自然,，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識(shí),，而不是給孩子施加額外太多學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于孩子的考試成績(jī),，我認(rèn)為不要反映太大,，無(wú)論好與差,，都要以平常心對(duì)待，正確的引導(dǎo)孩子面對(duì)的得與失,。鼓勵(lì)與贊美的話是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我深切體會(huì)到的,；我們從沒有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而批評(píng)她,，而是幫助他查找原因，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分,，老師和家長(zhǎng)一定會(huì)感到十分驕傲的,。如果是因?yàn)樽譀]寫好扣分，就會(huì)提醒她,，你是學(xué)生,，字一定要寫好，寫端正,，每次在考試前或考后我們都會(huì)對(duì)他說(shuō),，“沛新，加油,！你是最棒的,！”

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力,，更需要精力與耐力,，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí),。

對(duì)于怎樣幫助孩子改正寫家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病,，這個(gè)問(wèn)題是我目前最傷腦筋的。在此,，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高,。

我們需要不斷地去探索好的育兒方式,，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀,。希望好的育兒方法和老師的教導(dǎo)如同一艘輕舟,，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋，在陽(yáng)光雨露下茁長(zhǎng)成長(zhǎng),！

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育兒心得體會(huì)到篇五

孩子是未來(lái)的期望,，父母把孩子生下,，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé),。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,，所以我覺得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴,，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名,，但是沒多久他就不愿意去了,。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講,、跟老師做才能夠得到,，但是結(jié)果是無(wú)效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,，理智地放下了,。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析,、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn),。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子,，不僅僅僅有遺傳的因素,，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋€(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明,，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本,。”媽媽很生氣,，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),，要想想自己有沒有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),，那么父母就就應(yīng)做好榜樣,，言傳不如身教。

在孩子生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣,，比如邋遢,、做事拖拉,、自理潛力差等等，這都是我的職責(zé),，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy,。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良,。善是為人根本,，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的,。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書,，等他自己識(shí)文解字了,，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得,。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),，我覺得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂成長(zhǎng),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法。

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處,。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫忙、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中,，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件搞笑的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì),、我不參加,、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言,。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家,，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園,，我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎樣辦呢,？于是他覺得務(wù)必學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的資料應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到了很多的樂趣,。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了！想像力真棒,！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等，讓他很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好,。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

2、用心配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成狀況,，幫忙他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲,；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑,，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程,。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣,。孩子的提問(wèn).疑惑,，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的能夠暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么？怎樣想的,？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了,，而在我看來(lái)不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

有人說(shuō)：“沒有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn),。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài),，更要講究育兒方法,。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1、作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,，健康的情感,。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容,，做父母的必須不要事事順著孩子,，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白,，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛,，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意,，就算不如意，他也懂得怎樣做,。

2,、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人,，后成才”的道理,。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育,，常把理想,、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中,。

3,、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求,。一般我還是挺注意與孩子溝通的,，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校,、幼兒園發(fā)生了什么事情,，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨,，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊,，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng),，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的,。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格,、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng),。

4,、注意開拓思維，要求全面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。

5,、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥,。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話,。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的,。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候,，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他,。

6,、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),，而不要直接加以指責(zé),。比如說(shuō)常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西,。開始,，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他,，然后再讓他去買一次回來(lái),。幾次之后,，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò),。這種不責(zé)備孩子的失敗,，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐,、體驗(yàn)的方法,，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的老師,，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不就應(yīng)操之過(guò)急,，而就應(yīng)思考孩子的生理,、心理狀況，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的!

對(duì)于孩子的教育,，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得,。

欣賞教育,。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來(lái)勇敢地應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程,。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著,。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛孩子是天性,，是一件極其簡(jiǎn)單的事,，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事,。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛孩子就務(wù)必懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

互相尊重,。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長(zhǎng)身體力行,，以身作則，尊重自己的老師,，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí)，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子持續(xù)一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛孩子，為孩子帶給最適合的教育,。

引導(dǎo)教育,。“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫忙我兒子獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一向覺得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一向鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法,，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師,，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的,，這也給她創(chuàng)造了聽英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過(guò)程也讓她更加熱愛畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，之后孩子說(shuō)覺得牙醫(yī)看牙很搞笑，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生,，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打,，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是,，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程，慢地要伴隨我們一生,，如果此刻太急于求成,，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，此刻孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候,，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開始我很急,，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放下了，但我對(duì)我自己的放下表示很后悔,，我覺得就應(yīng)堅(jiān)持,，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來(lái)！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴,，此刻孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來(lái),，我不要求她必須每一天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演,，而是為了讓她能熱愛音樂,，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操,！

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間,，順其自然,，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性，要保護(hù)好她的興趣,，等基礎(chǔ)打好了,，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)！

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒有學(xué)過(guò),。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的,，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡,，我一向認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅(jiān)持學(xué)以致用,，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中,，我讓孩子注冊(cè)了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話,，還有寫日記,，不會(huì)寫的字，讓她用手機(jī)拼出來(lái),，照著字寫,。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活,！

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái),，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫,，但是此刻我們自己的做法我感覺也不錯(cuò),，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的,，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺之前給孩子聽的英語(yǔ)是有關(guān)系的,，雖然她都聽不懂,，但是反復(fù)聽讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感，包括也經(jīng)常給孩子聽英語(yǔ)歌曲，此刻她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她以前有一天她在微博寫的一句話是：我很厭惡上小學(xué),！但是此刻問(wèn)她，她說(shuō)挺喜歡的,，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四、換位思考,，信任理解,，平等交流。

正因?yàn)槿绱?，我們看到了此刻孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,，我們更加就應(yīng)換位思考，理解孩子,。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真的很難，但是我在盡量努力,，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲能夠的,！，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺得很不理解,，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系，我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你,，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。還有孩子覺得過(guò)年一向在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客,，人家都但是來(lái)你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重,。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人,。

五,、不足和困惑及改善,。

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是能夠把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,，一是自己也沒有做好,，此刻才開始意識(shí)到，也在慢慢的改善,。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情,，也就是在于堅(jiān)持這方面,。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每一天做,，每一天練,，包括讀書，鍛煉,，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好,，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子,，這個(gè)方面我自己需要做檢討,。因此我在接下去的學(xué)期里,，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的。

計(jì)劃,。

選取1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一齊完成,。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的，此刻孩子已經(jīng)能夠自己洗澡,、自己穿衣,，自己收拾學(xué)習(xí)用品，但是老師期望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，都是三天打魚四天曬網(wǎng),，沒有堅(jiān)持，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的,。

二是和老師的交流不夠,，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校，和老師同學(xué)的接觸也是最多的,，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑,，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ),，讓她理解交友的重要。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要,，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流，并且能自己決定進(jìn)行選取朋友,，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程,，也離不開和老師的交流，但是思考到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子,，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程,，所以我期望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),，我們都明白此刻連大人世界都是牢騷滿肚,，內(nèi)心不平和，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人,，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人，但是務(wù)必要做一個(gè)幸福的平凡人,，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài),。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的，靜心讀書是一個(gè)很好的方式,，這也是接下去我期望和孩子一齊努力進(jìn)步的,！而且還務(wù)必有良好的社會(huì)交往潛力，在培養(yǎng)既知書達(dá)理,，又能很好的和外界交流,，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。

各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好!

我是xxx媽媽，受王老師之托,，很榮幸這天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享,、交流育兒體會(huì)。

孩子是家庭的期望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長(zhǎng)的職責(zé),。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ),，會(huì)叫“媽媽”,，到此刻與我們交流,，其實(shí)，這正是孩子的成長(zhǎng),，而這離不開的家長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,，對(duì)于孩子,，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一,、有良好的育兒心態(tài)，二,、講究育兒方法,。

1.作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn),。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談,，了解清楚事情緣由,，跟她講道理，當(dāng)然,，偶爾冷處理法也是必不可少的,。

3.注重培養(yǎng)興趣，說(shuō)話做事的大膽自信,。幼兒就是玩,，在玩中學(xué),，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。一般我都會(huì)陪女兒一齊寫字、畫畫,、跳舞,，剪紙，跳繩,、拍球等,。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊,，在努力,，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo),。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,，蹲下身子平等交流。

第4點(diǎn)很重要,，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子,。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較,，總會(huì)說(shuō)“你看人家×××……”

俗話說(shuō)“人比人,，氣死人”。其實(shí),，孩子是不同的,，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二,、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),。

父母最好的比較方法就是,，豎向比較，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。多以賞識(shí)的心態(tài),，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,。鼓勵(lì)孩子和自己比,，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣,，孩子就會(huì)越比越有信心,，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子,，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子,，做為家長(zhǎng)，更就應(yīng)感謝的是老師：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”

俗話說(shuō)的好,，教育要因材施教,，教無(wú)定法，貴在得法,，以上是我個(gè)人育兒心得,，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正，謝謝大家!

很開心能夠和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸累計(jì)變大的過(guò)程,。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋找答案的興趣和潛力,。應(yīng)對(duì)孩子的提問(wèn)，如果明白答案的,，能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答,，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答“不明白,，別煩我”之類的話語(yǔ),，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷,，久而久之,，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問(wèn)問(wèn)題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且尋找答案,，那么家長(zhǎng)就會(huì)很簡(jiǎn)單了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法、毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng),。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前,，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀課外書的時(shí)間放在睡覺前,。一開始,，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通，但是時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)很配合,，這也使我的引導(dǎo)變得省力。此刻的他,，如果作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒；我也覺得這樣做是有道理的,，一篇作文,、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候,，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒,，千萬(wàn)不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲,，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康十分有害,。但是適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲,，,，我覺得這些游戲都對(duì)他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個(gè)度,。

當(dāng)孩子遇到困難,，不明白如何解決的時(shí)候，我會(huì)讓他自己先思考,，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法,，最好的結(jié)果是由他自己想出來(lái)解決的方法，然后再親手完成,；而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn),。例如，他做錯(cuò)事情時(shí),，我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣想的,？我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他,，我會(huì)認(rèn)真地聽他的解釋，,，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡(jiǎn)單了,，但是在我看來(lái),，這不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)產(chǎn)生依靠性,，不肯自己動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就直接問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋,、主動(dòng)思考問(wèn)題是很不利的,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，我也很無(wú)奈,，因?yàn)檎娴暮芡庑校芯涑烧Z(yǔ)叫“事半功倍”,，我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如,，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，也能夠和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn),，互通有無(wú)。

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，牛牛從以前只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長(zhǎng)育兒心得體會(huì),。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中以前的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的,。

計(jì)劃,。

一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒有出息”等一系列影響家庭氣氛等不開心的問(wèn)題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心不要把自己父母以前給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成,。以前犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了,。少年的時(shí)光是金色的、自由的,、和快樂的我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為牛牛只是個(gè)平凡的小男孩，我們沒有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是期望他開開心心上學(xué),，開開心心生活，健康的成長(zhǎng),。所以遇到問(wèn)題時(shí),，我們更多的是要幫忙他找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵他,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放。尊重他自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選取,，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選取不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不能夠沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子,，蹲下來(lái)和孩子。

講話,。

減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)必須要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)她也會(huì)在與大人的談話中認(rèn)真思考自己想的和做的表達(dá)自己的意見這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫忙。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候也就應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通比如說(shuō)看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了我們采用“提醒制”告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則就是孩子們慣有的厭煩情緒。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事如果把要求的水準(zhǔn)降低課業(yè)的份量減少繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力那么他們?cè)诘统边^(guò)后又會(huì)升起職責(zé)心更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下,，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)推薦：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故,。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng),。

育兒。

精選（十）：

1,、以身作則,，成為孩子行動(dòng)的表率,。

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的,。孩子透過(guò)自己的觀察,，能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做,，從而得出行為的準(zhǔn)則,。作為家長(zhǎng),，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣,。

2,、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間,。

3,、善辨是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,。要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候,。批評(píng)能夠使孩子改正缺點(diǎn),、錯(cuò)誤，構(gòu)成好的品德行為,。

首先要查清事實(shí),，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,，起到相反的效果。其次要就事論事,，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批斗,，也不能從事說(shuō)到人，進(jìn)行大面積的批評(píng),，正確的做法是把人于事分開,，只對(duì)此事不對(duì)人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,，而不是本人,。這樣的批評(píng)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服地理解,。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止,，批評(píng)孩子不能沒完沒了,，嘮嘮叨叨，這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感,。指出孩子的錯(cuò)誤所在,，孩子能有所醒悟，并決心改正,，這一頁(yè)就就應(yīng)翻過(guò)去,，一切從頭開始。

4,、開拓思維,，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓她盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題。

育兒心得體會(huì)到篇六

父母是孩子的第一任老師,，作為父母,，如何做好孩子的引路人，如何配合好學(xué)校的教育,，如何才是稱職的家長(zhǎng)等等,，這里大有學(xué)問(wèn)。

溫暖安全的家,，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所,，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物,、起居飲食等良好習(xí)慣,，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng),、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人,。

作為獨(dú)生子女,，既有很多缺點(diǎn)和不足，又有很多優(yōu)點(diǎn),。孩子是需要鼓勵(lì),，需要肯定,，需要賞識(shí)的，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失,，產(chǎn)生自卑的心理。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn),，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn),，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子覺得自己有一種成就感,。我家孩子比較膽小,，跟陌生人接觸就害羞。于是我就鼓勵(lì)他去買東西,，在外面吃飯的時(shí)候讓他去問(wèn)服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他的性格也開始得到改善了,。但要記住一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

1,、耐心教育,，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心,、不厭其煩,，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞,。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明,。

2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體,，更好地和別人溝通。平時(shí)外出,，總會(huì)接觸到其他的孩子,，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享,，從中讓他學(xué)會(huì)待人,、待客之道,。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入,，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng),、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人,。生活不是一帆風(fēng)順的,，遇到困難、挫折之事十之八九,，只有堅(jiān)毅的品格,，才能在逆境中尋找出路，感受快樂,。

3,、杜絕偏食、挑食：一個(gè)人偏食,、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的,，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食,。不應(yīng)該對(duì)孩子遷就,，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng),，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,、自私、難以自控等人見人厭的性格,。

4,、讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家，我洗東西時(shí),，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等,，而他也很樂意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。

現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子,，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣,?！皩櫋焙汀皭邸笔莾蓚€(gè)動(dòng)作，愛是身不由己的，寵是可以控制的,。要做到不嬌慣,、不縱容。生活上,，要讓他自己吃飯,，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力,。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走,，既認(rèn)識(shí)了很多東西，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，決不手軟，堅(jiān)決制止糾正,，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”,，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的,。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事,，家長(zhǎng)在做好孩子后勤保障的同時(shí)，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況,，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上或每天接送孩子的時(shí)候,，多跟老師溝通。如果孩子有缺點(diǎn),，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果,。

以上是我的一些育兒心得,。有道是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們還有很多不足之處,，敬請(qǐng)各位老師繼續(xù)給予指導(dǎo),，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

育兒心得體會(huì)到篇七

第一段：引言（100字）,。

育兒是每個(gè)父母的責(zé)任和義務(wù),，而幼育兒是其中最具挑戰(zhàn)的階段。經(jīng)過(guò)自己的親身經(jīng)歷,，我深深理解到了幼育兒的重要性和意義,。在這篇文章中，我將分享我在幼育兒過(guò)程中所領(lǐng)悟到的心得體會(huì),。

第二段：建立良好的家庭環(huán)境（200字）,。

我發(fā)現(xiàn)，幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展與家庭環(huán)境的質(zhì)量有很大關(guān)系。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，首先要營(yíng)造溫馨和諧的氛圍,。親子關(guān)系的密切是家庭幸福的基石，因此,，我和配偶都盡力減少爭(zhēng)吵和沖突,，制定了一系列來(lái)自于愛與尊重的家庭規(guī)則。此外,，我們還鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。這樣的家庭環(huán)境為孩子們的身心發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：注重孩子的情感需求（300字）,。

幼兒時(shí)期，孩子對(duì)父母和外界人際關(guān)系的依賴極強(qiáng),。因此,，我們必須緊密關(guān)注和滿足孩子的情感需求。我們盡力提供溫暖和安全的撫育環(huán)境,，與孩子建立親密的關(guān)系,。陪伴是最好的表達(dá)愛意的方式，我們努力與孩子一起玩耍,、聊天,、讀書，傾聽他們的感受和問(wèn)題,，并及時(shí)給予支持和安慰,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子得到充分的關(guān)愛和理解時(shí),，他們更加自信,、積極、樂觀,。

第四段：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣（300字）,。

習(xí)慣對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。在我的幼育兒過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。首先，我們要樹立榜樣的力量,，自己首先要有良好的習(xí)慣,。其次，我們要以耐心和恒心來(lái)引導(dǎo)和幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，無(wú)論是規(guī)律的作息時(shí)間,，還是良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子們積極參與體育鍛煉和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。通過(guò)不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)，孩子們逐漸養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣,，受益終身,。

第五段：傾聽和尊重孩子的意見（200字）。

我相信,，尊重和傾聽孩子的意見同樣重要,。在幼育兒中，我們要尊重孩子的選擇權(quán)和權(quán)利,，給他們機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并盡量滿足他們的合理需求。當(dāng)他們?cè)跔?zhēng)吵和沖突中發(fā)表觀點(diǎn)時(shí),，我們不用控制情緒,，而是以理性和耐心的態(tài)度與他們進(jìn)行溝通。通過(guò)傾聽和尊重孩子的意見,，我們能夠加強(qiáng)親子關(guān)系,，建立信任和感情的紐帶，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的自尊和獨(dú)立性,。

結(jié)尾（100字）,。

幼育兒是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，需要父母的智慧和付出,。通過(guò)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，注重孩子的情感需求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，并尊重和傾聽孩子的意見,，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只有在良好的幼育兒中，孩子們才能夠從小就擁有一個(gè)幸?？鞓返耐?。

育兒心得體會(huì)到篇八

人在0—3歲期間，最重要的心理需求是無(wú)條件的接納和愛,，孩子和母親是“共生”狀態(tài),，母親是主要的角色。從4歲到6歲,，父親正式開始進(jìn)入重要的角色階段,，孩子的心理需求重在獲得父母的肯定、贊美、認(rèn)同,，并且開始大量模仿父母,。

到了青春期，孩子開始追求一種有力量,，有權(quán)威的愛,，母親的愛往往和這種需要相反，在這個(gè)年齡的孩子眼里會(huì)是柔弱甚至是過(guò)分關(guān)心,。如果孩子沒有在家庭里找到這樣的愛,，他們會(huì)到外面尋找。在一些個(gè)案研究中也發(fā)現(xiàn),，無(wú)論男孩女孩如果在家庭得不到父親般的愛,，就會(huì)在外界中找到替代和滿足。比如女孩子如果有一個(gè)成熟一點(diǎn)的男性對(duì)她關(guān)心一點(diǎn),，會(huì)在心里產(chǎn)生不能抵抗的誘惑,。

父親很容易影響孩子的價(jià)值系統(tǒng)和自信心，因?yàn)槟赣H是無(wú)條件的愛,，而父親的愛是有條件的,。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：只要孩子做爸爸認(rèn)同的事情，就能贏得爸爸的愛,。在上篇《安全感來(lái)自母親,，價(jià)值感來(lái)自父親》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果父親力量的缺失,，或者不被父親認(rèn)同和贊賞,，會(huì)造成孩子的自我價(jià)值感降低，并且缺乏自信,。自信是一個(gè)人的底氣,，它決定了一個(gè)人在遇到困境時(shí)的心理底線，如果足夠強(qiáng)大，他可以應(yīng)對(duì)未來(lái)一切的際遇。

父親能夠影響孩子的性別認(rèn)同,。孩子和父親的關(guān)系好,，女兒會(huì)更具女性美，兒子會(huì)更有男人味。在與父親的互動(dòng)中，父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來(lái)。同樣,，兒子會(huì)認(rèn)同父親作為男人的責(zé)任、原則,、胸懷,、膽識(shí)與氣魄,。所以，和父親關(guān)系很好的孩子,，一般不會(huì)出現(xiàn)同性戀,。

弗洛姆也說(shuō)過(guò)：造成神經(jīng)病的一個(gè)原因可能是一個(gè)男孩有一個(gè)十分慈愛，卻又很嬌慣他的母親,，同時(shí)又有一個(gè)性格懦弱或者對(duì)孩子不感興趣的父親,。我這里有這樣一個(gè)典型的個(gè)例，父親是個(gè)工作狂,，對(duì)家庭很少問(wèn)津,，家庭中母親的角色占了大部分，對(duì)待孩子過(guò)分溺愛,，在生活中母親的照顧可以說(shuō)無(wú)微不至,，有求必應(yīng)，從不受半點(diǎn)委屈,，所以她的女兒任性,，驕縱，以自我為中心,。后來(lái)成人結(jié)婚之后,，在家庭生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾就有情緒，發(fā)脾氣,，最后導(dǎo)致對(duì)方一家人聯(lián)合起來(lái)對(duì)付她,。她無(wú)法接受這樣的待遇，心理失控最終導(dǎo)致精神分裂,。具有這種家庭角色缺失性格的人往往孤立無(wú)援,，需要得到保護(hù)，因?yàn)闆]有獲取父親的特點(diǎn)：如紀(jì)律,、獨(dú)立性和駕馭生活的能力,。

父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人,。哲學(xué)家紀(jì)伯倫說(shuō)得好：“你的孩子并非你的孩子,。他們經(jīng)由你而來(lái)，卻不是你創(chuàng)造的,。跟隨你卻不屬于你,。你是弓的話，你的孩子就是弦上射出的飛箭,。

育兒心得體會(huì)到篇九

作為新型父母，育兒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),。但是,，在我充滿迷茫和無(wú)知的時(shí)候,，從育兒中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)育兒的心得體會(huì),，希望能夠幫助同樣面臨育兒困惑的父母?jìng)儭?/p>

第二段：建立良好的家庭環(huán)境。

首先,，我認(rèn)識(shí)到建立良好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。一個(gè)溫馨、和諧的家庭能夠給予孩子安全感和尊重,，也能夠培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀,。因此，我努力通過(guò)親密的溝通,、共同的活動(dòng)和尊重彼此的意見來(lái)維持家庭的和諧氛圍,。我們建立了每天一起進(jìn)餐的習(xí)慣，家中的每個(gè)成員都可以分享自己的一天,，并互相理解和支持,。此外，我們還創(chuàng)建了一個(gè)共同的家庭活動(dòng)時(shí)間,，如戶外運(yùn)動(dòng),、看電影或是一起做手工藝，以增進(jìn)家庭成員之間的親密,。

第三段：重視情感交流和塑造自信,。

其次，我意識(shí)到情感交流和自信的培養(yǎng)能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)產(chǎn)生重要影響,。與孩子建立深入的情感聯(lián)系,，讓他們感受到父母無(wú)條件的愛和支持，是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵,。我每天和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇的對(duì)話,，了解他們的感受和困惑，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和疑問(wèn),。當(dāng)他們面臨挑戰(zhàn)或失敗時(shí),，我會(huì)告訴他們失敗是成長(zhǎng)的一部分，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力并克服困難,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)與孩子建立信任并提供支持，他們不僅能夠更加自信地面對(duì)生活,，也更愿意與父母分享自己的喜怒哀樂,。

第四段：制定明確的規(guī)則和紀(jì)律。

而后,，我發(fā)現(xiàn)制定明確的規(guī)則和紀(jì)律有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力,。孩子需要有界限和規(guī)則,，以保持社會(huì)適應(yīng)能力和健康成長(zhǎng)。在我們家中,，我和伴侶一致對(duì)外,，我們?yōu)楹⒆又贫嗣鞔_的行為規(guī)范，并與他們進(jìn)行詳細(xì)的解釋和討論,。我們還鼓勵(lì)孩子們制定自己的目標(biāo),，以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力奮斗的計(jì)劃。通過(guò)這種方式,，孩子們逐漸形成了自律,、負(fù)責(zé)任和獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。

第五段：注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,。

最后,，我發(fā)現(xiàn)注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力是育兒過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。我認(rèn)識(shí)到,，知識(shí)和能力是孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地的保障,。因此，我鼓勵(lì)孩子們不僅要努力學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還要培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力,、批判性思維和創(chuàng)造性思考。我鼓勵(lì)他們從不同的角度審視問(wèn)題,，并鼓勵(lì)他們提出獨(dú)立和深入的思考,。我也時(shí)常與他們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及如何尋找資料,、處理信息和解決問(wèn)題的方法,。

結(jié)論：

通過(guò)育兒，我認(rèn)識(shí)到建立良好的家庭環(huán)境,、重視情感交流和自信的培養(yǎng),、制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，以及注重學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)是育兒的重要方面,。這些心得體會(huì)幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子的需求,，也帶給我更多樂趣和滿足感。在育兒的路上,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷探索和嘗試，以成為更好的父母,。讓我們相互鼓勵(lì)和支持,，共同迎接育兒帶來(lái)的挑戰(zhàn)和奇跡。

育兒心得體會(huì)到篇十

一年來(lái),，孩子不但學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí),，還懂得了許多道理和其他知識(shí),，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí),、很有意義。孩子的茁壯成長(zhǎng)主要離不開老師的諄諄教誨,、細(xì)心呵護(hù),，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學(xué),，同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用,，我主要從以下幾個(gè)方面教育孩子：

在父母的陪伴下，孩子逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣,，能夠自主,、認(rèn)真地完成作業(yè)。

2,、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的寶貝讓座,；

2、教育孩子堅(jiān)強(qiáng),、勇敢：不要遇到小事就找媽媽,。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者,，走路的還是孩子自己,！

一年的時(shí)間是短暫的，孩子的進(jìn)步也是有限的,，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師,、家長(zhǎng)的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、身體偏弱：要好好吃飯,、不應(yīng)該挑食，要天天堅(jiān)持鍛煉身體；

2、課外知識(shí)少：要多看課外書,，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣,；

3,、性格內(nèi)向,、膽小：孩子不夠勇敢,，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ),，不主動(dòng)爭(zhēng)取,。

在暑假里,，為了逐漸解決孩子的上述問(wèn)題，我專門為孩子報(bào)了個(gè)輪滑班，加強(qiáng)一下體育鍛煉,。孩子學(xué)得很快，沒過(guò)幾天孩子便可以自由輪滑了,。還記得更開始學(xué)得時(shí)候,，孩子在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著,，滿頭是汗,，我讓孩子休息會(huì)吧,，可是孩子要堅(jiān)持，不休息，終于,，功夫不負(fù)有心人,，孩子真的會(huì)滑了，而且還很熟練,，我真為孩子高興,，孩子自己也非常興奮！

在教育孩子方面,，我也有缺失的地方,，對(duì)孩子的成績(jī)或積極的表現(xiàn)沒有適時(shí)地加以肯定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美,，很少夸夸孩子,。直到有一天，孩子問(wèn)我：“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢,？”我反思了一會(huì)兒,，對(duì)孩子說(shuō)：“表?yè)P(yáng)那么重要嗎？”孩子說(shuō)：“當(dāng)然啦,，你表?yè)P(yáng)你孩子,，你孩子會(huì)做得更好的?！笔茄?，表?yè)P(yáng)是一種無(wú)形的力量，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極向上,，是一種精神,，會(huì)讓孩子不斷地努力！但是,，有時(shí),，我還是做得不夠好。慚愧呀,！我讓孩子給我上了一節(jié)育兒課,！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表?yè)P(yáng),，使孩子快樂地成長(zhǎng),！

育兒心得體會(huì)到篇十一

在育兒園工作的這幾年里,，我深刻地感受到家長(zhǎng)和孩子對(duì)我們的依賴與信任，也想分享一下自己的育兒心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)真傾聽是育兒的第一步,。

作為一名育兒園工作者，我們要做的不僅是教育孩子,，也可以看作是和家長(zhǎng)合作,，這也是提高育兒質(zhì)量的關(guān)鍵之一，其中一個(gè)最重要的方面就是傾聽,。不管是家長(zhǎng)還是孩子,，當(dāng)他們有話想說(shuō)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽并盡可能回應(yīng),。

第二段：全面發(fā)展是提高育兒服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

為了讓孩子能夠更好更快的成長(zhǎng)，我們的工作應(yīng)該全方位地體現(xiàn)在孩子身上,，包括身體,、語(yǔ)言和思維等不同方面。例如,，在孩子語(yǔ)言方面,，我們可以利用游戲和互動(dòng)的方法推動(dòng)語(yǔ)言發(fā)展，還要建立課程和活動(dòng)的體系,，通過(guò)多種形式和方式讓孩子接受各種知識(shí)和技能的培養(yǎng),，確保孩子全面而均衡地發(fā)展。

第三段：安全和健康是育兒最基本的考慮,。

家長(zhǎng)和孩子選擇來(lái)到育兒園，除了學(xué)習(xí)外,，最基本的目的就是找到安全和健康的保障,。我們需要以安全和健康為首要目標(biāo)，構(gòu)建健全的健康保障措施,，配備必要設(shè)施和藥品,，配備有技術(shù)的工作人員，這些可以讓家長(zhǎng)和孩子放心,。

第四段：嚴(yán)格監(jiān)管和規(guī)范管理是育兒服務(wù)的保障,。

基于育兒的特殊性，我們需要盡可能的為人家長(zhǎng),、孩子的全方位健康發(fā)展提供保障,。監(jiān)管育兒園是從這個(gè)大方向出發(fā)，保障孩子和家長(zhǎng)的合法權(quán)益,，同時(shí)讓育兒園在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中避免不必要的安全風(fēng)險(xiǎn),。規(guī)范經(jīng)營(yíng)流程,，加強(qiáng)資質(zhì)合規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范育兒園經(jīng)營(yíng)管理,，為孩子家長(zhǎng)們提供更加全面,、可靠的服務(wù)。

第五段：多元化發(fā)展與深入合作促進(jìn)育兒園發(fā)展,。

正是由于育兒園這個(gè)特殊行業(yè)大家所共知的特性：它是聚集了家長(zhǎng)和孩子的地方,，聚集了創(chuàng)業(yè)者和教育者，聚集了各行業(yè)知識(shí)和技能的地方,。高校,、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)等各領(lǐng)域，都可以向育兒園大膽邁進(jìn),，以自身的優(yōu)勢(shì)和技能,，推動(dòng)育兒園健康發(fā)展，為家長(zhǎng)和孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

總之,，提高育兒園服務(wù)質(zhì)量，不僅是任務(wù),，也是責(zé)任,。既讓孩子們走上健康、幸福的人生之路,，也同時(shí)讓他們成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人,。這是育兒園工作的使命和使命意義。