總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇一

參加人員：一年級二班全體師生,。

活動過程：

1、導(dǎo)入----講故事,。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年5月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;。

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次,，以后可適當(dāng)加快。

5,、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇二

20xx年4月23日,。

六年級1班教室,。

班級學(xué)生及班主任,。

知識與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法,，強化防溺水的意識。

情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

過程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過交流和直觀教學(xué),，深化意識,。

溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口,、鼻通過氣管進,。

入肺中阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,，導(dǎo)致窒息死亡,。溺水窒息死亡過程較長,，十分痛苦,。溺水時間如超過10分鐘,，會因窒息時間過長,，很難搶救成功。

在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時,，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,，農(nóng)村溺死占83%,，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍,。

目的：讓學(xué)生對溺水有個理性的認(rèn)識,，從思想上重視溺水問題,。

1,、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘,，每到下雨天,，池塘附近都很潮濕,、溜滑,。有一次,，一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,，不慎滑入池塘中,，幸好有一位老人路過把他救起來,，否則后果不堪設(shè)想。

2,、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞,，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃，結(jié)果陷進河里溺水身亡,，四人都丟了性命,。

3、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩,，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救,，他們以為我是開玩笑,。后來,，幸好有個朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來把我拉住,，我現(xiàn)在想起都心有余悸。

4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚,，十年前的一個周末,，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時候結(jié)伴去游泳,，抓魚，從此再也沒有回來,。

目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，增強教育的可感度和可信度,，讓學(xué)生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的`可能性并不低,，進而提高防范意識,。

11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一,。常發(fā)生在課余和假期,，因無紀(jì)律約束,，瞞著成人,，三五成群或單個到江河,、魚塘,、湖泊,、海中游泳。

1,、游泳技術(shù)沒掌握，突然嗆水,，不會調(diào)整,，碰到意外驚慌失措,。失了冷靜,。

2、在水中嬉戲打鬧,、開玩笑;,。

3、下水前無準(zhǔn)備活動,，入水后因冷水刺激引起抽筋,，或時間過長，體力不支,，引起手足抽搐,，失控下沉,。

4,、過高估計自己能力,，盲目冒險;一旦遇險則手忙腳亂,，自救,、他救技能都不足,，導(dǎo)致意外發(fā)生。

目的：提高學(xué)生的警惕性,。

1、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;,。

2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;,。

3,、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍,、游泳;。

4,、不到不熟悉的水域玩耍、有用,。

一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時呼救,，讓成年人來搶救,，不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。

(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時的自救方法,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;,。

3、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓水;,。

4、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，應(yīng)立即求救,，如周圍無人,，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

(二)遇到溺水者如何施救?

人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài)，會抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者,。看到溺水現(xiàn)象,，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救,，請成年人救援,。同時將身邊的可漂浮的竹竿,，木棍等扔向落水者,。如果熟悉水性,，同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的'可以脫衣后抱住材料下水救援,。

(三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?

打120電話，請醫(yī)生救援,。

找較健壯者,，將溺水者頭朝下,，由健壯者雙手抓住溺水者小腿,，背部貼著溺水者腹部,，在平地上慢跑幾十秒,。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復(fù)蘇,。

目的：讓學(xué)生加深對相關(guān)溺水常識的認(rèn)識，避免犯一些常識性的錯誤,。

溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

附：《防溺水歌》。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

"安全"二字記心中,，遠(yuǎn)離危險身體好,。

此次活動給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,，希望這些知識可以普及到每一個人,，希望同學(xué)們珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難,，共建安全校園,。學(xué)生明白了一時的疏忽會帶來事故,，必須要正視這樣的安全事故,，讓學(xué)生從思想意識上加強防患意識。孩子們學(xué)會如何在水中自救與救護,，通過場景模擬，孩子參與的熱情很高,，也知道了在溺水時候，要冷靜?不慌張,，及時求救與自救,。同時增強了安全意識，知道了如何預(yù)防溺水,，保證自己的安全。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇三

為了切實加強安全教育,，防止發(fā)生溺水事件,，讓每個學(xué)生平安快樂成長。本次“防溺水”安全教育,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重后果,，更加認(rèn)識到“安全無小事,，事事有安全”,，進一步提高了珍愛生命的安全意識,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救及搶救的方法,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入。

（1）20xx年4月26日下午4點50左右,，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五2班十一歲汪某在學(xué)校組織補課期間離校,，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水,，不幸落水身亡,。

（2）20xx年4月26日,，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍,。一名男生在洗臉時不慎落水,，其他人見狀紛紛下水施救,，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走,。

（3）20xx年4月29日,，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許,，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學(xué)4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后,，和該校3名七,、八年級學(xué)生,，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,，后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,，脫衣下水游泳,。過了一會,，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人,。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡,。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時許,。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,，當(dāng)天16時20分,，安慶市大龍山中學(xué)八年級學(xué)生王偉（化名）放學(xué)后,，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許,，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處,，雙腳陷入淤泥中,，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深,，人隨之被水淹沒,。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救,。但為時已晚,，18時許,，王偉的遺體被群眾打撈上岸,。

師：聽了這個報道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,。此刻,，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕?看法,。

生：（討論,、發(fā)表自己的看法）,。

師：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育,。

二、探討溺水的原因,。

師：什么是溺水？

生：討論,。

小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi),，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季,，游泳場所,、海邊,、江河,、湖泊,、池塘等處,。溺水者面色青紫腫脹,，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫,、泥沙等雜物,。部分溺水者可因大量喝水入胃,、出現(xiàn)上腹部膨脹,。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失,，重者因心跳、呼吸停止而死亡,。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。

師：溺水原因主要有哪幾種,？

生：討論。

小結(jié)：1,、在水邊玩耍,，下水摸魚，撿落入水中的物品,；

2,、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；

3,、雨天掉入深水坑；

4,、過橋走汀步不慎落水,；

5、被洪水沖走,。

銜接：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳,，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳,，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救,。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法,。

1、如何保證游泳安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,；

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇四

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法,。

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎,？

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去,。

不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢,；

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會更好！

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇五

預(yù)防溺水,，珍愛生命，學(xué)會自救,。

1,、導(dǎo)入——講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的"頭號殺手"，今年5月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快,。

5,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說,怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇六

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生懂得溺水的'主要原因和自救的方法,。

準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等,。

四（2）班教室。

6.20,。

四（2）班全體學(xué)生,。

一、導(dǎo)入語,。

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻。

三,、強化防溺水知識,。

（一）溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）癥狀,。

溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

（三）自救與救護。

當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1,。057,，比水略重），此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

（四）如何防溺水,。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

7、在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

四、師進行總結(jié),。

綜上所述,，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇七

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合,。

教學(xué)過程:一、老師談話引入,。

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二、活動設(shè)計,。

(一)老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：x年6月8日下午,，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故,，2名中學(xué)生死亡;9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡,。

實例二：9日訊今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中,，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難,。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。

1,、溺水致死原因,。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。

2,、癥狀,。

溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3,、如何預(yù)防溺水?1)案例點擊2)專家點評注意事項。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

(5),、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

(6)在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

綜上所述,，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

三,、同學(xué)討論：

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四,、教師小結(jié)：

五,、結(jié)束語：

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇八

1、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

1,、游泳中要注意的.問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學(xué)生分組討論以后,，教師進行：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

2,、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病,，尤其是心臟病,、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦,。

3,、溺水的急救————教師進行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出,，指出優(yōu)點和缺點。

4,、溺水急救方法：

（1）迅速脫水上岸,。

（2）傾出呼吸道積水。

方法一,，是搶救者一腿跪地,；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上,，使其頭足下垂,。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出,。

方法二,，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂,，當(dāng)搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水,。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物,，保持呼吸道暢通,。注意傾水的時間不宜長,，以免延誤心肺復(fù)蘇。

（3）對呼吸,、心跳微弱或剛停止的溺水者,，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩,。

（4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救,，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥,。仍未脫離危險的溺水者,，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。

1,、同學(xué)們：通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇九

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全,?！?/p>

1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。

3,、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的河流,、水庫，有急流處,，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家,。

2,、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘,、水庫)游泳,，應(yīng)該有家長、親人的帶領(lǐng),。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3、要注意休息,，不要長距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全,。

4,、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的'距離誰更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

3,、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己,，然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎,、會死死勒緊救護者,，救護者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進行營救,。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”這也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

1,、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;。

2,、盡力躲避大浪;。

3,、盡量抓住浮托物;,。

4、揮動鮮艷衣物呼救;,。

5,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課,，上學(xué),、放學(xué)必須通過時，可在家長,、老師護送下,，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河,，當(dāng)水深過膝時,，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十

了解溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

1,、用血的教訓(xùn),，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次,，要好好珍惜,。

2、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識,，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,。

教學(xué)重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。

教學(xué)難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料，并制作多媒體課件,；

同時要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施,。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢,？誰愿意說說,？

向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，說說自己的感受：

請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全,，珍愛自己的生命,。

今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

（板書課題：珍惜生命,，預(yù)防溺水）

（一）討論：溺水原因

學(xué)生思考后回答,，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？

1,、不小心落入水中。

2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。

3、準(zhǔn)備不充分,，急于下水,；或水中逞強，過度疲勞,。

4,、突然嗆水，不會調(diào)整,；浮具受損沉入水中,。

5、游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外,，驚慌失措。

6,、水溫過低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

7,、入水方法不當(dāng),，撞到硬物而意外受傷。

8,、冒險潛水（由于憋氣事件過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。

9,、被溺水者緊抱不放的其他游泳者,。

10、游泳場所的設(shè)施不當(dāng),。（如有激流,、漩渦、亂石,、暗流,、暗礁等。

（二）討論：如何預(yù)防溺水,？

設(shè)計情景,，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午,，你的好朋友來約你玩,，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時你會怎樣說,？怎樣做,？我們來表演一下！同時通過圖片展示,，討論得出最現(xiàn)實的幾點：

1,、不私自下水游泳；

2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,；

3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領(lǐng)下游泳,；

4,、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；

5,、不到有危險的水邊玩耍,、戲鬧。

（三）討論：遇到他人溺水時如何施救

1,、保持沉著冷靜,，并大聲呼救，切不可盲目下水施救,。

2,、向附近的大人求救。

3,、打電話(110,、120)，說清地點,、人員,。

4、在確保自己安全的前提下,，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝,、竹竿,、繩子等拉住落水者。

(四)如何開展岸上急救（展示圖片,，同時分享學(xué)生的勞動成果）

1.若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢,；

3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,，喪失最初寶貴的搶救時機,。

(五)思考：自救方法

具體方法是采取仰面位，頭頂向后,，口向上方,，努力使口鼻露出水面，進行呼吸,。呼氣淺而吸氣深,，因為深吸氣時，人體比重比水略輕,，可浮出水面等待救援,。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水,。不可將手上舉或掙扎,，因舉手反使人下沉,。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救,，自己將腳趾屈伸,，并采用仰面位，浮出水面,，預(yù)防下肢抽筋。

討論：那么,，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時下肢抽筋嗎,？

1.游泳前一定要做好暖身運動。

2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況,，如果太飽,、太餓或過度疲勞時，不要游泳,。

3.游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中,。

小結(jié)：游泳小常識

1,、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人）,，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

通過本次班會，同學(xué)們有什么想法呢,？

小結(jié)：希望每一個同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴,。

記住：不會游泳不要去玩水,。

珍愛生命預(yù)防溺水

遠(yuǎn)離危險平安成長

板書

珍惜生命,，預(yù)防溺水

一：溺水原因

二：如何預(yù)防溺水

三：遇到他人溺水時如何施救

四:如何開展岸上急救及自救方法

珍愛生命預(yù)防溺水

遠(yuǎn)離危險平安成長

教學(xué)反思

此次主題班會的教學(xué)主要是通過課件演示、學(xué)生討論,、角色扮演來完成,，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠,、池塘,、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時時強調(diào),，經(jīng)常提醒,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十一

2、當(dāng)意外來臨時,，能運用所學(xué)知識，實現(xiàn)自救,，甚至救助他人;,。

3、珍愛生命,，預(yù)防溺水簽名活動,。

了解防溺水的有關(guān)知識，建立安全意識,。

學(xué)會自救,，了解基本救人方法。

1課時,。

課件(圖片,、文字、視頻,、數(shù)據(jù)等),、簽名條幅、記號筆等,。

一,、導(dǎo)入。

夏季游泳是學(xué)生的最好運動,，但是溺水事件頻頻發(fā)生,。

1、視頻1,。

師:剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南,、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學(xué)校,、班級都帶來最沉痛的打擊,，無論他們的父母、老師,、同學(xué)怎么哭喊,，怎么心痛，遠(yuǎn)離的靈魂不會再附體,，他們不會再一次醒來,。

2、視頻2,。

師:同學(xué)們,，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方,，就是死亡率高,。

二、溺水而亡的人,。

1,、聽幾首聶耳的曲子。

師:你們熟悉剛才那些旋律嗎?

生回答,。

師:是的,，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是,，這個天才的音樂家在1935年7月,，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年,。自古至今溺水而亡的名人有很多,。比如:屈原、王勃,、陳天華,、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響,，認(rèn)為"文人之死,，舉身赴流水"，我想,，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是:活!

2,、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn)。

3,、講述自己在泰國海里遇險的事情,。

小結(jié):說了這許多,，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當(dāng)然不是!

三,、預(yù)防溺水,。

1、建立防溺水安全意識,。

生討論什么是安全意識,。

師小結(jié)。所謂安全意識,，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念,，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

2,、了解防溺水安全知識,，掌握防溺水安全技能。

生討論防溺水安全知識,。

師小結(jié),。必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳,。參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。要注意休息,，不要長距離游泳,。要互相關(guān)照，不要遠(yuǎn)離伙伴,。

生討論防溺水安全技能,。

師小結(jié),。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動,。如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài),。做徒手操:使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備，以防受傷,。入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,，再逐漸加速,。

3、自救,、救人,。

觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復(fù)蘇,。

四,、總結(jié)。

1,、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié),。

我現(xiàn)在適合游泳嗎?

我到哪里去游泳呢?

游泳時被水草纏住腳怎么辦?

游泳時抽筋怎么辦?

游泳時遇到漩渦怎么辦?

2、你們還有什么感想要發(fā)表?

五,、啟動"珍愛生命預(yù)防溺水"簽名活動,。好，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十二

1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強化防溺水的意識。

討論,、交流形式,。

一、導(dǎo)入,。

1,、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)班會的主題是“珍愛生命，預(yù)防溺水”,。

二,、探討溺水的原因。

1,、什么是溺水,？

討論，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的,。則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水,。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。

2,、問：溺水原因主要有哪幾種？

學(xué)生討論,，小結(jié)：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

3、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？

我們不要擅自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠,、溪邊、池塘,、水庫,、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水,，洗手；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救,。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法,。

1,、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救，對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救。

2,、學(xué)習(xí)自救及搶救方法,。

四、怎樣珍惜每一天,？

1,、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十三

20xx年xx月xx日,。

各班教室,。

全校同時進行,，各班要有掌聲，活動效果顯著,，學(xué)校檢查評比,。

1、在班會上,，通過多種形式對學(xué)生進行“預(yù)防溺水”安全知識的教育,，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育學(xué)生要保持高度的安全意識,，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。

2,、進一步強調(diào)學(xué)校紀(jì)律，對學(xué)生私自下河下塘洗澡,、游泳的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，勒令轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境,。中午到校后要立即到教室休息,，實行舉報制，對舉報下河下塘洗澡有功學(xué)生給予200元獎勵,。教學(xué)過程：

同學(xué)們,，夏季臨近，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故又進入高發(fā)季。

1,、目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通事故居意外死亡的前列,。

2、有專家指出,，通過安全教育,，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差,。因此中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識,，提高自我保護能力，是非常必要的,。

（1）20xx年5月11日（星期六）上午,，廣東省博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時，1名學(xué)生不慎落水,，4名同學(xué)施救,，造成5名學(xué)生溺亡。

（2）同日,，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名小學(xué)生到一水塘玩耍時溺亡,。

（3）同日，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴到河里游泳時溺亡,。

（4）5月12日下午,，河南省信陽市固始縣沙河鋪鄉(xiāng)小學(xué)5名學(xué)生游泳時溺水，導(dǎo)致4名學(xué)生溺亡,。

（5）同日,，四川省內(nèi)江市東興區(qū)2名小學(xué)生和1名初中學(xué)生在東興區(qū)中山鄉(xiāng)下河游泳時溺亡。

（6）20xx年6月九中1115班學(xué)生唐某某溺水事故,，近年五中,、十一中、中山路小學(xué),、菱角塘鎮(zhèn)中等溺水事故,。

（7）20xx年剛?cè)?月江西已有6名學(xué)生溺亡。5月1日下午,，南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹,，不慎滑入深水中，全部溺亡,。5月2日下午,，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該鎮(zhèn)一水庫附近游玩時，部分學(xué)生下水游泳,，返回岸邊時發(fā)現(xiàn)少了1名男生,，另外2名男生立即下水營救，導(dǎo)致3人不幸溺亡,。

聽了這些故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）生命是寶貴的,，人的生命只有一次，應(yīng)該珍愛生命,。

（2）這些血的案例告訴我們,，一旦發(fā)生溺水事故，給父母會帶來巨大的悲痛,，給家庭會帶來巨大的損失,。

（3）如何防止溺水悲劇的產(chǎn)生？預(yù)防溺水要嚴(yán)格做到“六不”：不私自下水游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳（深水的地方不去,，江河溝塘不去）；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。尤其要遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援,，立即尋求成人幫助,。（4）要想游泳只能在家長的帶領(lǐng)下到游泳池游泳。

1,、不會游泳,。

2、游泳時間過長,，疲勞過度,。

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,。

4,、盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸失足掉落到江河湖塘,，遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

同學(xué)們,，為了自己和家人的幸福,，請珍愛我們的生命，遠(yuǎn)離危險吧,？,？

1、教學(xué)樓樓梯：嚴(yán)防溺水,。

正確施救,。

牢記。

正確施救,。

天氣再熱,，不到河塘去降溫；

同伴落水我不怕，立即報警和求救,；

水景再美,，不到水中去游泳；

手挽手救不可行,，鎮(zhèn)定自若找工具,；

水性再好，沒有保障別下水,；搭救伙伴靠智慧,，自身安全最重要！別人再勸,，不用生命去逞能,！

2、櫥窗：防溺水宣傳欄（要求每位同學(xué)課間都去認(rèn)真看看）,。

（全體學(xué)生宣誓）絕不私自下河游泳,，絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,，絕不在無安全設(shè)施,、無救護人員的水域玩耍、游泳,。珍愛生命,，嚴(yán)防溺水。

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十四

親愛的同學(xué)們,、老師們:,。

大家早上好！

我今天演講的題目是預(yù)防溺水,，珍愛生命,。

天氣越來越熱，溺水已經(jīng)進入旺季,。溺水是中小學(xué)生意外死亡的第一殺手,。要不斷增強自我保護和安全意識，提高規(guī)避風(fēng)險,、防災(zāi)自救能力,。

防止溺水，首先要做到“六不”,。

1.未經(jīng)允許,，不要在水里游泳。

2.不要擅自和別人一起游泳,。

3.沒有父母不要游泳,。

4.在沒有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳,。

5.在不熟悉的水域游泳。

6.不熟悉水的同學(xué)不允許下水營救,。

同時,，我們也需要學(xué)會自救。溺水時,，不要驚慌,。發(fā)現(xiàn)有人立即呼救，全身放松,，讓頭部浮出水面,，用腳踢水防止體力損失,，等待救援,。如果你在水中突然抽筋，無法?？看a頭或者周圍沒有人,，可以深呼吸，潛入水中,，用手將抽筋的腳趾向上拉,，緩解抽筋。

發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能盲目救助,。可以扔救生圈,，竹竿,，木板等。然后把他們拖到岸邊,。如果沒有救生設(shè)備,，不要沖進水中救人，而是立即呼吁成年人營救,。

涼爽的海濱,、河流和小溪給人們帶來歡樂，但也隱藏著安全危機,。有了更多的準(zhǔn)備和清醒,，可能的遺憾和遺憾就可以避免了。

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

珍愛生命預(yù)防溺水班會總結(jié)篇十五

為了切實加強安全教育，防止發(fā)生溺水事件,，讓每個學(xué)生平安快樂成長,。本次“防溺水”安全教育,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重后果，更加認(rèn)識到“安全無小事,，事事有安全”,，進一步提高了珍愛生命的安全意識。

1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。

2.使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救及搶救的方法。

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，學(xué)生意外溺水事故將進入高發(fā)期。

近年全國學(xué)生溺水事件(搜集相關(guān)資料)

(1) 2011年4月26日下午4點50左右,，湖北省赤壁市車

埠

埠

(2)2011年4月26日,，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的

淠

(3)2011年4月29日，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許,，安慶市大觀區(qū)?？阪?zhèn)紅星初級中學(xué)4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七,、八年級學(xué)生,，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,，脫衣下水游泳,。過了一會，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,，兩只手在不停拍打,，他們便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡,。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時許,。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,，當(dāng)天16時20分，安慶市大龍山中學(xué)八年級學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后,，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳,。17時許，三人在水塘游泳時,，不慎滑入池塘一坑洼處,，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘,，而王偉在淤泥中越陷越深,，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救,。但為時已晚,，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸,。

師：聽了這個報道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,。此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：(討論、發(fā)表自己的看法)

師：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育,。

師：什么是溺水?

生：討論

小結(jié)：溺水是常見的意外,，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥,。多發(fā)生在夏季,，游泳場所、海邊,、江河,、湖泊、池塘等處,。溺水者面色青紫腫脹,，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫,、泥沙等雜物,。部分溺水者可因大量喝水入胃,、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼,，意識喪失,，重者因心跳、呼吸停止而死亡,。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論,，

小結(jié)：1.在水邊玩耍，下水摸魚,，撿落入水中的物品;2. 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走,。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳,，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳,，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救,。

1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

2、對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;