方案在解決問題,、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇一
該方案從目的、要求,、方法,、方法、進度等方面都是一個具體,、細致,、可操作性強的計劃“方案”，也就是說,，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,，切實解決小學生放學后托管問題,，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學實際情況,，制定本實施方案：
（一）總體要求,。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神,，以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點,，以服務學生,、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后,，家長下班前孩子難以接回,、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知》（吉教聯(lián)〔2018〕14號）文件精神,，著力破解“三點半難題”,，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強,。
（二）基本原則,。
1.堅持自愿參加。以服務學生,、家長為宗旨,，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,，充分尊重家長需要和意愿,，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務,。
2.堅持以學校為主體,。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監(jiān)督下進行,，確保托管科學,、規(guī)范、安全,、有序,。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,，完善制度,，落實責任，規(guī)范操作,。以學生自習,、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長為主,。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課,。
4.堅持以安全為主,。加強課后服務安全管理，發(fā)揮學生校園保險作用,，切實保證課后服務期間學生安全問題,。
（一）實施范圍,。
從2020年秋季開學開始，在城區(qū)各小學全面實施課后托管,。
（二）托管時間,。
托管時間：星期一至星期四（法定節(jié)假日、寒暑假除外）下午3:30放學后至5：00（夏季可延長至5:30）,。每周五下午3:30放學，3:30-5:00為教師集備或者政治,、業(yè)務學習時間,。
（三）實施步驟。
1.調(diào)查動員階段：
各個學校要成立課后托管工作領導小組,，召開教師大會,，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作,。
2.工作準備階段：
學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度,，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核,。結(jié)合學校實際確定特色活動科目,、教師、場所等,，為實施課后托管服務做好準備,。
3.實施階段：
課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理,，進一步明確職責,，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導,，對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范,。
（一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內(nèi)教師自愿承擔,，要篩選身心健康,、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀,。
（二）課程內(nèi)容,。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育,、藝術(shù),、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中,。不得利用課后托管時間進行集體授課,、補課,，不得將課后托管作為學校教學的延伸。
（三）管理形式,。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,，主要以學校為主，以班級為單位組織實施,。
（一）托管經(jīng)費來源,。
根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》要求，“各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼,、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務性收費或代收費的,，應當堅持成本補償和非營利性原則,。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?！被谖覅^(qū)實際,，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經(jīng)費?？紤]我區(qū)的學校實際,、教師工作量、家長承受能力等,，同時借鑒其他縣市的收費標準,，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取,。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標準后,，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
（二）托管經(jīng)費的使用,。
課后服務經(jīng)費專項用于保障學校開展課后服務所產(chǎn)生的開支,，如參與課后服務的一線教師、帶班領導,、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產(chǎn)生的水電費,、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等,。各學校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,，經(jīng)費不得截留、擠占和挪用,。
（三）托管經(jīng)費的管理,。
區(qū)教育局財務科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督,，要確保托管經(jīng)費?？顚Ｓ?。
是否參與課后托管服務，由學生和家長自愿選擇,。參加托管服務的學生,，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學校同意并公示確定后,，學校與家長簽訂托管協(xié)議,，按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組,，實行領導帶班制度,，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務安全,。
（一）加強組織領導,。
實施學生課后托管服務，事關(guān)百姓福祉,、事關(guān)社會和諧,，事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃,、指導和監(jiān)督。局相關(guān)科室,、直屬部門,、各小學校要統(tǒng)一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實,、抓好,，積極穩(wěn)妥推進。
（二）強化學校主體責任,。
學校要制定完善的服務方案和管理制度,，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構(gòu),，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案,，做到分工明確，責任到人,，要建立學生安全保障機制,、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制,、公示制度,、課后看護日志等各項管理制度和機制,，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施,、進出有統(tǒng)一組織,，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺,，用信息化手段提升托管的科學化水平,。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內(nèi)容,，并給予恰當?shù)闹笇?，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓,，樹立全心全意為學生服務的觀念,。
（三）加強安全管理。
要加強課程設置,、活動場所,、設施設備的風險預評估，同時積極協(xié)調(diào)保險公司,，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍,。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法,，做好活動安全預案,，保障師生的安全，確保托管服務順利實施,。
（四）堅持利民惠民,。
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費,。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當?shù)馁M用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生,，每月按收費標準減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務,，確?；菝駥嵤侣涞綄嵦帯?/p>
（五）堅持家校協(xié)作,。
加大宣傳力度,，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境,，學校要在每學期開學，通過發(fā)放告知書、信息提示,、召開家長會,、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式,，明確學校、社會,、托管人員和學生的權(quán)利義務，切實界定清楚責任,、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,，及時完善改進課后服務工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導室為主，社會評價機構(gòu)參與的督導評估體系,，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為,、依法依規(guī)嚴肅處理,。
為切實落實教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和山東省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的意見》以及日照市教育局《關(guān)于開展中小學生課后服務工作的通知》文件精神,，更好地做好小學生課后服務工作,，現(xiàn)結(jié)合學校實際情況,，制定"連云港路小學課后服務工作的實施方案".
組長：安茂盛。
副組長：劉海習丁梅陳常蓮。
成員：王芳楊曉燕薛秀麗高健李佳李強。
王坤楊少花唐曉琳,。
李曉霞李冠閆羽。
陳靜蘇玲徐世玉,。
秦勵徐鑫李文彬葛美葛文芬徐曉,。
馬恒鑫李汶珊蘇蓓。
二,、課后服務工作的`具體要求,。
（一）課后服務對象,。
課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭,。貧困家庭要由扶貧部門認定,。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍,。
（二）課后服務時間,。
課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）,。下午正常放學后,，具體時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定,。
（三）課后服務內(nèi)容,。
因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班,、集中管理的方式,。在服務內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習,、體育,、藝術(shù)活動，課外閱讀,，研究性學習等學習活動,。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程,。
（四）課后服務主體,。
各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長,、社會人士參與課后服務工作,。學校根據(jù)各班情況確定課后服務時間、地點,、內(nèi)容等事項,，并安排專任教師牽頭組織。
（五）課后服務程序,。
堅持學生家長自愿的原則,，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,，建立家長申請,、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制,。由家長向?qū)W校提出托管申請,，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工,。
（一）高度重視。
學校高度重視課后服務工作,，成立工作領導小組,，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī),，加強領導,，精心策劃，認真實施,。
（二）健全制度,。
學校建立健全課后服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度,、家校銜接制度,、學生管理制度、志愿服務制度,、檢查考核制度,、安全管理制度，以及學生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等,，確保延時看管服務工作有章可循,、有規(guī)可依。
（三）規(guī)范管理,。
1.堅持"家長自愿,、公益服務"原則，嚴禁以任何方式強,。
制或變相強制學生參加,。
2.嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學,。
的延伸,，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
3.不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務,。
4.不得向?qū)W生及家長收取任何費用,。
5.自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。
6.看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況,，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,，確保學生安全。
課后服務工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務措施,，需要各個部門統(tǒng)籌配合,，根據(jù)學校領導班子研究決定，具體分工如下：
1.德育中心：負責做好托管服務對象（家長,、學生等）的,。
審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1,、附表2）,，嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結(jié)果,。
2.教學技術(shù)服務中心：負責教學業(yè)務工作,。科學合理地設,。
計,、安排課后服務的內(nèi)容、方式,，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員,、積極分子、青年教師,、家長義工,、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度,。
3.學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推進工作,。探索"學校主導、
學校與家委會共擔責任"的服務模式,，制定并完善各種規(guī)章制度,。加強宣傳工作。
4.黨群服務中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務工作的安全管理工作,。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施,，完善安全管理制度,。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》,，明確雙方權(quán)利義務和責任分工,，切實保障課后服務學生安全,。
5.后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作。
以上五個處室,，根據(jù)具體情況制定實施方案,。
（五）考評表彰。
為提高課后服務的管理成效,，學校辦公室將課后服務納入優(yōu)秀志愿者,、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者,、優(yōu)秀義工和服務教師進行表彰,，確保服務質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成,。
健康教育是學校教育的重要組成部分,，為認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》,，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作,，特制定20年學校健康教育工作計劃,，根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求，努力推進健康教育工作,，增強學生健康意識,，提高學生健康水平。
牢固樹立健康第一的指導思想,，以提高師生健康素質(zhì)為目標,，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為,，增強健康防病意識,，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平,，促進學生健康成長,。
學校充分認識到健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡,，落實監(jiān)管職責。建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領導小組,，配備健康教育專職或兼職教師,、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制,，不斷增強開展健康教育工作的自覺性,，認真落實健康知識的教育教學活動,，努力營造良好的健康教育環(huán)境。
課教師認真學習鉆研教材,，制定好教學計劃,，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿,、圖片,、光盤等開展校本培訓，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。
2、按照《中小學健康教育指導綱要》的要求,、具體目標和基本內(nèi)容,，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%,，做到開課率,、課時、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式,、疾病預防、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應急與避險等五個領域。同時,，還要開設一定的專題健康教育講座,。結(jié)合學段,、地域,、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容,，確保健康教育工作計劃性強,，針對性突出,，教育成效明顯。
3,、在保證健康教育教學質(zhì)量的同時,，在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育,，在生物課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育,、青春期教育,，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%,，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上,。
4、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高,，通過靈活多樣的教學形式,，讓學生了解非典型肺炎、甲型h1n1,、流行性感冒,、禽流感、手足口病,、肺結(jié)核病,、病毒性肝炎、霍亂,、流行性腮腺炎,、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病(血吸蟲病,、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預防措施,，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施,，對學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育,。
5,、學校在開設健康教育課程的基礎上,，還要積極舉辦心理健康教育講座。建立心理咨詢室,，為廣大留守學生,、高考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預防能力,，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6,、把血吸蟲病,、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學?！被顒?。
7、積極開展預防近視眼的健康教育,，按照《中小學學生近視眼防控工作方案》和《中小學生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求,，配合上級部門做好中小學生視力普查和建檔工作,，普及用眼、愛眼知識,，引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣,，提高學生視力健康水平。積極開展青春期健康教育,，并開展“青春期教育合格學?！钡膭?chuàng)建工作。
8,、強化食品安全教育,，通過教學，幫助學生掌握和應用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學習、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，了解和掌握預防食物中毒知識。加強學校食堂管理,，食堂食品衛(wèi)生許可證領證達100%,。
加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺,、校園網(wǎng),、黑板報、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實際,，組織開展生動活潑、形式多樣的健康教育活動,。在4月7日世界衛(wèi)生日,、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日,、9月20日全國愛牙日,、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平,。
以拓展學生學習空間,、推進素質(zhì)教育、落實立德樹人為根本任務,，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求,，促進學生身心健康發(fā)展,。
1．安全原則。
學校成立課后服務領導小組,，制定工作方案和管理措施,，根據(jù)家長和學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師,，安排活動場所,，規(guī)范作息時間，加強管理措施,，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全,。
2．規(guī)范原則。
杜絕集體教學,、補課行為,，堅持課外閱讀、興趣小組,、作業(yè)輔導,、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則,。學校加強監(jiān)管檢查力度,，建立監(jiān)管工作臺賬。
3．自愿原則,。
學校開設的課后服務,，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請,、班級審核,、學校復核、統(tǒng)籌安排,，以學期為周期統(tǒng)一組織實施,，杜絕一切強制行為,。
解決當前小學放學時間早,，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監(jiān)管,、孩子學習能力較弱,，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的,；安全存在隱患的社會難題,。根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況,，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內(nèi)開展下列課后服務內(nèi)容,。
1.把課后服務與“書香校園”結(jié)合起來,，開展課外閱讀活動。
課外閱讀活動打破班級單位,，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數(shù)較多再開辟專用閱覽教室）,，落實責任教師與管理措施。
2.把課后服務與社團活動結(jié)合起來,，發(fā)展學生興趣特長,。
社團活動打破班級單位，結(jié)合學校師資力量,、活動場地,、整合社會力量等條件，開展球類,、舞蹈,、音樂、書法,、國畫,、美術(shù)、泥塑,、思維體操,、棋類、心理健康輔導,、詩詞,、主持、英語等社團活動,，根據(jù)實際申請人數(shù)以興趣小組為單位,，安排活動場地，落實責任教師與管理措施,。
1.前期調(diào)查,。
班主任在開學時根據(jù)學校工作方案調(diào)查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請,，填寫申請表,，由班級審核后學校復核匯總申請信息。
2.統(tǒng)籌安排,。
學校根據(jù)學生和家長申請匯總情況,，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容、活動場所,、責任教師,、管理措施。責任教師根據(jù)學校統(tǒng)籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性,，提高工作質(zhì)量,，做到家長滿意、社會認可,。
3.經(jīng)費來源,。
每人每課時3.5元。
五,、實施要求,。
1.成立組織。
明確分工,。
組長：
副組長：
成員：全體中層干部和各班班主任,。
2.加強管理、保障安全,。
學校建立健全課后服務安全管理制度,，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教育,，增強風險防范意識,，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任,，制定嚴格的考勤,、管理、交接班制度和應急預案措施,。
3.加大宣傳,、加強監(jiān)管。
學校向?qū)W生和家長開展課后服務政策宣傳,，營造良好的輿論環(huán)境,，爭取家庭和社會支持，形成教育合力,，確保工作順利推進,。
學校加強師德師風建設，規(guī)范課后服務行為,，對課后服務進行職責明確和界定,，嚴禁變相補課。學校加強過程管理,，對課后服務的內(nèi)容,、人數(shù),、時間等進行檔案資料留存,，做到過程清晰，有案可查。
為認真貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》,、省教育廳等四部門《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》和市教育局等四部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳等四部門關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》的通知精神,，扎實做好小學生課后服務工作，解決學生家長實際困難,，結(jié)合實際，現(xiàn)就做好小學生校內(nèi)課后服務工作制定如下實施方案,。
（一）指導思想,。
深入貫徹落實新時代新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念,，把握穩(wěn)中求進工作總基調(diào),，堅持以人民為中心發(fā)展思想,，進一步強化擔當意識和責任意識,，積極回應群眾關(guān)切，通過做好小學生校內(nèi)課后服務工作,，建立健全相關(guān)管理服務機制,，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家長排憂解難,，促進學生身心健康發(fā)展,，辦好人民滿意的教育。
（二）工作原則,。
堅持公益普惠,，免費開展服務。小學免費對有需求的在校學生校內(nèi)課后服務,，不再向?qū)W生家長收取費用,。
學校為主實施，家長自愿選擇,。小學生是否參加校內(nèi)課后服務由學校組織實施,，學生和家長自愿選擇。學校要事先充分征求家長意見,，并與家長簽訂自愿服務協(xié)議書,。
公開服務事項，主動接受監(jiān)督,。開展校內(nèi)課后服務的學校要公開服務時間,、服務方式、服務內(nèi)容,、安全保障措施等,，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
發(fā)展學生素質(zhì),，規(guī)范服務內(nèi)容,。學校要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好,、提高學生綜合素質(zhì),，科學合理確定服務內(nèi)容及形式。
1.服務對象,。小學生校內(nèi)課后服務的對象為家長不能按時接送的在校學生,。優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童,、留守兒童,、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需群體的服務需求,。寄宿生不再安排校內(nèi)課后服務工作,。
2.服務時間。從2019年5月份開始,，每周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后入學至下午上課前,、下午放學后（下午課后服務時間夏季原則上不超過18:30，冬季原則上不超過18：00）兩個階段,。
3.服務內(nèi)容,。各學校要結(jié)合本校實際，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長,、開闊視野、增強實踐,，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務,。主要安排輔導學生做作業(yè)、自主閱讀,，參與各類興趣小組,、社團組織或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等,。學校要充分利用圖書館,、閱覽室、實驗室,、計算機教室,、體育場和各類藝術(shù)類資源開展相關(guān)活動。對學有困難的學生要加強幫扶,，對學有余力的學生給予指導,。不得將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課,。
3.服務方式。學生家長可通過咨詢班主任,、訪問學校微信公眾號等方式了解學校提供課后服務的相關(guān)信息,。有課后服務需求學生的家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理,、人員,、場地、資源等方面的優(yōu)勢,，積極開展課后服務工作,。校內(nèi)課后服務原則上以一個學期為相對固定期。
4.服務人員,。以學校教職工為主,，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生,。要同時發(fā)揮家長委員會的作用,，廣泛動員學生家長、退休教師,、民間藝人,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界愛心人士為學生提供形式多樣的志愿服務。學校要對課后服務人員的品德,、健康狀況等嚴格把關(guān),。
5.課后服務補助費用,。按照《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省事業(yè)單位績效工資實施意見的通知》規(guī)定，積極爭取人社、財政部門的支持,，綜合考慮開展校內(nèi)課后服務的實際情況，在核定開展校內(nèi)課后服務學?？冃ЧべY總量時,，按照不高于績效工資指導線的1.1倍核定學校績效工資總量,，增加部分用于課后服務學校教職工的補助,。具體發(fā)放辦法由學校結(jié)合實際制定具體辦法。
1.加強領導,，落實責任,。成立縣教育系統(tǒng)校內(nèi)課后服務工作領導小組，在縣政府的統(tǒng)一領導下,，加強與發(fā)改,、財政,、人社、應急管理等部門的密切合作,，指導督促學校做好校內(nèi)課后服務工作,。學校校長是校內(nèi)課后服務第一責任人，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作,，確保安全穩(wěn)定,，確保群眾滿意。學校要強化責任意識,，主動承擔起校內(nèi)課后服務工作,，盡可能滿足學生需求。
2.健全機制,，保障安全,。學校要把學生安全管理擺在做好校內(nèi)課后服務的首位。制定校內(nèi)課后服務安全管理制度,，明確服務人員安全職責,，完善學生意外傷害、消防安全事故,、傳染病疫情等突發(fā)事件應急預案,。加強師生安全意識和安全技能教育，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好課后服務的安全保障工作,。要建立完善校內(nèi)課后服務的安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,，制定并落實考勤、交接班,、監(jiān)督管理等制度,，切實消除各類安全隱患。要全面落實校方責任險,，積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險,。
3.強化監(jiān)管，嚴格考核,。學校要按照“一校一案”制定本學校開展課后服務的具體實施方案,，并于9月5日前報教育股備案?？h教育局政府督導室,、教育股、法制安全室等職能部門將加強對校內(nèi)課后服務工作的指導和監(jiān)管,，堅決禁止,、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違規(guī)亂收費等行為，并將校內(nèi)課后服務納入對學校的督導評估體系,，加強督導檢查,。
4.加強宣傳,，關(guān)注輿情?？h教育局建立交流平臺,，及時總結(jié)、推廣成功做法和先進經(jīng)驗,，推動形成全社會關(guān)心,、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍,。要高度重視和關(guān)注輿情,，及時回應社會關(guān)切,，為校內(nèi)課后服務工作的開展營造良好的環(huán)境,。
為貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神,，積極回應當前廣大家長對課后服務的迫切需求,，努力辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我縣實際,，特制訂本方案,。
開展校內(nèi)課后服務，建立彈性離校制度,，是適應社會發(fā)展新形勢,，順應教育發(fā)展新趨勢，滿足群眾新需要的重要舉措,，是綜合施策減輕中小學生過重課外負擔、促進學生健康成長的重要途徑,，是進一步提高教育服務能力,、增強人民群眾獲得感和幸福感的民生工程。各部門要提高政治站位,，充分認識做好小學生校內(nèi)課后服務工作的重要性和緊迫性,，積極創(chuàng)造條件、加大投入,、完善政策,，強化學校在課后服務中的主渠道作用；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務,，把好事辦好,，讓家長放心。
堅持公益普惠,，免費開展服務,。免費對有需求的小學階段在校學生開展校內(nèi)課后服務,，所需經(jīng)費不向?qū)W生家長收取。
學校為主實施,，家長自愿選擇,。校內(nèi)課后服務的實施主體是學校，學生是否參加校內(nèi)課后服務,，由學生,、家長自愿選擇。學校要事先充分征求家長意見,，并簽訂自愿服務協(xié)議書,。
公開服務事項，主動接受監(jiān)督,。開展校內(nèi)課后服務的學校要公開服務時間,、服務方式、服務內(nèi)容,、安全保障措施等，主動接受學生,、家長和社會監(jiān)督,。
發(fā)展學生素質(zhì)，規(guī)范服務內(nèi)容,。學校要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好,、提高學生綜合素質(zhì),，科學合理確定服務內(nèi)容與形式,。
（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務,，優(yōu)先保障雙職工家庭子女,、殘疾兒童、留守兒童,、進城務工人員隨遷子女,、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。
（二）服務時間,。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前,、下午放學后至18∶00前兩個時段,。具體服務時間由各學校結(jié)合本校實際制定本校服務時間。
（三）服務內(nèi)容,。學校要立足本校實際,，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,、開拓視野,、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務,，主要是安排學生做作業(yè),、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動,，觀看適宜兒童的影片等,。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室,、實驗室,、計算機教室,、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動,。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導,。防止將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課,。
（四）服務方式,。有校內(nèi)課后服務需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織,。學校要充分利用管理,、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務工作,，也可動員社區(qū),、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作,，具體活動安排由學校負責,。校內(nèi)課后服務原則上以一學期為相對固定期。
（五）服務人員,。以學校在職教職工為主,，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生,。同時充分發(fā)揮家長委員會作用,，并廣泛動員學生家長,、社區(qū)志愿者,、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生,、退休教師,、文體工作者、民間藝人,、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士,，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內(nèi)課后服務能力,。學校對參與課后服務人員的品德,、健康等要嚴格把關(guān)。
（六）課后服務補助費用,?？h人力資源和社會保障部門,、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務學校績效工資總量時,，要綜合考慮學校開展課后服務因素,，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1.1倍核定學?？冃ЧべY總量,，增加部分用于課后服務學校教職工的補助,。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內(nèi),，結(jié)合實際自定。
（一）加強領導,，落實責任,。
成立由縣政府副縣長xx任組長,，教育局、發(fā)展和改革局,、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的xx縣小學生校內(nèi)課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室,，辦公室設在教育局,，辦公室主任由教育局工會主席xx同志擔任,。各部門在領導小組的領導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作,，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務的管理職責,，加強與發(fā)展和改革、財政,、人力資源和社會保障,、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務工作,。學校要結(jié)合實際,，主動承擔校內(nèi)課后服務工作，盡可能滿足學生的需求,。
（二）健全機制,，保障安全。
學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務的首位,，建立完善校內(nèi)課后服務的安全管理制度,，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育,，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地,、設施設備,、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,，確保學生人身安全,?？h教育局要會同財政、保險等部門,，全面落實中小學校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險,。
（三）強化監(jiān)管,，嚴格考核。
學校要制定開展校內(nèi)課后服務的具體實施辦法,，報縣教育局備案,。縣教育局要加強對校內(nèi)課后服務工作的指導,、監(jiān)管,，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違規(guī)亂收費等行為,。要把校內(nèi)課后服務工作納入學?？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查,。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務的第一責任人,。
（四）加強宣傳，凝聚共識,。
各有關(guān)部門和學校要加強對學生校內(nèi)課后服務工作的宣傳,，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心,、支持校內(nèi)課后服務工作的共識,，營造良好的社會氛圍。
為更好地滿足中小學生課后服務需求,，進一步增強教育服務能力,，促進學生健康成長，辦有溫度的濟南教育,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和山東省教育廳關(guān)于做好中小學課后服務工作的相關(guān)通知要求,，結(jié)合本校實際，以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導,，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康成長。現(xiàn)就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案,。
（一）是否參加課后服務,，由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見,，主動向家長告知服務方式,、服務內(nèi)容、安全保障措施等,，建立家長申請,、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制,。在自愿的前提下,，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記,，經(jīng)審核同意后,，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關(guān)事項，由學校統(tǒng)一組織實施,。
（二）堅持教育性,、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題,，以組織豐富多彩的活動為主線,，以學校教師為指導和管理主體，同時可充分發(fā)揮家長,、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作,。課后服務安排在校園內(nèi)進行,，并合理利用學?，F(xiàn)有條件,。學校無償提供校園內(nèi)教室,、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障,。
（三）完善安全管理制度,，切實加強保障課后服務學生安全,。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任,。加強對師生安全意識教育,，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后服務人員責任,，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格的考勤、管理,、交接班制度和應急預案措施,。
學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長,，副校長和中層管理人員任副組長,，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1,、制訂好活動方案,，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求,；
2,、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容,、指導教師、學生等等）,；
3,、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常,，存在什么問題,，定期召開會議，進行交流,、總結(jié),，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
（一）課后服務領導小組,。
組長：校長,。
副組長：副校長和中層領導。
組員：全體教師,。
（二）課后服務內(nèi)容,。
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一,、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),，三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,，照顧學生的興趣和特長,，因地、因校制宜”的原則,，以切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習，在活動中進步為目的,，開展課后服務活動,。
1.作業(yè)輔導安排：
一、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導,；
三—六年級語文,、數(shù)學、英語教師進行作業(yè)輔導,。
2.以班為單位開展興趣小組活動,。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，興趣小組課程設置如下：
三年級：面塑,。
四年級：國際象棋。
五年級：書法,。
六年級：自主閱讀,。
3.除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團,，以更好地延伸課堂學習知識,，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學,。比如：興趣閱讀社團,、合唱社團、美術(shù)社團,、英語課本劇社團,、樂器社團、足球社團等,，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,，使他們在快樂中成長,。
（三）課后服務活動形式,。
課后服務分學校和班級兩種活動方式,。
1.班級活動：
組織活動必須由教師分工負責，學生有組織,、有計劃的活動，不得隨意活動,，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔,，作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù),。
活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課。
2.學?；顒樱?/p>
學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查,。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求：周二,、周四下午第三節(jié)課。
各縣(市)區(qū)人民政府，市直有關(guān)部門：
開展中小學生課后服務,，是幫助家長解決按時接送學生困難,、減輕學生過重課業(yè)負擔、拓展學生學習空間的民生工程,。為貫徹落實全國全省教育大會精神，積極回應廣大家長對課后服務的迫切需求,，努力辦好人民滿意的教育,，按照《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學減負措施的通知》(教基發(fā)〔2018〕36號)和《省教育廳,、省發(fā)改委,、省財政廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(黑教聯(lián)〔2019〕70號)要求,，結(jié)合我市中小學課后服務工作實際，提出相關(guān)意見如下：
(一)以生為本原則,。課后服務要樹立以生為本思想,，從培育學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力出發(fā)，根據(jù)學生身心特點開展豐富多彩的課后服務工作,，促進學生健康快樂成長,。
(二)公益性原則。堅持公益普惠屬性,，合理確定運行成本,，不得以營利為目的，不得增加家長過重經(jīng)濟負擔,。
(三)自愿性原則,。中小學生是否參加課后服務，由學生,、家長自愿選擇,，嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加。
(四)服務性原則,。學校要結(jié)合自身實際提供豐富多彩的課后服務內(nèi)容,，合理確定學生離校時間。
(五)公開性原則,。學校要主動向家長告知服務時間,、服務方式、服務內(nèi)容,、安全保障措施,、收費事項等，主動接受家長和社會監(jiān)督,。
(六)因校制宜原則,。學校可根據(jù)學生,、家長需求及辦學實際,，采取合班、走班等方式組織實施課后服務工作,。
(一)服務對象,。
課后服務的對象為義務教育階段和高中階段在校學生，優(yōu)先保障留守兒童,、隨遷子女,、困難家庭學生等亟需服務對象。
(二)服務時間,。
課后服務一般為正常上課日的下午放學后,。具體時間由各縣(市,、區(qū))教育局、學校根據(jù)學校實際及家長需求情況確定,。結(jié)束時間原則上不早于17時30分,，小學和初中非畢業(yè)年級不晚于18時30分，初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于20時30分(以有老師在班在場服務時間為準),。在學生自愿的前提下,，高中學校可在20點30分后為學生提供校內(nèi)晚自習環(huán)境,，學生離校時間可根據(jù)實際情況確定,，實行彈性離校政策。
(三)服務內(nèi)容,。
1,、集中完成作業(yè)。安排學生按年級或班級,，在指定場所(教室)完成作業(yè),，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助,。
2,、組織特色活動。安排學生開展社團及興趣小組活動,，組織體育,、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲,、拓展訓練,、觀看適宜兒童的影片等。
3,、自主閱讀交流,。安排學生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學生自主交流,。
4,、開展社會實踐。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動,。
5,、學科潛質(zhì)培養(yǎng)。普通高中課后服務內(nèi)容可以根據(jù)學情及學生意愿確定,，可以是看護,、輔導,、答疑、組織復習,、教學檢測等,，也可根據(jù)教學和學生實際，進行學科潛質(zhì)培養(yǎng)開發(fā)等,。
(四)服務方式,。
1.學校自主開展。學?？衫眯?nèi)圖書館,、閱覽室、實驗室,、計算機教室,、體育和藝術(shù)場館等資源場所，發(fā)揮在職教職工,、民間藝人,、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人,、退休老教師,、大學生及社會熱心人士等作用，因地制宜設計課后服務項目,，采取分類編組的方式開展形式多樣的課后活動,。
學校要鼓勵和支持中小學教職工參與課后服務工作，并取得相應的勞務報酬,。要妥善解決學校正常教育教學活動與課后服務時間上的沖突問題,，不得增加教師過重工作負擔。積極發(fā)揮家長委員會作用,，鼓勵家長自愿參與學校課后服務及管理,。要加強家庭教育指導,，引導家長樹立科學教育觀質(zhì)量觀,，不要額外給孩子增加作業(yè)或練習,。
2.引入公益性機構(gòu),。學校可與公益性機構(gòu)合作,，由學校提供課后閑置的場所、設施設備等資源,，由符合條件的青少年校外活動中心,、少年宮、高校,、科研院所,、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務，實現(xiàn)場地,、人員資源整合,。
(一)加強組織領導。
各地各校要提高政治站位,，強化擔當，把中小學課后服務工作納入各級政府履行教育職責考核，建立政府主導、部門聯(lián)動,、學校主責,、社會參與,、家長支持的課后服務工作機制,。教育行政部門負責課后服務推進工作的指導和監(jiān)管;發(fā)展改革部門負責課后服務收費的指導和監(jiān)管;財政部門負責課后服務財政資金的籌措,，并加強教育,、公安,、衛(wèi)生、消防,、市場監(jiān)管等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源，加強安全管理,，形成課后服務工作合力,，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式，共同做好中小學生課后服務管理工作,。不得把課后服務情況作為學校、教師考核評比指標。
(二)加強經(jīng)費保障,。
各地各校可根據(jù)課后服務性質(zhì)，采取政府補貼,、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,。設定課后服務性收費或代收費的,，應當堅持成本補償和非營利原則，收費標準由各縣(市),、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教育部門核定,，報縣(市),、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)(梅里斯區(qū)除外)各中小學校,，課后服務費收費標準為每生每小時5元,，服務時間超過或不足1小時的按此標準進行折算,，當天低于30分鐘的不可向?qū)W生收取費用,。各高中學校可根據(jù)實際情況,，在此收費標準基礎上,，可上浮10%，下浮不限,。收費的課后服務時間必須有老師在場服務,。課間休息時間和學生自習時間不得向?qū)W生計時收費。學校和老師應該設計,、安排,、指導學生有效用好課后服務時間，科學安排好課后服務內(nèi)容,，保障學生課后服務效果,。家庭經(jīng)濟困難的學生參加課后服務，要建立免收費政策,，免收費額度的50由同級政府統(tǒng)籌解決,。
(三)加強安全管理。
要完善安全管理制度,。明確課后服務人員責任,，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管,、交接班制度和應急預案措施。要加強對參與課后服務的公益性機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理,，探索建立符合資質(zhì)的公益性機構(gòu)目錄,。要嚴格審核參與課后服務人員的政治、品德,、健康等情況,。鼓勵建立校園傷害風險，尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,，健全學生的校園傷害保險,、學生意外商業(yè)險等制度，為課后服務提供安全保障,。學校要安排責任心強,、素質(zhì)高的行政人員和教師負責課后服務組織管理和實施工作，確保課后服務工作安全有序進行,。
(四)加強監(jiān)督檢查,。
要把中小學課后服務納入規(guī)范辦學行為重要內(nèi)容，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或集體補課,，嚴禁與校外培訓機構(gòu)進行合作,，嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構(gòu)，嚴禁以課后服務名義超標準,、超范圍亂收費,。要嚴格審核公益性機構(gòu)資質(zhì)，并經(jīng)縣區(qū)教育局核準,，報市級,、省級教育行政部門備案，實行課后服務公益性機構(gòu)黑白名單制度,。
(五)加強家校聯(lián)系,。
學校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制，有效進行家校溝通,，在廣泛征求學校領導,、教師、學生家長意見的基礎上制定內(nèi)容詳盡,、操作性強的《課后服務工作管理辦法》,，經(jīng)教師代表大會和家長委員會通過后實施，明確學校,、服務人員和學生及家長的權(quán)利和義務,，理清責任，保障各方知情權(quán)。學生參加課后服務,，學校與家長要簽訂服務協(xié)議,、安全責任與保障協(xié)議。學生退出課后服務同樣要提交書面申請,，經(jīng)學校批準后退出,。
(六)加強宣傳引導。
各地各有關(guān)部門和學校要加強對課后服務工作的宣傳,，及時總結(jié)推廣課后服務的成功做法和典型經(jīng)驗,，推動形成全社會關(guān)心支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍,。
各地各校要結(jié)合實際,，制定好中小學生課后服務工作的具體實施辦法，落實工作責任,，開展中小學生課后服務工作有關(guān)情況及時報市教育局,。
為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識,，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神,，開展扎實有效的健康教育工作,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本計劃。
1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病,，學生常見病的預防與治療,。
2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識,。
3,、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。
4,、增進學生身心健康,，不斷提高其健康水平。
5,、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育,。
1.開展好健康教育。
(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃,、教材,、教師、教案,、課時,，保證每兩周一課時。
(2)為學生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務,。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅強的意志品質(zhì),，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。
(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。
(1)在硬件上，校舍,、采光,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實，制度到位,，急救,、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵,、噪聲等)中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠離毒品,。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料,，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。
(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當日整改。打分結(jié)果公布,。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生,、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒,、不斷深入,。
3.做好預防工作,。
(1)建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度,，分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見病的防治工作,，以取得好的效果。
(3)加強學生視力保護工作,。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備,，保證教室有良好的采光和照明,。
(4)做好傳染病控制工作,。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施,，建立有效免疫屏障,，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,，以便及時調(diào)查處理,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇二
為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神,，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況,，特制定本計劃,。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病,，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識,。
3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務,。
4、增進學生身心健康,，不斷提高其健康水平。
5,、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。
1.開展好健康教育,。
(1)課堂健康教育,，做到“五個有”：即有計劃、教材,、教師,、教案,、課時，保證每兩周一課時,。
(2)為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務,。各年級開設心理健康講座,，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。
(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。
(1)在硬件上，校舍,、采光,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實,，制度到位，急救,、防災有預案,，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理,。
(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵,、噪聲等)中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠離毒品,。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料,，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作,。
(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當日整改,。打分結(jié)果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽,。積極開展“講衛(wèi)生,、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒,、不斷深入,。
3.做好預防工作。
(1)建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度,，分析體檢數(shù)據(jù),。
(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果,。
(3)加強學生視力保護工作,。以“防近”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明,。
(4)做好傳染病控制工作,。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障,，嚴防烈性傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,，以便及時調(diào)查處理,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇三
工作計劃是未來重要工作的最佳安排，具有較強的方向性和指導性,。它是應用寫作的計劃風格之一,。在現(xiàn)代領導科學中，為了達到特定的效果,，決策助理需要有遠見,、有思想、仔細思考,，并從不同的角度設計各種工作計劃,，供領導參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,，切實解決小學生放學后托管問題，辦好人民滿意教育,，結(jié)合區(qū)各小學實際情況,，制定本實施方案：
（一）總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入貫徹落實黨的十九大精神,，以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點，以服務學生,、家庭和社會為宗旨,，著力破解學生放學后,，家長下班前孩子難以接回,、無人看護的問題,。按照教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知》（吉教聯(lián)〔2018〕14號）文件精神，著力破解“三點半難題”,，解除群眾后顧之憂,，使人民群眾教育獲得感明顯增強。
（二）基本原則。
1.堅持自愿參加,。以服務學生,、家長為宗旨,，著力破解“三點半難題”,。本著家長自愿參加的原則,，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名,，接受課后托管服務,。
2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施,，在教育局的指導下和監(jiān)督下進行,，確保托管科學、規(guī)范,、安全,、有序。
3.堅持規(guī)范操作,。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,，完善制度，落實責任,，規(guī)范操作,。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導,，以幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課,、補課,。
4.堅持以安全為主,。加強課后服務安全管理，發(fā)揮學生校園保險作用,，切實保證課后服務期間學生安全問題,。
（一）實施范圍。
從2020年秋季開學開始,，在城區(qū)各小學全面實施課后托管,。
（二）托管時間。
托管時間：星期一至星期四（法定節(jié)假日,、寒暑假除外）下午3:30放學后至5：00（夏季可延長至5:30）,。每周五下午3:30放學，3:30-5:00為教師集備或者政治,、業(yè)務學習時間,。
（三）實施步驟。
1.調(diào)查動員階段：
各個學校要成立課后托管工作領導小組,，召開教師大會,，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作,。
2.工作準備階段：
學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度,，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核,。結(jié)合學校實際確定特色活動科目,、教師、場所等,，為實施課后托管服務做好準備,。
3.實施階段：
課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理,，進一步明確職責,，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導,，對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范,。
（一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內(nèi)教師自愿承擔,，要篩選身心健康,、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀,。
（二）課程內(nèi)容,。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育,、藝術(shù),、社團活動為主,，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課,、補課,，不得將課后托管作為學校教學的延伸,。
（三）管理形式,。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式，主要以學校為主,，以班級為單位組織實施,。
（一）托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,，“各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則,。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行,。”基于我區(qū)實際,，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經(jīng)費,。考慮我區(qū)的學校實際,、教師工作量,、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標準,，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元,，按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標準后,，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算,。
（二）托管經(jīng)費的使用。
課后服務經(jīng)費專項用于保障學校開展課后服務所產(chǎn)生的開支,，如參與課后服務的一線教師,、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產(chǎn)生的水電費,、開展活動所用設備和耗材的購置,、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,，經(jīng)費不得截留,、擠占和挪用,。
（三）托管經(jīng)費的管理。
區(qū)教育局財務科,、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督,，要確保托管經(jīng)費專款專用,。
是否參與課后托管服務,，由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生,，由家長向?qū)W校提出書面申請,，經(jīng)學校同意并公示確定后，學校與家長簽訂托管協(xié)議,，按照本校工作方案實施,。學校要成立課后服務領導小組，實行領導帶班制度,，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況,，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管,，確保課后服務安全,。
（一）加強組織領導。
實施學生課后托管服務,，事關(guān)百姓福祉,、事關(guān)社會和諧，事關(guān)青少年健康成長,。區(qū)教育局成立工作小組,，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監(jiān)督,。局相關(guān)科室,、直屬部門、各小學校要統(tǒng)一思想,，切實把學生課后服務作為民生工程抓實,、抓好,，積極穩(wěn)妥推進,。
（二）強化學校主體責任。
學校要制定完善的服務方案和管理制度,，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構(gòu),，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人,，要建立學生安全保障機制,、家校聯(lián)系制度,、準入和退出機制、公示制度,、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監(jiān)管,，活動有安全措施,、進出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展,，要建立信息平臺,，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理,，學校要審核任課教師的教學內(nèi)容,，并給予恰當?shù)闹笇В_保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓,，樹立全心全意為學生服務的觀念,。
（三）加強安全管理。
要加強課程設置,、活動場所,、設施設備的風險預評估，同時積極協(xié)調(diào)保險公司,，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍,。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法,，做好活動安全預案,，保障師生的安全，確保托管服務順利實施,。
（四）堅持利民惠民,。
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費,。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當?shù)馁M用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生,，每月按收費標準減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務,，確?；菝駥嵤侣涞綄嵦帯?/p>
（五）堅持家校協(xié)作,。
加大宣傳力度,，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境,，學校要在每學期開學,，通過發(fā)放告知書、信息提示,、召開家長會,、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式，明確學校,、社會,、托管人員和學生的權(quán)利義務，切實界定清楚責任,、保障各方知情權(quán),。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質(zhì)量,。要建立以區(qū)政府教育督導室為主,，社會評價機構(gòu)參與的督導評估體系,，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為,、依法依規(guī)嚴肅處理,。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學后托管問題,，辦好人民滿意教育,，結(jié)合區(qū)各小學實際情況，制定本實施方案：
(一)總體要求,。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入貫徹落實黨的十九大精神，以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點,，以服務學生,、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后,，家長下班前孩子難以接回,、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,，著力破解“三點半難題”,，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強,。
(二)基本原則,。
1.堅持自愿參加。以服務學生,、家長為宗旨,，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,，充分尊重家長需要和意愿,，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務,。
2.堅持以學校為主體,。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監(jiān)督下進行,，確保托管科學,、規(guī)范、安全,、有序,。
3.堅持規(guī)范操作,。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,，完善制度,，落實責任，規(guī)范操作,。以學生自習,、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長為主,。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課,。
4.堅持以安全為主,。加強課后服務安全管理，發(fā)揮學生校園保險作用,，切實保證課后服務期間學生安全問題,。
(一)實施范圍。
從2020年秋季開學開始,，在城區(qū)各小學全面實施課后托管,。
(二)托管時間。
托管時間：星期一至星期四(法定節(jié)假日,、寒暑假除外)下午3:30放學后至5：00(夏季可延長至5:30),。每周五下午3:30放學，3:30-5:00為教師集備或者政治,、業(yè)務學習時間,。
(三)實施步驟。
1.調(diào)查動員階段：
各個學校要成立課后托管工作領導小組,，召開教師大會,，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作,。
2.工作準備階段：
學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度,，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核,。結(jié)合學校實際確定特色活動科目,、教師,、場所等,，為實施課后托管服務做好準備。
3.實施階段：
課后托管開始實施,，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理,，進一步明確職責,，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導,，對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范,。
(一)師資力量,。學校管理和服務工作要由校內(nèi)教師自愿承擔，要篩選身心健康,、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作,，學校和教師要簽訂責任狀。
(二)課程內(nèi)容,。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式,，其中特色活動以體育、藝術(shù),、社團活動為主,，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課,、補課,，不得將課后托管作為學校教學的延伸。
(三)管理形式,。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,，主要以學校為主，以班級為單位組織實施,。
(一)托管經(jīng)費來源,。
根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》要求，“各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼,、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務性收費或代收費的,，應當堅持成本補償和非營利性原則,。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?！被谖覅^(qū)實際,，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經(jīng)費?？紤]我區(qū)的學校實際,、教師工作量、家長承受能力等,，同時借鑒其他縣市的收費標準,，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取,。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標準后,，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費的使用。
課后服務經(jīng)費專項用于保障學校開展課后服務所產(chǎn)生的開支,，如參與課后服務的一線教師,、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產(chǎn)生的水電費,、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等,。各學校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,，經(jīng)費不得截留、擠占和挪用,。
(三)托管經(jīng)費的管理,。
區(qū)教育局財務科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督,，要確保托管經(jīng)費?？顚Ｓ谩?/p>
是否參與課后托管服務,，由學生和家長自愿選擇,。參加托管服務的學生，由家長向?qū)W校提出書面申請,，經(jīng)學校同意并公示確定后,，學校與家長簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實施,。學校要成立課后服務領導小組,，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況,，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,，做到全程有效監(jiān)管,，確保課后服務安全,。
(一)加強組織領導,。
實施學生課后托管服務,，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,，事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監(jiān)督,。局相關(guān)科室,、直屬部門、各小學校要統(tǒng)一思想,，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好,，積極穩(wěn)妥推進,。
(二)強化學校主體責任。
學校要制定完善的服務方案和管理制度,，負責學生課后托管服務工作的具體實施,，要成立組織機構(gòu)，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案,，做到分工明確,，責任到人，要建立學生安全保障機制,、家校聯(lián)系制度,、準入和退出機制、公示制度,、課后看護日志等各項管理制度和機制,，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施,、進出有統(tǒng)一組織,，保障工作安全有序開展,，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平,。課程設置要科學合理,，學校要審核任課教師的教學內(nèi)容,，并給予恰當?shù)闹笇?，確保課后托管服務讓學生滿意,。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓,，樹立全心全意為學生服務的觀念,。
(三)加強安全管理,。
要加強課程設置,、活動場所、設施設備的風險預評估,，同時積極協(xié)調(diào)保險公司,，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍,。各學校要樹立“安全第一”的思想,，建立托管服務安全管理辦法,，做好活動安全預案,，保障師生的安全,，確保托管服務順利實施。
(四)堅持利民惠民,。
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生,，每月按收費標準減免一半費用),，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確?；菝駥嵤侣涞綄嵦?。
(五)堅持家校協(xié)作,。
加大宣傳力度,，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境,，學校要在每學期開學,，通過發(fā)放告知書,、信息提示、召開家長會,、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式，明確學校,、社會,、托管人員和學生的權(quán)利義務，切實界定清楚責任,、保障各方知情權(quán),。定期征求家長意見,，及時完善改進課后服務工作質(zhì)量,。要建立以區(qū)政府教育督導室為主,，社會評價機構(gòu)參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為,、依法依規(guī)嚴肅處理,。
為認真貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》、省教育廳等四部門《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》和市教育局等四部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳等四部門關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》的通知精神,，扎實做好小學生課后服務工作,，解決學生家長實際困難，結(jié)合實際,，現(xiàn)就做好小學生校內(nèi)課后服務工作制定如下實施方案,。
（一）指導思想。
深入貫徹落實新時代新時代中國特色社會主義思想和黨的精神,，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念,，把握穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持以人民為中心發(fā)展思想,，進一步強化擔當意識和責任意識,，積極回應群眾關(guān)切，通過做好小學生校內(nèi)課后服務工作,，建立健全相關(guān)管理服務機制,，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家長排憂解難,，促進學生身心健康發(fā)展,，辦好人民滿意的教育。
（二）工作原則,。
堅持公益普惠,，免費開展服務。小學免費對有需求的在校學生校內(nèi)課后服務,，不再向?qū)W生家長收取費用,。
學校為主實施，家長自愿選擇,。小學生是否參加校內(nèi)課后服務由學校組織實施,，學生和家長自愿選擇。學校要事先充分征求家長意見,，并與家長簽訂自愿服務協(xié)議書。
公開服務事項,，主動接受監(jiān)督,。開展校內(nèi)課后服務的學校要公開服務時間、服務方式、服務內(nèi)容,、安全保障措施等,，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督,。
發(fā)展學生素質(zhì),，規(guī)范服務內(nèi)容。學校要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好,、提高學生綜合素質(zhì)，科學合理確定服務內(nèi)容及形式,。
1.服務對象,。小學生校內(nèi)課后服務的對象為家長不能按時接送的在校學生。優(yōu)先保障雙職工家庭子女,、殘疾兒童,、留守兒童、進城務工人員隨遷子女,、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需群體的服務需求,。寄宿生不再安排校內(nèi)課后服務工作。
2.服務時間,。從2019年5月份開始,，每周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后入學至下午上課前、下午放學后（下午課后服務時間夏季原則上不超過18:30,，冬季原則上不超過18：00）兩個階段,。
3.服務內(nèi)容。各學校要結(jié)合本校實際,，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長、開闊視野,、增強實踐,，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務。主要安排輔導學生做作業(yè),、自主閱讀,，參與各類興趣小組、社團組織或音體美勞活動,，觀看適宜兒童的影片等,。學校要充分利用圖書館、閱覽室,、實驗室,、計算機教室,、體育場和各類藝術(shù)類資源開展相關(guān)活動。對學有困難的學生要加強幫扶,，對學有余力的學生給予指導,。不得將校內(nèi)課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。
3.服務方式,。學生家長可通過咨詢班主任,、訪問學校微信公眾號等方式了解學校提供課后服務的相關(guān)信息。有課后服務需求學生的家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理,、人員,、場地、資源等方面的優(yōu)勢,，積極開展課后服務工作,。校內(nèi)課后服務原則上以一個學期為相對固定期。
4.服務人員,。以學校教職工為主,，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生,。要同時發(fā)揮家長委員會的作用,，廣泛動員學生家長、退休教師,、民間藝人,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界愛心人士為學生提供形式多樣的志愿服務。學校要對課后服務人員的品德,、健康狀況等嚴格把關(guān),。
5.課后服務補助費用。按照《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省事業(yè)單位績效工資實施意見的通知》規(guī)定,，積極爭取人社,、財政部門的支持，綜合考慮開展校內(nèi)課后服務的實際情況,，在核定開展校內(nèi)課后服務學?？冃ЧべY總量時，按照不高于績效工資指導線的1.1倍核定學?？冃ЧべY總量,，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發(fā)放辦法由學校結(jié)合實際制定具體辦法,。
三
1.加強領導,，落實責任,。成立縣教育系統(tǒng)校內(nèi)課后服務工作領導小組，在縣政府的統(tǒng)一領導下,，加強與發(fā)改、財政,、人社,、應急管理等部門的密切合作，指導督促學校做好校內(nèi)課后服務工作,。學校校長是校內(nèi)課后服務第一責任人,，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務的各項工作，確保安全穩(wěn)定,，確保群眾滿意,。學校要強化責任意識，主動承擔起校內(nèi)課后服務工作,，盡可能滿足學生需求,。
2.健全機制，保障安全,。學校要把學生安全管理擺在做好校內(nèi)課后服務的首位,。制定校內(nèi)課后服務安全管理制度，明確服務人員安全職責,，完善學生意外傷害,、消防安全事故、傳染病疫情等突發(fā)事件應急預案,。加強師生安全意識和安全技能教育,，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好課后服務的安全保障工作。要建立完善校內(nèi)課后服務的安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,，制定并落實考勤,、交接班、監(jiān)督管理等制度,，切實消除各類安全隱患,。要全面落實校方責任險，積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險,。
3.強化監(jiān)管,，嚴格考核。學校要按照“一校一案”制定本學校開展課后服務的具體實施方案,，并于9月5日前報教育股備案,。縣教育局政府督導室,、教育股,、法制安全室等職能部門將加強對校內(nèi)課后服務工作的指導和監(jiān)管,，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違規(guī)亂收費等行為,，并將校內(nèi)課后服務納入對學校的督導評估體系,，加強督導檢查。
4.加強宣傳,，關(guān)注輿情,。縣教育局建立交流平臺,，及時總結(jié),、推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心,、支持課后服務工作的共識,，營造良好的社會氛圍。要高度重視和關(guān)注輿情,，及時回應社會關(guān)切,，為校內(nèi)課后服務工作的開展營造良好的環(huán)境。
各縣市區(qū),、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局,、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會,、財政局,、人力資源和社會保障局，各直屬義務學校,，安師大附?。?/p>
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，落實省委,、省政府有關(guān)工作部署,，將推進和保障中小學生課后服務工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,，辦好人民滿意的教育,，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定本意見,。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中,、四中,、五中全會精神和全國教育大會精神，認真落實習近平總書記考察安徽重要講話,，牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,，積極發(fā)揮學校教書育人的主體功能,，充分利用中小學校在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，全面推進課后服務,，滿足學生多樣化需求,，有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，更好地促進中小學生健康成長,，努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理,。按照義務教育“以縣為主”的管理體制,，各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作,。
(二)公益普惠,。課后服務堅持公益性和普惠性原則，任何單位或個人不得以營利為目的,。政府,、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,，為學生提供適當?shù)恼n后服務,。
(三)自愿參與。課后服務由學生,、家長自愿報名參加，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,，嚴禁拒絕有需求的學生參加,。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學校要落實安全保障責任,，完善管理制度,，確保課后服務工作安全有序、規(guī)范科學,。
(一)規(guī)范服務時間,。2021年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全覆蓋，中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開始,。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務,，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，具體時間由各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定,。對有特殊需要的學生,，學校可以結(jié)合實際提供延時托管服務,，積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題,。有條件的初中，周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi),，原則上不晚于20:30結(jié)束),。學校可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”,。
(二)規(guī)范服務內(nèi)容,。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面發(fā)展,。課后服務主要是安排學生完成作業(yè),、自主閱讀、體育,、藝術(shù),、科普活動、勞動實踐,，以及娛樂游戲,、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動,、觀看適宜兒童的影片等,。學校要充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè),，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動,、閱讀,、興趣小組及社團活動。具體服務內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定,。不得用課后服務時間開展集體教學,，不得上新課、補課和考試訓練,，不得加重學生課業(yè)負擔,。
(三)規(guī)范服務流程。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務，引導學生自愿參加課后育人活動,。學校要充分聽取學生和家長意見,，根據(jù)學校資源狀況和學生、家長的實際需求,，制定課后服務工作方案,，并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書,、學校公告公示欄,、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間,、服務內(nèi)容,、服務方式,、安全措施,、收費事項等，為學生和家長選擇提供便利,，并接受學生,、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務隊伍,。建設一支以學校教師為主,、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍。學校要善于挖掘本校師資的潛力,，充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,，為學生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,，各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務,，支持退休教師、體育教練,、民間藝人,、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士,、學生家長,、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者，為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務,，提升學校課后服務能力和吸引力,。亦可與少年宮、青少年活動中心,、婦女兒童活動中心,、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務,。
(一)落實組織保障,。成立由市政府分管領導任組長，市教育局,、市發(fā)改委,、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組,，領導小組辦公室設在市教育局,，負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作,。各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責收費行為的指導,，財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實,、監(jiān)督和管理，人社,、財政,、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制,。各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動,、學校主體,、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,，落實工作責任,，加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革,、財政,、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，形成工作合力,，加大對課后服務工作的資源,、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育行政部門要指導所有義務教育學?！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務具體實施方案，做好人員調(diào)配,、服務內(nèi)容安排,、經(jīng)費保障,、安全管理等各項準備工作，確保學期開學后立即啟動開展課后服務,。
(三)強化經(jīng)費保障,。各縣市區(qū)、各?？筛鶕?jù)所提供的課后服務性質(zhì),，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,，切實保障中小學生課后服務工作有效開展,。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務的師資隊伍,，按照參與課后服務性質(zhì)內(nèi)容,、時間等因素給予適當補助。在績效工資以外,，各級教育部門以學校為單位,，根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額，由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,，經(jīng)費用于參與課后服務的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校,，由學校統(tǒng)籌，偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%),。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費,，不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用，學校課后服務費用支出情況要定期公開公示,。
(四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,，將按規(guī)定權(quán)限批準的課后服務收費項目,、標準等列入政府信息公開范圍，主動向社會公開,。各校要將課后服務收費標準,、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示,。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,，不得收取課后服務費。對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用,。課后服務費必須?？顚Ｓ茫筛餍８鶕?jù)開展課后服務的實際支出列支,。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出,，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用,、擠占課后服務費,。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。課后服務費原則上按學期收取,，不得跨學期預收,。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費,。
(一)強化指導監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參與,、家長支持的工作機制,，建立前期規(guī)劃、中期檢查,、年度考核的監(jiān)管機制,，確保課后服務規(guī)范化、制度化,、常態(tài)化進行,。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍，作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標,。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人,，取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。
(二)建立退出機制,。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，也可通過政府購買服務等方式,，適當引進非學科類校外培訓機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務,，由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選，供學校選擇使用,，并建立評估退出機制,，對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源,、不按規(guī)定提供服務,、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構(gòu)，堅決取消培訓資質(zhì),。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關(guān),。不得開展學科教學。防止將課后服務變成集體教學或“補課”,。
(三)建立健全激勵機制,。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障,。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門，結(jié)合當?shù)貙嶋H,，綜合考慮物價水平等因素,，制定課后服務參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,，應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況,，相應增加績效工資總量，增核的績效工資總量,，專項用于參與課后服務教師的分配,。對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理,，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務報酬,，所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘,、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考,。
(四)嚴格規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”,，即嚴禁違背學生,、家長意愿組織開展課后服務;嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓;嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費,、亂收費;嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風問題的教職工參與課后服務;嚴禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務;嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴禁以開展課后服務為名,，將學校資源提供給社會培訓機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學校,，視情節(jié)輕重將給予約談,、通報批評，并依規(guī)追究相關(guān)人員責任,。
(五)加強宣傳督導,。學校要做好課后服務工作的宣傳動員，努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍,。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見，要通過發(fā)放告知書,、信息公示,、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式,，明確學校,、家長、指導人員,、學生等各方權(quán)利和義務,，厘清責任,，保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門,、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入經(jīng)常性督導,，責任督學要對責任學校課后服務時間、服務方式,、服務內(nèi)容,、安全措施等加強過程性指導和督查，確保課后服務工作規(guī)范有序,。
為全面貫徹落實省教育廳,、市教育局《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》，***從2020-2021學年度第二學期開始全面實施校內(nèi)課后服務工作,。為將此工作扎實推進,，結(jié)合我校實際情況，特擬定如下實施方案,。
學校開展校內(nèi)課后服務,，著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題,。增強教育服務能力,，有效降低家庭教育成本。同時,，利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動,，大力激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的個性特長,。為全面育人,、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。
1,、無償性原則,。課后校內(nèi)服務工作在校園內(nèi)進行。學?？茖W,、合理利用教室、操場,、功能科室,、師資等免費為學生進行全方位的服務，不以任何名義收取任何費用,。
2,、科學性原則。課后服務課程的設置,，將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排,，精準化制定校內(nèi)課后服務內(nèi)容,。全面保障服務工作的科學性與合理性。
3,、安全性原則,。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管,、應急預案等措施。明確崗位分工,，責任落實到每一位教師,。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接,。確保校內(nèi)課后服務期間每一位師生的人身安全,。
4、自愿性原則,。針對學生校內(nèi)課后服務工作,，完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務,，學校事先征求全員家長的意見,，校方明白告知家長服務時間、服務方式,、服務內(nèi)容等,，在自愿的前提下，凡是參與課后服務的學生,，家長在學校下發(fā)的服務工作致家長一封信中,，進行書面簽字提出服務申請。
領導小組成員的崗位職責：
1,、深入學習領悟上級文件精神,，多方了解實際情況，嚴密制定校內(nèi)課后服務工作的實施方案,。整體安排,、跟進方案推進進程。
2,、全程參與校內(nèi)課后服務工作,。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊，及時對服務工作進行總結(jié),。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容,、活動場地,、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化,。
3、深入服務工作當中,，做好每天活動的監(jiān)管與評比,。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全,。針對評比結(jié)果定期召開段某某,，進行交流、總結(jié),，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效,。
學校立足于實際，充分利用各種校內(nèi)外資源,，本著“因校制宜”的原則,，以培養(yǎng)學習興趣、發(fā)展能力特長,、開闊視野,、豐厚學識為目的，以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務內(nèi)容：
1,、校級社團活動：充分挖掘現(xiàn)有師資資源,，根據(jù)師資能力與特長，組織開展合唱,、舞蹈,、器樂、書法,、國畫,、花籃、足球,、輪滑,、機器人、航模等系列校級社團活動,。
2,、班級社團活動：充分拓寬學科的外延，著力培養(yǎng)學生各項學習的興趣與能力,，開展德政,、勞動、閱讀,、寫字,、手抄報等系列班級社團活動。
1、課后服務時間安排：
四,、五年級：4:30——6:00六年級：4:30——5:40,。
2、周五沒有課后服務,，仍按照原作息時間上下學,。
3、校車發(fā)車時間,。
周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40,；第二趟校車發(fā)車時間5:10。
周五第一趟校車發(fā)車時間4:10,；第二趟校車發(fā)車時間4:40,。
1、不參加活動的學生,，家長在原放學時按時接孩子回家,。
2、所有參與課后服務的學生享有免費服務,，不向家長收取直接或間接相關(guān)費用,。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,，任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課,。也不允許給孩子加留學科作業(yè)，增加孩子學習負擔,。
4,、對校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理,。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù),。每日校級課后服務活動結(jié)束，指導教師與班主任進行手把手學生交接,。確保每一位參與課后服務學生的人身安全,。
1、不參加課后服務的學生,，家長在課后服務前按時接孩子回家,。有課后服務需求的家長，首先請認真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務工作致家長的一封信》內(nèi)容,，厘清課后服務邊界,，明確家長、校方職責,。然后填寫《***課后服務家長申請表》上交待學校審核,。
2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課,。也不允許給孩子加留學科作業(yè),，增加孩子學習負擔。
3,、對參加校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理,，確保每一位參與課后服務學生的人身安全,。
4、學生在校參加課后服務期間,，嚴格遵守學校的各項，嚴禁攜帶危險物品進入校園,。
5,、課后服務時段需家長配合學校管理，保障通信暢通,。對不能按時參加約定課后服務的學生,，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全,。
6,、學生課后服務時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全權(quán)負責,。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題,。
以拓展學生學習空間、推進素質(zhì)教育,、落實立德樹人為根本任務,，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發(fā)展,。
1．安全原則,。
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施,，根據(jù)家長和學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生,、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所,，規(guī)范作息時間,，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全,。
2．規(guī)范原則,。
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀,、興趣小組,、作業(yè)輔導、答疑解惑,、多元發(fā)展等工作原則,。學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬,。
3．自愿原則,。
學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加,，由家長申請,、班級審核、學校復核,、統(tǒng)籌安排,，以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為,。
解決當前小學放學時間早,，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監(jiān)管,、孩子學習能力較弱,，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的,；安全存在隱患的社會難題,。根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況,，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內(nèi)開展下列課后服務內(nèi)容,。
1.把課后服務與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動,。
課外閱讀活動打破班級單位,，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數(shù)較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施,。
2.把課后服務與社團活動結(jié)合起來,，發(fā)展學生興趣特長。
社團活動打破班級單位,，結(jié)合學校師資力量,、活動場地、整合社會力量等條件,，開展球類,、舞蹈,、音樂、書法,、國畫,、美術(shù)、泥塑,、思維體操,、棋類、心理健康輔導,、詩詞,、主持、英語等社團活動,，根據(jù)實際申請人數(shù)以興趣小組為單位，安排活動場地,，落實責任教師與管理措施,。
1.前期調(diào)查。
班主任在開學時根據(jù)學校工作方案調(diào)查學生家長是否有服務需求,，開展家長自愿申請,，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息,。
2.統(tǒng)籌安排,。
學校根據(jù)學生和家長申請匯總情況，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容,、活動場所,、責任教師、管理措施,。責任教師根據(jù)學校統(tǒng)籌安排認真開展工作,，提高工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量,，做到家長滿意,、社會認可。
3.經(jīng)費來源,。
每人每課時3.5元,。
五、實施要求,。
1.成立組織,。
明確分工。
組長：
副組長：
成員：全體中層干部和各班班主任,。
2.加強管理,、保障安全,。
學校建立健全課后服務安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任,。加強師生安全意識教育,，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師,，明確值班人員和責任教師工作責任,，制定嚴格的考勤、管理,、交接班制度和應急預案措施,。
3.加大宣傳、加強監(jiān)管,。
學校向?qū)W生和家長開展課后服務政策宣傳,，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持,，形成教育合力,，確保工作順利推進。
學校加強師德師風建設,，規(guī)范課后服務行為,，對課后服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課,。學校加強過程管理,，對課后服務的內(nèi)容、人數(shù),、時間等進行檔案資料留存,，做到過程清晰，有案可查,。
為更好地滿足中小學生課后服務需求,，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長,，辦有溫度的濟南教育,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和山東省教育廳關(guān)于做好中小學課后服務工作的相關(guān)通知要求，結(jié)合本校實際,，以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長?，F(xiàn)就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案,。
（一）是否參加課后服務,，由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見,，主動向家長告知服務方式,、服務內(nèi)容、安全保障措施等,，建立家長申請,、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制,。在自愿的前提下,，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記,，經(jīng)審核同意后,，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關(guān)事項，由學校統(tǒng)一組織實施,。
（二）堅持教育性,、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則,。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線,，以學校教師為指導和管理主體,，同時可充分發(fā)揮家長、義工,、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。課后服務安排在校園內(nèi)進行,，并合理利用學校現(xiàn)有條件,。學校無償提供校園內(nèi)教室,、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障,。
（三）完善安全管理制度,，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管措施,。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任,。加強對師生安全意識教育,，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后服務人員責任,，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格的考勤,、管理、交接班制度和應急預案措施,。
學校成立課后服務領導工作小組,。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長,，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1,、制訂好活動方案,，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求,；
2,、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容,、指導教師,、學生等等）,；
3,、每天查看每組活動是否開展,，活動是否正常，存在什么問題,，定期召開會議，進行交流,、總結(jié),，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
（一）課后服務領導小組,。
組長：校長,。
副組長：副校長和中層領導。
組員：全體教師,。
（二）課后服務內(nèi)容,。
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一,、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),，三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,，照顧學生的興趣和特長,，因地、因校制宜”的原則,，以切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習，在活動中進步為目的,，開展課后服務活動,。
1.作業(yè)輔導安排：
一,、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導；
三—六年級語文,、數(shù)學、英語教師進行作業(yè)輔導,。
2.以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，興趣小組課程設置如下：
三年級：面塑。
四年級：國際象棋,。
五年級：書法,。
六年級：自主閱讀。
3.除了開展班級興趣小組活動外,，學校還將成立各學科社團,，以更好地延伸課堂學習知識,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團,、合唱社團,、美術(shù)社團、英語課本劇社團,、樂器社團,、足球社團等，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,、擴大學生求知領域,、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長,。
（三）課后服務活動形式,。
課后服務分學校和班級兩種活動方式。
1.班級活動：
組織活動必須由教師分工負責,，學生有組織,、有計劃的活動，不得隨意活動,，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù),。
活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課,。
2.學校活動：
學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案,。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,，進行督導檢查,。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求：周二,、周四下午第三節(jié)課,。
健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,、《中小學健康教育指導綱要》,，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作,，特制定20年學校健康教育工作計劃,，根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求，努力推進健康教育工作,，增強學生健康意識,，提高學生健康水平。
牢固樹立健康第一的指導思想,，以提高師生健康素質(zhì)為目標,，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為,，增強健康防病意識,，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平,，促進學生健康成長,。
學校充分認識到健康教育工作的重要性和必要性,，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡，落實監(jiān)管職責,。建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領導小組,，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制,，不斷增強開展健康教育工作的自覺性,，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境,。
課教師認真學習鉆研教材,，制定好教學計劃，堅持集體備課,，充分利用有關(guān)文稿,、圖片、光盤等開展校本培訓,，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2,、按照《中小學健康教育指導綱要》的要求,、具體目標和基本內(nèi)容，開設好健康教育課,，使健康教育開課率達到100%,，做到開課率、課時,、教材,、教師和教案、考核和評價“五落實”,，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防,、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等五個領域,。同時,，還要開設一定的專題健康教育講座。結(jié)合學段,、地域,、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容,，確保健康教育工作計劃性強,，針對性突出，教育成效明顯,。
3,、在保證健康教育教學質(zhì)量的同時，在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育,，在生物課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育,、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等,，使學生接受健康教育率達100%,，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
4,、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高,，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎,、甲型h1n1,、流行性感冒、禽流感,、手足口病,、肺結(jié)核病、病毒性肝炎,、霍亂,、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施,，了解地方病(血吸蟲病,、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病,、艾滋病等傳播途徑和預防措施,，對學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。
5,、學校在開設健康教育課程的基礎上,，還要積極舉辦心理健康教育講座。建立心理咨詢室,，為廣大留守學生,、高考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預防能力,，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6,、把血吸蟲病,、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學?！被顒?。
7、積極開展預防近視眼的健康教育,，按照《中小學學生近視眼防控工作方案》和《中小學生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求,，配合上級部門做好中小學生視力普查和建檔工作，普及用眼,、愛眼知識,，引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，提高學生視力健康水平,。積極開展青春期健康教育,，并開展“青春期教育合格學校”的創(chuàng)建工作,。
8,、強化食品安全教育，通過教學,，幫助學生掌握和應用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習,、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識,。加強學校食堂管理,，食堂食品衛(wèi)生許可證領證達100%。
加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園電視臺,、校園網(wǎng)、黑板報,、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑,、形式多樣的健康教育活動,。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日,、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動,。積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境,，推進學校的整體衛(wèi)生水平,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇四
case-school是一個發(fā)音為ànxiào,。指審查和批準。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康,、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:,。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等文件要求,，以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力,。有效整合學校,、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題,。
1,、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力,。
2,、對每位學生負責,。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福,、健康成長。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組,。
組長：楊科,。
副組長：王金峰、王傳高,。
成員：袁春果李云曹祿,。
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員,。
1、服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難,、在家無人照料的學生,。
2,、服務主體：校內(nèi)延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管,。
3、服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00,。
4,、服務場所：學校教室,、活動室、運動場等地,。
5,、服務內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè),、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練,、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動,。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程,。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四,、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲,。
(2)自主學習課程,。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程,。組織學生參加體育,、藝術(shù)、科技等形式多樣,、學校特色的社團活動,、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌,、繪畫,、書法、手工制作;語言類:演講,、辯論,、朗誦等;體育類:圍棋、象棋,、足球,、乒乓球、田徑等,。
(1)調(diào)査摸底,。通過家長會,、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩,、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。
(2)家長申請,。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向?qū)W校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
(3)學校審核,。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務等,。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師,。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班,。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”,。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務,。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
1高度重視,。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度,。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度,、家校銜接制度、學生管理制度,、志愿服務制度、檢査考核制度,、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循,、有規(guī)可依,。
3規(guī)范管理,。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加,。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班,。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全,。
為切實做好我校學生課后服務工作,促進學生健康,、快樂,、幸福成長,幫助家長解決放學后孩子無人看管問題,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳[2017]2號),、《云南省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務的實施意見》(云教發(fā)[2020]76號、中共中央辦公廳,、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,，為進一步落實素質(zhì)教育，給孩子提供多樣化的培養(yǎng)方式,，拓展學生學習空間,，結(jié)合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:。
一,、指導思想,。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳[2017]2號)、《云南省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務的實施意見》(云教發(fā)[2020]76號）系列文件精神,以服務好家長,、學生為宗旨,把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力,。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后,、家長下班前學生無人看管的社會性難題,。
二、總體目標。
1．讓每位家長放心,。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力,。
2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福,、健康成長,。
三、組織機構(gòu),。
為確保放學后課后服務工作能夠扎實有效開展,成立課后服務工作領導小組,。
組長：宋子來。
副組長：張儷真,、曹振華,、李利娟。
成員：全體教師,。
四,、放學后課后服務具體要求。
1.服務對象,。放學后課后服務工作主要針對放學后家長接送困難,、在家無人照料的學生。
2.服務主體,。校內(nèi)課后服務工作,由學校安排教師直接看管,。
3.服務時間。放學后課后服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下比正常放學時間延長2個小時,。
4.服務場所,。學校教室、活動室,、運動場等地,。
5.服務內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練,、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動,。
(1)第一階段作業(yè)輔導，自主學習課程（3:40—4:20）,。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等,。
(2)第二階段,，特色課程（4:20—5:00）。組織學生參加體育,、藝術(shù),、科技等形式多樣、學校特色的社團活動,、興趣小組和課外拓展訓練,。目前由學校老師根據(jù)各自專業(yè)及特長，開展了三大類的特色課程,即藝術(shù)類:唱歌,、舞蹈,、繪畫、書法,、手工制作;語言類:演講與朗誦;體育類:象棋,、足球、乒乓球,、籃球,。
(1)調(diào)査摸底。通過家長會,、微信群,、問卷調(diào)查等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩,、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底,，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請,。家長和學生有意愿參加課后服務的,要由家長書面向?qū)W校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務申請書》,。
(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》,明確看護的時間,、形式管理要求雙方權(quán)利和義務等,。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師,。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校設立的放學后課后服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后課后服務的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班,。將不同班級的參加課后服務的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”,設立“臨時班主任”,。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行課后服務。
1.高度重視,。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后課后服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓課后服務成為學校的實事工程,。
2.健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度,、家校銜接制度,、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度,、安全管理制度,、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后課后服務工作有章可循、有規(guī)可依,。
3.規(guī)范管理,。放學后課后服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加,。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班,。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全,。
開展中小學生課后服務,，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措,，是進一步增強教育服務能力,、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課后在校服務需求,，緩解學生家長實際困難,，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》,，結(jié)合我校實際,，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長?，F(xiàn)就雙井小學開展小學生課后服務提出如下實施方案,。
第一，是否參加課后服務,，由學生家長自愿選擇,。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式,、服務內(nèi)容,、安全保障措施，在自愿的前提下,，由家長向?qū)W校提出書面委托申請,，并報名登記。
第二,，課后服務安排在校園內(nèi)進行,，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室,、運動場地,、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三,，完善安全管理制度,，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管措施,。
成立課后服務領導工作小組。校長任組長,，全體教師為成員,。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組,，提出明確的活動要求,；
2．根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容,、指導教師,、學生等等）；
（一）課后服務領導小組組長：李國強組員：全體教師,。
（二）課后服務活動內(nèi)容?根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點,，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),，三至四年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,，照顧學生的興趣和特長,，因地、因校制宜”的原則,，以切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習，在活動中進步為目的,。?以班為單位進行活動,，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，興趣小組課程設置如下：?三—六年級：書法、寫作,、閱讀,、口語輔導,、繪畫。
(三)?課后服務活動形式?課外活動采用班級為單位活動方式,。?,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇五
實施計劃是指從目標,、要求,、工作內(nèi)容,、方法、工作步驟等方面對工作進行全面,、具體、明確安排的計劃文件,。這是一種應用寫作風格,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
為認真貫徹落實黨的十九大和全國,、全省教育大會精神，進一步增強教育公共服務能力,，幫助家長解決工作日期間按時接送學生的實際困難,，切實提高人民群眾對教育更多的獲得感和滿意度，根據(jù)市教育局,、市發(fā)展和改革委員會,、市人力資源和社會保障局《關(guān)于市中小學生課后服務工作的實施方案》(延市教基〔2019〕72號)文件精神，結(jié)合我市實際,，特制定本實施方案,。
一、指導思想,。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持政府主導,、學校組織,、學生自愿、社會參與,、試點先行,，逐步建立健全中小學課后延時服務體系,，促進學生健康成長，辦人民滿意的教育,。
二,、基本原則。
（一）堅持部門協(xié)作的原則,。市教科體局承擔中小學生課后服務工作的主要管理職責,，經(jīng)發(fā)、人社,、綜治,、公安、衛(wèi)健,、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃,，密切配合,，扎實推進,，精心指導中小學校做好課后服務管理工作。
（二）堅持學校主導的原則,。各中小學校要結(jié)合師資,、場地、設施設備等實際主動承擔責任,，自主開展課后服務工作,，充分發(fā)揮課后服務主渠道作用，盡可能滿足學生需求,。
（三）堅持非營利性的原則,。學校開展課后服務工作所需經(jīng)費，根據(jù)課后服務的性質(zhì),，通過收取服務性收費或代收費等方式籌措,。對建檔立卡貧困家庭學生,，參加課后服務免收相應費用,，嚴禁以課后服務名義亂收費。
（四）堅持自愿選擇的原則,。中小學生是否參加課后服務,，由學生和家長自愿選擇,。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
三,、服務對象,。
課后服務的對象為中小學生。優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女,、留守兒童,、殘疾兒童等群體的需求,。
四,、時間安排。
各中小學課后服務工作于2021年4月1日起施行,。課后服務的時間為在校學習日下午放學后,，結(jié)束時間原則上不晚于當日18:00。具體服務時間由各學校根據(jù)實際情況自行確定,。
五,、組織形式。
開展課后服務的學校要尊重學生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán),，充分發(fā)揮家長委員會作用,，事先廣泛征求意見，制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘殑t,，及時公開課后服務的服務時間,、服務內(nèi)容,、服務方式、收費標準,、安全事項等信息并主動告知學生和家長,。有課后服務需求的學生家長需依照學校規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級或家長委員會審核通過后,，學校統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織,。
六,、服務內(nèi)容。
(一)提供延時托管,。學校安排專人照管學生在指定場所進行自主復習,、作業(yè)、預習或課外閱讀等,，可進行學生作業(yè)個別答疑,，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導,，嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課,。
(二)開展集體活動。學校根據(jù)辦學特色和學生特點,，組織學生參加有意義的集體活動,，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄,?？山M織學生集體進行閱讀交流、電影觀賞,、音樂欣賞,、美術(shù)欣賞,、體育運動、勞動實踐,、娛樂游戲,、拓展訓練等活動，提升學生綜合素質(zhì),?？筛鶕?jù)本校設施設備、師資條件,，組織豐富多樣的社團活動,、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長,。
七,、人員配備。
1.組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍,。對參與課后服務工作的在職教職工,，將服務時間計入工作量，納入績效工資管理,，充分調(diào)動在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性,。
2.創(chuàng)設良好政策環(huán)境，動員離退休教師,、學生家長,、社會專業(yè)人士、大學生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務力量參與課后服務,，統(tǒng)籌解決人員不足問題,。
八、組織保障,。
(一)落實經(jīng)費保障,。加強對課后服務經(jīng)費的監(jiān)管，保證?？顚Ｓ?，不得用于其他任何支出。對于違規(guī)以課后服務名義亂收費的行為,，要嚴肅查處并追究有關(guān)責任人的責任,。學生課后服務費按規(guī)定標準，由家長繳納,。嚴格監(jiān)管課后服務經(jīng)費,，保證專賬專款專用,，不得用于其他任何支出,。學校要主動公開課后服務的方式,、內(nèi)容、財務收支和服務質(zhì)量等有關(guān)信息,，接受社會和家長監(jiān)督,。
(二)明確家校責任。校長是實施課后服務工作的第一責任人,。學校要重視與家長的溝通和協(xié)商,，充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用，及時將申請程序,、服務內(nèi)容,、人員安排、收費標準,、時間安排等告知學生及家長,，便于學生和家長自愿選擇，保證課后服務工作順利開展,。
(三)爭取社會支持,。加大政策宣傳力度，取得社會各界對課后服務工作的理解和支持,。開展課后服務工作的學校要主動公開課后服務的方式,、內(nèi)容、財務收支和服務質(zhì)量等有關(guān)信息,，接受社會監(jiān)督,。
(四)強化安全管理。要完善安全管理制度,，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應急預案措施，切實消除在交通,、場地,、消防、食品衛(wèi)生,、安全保衛(wèi)等方面的隱患,，確保師生人身安全。維護好學校和師生合法權(quán)益,，使用好校方責任險,。
(五)完善監(jiān)督管理,。市教科體局將不定期對中小學課后服務工作進行檢查與指導,，確保中小學課后服務工作持續(xù)高效開展。學校和家長委員會要加強對課后服務工作的監(jiān)管,，針對存在問題及時修訂學校課后服務相關(guān)制度,。
為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂,、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:,。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等文件要求，以服務好家長,、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力,。有效整合學校,、家庭等方面資源,著力破解學校放學后,、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二,、總體目標,。
1、讓每位家長放心,。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力,。
2、對每位學生負責,。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福,、健康成長。
三,、組織機構(gòu),。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：楊科,。
副組長：王金峰,、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿,。
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員,。
四、放學后延時服務具體要求,。
1,、服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難,、在家無人照料的學生。
2,、服務主體：校內(nèi)延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管,。
3、服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00,。
4,、服務場所：學校教室、活動室,、運動場等地,。
5、服務內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練,、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動,。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程,。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四,、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲,。
(2)自主學習課程,。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程,。組織學生參加體育,、藝術(shù)、科技等形式多樣,、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練,。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌,、繪畫、書法,、手工制作;語言類:演講,、辯論、朗誦等;體育類:圍棋,、象棋,、足球,、乒乓球、田徑等,。
(1)調(diào)査摸底,。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務工作通知的精神,。各班主任對家長下班晩,、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。
(2)家長申請,。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向?qū)W校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》,。
(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間,、形式管理要求雙方權(quán)利和義務等,。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師,。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果,。
(5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”,。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務,。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
五,、放學后延時服務保障措施,。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程,。
2健全制度,。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度,、學生管理制度,、志愿服務制度、檢査考核制度,、安全管理制度,、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依,。
3規(guī)范管理,。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加,。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班,。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
為認真貫徹落實黨的十九大和全國,、全市教育大會精神,，積極回應廣大家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學校服務和教育服務,，努力辦好人民群眾滿意的教育,，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）,、《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的實施意見》（蘇政辦發(fā)〔2018〕98號）和《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基〔2018〕24號）要求,，現(xiàn)就做好我市中小學生課后服務工作提出如下實施意見。
一,、總體要求,。
開展中小學生課后服務，是強化校內(nèi)教育,，幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措,，是促進學生學習、培養(yǎng)學生興趣,、促進個性發(fā)展,、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，是激發(fā)學校辦學活力,，增強教育服務能力,，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校,、各有關(guān)部門要認真學習貫徹全國,、全市教育大會精神，提高政治站位,，站穩(wěn)人民立場,，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，高度重視并做細做實中小學生課后服務工作,，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài),。
1.屬地管理為主，部門合力推進,。課后服務工作堅持市（縣）區(qū)屬地管理,，各地教育行政部門要擔負起中小學生課后服務的管理職責，同時加強與各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),，發(fā)改,、財政、人社等部門根據(jù)職責共同推進,。
2.公開服務事項，主動接受監(jiān)督,。開展課后服務的學校要公開服務時間,、服務內(nèi)容,、服務方式、安全措施,、收費事項等,，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督,。
3.堅持自愿選擇,，解決群眾急需。學生是否參加課后服務,，由學生家長自愿選擇,，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業(yè)負擔,。
4.發(fā)展學生素質(zhì),，創(chuàng)新服務模式。根據(jù)學生身心發(fā)展特點,，開展豐富多樣的課后服務,，培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生綜合素質(zhì)提升,。
5.公益性質(zhì)為主,，加強有效監(jiān)管。開展課后服務可采用政府財政補助,、社會支持,、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向,，不得營利,。鼓勵有條件的地區(qū)以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務,。
二,、工作安排。
1.服務范圍,。課后服務的范圍為小學,、初中學生。
2.服務時間,。課后服務一般從周一至周五下午放學后開始,，結(jié)束時間不晚于18:00。具體服務時間由各地教育行政部門根據(jù)實際情況規(guī)定,不同季節(jié)可適當區(qū)別,。
3.服務對象,。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的學生（寄宿學生和乘坐校車的學生除外），優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童,、進城務工人員隨遷子女,、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
4.組織方式,。有課后服務需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一組織,。具體安排由學校負責,，學校要充分利用管理,、人員,、場地、資源等方面的優(yōu)勢,，積極開展課后服務工作,，也可與當?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m,、青少年活動中心,、婦女兒童活動中心、科技館,、社區(qū)活動中心等機構(gòu)開展合作,，聯(lián)合提供服務,。課后服務原則上以一學期為相對固定期。
5.服務內(nèi)容,。課后服務要因校制宜,，量力而行，服務內(nèi)容可以包括：（1）集中完成作業(yè),。安排學生在指定場所自主完成作業(yè),，并可進行學生作業(yè)個別答疑,，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵利用網(wǎng)絡“名師課堂”等面向?qū)W生開展個性化學習輔導,。（2）學生社團活動,。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設,，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動,，可依托體育,、科技、文化藝術(shù)等部門,，充分挖掘和重點建設體育訓練,、科學技術(shù)、文化藝術(shù),、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組,，為學生提供“菜單式”服務。（3）自主閱讀交流,。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動,。（4）組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動,。活動安排要體現(xiàn)實踐性,、體驗性,、自主性,。（5）其他根據(jù)學校特色開展的活動,。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合,。
三、組織實施,。
1.制定實施方案,。我市中小學生課后服務工作從2019年春學期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神,，經(jīng)與當?shù)匕l(fā)改、財政,、人社等部門溝通后,，制定本地區(qū)實施方案,，并于2019年2月11日前報市教育局基教處。
2.學校為主實施,。各中小學校要結(jié)合實際,，主動承擔課后服務工作，盡可能滿足學生的需求,。學校要制定具體的實施辦法,，將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容,、人員安排,、容納人數(shù)、社團活動菜單,、收費事項等信息及時告知學生及家長,，方便學生家長自愿選擇,，提出申請。
3.加強隊伍保障,。鼓勵學校教師發(fā)揮愛好特長,、跨學科指導學生。支持各地各校組織社會專業(yè)人員,、學生家長,、高校優(yōu)秀學生,、退休教師等為學生提供各種專業(yè)化的服務,，動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士等志愿服務力量,，為學生提供形式多樣的服務,，提升課后服務能力。各學校及相關(guān)機構(gòu)要對參與人員嚴格把關(guān),。
4.人員合理取酬,。各地人社,、財政部門在核定學校績效工資總量時,，對開展課后服務的學校,，應當根據(jù)課后服務內(nèi)容、時長等情況,，適當增核績效工資總量,；增核的績效工資總量,，主要用于參與課后服務教師的分配。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員,，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務報酬，所需經(jīng)費可從收取的費用中列支,。民辦學校開展課后服務納入民辦教育獎補政策體系,。
四、保障機制。
1.加強組織領導,。開展課后服務涉及城鄉(xiāng)千萬學生，涉及學校,、家庭和社會方方面面,，涉及發(fā)改、財政、人社、公安,、應急管理等各個部門的密切合作,。市政府已將開展課后服務作為2019年為民辦實事項目,，我市還將把課后服務納入對市（縣）區(qū)政府履行教育職責考評的內(nèi)容予以推進,。各地要成立由政府牽頭的領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務的各項工作,，確保安全穩(wěn)定,、群眾滿意。
2.落實經(jīng)費保障,。各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼、收取費用,、社會捐助等方式籌措經(jīng)費,。收費標準按有關(guān)規(guī)定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準后執(zhí)行,。實行收費服務的地區(qū)，應對經(jīng)認定的家庭經(jīng)濟困難學生減免服務費,。
3.爭取社會支持,。充分依靠和發(fā)揮學校理事會、家長委員會的優(yōu)勢,，參與課后服務的管理并提供相關(guān)支持,。結(jié)合社團服務,，爭取社會各方支持，幫助建設各類學生社團,，鼓勵向?qū)W校捐贈社團專業(yè)器材,、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動,。
4.加強監(jiān)督管理,。各地各校要建立課后服務相關(guān)制度，加強學校課后服務的管理,。財政補貼及收取的課后服務費用等須?？顚Ｓ茫坏糜糜谄渌魏沃С?。學校主要負責人是課后服務的第一責任人,，學校不得以任何方式強制或變相強制學生參加，也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學生參與,；任何學校不得利用課后在校時間集體上課,。要加強學生活動安全管理，確保學生人身安全,。各地各部門要高度重視,、密切配合、加強督查,，切實做好課后服務工作,，共同為辦好人民滿意的教育而努力。
小學課后服務實施方案收費嗎篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
督促推動各地結(jié)合當?shù)貙嶋H,，綜合考慮物價水平等各種因素，不斷完善課后服務參與教師和校外相關(guān)人員補助辦法和合理補助標準,，落實教師績效工資,，合理支付校外相關(guān)人員勞務報酬。落實課后服務參與教師職稱評聘,、表彰獎勵相關(guān)政策,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇七
工作計劃是未來重要工作的最佳安排，具有較強的方向性和指導性,。它是應用寫作的計劃風格之一,。在現(xiàn)代領導科學中，為了達到特定的效果,，決策助理需要有遠見,、有思想、仔細思考,，并從不同的角度設計各種工作計劃,，供領導參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
為更好地滿足中小學生課后服務需求,，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長,，辦有溫度的濟南教育,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和山東省教育廳關(guān)于做好中小學課后服務工作的相關(guān)通知要求,，結(jié)合本校實際,，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長?，F(xiàn)就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案,。
（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇,。學校事先充分征求家長的意見,，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容,、安全保障措施等,，建立家長申請、班級審核,、學校統(tǒng)一實施的工作機制,。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請,，并報名登記,，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關(guān)事項,，由學校統(tǒng)一組織實施,。
（二）堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則,。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題,，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體,，同時可充分發(fā)揮家長,、義工、志愿服務者以及學長作用,，參與課后服務工作,。課后服務安排在校園內(nèi)進行,，并合理利用學?，F(xiàn)有條件,。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地,、功能室等場所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度,，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管措施。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育,，配備數(shù)量足夠的值班人員,，明確警衛(wèi)和課后服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實嚴格的考勤,、管理,、交接班制度和應急預案措施,。
學校成立課后服務領導工作小組,。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長,，全體教師為成員,。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1,、制訂好活動方案,，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求,；
2,、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容,、指導教師,、學生等等）；
3,、每天查看每組活動是否開展,，活動是否正常，存在什么問題,，定期召開會議,，進行交流、總結(jié),，努力使興趣小組活動開展得富有成效,。
組長：校長。
副組長：副校長和中層領導,。
組員：全體教師,。
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一,、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),，三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,，課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進,，照顧學生的興趣和特長，因地,、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習,，在活動中進步為目的，開展課后服務活動,。
1.作業(yè)輔導安排：
一,、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導；
三—六年級語文,、數(shù)學,、英語教師進行作業(yè)輔導。
2.以班為單位開展興趣小組活動,。根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：
三年級：面塑,。
四年級：國際象棋。
五年級：書法。
六年級：自主閱讀,。
3.除了開展班級興趣小組活動外,，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣,，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團,、合唱社團,、美術(shù)社團、英語課本劇社團、樂器社團,、足球社團等,，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域,、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,，使他們在快樂中成長。
（三）課后服務活動形式,。
課后服務分學校和班級兩種活動方式,。
1.班級活動：
組織活動必須由教師分工負責，學生有組織,、有計劃的活動,，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動記錄,，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù),。
活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課,。
2.學校活動：
學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案,。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,，進行督導檢查,。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求：周二,、周四下午第三節(jié)課,。
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省物價局關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》(皖教基〔2018〕22號)等文件精神，全面推進課后服務工作常態(tài)化,、規(guī)范化,，滿足學生和家長不同需求，辦好人民滿意的教育,，結(jié)合我市實際,，制定本方案。
基本原則,。
(一)屬地管理,。課后服務主要面向義務教育階段學生。根據(jù)義務教育“以縣為主”的管理體制，各縣(市)區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會是中小學生課后服務工作的實施主體,，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務,。
(二)公益普惠,。課后服務堅持公益性和普惠性原則，任何單位和個人不得以營利為目的,。政府,、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,，為學生提供適當?shù)恼n后服務,。
(三)自愿參與。課后服務由學生,、家長自愿報名參加,，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加,。中小學開展課后服務要通過多種方式主動告知家長服務時間,、服務方式、服務內(nèi)容等,。
(四)安全有序,。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結(jié)合實際制定本區(qū)域課后服務工作實施辦法,，明確課后服務的組織機構(gòu),、內(nèi)容形式、實施步驟,、保障措施等,。各中小學要落實安全責任，完善管理制度,，加強安全教育和管理,，確保課后服務工作安全、科學,、規(guī)范,、有序。
服務內(nèi)容,。
課后服務主要包括午餐服務和課后托管服務,。
(一)午餐服務。午餐服務按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學午餐服務工作的指導意見》(合教〔2016〕194號)執(zhí)行,，到2020年底,，確保有在校午餐需求學生的午餐提供率達到100%。
各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領導,，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求,，規(guī)范食品采購、貯存,、加工,、留樣、配送等管理,，嚴格落實學校負責人陪餐制度,，做好陪餐記錄。不斷完善學生餐后管理,，拓寬學校服務內(nèi)容,。
(二)課后托管服務。義務教育階段學校課后托管服務一般從周一至周五下午放學后開始,，結(jié)束時間原則上不晚于18:00,，具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定,。高中階段課后托管服務按照《合肥市市屬寄宿制學校晚自習管理辦法》(合教〔2018〕332號)執(zhí)行,。義務教育階段學校課后托管服務分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式。
“普惠托管”由本校教職工參與,，主要提供安全看護等基本服務,，學校可結(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導,、課外閱讀,、手工操作、體育藝術(shù)活動,、團隊活動等,。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學生數(shù),，按照不低于150元/學期·生標準予以保障,。
鼓勵有條件學校引進第三方機構(gòu)開展藝術(shù)、體育,、科普活動等“個性化課程”,。所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎上由家長承擔,，按照公益普惠原則,，根據(jù)參與學生數(shù)、服務內(nèi)容等因素,，由自愿參加的家長按照不超過600元/學期·生(不含耗材費)繳納;需使用耗材的,，應明確耗材具體標準,，由家長自行購買或在學校的監(jiān)督下委托開課機構(gòu)購買。
組織實施,。
(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。成立由市政府分管領導任組長，市教育局,、市發(fā)改委,、市財政局、市人社局,、市文旅局,、市市場監(jiān)督管理局,、市體育局,、市數(shù)據(jù)資源局等部門負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組，領導小組辦公室設在市教育局,，負責指導協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū),、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣(市)區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理,。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負責收費行為的指導和監(jiān)督，財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實和管理,，數(shù)據(jù)資源部門負責課后服務平臺項目審核把關(guān),，人社、財政,、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管,。
(二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導,、部門聯(lián)動、學校主體,、社會參與,、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制，落實工作責任,，加大財政投入,。市級財政部門從教育轉(zhuǎn)移支付中單獨安排課后服務專項補助資金，分配額度與課后服務工作考評結(jié)果掛鉤,。對參與課后服務的教職工,，按照參與課后服務的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助,，具體補助標準由各縣(市)區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會確定,。參與課后服務的教職工取得的補助不列入績效工資總量，由學校報所屬教育主管部門審核發(fā)放,。
(三)確保服務水平,。課后服務實施前，由學校,、家長,、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務協(xié)議，明確各方權(quán)責關(guān)系,。不斷完善安全管理制度,，建立風險共擔機制，將課后服務工作納入校方責任險保障范圍,，倡導家長自愿為學生購買意外商業(yè)險,。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務方式,，搭建課后服務管理平臺,，實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務，加強對提供“個性化課程”的第三方機構(gòu)監(jiān)管,。
有關(guān)要求,。
(一)加強組織領導。各縣(市)區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領導,，整合高校、社區(qū),、志愿服務等社會資源,，建立前期規(guī)劃、中期檢查,、年度考核的監(jiān)管機制,。提供“個性化課程”涉及服務性代收費的，每生每學期只能收取一次費用,，建立健全資金監(jiān)管機制,，確保“個性化課程”資金安全,。
(二)嚴肅工作紀律,。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務工作,，規(guī)范中小學生課后服務,，嚴禁學校或第三方機構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課;嚴禁第三方機構(gòu)強迫,、變相強迫或誘導學生參加校外培訓,，或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴禁亂收費,、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務,。
(三)強化檢查督導,。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好信息公開,，規(guī)范重大事項決策,、資金使用等監(jiān)管，落實公平競爭審查機制,，對參與入校服務的第三方社會機構(gòu)要建立公平競爭和服務監(jiān)督機制,。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育督導部門要將中小學生課后服務工作納入督導評估范圍,，加強督查檢查,。
(四)做好宣傳引導。要廣泛解讀和宣傳課后服務政策,，充分發(fā)揮家委會,、家長學校的作用，做好家長培訓和引導,，鼓勵家長做好子女的家庭服務工作，促進家校共育,。注重總結(jié)課后服務經(jīng)驗,，樹立先進典型，形成可復制可借鑒可推廣的先進做法,，不斷提升中小學生課后服務質(zhì)量,。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中,、四中全會精神,，落實全國、全省,、全市教育大會精神,，滿足學生和家長對課后服務的需求，根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》（教基一〔2019〕329號）,、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（豫教基〔2020〕56號）精神,，在認真總結(jié)2019年課后服務試點工作的基礎上，制定了《鶴壁市中小學生課后服務工作方案》（暫行）,。具體如下：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持以立德樹人為根本,，以問題需求為導向,，以改革創(chuàng)新為動力,，以落實減負為目標，積極開展中小學生課后服務工作,，構(gòu)建機制健全,、保障完善的課后服務體系，破解中小學生“放學早,、接送難”矛盾,，滿足學生多樣化課后服務需求,進一步提升教育服務能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感,。
（一）屬地管理,。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作,。教育行政部門承擔課后服務的管理職責,，加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好課后服務管理工作,。
（二）學校為主,。學校利用在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭,，積極發(fā)揮主渠道作用,，建立健全課后服務各項制度，確保課后服務質(zhì)量不斷提高,。
（三）自愿參加,。課后服務要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式,、內(nèi)容,、時間、場地,、師資,、費用等事項，由學生及家長自愿選擇,。不得以任何方式強制或變相強制學生參與,，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（四）公益惠民,。課后服務要堅持公益導向,，不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì),，堅持成本補償原則,，由政府和家長共同負擔服務成本,。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。
（五）穩(wěn)妥推進,。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異,、學段差異、地域差異等因素,，因地制宜,，分步推進，把好事辦好,。
（一）服務對象,。
課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童,、留守兒童,、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體,。
（二）服務時間,。
課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，時間一般應控制在1.5小時以內(nèi),，小學結(jié)束時間原則上不晚于18:00,，初中結(jié)束時間原則上不晚于18：30。具體服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況,、家長需求和季節(jié)確定,。
（三）服務內(nèi)容。
課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，結(jié)合學生個性特長、興趣愛好,，加強學生綜合素質(zhì),、實踐能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展,。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè),、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,，以及娛樂游戲,、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動,、觀看適宜兒童的影片等,，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育,、藝術(shù),、圖書等場館,，提供體育藝術(shù)器材、設施和圖書等,。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動,。
小學階段以團隊活動,、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀,、綜合實踐,、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè),；初中階段以體育藝術(shù)活動,、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導,、答疑解惑,、課外閱讀、綜合實踐,、團隊活動等為主,。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時,。
（四）服務程序,。
各中小學校要按照家長申請、班級審核,、學校核準,、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案，并報教育主管部門備案,。以學期為節(jié)點,，以需求為依據(jù)，認真組織開展針對性課后服務,，滿足學生個性化需求,。
1.摸底調(diào)查，征求意見,。學校結(jié)合本校各類場館,、功能室、活動場地,、儀器設備,、師資等資源設計課后服務項目，并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務需求,。
2.編制目錄,，告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源,，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu),，編制課后服務內(nèi)容目錄，通過家長會等形式將課后服務的服務時間,、服務內(nèi)容,、服務方式、收費事項,、費用開支,、安全措施等告知家長。
3.家長申請,，班級審核,。家長結(jié)合學生實際情況，向班級提出課后服務申請,，班主任和任課教師要加強指導,，幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。在審核時,，對于家長申請不能滿足的,，要加強協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務項目,。
4.明確責任,，分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議,，明確課后服務權(quán)責問題,。學校依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，對所有參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排,，分類組織實施,，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,，積極開發(fā)課后服務內(nèi)容,，創(chuàng)建課后服務精品課程，推動課后服務工作深入開展,。要充分發(fā)揮家長委員會作用,，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議,，推進各方面信息公開,，規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
（五）服務組織,。
中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主,，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生,。師資力量確實不足的,，可以臨時聘請退休教師、文體工作者,、科普工作者,、民間藝人、能工巧匠,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格,，學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議,，按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務,，嚴禁校外培訓機構(gòu)參與課后服務,。
（一）加強領導，落實責任,。課后服務工作要建立健全“政府主導,、部門聯(lián)動、學校管理,、多方參與”的工作機制,，明確部門職責，落實工作責任,。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務工作領導小組,，負責指導、管理,、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作（見附件1）,。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務改革工作；市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見,；市人社局負責保障課后服務師資權(quán)益,；市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領域財政事權(quán)和支出責任劃分改革方案》，采取財政補貼形式予以支持,；市市場監(jiān)管局負責加強對以“課后服務”名義亂收費的監(jiān)管,；市教體局負責具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務領導小組,，制定本單位課后服務工作方案,。
（二）加大投入，保障經(jīng)費,。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度,，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,。確需收取課后服務費的,，具體收費標準按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,，報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行,。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務報酬,。課后服務收取的服務費,，必須納入學校財務專戶管理、?？顚Ｓ?，只能用于參與課后服務人員勞動報酬，勞動報酬標準按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，并適當用于水費,、電費支出，消耗品購置,，場地器材維護等,，不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素,；學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務的教師給予適當傾斜,。
（三）健全機制,，確保安全。開展課后服務的學校要堅持把學生安全管理放在首位,，不斷完善安全管理制度和應急預案,，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定落實嚴格的考勤,、監(jiān)管,、交接班制度，切實消除場地,、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,，確保參加課后服務學生的人身安全,。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，確保課后服務工作科學,、規(guī)范,、安全、有序開展,。
（四）強化監(jiān)督,，注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查,。各中小學要嚴格上下學制度,，嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務之名亂收費,。要加強宣傳,，積極爭取社會各方支持，及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,，形成全社會關(guān)心,、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍,。
樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要,，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務,。因而本著科學,、全面、可比,、可行性原則,，制定本計劃。
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎,。
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;,。
2,、降低學校常見病的發(fā)病率;。
3,、提高生長發(fā)育水平;,。
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預防心理衛(wèi)生問題;,。
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;,。
6,、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
1,、促進學生身心健康發(fā)展,，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害,。
3,、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，達到教材要求,，提高健康教育課的效果。
1,、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力,、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護環(huán)境的良好品德。
2,、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,，既不偏食,、挑食、也不過量進食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處,，自覺接受預防接種,。
3、讓學生觀察自己身高,、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項,。知道保護眼睛,、牙齒、耳朵,、鼻子的重要,。
4、認識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系。
5,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習慣?？傊?，加強學生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神,，是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學生不僅能學到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,，切實解決小學生放學后托管問題,，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學實際情況,，制定本實施方案：
（一）總體要求,。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神,，以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點,，以服務學生、家庭和社會為宗旨,，著力破解學生放學后,，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題,。按照教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知》（吉教聯(lián)〔2018〕14號）文件精神,，著力破解“三點半難題”，解除群眾后顧之憂,，使人民群眾教育獲得感明顯增強,。
（二）基本原則。
1.堅持自愿參加,。以服務學生,、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”,。本著家長自愿參加的原則,，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名,，接受課后托管服務,。
2.堅持以學校為主體,。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監(jiān)督下進行,，確保托管科學,、規(guī)范、安全,、有序,。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,，完善制度,，落實責任，規(guī)范操作,。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導,，以幫助學生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課,、補課,。
4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理,，發(fā)揮學生校園保險作用,，切實保證課后服務期間學生安全問題。
（一）實施范圍,。
從2020年秋季開學開始,，在城區(qū)各小學全面實施課后托管。
（二）托管時間,。
托管時間：星期一至星期四（法定節(jié)假日,、寒暑假除外）下午3:30放學后至5：00（夏季可延長至5:30）。每周五下午3:30放學,，3:30-5:00為教師集備或者政治,、業(yè)務學習時間。
（三）實施步驟,。
1.調(diào)查動員階段：
各個學校要成立課后托管工作領導小組,，召開教師大會，做好教師動員工作,，向家長做好宣傳工作,。
2.工作準備階段：
學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確托管工作職責分工,，上報教育局審核,。結(jié)合學校實際確定特色活動科目,、教師、場所等,，為實施課后托管服務做好準備,。
3.實施階段：
課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理,，進一步明確職責,，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導,，對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范,。
（一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內(nèi)教師自愿承擔,，要篩選身心健康,、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀,。
（二）課程內(nèi)容,。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育,、藝術(shù),、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中,。不得利用課后托管時間進行集體授課,、補課，不得將課后托管作為學校教學的延伸,。
（三）管理形式,。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式，主要以學校為主,，以班級為單位組織實施,。
（一）托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,，“各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,。設定服務性收費或代收費的,，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行,?！被谖覅^(qū)實際，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經(jīng)費?？紤]我區(qū)的學校實際,、教師工作量、家長承受能力等,，同時借鑒其他縣市的收費標準,，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取,。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標準后,，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算,。
（二）托管經(jīng)費的使用。
課后服務經(jīng)費專項用于保障學校開展課后服務所產(chǎn)生的開支,，如參與課后服務的一線教師,、帶班領導,、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產(chǎn)生的水電費,、開展活動所用設備和耗材的購置,、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,，經(jīng)費不得截留,、擠占和挪用。
（三）托管經(jīng)費的管理,。
區(qū)教育局財務科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督,，要確保托管經(jīng)費?？顚Ｓ谩?/p>
是否參與課后托管服務,，由學生和家長自愿選擇,。參加托管服務的學生，由家長向?qū)W校提出書面申請,，經(jīng)學校同意并公示確定后,，學校與家長簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實施,。學校要成立課后服務領導小組,，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況,，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務安全,。
（一）加強組織領導,。
實施學生課后托管服務，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,，事關(guān)青少年健康成長,。區(qū)教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃,、指導和監(jiān)督,。局相關(guān)科室、直屬部門,、各小學校要統(tǒng)一思想,，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好,，積極穩(wěn)妥推進,。
（二）強化學校主體責任。
學校要制定完善的服務方案和管理制度,，負責學生課后托管服務工作的具體實施,，要成立組織機構(gòu)，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案,，做到分工明確,，責任到人，要建立學生安全保障機制,、家校聯(lián)系制度,、準入和退出機制、公示制度,、課后看護日志等各項管理制度和機制,，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施,、進出有統(tǒng)一組織,，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺,，用信息化手段提升托管的科學化水平,。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內(nèi)容,，并給予恰當?shù)闹笇?，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓,，樹立全心全意為學生服務的觀念,。
（三）加強安全管理。
要加強課程設置,、活動場所,、設施設備的風險預評估,，同時積極協(xié)調(diào)保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍,。各學校要樹立“安全第一”的思想,，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案,，保障師生的安全,，確保托管服務順利實施。
（四）堅持利民惠民,。
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則,，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當?shù)馁M用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生,，每月按收費標準減免一半費用）,，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確?；菝駥嵤侣涞綄嵦?。
（五）堅持家校協(xié)作。
加大宣傳力度,，增進家長和社會的理解和認識,，形成良好的輿論環(huán)境，學校要在每學期開學,，通過發(fā)放告知書,、信息提示、召開家長會,、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式,，明確學校、社會,、托管人員和學生的權(quán)利義務，切實界定清楚責任,、保障各方知情權(quán),。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質(zhì)量,。要建立以區(qū)政府教育督導室為主,，社會評價機構(gòu)參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導,，對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為,、依法依規(guī)嚴肅處理。
各縣市區(qū),、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局,、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局,、人力資源和社會保障局,，各直屬義務學校，安師大附?。?/p>
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,，落實省委、省政府有關(guān)工作部署,，將推進和保障中小學生課后服務工作作為“順民意,、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目，辦好人民滿意的教育,，現(xiàn)結(jié)合我市實際,，制定本意見。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中、四中,、五中全會精神和全國教育大會精神,，認真落實習近平總書記考察安徽重要講話，牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,，積極發(fā)揮學校教書育人的主體功能,，充分利用中小學校在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，全面推進課后服務,，滿足學生多樣化需求,，有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，更好地促進中小學生健康成長,，努力辦好人民滿意的教育,。
(一)屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制,，各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體,，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作。
(二)公益普惠,。課后服務堅持公益性和普惠性原則,，任何單位或個人不得以營利為目的。政府,、學校,、家長共同合理分擔課后服務運行成本,，為學生提供適當?shù)恼n后服務。
(三)自愿參與,。課后服務由學生,、家長自愿報名參加，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,，嚴禁拒絕有需求的學生參加,。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學校要落實安全保障責任,，完善管理制度,，確保課后服務工作安全有序、規(guī)范科學,。
(一)規(guī)范服務時間,。2021年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全覆蓋，中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開始,。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務,，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，具體時間由各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定,。對有特殊需要的學生，學?？梢越Y(jié)合實際提供延時托管服務,，積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題。有條件的初中,，周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi),，原則上不晚于20:30結(jié)束)。學?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”,。
(二)規(guī)范服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，有利于促進學生全面發(fā)展,。課后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀,、體育、藝術(shù),、科普活動,、勞動實踐，以及娛樂游戲,、拓展訓練,、開展社團及興趣小組活動,、觀看適宜兒童的影片等。學校要充分用好課后服務時間,，指導學生認真完成作業(yè),，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動,、閱讀、興趣小組及社團活動,。具體服務內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定,。不得用課后服務時間開展集體教學，不得上新課,、補課和考試訓練,，不得加重學生課業(yè)負擔。
(三)規(guī)范服務流程,。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務,，引導學生自愿參加課后育人活動。學校要充分聽取學生和家長意見,，根據(jù)學校資源狀況和學生,、家長的實際需求，制定課后服務工作方案,，并報教育主管部門審核備案,。要通過家長告知書、學校公告公示欄,、校園網(wǎng),、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容,、服務方式,、安全措施、收費事項等,，為學生和家長選擇提供便利,，并接受學生,、家長和社會監(jiān)督,。
(四)規(guī)范服務隊伍。建設一支以學校教師為主,、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍,。學校要善于挖掘本校師資的潛力,，充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長，為學生提供豐富的課后個性化課程,。在校內(nèi)資源不足的情況下,，各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務，支持退休教師,、體育教練,、民間藝人、能工巧匠,、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士,、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,，為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務,，提升學校課后服務能力和吸引力。亦可與少年宮,、青少年活動中心,、婦女兒童活動中心、科技館,、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務,。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領導任組長,，市教育局、市發(fā)改委,、市財政局,、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組，領導小組辦公室設在市教育局,，負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū),、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理,。發(fā)改部門負責收費行為的指導，財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,，人社,、財政,、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制,。各縣市區(qū)政府,、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動,、學校主體,、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,，落實工作責任,，加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革,、財政,、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，形成工作合力,，加大對課后服務工作的資源,、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育行政部門要指導所有義務教育學?！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務具體實施方案，做好人員調(diào)配,、服務內(nèi)容安排,、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,，確保學期開學后立即啟動開展課后服務,。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū),、各?？筛鶕?jù)所提供的課后服務性質(zhì)，采取財政補貼,、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,，切實保障中小學生課后服務工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持,。對參與課后服務的師資隊伍,，按照參與課后服務性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當補助,。在績效工資以外,，各級教育部門以學校為單位，根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,，由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,，經(jīng)費用于參與課后服務的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校，由學校統(tǒng)籌,，偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%),。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費，不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,，學校課后服務費用支出情況要定期公開公示,。
(四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,，將按規(guī)定權(quán)限批準的課后服務收費項目,、標準等列入政府信息公開范圍，主動向社會公開,。各校要將課后服務收費標準,、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌,、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,，不得收取課后服務費,。對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用。課后服務費必須?？顚Ｓ茫筛餍８鶕?jù)開展課后服務的實際支出列支,。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出,，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留,、挪用,、擠占課后服務費。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況,。課后服務費原則上按學期收取,，不得跨學期預收。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費,。
(一)強化指導監(jiān)督,。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參與,、家長支持的工作機制,，建立前期規(guī)劃、中期檢查,、年度考核的監(jiān)管機制，確保課后服務規(guī)范化,、制度化,、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍,，作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標,。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人，取消年度評優(yōu)資格,，情節(jié)嚴重的按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。
(二)建立退出機制。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,，也可通過政府購買服務等方式,，適當引進非學科類校外培訓機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務，由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選,，供學校選擇使用,，并建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務水平低下,、惡意在校招攬生源,、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構(gòu),，堅決取消培訓資質(zhì),。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關(guān)。不得開展學科教學,。防止將課后服務變成集體教學或“補課”,。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障,。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,，結(jié)合當?shù)貙嶋H，綜合考慮物價水平等因素,，制定課后服務參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準,。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時，應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況，相應增加績效工資總量,，增核的績效工資總量,，專項用于參與課后服務教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務的,，課后服務補助可按勞務費管理,，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務報酬，所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支,。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘,、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴格規(guī)范管理,。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”,，即嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務;嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學,、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓;嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費,、亂收費;嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風問題的教職工參與課后服務;嚴禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務;嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴禁以開展課后服務為名，將學校資源提供給社會培訓機構(gòu)作為經(jīng)營場所,。對違反相關(guān)規(guī)定的學校,，視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,，并依規(guī)追究相關(guān)人員責任,。
(五)加強宣傳督導。學校要做好課后服務工作的宣傳動員,，努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍,。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見，要通過發(fā)放告知書,、信息公示,、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式,，明確學校,、家長、指導人員,、學生等各方權(quán)利和義務,，厘清責任，保障各方知情權(quán),。各縣市區(qū)教育部門,、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入經(jīng)常性督導，責任督學要對責任學校課后服務時間,、服務方式,、服務內(nèi)容,、安全措施等加強過程性指導和督查，確保課后服務工作規(guī)范有序,。
小學課后服務實施方案收費嗎篇八
為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作,，根據(jù)《xx市教育局等七部門關(guān)于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》（xx文〔20xx〕68號）精神，結(jié)合市直中小學教育實際,，制定本實施方案,。
一、服務對象,。
課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生,，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童,、進城務工人員隨遷子女,、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿,，由學生自愿選擇參加。
二,、服務時間,。
根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。走讀生每天在校集中學習時間，小學,、初中分別不超過6小時,、7小時?！备鶕?jù)中小學生學習實際需求和季節(jié)變化等因素,，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1,。5小時,，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節(jié)假日等時間,。冬季小學延時時間為16：30至18：00,，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30,，中學為17：30至19：00,。小學一、二年級可適當縮短課后服務時間,，各學校特殊情況需報市教育局核準,。
三,、服務學校。
xx小學,、xx小學,、xx小學、xx小學,、xx小學,、xx小學、xx小學,、xx小學,、，共計xx所直屬公辦中小學,。
四,、服務內(nèi)容。
小學階段：一,、二年級以團隊活動,、體藝活動、課外閱讀,、實踐活動,、手工操作類作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導,、體藝活動,、課外閱讀、興趣小組,、科技創(chuàng)新,、團隊活動、綜合實踐為主,。
初中階段：以作業(yè)輔導,、體藝活動、課外閱讀,、興趣小組,、綜合實踐、科技創(chuàng)新,、團隊活動為主,，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差,。
五,、組織方式。
（一）利用自身資源開展課后服務,。師資以本校教職工為主,，向其發(fā)放合理報酬,。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師,、體育教練,、文藝科普工作者、能工巧匠,、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務,，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關(guān)待遇,。
（二）聯(lián)合公益組織開展課后服務,。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量,，到校開展課后服務工作,。學校提供場地、設施等條件,，公益組織提供經(jīng)費,、師資等支持。
（三）引入社會機構(gòu)開展課后服務,。確因?qū)W校師資力量不足,、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務工作,。
六,、收費管理,。
各學校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務費,，每生每月60元，以學期為節(jié)點收取,，不得跨學期收取,。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生,、特困供養(yǎng)學生,、孤殘學生、烈士子女,、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等,，免除其家庭承擔部分。
學校要建立健全收費管理制度,，自覺執(zhí)行國家,、省教育收費政策，收取的課后服務費納入學校財務管理,，?？顚Ｓ?，專項用于課后服務工作的開支，嚴禁挪作他用,，嚴禁以校內(nèi)課后服務名義亂收費,。收費前嚴格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實施公示,，定期向?qū)W生家長公布課后服務費收支情況,，自覺接受上級部門的財務督查。
七,、工作流程,。
各學校要按照學生申請、班級審核,、學校立項,、統(tǒng)籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案,。以學期為節(jié)點,，以需求為依據(jù)，分項目混班編排,，開展針對性課后服務,，滿足學生個性化需求。
（一）摸底調(diào)查,，征求意見,。學校對本校功能室、儀器設備,、活動場地,、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調(diào)查，建立工作臺賬,。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設計課后服務學生意向調(diào)查表,，廣泛征求學生課后服務需求。
（二）編制目錄,，告知家長,。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu),，編制課后服務內(nèi)容目錄,，將開展課后服務的時間、內(nèi)容,、安全保障等事宜告知家長,。
（三）學生申請，班級審核,。按照學生申請,、班級審核,、學校統(tǒng)一實施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學生實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目,，確保課后服務的針對性和實效性,。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施,。學校依據(jù)學生申請,，在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎上，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu),，每個課后延時混編班30—50名學生成班,，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整,。
（五）加強研究,，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,，結(jié)合綜合實踐活動,、體育、美育,、德育,、勞動教育、社團等工作,，開發(fā)課后服務內(nèi)容,，形成校本精品課程，推動課后服務工作深入開展,。
八,、組織管理。
（一）加強組織領導,。各學校要對教師開展課后服務,、學生參加課后服務的過程進行監(jiān)管,，對課后服務的人數(shù),、內(nèi)容、時間,、形式等進行檔案資料留存,，做到過程清楚，有案可查,。要加強對課后服務問題研究,，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質(zhì)量,。
（二）切實保障安全,。要堅持把學生安全管理放在首位,，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任,，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實考勤,、監(jiān)管,、交接班制度，切實消除場地,、設施設備,、消防、食品衛(wèi)生,、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,，確保學生人身安全。
（三）爭取社會支持,。充分發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢,，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持,，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材,、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動,。要加強宣傳,，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識,，營造良好的社會氛圍,。
（四）嚴格監(jiān)督管理。各學校要嚴格落實上下學制度,，嚴禁縮短教育教學活動時間,。嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的,，發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起，并追究相關(guān)責任人的責任,。嚴禁學校和學校引進的第三方機構(gòu)重復收費,，堅決禁止學校、家委會,、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名亂收費等行為,。
