心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師假期心得體會篇一

作為一名教師,，放假的時候總會有一種輕松自在的感覺,，因為往常的工作任務(wù)終于完成，也輕松了很多。但是,，假期對于我們的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。我在這次假期中體會到了很多感悟,，下面我將會用五段式的方式來展開與大家分享,。

第一段，假期是從繁忙中解脫出來的放松時光,。

日常的工作,，一天之中總是要面對很多來自于學(xué)生們的催促與各種瑣碎的事務(wù),。所以在放假這段時間,，我們可以真正放下工作的包袱，去放松自己的身心,?？梢月糜危梢蚤喿x,，可以暫時不用看電腦,，可以和家人和朋友一起愉快地玩耍，真正感受到讓自己放松的快樂,。

第二段,，假期是對身心的修整和充電。

短時間內(nèi)的放松并不能真正解決我們久坐,、缺乏鍛煉,、心理壓力過大等問題，但是,，假期中可以有更多的時間去修整與充電,。可以多做一些運動,，去美食街走走,，去購物中心逛逛。同時也可以利用假期這個寶貴的時間培養(yǎng)自己的興趣愛好,，比如看書,、學(xué)習(xí)一門新的技能，這些做法都可以讓我們更好的調(diào)整自己的狀態(tài),。

第三段,，假期是更換教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的機會。

教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的不斷調(diào)整是很有必要的,，而假期中可以讓我們有足夠的時間去思考和專注于這些問題,。可以通過閱讀和網(wǎng)絡(luò)的收集有意義的教學(xué)工具、通過和同事的交流,，了解到其他學(xué)校和同行教師的最佳做法和教學(xué)策略,。這樣我們可以在新的學(xué)期開始前，為更好地實施新的教學(xué)計劃做好充分的準(zhǔn)備和鋪墊,。

第四段,，假期也是家庭和親人情感交流的時間。

平日工作較忙碌,，有些時候家人或親人的假期時間與我們并不一致,，這就有可能導(dǎo)致缺乏很多溝通和交流的機會。然而,，在假期中,，家人和親人會有更多靈活的時間和空間，讓我們能夠有更多的時間和他們一起聚會和玩耍,。充足的溝通和交流,，能夠使我們與家人之間的情感更加緊密并且更穩(wěn)定。

第五段,，假期是自我提升和評估的機會,。

在假期中，我們也可以反省和放松整個一年來的工作狀態(tài)和表現(xiàn),。我們可以思考和評估自己的教育方法,、工作方式，看看是否有需要改進(jìn)或調(diào)整的地方,。這也是我們對自己的專業(yè)發(fā)展和成長的一種負(fù)責(zé)任態(tài)度,，為更好地開展工作打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

總之,，假期給了我們解脫和放松的時間,，更好的調(diào)整狀態(tài)并且證明自己在教育領(lǐng)域的發(fā)展和成長，這也是一個更為關(guān)注自己身心健康,、家庭關(guān)系的良機,。希望在日后的教育工作中我們能夠更多地利用好假期這樣寶貴的時間，讓自己工作與生活更完美,。

教師假期心得體會篇二

假期是每位老師放松心情,、充電學(xué)習(xí)的時期，地理教師亦不例外,。作為一名地理教師,，我用這個假期拓寬了自己的視野，提升了自己的專業(yè)能力,，同時也在生活中找到了更多的快樂和幸福,。

在假期中我的第一個心得體會是拓寬了自己的眼界,。作為一名地理教師，我一直對世界各地的地理知識充滿好奇,。于是,，在假期里，我遠(yuǎn)離城市的喧囂,，來到大自然的懷抱中,，親臨大自然的鬼斧神工。我登山,、徒步,、穿越，盡情體驗大自然的魅力,。這些經(jīng)歷讓我實實在在地感受到了地理知識的瑰寶,，也讓我更加深入地理解了經(jīng)典地理理論。我很慶幸自己能夠把地理教學(xué)與生活和諧地結(jié)合在一起,，從而擁有了更多的收獲和快樂,。

在假期中我的第二個心得體會是提升了自己的專業(yè)能力,。地理是一門綜合性強的學(xué)科,，有著豐富的內(nèi)容和廣闊的知識面,。為了更好地教授學(xué)生,，在假期里，我積極參加各種地理學(xué)術(shù)研討會議,，傾聽專家學(xué)者的講座,，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí),，我不僅了解了最新的地理學(xué)科進(jìn)展,，還學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教學(xué)水平,。我相信,，這些提升將會使我的地理課堂更加生動有趣，讓學(xué)生更好地理解和喜愛地理學(xué)科,。

在假期中我的第三個心得體會是在家庭中找到了更多的快樂和幸福,。平時工作繁忙，往往不能和家人共度時光,，而假期給了我這個機會,。我和家人一起做飯、聊天,、旅游,，享受家庭團(tuán)聚的滋味。這些時刻讓我感受到了家人的溫暖和關(guān)愛，也對工作充滿了更多動力和激情,。家是我心靈的港灣,，是我工作的依靠，同時也是我成長的源泉,。家庭的快樂和幸福使我更加熱愛生活和教學(xué),，不斷追求卓越。

在假期中我的第四個心得體會是鍛煉了身體,，增強了體質(zhì),。健康才是一切幸福和快樂的基礎(chǔ)，而假期正是我開始注重身體健康的時候,。我每天堅持早起鍛煉,，參加各種體育活動，增強了體質(zhì),，提高了免疫力,。同時，我也意識到了地理教師在課堂上的表現(xiàn)與身體健康息息相關(guān),。只有身心都健康,，才能更好地教育和關(guān)心學(xué)生。因此,，假期中的這種鍛煉成為了我保持工作狀態(tài)的前提條件,。

在假期中我的第五個心得體會是提高了生活的品質(zhì)和享受。平時工作繁忙,，往往忽略了一些美好的事物,。而在假期里，我慢慢感受到了生活的美好,。我讀書,、寫字、欣賞音樂,，充實了自己的內(nèi)心世界,，增加了生活的情趣。我相信,，只有個人生活品質(zhì)的提高,，才能更好地傳遞給學(xué)生，讓他們也感受到生活的美好和快樂,。

地理教師的期中,，我不僅不放棄了對地理學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，同時也不忘記了關(guān)注自己的身體健康和生活品質(zhì),。這些心得體會帶給了我更多的智慧和動力,，同時也讓我更熱愛和投入自己的教育事業(yè),。我相信，通過這個假期的學(xué)習(xí)和冥思,，我將能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的地理教育,，讓他們更好地了解和喜愛地理這門科學(xué)，從而為未來做出更大的貢獻(xiàn),。

教師假期心得體會篇三

隨著教育事業(yè)的發(fā)展壯大,，教師的職責(zé)不再只是傳授知識，還要拓展更多的工作范圍,，使自己能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,。與此同時，教師的假期也成為了廣大教師更好地提升自身素質(zhì)和教育水平的重要時間,。在我多年的從教經(jīng)歷中,，我深切體會到了教師假期的重要性和必要性。下面我將從備課,、學(xué)習(xí)研究,、參觀交流、課改實踐和生活調(diào)整等五個方面闡述我對教師假期業(yè)務(wù)的心得體會,。

首先,，備課是教師假期不可或缺的一項重要任務(wù)。在教學(xué)前,，教師需準(zhǔn)備教案,、教具、練習(xí)冊和課堂活動等諸多教學(xué)資料,。假期是教師備課的黃金時間，可以充分利用這段時間進(jìn)行教材的研究和整理,。對于新學(xué)期即將開啟的教學(xué)內(nèi)容,，教師要提前預(yù)習(xí)，并調(diào)整好課堂教學(xué)的思路和方法,。通過充分備課,，教師能夠提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識,。

其次,，學(xué)習(xí)研究是教師假期不可或缺的另一重要任務(wù)。教師要不斷提升自身教育水平,，跟進(jìn)最新的教育理論與方法,。假期是教師學(xué)習(xí)研究的良好時機。教師可以通過閱讀教育專業(yè)書籍,、參與教育培訓(xùn)和研討會,、撰寫教育論文等方式,，不斷擴展自己的知識面和視野。通過學(xué)習(xí)研究,，教師可以更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

再次,，參觀交流是教師假期業(yè)務(wù)的另一個重要環(huán)節(jié),。教師可以利用假期時間，到其他學(xué)校參觀交流,，觀摩優(yōu)秀的教育案例,。通過親身參觀、聽取他校教師的經(jīng)驗分享,，教師可以發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足之處,，并尋找提升的方法和途徑。同時,，參觀交流還可以拓寬教師的視野,，增加教師的教學(xué)靈感，促使教師更加勇于創(chuàng)新,，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

第四，課改實踐是教師假期工作的重要方面,。隨著社會的不斷發(fā)展,，教育也需要不斷改革創(chuàng)新。教師假期是教師進(jìn)行課程改革的關(guān)鍵時期,。教師可以利用假期時間,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，設(shè)計新的教學(xué)方案和教學(xué)模式,。通過課改實踐,，教師可以不斷探索、創(chuàng)新,，提高自身的教學(xué)水平,，使學(xué)生在活躍的課堂氛圍中學(xué)到更多、學(xué)到更好,。

最后,，生活調(diào)整是教師假期重要的一項任務(wù)。教師在平日的工作中長時間處于高度緊張的狀態(tài),，身心疲憊,。假期是教師放松自己的良好時機。教師可以進(jìn)行一些健身鍛煉,、旅游度假,、與家人朋友相聚,，調(diào)整好自己的生活和工作狀態(tài)，以更加積極,、健康的狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作之中,。

總之，在教師職業(yè)中,，假期業(yè)務(wù)的重要性不容忽視,。教師可以充分利用假期時間，進(jìn)行備課,、學(xué)習(xí)研究,、參觀交流、課改實踐和生活調(diào)整等工作,，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,。通過假期業(yè)務(wù)的精心安排和充分利用，教師能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

教師假期心得體會篇四

多年以來，一直想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次,，我終于有了機會！因為自己確實有很多的地方弄不明白,，自己的教學(xué)實踐中存在這樣或那樣的問題,。本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，從20xx年12月1日接到通知,，本天網(wǎng)上注冊,，一切都是懷著對學(xué)習(xí)的美好夢想而來的。非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了這么一個好的學(xué)習(xí)機會,，我將倍加珍惜,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，消化吸收,，并在教學(xué)實踐中嘗試運用。將培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),，提高學(xué)生各方面能力而努力,！

我們可以看到：在有學(xué)生能在課外參與的活動時，我們的老師不是包辦代替,，就是自己找個理由放棄,。讓這么一次鍛煉學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的機會而錯失,。的確,，綜合實踐課程提出了這么多年,，如何進(jìn)行，如何實施,，我們?nèi)杂性S多需要學(xué)習(xí)的地方,。其實，我很希望在理論與現(xiàn)實教學(xué)中找到一個合理的結(jié)合點,，讓教學(xué)更精彩,！但是教學(xué)畢竟是門遺憾的藝術(shù)，我們只有不斷的努力,，才會更容易地找到這個結(jié)合點,。科學(xué)課中的課外種植養(yǎng)殖活動,，語文課的課外調(diào)查活動,，數(shù)學(xué)里的課外調(diào)查活動……綜合實踐活動涵蓋了很多學(xué)科，很多時候都有涉及,。希望能通過課程的理論和案例的學(xué)習(xí)研究,，對這門課程、這個領(lǐng)域有更多的認(rèn)識,，也促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)的深入開展,。

教師假期心得體會篇五

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了縣教研室鐘老師的報告,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報告，仔細(xì)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實錄,，開闊了眼界,，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，共同探討了網(wǎng)絡(luò)教研,、品德與生活(社會)和科學(xué)的教學(xué),，這是我備感興奮，對于我的教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)和啟示意義,。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對自己有了一個新的認(rèn)識,，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深體會到專家,、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情,，感受到學(xué)員集體大家庭的親切,。在這里，四處彌漫著一股濃濃的友情,。為我們進(jìn)行講座的專家鐘老師兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象,，熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,。同時,，這些教研員老師自身都有一定的文化底蘊，對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材理解透徹,，并不斷加強學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)我縣的教育教學(xué),，促進(jìn)了我縣常識課教學(xué)的發(fā)展,。今后我要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。

本次學(xué)習(xí)聆聽了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報告的講座，他們講得十分精彩,，且通俗易懂,，我想這和他們高深的'文化修養(yǎng)是分不開的，讓我受益匪淺,。懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),，為今后的常識教學(xué)指明了方向。教研員老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛,，系于教育;教育昌盛,，系于我身。在這里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識到以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展，要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。搞好小組文化合作探究,，讓每一位學(xué)生都在教學(xué)情境中開展活動，促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。

我常想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認(rèn)定，大家對我寄予了厚望,。每當(dāng)想到這些就有些汗顏,，因為自己的教學(xué)研究確實有限。于是我一定要加強學(xué)習(xí),，不斷為自己充電,，抓緊一切有利時機來完善和提升自己，加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師,。因為我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。作為教師一定要認(rèn)真鉆研教材,，重視課程資源的開發(fā)與利用。能否積極有效地開發(fā)利用各種課程資源,，關(guān)系到品德與生活(社會)和科學(xué)課程性質(zhì),、目標(biāo)的實現(xiàn)，制約著課程實施的質(zhì)量,。有效地開發(fā),、利用課程資源也是教師創(chuàng)造性的重要標(biāo)志和促進(jìn)教師自身成長的重要途徑。本課程教學(xué)活動應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動的成果,，與其他學(xué)科和教育活動,，如少先隊活動、班會活動,、節(jié)日慶?；顒拥认嗷ソY(jié)合，相互促進(jìn),，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力求使學(xué)習(xí)過程成為完整生命投入的過程,，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過程,。學(xué)習(xí)的過程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足，同樣在情感,、心靈的充盈中獲得精神的體驗,。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識的獲得，認(rèn)知水平的提高,，就兩門課程的性質(zhì)而言,，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成,、行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使他們既學(xué)會做人，又學(xué)會做事,，在做事中學(xué)做人,，在做人的關(guān)照下做事。

8月2日至4日,，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動不知不覺就結(jié)束了,，而我用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會，以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實,。我想作為教學(xué)一線的教師,，應(yīng)潛心學(xué)習(xí)原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索,，實現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,。在短短的培訓(xùn)時間里，來自各位專家教研員老師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,，匯成了一聲聲催人奮進(jìn)的號角，支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,，將是永無止境的,，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的教育理想。

教師假期心得體會篇六

度過一個酷熱的暑假,，又展開了一年一度的暑期學(xué)習(xí)會,。學(xué)習(xí)會上，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神,，教委領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話,，各教研組長領(lǐng)學(xué)了各級教育工作的文件要求。期間,，我深有感觸,，現(xiàn)淺談如下：

學(xué)習(xí)會上,，教委領(lǐng)導(dǎo)談到，新一屆局領(lǐng)導(dǎo)講求務(wù)實,，注重任人唯賢,。作為教師，我們更應(yīng)該拿出實干精神投身教育工作,。更何況，我們面對的年幼無知的兒童,，他們仿佛一張張無瑕的白紙,，我們的一筆一畫都會在他們純潔的`心靈上留下深深的烙印，將奠定他們最初的習(xí)慣,，影響一生,。因此，我們必須始終持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，用心引導(dǎo)每一位學(xué)生，細(xì)心批改每一本作業(yè),。這樣,，才能無愧“教師”這個神圣的稱號，才能不負(fù)重望,，才能給自己的良知一份踏實,。

學(xué)校以質(zhì)量求生存，我們以效率求開展,。因此,，我們至少要上合格課，爭取上優(yōu)質(zhì)課,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多合格人才和優(yōu)秀人才。

我們“為人師表”,，不僅僅是知識的傳承者,，還要從各方面為學(xué)生作出表率。因而,，我們必須處處注重自己的一言一行,，著裝應(yīng)得體大方，處事要果斷清楚,，處世要方圓有間,，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建一種高品味的人文環(huán)境。

俗話說“活到老學(xué)到老”,。緊隨“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的步伐,，我們只有通過學(xué)習(xí),，掌握新政策、新理論,、新方法,，不斷提高思想認(rèn)識，強化業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能順應(yīng)時代要求,，培育出為國家開展所需的新一代人才。

教師假期心得體會篇七

教師職業(yè)是一份忙碌的工作,，很多時間都用于教學(xué),、備課和批改；但是在假期,，教師會有一些自由時間用于做自己喜歡的事情,。假期做飯是一種很好的鍛煉自己能力、放松心情的方式,。在我看來,，教師假期做飯是一種讓人愉悅的事情，同時也是一種實現(xiàn)自我價值的方法,。在此,，我將分享我的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)做新菜品,。

假期不僅僅是放松身心疲勞的時候,，同樣也可以學(xué)習(xí)很多新事物。嘗試做新的菜品是其中之一,，對于教師們來說菜品的多樣性和健康的搭配是很重要的,，在做飯之前，了解一下菜品的營養(yǎng)成分和各種搭配方式十分有必要,，只有全面了解后才能做出一個完美的美味,。

第三段：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

在做飯之前,，我們必須要認(rèn)真的考慮我們的安全和衛(wèi)生措施,，因為這樣可以防止食品污染和各種意外?？梢赃x擇適量使用菜板,、切割技巧，以及任何所需的消毒措施,。我們充分認(rèn)識到了食品安全的重要性,，也能使自己更放心地品嘗美食。

第四段：展示創(chuàng)新力,。

教師們具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,，教學(xué)經(jīng)驗可以用在做飯中,，可以發(fā)揮很多不同的花樣，如日本和西式等,。教師們有很大的廚藝才華,，并且能夠很好的表現(xiàn)出來，結(jié)合自己的特點進(jìn)行創(chuàng)新,。

第五段：對于生活及體驗的總結(jié),。

教師假期做飯，是生活中有意義的一部分,，它不僅對教師們的心理和身體健康有很大的好處,，而且可以向世界展示自己的才華和創(chuàng)造力，這是很好的體驗,。在假期的過程中，教師們可以簡化自己的生活,，學(xué)會新的菜品,，以及展示自己的創(chuàng)造力和廚藝才華。這些經(jīng)驗都是非常值得教師們?nèi)タ偨Y(jié)和反思的,，使自己更好地享受生活,、工作。

教師假期心得體會篇八

第一段：引言（100字）,。

每年的暑假,、寒假和國慶節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日,，是教師們期盼的時光,。這段時間，教師們可以拋開一年的繁忙與壓力,，放松自己的身心,，享受一份來之不易的閑暇。在此期間,，有的教師去旅游,，有的教師回家探親，還有一些教師選擇在家靜心休息,，向內(nèi)尋找幸福的感覺,。

第二段：放下工作，放松自我（250字）,。

教師假期是放松自己的好時機,，可以遠(yuǎn)離瑣碎的工作，放松心情,，心情本來就是屬于自己的寶貴財富,，也是幸福的驛站,。這段時間，教師們可以好好休息,，放松自己,，充電提升自己，以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。靜心思考自己,，對于自己未來發(fā)展的方向做一個計劃，給自己制定一個新的目標(biāo),，其實現(xiàn)在屬于自己的時間,、精力都?xì)w屬于自己，放下工作,，開心享受假期,，愉悅享受自己的寶貴時間。

第三段：多陪伴家人,，體驗生活的美好（250字）,。

假期中，教師恢復(fù)了與家人之間互動的頻次,?；蚴桥c父母、兄弟姐妹,、孩子們一起做飯,，或是陪著家人看電影、去公園,、逛街,，體驗生活的美好。教師堅定了對家人的感情,，感受到了親情,，教師們可以切實的體會到生活中的每一個細(xì)節(jié)，養(yǎng)足精神,，恢復(fù)體力,，感受和家人在一起的樂趣，這都是教師假期中的幸福時光,。

第四段：創(chuàng)造愜意的生活和娛樂方式（250字）,。

教師們在假期中，可以打破慣有的生活節(jié)奏,，嘗試著創(chuàng)造更加豐富,、多彩的生活方式。教師們可以沉淀內(nèi)心,，在家中讀書,、跑步,、練瑜伽、看電影或是打乒乓球,，等等,。也可以約上好友，一起去看電影,、去唱歌,、去k歌，或是參加各種興趣班等學(xué)習(xí)新的知識技能,，以滿足自己學(xué)習(xí)和拓展自己的需要,。

第五段：總結(jié)（250字）。

教師假期給人帶來了許多溫馨和幸福的時光,，讓人們感受到了生活的美好,。這段時間雖然很短，但對于教育工作者們來說卻意義非凡,。教師們可以在這段時間中放松心情,，安靜體驗生活中的點滴，讓自己在這段時間中收獲心靈的寧靜和舒適,。教師們的幸福來自于對自己的珍愛和生命的尊重，相信未來教師們會更好的與生活作斗爭,，為了我們的社會去創(chuàng)造更加美好的未來,。

教師假期心得體會篇九

依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的表達(dá)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想,，面對全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想,，以表達(dá)新課改的精神和教育新理念,。

評議執(zhí)教者對教材把握是否精確、教學(xué)重點是否突出,、教學(xué)難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培育學(xué)生思維力量,。是否關(guān)注學(xué)科學(xué)問根底性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活,、學(xué)生閱歷的聯(lián)系,，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究,、合作溝通,、動手操作,、應(yīng)用學(xué)問等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極思索、是否有利于培育學(xué)生的力量,、是否調(diào)動了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性等,。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近進(jìn)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生供應(yīng)必要的熟悉前提,，安排好新舊學(xué)問的連結(jié),，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集、篩選與評判,，形成何種的反應(yīng)信息,，又是如何處理反應(yīng)的信息，以及實行何種的偏差訂正方案與應(yīng)對措施等,。

評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的狀況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異,、心理特征,、學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)力量,、思維特點等進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采納多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有共性化地學(xué)習(xí),，培育學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學(xué)的組織形式是否有交,、教學(xué)的構(gòu)造是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng),、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參加,，讓學(xué)生在觀看,、操作、爭論,、質(zhì)疑,、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)學(xué)問,，完善人格,。

評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對學(xué)問的把握程度,、學(xué)生力量的形成程度,、學(xué)生思維的進(jìn)展程度等。教學(xué)是否留意聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否留意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知,、情,、意結(jié)合，課堂上師生民主公平,，相互敬重,，教師給學(xué)生以勝利時機，使學(xué)生情感的需要,，自我實現(xiàn)的需要得到滿意，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅持因材施教,，讓每一個學(xué)生裝得到其原有根底上的最好進(jìn)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面對全體學(xué)生,，是否關(guān)注學(xué)生的和諧進(jìn)展,，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展。莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動和學(xué)習(xí)必不行少的工具”,，“對數(shù)學(xué)的熟悉不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”,。這充分說明白數(shù)學(xué)來源于生活,，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)在課題討論中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)問本身所蘊含的生活性,、趣味性,，調(diào)動學(xué)生擅長質(zhì)疑、自主討論,，主動尋找數(shù)學(xué)與生活之間的親密關(guān)系,，探究生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,，使學(xué)生輕松開心地把握數(shù)學(xué),。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱忱,，我信任每位教師都從中學(xué)習(xí)了很多珍貴的閱歷，我也不例外,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，向閱歷豐富的教師不斷學(xué)習(xí),。

教師假期心得體會篇十

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

如果說,，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對幼兒認(rèn)識的不穩(wěn)定而言,。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性,。寬容,，不是放縱，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實實在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒,，尊重,、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心,，少一點虛榮；多一份理解,、幫助,，少一點指責(zé)。批評,；多一份寬容,。耐心，少一點責(zé)難,、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考,、審視,、反省、判斷,、分析,、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長。：

只有與時俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。