當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇一

新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有xx位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以＂尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教,，減少差異懸殊。

本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松,、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則,；做好個別教育工作,，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長,。

1,、保證每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等,。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好,。

2,、一起玩（我們都是好朋友）。

3,、甜甜蜜蜜,。

4、快樂的六個寶,。

5,、好吃的水果。

6,、落葉飄飄,。

7、親親小動物,。

8,、轱轆轱轆。

9,、小不點兒（安全教育）,。

1、細(xì)心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反映,。尊重兒童,，接納兒童。信任,、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法、策略上的支持,，更要給予情感,、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術(shù)長早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時,，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作，自主開展內(nèi)游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。

4,、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

5,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的'穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。

6、加強(qiáng)禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好，離園時互說再見,。學(xué)會使用＂謝謝＂,、＂請＂等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以＂尊重家長＂為原則,，提高教師的＂服務(wù)意識＂,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況,。

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)交流,，以便更好地做到家園共育,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇二

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(4)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)：

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4.開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

1,、做好開學(xué)幼兒入園工作,，布置班級環(huán)境。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、學(xué)習(xí)早操,。

5、舉行小班新生家長會,。

6,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

7,、開展“迎中秋”,、“迎國慶”主題教育。

8,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。十月份：

1、各班級區(qū)角游戲活動評比。

2,、做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。

3,、開展食品安全教育主題活動,。

4、開展消防演練活動,。

5,、省一類園開放活動。

1,、開展安全教育,，并滲透到幼兒一日生活中。

2,、對家長開放半日活動,。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、主題墻飾的更換和評比。

5,、.開展交通安全主題活動,。

1、開展冬季安全教育活動,。

2,、各班開展“迎新年”主題教育。

3,、開展民間游戲“游園”活動,。

4、防震演練,。

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3、寫好各班級成長紀(jì)念冊,。

4,、開展學(xué)期末安全教育活動。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇三

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路?幼兒更換衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。

(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改,。

(三)家長工作：

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

三,、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施,。

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;,。

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作,。

1、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇四

認(rèn)真指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早期閱讀,，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,，學(xué)會一頁一頁地看書，能用語言,、動作等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，通過以“競賽”形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

三.主要工作及措施。

（一）班級管理,。

嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成班里各項工作,，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情,。老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助孩子在園的每一天,，熱情為家長服務(wù),。針對工作中出現(xiàn)的問題，不定期召開班務(wù)會,，及時地進(jìn)行探討,，尋求解決方法和措施。

（二）加強(qiáng)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

運(yùn)用標(biāo)記,、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r和孩子的年齡特點，制訂出合理,、科學(xué)的上課,、生活常規(guī)要求，三位教師經(jīng)常溝通,，以統(tǒng)一的要求來教育孩子,，保證在日常工作中逐步落實。

幼兒已有了初步的自理意識,，但進(jìn)餐時仍有部分孩子需要大人喂,，因此，本學(xué)期要強(qiáng)化孩子獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣依然是我們的工作重點。

（三）安全管理與教育,。

我們始終都把安全工作放在首位,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

（四）教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會《綱要》所體現(xiàn)的新觀念,、新思想，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。認(rèn)真設(shè)計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標(biāo)意識，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),，發(fā)揮他們的積極性,、主動性，提高他們的參與水平,。并兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感,。

1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，提高自理能力,，做到生活有序,。

措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，簡單滲透在生活常規(guī)中,，讓幼兒。

對生活,、道德禮儀教育有初步認(rèn)識,。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式,。

養(yǎng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng),。

言,，不隨便插嘴。

（2）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言,、動作等方式表。

達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡,。

單的問題。

（3）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處,，會獨(dú)立辨認(rèn),。

圖書中的人或物。

（4）能主動大膽地在主題墻和各區(qū)域里進(jìn)行操作活動,。

3.結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié),、新年,、春節(jié)”等節(jié)日，開展主題活動,，讓幼兒對節(jié)日有初步的認(rèn)識,。

（五）保育工作。

1.保教結(jié)合,，嚴(yán)格依照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，每日對幼兒進(jìn)行早、午,、晚的“三檢”工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播，杜絕傳染病發(fā)生,。3利用有效時機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西,，防止幼兒安全事故的發(fā)生,。

4培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5.認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識和能力,。

（六）家長工作。

1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2、通過班級網(wǎng)站和家園欄,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,；鼓勵家長多與老師一起交流育兒心得、體會,。

3,、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。

4,、做好缺勤幼兒的工作，對于2天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,。

5、一學(xué)期召開家長會一次,，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進(jìn)彼此之間的感情。

2011．9,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇五

1,、健康：

幼兒走、跑,、跳等基本動作處于中下等水平,，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走,。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動,，,，湯子堯、秦羿,、秦添等幾位幼兒較自由,、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,。部分幼兒自理能力較強(qiáng),，會自己吃飯、穿脫鞋子,、自己上廁所大小便等,。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多,。吃飯習(xí)慣較差,，十多位幼兒不會自己吃飯，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，如趙瀅、陸佳榆,、惠樂培,、湯子翔等等。馬俊杰,、陳榭琳,、李伊萊、湯子堯等七,、八位幼兒午睡時要老師拍著睡,。

2,、社會：

多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強(qiáng),、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識,，如張超云,、湯子堯等。部分幼兒較自私,，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，哭鬧較厲害,。如：張超云、湯子堯等,。

3,、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事,。部分幼兒會向老師說出自己的需要,。個別幼兒語言表達(dá)能力較差，說話時口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣,。

4、科學(xué)：

幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察,，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差。

5,、藝術(shù)：

大部分幼兒對音樂活動感興趣,，但不會用自然音演唱，幼兒對模仿動作較感興趣,，喜歡聽音樂做動作,，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強(qiáng),。幼兒的繪畫能力一般,，對美術(shù)，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認(rèn)識紅色,、綠色，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對,。幼兒對手工活動興趣濃厚,，喜歡玩彩泥。

1,、健康：

學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走,、跑、跳等動作,。學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓形,，學(xué)做模仿操。會在攀登架上爬上爬下,，會聽口令做相應(yīng)的動作,。學(xué)習(xí)原地拍球，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走,，了解有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則,，愛護(hù)公物,，愿意參加體育活動，會收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。初步養(yǎng)成良好的坐、站,、立姿勢,。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會用勺吃飯,，愛惜糧食,，不挑食，飯后會擦嘴,、漱口,，會自己上廁所。

有初步的自我保護(hù)意識,，懂得不跟陌生人走,，不遠(yuǎn)離成人,。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。

2,、社會：

學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”,、“好”、“再見”,，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力,，平時不糾纏成人,、不依賴成人，與同伴能友好的游戲,，不爭奪或獨(dú)占玩具,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識,。

3,、語言：

學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談,。能聽懂普通話，學(xué)說普通話,，在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)用短句講述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述,。愿意參加游戲活動，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容，對文字有初步的興趣,，喜歡閱讀簡單的文字,，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則,，運(yùn)用簡單句說話。

4,、科學(xué)：

學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途,。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動,，喜歡動、植物,。

學(xué)習(xí)按物體的一個特征分類，按某一特征排序,。初步認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認(rèn)識圓形、正方形,、三角形,。能聽懂老師的.話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動,，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動,，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動操作材料，能在老師的幫助下，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料,。

5,、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡單的基本動作和模仿動作,，學(xué)習(xí)簡單的集體舞,，體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣,。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂的基本奏法,。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲的特點。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動,，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣,。認(rèn)識5——6種顏色,，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象,，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇六

新的學(xué)期就要到來,，下面小編整理了第一學(xué)期小班。

歡迎閱讀!

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人,，女生13人，全部為新生,。本學(xué)期,，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

排一,。

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施,。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有,。

教案,。

有準(zhǔn)備有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等,。

活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

(三),、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。

1,、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。

3、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

1,、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。

2,、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神,，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃，并及時做好記錄,。

3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。

4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。

八月份：1、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、召開班務(wù)會,。

3、班級環(huán)境布置,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操。

3,、學(xué)期初家長會,。

4、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī),，

5、興趣班報名,、開班工作,。

7、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議,。

活動,。

十月份：1、國慶放假,。

2,、開展安全教育月活動。

3,、幼兒秋游,。

4、家長代表會,、伙委會,。

5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動,。

6,、班級活動：我的小手真能干。

十一月份：1,、家長開放日及主題成果展示活動,。

2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動,。

3,、教職工代表會。

十二月份：1,、幼兒體能操比賽,。

2、家長代表會。

3,、家長表彰活動,。

4、教師業(yè)務(wù)知識測評,。

5,、論文交流。

6,、班級活動：元旦聯(lián)藝會,。

1、班及家長會,。

2,、教學(xué)資料檔案整理工作。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇七

本班幼兒30名,，其中,，男孩子16名，女孩子14名,。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差,，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性,、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng),，很快適應(yīng)了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個月的時間,，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,，高高興興的入園、離園,。大部分孩子都能聽懂并會說普通話,，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩,，喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動活動,、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨(dú)立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

1,、語言

會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者。

理解簡單的指令和要求,，初步學(xué)會識記成人的要求,。

聽懂普通話，愿意說普通話,，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望,。

喜歡聽故事、詩歌等,，愿意參加文學(xué)活動,，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

對閱讀圖書感興趣,，會一頁一頁的翻書,，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié),。

2,、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個量的大小、長短,。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序,。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會

樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。

遭到糾紛時,，不打人、不罵人,，試圖講解道理,；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候、招呼小朋友,，如早,、好,、再見,、謝謝,、對不起等。

愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人的游戲活動,；游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料,；遭到困難和挫折時,，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時,，能及時幫助或告訴成人,。

4、藝術(shù)

（1）愿意參加各種美術(shù)活動,。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2）對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。

能認(rèn)識常用的筆,、紙等繪畫工具，掌握使用的方法,，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，工具、材料擺放有序,。喜歡參加歌唱活動,。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始,，用自然的聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度,。

5、健康

學(xué)會正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

學(xué)會正確的洗手方法,，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇八

承載著美麗的夢想,，讓我們從這里起飛,。三十一只可愛的“天妃鳥”飛入了天妃園,，飛進(jìn)了小四班，三十一位孩子,，三十一個家庭和我們一起步入了小班的生活,，我們本著一個理念：用心聆聽童聲，用情解讀童真,，以園務(wù)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出我班的保教工作計劃：

一、班況分析,。

本班幼兒共有31人,，其中男生16人，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三、具體措施,。

(一)常規(guī)管理,。

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

3、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進(jìn)行活動,。

(二)德育工作。

1,、將德育滲透于日常生活,。

對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請,、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人;尊敬長輩,。

2、主題活動和節(jié)日的品德教育,。

有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂。知道10月1日是國慶節(jié),。

(三)衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

四)安全工作,。

1、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如：哪些東西很危險,、這樣對嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨(dú)離開集體和大人,。

2,、班級人員做好安全自查工作。

三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到,、心到,、手到。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3,、做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動,，豐富幼兒的餐后活動,。

(六)家長工作。

1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3、開通班級qq群和班級博客,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。

5,、一學(xué)期召開家長會一次,，成立家委會，定期召開家委會會議,，與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實施計劃,，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進(jìn)彼此之間的感情,。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

(一)語言領(lǐng)域,。

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問。

(二)社會領(lǐng)域,。

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,，了解自己長大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域為特色教育，多方面的組織開展各項活動,，促進(jìn)幼兒對藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。

〈1〉音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演,，并學(xué)做一些簡單的音樂游戲,。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲,、勞動音樂的特點。

〈2〉美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán),，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3,、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)、紫,、黑,、綠、棕,、橙6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡單的圖形,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

〈1〉計算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

〈2〉科學(xué)方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,，并知道要節(jié)約用水,。

3,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

4,、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜,、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識常見的水果(橘子,、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。

5、認(rèn)識幾種常見的動物(公雞,、兔子、豬等)并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇九

新的學(xué)期就要開始了，下面小編整理了小班,。

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);讓孩子們在歡笑中成長,、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,，激發(fā)幼兒主動活動,、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒,、發(fā)展幼兒,、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo),。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

4、嘗試園本課程的開發(fā)與研究,。

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

(二)開展活動,，提高質(zhì)量,。

1,、組織開展園內(nèi)各項活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

2,、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節(jié)目參賽,。

(三)創(chuàng)造機(jī)會,，提高素質(zhì)。

1,、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說、跳,、寫,、畫、做等六個方面,。

2,、結(jié)合學(xué)科組建設(shè)，積極開展教科研活動,。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課等活動,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(四)切實做好衛(wèi)生保健,、校園安全工作。

幼兒年齡小,，安全工作責(zé)任重于泰山,，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開展,，把安全工作責(zé)任到每位保教人員,，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,，密切關(guān)注幼兒的安全,，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,，如檢查幼兒園大型玩具,、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況,，及時維修,。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,，以免發(fā)生危險,。

1、制訂幼兒園各項計劃,，完成開學(xué)初各項表格的填寫,。

2、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題活動,。

4,、開展迎中秋活動。

5,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動,。

6、開展常規(guī)教研活動,。

7,、幼兒園整體環(huán)境布置。

1,、開展常規(guī)教研活動,。

2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。

3,、組織教師基本功比賽。

4,、開展幼兒繪畫比賽,。

1,、組織教師學(xué)習(xí),上交心得。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動,。

3、對家長進(jìn)行半日活動開放,。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

5,、開展幼兒講故事比賽,。

1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。

3,、組織教師基本功比賽,。

4、開展親子冬季運(yùn)動會,。

5,、開展消防安全主題活動，組織師生進(jìn)行安全演練,。

2,、

學(xué)期工作總結(jié)。

3,、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、做好各項資料的整理歸類工作,。

一、指導(dǎo)思想,。

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務(wù)意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

二,、情況分析,。

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了,。但是,，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高,。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項活動,。

三、工作目標(biāo),。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細(xì)管理,，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四,、具體措施,。

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

1.加強(qiáng)師德教育,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2019年修訂)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),，開展“三心五愛”教育,，即：愛心、耐心,、責(zé)任心;愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動會,，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。

(1)積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

活動方案,。

等,，并做好推薦筆記。

(3)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí),、實踐,、反思,、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項,。

規(guī)章制度。

強(qiáng)化內(nèi)部管理端正教風(fēng)將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作積極準(zhǔn)備幼兒園年檢,。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課,，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教,、科,、研、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式,。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.提高教學(xué)效率,。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)研究工作能夠重實際,、有實招、出實效,。

4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,。完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動教師語言規(guī)范,，鮮明生動;游戲中指導(dǎo)，生活中教育,，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射,、帶動和引領(lǐng)作用,。

5.加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。

3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、保教工作,。

(一)語言領(lǐng)域,。

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言,。

教學(xué),。

活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運(yùn)動、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3,、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

一,、指導(dǎo)思想：

為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒20人，其中男13人,，女7人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會普通話,，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。

三,、

1、幼兒生活管理目標(biāo),。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2、教學(xué)管理目標(biāo),。

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長工作管理目標(biāo),。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

(3)利用各種機(jī)會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

(4)加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4、教師工作管理目標(biāo)。

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

四,、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末,。

總結(jié)。

工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長的聯(lián)系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

五,、工作安排：

1、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。

5,、召開期初家長會。

6,、舉行親子運(yùn)動會,。

8、進(jìn)行期末家訪,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十一

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo),；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計劃,、教育教學(xué)計劃為依據(jù),；以年級組為陣地，重點進(jìn)行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點,。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識,；二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；四是要注重細(xì)微處,，堅持抓落實；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

二,、主要目標(biāo),、

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

三,、具體目標(biāo)與措施、

（一）年級組自身建設(shè),。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴(yán)格對照計劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),，計劃上墻,，其中反饋，期末匯報完成情況,。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級和。

班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如、共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等，資源互補(bǔ),、經(jīng)驗共享,。

4、開展好師徒結(jié)對活動,。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流,，達(dá)成共識。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十二

1,、做好開學(xué)工作,，布置好環(huán)境，迎接新生,。穩(wěn)定幼兒情緒,，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動,，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活,。

2,、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾,、茶杯,，認(rèn)識自己的座位，能安靜地午睡,。

3,、完成主題墻飾、自然角,、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。

4,、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況,，及時和家長交流、溝通,，并了解其孩子的特殊情況,。

5、召開家長會,，了解幼兒的個體發(fā)展情況,，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。

6,、6,、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，能高高興興上幼兒園,，感受老師像媽媽的情感。

剛開學(xué)時,，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧,，但愛爭搶，愛大聲叫嚷,，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重,。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣,，每天來園都要在老師手上掙扎一番,、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法,，根據(jù)不同孩子的情況,，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間，開展游戲來吸引幼兒的注意,，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動,，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進(jìn)行戶外出操,、區(qū)域游戲等,，使幼兒的一日生活正常化,，還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒,。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,，班級常規(guī)也進(jìn)入軌道,。

剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點，有好的、有壞的,。我們緊抓常規(guī)教育,，從一點一滴開始教起，如椅子的擺放,、玩具的取拿,、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題,，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo),，但反復(fù)時有發(fā)生，如洗手,，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導(dǎo),。

9月中下旬我們還召開了家長會，本次的家長會以班級的形式開展,，我們向家長介紹了班級情況,、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長配合的地方，最后我們也聽取了家長的意見,，我班的家長開完會后比較配合,，對我們的工作給予了支持和理解。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十三

1.教師情況——我們小四班是白托班,，配備了三位老師,，兩教一保，我在教師崗位上工作了近十年,，由于帶小托班的機(jī)會比較多,，工作中始終保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，上班時以全部的愛心和責(zé)任心地對待每一位孩子,。卓老師是一位年輕教師,，充滿著青春活力，也很有親活力,，很受孩子們喜歡,。劉老師在保育員的工作崗位上工作時間長,，有著豐富的工作經(jīng)驗,，同時也是一個7歲女孩的媽媽，她的孩子小時候一直體質(zhì)不太好,，通過生活經(jīng)驗的積累,，幼兒護(hù)理是非常細(xì)致的，很多生活習(xí)慣方面都有自己獨(dú)特的帶養(yǎng)方法。

2.幼兒情況——我班現(xiàn)有幼兒37人,，女孩18人,，男孩19人。幼兒的年齡差距較大,，有一部分孩子還差2,、3個月才滿3歲，最小的一個還沒滿2歲半,，而有的已經(jīng)3歲半了,。我班有9個孩子是寶寶班升上來的，其余的都是新生,。新生中有的上過我園的親子園,，有的已經(jīng)上過半年的幼兒園，還有許多沒上過幼兒園的,。通過開園一周時間的觀察,，我班的孩子具有以下特點：

(1)幼兒入園情緒很不穩(wěn)定，大部分孩子進(jìn)教室時都是哭著,、搶著,，極不情愿。第一天由于事情太多,，很多家長都在教室里待了較長的時間,，孩子哭臉的特別多，時間也持續(xù)較長,。第二天起,，大部分家長配合我們送到門口就止步了，大部分孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來了,，能跟著老師一起唱歌,、游戲了，只有個別幾個幼兒沒有參與進(jìn)來,。由于小班幼兒注意力容易分散的特點,，當(dāng)門口或窗戶邊有任何動靜的時候，容易引起孩子的情緒波動,。

孩子上幼兒園了,，在他的成長過程中，是一個重要的轉(zhuǎn)折點,。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進(jìn)了集體生活,。然而,，孩子將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人陪,，只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,，吃點心,、玩玩具時不能隨心所欲。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期。有的孩子長則兩三個月,，有的只一個星期,。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān)，但過渡焦慮期的長短不能代表什么,，焦慮期總會過去的,。

(2)生活自理能力參差不齊，年齡偏大和上過幼兒園的幼兒明顯的生活自理能力強(qiáng)一些,。差異最為突出的是進(jìn)餐習(xí)慣,，能力強(qiáng)的孩子吃得又快又好，甚至能吃2,、3碗,，可是吃得慢和自己不動手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例，還有2,、3個孩子自己不動手,、也不要老師喂。其次就是午睡習(xí)慣不太好,，由于有的新生情緒還沒穩(wěn)定下來,，中午有點哭鬧現(xiàn)象，所以這一周入睡時間都普遍比較晚,。

(3)由于小班幼兒的年齡特點,，加上家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子大多以自我為中心,，不會站在他人的角度考慮問題,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立行動的愿望，獨(dú)占玩具,、爭搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重,，不懂得和小伙伴分享玩具，任性,、發(fā)脾氣的很多,，不合心意時，還會有攻擊性行為,。

(4)缺乏規(guī)則意識,，剛上幼兒園，對幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生,，很多行為都不規(guī)范,，不知道什么時間該干什么，幼兒比較沉浸與自己的世界里,，想玩的時候就去玩了,，對于集體活動都沒有概念，有小部分孩子注意力沒辦法集中,。甚至,，對于老師的指令都充耳不聞，老師叫名字也不答應(yīng),。

鑒于以上這些情況,，情緒的穩(wěn)定工作開展起來會比較花時間，也很要花心思的,，更需要家庭和幼兒園的配合,，堅持每天送孩子上幼兒園。

1.認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2.加強(qiáng)各方面的安全防范意識。

3.力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),。

5.建立良好的師生同伴關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。

6.加強(qiáng)一日生活的各項常規(guī)要求,，促使幼兒形成良好的各項習(xí)慣,。

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等,。

8.促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

9.促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力。

10.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

(一)安全工作,。

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。保護(hù)孩子安全，發(fā)展身體動作,，增進(jìn)孩子身體健康,。

1.幫助幼兒了解水、火,、點,、煤氣、刀具,、常用藥物的使用和注意事項,，在一日活動中，引導(dǎo)幼兒注意安全,，不爬護(hù)欄,、上下樓梯慢慢走;不把小玩具放入鼻孔、口中,、耳朵,。

2.把安全教育工作納入一日生活中，教幼兒認(rèn)識一些生活中的安全標(biāo)志,，對幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo),，教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

(二)教學(xué)工作,。

1.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，從多方面考慮設(shè)計網(wǎng)絡(luò)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題,。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

(3)創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。

(4)充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2.開展識字教學(xué),，讓幼兒都能熟練掌握,。

3.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

(三)保育工作,。

1.小班幼兒生活自理能力較弱，體制較差,，容易生病,，所以我們要根據(jù)小班幼兒的年齡特征，加強(qiáng)保育意識,，把更多的精力放在生活的照料,、護(hù)理上。

2.精心護(hù)理幼兒的日常生活,，管理好孩子的午睡,、進(jìn)餐及大小便，發(fā)現(xiàn)孩子大小便解出及時換洗,，做到?jīng)]有拖著鼻涕,，露著肚臍的孩子。

3.組織開展各項戶外活動,，活動前隔汗巾,，控制孩子的活動量，出汗時及時將毛巾換掉,。做好熱脫冷增工作,，堅持戶外體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),，提高抵抗力,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度，每天餐前用消毒水擦洗桌子,，幫助孩子用肥皂洗手,，用紫外線燈進(jìn)行消毒，及時開窗通風(fēng),，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

5.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒多動手、多實踐,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪,、衣服、收拾物品等,，提高幼兒的生活技能,。

6.把安全教育納入一日活動中，各環(huán)節(jié)都要注意消除安全隱患,，提高安全防范意識,，隨時隨地對幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼兒認(rèn)識一些生活中的安全標(biāo)志,，如小心觸電,、嚴(yán)禁攀爬等，提高幼兒的自我保護(hù)能力及安全意識,。教給孩子一些簡單的安全常識,，保證每位幼兒健康、安全,、快樂地成長,。

(四)家長工作。

1.日常性的家長工作,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)及時展示幼兒近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2.階段性的家長工作。

(1)家訪——完成全體幼兒普訪工作,，取得家長配合,、與教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會——向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等,，選舉家長委員會代表一名。

(3)家長開放日——請家長來班觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

(4)周末聚會——利用周末時間，與家長委員會代表策劃組織本班的親子活動,。

(一)身體和動作發(fā)展目標(biāo),。

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

(1)情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意來幼兒園;,。

(2)感到溫暖、安全,，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系;,。

(3)學(xué)會表達(dá)自己的情緒。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

(2)養(yǎng)成定時大便,、不憋尿的習(xí)慣;。

(3)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣;,。

(4)掌握正確的洗手,、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口,，學(xué)習(xí)早晚刷牙,，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾,。

3,、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(1)知道身體不舒服時告訴成人,，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種;。

(3)不做危險的事情,，知道不攀爬,，不玩火，不動電源,、開水壺,、煤氣灶等;。

(4)有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動器械,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

(1)培養(yǎng)參加體育活動的興趣,，感受運(yùn)動游戲的愉快;。

(3)積極嘗試球,、小車等多種中,、小型運(yùn)動器材。

(二)語言發(fā)展目標(biāo),。

1,、樂意與人交談，講話時自然,、禮貌,。

愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

(1)能夠注意傾聽他人講話;,。

(2)能聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。

3,、敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達(dá)自己的需要,。

4,、喜歡挺故事、看圖書,，理解其中的內(nèi)容,，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

(1)喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意;。

(2)愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事;,。

(3)喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;,。

(4)能夠一頁一頁地翻看圖畫書;。

(5)能夠發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物;。

(6)萌發(fā)愛護(hù)圖書的意識,。

5,、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話——逐步學(xué)說普通話,。

(三)個性,、社會性和情感發(fā)展目標(biāo)。

1,、能主動參與各項活動,，有自信心。

(1)使用自己的姓名,，知道自己的性別,、年齡;。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(1)學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼;。

(2)用適宜的行為與同伴交往,，能判斷一些簡單的對與錯,。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(1)在遇到挫折、困難時,，會尋求幫助;,。

(2)能堅持做完一件事，獲得成功,。

5,、愛父母長輩，老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;,。

(1)喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活;,。

(3)認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人,，感知他們對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重他們,。

6,、初步了解社會常識。

(1)認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境;,。

(2)認(rèn)識幾種常見的交通工具,，如汽車、火車,、飛機(jī)等;,。

(3)樂于參加豐富有趣的節(jié)日活動。

(四)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo),。

1,、對周圍的食物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

(2)對事物簡單的數(shù)、量,、形,、空等特征感興趣和有好奇心。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

(1)通過感知,、擺弄所能接觸到的事物,，體驗事物最明顯的特征(外形、顏色,、功能);,。

(3)初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系;。

(4)初步感知沙,、水的特征,，體驗事物特征，如多少等簡單的量的特征,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

用多種形式(語言,、動作、藝術(shù)形式等)自由表達(dá)自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(1)感知,、操作所能接觸到的事物;,。

(2)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類活動;,。

(3)通過感知,、操作比較2～3個物體間常見量(如大小、長短,、厚薄等)的差別;,。

(4)通過操作擺弄體驗物體的對應(yīng)關(guān)系;。

(5)用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體內(nèi));,。

(6)通過感知和操作進(jìn)行比較、排序等數(shù)學(xué)認(rèn)知活動;,。

(7)點數(shù)5個以內(nèi)的物體;初步感知理解5個以內(nèi)物體的量;,。

(8)感知體驗“1”和“許多”及它們的關(guān)系;。

(9)感知圓形,、正方形,、三角形;。

(10)感知和認(rèn)識白天,、黑夜,、早晨,、晚上;。

(11)正確辨認(rèn)上,、下等方位,，運(yùn)用表示空間的語言(在……上面);。

(12)使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,，如有關(guān)多少的詞——“一樣多”,、“少”、“許多”,、“一個”等,。

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(1)喜歡、愛護(hù)動植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水等活動;。

(3)關(guān)注自己身邊環(huán)境,，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為,。

(五)藝術(shù)性和創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)。

1,、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

(3)對周圍環(huán)境中的常見的,、形象突出,、色彩鮮明的事物感興趣;。

(4)從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言、表情,、動作表達(dá)對美好事物的親近和喜愛,。

2、積極參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗。

(1)形成參與音樂活動的愿望,，在活動中感到愉快;,。

(2)形成在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣;,。

(3)形成參加美術(shù)活動的愿望，在活動中感到快樂和滿足,。

3,、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達(dá)自己的情感和體驗,。

(2)認(rèn)識幾種易于敲擊的打擊樂器,，學(xué)習(xí)敲擊方法，表達(dá)自己的情感;,。

(5)進(jìn)行有意識的表現(xiàn),，運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物;。

(6)運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形,、材料進(jìn)行多種簡單裝飾;,。

(7)形成參與戲劇性表演活動的初步愿望，在日常生活中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物,、人物的動作和表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造,。

4,、具有藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

(1)初步做到用自然地聲音演唱,，不喊唱;,。

(2)初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣;。

(3)學(xué)習(xí)握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十四

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識,，但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓,，合作,，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定,。

2,、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐,、使用小毛巾和水杯,、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪,、把物品擺放到固定的地方,、獨(dú)立大小便等。

3,、養(yǎng)成飯前便后洗手,、飯后擦嘴、漱口,、經(jīng)常喝水的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

措施：

1,、能高高興興上幼兒園,，自己走進(jìn)活動室。

2,、學(xué)習(xí)盥洗,，穿、脫衣服的順序和基本技能,。

3,、認(rèn)識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置,。

4,、認(rèn)識安全標(biāo)志，明確行為規(guī)范,。

目標(biāo)：

1,、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)能力逐步增強(qiáng),，對參加體育活動感到愉快,。

2、在有趣的活動中,，組織幼兒學(xué)習(xí)隊列]隊形和基本體操,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體,、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),，提高幼兒機(jī)體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。

4,、在體育活動中,，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作,、勇敢頑強(qiáng),、愛護(hù)器械等良好品質(zhì)。

措施：

1,、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲,，發(fā)展走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等基本動作,。

3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法,，了解保護(hù)方法,，有基本的安全保護(hù)意識。

4、每天保證兩小時戶外活動,。

目標(biāo)：

1,、愿意參加各項有益的游戲和活動,，并感到快樂,。

2、喜歡與親人,、老師,、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣,。

3,、逐步學(xué)會使用一些文明禮貌用語：“早”、“好”,、“再見”,、“謝謝”等。

4,、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動,；分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品,；學(xué)習(xí)謙讓,，不獨(dú)占和爭奪玩具；愛惜糧食,、圖書,、玩具，用完會放回原處,。

5,、在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事,。

措施：

1,、通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、熱愛祖國的情感,。

2,、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂,。

3,、鼓勵并提供機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

目標(biāo)：

1,、樂意、并自然和大方地與自己的親人,、老師和同伴說話,。

2、愿意傾聽成人和同伴講話,，聽懂講話的主要內(nèi)容,。

3、能聽懂簡單的語言指令,，并按語言指令行動,。

4、樂于用簡單的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。

5,、樂意模仿成人和教師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，愿意學(xué)說普通話,，逐步能聽懂普通話。

措施：

1,、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過學(xué)詩歌、聽故事,、講述,、傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。

目標(biāo)：

1,、在成人的帶動和引導(dǎo)下，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2,、愿意嘗試用視、聽,、聞,、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

3,、愉快地參加一些有簡單,、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動，并能進(jìn)行簡單的分類,、比較。

4,、喜歡到戶外接觸大自然,，在成人的帶動、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識一些常見的動物,、植物的名稱和明顯特征，知道要愛護(hù)動植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1,、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,，并能進(jìn)行簡單的分類,、比較。

3,、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象,。

目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、愿意參加唱歌,、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動,，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感,，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。

3,、認(rèn)識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具,、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,。

4、愿意和同伴一起娛樂,、表演,。

措施：

1、設(shè)置“表演角”,，提供打擊樂器等材料,，發(fā)展幼兒感受力。

2,、美工區(qū)投放紙,、顏色筆、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過觀看影碟,、唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

目標(biāo)：

1,、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長溝通,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動,。

措施：

1,、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息,，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子。

2,、通過家訪,、交談、電話聯(lián)系等方式,，對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長互相交流育兒心得,。

3,、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動與同伴分享。

4,、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

（略）,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十五

我們小a班一切都是新的,，新老師、新幼兒,、新課室,。共有xx名可愛小寶寶，小女生x名,，小男生x名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽,，有的跳舞好美，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完,。當(dāng)然，也遇到了小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,，聽不懂老師的普通話，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭,。

首先，認(rèn)真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力,，人際交往能力,、音樂感知力、身體運(yùn)動能力,、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力。

第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識物體形狀時,，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。

第三,，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

草莓班全是新生,，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要,，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期,，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此,，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到,，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如:飲水,、進(jìn)餐,、午睡、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒,，讓孩子安心，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,，并做好記錄，將理論知識運(yùn)用于實踐中科學(xué),、合理地指導(dǎo)自己的工作,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本,。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十六

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

2,、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好、再見,、謝謝,、請等禮貌用語。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

(四),、安全、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。

面對越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

3,、、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！

2,、抓好班級日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴(yán)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力,！度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

3、結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十七

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心,、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.

（三）,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

（四）,、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工,。

作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品,；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十八

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒xx名,，其中，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨(dú)霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育,。

2,、通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

小班第一學(xué)期工作計劃秋季篇十九

一,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1,、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5,、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

三,、工作措施：

(一)、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1),、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

(2),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

(二),、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

(三),、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等。

3,、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流,。

(五)每月工作安排：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育;,。

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。

1.主題活動《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。

做好各項總結(jié),，準(zhǔn)備放假,。