演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

競選美德少年演講稿篇一

各位老師,，同學(xué)們：

下午好!我是五(1)班的劉欣怡。從我踏入小學(xué)的第一天起,，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我愛學(xué)習(xí);樂于助人;做人求真誠,，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);勤學(xué)好問，讓我品嘗到了學(xué)習(xí)的甘甜,，勵(lì)志做一名有理想,、有道德、有文化,、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生,。

虛心好學(xué)不斷進(jìn)取

我剛進(jìn)入五(1)班時(shí),，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑著講課的老師,。因?yàn)檫@樣，各科學(xué)習(xí)我從不松懈,?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。我喜歡上了語文課,、作文課，在下課以后,，喜歡找老師問這次作文的中心怎么表達(dá)等,，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的'想法等，一學(xué)期過去了,，老師說,，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮,，好學(xué),，善于思考。這次,，我很榮幸,，將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競賽，希望能取得好的成績?yōu)閷W(xué)校爭光,。

老師的小幫手,，同學(xué)的小老師

作為學(xué)習(xí)委員的我深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。不管刮風(fēng)還是下雨,，我都能每天早早地來到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀;每天早晨第一節(jié)下課鈴打過之后都要把每組的作業(yè)本收起來放到老師的辦公桌上,。由于學(xué)習(xí)上有些進(jìn)步,，同學(xué)們有問題也樂意來問問我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師,。即使幫助同學(xué)解決問題的時(shí)候特別累,，我也非常高興，因?yàn)槲铱梢蕴胬蠋煼謶n了,，給同學(xué)們給予一些幫助了,。

樂于助人有親和力

“十個(gè)手指有長短?！?演講稿)平時(shí),，我還愿意坐在我們班里學(xué)習(xí)困難學(xué)生的旁邊,，當(dāng)他有題不會(huì)做時(shí)，我會(huì)盡最大努力幫助他;在他不會(huì)用工具書是,，我會(huì)向老師一樣的教教他;當(dāng)他不敢舉手回答問題時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他。我很樂意去幫助他們,，因?yàn)榻o予有很多時(shí)候比收獲更快樂,。還因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員。只要人人獻(xiàn)出一份愛,，世界將充滿陽光和溫暖,。

最后我想借用愛國詩人屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來激勵(lì)自己,。我會(huì)用自己的誠實(shí),、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

競選美德少年演講稿篇二

各位同學(xué),，有人說我們是被西化的一代,，傳統(tǒng)美德在我們身上已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其實(shí)我們一直生活在我們的傳統(tǒng)之中：“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱,。”屈原之愛國情懷令人嘆服;“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”周易中的警句激人奮進(jìn);范仲淹“先天下之憂而優(yōu),后天下之樂而樂,?！背闪撕笕说淖毅?顧言武所倡導(dǎo)的“天下興亡,匹夫有責(zé)”如今已經(jīng)深入人心。

這些是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,，而當(dāng)代的傳統(tǒng)美德由何體現(xiàn)?由天安門廣場上莊嚴(yán)儀式后留下的“滿地狼藉”?由圓明園里游客在西洋樓文物上刻下的“如椽大筆”?由圖書館中傳出粗獷魯莽的“高談闊論”?且不論這些是否稱得上美德,，僅從簡單的行為規(guī)范看來，上述行為就已經(jīng)深深地違背了道德方面的初衷,。社會(huì)道德淪喪后,，我們還敢相信誰?我們只能相信自己，只能用自己的行動(dòng)去改變這些愚蠢的行為,。

道德是什么?眾所周知,，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族在古代社會(huì)形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),，是中華民族智慧的結(jié)晶,，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。所以作為新時(shí)代的新青年,，我們應(yīng)繼承先輩們的傳統(tǒng)文化,。拋去那些假大空，其實(shí)傳統(tǒng)美德離我們也不遠(yuǎn),。在家中,，孝順體諒父母，為他們做些力所能及的小事,。也許對我們來說，不是什么很重要的事,，但在他們的心中,，卻能烙下深深的印記，在心頭涌起暖流,。在學(xué)校,，不能攀比。那些你眼中最值得炫耀的名牌,，其實(shí)并沒有什么,，那些所謂的耐克、阿迪,、瑞步,，又有什么呢?時(shí)效性有多長呢?努力學(xué)習(xí)，取得耀眼的成績,，不更讓人敬佩嗎?盡管我們還小,，不能在社會(huì)上有什么大的作為，但那又有什么關(guān)系呢?只要現(xiàn)在打好基礎(chǔ),，努力提升自己的道德品質(zhì),，以后還怕技能無處可施嘛?是金子總會(huì)發(fā)光的。

“人無德不立,，國無德不興”,。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人都可以做到的,。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要，是加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求,，是個(gè)人健康成長的重要條件,。在五千年文化底蘊(yùn)的沉淀中，華夏兒女已早樹立起良好的民族習(xí)慣,，將中華民族的“魂”與“形”標(biāo)志在每個(gè)人的心中,。正因?yàn)橹腥A民族擁有她獨(dú)特的文化與精神標(biāo)識,，在大浪淘沙的千年歷史中，中華文化才得以在歷史長河中立足,，而她將是不朽的傳說,。作為新時(shí)代的新青年，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，為傳承中華文明作出自己的貢獻(xiàn)。

競選美德少年演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

談到美德,，美德的含義又是什么呢？現(xiàn)代漢語詞典中是這樣解釋的：優(yōu)良的品質(zhì)和行為,。

那為什么要有美德呢,？美德究竟有什么作用？

可以說,，美德的存在才能使社會(huì)安定,。因?yàn)橛行┦驴梢杂梅杉s束，而有些事用法律界定很模糊,，這時(shí)就需要道德理念的支持,。

但許多人都把法律看作是道德，認(rèn)為不違法就不違背道德理念,。這種想法是極其錯(cuò)誤的,。法律是道德的底線，不違背道德就一定不違反法律,，但不違反法律不一定不違背道德,。

有道德的人終將得到回報(bào)。例如古代吳郡人陳遺,，他在家里非常孝順,。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做郡守的屬官的時(shí)候,，總是收拾好一個(gè)口袋,，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來,，等到回家,，就帶給母親。后來遇上孫恩賊兵侵入?yún)强?，?nèi)史袁山松馬上要出兵征討,。這時(shí)陳遺已經(jīng)積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征,。雙方在滬瀆開戰(zhàn),，袁山松被打敗了，軍隊(duì)潰散,，都逃跑到山林沼澤地帶,，沒有吃的，多數(shù)人餓死了,，唯獨(dú)陳遺和他的幾個(gè)下屬靠鍋巴活了下來,。

做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想,，多為他人考慮一點(diǎn),，逾越我們自己的本性，而融入旁人的思想,、行為或人格中存在的美,，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

雷鋒是當(dāng)之無愧的道德模范,，他留下了一種永不消逝的堪稱偉大的精神——雷鋒精神。

最后,，希望大家支持我,。

謝謝大家！

競選美德少年演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

自從進(jìn)入小學(xué)以來,，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下,，我快樂地學(xué)習(xí)生活著,。我努力在家做一個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬師長,、勤奮學(xué)習(xí),、樂于助人的好學(xué)生，同時(shí),，還積極融入社會(huì),，參加各種有益的`社會(huì)活動(dòng)。

在家里,，我并不是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,，我從幼兒園開始，就獨(dú)自洗澡,、穿衣,，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務(wù),，比如清洗浴缸,、拖地、擇菜等,，最近還學(xué)會(huì)了洗碗,。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極完成各項(xiàng)作業(yè),，作為值日干部，我努力爭取在各方面做好同學(xué)們的榜樣,，我很早就學(xué)會(huì)了照顧別的小朋友,，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷,，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會(huì)活動(dòng),，學(xué)習(xí)武術(shù),、圍棋，我都能認(rèn)認(rèn)真真和別的小朋友友好相處,。

爸爸媽媽從小教導(dǎo)我,，要做一個(gè)快樂的孩子，快樂是來自美好的品德,，來自樂善助人的心,，我要努力做一個(gè)快樂的美德少年！

競選美德少年演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是x年級（x）班的學(xué)生xxx。我出生在醫(yī)風(fēng)世家,，書香門第,，從小接受長輩善良淳厚，仁愛奉獻(xiàn)的熏陶,，追求品學(xué)皆優(yōu),，逐漸養(yǎng)成了美好品德。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”在八年的學(xué)習(xí)生活中,，我積極上進(jìn)，勤奮刻苦,，取得了一定喜人成績,。xx年榮獲xx市“紅花少年”,，我博覽群書，愛好寫作,，有好多作品在神木《校園報(bào)》上發(fā)表,。我愛好音樂，鋼琴已過x級,，熱愛繪畫,，多次在我縣舉辦的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。

在學(xué)校里,，每位同學(xué)都是我的好朋友,，每次誰有困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的,，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫助。學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W(xué)的`有利條件,，我對同學(xué)們真誠,，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細(xì)講解,，沒有任何保留,。正因如此，我在班里的人緣極好,。

我熱愛集體,，珍惜榮譽(yù)。就在這學(xué)期,，學(xué)校舉辦了中華經(jīng)典誦讀大賽，在比賽前一天,，班主任x老師突然請假,，可我們班還有很多地方需要練習(xí)。同學(xué)們都皺著眉頭問我,；“班長,，我們該怎么辦呀？”作為一班之長,，我深知肩上的責(zé)任重大,。我告訴大家：“我們朗誦的是《少年中國說》，我們是中華少年,，就應(yīng)該朗誦出那種發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪,！等x老師回來，我們要給她一個(gè)驚喜,！”同學(xué)們也都積極地響應(yīng)著,，我們反復(fù)練習(xí),，不斷完善朗誦中的瑕疵，終于,，功夫不負(fù)有心人,，我班在詩歌朗競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，我真是高興壞了,，一宿沒睡好覺,。班級是我們成長的樂園，我會(huì)和同學(xué)們把它建設(shè)的更加溫馨,，更加富有朝氣,。

在良好家風(fēng)的熏陶下，我養(yǎng)成了樂于助人的美好品德,。還記得在國慶節(jié)那天,，爸爸媽媽帶著我去了xxxxx孤兒院。那是我第一次去孤兒院,，第一次那么近距離地接觸那些和我成長不一樣的小孩,，第一次感受到那么真切的凄涼與心痛。我不禁感慨,，我們這些人該是多么的幸福啊,，每次到xx百貨，我都要給愛心捐款箱里投錢,。凡是學(xué)校給災(zāi)區(qū)捐款,，我都會(huì)慷慨的拿出自己的零花錢。我想,，在我們力所能及的范圍內(nèi),，我們都應(yīng)該伸出援助之手。給別人多一份關(guān)愛,，給自己多一份快樂,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”

“百善孝為先”,。融四歲,，能讓梨。香九齡,，能溫席,，中華美德代代傳。父母有時(shí)因工作或生活瑣事,，心情煩悶,，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心,。最近,，爸爸腰疼,，行動(dòng)不便，媽媽又要上班,，看到爸爸因腰疼而沉默不語,，我心中很難受，所以我每天放學(xué)給爸爸捶腰,，遞水端飯,、提醒爸爸按時(shí)服藥。在父母眼中,，我是個(gè)乖巧懂事的孩子,，從來無須讓他們?yōu)槲也傩摹Ｐ?，帶給我們的是溫馨,，綻放出的是幸福。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。我深知，“最美少年”不僅是榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。雖然我的事跡平平凡凡、簡簡單單,，但我仍然會(huì)盡自己最大的努力,，做一名感恩社會(huì)、回饋?zhàn)鎳?、勇攀高峰的美德少年?/p>

謝謝大家,！

競選美德少年演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我是x年級(1)班的學(xué)生xxx,。我出生在醫(yī)風(fēng)世家,，書香門第，從小接受長輩善良淳厚,，仁愛奉獻(xiàn)的熏陶,，追求品學(xué)皆優(yōu),，逐漸養(yǎng)成了美好品德,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在八年的`學(xué)習(xí)生活中,，我積極上進(jìn),，勤奮刻苦，取得了一定喜人成績,。xx年榮獲xx市“紅花少年”,，我博覽群書,，愛好寫作，有好多作品在神木《校園報(bào)》上發(fā)表,。我愛好音樂,，鋼琴已過x級，酷愛繪畫,，多次在我縣舉辦的繪畫比賽中獲獎(jiǎng),。

在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友,，每次誰有困難,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫助,。學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W(xué)的有利條件，我對同學(xué)們真誠,，熱情,，無論誰來問我題我都給他詳細(xì)講解，沒有任何保留,。正因如此,，我在班里的人緣極好。

我熱愛集體,，珍惜榮譽(yù),。就在這學(xué)期，學(xué)校舉辦了中華經(jīng)典誦讀大賽,，在比賽前一天,，班主任突然請假，可我們班還有很多地方需要練習(xí),。同學(xué)們都皺著眉頭問我;“班長,，我們該怎么辦呀?”作為一班之長，我深知肩上的責(zé)任重大,。我告訴大家：“我們朗誦的是《少年中國說》,，我們是中華少年，就應(yīng)該朗誦出那種發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪!等老師回來,，我們要給她一個(gè)驚喜!”同學(xué)們也都積極地響應(yīng)著,，我們反復(fù)練習(xí)，不斷完善朗誦中的瑕疵,，終于,，功夫不負(fù)有心人，我班在詩歌朗競賽中榮獲二等獎(jiǎng),，我真是高興壞了,，一宿沒睡好覺,。班級是我們成長的樂園，我會(huì)和同學(xué)們把它建設(shè)的更加溫馨,，更加富有朝氣,。

在良好家風(fēng)的熏陶下，我養(yǎng)成了樂于助人的美好品德,。還記得在國慶節(jié)那天,，爸爸媽媽帶著我去了xx孤兒院。那是我第一次去孤兒院,，第一次那么近距離地接觸那些和我成長不一樣的小孩,，第一次感受到那么真切的凄涼與心痛。我不禁感慨,，我們這些人該是多么的幸福啊,，每次到xx百貨，我都要給愛心捐款箱里投錢,。凡是學(xué)校給災(zāi)區(qū)捐款,，我都會(huì)慷慨的拿出自己的零花錢。我想,，在我們力所能及的范圍內(nèi),，我們都應(yīng)該伸出援助之手。給別人多一份關(guān)愛,，給自己多一份快樂,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”

“百善孝為先”,。融四歲,，能讓梨。香九齡,，能溫席,，中華美德代代傳。父母有時(shí)因工作或生活瑣事,，心情煩悶,，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心,。最近,，爸爸腰疼，行動(dòng)不便,，媽媽又要上班,，看到爸爸因腰疼而沉默不語,，我心中很難受,，所以我每天放學(xué)給爸爸捶腰,，遞水端飯、提醒爸爸按時(shí)服藥,。在父母眼中,，我是個(gè)乖巧懂事的孩子，從來無須讓他們?yōu)槲也傩?。孝,，帶給我們的是溫馨，綻放出的是幸福,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。我深知,，“最美少年”不僅是榮譽(yù),，更是一種責(zé)任。雖然我的事跡平平凡凡,、簡簡單單,，但我仍然會(huì)盡自己最大的努力，做一名感恩社會(huì),、回饋?zhàn)鎳?、勇攀高峰的美德少?

謝謝大家!

競選美德少年演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六(5)班的柳鶯,，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩，面對危險(xiǎn)毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣,。在學(xué)校里,，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹立榜樣,，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委，我熱愛工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中,，我孝順長輩,，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，我才能夠深受老師的信任,，同學(xué)的擁護(hù)，長輩的喜愛!

我心地善良,，總是把無私的關(guān)懷帶給別人,。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,，捐給災(zāi)區(qū),。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持,，從廢墟中被救出時(shí),，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué),。老師把他帶到了班級時(shí),，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安,。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林,，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川,，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影,，重新面對生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天,，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好,。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品,，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動(dòng)中,，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們,，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是,，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠實(shí),、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們,。

尊敬的`老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動(dòng)我非常高興!

自懂事起,，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人,，一個(gè)有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后,，在老師的言傳身教中,，我的心越來越明亮，要做一個(gè)正直的人,，就要在各方面嚴(yán)格要求自己,，從小事做起，從眼前做起,。在學(xué)校,，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對于有困難的同學(xué),，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會(huì)的問題,，我總是熱情耐心的講解,。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我都能積極參與,，拿出自己的零花錢,，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂的,。

在家里,，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我,，爸爸媽媽愛我,，我明白這些，我知道他們的艱辛,，因此我愿做他們的開心果,。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子,，洗襪子等等,。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖,，爸爸有時(shí)帶著一身疲憊下班回家,，我就主動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽,，爸爸可高興了!

在這次“美德少年”評比活動(dòng)開展以后,，在生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己,，用自己的行動(dòng)來感化身邊的人,，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園,。讓我們一起向“美德少年”邁步,，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!

競選美德少年演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

談到美德，美德的含義又是什么呢,？現(xiàn)代漢語詞典中是這樣解釋的：優(yōu)良的品質(zhì)和行為,。

那為什么要有美德呢？美德究竟有什么作用,？

可以說,，美德的存在才能使社會(huì)安定,。因?yàn)橛行┦驴梢杂梅杉s束，而有些事用法律界定很模糊,，這時(shí)就需要道德理念的支持,。

但許多人都把法律看作是道德，認(rèn)為不違法就不違背道德理念,。這種想法是極其錯(cuò)誤的,。法律是道德的底線，不違背道德就一定不違反法律,，但不違反法律不一定不違背道德,。

有道德的人終將得到回報(bào)。例如古代吳郡人陳遺,，他在家里非常孝順,。他母親喜歡吃鍋巴,，陳遺在郡里做郡守的屬官的時(shí)候,，總是收拾好一個(gè)口袋，每逢煮飯,，就把鍋巴儲存起來,，等到回家，就帶給母親,。后來遇上孫恩賊兵侵入?yún)强?，?nèi)史袁山松馬上要出兵征討。這時(shí)陳遺已經(jīng)積攢到幾斗鍋巴,，來不及回家,，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰(zhàn),，袁山松被打敗了,，軍隊(duì)潰散，都逃跑到山林沼澤地帶,，沒有吃的,，多數(shù)人餓死了，唯獨(dú)陳遺和他的幾個(gè)下屬靠鍋巴活了下來,。

做一個(gè)有道德的'人其實(shí)很簡單,，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn),，逾越我們自己的本性,，而融入旁人的思想、行為或人格中存在的美,，道德就會(huì)伴隨在你的身邊,。

雷鋒是當(dāng)之無愧的道德模范,，他留下了一種永不消逝的堪稱偉大的精神——雷鋒精神。

最后,，希望大家支持我,。

謝謝大家！

競選美德少年演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家下午好,！

我叫楊梓桐，是星海小學(xué)三年一班的學(xué)生,。我性格純真樸實(shí),，追求盡善盡美，似一朵清新的荷花,，綻放于生命中的每一個(gè)季節(jié),。

我熱愛多姿多彩的校園生活，熱愛辛苦栽培我們的老師,。我每天徜徉在書的海洋,，深夜清晨都有我孜孜不倦的身影。我有一股“明知山有虎,，偏向虎山行”的勁頭,，從不在困難面前低頭。下課鈴響起的時(shí)候,，我才意識到又一節(jié)課從我身邊悄然溜走,，我還沉浸在老師“吱吱呀呀”的`板書中——我時(shí)刻牢記老師的教誨——勤學(xué)如春起之苗，不見其增,，日有所長,；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損,，日有所虧,。

我喜歡看同學(xué)們向日葵般的笑容，無論誰遇到困難,，我總能第一個(gè)伸出援助之手,。我的書包是最沉的，里面裝著好朋友們喜歡的書籍,、學(xué)習(xí)用品,、零食——同學(xué)們遇到“攔路虎”時(shí)，我的“百寶箱”立刻就派上用場了,。媽媽總笑著埋怨我,，“書包太重了，別把你累著,?！蔽铱偸俏卣f,，“沒關(guān)系嘛，獨(dú)樂樂不如眾樂樂,，這可是古人說的哦,！”

每當(dāng)我遇到乞丐時(shí)，我總是慷慨解囊,。有人告訴過我那些人可能是騙子,，但我堅(jiān)持“寧可錯(cuò)給千人，絕不放過一個(gè)真乞丐”,。我還把自己的500元壓歲錢,，捐給了一個(gè)貧困大學(xué)生哥哥。500元雖然很少,，但是能讓大哥哥吃幾頓飽飯,，買一件衣服，我也心滿意足了,。

在家里,，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖?！庇幸淮?，媽媽生病在床,，爸爸又上班,。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫,，又倒好溫開水,，提醒媽媽按時(shí)服藥。這還不算,，我還親自下廚,，做了一頓“豐盛的大餐,。”雖然米飯咯牙,，雞蛋糊了,，但是媽媽吃得津津有味，淚花閃閃,。佩服嗎,？我這個(gè)大廚名不虛傳吧！

真正的美德如河流,，越深越無聲,。我要徜徉在深遠(yuǎn)的河流中，越行越遠(yuǎn),。

競選美德少年演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫。

xxx,。

寫作,。

打羽毛球等。

我知道“金星少年”代表的不是榮譽(yù),，不是光環(huán),，而是一份責(zé)任，是一份鞭策我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

假如我當(dāng)選”金星少年”,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī),，講文明,，有禮貌，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候,，我會(huì)積極主動(dòng)地幫助他們,，成為每一位同學(xué)的好朋友，另外我也會(huì)做好老師的小幫手,，努力協(xié)助老師搞好班級工作,，與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，讓我們這個(gè)班集體成為更積極,、更團(tuán)結(jié)、更溫馨的大家庭,。

今天,，我站在這里，我鍛煉了自己,，我是成功的參與者,，同學(xué)們請投我一票吧，我堅(jiān)信,，在我們的共同努力下,，我們會(huì)以我們的四二班為榮的！

謝謝大家,！

競選美德少年演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好! 我叫譚依婷，是六(2)班的學(xué)習(xí)委員,。今天我有幸參加競選美德少年的演講,，感到十分高興,。感謝老師和同學(xué)們對我的信任，給我這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),。 我演講的題目是《真誠 樂學(xué) 成長》,。

“美德少年”是每位少先隊(duì)員努力的目標(biāo)。美德少年是熱愛祖國,、理想遠(yuǎn)大的好少年,，美德少年是勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,，美德少年是品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，美德少年是體魄強(qiáng)健,、活潑開朗的好少年,。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!

我勤奮學(xué)習(xí),、視野開闊,。

學(xué)習(xí)上，我刻苦努力,，一絲不茍,。愛鉆研，能夠虛心請教,。我的作業(yè)工整,、美觀，老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品,。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，多次被評為“三好學(xué)生”,。我熱愛閱讀,，一有空就讀書，一有書就愛不釋手,。廣泛的閱讀開闊了我的視野,，同時(shí)也提高了寫作水平，去年,，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報(bào)》上;在快樂閱讀知識競賽中,，我獲得區(qū)級一等獎(jiǎng);在學(xué)校科普知識競賽中獲得一等獎(jiǎng),。

我心地善良,、禮貌待人。

有人說,，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈,。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的`心靈,，不斷追求純真,、無私無邪。在家里,，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,。在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)懂事體貼的“小棉襖”,，休息時(shí),，我主動(dòng)幫爸爸媽媽整理房間，疊被子,。記得有一次,，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶,，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶,，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息,。媽媽很快康復(fù)了,。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人為樂,，傳遞愛心,。

我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學(xué),，我樂于伸出援助的雙手,，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學(xué)有疑難問題時(shí),，我熱情耐心幫她解決。有一次,，史欣欣同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，我在自習(xí)課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析,，在我的幫助下,，她終于學(xué)會(huì)了?？粗炀毜卮痤},，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真,、善,、美的追求。學(xué)校組織,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí),，我積極參與，無私奉獻(xiàn),。去年10月,，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個(gè)多月,，我拿出了所有的零花錢,，買了營養(yǎng)品去探望她?？粗f老師憔悴的臉龐,，我請求萬老師別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)校里更努力地學(xué)習(xí)著英語,。

我興趣廣泛,，全面發(fā)展。

“向上”是我健康成長的力量源泉,。我的身上,，有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求，我一直在追求著 “做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生,，做個(gè)好公民?！蔽易鹁撮L輩和師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，對人講禮貌,，自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)公德，深得鄰居,、家長,、老師和同學(xué)的好評。

美德少年的標(biāo)準(zhǔn)是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里,，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),、在努力。既全面認(rèn)識自己,、提高自己,，又不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操,，在社會(huì)實(shí)踐中吸取甘甜,，如今，我羽翼漸豐!

當(dāng)然,，成績只能代表過去,。今后我會(huì)加倍努力，把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。我希望在平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,、學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭當(dāng)一名光榮的“美德好少年”,。

謝謝大家,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級二班的崔荷婷,，能參加這次“美德少年”評選活動(dòng)我非常高興!

自 懂事起,，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人,。上小學(xué)以后,，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮,，要做一個(gè)正直的人,，就要在各方面嚴(yán)格 要求自己，從小事做起,，從眼前做起,。在學(xué)校，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們,。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,，我拿出自己心 愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會(huì)的問題，我總是熱情耐心的講解,。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動(dòng),，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人,， 我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂的,。

在家里，人人夸我是個(gè)好孩子,，爺爺奶奶疼我,，爸爸媽媽愛我，我明白這些,，我知道他們的艱辛,，因此我愿做 他們的開心果。爭做美德少年演講稿5篇,。我主動(dòng)做一些力所能及的事情,，如早晨起床疊被子，洗襪子等等,。俗話說,，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著一身疲憊下班回家,，我就主 動(dòng)給他捶捶背,，給他講故事聽，爸爸可高興了!

在這次“美德少年”評比活動(dòng)開展以后,，在生活和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動(dòng)來感化身邊的人,，一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步,，向自己的理想邁步,，向自己豐富多彩的人生邁步!

競選美德少年演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫崔xx,，是勝利二小一年級一班的學(xué)生，我今年七歲半了,，我的小名叫寶寶,，別看我的這個(gè)名字很嬌氣，可我是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的好孩子,。很高興代表十佳美德少年做演講,。

從上幼兒園的時(shí)候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友,。給他們上課,，教他們識字,，背詩,，大家都喜歡叫我萱萱姐姐,，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，在家里我能幫媽媽掃地,，洗碗,，在學(xué)校我時(shí)刻以身作則，每天早上都是我為同學(xué)們開門,，帶同學(xué)們早讀,，協(xié)助老師管理好班級的事情。

活潑開朗是我的性格,，熱情大方是我的風(fēng)度,，勤奮努力是我一貫的作風(fēng)，我是一片小小的葉子,，但我的脈絡(luò)是森林,，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋,，人小志氣大,。

請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。

競選美德少年演講稿篇十三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！弊鳛橐粋€(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天,、銳意進(jìn)取、浩然正氣,、居安思危,、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會(huì)政治實(shí)踐中面對各種矛盾和危機(jī),，逐步積累起來的對國家和民族命運(yùn)的自覺意識,。這種自覺意識以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行。同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學(xué)講講,。

一.勤學(xué),、好問。

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學(xué)是分不開的,。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識,，夜以繼日發(fā)憤苦讀,，當(dāng)困乏時(shí)，以錐子刺腿,，用來振奮精神,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”,，都說明勤學(xué)的道理,。

讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問,?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”,，“不恥下問”,。荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,，不學(xué)不行,，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起,。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家,，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高,，有所超越,。

由此看來，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的,。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考,，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德,。

二.敬長,、知禮,。

敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝,，可是我疼愛自己的老人,，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我,，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情”,。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦,，深刻反映了這一點(diǎn),。知禮，講禮,，對人彬彬有禮,，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

一個(gè)國家必須要有自己的國魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié),，奮發(fā)、立志,，改革,、創(chuàng)新，勤學(xué),、好問,，勤儉、廉正,，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。