當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的長生果讀后感篇一

最近語文課上學到了一篇很有意思的文章《我的“長生果”》,，作者居然愿意一次次的讀一本書，即是讀了１００遍也一樣,，即使是外出旅游,，也只要帶一本書，那么我呢,？也要感慨一下了,。

其實，書是我們的好朋友,，是你,，讓我遨游在知識的海洋中；是你,，給了我一把打開智慧之門的鑰匙,，是你，提升自己的悠揚,，是你,，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友,。

書,！是你告訴我那些我未曾經歷的故事，讓我能夠身臨其境,，那便是古老的歷史書。書,！讓你掌握了寫作的技巧,，能夠寫自己的文章,，那便是靈活的作文書,。書,，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑著面對生活中的不愉快和困難,，那便是使你,，整天將笑掛在臉上的笑話書?？蓯鄣臅?，是你給我?guī)砹司薮蟮暮锰帯?，是你在默默的奉獻著,，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人,，是你讓我們受益匪淺,。在二年級的時侯，一到題難住了我,，世界上最小大鳥是什么鳥？這時我就找你,，得到了一個準確的答案,，世界上最小的鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林里避開野人的追殺,？答案只有一個，那就是讀唄,！是書幫我們克服了這些難題。

書是我們的好朋友,。書,，謝謝你讓我找到了知識的源泉。書,，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野,。書，謝謝你讓世界鳥語花香,，如果沒有你,，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清，和月宮一樣,。我們只能像守株待兔似的期待著陽光的來,。

書你就想一列火車，載著我欣賞一路的風景……,。

我的長生果讀后感篇二

《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文,，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子，可我又發(fā)現長生果這三個字是加了引號的,，而且這一單元是關于書的單元,，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書,，后半部分講了作者從書中得到了啟示,，提高了作文水平。

其中,，我對后半部分作者的領悟受益匪淺：“作文,，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好,。,，要寫真情實感；作文練習,，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,?！?/p>

于是，我想起了暑假的那五篇日記,，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”,，因為我寫的是真實經歷，因為是真實經歷,，所以我找餌,、掛餌、扔桿,、掛鉤,、提線的情景,，仍記憶猶新,，就連魚的形狀、大小,、顏色也歷歷在目,。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來,，缺少真情實感,，讓人讀著不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁,，與眾不同,，并不容易，它需要多讀書,，讀好書,，需要積累好詞好段，我現在讀書是不少，但缺少積累,，我以后要繼續(xù)讀書,，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程,。

我的長生果讀后感篇三

這篇文章主要寫了一個小女孩喜愛看書,，對書的渴望和追求，寫了這個女孩讀書的方式,，并寫她是如何寫出的好文章,。

我很喜歡這篇文章，因為讀了這篇文章我明白如何寫作,，寫作文要寫真情實感,，作文練習，開始離不開借鑒和模仿,，可是真正打動人心的東西,，應當是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是我悟出一點道理：是書籍充實了我們的靈魂,，是書籍哺育了我們健康成長,，生活中沒有了書籍，就好似沒有了陽光,，生活中沒有了書籍,，也好像沒有了溫暖，沒有書籍,，這個世界就是無知,。黑暗的世界。

我,，就是個例子,，小的時候，我的作文水平很不好,，只要寫作文就會不及格,，之后，爸爸給我買了好多作文書,，我經?？矗选泛迷~好句都記下來了,，在寫作文就不發(fā)愁了,，有了很大提高。

書籍,，就好似智慧寶庫的.匙鑰,。只要有了書,，你就會得到智慧的寶藏。

我的長生果讀后感篇四

前段時間,，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文,，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事,。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響,。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”,。

讀了這篇課文后,，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識,、豐富生活的書,。有一次，教師讓我們寫一篇關于假期中歡樂的事方面的.作文,，這時,，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用,。我從我的童年夢想寫起,，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事，作文中,，我很多運用了平時積累的好詞好句,，并恰地給作文進行修辭……之后，這篇作文得到了教師的好評,，我的心里也樂滋滋的,，象喝了蜜似的。爸爸明白這件事后,，也對我說：平時只要多讀書,，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多,，寫作文時自然就能得心應手,，運用自如了,。

是的,，此時我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍,，其義自見……我要攀登知識的高峰,，從現在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人,，將來就必須能實現自己遠大的夢想,！

我的長生果讀后感篇五

書是人類進步的階梯,，終生的伴侶，智慧的啟迪,，寧靜的知己,，黑暗中的晨曦。一本好書,，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章,，使我對書的了解又“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭,，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片,，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經歷,，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求,。

最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：“秋天來了,，樹葉黃了,，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣,，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊,。寫作文要有鮮味兒才好,，于是，他起了一個特別的開頭,，得了高分,。是啊，我不得不承認這一點,。記得一次習作,，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容，大家也都寫的千篇一律,。只有我一個人別出心裁,，描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個高分,。這次體驗使我明白了獨特的重要性,，讓我明白的寫好作文的要素。

我愛書,，就像魚兒愛水,。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它,，將它作為我的良師諍友,。

我的長生果讀后感篇六

其實,，書是我們的好朋友，是你,，讓我遨游在知識的海洋中,；是你，給了我一把打開智慧之門的鑰匙,，是你,，提升自己的悠揚，是你,，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友,。

書！是你告訴我那些我未曾經歷的故事,，讓我能夠身臨其境,，那便是古老的歷史書。書,！讓你掌握了寫作的`技巧,，能夠寫自己的文章，那便是靈活的作文書,。書,，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑著面對生活中的不愉快和困難,，那便是使你,，整天將笑掛在臉上的笑話書?？蓯鄣臅?，是你給我?guī)砹司薮蟮暮锰帯?，是你在默默的奉獻著,，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人,，是你讓我們受益匪淺,。在二年級的時侯，一到題難住了我,，世界上最小大鳥是什么鳥,？這時我就找你，得到了一個準確的答案,，世界上最小的鳥是蜂鳥,。如果沒有野外生存必讀,，那你如何在非洲原始森林里避開野人的追殺,？答案只有一個,，那就是讀唄！是書幫我們克服了這些難題,。

書是我們的好朋友,。書，謝謝你讓我找到了知識的源泉,。書,，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野。書,，謝謝你讓世界鳥語花香,，如果沒有你，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清,，和月宮一樣,。我們只能像守株待兔似的期待著陽光的來。

書你就想一列火車,，載著我欣賞一路的風景……,。

我的長生果讀后感篇七

前幾天我們學了課文《我的永生果》，學習這篇文章后使我受益匪淺,。

文章主要通過三個小故事,，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片,，正面印畫,，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫,、大部頭小說,。她每天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,，使她的作文水平進步了許多,。文章通過兩件事寫出了書對她的.好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的心去體會寫作文,。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思獨出機杼,，落筆時也要有不同凡響的鮮味才行,。二，作文要寫真情實感,，作文訓練也是離不開鑒戒與模仿的,。

讀了這篇課文，我熟悉到了書的重要性,，于是就有空便讀些書豐碩我的知識,。有一次,，老師讓我們寫一次快樂的舊事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的施展了作用,，我從一個陽光明媚的早上寫起,，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂,。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來,，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加凸起了歡快和喜慶,。這一篇布滿真情實感的作文得到了老師的好評,。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書,。書籍是人類提高的門路;書讀百遍,，其義自見。我要攀登知識的高峰,，向頂峰發(fā)起沖擊,，爭取更上一層樓。

我的長生果讀后感篇八

我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后,，感觸很深,。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語言,，豐富的`詞匯,，給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。

作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉變,，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說,，無不顯示作者對書的熱愛。之后,，作者又述說了少年時代讀書時學以致用,，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,，我也真正感受到,，書，是人類禮貌的長生果,。

我也愛書,，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記,，我認為把書“裝”在腦子里就能夠了,。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊,，再好的記性也會忘記一些事情,，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下,，才不會把書中的東西忘卻,。我也要養(yǎng)成做筆記的好習慣,，讓筆記成為我的一座寶庫,。

我的長生果讀后感篇九

當我第一次看見這個課題的時候，我的腦海里浮想聯翩,。這個長生果加上引號表示什么,？是人參果？還是花生,、小麥,、蘋果、核桃,、蟠桃,？或是……我想應該是某鐘對作者而言，有意義的東西吧,！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書,。

作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片,。但因天長日久便不愛看了,，之后就開始看連環(huán)畫、故事書,。甚至在幾個月的時間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊的圖書都看完了,！若是我,，花上一年的時間也看不完,。吸引作者的首先是故事,，是各種人物的遭遇,，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚,。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,?！毕褡髡哌@樣對閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多??！我若有作者一半的勤奮，我就滿足了,。

多看課外書還對寫作有很好的幫助哦,。當你寫作時，你平時從書中學到的好詞佳句,，會像酵母似的發(fā)揮作用,。這也可以省下想詞語的時間。

自從讀了這篇課文后,，我悟得一點道理：書是生命的一部份,，有了書生活其樂無窮,。

我的長生果讀后感篇十

讀了《我的“長生果”》這篇課文,，讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文,。

《我的“長生果”》一文講了作者少年時代的讀書生活，深情地回憶了對閱讀的感受,，將酷愛讀書的情感貫穿始終,。作者不斷地從書的海洋里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，作者的作文常常居全班之冠,。作者之所以有這樣的成就是離不開作者的構思別出心裁和落筆與眾不同,，更重要的寫真情實感，這正是值得我學習的地方,。

作者在寫作時把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用,。讓我知道寫好作文是要靠自己平時的積累，積累地越多,，作文就寫得越好,。惠普爾曾經說過：“書籍是屹立在時間汪洋大海中的燈塔,。”我想這書籍中的好詞好句便是那個燈塔的燈吧,！一篇作文就是“燈塔”,，只有好的燈才能把燈塔照得更亮更耀眼。我應該把燈芯收集起來,，讓它在燈塔里照亮起來,，不讓它熄滅，讓它越照越亮,！

所以,，從現在起我要多讀書、好讀書,，將書中好的詞語應用到作文里去,。

我的長生果讀后感篇十一

書是人類進步的階梯,，終生的伴侶，智慧的啟迪,，寧靜的知己,，黑暗中的晨曦。一本好書,，就是一次美妙的心靈之旅,。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”,。

本文以優(yōu)美的詞句開頭,，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的'小畫片，連環(huán)畫以及圖書,，講述了作者與書為友的經歷,，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中,，作文題目是《秋天來了》,。同學們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了,，一片片落葉飄到了地上,。”而作者就不這樣,，她卻想：大家都這樣寫,，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好,，于是,，她起了一個特別的開頭，得了高分,。是啊,，我不得不承認這一天。記得一次習作,，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容,，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個不同的片段,，老師給予了我肯定,，給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性,，讓我明白寫好作文的要素,。

我愛書，就像魚兒愛水,。書是我一生受益的伙伴,，我將永遠善待它,，將它作為我的良師益友。

【教師點評】,。

本文的小作者字里行間透露出了自己愛讀書,，好讀書的情感，結構嚴謹,，把書巧妙的比喻為“伴侶”,、“知己”、“晨曦”,；通過讀《我的“長生果”》,，小作者感悟到了讀書的真諦；并且結合現實的實際,，寫出了自己愛書的小故事,，最后作者以“我愛書，就像魚兒愛水”結尾,，表達了自己愛書和對知識的渴求,。小作者的愛書，正像冰心教育大家的一樣：“讀好書,，多讀書,，好讀書?！?/p>

我的長生果讀后感篇十二

古今中外,，名人和書的故事有很多，今天,，我就向你們介紹一個,。

《我的“長生果”》講述的就是一位名人和書的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經歷,，也告訴了我們讀書的'好處,，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構思要別出心裁,，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好,；作文，要寫真情實感,，作文練習，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正打動人心的東西,，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀了這篇文章后,我也開始多看課外書了,，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我,。因此,，我的作文成績也好了很多，還獲得了一些獎品,，從那以后,我就開始喜歡看書了,。

從這篇文章中，我還知道了一個道理：要想成為一個有用的人,，多讀好書是必不可少的,！當然，讀書不能一個勁地死讀書,，而是要把書讀“活”,，讓書中的知識成為我們的東西。

我只能了解這么多的知識,，如果你還知道,，就給我添上吧！

我的長生果讀后感篇十三

《我的長生果》講了小主人公很喜歡看書,，剛開始,，小主人公看連環(huán)畫，后來不能使他滿足對知識的渴望,，又看小說,，因為看書多了，因此他的作文寫的比較熟練,，作文也有了自己的獨到之處,，而寫的文章也常常受到了老師的.表揚。

我的長生果讀后感篇十四

我從第四課《我的“長生果》學會了以下幾種讀書方法和寫作方法,。

讀書方法：1,。首先，我會思考,，故事中的人為什么會這樣做,，作家為什么要寫這個故事。2,。然后,，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段,，并從中找到我為什么喜歡它們,。3。我還會讀其他部分,，并從中找到我以前忽略的東西,。4。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子,。5,。最后我會想象作者是什么樣的，他會有什么樣的生活經歷,。

寫作方法：1,。，首先要別出心裁,，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好,。2。,，要寫真情實感,，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西,，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。

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我的長生果讀后感篇十五

這個星期我學了課文,，課題是《我的“長生果”》，看到課題,，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果,，還是現在的蘋果呢？”讀了課文后,，才是書,。

篇課文的主要內容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里,，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段,。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石,，讓我覺得這個比喻非常貼切,，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

在這篇文章里,，作者曾兩次講到作文,，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那,?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,，將明亮和清爽撒給大地,；她用寬大的衣衫擋著風寒,，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間,?！边@一小段作文描寫使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好,。并讓我覺得作者很有主張,，什事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富,，這是作者身上的兩大優(yōu)點,，而且，作者的構思別出心裁,，是我最需要學習的一個地方,。

返回文章的前半段，我覺得作者寫看書囫圇吞棗,，這我就不明白了,，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。

這篇文章使我明白一點道理：作文,，要寫真情實感,，構思要與眾不同、有鮮味,，不然的話寫出來就像一堆廢紙,，毫無意義。

二〇一一年九月二十三日星期五,。