當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生手冊心得體會篇一

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊是一本比較集中、系統(tǒng)地總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,、技巧,、規(guī)范的書籍,。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。在學(xué)習(xí)手冊的指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績,，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。在這方面,，我有一些深刻的體會,。

第一段：學(xué)會制定目標(biāo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊教給了我一個重要的學(xué)習(xí)原則,，那就是學(xué)會制定目標(biāo),。在過去，我很少意識到設(shè)定目標(biāo)的重要性,。但是，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊讓我認(rèn)識到，設(shè)定明確的目標(biāo)可以讓我們有計劃地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。比如，在復(fù)習(xí)一門課程時，我會先預(yù)估一下自己已經(jīng)掌握了哪些知識點,，然后將注意力放在自己掌握得不好的知識點上,。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持專注,。

第二段：掌握學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊還教會了我如何掌握學(xué)習(xí)方法。以前,，我在學(xué)習(xí)過程中常常采用死記硬背的方法,，對于難以理解的問題總是一頭霧水。而學(xué)生學(xué)習(xí)手冊告訴我,，學(xué)習(xí)應(yīng)該注重思考和理解,。通過思考，我可以將知識點和實際問題聯(lián)系起來,，提高自己的理解能力,。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊的指導(dǎo)下，我嘗試著做題時先自己思考解決方法,，然后再去查看學(xué)習(xí)手冊的相關(guān)內(nèi)容,。通過這樣的方法，我不僅提高了解題的能力,，也養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊還告訴我要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。在以前,，我總是覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，每當(dāng)開始復(fù)習(xí)時就感到疲憊和無聊,。但是,，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊提醒我，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊中,，我了解到了很多有趣的學(xué)習(xí)方法,，如制作知識卡片,、玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)游戲等。通過這些方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是有趣和愉快的事情,，從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在,，我在學(xué)習(xí)時通過這些方法不僅提高了學(xué)習(xí)效果,，也感到更加愉快。

第四段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊還提醒我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)手冊中,，我了解到了一些科學(xué)且有效的學(xué)習(xí)方法。例如,，定期做一些小測驗來檢驗學(xué)習(xí)情況,，制定學(xué)習(xí)計劃，保持良好的作息時間表等,。這些習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,，還可以讓我更好地管理時間，在充裕的時間里進(jìn)行自己喜歡的活動,。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊的指導(dǎo),，我成功地養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響,。

第五段：總結(jié)與展望,。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了極大的影響。通過學(xué)生學(xué)習(xí)手冊,，我學(xué)會了制定目標(biāo),，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這些都是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)過程中,，我將繼續(xù)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)手冊的指導(dǎo)原則,，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能不斷進(jìn)步,，成為一個全面發(fā)展的人,。我相信，在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊的幫助下,，我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績,，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)生手冊心得體會篇二

學(xué)生心得體會評估手冊是一份為學(xué)生提供反思和評估自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗的重要工具,。這份手冊不僅幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)過程和成就,，還能啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過對自己在學(xué)習(xí)中的體驗進(jìn)行總結(jié)和分析,，學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,，從而為今后的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定提供有力的依據(jù),。

第二段：反思與改善。

學(xué)生心得體會評估手冊首要的目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生常常難以意識到自己的問題和不足之處，而只關(guān)注于結(jié)果和成績,。通過填寫評估手冊,，學(xué)生可以回顧自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，并分析造成不理想結(jié)果的原因,。這種反思過程可以啟發(fā)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行評估,，并找出需要改進(jìn)的地方。例如,，學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上存在問題,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，或是發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)前沒有合理安排計劃,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容不牢固,。通過反思，學(xué)生能夠及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第三段：自我了解與成長。

學(xué)生心得體會評估手冊不僅幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，還能幫助他們更好地了解自己的優(yōu)勢和特點,。通過對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評估，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面表現(xiàn)得更好,，并進(jìn)一步挖掘和發(fā)展自己的潛力,。例如，學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作中有較強(qiáng)的實力,，或者在解決問題上有獨特的思維方式,。這種自我了解能夠提高學(xué)生的自信心，讓他們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向,，從而更有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和努力,。

第四段：目標(biāo)設(shè)定與成果判斷。

學(xué)生心得體會評估手冊也是一個幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估成果的工具,。通過對自己的成績和表現(xiàn)進(jìn)行評估,，學(xué)生可以確定自己的學(xué)習(xí)階段、目標(biāo)和計劃,。他們可以將評估手冊作為一個參考,，設(shè)定下一個學(xué)習(xí)周期的具體目標(biāo),，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,。而當(dāng)學(xué)習(xí)周期結(jié)束時,，學(xué)生可以再次填寫評估手冊，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和判斷,。這樣的循環(huán)過程能夠幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況,，從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：應(yīng)用與反饋,。

學(xué)生心得體會評估手冊的最終目的是為學(xué)生提供一個應(yīng)用和反饋的途徑。通過評估手冊,，學(xué)生能夠自主檢視自己的學(xué)習(xí)過程和成績,，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果,。評估手冊還可以作為學(xué)生和老師,、家長交流的橋梁，促進(jìn)雙方的有效溝通和合作,。學(xué)生可以將評估手冊與老師和家長進(jìn)行分享,，并從他們的反饋中得到更全面準(zhǔn)確的評估和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃和實施學(xué)習(xí)計劃,。

總結(jié)：

學(xué)生心得體會評估手冊對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的意義,。它不僅幫助學(xué)生反思和改善學(xué)習(xí)方法，還促進(jìn)學(xué)生的自我了解和成長,，幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估成果,。通過有效的應(yīng)用和反饋，學(xué)生可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果,。因此，學(xué)生心得體會評估手冊應(yīng)該被廣泛運用,，并得到學(xué)生,、家長和教師的共同關(guān)注和支持。

學(xué)生手冊心得體會篇三

我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊》,，看后受益匪淺,，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下,。

我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),。

第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

（一）參與學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動,，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源,。

（二）參加社會服務(wù)，勤工助學(xué),，在校內(nèi)組織,，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動,。

（三）申請獎學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款,。

（四）在思想品德,，學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書,，學(xué)位證書,。

（五）對學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校,，教育行政部門提出申訴,。對學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán),，財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,，提出申訴或者依法提起訴訟。

（六）法律,，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利,。

第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù),。

（一）遵守憲法,，法律，法規(guī),。

（二）遵守學(xué)校管理制度,。

（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè),。

（四）按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用,，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)。

（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范,，尊敬師長,，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

（六）法律,，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù),。

我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會享受自己的權(quán)利,，認(rèn)真履行自己的義務(wù),，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來,，有什么問題一定要學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利,，不要意氣用事，作出違法的事,，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的,，要在平時的時候要多參加一些法律活動,，增強(qiáng)個人的法律意識，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù),，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，做一個合格的大學(xué)生,。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化,。

學(xué)生手冊心得體會篇四

大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷,。

__年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面,，詳細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)。

翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行,，明德覆物,，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃,。

篤行,、厚德、勵學(xué),、拓新,，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格,，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航,。奮進(jìn),，奮進(jìn)，為漳大之崛起,，奮進(jìn),，奮進(jìn),，為中華之輝煌,。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們,。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個漳大人的志向,。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情,，可以感受到新興生命的脈動,，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說,，無規(guī)矩不成方圓,。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化,。

第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則,。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí),。對于考試作弊行為,，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢跟可恥的行為,?！氨鶅鋈?，非一日之寒”,，沒有平時的積累,，想混過考試,，不僅是對知識的不尊重,，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,，這是很人性,，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情,，同時也便于學(xué)生靈活掌握時間,。

有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了,。進(jìn)取之心，人皆有之,。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可,。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤,，最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán),。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音,。很感激學(xué)校對我們的重視,，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大,。

從一般到特殊,，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活,，手冊對總則,、治安管理、違規(guī)處理,、貸款細(xì)則,、勤工儉學(xué),、住宿管理,、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活更進(jìn)一步了解,。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念跟決心。

我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,，而是促使我們健康發(fā)展的動力,。《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷跟包容,。我想,，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光,。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛,。今日,，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學(xué)生手冊心得體會篇五

學(xué)生手冊是每一個學(xué)校給予學(xué)生的一本指南,，對于成人教育學(xué)生來說,，更是重要不可缺少的工具。本文將從五個方面,，分別是手冊的用途,、內(nèi)容豐富性、學(xué)生參考價值,、個人體驗和進(jìn)一步改善,，探討學(xué)生手冊的心得體會。

首先，學(xué)生手冊的用途是指導(dǎo)成人教育學(xué)生適應(yīng)校園生活,。成人教育學(xué)生往往是年紀(jì)較大,，具有一定社會經(jīng)驗和思維定勢，進(jìn)入學(xué)校后需要時間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活規(guī)律,。學(xué)生手冊通過詳細(xì)介紹學(xué)校各項規(guī)章制度,、學(xué)習(xí)要求和校園活動等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地融入校園生活,。在此,，我深有體會。剛進(jìn)入成人教育學(xué)校的時候,，我對學(xué)校的一切都不太了解,，但通過仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊，我很快明白了學(xué)校的規(guī)則和要求,，有了更準(zhǔn)確的學(xué)校定位,，從而更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,，學(xué)生手冊內(nèi)容的豐富性是其重要特點之一,。學(xué)生手冊不僅包括學(xué)校的基本信息，還提供了各種學(xué)術(shù)規(guī)范,、課程設(shè)置,、課程介紹、教材要求等各種信息,，以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)課程,。此外，學(xué)生手冊還包括了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生事跡,、組織機(jī)構(gòu),、校園設(shè)施、社團(tuán)活動介紹等內(nèi)容,，使學(xué)生全面了解學(xué)校的各個方面,。通過學(xué)生手冊，我了解到學(xué)校有豐富的社團(tuán)活動,，我積極參加了其中的音樂社團(tuán),，并找到了志同道合的伙伴們，豐富了我的校園生活,。

第三,，學(xué)生手冊還具有很高的參考價值,。學(xué)生手冊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的重要依據(jù),，其中包含了學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)生在校園中遇到問題時可以參考學(xué)生手冊尋找解決方法。例如,，當(dāng)我因課程問題與教師溝通不暢時,，我翻閱學(xué)生手冊中的課程管理部分，了解到可以通過學(xué)生事務(wù)辦公室提出申訴,，成功解決了問題,。學(xué)生手冊的參考價值使我們更容易處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題，更好地解決困擾,。

第四,，個人體驗是學(xué)生手冊的重要組成部分。學(xué)生手冊不僅提供了學(xué)校的各項信息,，還提供了一些學(xué)生個人的經(jīng)歷,、感悟和建議等內(nèi)容。通過閱讀這些內(nèi)容,，我們可以更深入了解學(xué)生在校園生活中的真實感受,，了解他們的成長歷程和面對困難的勇氣。我在學(xué)生手冊中讀到了一位學(xué)姐的經(jīng)歷,，她在工作與學(xué)習(xí)的雙重壓力下,，堅持完成學(xué)業(yè),，并成功找到了心儀的工作,。這種經(jīng)歷給予了我很大的鼓舞，讓我更加相信只要堅持努力,，就一定能夠克服困難,。

最后，學(xué)生手冊還有進(jìn)一步改善的空間,。雖然學(xué)生手冊已經(jīng)提供了很多有用的信息,，但仍有一些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。例如,，學(xué)?？梢酝ㄟ^增加更多校園服務(wù)資源、豐富社團(tuán)活動等措施,，使學(xué)生手冊的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的需求,。另外，學(xué)生手冊還可以通過定期更新,、及時反饋收集的意見和建議等方式,，不斷根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行完善，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

總的來說,，學(xué)生手冊是成人教育學(xué)生重要的參考資料，通過細(xì)致的介紹和豐富的內(nèi)容，使學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活,、了解學(xué)校的各個方面,，并具有很高的參考價值。同時,，學(xué)生手冊中的個人體驗和建議也給予了學(xué)生很大的鼓舞和啟示,。然而，學(xué)生手冊仍然有進(jìn)一步改善空間,，需要學(xué)校和學(xué)生共同努力,，不斷提高其質(zhì)量和完善其功能，以更好地服務(wù)學(xué)生,。

學(xué)生手冊心得體會篇六

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，教育的形式和方式也在不斷變革。對于學(xué)校而言,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力已成為教育的重點,。而學(xué)生文化手冊則是一種有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)性文件，它對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的作用,。本文將從四個方面探討學(xué)生文化手冊的重要性和體會,。

首先，學(xué)生文化手冊對于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和守紀(jì)律的意識起到了重要的作用,。學(xué)生階段是一個人形成自己價值觀念和行為準(zhǔn)則的重要時期,，而學(xué)生文化手冊通過規(guī)定學(xué)生的行為規(guī)范，增強(qiáng)了學(xué)生對法律法規(guī)的敬畏和守法意識,，培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣和良好的社會道德意識,。比如，學(xué)生文化手冊規(guī)定了上學(xué)時間,、課堂紀(jì)律,、禁止攜帶手機(jī)等方面的規(guī)定，使學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為,，遵守學(xué)校和社會的規(guī)則,。

其次，學(xué)生文化手冊對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起到了重要的作用,。學(xué)生文化手冊中,，不僅有關(guān)于紀(jì)律的規(guī)定，還有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)道德規(guī)定的內(nèi)容,。遵守學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)道德規(guī)定有助于學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，養(yǎng)成吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神,，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績,。比如,，學(xué)生文化手冊規(guī)定了學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的學(xué)習(xí)時間、完成作業(yè)的時間以及考試作弊等行為的懲罰,。這些規(guī)定都是為了提醒學(xué)生應(yīng)該如何正確有效地學(xué)習(xí),，以便提高學(xué)習(xí)成績。

再次,，學(xué)生文化手冊對于完善學(xué)校管理和發(fā)展學(xué)校文化起到了重要的作用,。學(xué)校是一個具有一定規(guī)模的組織，需要有一套清晰明確的規(guī)章制度,。學(xué)生文化手冊提供了學(xué)校管理的基本框架以及學(xué)校文化的建設(shè)要求,，有助于規(guī)范學(xué)校的生活秩序和管理制度。學(xué)生文化手冊中還記錄了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和核心價值觀,，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校文化建設(shè),，形成共同的價值觀和文化氛圍。

最后,，學(xué)生文化手冊對于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和綜合素質(zhì)起到了重要的作用,。學(xué)生文化手冊中有許多關(guān)于規(guī)范行為和培養(yǎng)良好習(xí)慣的內(nèi)容，這些規(guī)定和要求都是為了培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自律能力,。學(xué)生若是能夠自覺遵守學(xué)生文化手冊中的規(guī)定,，形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，必將對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。同時,，學(xué)生文化手冊中還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

綜上所述，學(xué)生文化手冊在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的作用,。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和守紀(jì)律的意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，完善學(xué)校管理和發(fā)展學(xué)校文化,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和綜合素質(zhì)。因此,，希望各位同學(xué)能夠認(rèn)真閱讀學(xué)生文化手冊,，真正理解其中的內(nèi)容，積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來,，共同營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

學(xué)生手冊心得體會篇七

世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空,，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則,！

很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺,。

我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨,，什么時候發(fā)生在自己身上,。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五,、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路,。

人最寶貴的是生命，每個人只有一次,。而在人生的旅途中,，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,，那一生將會有一道抹不去的陰影,，陷入無底深淵，不能自拔,。青少年犯罪,，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人,，因為他們把一切都交給了我們,，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事,。所以,，加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。

發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個,。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時,，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀,，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命,。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識,，是保護(hù)生命的重要方法,。

一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣,，或者被立即沖垮和淹沒,，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅,。一個有前科的人,，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥,。在漫漫人生中，為何不做一個知法,、懂法、守法的公民呢,。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人,。

學(xué)生手冊心得體會篇八

學(xué)生文化手冊是學(xué)校為學(xué)生制定的一本規(guī)范行為和培養(yǎng)良好習(xí)慣的手冊,。它旨在引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，提高自身素質(zhì),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待學(xué)生文化手冊，將其視為自身行為準(zhǔn)則的重要依據(jù),。

學(xué)生文化手冊內(nèi)容十分豐富,，包括了各方面的要求和指導(dǎo),。首先,，手冊中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并給出了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,。另外，手冊還著重強(qiáng)調(diào)了健康的重要性,，包括飲食,、作息和運動等方面的指導(dǎo)。此外,，手冊還提到了一些社交禮儀和待人處事的規(guī)范,，如尊重師長、友善待人等,。

學(xué)生文化手冊起到了重要的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。通過手冊的指引,，我們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并懂得了如何規(guī)劃時間,，提高學(xué)習(xí)效率,。另外,，手冊的強(qiáng)調(diào)健康內(nèi)容也讓我深感身體健康的重要性。以前我常常熬夜學(xué)習(xí),，導(dǎo)致精神不佳,，但通過學(xué)生文化手冊的指導(dǎo)，我意識到合理的作息對身體和學(xué)習(xí)都是有利的,。此外,，學(xué)生文化手冊還提醒我們尊重他人、友善待人,，這對于我們在學(xué)校和社會中養(yǎng)成良好的人際關(guān)系非常重要,。

通過學(xué)生文化手冊，我不僅僅是理論的了解了規(guī)范,，更是在實踐中獲得了成長與進(jìn)步,。比如，在學(xué)習(xí)上,，我開始養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃,、保持專注的習(xí)慣，這使我能夠?qū)W到更多知識,，提高成績,。另外，在生活方面,，我開始注重合理飲食和作息,，保持良好的身體狀態(tài)。我還學(xué)會了尊重老師和同學(xué),，并主動幫助他人,，這讓我在人際關(guān)系方面獲得了更多的成長。

第五段：總結(jié)對學(xué)生文化手冊的認(rèn)識與建議（200字）,。

學(xué)生文化手冊對學(xué)生的成長有著積極的影響,，讓我們樹立了正確的人生觀和價值觀。在實踐中,，我們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，提高自身素質(zhì)。但是,，學(xué)生文化手冊還有一些不足之處,，比如內(nèi)容過于繁雜，有些章節(jié)過于抽象,。因此,，我建議學(xué)校可以進(jìn)一步完善學(xué)生文化手冊的內(nèi)容,，更加貼近學(xué)生實際,，使其更加易讀易懂,。同時，我們作為學(xué)生也要積極主動地參與學(xué)生文化手冊的實施,，將其融入日常生活中,，真正做到言傳身教，以身作則,。只有這樣,，才能更好地發(fā)揮學(xué)生文化手冊的價值，為我們的成長提供參考和指導(dǎo),。

學(xué)生手冊心得體會篇九

以前我總覺得讀學(xué)生手冊是很荒唐的事,，來來去去還不是都是那幾句話嗎?根本就是沒有必要，浪費時間嘛!我相信有很多像我這樣認(rèn)為的人,，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學(xué)生手冊》,，讀了之后我才更加了解學(xué)校的管理制度、了解什么是我們該做的,，什么是我們不該做的,，甚至讓我感覺受益匪淺。學(xué)校別出心裁地分別以校訓(xùn)中的“博學(xué),、厚德,、自強(qiáng)、求真”作為學(xué)部的名稱,，為了更好的讓學(xué)生們記住學(xué)校的校訓(xùn),。

作為學(xué)生的我們，能夠堅持四項基本原則,、關(guān)心時事政治,、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度;積極參加校內(nèi)外各項活動,，積極要求進(jìn)步;遵守社會公德,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬教職員工;愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，講究文明禮貌,，講求儀容儀表,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確,，刻苦鉆研,，熱愛本專業(yè)，熱心幫助同學(xué),，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，努力完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。堅持每天都到課是我們首要的任務(wù),，做到無曠課遲到無早退現(xiàn)象,，無違反紀(jì)律行為。積極參加體育鍛煉,，踴躍參加力所能及的體育競賽與文娛活動,，體育成績良好，積極參加集體勞動,，積極參加集體勞動,，積極打掃宿舍、教室衛(wèi)生,，值日認(rèn)真負(fù)責(zé),，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了《學(xué)生手冊》才讓我記得,，原來我還是一名學(xué)生,，我必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。原來它對我們每一個學(xué)生都很重要!

當(dāng)我靜下來時,，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,，一直錯下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試,。

學(xué)生手冊心得體會篇十

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩,。大學(xué)之所以稱得上是半個社會,，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律,，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生,，我們該做什么,，要做什么，要怎么做等,。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個大課堂中,，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事,，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中,，我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生真正的要做些什么,，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人,，有了精神的鞭策,，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則,，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活,，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實踐能力,，創(chuàng)造能力,，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少,，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),，讓我知道了實踐的重要性。通過此,，我不斷的反思,，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時間和機(jī)會，畢業(yè)那時,，我相信也是碩果累累的,！

十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則,。

為全面貫徹黨的教育方針,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實施辦法可以深化教育改革,，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才,。

這個部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊,，這個是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,，也是我們必須做的一件事,，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二,，三章是課程考核與成績記載,，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計劃規(guī)定執(zhí)行,。考試課程以期末考試成績?yōu)橹??？疾檎n程的成績評定按五級制計分（優(yōu)秀，良，中,，幾個，不及格）,。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),，不得無故曠課。如果因病不能上課,，那么應(yīng)該請假,，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分,，大二每科不得低于75分,。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題,。

第六章是降級。第七章是退學(xué),。第八章有關(guān)獎勵與處分,。第九章是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相關(guān)條例,。

通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解,，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則,。我們對自己所做的努力更有信心,，知道我們會得到什么通過自己的努力。

學(xué)生手冊心得體會篇十一

在當(dāng)前人才培養(yǎng)中,，德育教育的重要性不言而喻,。為了引導(dǎo)學(xué)生正確的思想道德價值觀，學(xué)校注重制定和實施德育手冊,。德育手冊作為學(xué)校的重要制度文件,，既規(guī)定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則，也對學(xué)生的心態(tài),、語言,、形象等方面提出了要求。近年來,，德育手冊的有效實施對于貫徹落實“德育為先”的方針具有至關(guān)重要的意義,。

第二段：學(xué)生關(guān)于德育手冊的理解。

德育手冊不是一份單純的規(guī)章制度文件,，更是基于學(xué)校價值觀和行為準(zhǔn)則而制定的一套規(guī)范化的認(rèn)知思考方式,。在學(xué)生看來，德育手冊有明確的規(guī)定,，如班級會議要按時參加,、不能在教室吃東西等行為準(zhǔn)則。但更多的還是借助德育手冊,，對于校規(guī)校紀(jì)的理解,，促進(jìn)學(xué)生不斷優(yōu)化自身的行為準(zhǔn)則和人生觀。

德育手冊的實踐體會告訴了我們,，要以校規(guī)校紀(jì)為大標(biāo)準(zhǔn),，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。在學(xué)習(xí)方面，我們要求自己的成績有所進(jìn)步,，促進(jìn)自身的成長,。在平時生活中，我們也不斷進(jìn)行自我反思,，學(xué)會從他人處學(xué)習(xí)和借鑒,，向素質(zhì)更高的自身發(fā)展。

在學(xué)習(xí)和生活中,，如何應(yīng)用德育手冊,，讓自己在成長道路上越走越好呢？其實德育手冊是我們成長中最重要的“導(dǎo)游圖”之一,。推行德育手冊,，讓我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷向更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。

通過德育手冊，我們從不同角度認(rèn)識學(xué)習(xí),、對待自我的人生等問題,。通過實踐德育手冊，我們也不斷錘煉自我,，養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì),。最后，讓我們永遠(yuǎn)記住德育手冊帶給我們的啟示——生活是一次次積累,，成長是不斷超越自己,，成為更好的人。

學(xué)生手冊心得體會篇十二

通過學(xué)習(xí),，使我深刻領(lǐng)會到了“學(xué)生權(quán)益的維護(hù)”,、“維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的”這四個字對于我們每一個學(xué)生來說都是必須經(jīng)過一定的道德、法律知識學(xué)習(xí)和實踐體驗,，是每一個學(xué)生都必須擁有的一種權(quán)利,。

在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了我對法律的認(rèn)識,，更是結(jié)合自己學(xué)過的法律知識,，對法律有了更深一步的理解和認(rèn)識。以下談一下自己學(xué)習(xí)后的一些心得體會,。

一、學(xué)生權(quán)益的維護(hù)是一個長期的過程,，需要長期積累的,。

我們在教育、教學(xué)過程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位,，時時刻刻為學(xué)生著想,，為他們辦好事，辦實事,。要求學(xué)生遵守的規(guī)章制度是必要的,，但更重要的是必須要嚴(yán)格執(zhí)行，不能因為一時的一些不可控制的不良因素而讓學(xué)生在一點點的行為上走上的道路,。

二,、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個長期的過程，需要長期積累的,。

學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個長期的過程,，需要長期積累的。因為,，我們每一個學(xué)生都有自己的權(quán)益來維護(hù),，我們的權(quán)益就是用一生來維護(hù)的。我們要以學(xué)生的利益為重,，以學(xué)生的利益為重,，以學(xué)生的利益為中心，時刻把學(xué)生的利益放在首位,。我們要學(xué)會學(xué)做人,，學(xué)會處世，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益,，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

三、學(xué)生權(quán)益維護(hù)是一個長期的過程,，需要長期積累的,。

我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心,，時時刻刻把學(xué)生的利益放在首位,，時刻把學(xué)生的利益放在首位，時時刻刻把學(xué)生的利益放在心上,。這樣才能夠真正維護(hù)和發(fā)揮學(xué)生權(quán)益的最大作用,。

四、在我們的教育教學(xué)過程中,，要始終把學(xué)生的利益放在第一位的思想是我們的教師的教學(xué)水平是否高,，我們的教學(xué)質(zhì)量是否高。只有我們每一個教師自己都做到了,、每一件事都會認(rèn)真去做,，那么我們才會得到學(xué)生的理解和認(rèn)可,，才會有教好學(xué)生的信心和決心。

學(xué)生手冊心得體會篇十三

作為一名大學(xué)生,，我們不僅需要在學(xué)業(yè)上取得好成績,，也需要在德育方面不斷提升自己。因此,，德育手冊是我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,。在閱讀和學(xué)習(xí)德育手冊的過程中，我深刻體會到了它的重要性及對我的啟發(fā)幫助,。

德育手冊是一本關(guān)于教育,、道德、規(guī)范方面的手冊,，它為我們提供了很多有關(guān)學(xué)校規(guī)章制度和個人行為規(guī)范的信息,。學(xué)習(xí)德育手冊能夠增強(qiáng)我們對學(xué)校的認(rèn)同感，了解學(xué)校的管理模式和規(guī)定,，規(guī)范我們的行為,，保證我們的一舉一動都在規(guī)范和秩序的軌道上，有助于我們自覺地遵守學(xué)校和社會的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，從而更好地融入到現(xiàn)代化的社會之中,。

德育手冊中所屬的內(nèi)容十分有用，讓我受益匪淺,。這些規(guī)定和要求不僅限于校園生活,，也貫穿于我們的日常生活之中,，教育我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生價值觀，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系,，以及如何規(guī)范自己的行為,。在日常生活中，我意識到不應(yīng)該隨便扔垃圾,，隨便闖紅燈等不文明行為對自己和他人造成的嚴(yán)重后果,。對于校園生活的規(guī)定和要求，如宿舍的整潔,、作息時間的規(guī)范等,，也讓我在實踐中加深了對生活方式的指導(dǎo)。這些具體的規(guī)定和要求,，細(xì)化的操作細(xì)節(jié),，看似瑣碎，實則重要,。通過遵守它們,，保證我們的行為規(guī)范,，受到了社會的好評和認(rèn)可。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，紀(jì)律和行為規(guī)范是維護(hù)社會秩序,、加強(qiáng)管理的保障。學(xué)生要講百姓公道,，自覺服從管理,，主動遵守規(guī)定，以自己的實際行動為他人樹立良好的榜樣,。學(xué)習(xí)德育手冊不僅能夠規(guī)范我們的行為,，在理論上也會更有說服力，更加能夠引導(dǎo)我們正確的價值觀和道德觀,，形成生活中積極向上的風(fēng)氣,。

第五段：結(jié)語。

通過學(xué)習(xí)和遵守德育手冊,，我深刻認(rèn)識到行為規(guī)范的重要性,，它不僅體現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、地方政府行為的格式和它的人性化定位,，而且還是推動當(dāng)代學(xué)校管理,、教育改革的重要組成部分。希望我們每個人都能從中受益,，以良好的素養(yǎng),、高尚的情操和進(jìn)取的精神，在大學(xué)校園和社會文明的道路上邁向輝煌,。

學(xué)生手冊心得體會篇十四

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會,，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,，規(guī)范自己的行為,，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么,，要做什么,，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷,。

才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,。每天的早讀,，晚自習(xí)也一樣正常的上,，讓我感覺就像回到了中學(xué)時代。起初覺得這樣很不像是大學(xué)生活,，但后來感覺很空虛,，總感覺好像缺了點什么,。經(jīng)過了我的一番反思,，或許是我們的以前學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在突然的放松真的會帶來很多空虛與渺茫。而這些規(guī)定都照常執(zhí)行，就會感覺充實多了,。作為一個學(xué)生,，時間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在,，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的,！

然后“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵,，而犯錯了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡可能的完善,。成績優(yōu)秀,，表現(xiàn)良好,，可以得相應(yīng)的獎,，以資鼓勵，而違反校規(guī),，會有不同程度的懲罰,，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚,，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，全部懂得，更時刻銘記,，做一個合格的大學(xué)生,。

最后，教會了我怎樣做一個有用的人,。我已試著計劃人生,，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法,，在學(xué)校的環(huán)境和教育中,，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天,，再回想起來,，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功,，那將是多么高興與自豪的.事,。

創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看,，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),，讓我知道了實踐的重要性,。通過此，我不斷的反思,，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,，但如果能更好的把握時間和機(jī)會，畢業(yè)那時,，我相信也是碩果累累的,！

《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活,，讓我懂得只爭朝夕,，莫得閑，白了少年頭,，空悲切。曾經(jīng)是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾,，我們便在今朝學(xué)會成長,，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸,，乘著和煦的春風(fēng),，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里,。我開始知道了人生需要規(guī)劃,，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我,，超越自我,！

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛,，如今的我們不能只做時間的奴隸,，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境,，我們不能延展生命的長度,，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折,，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣,。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行,，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造,。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志,，有愛,，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中,。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂,，珍惜學(xué)習(xí)時光，如同種莊稼一樣,，一塊土地,，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收,，而我,，不會讓我的莊稼長滿雜草！

學(xué)生手冊心得體會篇十五

作為一名學(xué)生,，學(xué)生管理手冊對我來說是非常重要的一份文件,。它不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，還教導(dǎo)了我們?nèi)绾闻c他人相處,，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。通過遵守學(xué)生管理手冊的規(guī)定，我意識到自己的責(zé)任和義務(wù),，同時也培養(yǎng)了自律和團(tuán)隊合作的能力,。在過去的幾年里，我逐漸了解到學(xué)生管理手冊的重要性,，并從中受益匪淺,。

段落二：學(xué)習(xí)規(guī)范行為。

學(xué)生管理手冊規(guī)定了學(xué)生在課堂,、圖書館和校園其他區(qū)域的行為規(guī)范,。通過遵守這些規(guī)定，我學(xué)會了尊重他人,、遵守紀(jì)律和保持秩序,。在課堂上,，我知道應(yīng)該尊重老師和同學(xué)，不打擾他人的學(xué)習(xí),。在圖書館里,，我明白應(yīng)該保持安靜并遵守借書還書的規(guī)定。這些規(guī)范的學(xué)習(xí),，幫助我建立了積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高了學(xué)習(xí)效果。

段落三：培養(yǎng)自律能力,。

學(xué)生管理手冊不僅規(guī)定了學(xué)生的行為規(guī)范,，還包括了其他各個方面的要求。通過遵循這些要求,，我逐漸培養(yǎng)了自律能力,。例如，學(xué)生管理手冊規(guī)定了每天作業(yè)完成的時間和方式,。我按時完成作業(yè),，不僅是為了遵守規(guī)定，更是為了不給自己增加額外的壓力,。通過如此堅持,，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，并提高了自己的執(zhí)行力和目標(biāo)達(dá)成率,。

段落四：了解和尊重他人,。

學(xué)生管理手冊中涉及到與他人相處的規(guī)定，使我意識到與他人和諧相處的重要性,。例如,，學(xué)生管理手冊規(guī)定了學(xué)生之間要互相尊重和幫助。我意識到尊重他人的觀點和傾聽別人的想法是非常重要的,。這樣的尊重和理解不僅在學(xué)習(xí)上有幫助,，也在社交交往中起到了積極的作用。這一點對于今后的人際關(guān)系建立和團(tuán)隊合作至關(guān)重要,。

段落五：培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

學(xué)生管理手冊還規(guī)定了學(xué)生在日常生活中的一些規(guī)范要求,，幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如，學(xué)生管理手冊要求學(xué)生養(yǎng)成整理書包,、愛護(hù)校園環(huán)境和節(jié)約用水用電的習(xí)慣,。通過這些規(guī)定的遵守，我逐漸培養(yǎng)了自己的整潔和環(huán)保意識,，成為一個有條理和負(fù)責(zé)任的學(xué)生,。這些習(xí)慣不僅使我在校園生活中更加便利,，也影響了我在家庭和社會中的行為舉止。

總結(jié)：

通過學(xué)生管理手冊,，我學(xué)會了規(guī)范自己的行為,，培養(yǎng)了自律和團(tuán)隊合作的能力，了解和尊重他人,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。這些都是學(xué)生管理手冊幫助我成長和發(fā)展的方面。學(xué)生管理手冊扮演著引導(dǎo)學(xué)生的重要角色,，它不僅規(guī)范了我們的行為,，還提供了一個和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過遵守學(xué)生管理手冊,，我們能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成果,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀品質(zhì)，并為自己的未來做好準(zhǔn)備,。

學(xué)生手冊心得體會篇十六

為全面貫徹黨的教育方針,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的'合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實施辦法可以深化教育改革,，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才,。

這個部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊,，這個是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查,。第二,，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種,?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀,，良,，中，幾個,，不及格),。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),，不得無故曠課。如果因病不能上課,，那么應(yīng)該請假,，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分,，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué),、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。

學(xué)生手冊心得體會篇十七

為了加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,、世界觀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)控,、自我管理的能力;通過舉行心理健康講座,，使我校學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。

一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的大力協(xié)助支持下,，我和學(xué)生一起,，堅持“健康第一”的理念，全面貫徹國家教育方針,，積極探索和推廣適合我校學(xué)生身心,、特點，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)模式;努力提高我校學(xué)生的心理健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。我們的具體做法如下：

學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高全民族心理健康水平,，普及心理健康科學(xué)知識,，倡導(dǎo)學(xué)生人格健全發(fā)展的重要途徑。為了切實搞好我校心理健康教育工作,，我校成立了心理健康教育小組,，制定了心理健康教育工作計劃，并在實際工作中認(rèn)真貫徹落實,，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

1,、學(xué)校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)，明確分工,，各個擊破,。

2,、學(xué)校心健輔導(dǎo)教師和各班班主任心理健康教育工作負(fù)責(zé),，定期與班主任交談,，共同探討學(xué)生心理問題及解決，做好心理健康指導(dǎo)工作,，及時掌握學(xué)生的動態(tài),，及時調(diào)整教育方向。

3,、定期向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)心理輔導(dǎo),，心理健康輔導(dǎo)教師做到有問題及時與家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作,。

4,、學(xué)校心理健康教育隊每周一次的主題心育活動課，開展心理健康知識的宣傳,，并利用黑板報宣傳心理咨詢。

5、開展了多種形式的班隊工作,，使學(xué)生的心理健康水平有了很大的提高,。

6、學(xué)校心理咨詢室由專職心理健康教師和本校心理教師進(jìn)行心理教學(xué)與咨詢服務(wù),。

7,、在每個班級中設(shè)置了一個心理健康教育咨詢信箱，并在每個班級中進(jìn)行了心理測試和心理輔導(dǎo),，以便心理教師開展心理咨詢工作,。

8、學(xué)校還設(shè)立專職的心理輔導(dǎo)教師,，并對各個班級的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，并做好心理咨詢登記及心理輔導(dǎo)記錄。

二,、以活動為載體,，注重心理健康教育的實效性。

我校以學(xué)校為主陣地,，學(xué)校少先隊大隊部為輔助,，學(xué)校德育處、,、少先隊大隊部利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的宣傳,，并結(jié)合我校實際，通過各年級學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)等形式，使少先隊活動與學(xué)校德育工作,、少先隊工作結(jié)合起來,，努力做到每個年級每個學(xué)生的心理健康教育都能得到良好的效果,。我校每學(xué)期的主要工作有以下幾個方面：

一)、以活動為載體,，開展豐富多彩的少先隊活動,。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境,。

學(xué)校綠化是提高學(xué)生健康水平的主要保證。為此,，我們在校園內(nèi)積極開辟了綠色教育園地,，不斷改善育人環(huán)境，在綠化方面,，我們重視對花草樹木的管理,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣予以正確的引導(dǎo),，并且做到經(jīng)常更換,，定期更換，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,，到達(dá)了預(yù)期的目的,，同時加強(qiáng)對花草樹木的管理，努力實現(xiàn)“四無”目標(biāo),，即無雜草,、無殘枝，無雜物,，無亂堆放;為了凈化校園,，學(xué)校還投入了大量的人力物力、財力進(jìn)行環(huán)境布置,，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、布置美觀。

學(xué)生手冊心得體會篇十八

評估手冊是一種常見的教育工具,，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績,。這個學(xué)期，我有幸使用了評估手冊,，并從中收獲了一些寶貴的體會,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會,，并討論評估手冊在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面的作用,。

第二段：個人經(jīng)歷。

在使用評估手冊之前，我對它并沒有太多的了解,。然而,，通過實踐使用，我逐漸認(rèn)識到這個工具的價值,。評估手冊不僅提供了準(zhǔn)確的成績反饋，還幫助我更好地了解自己的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步方向,。通過定期查看評估手冊,，我可以清楚地看到自己學(xué)習(xí)的強(qiáng)項和薄弱點，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。這種自我反饋和自我調(diào)整的機(jī)制對于我提高學(xué)習(xí)效果有著重要的幫助,。

第三段：學(xué)習(xí)動力的提高。

評估手冊還可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。在評估手冊中,，我可以看到每個作業(yè)任務(wù)的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，這讓我更加明確自己需要完成的目標(biāo),。同時,，評估手冊還提供了詳細(xì)的反饋和建議，幫助我了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方,。這種明確的目標(biāo)和及時的反饋激勵了我持續(xù)努力,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

評估手冊也在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮著積極的作用,。通過評估手冊，我逐漸學(xué)會了獨立思考和自我管理,。在每次作業(yè)后,，我會自己查看評估手冊，反思自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,。我會思考自己的不足和改進(jìn)的方向,，并在下一次作業(yè)中付諸實踐。這種自主的學(xué)習(xí)過程不僅讓我更加自律,，也培養(yǎng)了我解決問題和獨立學(xué)習(xí)的能力,。

第五段：結(jié)論。

評估手冊是一種有益的教育工具,，它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過使用評估手冊,，我不僅更加清楚地了解自己的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步方向,，還能及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。評估手冊帶給我的不僅僅是成績的提升，更是一種學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的改變,。通過持續(xù)的自我反思和調(diào)整,，我相信評估手冊將在我未來的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。

學(xué)生手冊心得體會篇十九

“不成規(guī)矩難成方圓”,，什么都得講規(guī)矩,。大學(xué)之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律,，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為,，讓我明白了作為一名大學(xué)生,，我們該做什么，要做什么,，要怎么做等,。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷,。在大學(xué)的這個大課堂中,，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù),。從校訓(xùn)“致知于行”中,，我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等,。人,，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功,。

十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,，用一上午的時間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則。為全面貫徹黨的教育方針,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí),。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才,。

這個部分共有十章,，第一章是入學(xué)與注冊，這個是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,，也是我們必須做的一件事,，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級和校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查,。第二，三章是課程考核與成績記載,，考核分為考試與考查兩種,。考核方式按照教育教學(xué)計劃規(guī)定執(zhí)行,?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹鳌,？疾檎n程的成績評定按五級制計分（優(yōu)秀,，良，中,，幾個,，不及格）,。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),，不得無故曠課。如果因病不能上課,，那么應(yīng)該請假,，請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分,，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué),、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。

第六章是降級,。第七章是退學(xué),。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位,，我們應(yīng)該重點注意這部分的相關(guān)條例,。

通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么,，讓我們更加遵守大學(xué)的法則,。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力,。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓,，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路,，一條通向成功的陽光大道,。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣,，而這么人性化的學(xué)分實施制度,，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,，是我們不荒廢大學(xué)四年的時間,，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活,。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行,，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識,，在四年時間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中,。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng),。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn),，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計劃,，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能,，更加充實我們四年的大學(xué)生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅定信念,，努力成為有理想,、有道德、有文化,、喲喲紀(jì)律的社會主義新人,，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習(xí),、生活二者之間的關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的`努力學(xué)習(xí),。是我們做到自強(qiáng)不息,，追求真理，崇尚科學(xué),，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勇于創(chuàng)新,，珍惜時間,，學(xué)業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生,，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實施細(xì)則的每一條紀(jì)律,，堅定自己的毅志力及自律能力,，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會,，提高自己的人際交往能力,、組織能力、個人素質(zhì),。

10月9日下午2點到4點,，我班進(jìn)行了有關(guān)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的專題講座，重在教育新一代的大學(xué)生在學(xué)校和社會的協(xié)助下培養(yǎng)自己適應(yīng)新時代和新社會的創(chuàng)新精神,。

21世紀(jì)對未來人才的要求,，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。我們只有具備一定的創(chuàng)新精神,，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術(shù)創(chuàng)新的知識源頭,，高校理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責(zé)任,，培養(yǎng)出高能力，高素質(zhì),，高知識的新時代創(chuàng)新型人才,，必須樹立一人為本,，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn),，價值取向及所賦予的時代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則,，處理好培養(yǎng)目標(biāo),、培育觀念、師資力量和團(tuán)隊組織等之間的互相關(guān)系,，共同直接和堅決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程,。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，可以采取多樣的形式培養(yǎng)方案：

1.將創(chuàng)新教育納入本科生培養(yǎng)計劃,，設(shè)立創(chuàng)新教育學(xué)分,。2.發(fā)揮課堂教學(xué)在因材施教和創(chuàng)新一時中的主戰(zhàn)場作用。

3.充分發(fā)揮第二課堂在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力方面的作用,。

創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新學(xué)分的方式反映出來的,，在獲得學(xué)分的過程中，我們可以通過一下的獲取途徑：

1.參加各種的學(xué)術(shù)講座,，包括人文素質(zhì)報告和科技學(xué)術(shù)講座,。參加學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座每參加一次記學(xué)分,，參加學(xué)校坐直的，一次分,。

2.參加學(xué)生主講的學(xué)術(shù)講座,。在學(xué)院方位內(nèi)主講的學(xué)術(shù)講座，主講者及1學(xué)分/次,，在學(xué)校范圍內(nèi)的,，記2學(xué)分/次。學(xué)生主講講座必須經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院團(tuán)委批準(zhǔn),，公開張貼海報公布講座主題,、時間及地點。

3.參加教育部,、團(tuán)中央,、全國科協(xié)等權(quán)威部門組織的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計,、數(shù)學(xué)建模,、英語、力學(xué),、程序設(shè)計,、機(jī)器人、關(guān)高設(shè)計等科技競賽活動及校內(nèi)選拔賽和升級選拔賽,，以學(xué)校團(tuán)委認(rèn)證為準(zhǔn),。同一項目在不同級別的競賽中，以最高參賽級別獲獎情況學(xué)分,，不重復(fù)記學(xué)分,。獲得學(xué)分規(guī)則為：獲得校級一等獎以及以上，記1學(xué)分,，獲二等獎記分,，獲三等獎記分，獲成功參賽獎記學(xué)分,。獲省級一等獎及以上,，記3分，二等獎2分,，三等獎分,，由學(xué)校推報但未獲獎1分。獲國家級一等獎及以上,，記6分,，二等獎4分，三等獎3分,，由學(xué)校推報但未獲獎記2分,。4.參加教師科研課題的研究,，（限4分）。

學(xué)分設(shè)置如下：參與教師在立項的科研課題研究,，最多2學(xué)分,。參與教師在市級立項的課題研究，最多3學(xué)分,。參與教師在省級和國家級立項的課題研究,，最多4分。5.主持研究并完成的各類科研課題,。