心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師工作心得體會和感悟建議篇一

學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

教師工作心得體會和感悟建議篇二

作為一名教師,，多年來我一直在教育的崗位上耕耘，與學(xué)生們一起成長,。如今回首,，我深深感慨于這個職業(yè)帶給我的收獲與感悟,。在這篇文章中,，我將分享一些我在教師工作中的心得體會，希望能為其他教師或?qū)⒁獜氖逻@個職業(yè)的人提供一些啟示和幫助,。

第二段：愛與耐心,。

教師這個職業(yè)需要有愛與耐心，因為每個學(xué)生的背景和成長環(huán)境都不同,，他們都需要我們的關(guān)愛與理解,。教書育人不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和良好的行為習(xí)慣,。在我與學(xué)生們相處的過程中,，我學(xué)會了換位思考，設(shè)身處地地理解他們,。我盡力為每個學(xué)生提供公平的機會和資源,，鼓勵他們克服困難，展現(xiàn)自己的潛力,。

第三段：發(fā)現(xiàn)和鼓勵,。

每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和特長，作為一名教師,，我們需要敏銳地發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們,。我發(fā)現(xiàn)，在教育過程中,，贊美和鼓勵是激發(fā)學(xué)生積極性的有效方法,。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或取得好成績時，我們應(yīng)該及時地給予鼓勵和獎勵,，這樣會讓他們更加有動力去進(jìn)一步提高,。然而，我們也不能忽視那些進(jìn)步不明顯的學(xué)生,，他們同樣需要我們的關(guān)心和鼓勵,。我常常給予他們一些特別的幫助和指導(dǎo)，讓他們感受到成功的喜悅,，激發(fā)他們成長的動力,。

第四段：與家長的合作。

與家長的合作是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境,，教師和家長都應(yīng)該共同為孩子提供一個良好的成長環(huán)境,。為了與家長建立良好的合作關(guān)系，我積極參加家長會,，與家長進(jìn)行積極的溝通,，并向他們傳達(dá)對孩子的關(guān)心和期望。我經(jīng)常邀請家長共同參與學(xué)生活動和課程,，鼓勵他們積極參與孩子的學(xué)習(xí),。我堅信，只有與家長緊密合作,，才能實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),。

第五段：終身學(xué)習(xí)與成長。

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅是教育學(xué)生,，更是自己不斷學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域,，要保持與時俱進(jìn),，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。我經(jīng)常參加教育研討會和培訓(xùn)課程,，與同行們進(jìn)行交流和討論,。同時，我也通過閱讀教育類書籍和研究文章,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。我深知只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,。

結(jié)尾：回顧與展望,。

通過多年的教師工作，我深刻體會到作為一名教師所需要具備的品質(zhì)和能力,。愛與耐心是我們工作的基石,，發(fā)現(xiàn)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛力的動力，與家長的合作是幫助學(xué)生全面成長的重要支持,，而終身學(xué)習(xí)與成長則是助力教師不斷進(jìn)步的動力,。我相信，只要我們用心投入,，勇于創(chuàng)新和改進(jìn),，每一個教師都會成為學(xué)生心中的榜樣，為他們提供最好的教育和引導(dǎo),。未來,，我希望自己能不斷學(xué)習(xí)和提高,，為更多的學(xué)生帶來更大的改變和影響。

教師工作心得體會和感悟建議篇三

“做紅燭為學(xué)生驅(qū)走黑暗,，做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實寫照,。如果說教師的人生是一部經(jīng)典著作的話，它的主題是愛,，它的題材是學(xué)生,，是事業(yè)。

自從十月二十三號到永興小學(xué)報到,，正式成為教師隊伍一線老師的其中一員,，到今天正好兩個月。這兩個月對于我來說,，每天都是嶄新的,，同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的,。

在上崗前,，我聽到得最多的就是要求教師爭做“陽光教師”，學(xué)生成為“陽光學(xué)生”,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“陽光校園”,。而要成其后兩者，首先需要教師真正做到每一天都“陽光”的面對每一位學(xué)生,，這就需要作為教師的我們對自己的學(xué)生和自己的職業(yè)注入更多的愛,。這給我在接下來的實際教學(xué)過程中指明了一盞燈。

作為一名新教師,，自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西,，理論和實際完全劃不成等號，很多時候即使自己很努力地備課,，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果,。之前真的很沮喪，有過退卻,，想過放棄,，可是當(dāng)我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，更屬于我的學(xué)生,，我的每一節(jié)課,。我不該先自己打退堂鼓，我該更加熱愛自己的職業(yè),，以更加飽滿的熱情投入到工作中去,。一個人要想做好自己的本職工作，必須熱愛自己的職業(yè),，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè),，去鉆研去努力去探索。不要見異思遷,，不要得過且過,。要經(jīng)常想到自己工作的重要，自身責(zé)任的重大,。只有這樣,，才能靜下心來，排除雜念,，認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法,，尋找規(guī)律，取得成績,。魏書生說：“潛心育人,，校校可成凈土,；忘我科研,，時時能在天堂”。在此,，我覺得自己很有必要做好及時的反思,，積累點滴的經(jīng)驗，在每節(jié)課的反思中不斷成長,。

愛我們的學(xué)生,，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生,，需要老師有滿腔的愛,。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛,。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良,、真誠之心去愛自己，愛父母,，愛他人,，愛集體，愛社會,，從而達(dá)到愛教育的目的,。上課兩個月了，我在漸漸地學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生,。在學(xué)生對新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時候,，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂課堂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè),。那時候,，我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室,，給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過來的,，自己曾經(jīng)也厭惡過只會用武力懲罰學(xué)生的老師,，這時候我應(yīng)該變得冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并做正確的引導(dǎo),，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育,、自我發(fā)展的積極性和主動性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰,。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度,。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán),。嚴(yán)而不兇,，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，于細(xì)微處見真情,。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民-主”、“和-諧”的課堂教學(xué)氣氛,，使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué),，從而提高教育教學(xué)效益,。

教師對學(xué)生負(fù)責(zé)就要對自己負(fù)責(zé)，也就要教師“愛”自己,。學(xué)高為師,，身正為范。教師榜樣像一面旗幟,，樹立在學(xué)生面前,。教師的一言一行，具有鮮明的示范性,?！敖煺叱啵吆??！苯處熞獙W(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。同時要不斷用知識充實自我,，完善教學(xué)。

工作兩個月來,，我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易,，不知需要關(guān)注多少的愛。作為剛踏上講臺的新教師,，這是很大的挑戰(zhàn),，更是追求和實現(xiàn)自我價值的機遇。因為有愛,，對學(xué)生的愛,，對自己的愛，對教師職業(yè)的愛,，所以,，我會不斷努力。

教師工作心得體會和感悟建議篇四

首先要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了,，這份心,，你會得到更有益的收獲。下面是小編為大家整理的幾篇關(guān)于教學(xué),。

的范文!

作為一名教育工作者,，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，立足本職，努力工作,。

一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢和需要,。

二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師,，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生。

好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生,，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ),，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的,。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟,。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。

三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,。

“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天,，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象,。具備了足夠的知識,，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生,，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點突破難點，從而做到深入淺出,，收放自如,，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量,。對于一個教師的評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了!

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育,。

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,，在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取,、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛教師這個職業(yè),，熱愛教師這個集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中,，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。正是從這個意義上說,，教師隊伍的素質(zhì)高低,，決定著一個國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會,，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),。

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力,，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教,，樂于奉獻(xiàn),，不計個人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

做一名好教師,，還要具有愛崗敬業(yè)的精神,，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生,，要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水,，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲,，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情,，孩子的感受,。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們，為他們擦拭,，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望,。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,。

二、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。

作為教師,，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友,，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂，流利,、生動,、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點,，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣,，從學(xué)生實際出發(fā),，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動過程。

三,、與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,。”尤其在知識經(jīng)濟時代,，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學(xué)生,，做一名好老師，我認(rèn)為要與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書,，死教書，不能像以前一樣,，就課本教課本,，而要更新觀念。

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學(xué)方法,，設(shè)計好每一堂課,，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點,，制定教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點和長處,，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的,、立體的,、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電,，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識,，新理念,，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐,。

四,、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。

當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會,，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力,。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切,，那樣你才能有一個健康的心態(tài),，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題,，使許多問題能迎刃而解,。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿愛心與責(zé)任感等等,。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺,。我們只有在實踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子,。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了,，估計小了,。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義,?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,，努力使自己成為一個好老師,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實地,，從小事做起,，從眼前做起，堅持不懈,，不斷反思,，不斷改進(jìn),，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

8月份,，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,，從那時候，我就開始相信一句老話:萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難。那時候,，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外，能夠說毫無工作經(jīng)驗,。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對五個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒,，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的。

教案,。

寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課,。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動和群眾備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

透過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就務(wù)必付出更多的勞動,，花更多的時間。

其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo),。

作為一名新教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)。

工作總結(jié),。

如下:,。

一、思想方面,。

我能夠用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師,，熱心幫忙同事,，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),，用心的投身到工作之中去,。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學(xué)校組織的各項政治活動,。這一年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課從開學(xué)初,，用心參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我用心的制作多媒體,。

課件。

使學(xué)生理解概念形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生用心的回答問題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系,，及時和家長溝通狀況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

為了提高自己的教學(xué)水平，彌補自身不足,，我主要做了以下幾點:,。

1、多學(xué)習(xí)，多請教,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，找準(zhǔn)重點難點,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的用心性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3,、多看書，多上網(wǎng),。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí),，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時,，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:。

(1)認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點,、難點，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，簡單學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解,。對于班級里的后進(jìn)生,，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。

(4)堅持聽課,，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師,，在教學(xué)過程中,，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課,，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機會,，吸取別人的精華,，取長補短，收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績,，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。

四,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操,，參加課外活動,，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵,，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點,，幫忙他們樹立自信心,，維護他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。四,、個人學(xué)習(xí),、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的用心性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

五、努力方向,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生,，提高并集中注意力,，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識,。

3,、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在能夠有所提高。

當(dāng)然,，這一年,，有收獲，也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強,。

總之,，不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí),，提高工作潛力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下:,。

一,、依法執(zhí)教。

熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結(jié)。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”思想，自覺學(xué)習(xí),、遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的意識。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,，盡職盡責(zé),，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。堅持做到了出全勤,。

三、熱愛學(xué)生,。

關(guān)心愛護全體學(xué)生,，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益,，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難。尊重學(xué)生人格,，公平對待每個學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo),。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平。

教師工作心得體會和感悟建議篇五

第一段：引言（大約200字）。

疫情突如其來,，突然改變了每個人的生活方式,。對于教師而言，居家工作成為了新的挑戰(zhàn),。在這個特殊階段，我從教師居家工作中得到了許多感悟和體會,。以下將從三個方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

第二段：靈活適應(yīng)居家辦公（大約300字）。

教師固然習(xí)慣于在教室里授課,，但在居家工作中,，我們需要靈活適應(yīng)新的工作環(huán)境。首先,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了我們的得力助手,。通過在線教學(xué)平臺，我們可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),，與學(xué)生保持良好的互動,。其次，我們需要調(diào)整自己的工作節(jié)奏,。居家辦公可能受到家庭環(huán)境的干擾,，因此，合理安排自己的工作時間非常重要,。在這個過程中,，我學(xué)會了更好地管理時間，提高效率,。

第三段：遠(yuǎn)程教學(xué)的困境和解決方案（大約300字）,。

盡管遠(yuǎn)程教學(xué)提供了許多便利，但也帶來了一些困境,。其中之一是學(xué)生參與度下降,。因為遠(yuǎn)程教學(xué)無法像線下教學(xué)那樣及時糾正學(xué)生的問題，學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感,。為了解決這個問題,，我嘗試采用更多互動的教學(xué)方法，例如小組討論和問題解答,。另外,，為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我每周都會與學(xué)生進(jìn)行在線溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

第四段：關(guān)注學(xué)生的心理健康（大約300字）。

疫情給孩子們帶來了不小的壓力,，而家庭和學(xué)校的封閉對于他們來說可能是一種沖擊,。因此，作為教師,，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。我會定期與學(xué)生進(jìn)行線上交流，關(guān)心他們的感受和情緒變化,。同時,，我也會引導(dǎo)他們建立健康的作息習(xí)慣，保持積極的心態(tài),。除此之外,，我還向?qū)W生家長提供了一些心理健康指導(dǎo)，讓他們能夠更好地支持孩子的成長,。

第五段：總結(jié)和展望（大約200字）,。

通過這段時間的居家工作，我感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感,。我們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境,，并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法解決問題。同時,，我們也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康,，為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了教師的使命,，也讓我在教育教學(xué)中不斷成長和進(jìn)步,。展望未來，我希望能夠更加積極主動地適應(yīng)新的教學(xué)模式,，提高自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多。

以上是關(guān)于教師居家工作感悟心得體會的連貫的五段式文章,，通過簡要介紹居家工作的背景,，提出了居家工作中的挑戰(zhàn)和困境，并給出了相應(yīng)的解決方案,，再通過關(guān)注學(xué)生的心理健康,，總結(jié)了教師的職業(yè)使命和責(zé)任感，并對未來做出了展望,。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰,，條理清楚，能夠完整而有條理地呈現(xiàn)出教師居家工作的感悟和體會,。

教師工作心得體會和感悟建議篇六

1.課前預(yù)習(xí)課文,，初知文章大意。做好課前預(yù)習(xí)是檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課前,，語文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示,，讓學(xué)生通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，知道課文大概講了什么內(nèi)容,，能畫出文中的重點詞語和句子,，對于不理解的，一定要求利用語文工具書來解決,，或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容,，與同桌或小組討論。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子,，段落，多讀多悟,，這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力,，又提高教師課堂教學(xué)的效率。

2.啟發(fā)學(xué)生讀中感悟,，關(guān)注學(xué)生的讀書感受,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀,，在讀書中整體感知,，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感,，在讀中受到情感的熏陶,。”閱讀理解能力是以感悟,，體驗為基礎(chǔ)的語文能力,。古人云：“書讀百遍，其義自見,?！彼砸黄恼露嘧x，讀熟,，我們也就理解,，明白了它的內(nèi)容。閱讀教學(xué)時,，學(xué)生讀書的方式有多種,，但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀，因為默讀只能用眼睛看,，并要求做到邊讀邊思考,，而且還要有比較快的速度。所以學(xué)生讀文時，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，把每一個詞語,，每一句話讀通，讀懂,。讀完課文后,，想想課文講的是什么，并能用自己的話概括全文的大意,。在教學(xué)時應(yīng)多鼓勵學(xué)生把自己的讀后感悟,，不同的看法，大膽地說出來,。由于學(xué)生的個性特點,，知識積累，情感體驗不同,，對于同一事物會有不同的感受,，作為新課標(biāo)下的語文教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生在課堂上多讀,，多悟,，多說，多交流自己的個人感悟,。閱讀教學(xué)就是學(xué)生,，教師，文本對話的過程,，通過讀說練來與語文情感共鳴,，幫助學(xué)生更深地體會文章的思想感情，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對文章的感悟能力,，也助于提高學(xué)生的語言口頭表達(dá)能力和概括能力,。

3.課后分小組輔導(dǎo)，鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,。如果單靠語文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師可利用課后時間，布置一些同步閱讀習(xí)題,，把不同層次水平的學(xué)生分為一小組,，讓他們一起閱讀短文，一起討論問題,，一起說出自己的看法,。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么，然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來總結(jié)內(nèi)容,，因為學(xué)生的語言更易于被學(xué)生接受,，更易于被學(xué)生聽懂,。這樣，優(yōu)秀的學(xué)生的解題,，分析能力由此提高,，其他學(xué)生的思維也由此被熏陶，在這潛移默化中學(xué)會了解答題,。

二．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,。“興趣是最好的老師,?！彼越處熞ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識,。學(xué)生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）,?？涩F(xiàn)實上，大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書是枯燥無味的,，對讀書提不起什么興趣,。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外，還可嘗試以下的方法：

第一,，同步推薦書籍,。在語文教學(xué)時，當(dāng)學(xué)完一篇課文后,，教師可根據(jù)實際情況,，向?qū)W生推薦同類的或同作者的作品。例如：教學(xué)《冬陽．童年．駱駝隊》時,，結(jié)合課文中的“就這樣,，我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋，推薦學(xué)生讀《城南舊事》,。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段,，讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。還可以利用《回顧q拓展》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，讀成本的書,，在讀書中積累語言，在讀書中體會情感,。

第二,，開展豐富的實踐活動。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的,，因此,，創(chuàng)造生動活潑，形式多樣的課外活動,，能使享受到閱讀的樂趣,，感受閱讀的重要性，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。例如：開展講故事比賽,，成語接龍，猜謎語等活動,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動閱讀的意識。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,，編課本劇,。如在教學(xué)《晏子使楚》，可布置學(xué)生自己找伙伴,，自導(dǎo)自演課本劇,，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力，還提高與他人合作的能力,。

教師工作心得體會和感悟建議篇七

第一段：介紹居家工作的背景和現(xiàn)狀（200字）,。

新冠疫情的爆發(fā)，讓全球各行各業(yè)都受到了巨大的沖擊,。教育領(lǐng)域也不例外,，學(xué)校紛紛停課，學(xué)生們開始了長時間的居家學(xué)習(xí),。這使得教師們不得不迅速適應(yīng)居家工作的模式,，通過電子設(shè)備和在線平臺與學(xué)生進(jìn)行溝通教學(xué)。面對這一新的挑戰(zhàn),，教師們積極主動地探索和實踐,，也收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段：適應(yīng)性與創(chuàng)新能力的提升（200字）,。

教師居家工作要求我們具備更高的適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,。面對線上授課，教師們需要獨立完成教案的設(shè)計,，掌握和運用新的教學(xué)技能和工具,。很多老師開始嘗試使用視頻制作軟件和教學(xué)平臺,，制作生動有趣的課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力,。一些老師還利用社交媒體和微信群等工具,，與學(xué)生進(jìn)行更加互動的教學(xué)。這一過程鍛煉了教師們的多元化教學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

第三段：與家庭和學(xué)生的更緊密聯(lián)系（200字）,。

盡管居家工作意味著與學(xué)生們隔離，但同時也加強了教師與家庭的聯(lián)系?，F(xiàn)在,，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的需求和問題,。通過與學(xué)生家長的溝通,，教師們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難,。同時,，良好的家校合作也能夠建立更加和諧的教育環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),。

第四段：健康管理和個人成長（200字）,。

教師居家工作也提醒了我們注重自身的身心健康管理。由于長時間的待在家中,，我們要合理安排作息時間,，保持良好的生活習(xí)慣。此外,，還要保持真實的自我，關(guān)注自己的情緒和壓力,。這段時間,，許多教師選擇參加在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平,。通過個人成長,，教師們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第五段：未來教學(xué)模式的展望（200字）,。

經(jīng)歷了居家工作的挑戰(zhàn)和實踐，教師們對未來教學(xué)模式的展望也更加明確,。居家工作提醒我們,，在線教學(xué)是趨勢，而不僅僅是應(yīng)急之舉,。教師們要利用現(xiàn)有的技術(shù)手段,，提高在線教學(xué)的質(zhì)量和效果,。未來的課堂中，教師可以利用多媒體,、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)更具有互動性和趣味性的教學(xué)環(huán)境。同時,，教師應(yīng)不斷拓展自己的知識面,，提高自己的專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)未來的教學(xué)模式,。

總結(jié)：居家工作不僅是一個考驗,，也是一個機遇。通過這一特殊的經(jīng)歷,，教師們鍛煉了適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,，加強了與家庭和學(xué)生的聯(lián)系，注重了個人的身心健康和成長,，同時也展望了未來教學(xué)模式的發(fā)展,。這一切的積累和收獲必將指引教師們更好地適應(yīng)社會變革，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

教師工作心得體會和感悟建議篇八

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起,。

“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題。

3,、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問題，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

我經(jīng)常借助周記了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,，他們會大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生,。

一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,，后通過與學(xué)生的接觸,、交談，我深深感悟到,，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,，他們就會開心好幾天,，并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識到這一點后,，面對學(xué)生我不吝嗇己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”,，“你做操的動作充滿了動感,，很有活力”，等等,。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,，于是他們就會發(fā)揚己的優(yōu)點,，更好地表現(xiàn)己,。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)己,、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學(xué)校的運動會,、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感,。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量。

教師工作心得體會和感悟建議篇九

始終把德育工作擺在首位,，以提倡學(xué)會做人為前提,，加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成,，并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點有針對性開展工作,，培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生,。我們的工作目標(biāo),，是讓學(xué)生，在校期間遵紀(jì)守規(guī),、品學(xué)兼顧,，邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會,。

一,、降低重心抓基礎(chǔ)，重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育,。

充分利用系,、班級宣傳欄、主題班會,、團支部生活,、學(xué)生會工作等形式、途徑,，對學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成,。

降低重心抓基礎(chǔ),，先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝,、儀容儀表,、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī),、實習(xí)管理等方面,，根據(jù)實際，提出嚴(yán)格要求,，并多渠道,、不定期檢查、反饋,、監(jiān)督,，強化意識，成效明顯,。

行為規(guī)范的教育,，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發(fā)型,、儀容儀表,、校服、飾品掛件等問題,，給出明確有規(guī)范要求,，限期整改，報到后的一周時間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位,。新生報到的第二天,，已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯(lián)系,，通知班主任,，加強對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位,，組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊》,，并對照手冊開展自查，明確目標(biāo),，全班進(jìn)行交流,，后參加學(xué)校組織的考試。

本學(xué)期,，針對學(xué)生的發(fā)型,、發(fā)色、儀容儀表問題,，依靠班主任,、副班主任、任科教師,，先后組織了期初,、期中兩次地毯式排查整治，強制整改,。

正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的,，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，是一項長期性的工作,。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就,，也不要因為一些失范現(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心,。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象，學(xué)生和老師角色定位,，教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效,。借口學(xué)生差,，我們不去管、不去正面引導(dǎo),，肯定站不住腳,。

二、在校長室的大力支持下,，德育團隊管理成效初顯。

本學(xué)期來,，在校長室的大力支持下,，我系老師齊抓共管，形成了合力,，提高了德育工作的科學(xué)性,、針對性和實效性。

禮儀規(guī)范的引導(dǎo),、整治,、教育，必須常抓不懈,。本學(xué)期,，繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理,，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表,、抓男女學(xué)生抽煙,、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長一個階段學(xué)生工作的重點,。加強校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),，堅持學(xué)生在校全時段穿校服制度，嚴(yán)厲整治留長發(fā),、燙發(fā),、紋身、化艷妝,、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為,。總結(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗,，對儀容儀表開展階段性整治,，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上,，讓廣大學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn),、要求更明確,，讓班主任的權(quán)威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來,，讓德育管理團隊意識更好地體現(xiàn)出來;對學(xué)生抽煙問題,，加強教育、引導(dǎo),，值日教師,、班主任老師，加強巡察,，繼續(xù)加強對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒,。

德育團隊管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩,、戎烴,、朱建紅、孫映群等,。

三,、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色,。

(1),、9月2日新學(xué)年開學(xué)第二天，學(xué)校操場上一群群身著迷彩服學(xué)生隊伍,，圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正,、稍息等基本動作，拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕,。

教師工作心得體會和感悟建議篇十

今年,，受到疫情的影響，全球范圍內(nèi)的居家工作成為一種新的工作模式,。作為教師,，我們也不得不適應(yīng)這種變革，從熟悉的課堂走進(jìn)了家中,。這段時間的居家工作,，給我們帶來了很多新的體驗和啟示。在此,，我想分享一些我在家中工作的感悟和體會,。

第二段：適應(yīng)改變。

從傳統(tǒng)的課堂到居家工作,，對于很多教師來說是一種巨大的改變,。我們需要學(xué)習(xí)如何使用各種在線教育工具，熟悉數(shù)字化教學(xué)的方法,。在邁出第一步的時候,，或許有些許的困惑和迷茫,，但是適應(yīng)能力強的教師很快就能從中找到平衡。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，與同事和家長保持聯(lián)系,，共同探索適合居家工作的教學(xué)方法。

第三段：靈活自主,。

居家工作的最大好處之一就是能夠自主安排自己的時間,。教師們可以更靈活地制定教學(xué)計劃和課程安排。他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和家庭情況,，進(jìn)行個性化的教學(xué),。居家工作也提供了更多的時間用于備課和教學(xué)準(zhǔn)備，使教師們能夠更充分地發(fā)揮自己的專業(yè)知識和才能,。同時,，靈活的工作時間也為教師增加了一些額外的工作和學(xué)習(xí)機會,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：溝通與合作。

在居家工作的過程中,，保持良好的溝通和合作是非常重要的,。教師們通過線上會議、聊天工具等方式與同事保持聯(lián)系,，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源,。此外，與家長的密切合作也尤為重要,。家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。教師們需要與家長保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo),。通過溝通與合作，我們可以共同推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，讓居家工作更加高效和有意義,。

第五段：成長與反思。

在居家工作的過程中,，我們不僅積累了新的工作經(jīng)驗和技能,，也對自己的職業(yè)進(jìn)行了一次反思。我們意識到教育的力量是無處不在的,，無論身處何地,，我們都可以繼續(xù)影響學(xué)生的成長和發(fā)展。同時,，我們也明白到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的重要性,。居家工作使我們有機會更深入地思考教學(xué)的目標(biāo)和方法,，從而不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。

總結(jié)：通過居家工作,，我們領(lǐng)悟到教育具有無窮的可能性和創(chuàng)新的空間,。我們在這段特殊的時期中成長和進(jìn)步，也為未來的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗,。居家工作的經(jīng)歷不僅讓我們更清楚地認(rèn)識到教師的角色和使命,，也讓我們更加堅定地相信教育的重要性和價值。無論是在課堂還是在家中,，我們都會繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作心得體會和感悟建議篇十一

教師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任,。在教學(xué)工作中,，我常常深思教師的角色和使命，不斷反思和總結(jié),，從中獲得許多感悟和心得體會,。以下是我在教學(xué)工作中所得的五個方面的體會。

第一段：熱愛教育事業(yè),。

作為一名教師,，我們首先要有對教育事業(yè)的熱愛。我們才能全身心地投入到教學(xué)中,，才能真正與學(xué)生建立起心靈的溝通,、共同成長。因此,，我們應(yīng)該保持教育的初心,，時刻提醒自己，為何選擇了這個職業(yè),，要有一顆忠誠的心,，用行動去證明我們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

第二段：不斷提升自己,。

教師的職業(yè)特點決定了我們需要不斷提升自己,。只有一個不斷學(xué)習(xí)的教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我們應(yīng)該密切關(guān)注教學(xué)研究前沿,，不斷學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時,，我們也要勇于接受別人的建議和批評,，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

第三段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展,。

教師的工作不僅僅是傳授知識,，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的,，每個學(xué)生都有自己的潛力和特點,。因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，鼓勵他們發(fā)揮潛力,，為他們提供更多的機會和支持。同時,，我們也要耐心傾聽學(xué)生的需求和問題,，幫助他們解決困惑和困難，引導(dǎo)他們健康成長,。

第四段：注重思辨能力,。

在當(dāng)今社會，知識的更新速度極快,，為了適應(yīng)這個變化的世界,，學(xué)生需要培養(yǎng)的不僅僅是知識，還有思辨能力,。因此,，在教學(xué)中,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨特的見解和觀點。在課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生提出問題,，對問題進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)他們的解決問題的能力,。只有培養(yǎng)出具備思辨能力的學(xué)生,，才能在未來的社會中立足。

第五段：做榜樣,。

作為一名教師,，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該努力成為學(xué)生模仿的對象，用自己的行動來引導(dǎo)學(xué)生,。我們要保持良好的師德,，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,。只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自己的教育理想,，為學(xué)生樹立正確的價值觀和思維方式。

在教學(xué)工作中,，教師應(yīng)該始終保持對教育事業(yè)的熱愛,，不斷提升自己的教學(xué)水平。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的思辨能力,，并成為學(xué)生的榜樣。只有這樣,，我們才能為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教師工作心得體會和感悟建議篇十二

20__年8月以來,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就結(jié)束了,，本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋煟F(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：

一.新老師基本實現(xiàn)角色的定位,。

使她真正進(jìn)入教師角色,。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè),、解惑切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心,。

二.教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。

教書育人是教師的天職,。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉,。具體做了如下工作：

首先，規(guī)范教案的書寫,。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),，劉老師教案內(nèi)容詳實，而且實用,。

節(jié)的把握,、新課的引入、知識的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用,，收效較好。

同時,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過去的一個學(xué)期，期初計劃基本實現(xiàn),，通過開展“以老帶新”工作,，使新教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,、生活節(jié)奏,，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象,。今后的工作中,，我要一如既往的對新教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善,，提高她們的業(yè)務(wù)水平,，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

教師工作心得體會和感悟建議篇十三

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。

因此，課堂上，經(jīng)常會聽到這樣的語言：“老師,，我有個問題,。”“我對你提個意見,?！薄拔覍λ胁煌目捶ǎ矣X得……”老師的語言也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,，讓別的同學(xué)先準(zhǔn)備一下好嗎?”生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

二、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。

聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。

三,、結(jié)合多元智能更好理解文本。

智力作為一個整體,，是認(rèn)識活動的綜合能力,。通常人們的認(rèn)識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響,、相互作用的過程,。

因此，不能只用認(rèn)識智力去衡量學(xué)生的能力,，而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力,，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。

而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主,，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，形成基本技能技巧,，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言,、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā),、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了幾個做法,，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

四,、新課程“以人為本”,，閱讀教學(xué)“以讀為本”。

“以人為本”,，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。

想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強調(diào)學(xué)生的朗讀,、感悟,，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀,、體驗的基礎(chǔ)上,，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長,。

我要在這神圣的崗位上,，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞,，看日落;作為教師,，我還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生!