總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇一

近期在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我有幸參與了護(hù)理查房的工作。這段時(shí)間的經(jīng)歷使我對護(hù)理工作有了更深入的了解,，并得到了寶貴的實(shí)踐機(jī)會,。通過與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動，我學(xué)到了許多知識和技能,，也收獲了很多心得和體會,。以下將結(jié)合自己的見聞和體會，對實(shí)習(xí)護(hù)理查房進(jìn)行總結(jié)和思考,。

首先,，護(hù)理查房是一項(xiàng)重要的工作。在醫(yī)院中,，護(hù)士擔(dān)負(fù)著提供患者基本生活照顧和醫(yī)療護(hù)理的重要任務(wù),。而護(hù)理查房是護(hù)士們?nèi)粘９ぷ髦械闹匾h(huán)節(jié)之一。在查房的過程中,，我們要及時(shí)觀察患者的病情變化,，并向醫(yī)生及時(shí)反饋,。此外，查房還包括與患者進(jìn)行交流,，了解他們的需求和感受,，以便更好地進(jìn)行護(hù)理工作。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會到護(hù)理查房對于患者的重要性,，因?yàn)榧皶r(shí)的觀察和溝通可以幫助我們更好地護(hù)理患者，提高治療效果,。

其次,，護(hù)理查房需要技巧和專業(yè)知識。在實(shí)習(xí)期間,，我意識到僅有情感上的關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們需要掌握一定的專業(yè)技能和知識才能更好地開展工作。例如,，在觀察患者病情時(shí),，我們需要了解常見的病癥表現(xiàn)和病情變化的規(guī)律，以便更準(zhǔn)確地判斷患者的病情,。此外,，我們還需要學(xué)會合理使用醫(yī)療設(shè)備，如血壓計(jì),、心電圖儀等,，以及掌握一些常見的護(hù)理技巧，如靜脈輸液的操作和傷口包扎等,。這些技能的掌握不僅可以提高護(hù)理查房的效率,，還能為患者的康復(fù)和治療提供更好的支持,。

第三,，護(hù)理查房需要細(xì)心和耐心。在查房的過程中,，我們必須保持專注和細(xì)致的態(tài)度,，以便發(fā)現(xiàn)患者病情的微妙變化。細(xì)心觀察患者的各項(xiàng)指標(biāo),、面色,、表情等，對于護(hù)理工作非常重要,。此外,，耐心是成功查房的關(guān)鍵。有時(shí)患者可能情緒低落或不配合,，這時(shí)候我們需要耐心安撫和引導(dǎo),，盡量讓他們對護(hù)理工作產(chǎn)生信任和安全感,。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些頑固的患者,，但通過與他們交流和關(guān)心,，最終讓他們對我們的護(hù)理工作有了認(rèn)可。

第四,，護(hù)理查房需注重團(tuán)隊(duì)合作,。在醫(yī)院的護(hù)理工作中，醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要,。在查房的過程中,，我們需要及時(shí)與醫(yī)生、護(hù)士長等進(jìn)行交流和溝通,，共同制定護(hù)理方案和計(jì)劃,。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以極大地提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量,。團(tuán)隊(duì)合作使我們能更好地應(yīng)對工作中的問題和挑戰(zhàn),，提高護(hù)理查房的效果。

最后,，護(hù)理查房是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到護(hù)理查房不僅是一項(xiàng)工作,，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,。在與患者的互動和觀察中，我獲得了更多的見識和經(jīng)驗(yàn),。通過與醫(yī)護(hù)人員的交流和合作,，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能。這些經(jīng)歷將對我的專業(yè)發(fā)展和人生道路產(chǎn)生積極的影響,。

通過這段實(shí)習(xí)的護(hù)理查房經(jīng)歷,，我收獲頗豐。我深刻認(rèn)識到護(hù)理查房的重要性,，并學(xué)到了許多技能和知識,。同時(shí)，我也意識到了護(hù)理工作需要我們的細(xì)心和耐心,，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。最重要的是，我從中認(rèn)識到護(hù)理查房是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,。在將來的工作中,，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇二

為期八個(gè)月的見習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過得真快。見習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合臨床,，邁向臨床的第一步;在見習(xí)所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面見習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)兒,、婦產(chǎn)、骨外,、手外,、急診、五官,、皮膚性病,、中醫(yī)等科室見習(xí)。在見習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格律己,，提旱到科室、不早退,、不曠工及擅離工作崗位,。

對病人細(xì)心照顧，和藹可親,，經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng),。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在見習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,，見習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),。

經(jīng)過見習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫,、會診記錄,、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的.正常值和臨床意義及和對各類危,、重、急病人的緊急處理,。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生過醫(yī)療差錯和事故。

見習(xí)結(jié)束了，我對自己在見習(xí)期間的表現(xiàn)滿意,，將在學(xué)校學(xué)的理論知識很好的結(jié)合臨床實(shí)踐,，使我自己對未來的醫(yī)學(xué)工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇三

當(dāng)今天寫這份總結(jié)的時(shí)候一回首,，已經(jīng)實(shí)習(xí)了四個(gè)多月了，時(shí)間真的過得很快,，是該總結(jié)下自己這四個(gè)多月來都學(xué)到了什么了,。總體自我的感覺,，自己在不斷地學(xué)習(xí)中成長,，學(xué)到了很多，發(fā)自內(nèi)心地感謝那些傳授我知識的老師們,，因?yàn)閹覀?，在本來就每天辛苦工作的根底上，她們得多付出一份關(guān)心,、多付出一份擔(dān)憂與細(xì)心還有耐心,，無論是在工作上還是生活上。當(dāng)然說得是大局部的老師,。

作為一個(gè)學(xué)生,，從學(xué)校跨出幾乎沒接觸臨床的我第一個(gè)科室便是急診,，對于很多老師或者學(xué)生來說可能是件比擬不好的事,，她們可能考慮到急診是一個(gè)節(jié)奏很快、又很多突發(fā)事件,、病情錯綜復(fù)雜,、病人也五花八門的科室，而我們卻是剛剛接觸,，什么臨床經(jīng)驗(yàn)都沒有的第一步,，一開始也是擔(dān)憂自己適應(yīng)不過來，所以就很認(rèn)真地備課,，認(rèn)真地聽課,，隨時(shí)準(zhǔn)備著筆記本記錄一些自己不是很懂，或是很重要的,。當(dāng)我在掛號臺分診,，有時(shí)候病來來得很急需要幫助做一些搶救的時(shí)候，一開始我都不知道自己該干嘛,，情急之下老師也完全照顧不到我,，那時(shí)候就覺得自己什么都幫不上,，一開始對物品擺放又不熟悉，老師叫我去找個(gè)東西,，找了老半天,，就更是覺得自己反倒很礙事一樣，可是隨著一天一天地上班,，慢慢對科室的一些東西一些事情熟悉了,，雖然說第一個(gè)月不能做穿刺性的操作，但在急診———尤其是治療室,，一到門診下班便有時(shí)候忙到不行,，這時(shí)候老師們都是忙著的，在那里上了一天后,，第二天開始我也開始給病人們打針,、抽血、皮試等等,，最開心的是一個(gè)班次我打針都白發(fā)百中,，好有成就感的'一天。其實(shí)很多時(shí)候,，只要自己去發(fā)現(xiàn),、去行動，有很多事情是可以做的,，在那個(gè)科室搶救室一周里,，我最深刻的體會是：人文關(guān)心與溝通真的很重要，病人一定比你更痛苦,。當(dāng)看到他躺在床上一動不動的時(shí)候,，我們走到他們床邊一句暖心的問話：“阿伯，你感覺有什么不舒服嗎,？〞即使他們不能說,，他們欣慰的微笑也可以向你表示感謝。在掛號臺時(shí),，我告訴自己：病人什么樣的都有,，有些人會很著急、緊張或自我感覺嚴(yán)重,，但是我們要去理解他們,，絕對不能跟著著急，亂了手腳容易出錯,，更不要和病人或其家屬起沖突,。在這個(gè)科室下來，我倒是覺得我學(xué)到了很多,，也見到了很多,，這是很多沒來這個(gè)科室實(shí)習(xí)同學(xué)的遺憾,。

接下來便是到了心兒科,，這是一個(gè)?？菩院軓?qiáng)的科室，面對的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)卻也脆弱的生命,，有時(shí)候很是讓人心疼那些可愛的小寶寶們,，在我們的護(hù)理工作中，尤其要細(xì)心謹(jǐn)慎,，無論是在加藥,、打針、發(fā)藥等生理方面,，還是在生活,、心里方面，他們都不像大人們,，可以訴說自己的不舒適,，更多地要我們自己去了解、去觀察,、去留意,，這就需要我們要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，這也是我有待提高的地方,。

然后是到了口腔腎移植,，這里的老師們帶教意識也特別強(qiáng)，而且她們的操作都很標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也嚴(yán)格要求著我們,，讓我們學(xué)到更多，也不斷鍛煉我們養(yǎng)成一些應(yīng)該有的好習(xí)慣,。這個(gè)科室比擬多腫瘤,、癌癥病人，所以一開始可能會聽起來比擬讓人害怕,，但上了班之后卻發(fā)現(xiàn)很多放化療之后的病人都?xì)埖绞肿屓送?，讓你忍不住想要更多一點(diǎn)關(guān)心。病人在與死神作斗爭的時(shí)候,，那種頑強(qiáng)的力量足以讓你臣服與無限尊敬,。之后還到了腦外科，現(xiàn)在在綜合科,，在這個(gè)科室里都是一些70歲以上的慢性綜合病病人,，他們都是高干，有百分之九十的病人是一級護(hù)理,，但都有陪人,，很多病人住院歷史悠久,，所以不僅僅是老師是我們的老師，那些陪人們也可以是我們的老師,，一開始不會膀胱沖洗,，有個(gè)陪人就說要這樣這樣，我就直接說我是學(xué)生,，還有很多不懂的,，以后請多多指教，他開心我也開心,。這個(gè)科室很多的根底護(hù)理,，雖然工作量多，但是很好地練習(xí)并穩(wěn)固了我們的根底操作,，我覺得這是我們的一個(gè)很好的練習(xí)時(shí)機(jī),。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇四

xxxx年，我在院,、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在同志們的熱心幫助下，通過自己的努力,，在思想上,、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn),，始終嚴(yán)格要求自己,，較好地完成了各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù),，并取得了一定的成績;牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨,。

在這一年，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，一切服從院上和科室的安排,，積極參加院上和科室舉行的集體活動，努力完成院上和科室布置的工作內(nèi)容,。對各科室的器械維修,，我基本上做到隨叫隨到，認(rèn)真維修,，對于不能維修的工作,，及時(shí)上報(bào)科室。在工作中我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,、工作能力,，擴(kuò)大自己知識面，參加一切可以參加的與工作醫(yī)學(xué)有關(guān)的考試,，同時(shí)也學(xué)習(xí)電腦知識,，并結(jié)合著自己的實(shí)際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械電子維修知識,，虛心向身邊同志請教,，通過看,、聽,、想，做不斷提高自己的工作能力,，努力使自己成為合格的藥學(xué)和醫(yī)療器械維修工作人員,。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)法律法規(guī)、規(guī)章制度,，做一名懂法守法的藥學(xué)工作人員,。

但是在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在平時(shí)工作懶散,，對各科室的維修工作有時(shí)出現(xiàn)推脫現(xiàn)象,，對一些工作敷衍了事，沒有很認(rèn)真的完成,。對院上和科室布置得學(xué)習(xí)有時(shí)不能堅(jiān)持到底,，有半途而廢的現(xiàn)象。有時(shí)對院上和科室的一些工作制度不能堅(jiān)持到底,，不按程序辦事,，有個(gè)人主義思想的存在。作中的優(yōu)點(diǎn),，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象,，緊密團(tuán)結(jié)在院、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，團(tuán)結(jié)同志,，做好自己份內(nèi)的工作，同時(shí)加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成院上和科室布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高,。

本人一年來勤勤懇懇的工作,，在各種場合各種環(huán)境下，一直不敢忘記自己是個(gè)普通的共產(chǎn)黨員,，一直努力地按照黨章的要求去開展業(yè)務(wù)工作,，雖然并沒有優(yōu)秀的表現(xiàn)和突出的貢獻(xiàn),，但是，也沒有給社會留下污點(diǎn),，沒有給醫(yī)院科室集體丟過臉,，也沒有給我信仰的黨組織丟臉。自己只是一介普通的臨床醫(yī)生,，努力做著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該做的事情,，盡著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該盡的責(zé)任與義務(wù)，在我的周圍,，體現(xiàn)著和諧的醫(yī)患關(guān)系,。我用這樣的和諧感染跟著我的學(xué)生們。一直服從配合各級領(lǐng)導(dǎo)的工作,。

以下為本年度的具體工作與收獲：

1,、病房工作：做為二線醫(yī)生，指導(dǎo)年輕醫(yī)生的臨床診療,，負(fù)責(zé)22張病床,。個(gè)人共收住院治療的有400余人次，大部分是安胎或不孕癥,，小部分是腫瘤或其它病種,。主刀各種手術(shù)總共260多臺，參與30余臺,。值夜班次數(shù)60次,。

2、門診工作：每周3個(gè)半天的專家門診,，停診3次,，總共出診約140次，一年門診量13421人次(醫(yī)院統(tǒng)計(jì)數(shù)字),，平均單次門診量95人次,。每次門診時(shí)間平均超過7小時(shí)。

3,、支持產(chǎn)科建設(shè),，本年度共有267人(登記在案的`)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位,，均平安順利,。

4、寫了6篇科普文,，宣揚(yáng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢,。沒有專業(yè)論文，主要是因?yàn)楸救说挠^點(diǎn)并不能獲得行內(nèi)的認(rèn)可，即使寫了也是白費(fèi)口舌,。但是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并非深埋心底,，而是毫無保留的獻(xiàn)給學(xué)生們。沒有申報(bào)課題,，因?yàn)闆]有時(shí)間,、科研水平是缺陷，同時(shí)也反感當(dāng)今的科研現(xiàn)狀,。

5,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)回答病人的問題總共3500多個(gè)。

6,、強(qiáng)烈反感給醫(yī)生送紅包和強(qiáng)烈反對醫(yī)生接受紅包,，及時(shí)殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動機(jī)共80人次，數(shù)額不詳,。因?yàn)闆]有收,，所以上交紅包數(shù)為零。

7,、獲得病人的各種表揚(yáng)(錦旗、表揚(yáng)信之類)70多人次,，帶動病房同事的工作積極性,，多人多次獲得病人的好評。

8,、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門診時(shí)喝了),、蛋糕點(diǎn)心餅干之類若干包、大米10斤,、番薯20斤,、青菜10斤、水果籃若干,、零星水果若干,、活雞4只、紅雞蛋150個(gè)左右,、姜醋豬腳約10碗,、蘿卜干3斤、菜干10扎等等,，還有一些零星的零食,。

以上為本人對過去一年的總結(jié)，希望自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，在新的一年里保持健康的身體，更好的為人民服務(wù),，更好的為醫(yī)院工作,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇五

20xx年7月踏進(jìn)了醫(yī)院,，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動,，那一刻告訴我們――保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒,，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。

的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。

xx院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨教師分管病人的同時(shí),，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的潛力。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考,，舉一反三,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科,、內(nèi)科、外科,、icu,、急診，等各個(gè)科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，同過自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告,，及時(shí)和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用,，可是經(jīng)過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是十分重要，不可或缺的收獲,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人,，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué),，帶教教師，護(hù)士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的'鍛煉機(jī)會,，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。

在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活,，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達(dá)自我的所思所想,，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇六

xx年xxx日，我開始了在xxx市中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，二四,、二五兩天禮拜天，我的帶教老師不上班,，確切的說就應(yīng)是二十六日開始的吧,！

盼望已久的實(shí)習(xí)最后到了，即便是我的帶教老師不上班我也照樣在醫(yī)院待著,，只為了能學(xué)更多的東東…護(hù)士長臨時(shí)又給我安排了其他的老師,，初來新鮮，我的興致很高,，護(hù)士辦,、治療室、病房…跟著老師跑前跑后的,，一天下來見識了好多東東,，也記住了好多呢,，一天下來總的感覺：累并快樂著！

我所待的科室-血液科收治的病人多,，是一個(gè)十分忙的科室,，加上我每一天上的都是行政班，所以我沒有太多空閑時(shí)間記錄我的心得,，沒能到達(dá)之前我所計(jì)劃的每一天記錄實(shí)習(xí)心得體會,。這天是七月的尾巴了，我也在血液科實(shí)習(xí)了一周了,，血液科的老師們都很好,、很負(fù)責(zé)，想想再將一周就要換科了,，我此刻就很舍不得,，不想離開！

一周了,，我實(shí)踐的機(jī)會不多,，扎的針屈指可數(shù)，但我明白萬事開頭難,，更多的是明白了護(hù)理行業(yè)的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,，的確，給病人換個(gè)水這看是簡單的不能再簡單的事情,，我們就要之少喊病人四次名字,，治療室墻上那醒目的“三查七對”更是時(shí)刻警視著我們。不要抱怨帶教老師不放手我們,，不要說護(hù)士長七老八十那么愛嘮叨…那也是為我們好呀,，處處細(xì)心、保護(hù)自己是我一周來聽的最多的話了,。

接下來的一周我還會和血液科的老師,、病人們在一齊度過，每一天真的都挺開心的,，祝愿老師個(gè)個(gè)工作順利、病人們都早日康復(fù),！都早日康復(fù),！

下周計(jì)劃盡可能的多實(shí)踐，放開了去做,，不膽怯,、不畏懼，相信熟能生巧,，很多時(shí)候不是自己不行,，而是自己把自己早早的否定…為了更早的實(shí)踐,、更快的鍛煉自己，沖吧,，相信自己會做的更好,！

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸.因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會.

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要.我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情.

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存.

護(hù)士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力.醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士.

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作.實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力.所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù).插胃管.床上洗頭.床上檫浴.口腔護(hù)理.自動洗胃法.靜脈輸液.各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作.同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記.以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合.

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力.按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫.組織.表達(dá)等方面的能力.整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三.

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺.總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾,！

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇八

在我們穿上那一身白衣走進(jìn)醫(yī)院之前，或許從未真正覺得作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者有多高尚甚至偉大,，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個(gè)病人在我們看來那也應(yīng)該是處于本職工作以內(nèi)的事情,，但是當(dāng)我們切身參與到這個(gè)工作之中以后終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不帶一點(diǎn)情操的去工作那是很難做到的,，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣,，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過的人產(chǎn)生一些感情,，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外,。無論此刻留在我們心中的是感動還是感激，或者感傷都不再重要,，重要的是我們將永遠(yuǎn)記得這段實(shí)習(xí)的時(shí)光里那些悉心教導(dǎo)過我們照顧過我們陪伴過我們的帶教老師們,。但轉(zhuǎn)瞬即逝的青春告訴我們，這一切又走得太快,，就像停留在昔日的陽光,，霎那間已大雨磅礴。我想我們也許就如同那一縷縷陽光,，不可置否地曾溫暖過這個(gè)夏日,，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一個(gè)實(shí)習(xí)生心底里絢爛的花一般燦爛一生,。

記得剛來到九龍坡區(qū)一院的時(shí)候,，我們都還是見習(xí)生，一群喜好新鮮樂于嘗試的年輕人,，對于臨床護(hù)理的操作和實(shí)踐都充滿了激情和期待,，就像一場自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過其中的游戲，吸引著我們稚嫩的好奇心,。但很快我們便區(qū)別了這兩者的意義,，因?yàn)檫@終究是一個(gè)謹(jǐn)慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見習(xí)中我們也總算是得償所愿,，游戲也好,，好奇也罷，我們都不在如當(dāng)初那般喜聞樂見,，不在如曾今那般不知天高地厚,，更多的是變得謹(jǐn)慎而認(rèn)真起來。

然后接著是我們期望已久的實(shí)習(xí)時(shí)光,，期待已久就像是對自己理想和未來抱有滿腔熱血準(zhǔn)備做出一番事業(yè)般懷有希望,。崗前培訓(xùn)大會結(jié)束的那天起，我們終于在心底里認(rèn)可了自己將作為一名護(hù)理工作者走上臨床走進(jìn)醫(yī)院走到病人身邊去的信念,，并第一次有了一種我不再是當(dāng)初那個(gè)只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護(hù)士見習(xí)生的感覺,，也許從那一刻起，我們真正的認(rèn)可了自己并選擇了堅(jiān)定高考時(shí)填下志愿做護(hù)士的決定,。實(shí)習(xí)的第一個(gè)月,，我們緊張而興奮不已，不同的科室,，不同的學(xué)習(xí)氛圍,，甚至產(chǎn)生了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，手術(shù)室的嚴(yán)謹(jǐn),，婦產(chǎn)科的親切,，兒科的熱鬧,，內(nèi)科的忙碌，外科的井然??面對著不同的老師,，我們從當(dāng)初的無所適從到如今的形影不離,，面對不同的病人，從第一次操作時(shí)的緊張到如今的熟練和自然,，青春在歲月里正瘋狂的成長,，盡管它會遇上突如其來的疼痛，但我們不會悲傷,，不會遺憾,，更不會膽怯，就像在臨床上面對病人的死亡一樣,，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣,，就像自己親眼見證病人走死亡一樣。

實(shí)習(xí)的第二個(gè)月,，我們輪轉(zhuǎn)到了不同的科室,，不同是一種能耐，即便是放在任何時(shí)代它都意義非凡,，而我們每個(gè)人都是與眾不同的,，從第一個(gè)月實(shí)習(xí)下來以后我們不再對臨床操作感到惶恐不安，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了,，一切都開始變得順其自然,，這一點(diǎn)不同讓我們變得比一年前見習(xí)時(shí)更加從容和自信，也許這也算是成長的意義,。

盾的重要影響因素,，這也不難解釋為什么總有實(shí)習(xí)生會被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了,。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持,，我們表現(xiàn)得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已,。每個(gè)實(shí)習(xí)生都無法否認(rèn)自己第一次上中夜班時(shí)那種難以言狀的精神勁??按帶教老師的話來說也許是因?yàn)槲覀冞€年輕,，還滿懷激情，所以還會對自己未成參與過的事情興趣盎然,，但其實(shí)我們也會疲憊也會慵懶,，漸漸的隨著中夜班的增多，實(shí)習(xí)期的懈怠情緒也開始滋長出來,，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣,。我們開始在疲憊中思考和抱怨這實(shí)習(xí)生活的乏善可陳，開始在日復(fù)一日的挫折中迷失自我，開始樂于在彼此之間去比較和爭執(zhí),，這一段路,，我們都莫名其妙的喊著累，喊著辛苦,，卻忘卻了崗前培訓(xùn)時(shí)那激昂萬丈的信念。帶教老師也在忙碌的工作中無暇顧及我們,，也許這就是青春的痛,，只等時(shí)間來愈合。

正如當(dāng)時(shí)崗前培訓(xùn)時(shí),，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)所講的那樣,，實(shí)習(xí)期過半，難免會有信心膨脹的人出現(xiàn),，也許我們不該立馬把眼光放在他人身上,，反思自己其實(shí)每個(gè)實(shí)習(xí)過半的人都或多或少的有了那么一點(diǎn)“膨脹”，有時(shí)候我們認(rèn)為那是一種鼓勵自我堅(jiān)持自我提高自我的自信,，但其實(shí)那不是,，那只會讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸運(yùn)的是我們身邊還有著時(shí)刻給我們警醒的帶教老師,，于此刻,，她們成了我們最交心的朋友和親人，最好的證明就是從每個(gè)科室出來以后總會去懷念曾經(jīng)帶過自己的她們,。

慢慢的,，我們開始熟悉了這里的一切，熟悉了這里的工作環(huán)境,，熟悉了實(shí)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常出入的藥房,、熟悉了我們經(jīng)常吃午飯時(shí)買盒飯的那個(gè)樓梯，熟悉了上班下班必坐的電梯,，熟悉了a區(qū)到b區(qū)的交通車,，熟悉了站在醫(yī)院的任意一個(gè)角落被病人問起的瞬間，最重要的是熟悉了各個(gè)科室的各項(xiàng)操作和上班職責(zé),，熟悉了讓老師從放手到放眼再到放心的這個(gè)過程,，即便是有過懈怠，有過迷失,，有過抱怨,，有過疲憊，但這一切都是值得的,，實(shí)習(xí)時(shí)光的結(jié)束也將讓我們告別自己的大學(xué)時(shí)代,，告別自己兒時(shí)曾夢寐以求的自由時(shí)光，告別那些懵懂幼稚不成熟的過去，告別自己曾犯過的每一個(gè)錯,，告別那些鼓勵和微笑,，告別陽光，告別夏日,，迎接冬日到來,。

于此刻，我覺得醫(yī)護(hù)工作者是高尚而偉大的,，她們不會計(jì)較自己的青春里有多少不值得和不完美,，同樣我也覺得自己作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生能在九龍坡第一人民醫(yī)院學(xué)到這難得的經(jīng)驗(yàn)是自豪的，成長于此,，無所謂值不值得,，遺不遺憾，雖然不能將各項(xiàng)操作都做到盡善盡美,，雖然總有一天要告別和帶教老師形影不離的去工作的日子,，但我覺得我們是成功的，每一個(gè)人都帶著自己的不同堅(jiān)持到了最后,，而我們也將帶著手術(shù)室學(xué)到的那份嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去操作,，帶著婦產(chǎn)科學(xué)到的那份親切去溝通，帶著兒科的那種熱鬧氛圍去感受工作的歡樂,，帶著內(nèi)科的忙碌去充實(shí)自我,，帶著外科學(xué)到的那種秩序井然去規(guī)劃好自己的生活與工作。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇九

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí),。我深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液、抽血,，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士,，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

這1個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫忙,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自我的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士,，務(wù)必了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維潛力,，培養(yǎng)了動手潛力，增強(qiáng)了信心,。

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一向以為,，她們的工作很簡單、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我透過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原先做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每一天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內(nèi)外；把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

*一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外,?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理*報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自我管轄的危重病人的狀況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每一天必做的*。我個(gè)人認(rèn)為*是十分重要的,，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中,，我們務(wù)必有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

見習(xí)期間,，我跟隨老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重、血壓,、呼吸,、脈搏、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才明白并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，用心提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認(rèn)識,。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的`之一,。透過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自我的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地，我了解到：

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度,、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對此項(xiàng)工作高度重視,，在*會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的好處,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生用心支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

2,、醫(yī)護(hù)務(wù)必明確職責(zé)，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上方分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時(shí),，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自我的職責(zé),，為病人帶給全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每一天務(wù)必參加醫(yī)生查房,，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄狀況。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自我所管病人的狀況,、治療方案，以利于護(hù)士找出問題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

4、醫(yī)護(hù)配合能夠讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念,。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面,。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料,，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃,，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫忙,。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的職責(zé),。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的職責(zé),。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時(shí)會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),，能夠與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下理解治療,。

6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段,，是實(shí)施整體護(hù)理的重要資料。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選取教育方法,、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士就應(yīng)掌握的一項(xiàng)技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育資料,，醫(yī)護(hù)務(wù)必共同遵循,。

7、及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時(shí)光多,，將病人的病情變化、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自我的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時(shí)對病人一一進(jìn)行講解,，及時(shí)消除病人的顧慮,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多,?；仡欉@些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了，卻有好多的不舍,。對于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室,，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的與我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。

經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識與提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識與技巧,?？傊趦?nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限,，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能,。溫故而知新,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，透過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高,，在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以”愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到”眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇十一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強(qiáng)的趨勢。所有這些,，都對我們畢業(yè)生提出了新的,，更高的要求。習(xí)近平在黨的十八大指出：空談?wù)`國,，實(shí)干興邦,。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受,，去學(xué)習(xí),，去把學(xué)到的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識,，總之,，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己,，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高,，成為一個(gè)社會和人民需要的，合格的護(hù)士,。下面,，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下：

1、樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng),。

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作,，為病人服務(wù),。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè),，愛醫(yī)院,，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂,，以做護(hù)理工作為榮,。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德,。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,，我對為病人服務(wù)的體會還不夠深，還只是停留在概念上,，通過實(shí)習(xí),，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù),，并者以健康的體魄回到工作崗位,，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在,，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。

2,、樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念,。

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開,，人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求,，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求,，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急,，想病人之所想,，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在,，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通,，體貼入微地生活護(hù)理,，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn),。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來,，總之，一切以病人為中心,，病人滿足了,，說明我們的工作就做好了。

1,、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,。

在護(hù)理的工作制度中，有“查對制度”,，“值班制度”,，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護(hù)理制度”等等,，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定,。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，就會一盤散沙,，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成,。規(guī)章制度,，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn),，這些都是血和淚,，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤病人的檢查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去了生命,。所以,，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯誤,，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量,。在這方面，實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我就有深刻的體會,，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室,，特別是季節(jié)發(fā)病高峰,，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌,，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來,，在這樣一個(gè)工作場面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度,，“張冠李戴”的錯誤都可能發(fā)生,。

2、工作中要做到“四勤”

（1）,、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生,，很多知識都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上,，我們還不很熟練,，有些東西我們甚至沒有接觸過,，是我們知識中的盲區(qū)，因此,，我們工作中必須做到“四勤”,，即“勤觀察”，“勤開口”,，“勤走動”，“勤動手”,，克服生活中的惰性行為,。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識,，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會,，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。

（2）,、勤觀察,。

a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排和周密性,，計(jì)劃性。

b,、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和,。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會，認(rèn)真觀察,，就會悟出真諦這樣,，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上,，我的帶教老師做的既快又好,，經(jīng)常得到病人的夸獎，我經(jīng)常反復(fù)觀察,，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握的很好,，而且進(jìn)針快，其二是她采用主動和病人交談,，分散了病人對打針的注意力,，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次,，果有成效,。

c、勤觀察病情：對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)在要密切觀察,。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察,，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌握病人的病情變化,，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中,，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),，有一孕婦人流后，情緒波動很大,，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子,，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi),，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的,，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙,，順產(chǎn)出院,。

（3）、勤問,。

在我們實(shí)習(xí)過程中,，有不懂的地方，還要勤問,，敢于問,，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué),，勤開口,，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法,，好的操作經(jīng)念傳授給我們,，此外：對同學(xué)，對同事,，我們也要勤開口,，彼此交談，作言語溝通,，做到互相幫助,，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫,，宣傳科普知識,，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣,，我們的工作才有進(jìn)步,，漸入佳境,。

（4）、勤走動,。

常言道：動一動,，全身輕嗎，勤走動,，不僅有利于人的身心健康,，勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作。,；我們每天手上工作完畢后,，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三,，其一，有利于我們觀察病人的病情,，做到心中有數(shù),，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助,，其三,，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因,，在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之,，勤走動便于了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好,。

（5）,、勤動手。

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,，而且大多數(shù)工作都需要用手來完成,，例如：給病人打針，抽血,，量體溫,，血壓，作心肺復(fù)等等,，這些工作操作都講究方法,，手法和熟悉程度。另外,，還有些操作不是一兩天能做好的,，還需“百日之功”,。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒,，多做,，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道理,?？傊覀冏o(hù)理實(shí)習(xí)工作,，只要我們堅(jiān)持“四勤”,，就會學(xué)到很多東西。例如：在內(nèi)科實(shí)習(xí),，我基本掌握了各種鋪床法,，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作,，懂得了常見疾?。何覆。詽?，肝硬化,，上消化道出血等的護(hù)理，懂得了常用藥物的劑量,，給藥途徑,，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項(xiàng)，在外科和手術(shù)室,，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理,，懂得了外科系統(tǒng)常見疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn),，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理,，學(xué)會手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備,，病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作,，在婦產(chǎn)科：我基本懂得了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能，例如：婦科常見病,，多發(fā)病的病因和臨床表現(xiàn),，學(xué)會了陰道沖洗，會陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女,，新生兒的護(hù)理,。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法,，更換尿布和配奶的操作,，懂得了兒科常見病，多發(fā)病等的護(hù)理,，在急診科,，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度,，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒,，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢π菘?，大出血，急性中毒,，一些病情的評估,，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備,。

（6）,、做好護(hù)理文書的書寫。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中,，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性,。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是,，規(guī)范的書寫,，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰,，文字，語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確,，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的,，也是珍貴的,，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段,，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步,，在今后的的工作中,，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，勤奮學(xué)習(xí),，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步,。

護(hù)理畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)篇十二

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,，在護(hù)理老師的`悉心指導(dǎo)和耐心教育下，我通過6個(gè)多月的護(hù)理學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)法律法規(guī),，并積極參與我院組織的醫(yī)療法規(guī)培訓(xùn)，參加護(hù)理工作實(shí)踐,。

通過學(xué)習(xí),，是我深刻意識到護(hù)理工作需要認(rèn)真細(xì)心去做，要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的法律制度,。要以現(xiàn)代護(hù)理觀念全方位,、全過程地讓患者滿意。這就給了護(hù)理工作提出了更高更多的要求,。

在護(hù)理實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，開展符合實(shí)際的護(hù)理工作,，嚴(yán)格要求自己,，尊重老師，幫助同學(xué),，護(hù)理病人,。工作出勤方面：不遲到，不早退,，不偷懶,，不懈怠。

在實(shí)際工作中,，努力規(guī)范地開展護(hù)理工作,，熟悉護(hù)理技能，提高服務(wù)質(zhì)量,，運(yùn)用靈活技術(shù),，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間,，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，以“愛心，關(guān)懷，耐心”為基本,，努力做到“眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想患者之所想，急病人之所急,，竭誠為患者提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù),。并形成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在護(hù)理患者當(dāng)中樹立了良好口碑,。經(jīng)過6個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，我的理論水平和實(shí)踐水平已經(jīng)有所收獲。

以上就是我半年護(hù)理實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié),，在今后的工作中,，我將會繼續(xù)努力，始終保持對護(hù)理工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高學(xué)習(xí)能力,，提高自身的素質(zhì)水平，精心竭力為患者服務(wù),。