我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

校本研修個人研修心得體會篇一

語文作為我們國家的文化瑰寶之一，它既是我們交流思想的媒介,，更是我們思維和表達(dá)能力的重要工具。在這個信息爆炸的時代,，不僅要掌握基本的字詞語法,，還需要在研習(xí)中深刻領(lǐng)會語文精神，加強(qiáng)文化意識,。以下是我個人的研修語文心得體會,。

一、影響人類思維的語言,。

中國語文既是一種日常交際的工具,，也是從跨文化交流到文學(xué)創(chuàng)作等多方面發(fā)揮著重要作用的工具。在研習(xí)語文的過程中,，我深刻認(rèn)識到語言不僅是交際的工具,，也是影響人類思維的一種手段。一句話可以灌輸思想,，帶動行為,，可以借助語言達(dá)到一些意想不到的效果,。同時，語言也是歷史與文化的載體,，深刻體現(xiàn)一個民族豐富的文化內(nèi)涵,。

二、文字的韻律美和情感表達(dá),。

學(xué)習(xí)語文不僅是學(xué)習(xí)語法規(guī)則,，更要關(guān)注語言和文字的美和情感表達(dá)。中國語文擁有豐富的韻律美,，如唐詩宋詞等經(jīng)典文學(xué)著作中的押韻及格律等漂亮的音韻效果,。另外，漢字也是一門獨(dú)特的藝術(shù),，富有很高的藝術(shù)性,，令人賞心悅目。在閱讀這些古典文學(xué)作品的過程中,，我受到了很多的觸動和啟示,，學(xué)會了如何感性地分析文字背后的情感和深意。

三,、拉近師生距離與精神溝通,。

語文課在我的學(xué)習(xí)生活中占有很重要的位置。在這堂課中,，我不僅學(xué)到了許多文化知識,，也與老師有了深刻的溝通。通過學(xué)習(xí)各種文學(xué)作品,，我與老師之間形成了精神上的交流,，也更好的拉近了師生之間的距離。老師通過自己豐富的閱歷,，為我的生活注入了許多新意,，并讓我更好的理解這些經(jīng)典作品背后所包含的深意。

四,、提高語言表達(dá)和文字運(yùn)用能力,。

通過學(xué)習(xí)語文，提高自己的語言表達(dá)能力和文字運(yùn)用能力,。這個過程是逐步的，通過反復(fù)歸納和總結(jié)不斷提高,。在寫作中,，有時我們已經(jīng)有許多思路，但就是無法用準(zhǔn)確的語言和文字表達(dá)出來,。因此,，我們就需要通過不斷的研修拓展自己的詞匯量和語言表達(dá)能力,，逐步提高自己的寫作水平。

五,、讓語文熠熠生輝,，更好地傳承民族文化。

語文是民族文化的重要組成部分,，我們應(yīng)該珍惜和傳承這一文化寶藏,，讓它在新的時代煥發(fā)出全新的光芒。我們需要將語文融入到生活中,，將其應(yīng)用到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,。同時，我們也可以通過自己的努力,，編寫傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和思想,，傳遞給更多的人，并將它賦予新的注解和作用,。

總之,，研習(xí)語文的過程并不是簡單或者乏味的。通過對這門瑰寶的了解和研習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了語文的重要性和美好之處,，也希望更多的人能夠重視語文學(xué)習(xí)，將其融入到實(shí)際生活中,，并在其中沉淀出屬于自己的思想和文化,。

校本研修個人研修心得體會篇二

近年來，隨著市場的不斷發(fā)展和企業(yè)競爭的日益激烈,，員工個人研修逐漸成為提升員工能力和競爭力的重要手段,。通過參加各種培訓(xùn)和研修活動，我深刻體會到了個人研修的價值和意義,。在此,，我將分享我參與研修的心得和體會。

首先,，研修讓我了解到自己的不足,。在工作中，我們常常因?yàn)槊τ诂嵥榈氖聞?wù),，很難有時間和機(jī)會來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和提升自己,。然而，研修給了我這樣的機(jī)會,。在研修中,，我才發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識和技能相對欠缺，這給我一個警鐘,。通過研修,，我不僅了解到自己的不足,，還意識到了自己的潛力和發(fā)展方向。這讓我明確了未來的努力方向和學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

其次,，研修讓我積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。研修活動既包括理論學(xué)習(xí),，也包括實(shí)踐操作,。在研修中，我通過專家的授課和實(shí)戰(zhàn)演練,，學(xué)到了許多新的理論知識和實(shí)用技巧,。這些知識和技能的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識面，還提升了我解決問題和工作的能力,。同時,，在與其他參與者的交流互動中，我還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。不同行業(yè)和職位的參與者帶來了各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，這讓我受益匪淺。通過這些研修,，我不僅充實(shí)了自己的知識庫,，還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

再次,，研修為我提供了交流合作的平臺,。在研修活動中，我和其他來自不同企業(yè)和部門的員工進(jìn)行了充分的交流和合作,。通過與他們的互動,，我不僅了解了其他企業(yè)和部門的情況，還學(xué)到了他們的工作方式和方法,。我在與其他員工的合作中,，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。與其他員工的互動中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，取得了共同進(jìn)步,。在研修活動結(jié)束后,，我和其他員工還保持了聯(lián)系，形成了良好的合作關(guān)系,。這些合作經(jīng)歷對我發(fā)展職業(yè)生涯和拓展人脈關(guān)系都非常有幫助,。

最后，研修給我提供了成長的機(jī)會,。通過參與研修活動,，我不僅了解到自己的不足和成長空間，還鍛煉了自己的執(zhí)行力和自律性,。在研修中,，我們需要按時完成各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求，這增強(qiáng)了我的時間管理和工作計(jì)劃能力,。同時,，研修還鼓勵我們將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，這加速了我個人能力的提升和職業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,。通過參與研修,，我不斷地克服困難，充實(shí)了自己的履歷,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

綜上所述，員工個人研修給我?guī)砹藷o窮的收獲和啟迪,。通過參與研修,，我了解到了自己的不足，積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，拓寬了自己的眼界和思維方式,，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并獲得了成長的機(jī)會,。我相信,，在未來的職業(yè)生涯中，這些研修帶給我的啟示和經(jīng)驗(yàn)將成為我不斷前行的動力和支持,。因此,，我愿意繼續(xù)積極參與各種研修活動，不斷提升自己,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

校本研修個人研修心得體會篇三

指國家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德,。是基本要求,，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn)。

1,、知識與技能目標(biāo)明確,，能夠較好地完成知識目標(biāo)，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容,，并了解得出的過程,。

2、從過程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過程,，并通過學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容,，親自動手體驗(yàn)探究過程,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。

3,、從情感態(tài)度價值觀上看：讓學(xué)生體會了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn),，并不一定是科學(xué)的，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問題的意識,，通過對阿基米德原理得出過程的真實(shí)再現(xiàn),，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)具體有層次性和可操作性,，并反映本學(xué)科的特色。

4,、課堂教學(xué)中體現(xiàn)在學(xué)生的主體性,。

（一）學(xué)生主動參與。

1,、學(xué)生情緒的整體狀態(tài),，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,，對于學(xué)習(xí)動機(jī)不是很強(qiáng)的初中學(xué)生而言,，直接影響的整個課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動參與的面不夠,、參與的程度不夠深刻,、不能夠長時間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系,。

2,、參與的程度方面，主要看出教師教學(xué)基本功是否深厚,，能否把握住知識技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問題情景,，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。例如在小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個小組內(nèi)出現(xiàn)問題（很明顯的問題）時,，小組內(nèi)的人員，并沒有及時發(fā)現(xiàn),，及時更正,，這說明在小組內(nèi)的研討交流還不是很充分的。

4,、學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的'時間方面,，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性和一致性，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮，一堂優(yōu)秀的課,，課堂教學(xué)實(shí)施的整個過程如行云流水,，而這種課堂，教師在學(xué)生的情緒要低落時總是能夠通過有效的情景設(shè)計(jì)和教學(xué)組織調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，將課堂氛圍提升到高潮,。

1、課堂駕馭能力,。

能較好地對課堂教學(xué)進(jìn)行組織、管理和監(jiān)控,，根據(jù)課堂上不同的情況調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏,，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚,，時間安排合理,，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)。

2,、實(shí)踐操作能力,。

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗(yàn)以及教具的運(yùn)用適時適度,，且操作規(guī)范熟練,。

3、語言表達(dá)能力,。

語言規(guī)范,、精煉、簡明,、生動,；板書板畫設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范,。

關(guān)注激勵性教學(xué)策略主要看教師能否對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感,、態(tài)度及時給予有價值的反饋，發(fā)揮課堂評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,、激勵,、診斷和反思提高的作用。一個能促動學(xué)生心靈的評價,，可能會改變學(xué)生的一生,。

1、合作學(xué)習(xí),。

好的課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)學(xué)習(xí)主體的過程,，它通過多樣、豐富的交往形式，有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽,、交流,、協(xié)作、分享的合作意識和交往技能,。小組合作學(xué)習(xí)不能停留在形式上,，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正交流想法、豐富見解,。

學(xué)生的交互狀態(tài),，是反映教師能否把課堂真正還給學(xué)生的最直接的體現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn),，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

校本研修個人研修心得體會篇四

第一段：引言(200字)。

近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和企業(yè)競爭的加劇,，員工研修變得越來越重要。在不同的公司,，員工研修可以采取不同的形式,，如培訓(xùn)課程、工作坊,、交流會等,。我有幸能夠參加一次由公司組織的員工研修活動。在這次研修中,，我學(xué)到了很多知識和技能,，并且收獲了一些個人心得體會。

第二段：體驗(yàn)收獲(250字）,。

在這次員工研修中,，我參加了一門關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)提升的課程。通過這門課程,，我了解到職業(yè)素養(yǎng)對于個人和公司的重要性,。我學(xué)到了如何與同事保持良好的溝通和合作，如何處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力,。這些技能不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有益,，也對整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力有所提升。此外,，我還參加了一次關(guān)于新技術(shù)應(yīng)用的工作坊,。在這個工作坊中,，我學(xué)習(xí)了一些最新的技術(shù)工具和應(yīng)用。這些知識的掌握使我在工作中更加高效和靈活,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作(250字）,。

研修課程中不同領(lǐng)域的員工都參加了，這為我們提供了一個與來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在小組討論中,，我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力,，讓我們能夠從不同的角度看待問題,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以解決一些以前遇到的問題,，并為公司的發(fā)展提出一些新的想法,。這次研修給了我們建立友誼和分享的機(jī)會，讓我們更加團(tuán)結(jié)和合作,。

第四段：自我提升(250字）。

通過員工研修,，我了解到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個人的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的,。在這個快速變化的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識,、新技能,，我們才能在職場中保持競爭力。在研修中,，我學(xué)會了如何自我管理和自我提升,。我要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對新知識的持續(xù)關(guān)注,。我會關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和趨勢,，并且主動尋求培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我要不斷完善自己的技能,，并且提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第五段：未來展望（250字）。

參與員工研修給了我很多啟發(fā)和動力,，我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心,。我將繼續(xù)保持對新知識和技能的學(xué)習(xí)和關(guān)注。我計(jì)劃積極參與公司的培訓(xùn)和研修活動,。我也會主動參加行業(yè)內(nèi)的會議和交流活動,，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流學(xué)習(xí)。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和提升,，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),，并且實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)：

在員工研修中我收獲了很多知識和技能，也有了一些關(guān)于個人發(fā)展的心得體會,。研修讓我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個人和公司的重要性,，同時也加深了我對職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的理解。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，不斷適應(yīng)職場的變化,，為個人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校本研修個人研修心得體會篇五

透過研修培訓(xùn),，使我在師德修養(yǎng),、教育理論、科研潛力,、班級組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高,。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅僅局限于課堂，還就應(yīng)走出課堂,，走向生活,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣,，一種精神的道理,。同時，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,，每一天打開電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè),、日志,、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。透過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，教師們真切的感受到了觀念在更新，潛力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

培訓(xùn)伊始，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺,，總怕自己做不好,，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔(dān)心漸漸消失了,，便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每一天抽出時間堅(jiān)持聆聽專家講座，自覺參加學(xué)員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。透過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,。“穿新鞋,，走老路”,。“越來越不會教了”,。新的教育理念要求我們務(wù)必不斷提高自己,，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時代所淘汰,。在教學(xué)中,，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)潛力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念,。說實(shí)在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,，但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,，我只是說——表揚(yáng)學(xué)生，透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正明白這個詞兒,，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,，總結(jié)得最適宜，提得最好,。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的.根本轉(zhuǎn)變,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，透過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念,，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，避免課程設(shè)計(jì)“新”,，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

透過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么？怎樣教,？事先都要周密思考,，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材資料,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際狀況,，透過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課資料結(jié)合，構(gòu)成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出課實(shí)效性,、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，課堂的生成等狀況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。透過學(xué)習(xí),，獲取經(jīng)驗(yàn),，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)更有效的開展新課程教學(xué),。

學(xué)無止境，教海無涯,。研修時間雖說短暫,，但給我的影響確實(shí)巨大的。

校本研修個人研修心得體會篇六

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，人們對于學(xué)習(xí)和成長的需求也越來越高,。作為未來的希望，學(xué)生們更加渴望通過個人研修來拓展自己的學(xué)術(shù)知識和技能,。針對學(xué)校個人研修的這一主題,，我深有體會。在此,，我將分享我的心得和體會,。

首先,，在學(xué)校個人研修中,，我認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，老師們通常以一種統(tǒng)一的方式傳授知識,，而學(xué)生們只需要接受和記憶這些知識。然而,，在個人研修中,，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn),，我更擅長通過實(shí)踐和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識,。通過自己的親身經(jīng)歷,，我更容易理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。這讓我深刻認(rèn)識到,，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢,，只有找到適合自己的方法，才能事半功倍地進(jìn)行個人研修,。

其次,，個人研修給了我更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，老師通常會在特定的時間和地點(diǎn)傳授知識,。然而，在個人研修中,，我可以根據(jù)自己的時間安排和興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和地點(diǎn),。這讓我感到更加自由和靈活。例如,，我可以利用晚上的時間在家里進(jìn)行閱讀和自主學(xué)習(xí),，或者在周末去參加一些感興趣的研修活動。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，還讓我在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了自我管理和自律的能力,。通過自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到,，只有擁有興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,，才能在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績和發(fā)展。

此外,，個人研修還給了我更多的機(jī)會去拓展自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師們會根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程要求安排學(xué)習(xí)任務(wù)和考試,。然而,，在個人研修中，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇想要深入學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容,。通過參與各種學(xué)術(shù)講座,、研討會和實(shí)踐活動，我能夠接觸到更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,，還讓我有機(jī)會與各個領(lǐng)域的專家和同行交流和合作。通過拓展學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識到,，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

最后,，個人研修也教會了我如何更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間,。在個人研修中，我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃制定合理的學(xué)習(xí)時間表,。我發(fā)現(xiàn),，將學(xué)習(xí)時間合理地分配到不同的學(xué)科和任務(wù)上，能夠提高學(xué)習(xí)效率,。同時,，我還學(xué)會了如何在學(xué)習(xí)中保持專注和集中注意力，以及如何合理地調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時間,。通過規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間,，我深刻認(rèn)識到，只有合理利用時間和集中精力,，才能在有限的時間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

總之，學(xué)校個人研修給我?guī)砹嗽S多有益的體驗(yàn)和機(jī)會,。我通過個人研修,，認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢，享受到了更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，拓展了自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會了更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間。我相信,，通過個人研修的努力和堅(jiān)持,，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

校本研修個人研修心得體會篇七

經(jīng)過三天的培訓(xùn),，使我受益匪淺。聽了幾位專家的報(bào)告,，使我的視野開闊了許多,，雖然感覺很累，還但是很值得的,。

專家的出發(fā)點(diǎn)和高度就是比我們老師高,。從他們的見解中我體會出三點(diǎn)：

第一，細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧,。

關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧,；

把握細(xì)節(jié),，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路,。

第二，方法是思想的生長點(diǎn),。

常言道：教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法。今天,，我們的教育并不缺乏實(shí)踐者,，我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳摺＝虒W(xué)活動永無止境,，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學(xué)效率呢?其實(shí),，并沒有捷徑?！笆焐?，巧生華”，在教學(xué)過程中,，或許我們會有成功,，或許我們會有失敗，但只要我們認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材,，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,，教學(xué)的趣味自然會生發(fā)出來,，就能達(dá)到教學(xué)的理想境界。

第三,，反思是前進(jìn)的車輪,。

成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。作為教師,，如果只是讀書，教書,，不寫作,，不反思，不梳理自己的成敗得失,，就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快成長焉起來，只有不斷反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,，這樣就更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n。

以上三點(diǎn)是我在培訓(xùn)期間的一點(diǎn)小感悟,?？傊谶@次素質(zhì)教育培訓(xùn)中，我感覺是成功的,，有效的,。專家就象手電筒，輻射出精華,，照亮更多的教師,，影響更多的學(xué)子，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，回報(bào)學(xué)校,，回報(bào)社會。

在今后的教學(xué)工作中,，我會吸取專家的精華,，更加努力的向他們學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

校本研修個人研修心得體會篇八

好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn),，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

透過這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西,。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解,。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”、“蓄能”,、“補(bǔ)能量”,，才能不斷理解源頭活水的補(bǔ)給。透過學(xué)習(xí)實(shí)踐,，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功，或反思失敗,。我們與課改為友,，與知識為友，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈,。這段時間來,，我每一天堅(jiān)持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦,，又有收獲,。既有付出,，也有所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸應(yīng)對每次的主題,，大家暢所欲言,，各杼已見,，盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì),，對于今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用,。真是讓我受益匪淺呀!現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者，主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備,，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,，教師不僅僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著,，還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者,、促進(jìn)者,、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了,。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng)、有用的知識,。于是研修使我的.教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

我們身邊的每個人都是一本讀不完的書，一個極為豐富的世界,，每個人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個人對自己來講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中，我們相互探討,、相互學(xué)習(xí),，資源共享。

　透過看視頻,、完成作業(yè),、閱讀簡報(bào)、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)，使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之,，透過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原先站得高,，看得遠(yuǎn)，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣,，去了驕氣，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),，愿這次培訓(xùn)的知識,，助我重塑自我，成為本人成長的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的,，終身學(xué)習(xí)是永恒的。在今后的教學(xué)中,，我將致力于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用心實(shí)踐新課改,，提高自己的專業(yè)知識水平，做一個合格的中學(xué)教師,。人無完人,，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中，不斷進(jìn)行反思,，才能提高自己的教育教學(xué)水平,。反思是一種思考，一種意識,，一種潛力,，一種習(xí)慣,。透過反思，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高，促進(jìn)教師師德水平的提高,。感謝國培,。

校本研修個人研修心得體會篇九

通過學(xué)習(xí)，使我對于教育有了更深層次的認(rèn)識,，我認(rèn)為當(dāng)前我們每一位教師應(yīng)該做好以下幾個方面的事情：

一,、規(guī)劃自我,，做好老師,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！庇辛艘?guī)劃，就有了前進(jìn)的方向,。正如秋天的碩果累累源自春天的辛苦播種,，做好我們的規(guī)劃，做我們自己職業(yè)成長生涯的編劇,、導(dǎo)演和主演,！

“善之本在教，教之本在師,?！碑?dāng)學(xué)生感到我們能和他們一起說、一起笑,、一起玩,、一起學(xué)，并成為他們最可信賴的人時,，學(xué)生懂得了什么是人格魅力,；當(dāng)學(xué)生看到我們淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，學(xué)生知道了什么是學(xué)識魅力,；當(dāng)學(xué)生看到我們對他們永葆一份信心,，幫助他們識別安全與危險、善良與丑惡時,，學(xué)生看到了什么是卓有成效的工作魅力,?！霸礉崉t流清，行端則影直”,，讓我們靜下心來教書,，潛下心來育人，用高尚的師德,，成為對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,！

為主動適應(yīng)深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需求，著力解決存在的突出問題,，教育部下發(fā)了《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革,，全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》。通過培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了該指導(dǎo)意見,。也學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,。

二、以學(xué)定教,，設(shè)計(jì)教學(xué),。

我們大部分老師備課是以“教參”提供的參考教案為藍(lán)本，作調(diào)整,，形成教案,。這種狀態(tài)多次實(shí)施后，會形成一種職業(yè)倦怠,，針對教師的專業(yè)發(fā)展,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們找到了提高教師備課的突破口和生長點(diǎn)。從普適性教材出發(fā),，通過學(xué)情分析,，了解學(xué)生需求，形成有針對性的個別化特殊教案,。學(xué)會正確認(rèn)識和處理一節(jié)課的知識點(diǎn)與整個學(xué)科知識體系的關(guān)系,，突破一節(jié)課的視野，從整本教材知識體系出發(fā),，找到一節(jié)課的知識點(diǎn)在其中的地位與關(guān)系,，從整體的眼光出發(fā)，設(shè)計(jì)一節(jié)課的教案,。隨著我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，對教材內(nèi)容的認(rèn)識會逐步從一節(jié)節(jié)單一課的零星、片段認(rèn)識,，只見樹木不見森林,，進(jìn)入到整個單元,、整本教材的全局性認(rèn)識，做到既見到樹木又見到森林,。

朱麗,。