人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇一

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在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂(lè),，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的`發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇二

在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)渡,，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上所寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的神經(jīng)內(nèi)科生涯已結(jié)束,，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,。在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍,。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇三

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇四

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).,。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作（記上具體操作）,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解．通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反，盡管不同的病因,，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同,。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”,。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式,，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義,。神經(jīng)病學(xué),，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的,，事實(shí)上,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，形成復(fù)雜的生命體,，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái),，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,，如果沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來(lái)的,，因此,，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇五

醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)中的核心學(xué)科,，關(guān)于下面是本站小編為大家整理的內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士,。

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我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰,、咯血,、胸痛、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的(自己填了),，為社會(huì),、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

上班不遲到，下班不早退,，不礦工認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

不知不覺(jué),，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西,，做了很多錯(cuò)事,。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的,，課本上學(xué)的東西,，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，靈活運(yùn)用!

讓我很開心的是,，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣,，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，很好人,，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,，呵呵,好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善,，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試,，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,，我能不能克服這些困難呢才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的,，我不要看低自己,，別人能做，我也可以,，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。自己都長(zhǎng)那么大了,，不要老像個(gè)小孩那樣,，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了,，再也沒(méi)有人會(huì)呵護(hù)你自己了,，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期,，希望以后的學(xué)習(xí),，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái),，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí),，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師,。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣,，覺(jué)得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班不遲到,，下班不早退，不礦工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

我xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi),、外、婦,、兒,、五官、急診,、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。

對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系,，保證離開了學(xué)校,，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏,，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義,。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇六

自我鑒定是對(duì)自己的政治思想,、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo),，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。你所見過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編為大家收集的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰,、咯血,、胸痛、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的'起因,，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的xx（自己填了）,，為社會(huì),、為人民服務(wù)！

擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),，帶著滿腔的熱情,，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù),。

在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗,，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù),。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫,，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤,，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下,，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到最好的品質(zhì),。

在學(xué)習(xí)上,，我勤奮好學(xué),、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科（呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室）的時(shí)候,，我對(duì)臨床知識(shí),、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教老師的指導(dǎo),、向科室其他醫(yī)生求教,、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對(duì)病歷書寫基本要求,、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書寫,、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼,、醫(yī)囑要求,、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室,，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作能力,。

此外,，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例討論等,，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識(shí),。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾跟隨帶教老師聽過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座,，對(duì)骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解,。

在思想上，我積極上進(jìn),、樂(lè)于助人,，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé),、熱情禮貌,。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù),，手術(shù)難度特別大,，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為第二助手，在體力上,、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P(yáng),。我想,，這次經(jīng)歷對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。

總之,，在這一年的時(shí)間里,，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識(shí),，在工作,、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇七

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各班工作,，介紹各班工作的特點(diǎn)，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的'職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，讓我知道，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿,，,，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西,。接著去了心功能室,那是我見的死人最多的一個(gè)可室在那我學(xué)會(huì)了使用輸液泵,，明白了心臟對(duì)偶的重要性。接著去了體檢然后又在急診。在急診實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo)和自己的實(shí)踐,，我熟練掌握了急診各個(gè)科室的和各種急危重癥的``應(yīng)急處理，了解了如何做好一名急診病人,，如何做好一名急診病人,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解護(hù)理水平有了極大的提高,。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努,。

力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇八

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇九

心內(nèi)科是護(hù)士臨床實(shí)習(xí)中必不可少的科室，關(guān)于心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)的,。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,。

清晨6點(diǎn)起床,，上廁所,，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑到科室里,，到了先換衣服,，然后是做晨間護(hù)理，刷床，疊被子,，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情,，其實(shí)我們也不喜歡,，但是沒(méi)有辦法。之后去隨著老師輸液,，老年病人靜脈脆,，一般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了,。然后就是無(wú)止境的換瓶,，跑來(lái)跑去，一個(gè)早上,，都在走,。到10點(diǎn)多我就餓了，靠喝水增加能量,。有時(shí)候來(lái)新病人了會(huì)去做入院評(píng)估以及入院宣教,，但是有時(shí)候一上午來(lái)個(gè)兩三個(gè)，評(píng)估的問(wèn)題以及入院宣教都是一樣,，講多了自己都覺(jué)得順口了,，十一點(diǎn)兒半洗手下班。

坐電梯下到一樓,，買份快餐,。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里,，吃好了就睡覺(jué),，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空,，基本上是上班就去量體溫,，畫體溫單。就沒(méi)什么事了,，但是也快下班了,。帶教老師天天會(huì)提一些，回家要記住,，為了功課,，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。

就快出科了,，要寫出科實(shí)習(xí)心得了,?；叵朐谛膬?nèi)科的三周了，我迷惑失措過(guò)很久,，打針打不進(jìn)的時(shí)候,，病人開空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候,。慢性糖尿病病人,，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高,，吃少了,，怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管,，中午吃著飯,，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過(guò),，心中真的很心痛,。

有些年輕的護(hù)士，我稱她為老師,，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好,，面帶微笑，向她們問(wèn)問(wèn)題時(shí)都是那么細(xì)心的講述,。任何時(shí)候,，都是微微嘴角向上翹著。

通過(guò)這三周的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程,，如測(cè)量血壓,，血糖，心電;觀察病人病容,，認(rèn)真寫好住院病歷,。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問(wèn)病人的病況,，同時(shí)觀察病人的病容,，認(rèn)真做好記錄，配合老師做晨晚間護(hù)理,，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用,。同時(shí)，我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理,，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作,。通過(guò)此次實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé)，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一,，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。

另有兩天就出科了,，涉及我的內(nèi)科生活,，就記載這么多。我要感謝我的老師,，向春艷老師,，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療,，深深體會(huì)到老師們的辛苦和勞累,，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀,，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí),。

短短的一個(gè)月即將過(guò)去，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)也即將結(jié)束,。在這一個(gè)月里,，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,，我受益頗多,。其中，有苦有樂(lè),，有酸也有甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了,，卻有好多的不舍,。感覺(jué)自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué),。不過(guò)在這里,，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。同時(shí)，也讓我們了解了職業(yè)的精神,。

在實(shí)習(xí)期間,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，關(guān)心病人,。不遲到，不早退,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,、有記錄,。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見,，常見疾病有：冠心病、高血壓,、心律失常,、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速,、心衰,、心肌炎、先天性心臟病,、心肌病,、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病,、心肌梗死,、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎,、心肌缺血等癥狀,。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作,。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人。積極配合醫(yī)生治療,，主動(dòng)了解病人的情況,，及時(shí)為病人排憂解難,，盡最大的努力幫助他們。

經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),，使我對(duì)內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧?？傊?，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平,，豐富自己的專業(yè)知識(shí),。

總之，雖然我僅僅體會(huì)了一個(gè)月,，可能還有好多東西沒(méi)有真正體會(huì)到,，但是我非常敬重心內(nèi)科的全體醫(yī)護(hù)人員，喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神,。我想,，現(xiàn)在是實(shí)習(xí)之初，是一種挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我要不斷的提高專業(yè)知識(shí)，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好,。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇十

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普外科護(hù)士工作心得在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

外科手術(shù)病人相對(duì)較多,，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí),。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰,、觀察輸液量及輸液速度,、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理,、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作,。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教,，向同事學(xué)習(xí),，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序,，方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇十一

過(guò)去的一個(gè)月,，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí),，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測(cè),、治療方法,，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法,。

剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩,，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí),，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處,。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度,，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn),，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度,，“醫(yī)者父母心”,，以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。

護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇十二

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下,，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問(wèn)診方法,，查體方式及聽診要點(diǎn),；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點(diǎn),；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥,；旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下,，完成了兩份大病歷,。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較,。為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感謝許文亮主任,，楊璇主任,，徐莉老師，武越老師,，馬穎老師為我所付出的一切,。

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護(hù)士?jī)?nèi)科自我鑒定篇十三

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)要把自己的業(yè)務(wù)再提高，用知識(shí)來(lái)武裝自己,，用病人來(lái)提升自己,，讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士!。以下是本站小編整理的3篇護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科,。

僅供參考希望對(duì)大家有所幫助,。

一提起護(hù)士，大家腦海中會(huì)第一時(shí)間想起“白衣天使”這個(gè)即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽,，潔白而又美麗的護(hù)士服,，但有多少人了解她們每個(gè)人背后的辛苦與辛酸,。

從小我就以那些穿著白色護(hù)士服的護(hù)士得美好和神圣,。決心做一名優(yōu)秀的護(hù)士，現(xiàn)在自己已經(jīng)成為一名護(hù)士了,，可是這份工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,。因?yàn)樗男再|(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的,，所以做任何事情都要想到后果,，以致從我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的那一霎那覺(jué)得自己身上有了一種使命。我清楚自己來(lái)這兒的目的,，一定要踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快投入到工作中,，很快我自己一個(gè)人能獨(dú)立進(jìn)行操作了,，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心,。后來(lái),，老師們都告訴我說(shuō)：“雅娟，好好學(xué)，慢慢來(lái),，我們也是從你這個(gè)時(shí)候一天一天熬過(guò)來(lái)的,，只要你肯學(xué)以后一定會(huì)是一名優(yōu)秀的護(hù)士?！甭牭竭@些話后,，又打起精神。

到了二樓重病室工作,，我深深地體會(huì)到在工作中學(xué)習(xí),、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多,，我學(xué)會(huì)了怎樣觀察危重病人,，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述患者瞬間的變化,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我以后要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我一定會(huì)把自己的業(yè)務(wù)再提高,，用知識(shí)來(lái)武裝自己，用病人來(lái)提升自己,，讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士!

從今年5月份到現(xiàn)在將近10月,，自己已經(jīng)從實(shí)習(xí)生的角色走入工作崗位5個(gè)月了。5個(gè)月的時(shí)間,，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經(jīng)常在想這樣一個(gè)問(wèn)題,。不得不承認(rèn)，確實(shí)和實(shí)習(xí)時(shí)的感受完全不一樣,，實(shí)習(xí)和工作所承擔(dān)的責(zé)任完全還是有區(qū)別的,。

最近上了責(zé)任班，才發(fā)現(xiàn)很多東西自己不得不注意,，不得不不謹(jǐn)慎的,，例如交班內(nèi)容，交班不清,，導(dǎo)致下班護(hù)士了解病情不全面,，導(dǎo)致的后果就需要自己去承擔(dān)，所以會(huì)囑咐自己盡可能不遺漏任何一點(diǎn)該交接的內(nèi)容;對(duì)那些該勤翻身的病人更需要耐心與細(xì)心,，因?yàn)椴患皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.也許就不能及時(shí)去預(yù)防一些該避免的壓瘡事件;對(duì)于病情處于變化中的病人,，更需要及時(shí)通知醫(yī)生,降低病情的繼續(xù)惡化。也許某些時(shí)候,，自己還是需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)才能完善,，但是我還是不會(huì)放棄任何能努力做好的機(jī)會(huì),。

由于是模版科室，所以我們科室經(jīng)常會(huì)迎來(lái)各行政部門的檢查,，面對(duì)上級(jí)的檢查確實(shí)是緊張,，但是同時(shí)也印證了一句話:有監(jiān)督才會(huì)有進(jìn)步!看著科室的同事為了減少上級(jí)檢查出來(lái)的問(wèn)題不斷重復(fù)出現(xiàn)，我們一起為此而做的努力,，為此利用下班時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時(shí)間熟悉,。

崗位職責(zé)。

病人病情診斷等,。我們確實(shí)有在為三院創(chuàng)三甲而努力也許我們努力所做的不如上級(jí)所期待的但是沒(méi)有人可以抹殺我們的努力以及我們?cè)敢獠粩嘟邮芤庖姴粩喔纳频哪欠菪摹?/p>

也許自己還是顯得稚嫩些,，但是我本著一顆不恥下問(wèn)的心，在工作上我愿意不懂就問(wèn);愿意接受批評(píng),，接受建議;愿意不斷學(xué)習(xí);例如學(xué)習(xí)核心制度,，熟記崗位職責(zé)，熟看三基及應(yīng)知應(yīng)會(huì),。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風(fēng)雨,。只要做好搏斗的準(zhǔn)備，那么就算暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些又怎樣,。

精神病院這個(gè)名字聽得多了,，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí),，首次接觸精神病院,，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來(lái)的護(hù)士,，更不需要以別樣的目光,、別樣的心理去看待它。只知道,，它和別的醫(yī)院一樣,，都是一間醫(yī)院,。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里,，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人,。

帶教老師先帶我們到示教室里,，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施,，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天,，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中,，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全,，然而,，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無(wú)什么反應(yīng)的,，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中,，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中,，長(zhǎng)久未能得到宣泄,，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了,，甚至跌入了潛意識(shí)中,，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴,，不懂得去表述自己,，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié),，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié),，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō),，所以他們的情志也漸漸變得散漫,，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩,，所以他們會(huì)回避親友,，回避與外界之間的接觸，慢慢的,，便發(fā)展到對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng),。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默,，復(fù)雜到找不出病因的痕跡,。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外,，還必須配合精神分析心理治療,、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多,，所以支持性心理治療為治療的最基層,。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說(shuō),，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任,，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,，并能以同情,、理解,、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

在與病人的交談過(guò)程中,，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式,，以及深入地探索其內(nèi)心的真實(shí)情感。如果病人已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出其內(nèi)心的痕跡,，治療者可以問(wèn)病人原本的性格,、原本的生活是怎樣的?是什么時(shí)候開始變化的?為什么會(huì)有這樣的變化?支持與鼓勵(lì)病人訴說(shuō)其內(nèi)心的情緒與痕跡，讓病人感覺(jué)到你是在全心全意地幫他,，他也便可以開懷地與你傾訴,。探尋病因是離不開問(wèn)話的，也可以從問(wèn)話中逐步地推出其病因與疾病的過(guò)程,，幫助病人認(rèn)識(shí)自己心靈的痕跡,。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏,，并對(duì)病人作出理由充足,、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮,，增強(qiáng)信心,。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了,，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式,，引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失,。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒,。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后,，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái),，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來(lái),，她在我們面前詢問(wèn)病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知,。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士,，第二個(gè)是常開心自笑的女老師,，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊,。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說(shuō)她常聽到一個(gè)男人跟她說(shuō)話,，但看不到那個(gè)人,。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃、不要睡,，她說(shuō)沒(méi)有,。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí)，自己也不認(rèn)識(shí)他,，只是聽到一把聲音在和她談話,，什么都看不到。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話,，她說(shuō)有,。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說(shuō)：“我不是講那些話，我是講述自己的心,，我是用心來(lái)和他交談的!”

然后帶教老師的問(wèn)話結(jié)束了,，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流,。這時(shí)候,，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語(yǔ),，情感低落,，沮喪憂慮的低著頭。我想過(guò)去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰,，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有，她們馬上便要開飯了,。

我看著她那孤獨(dú),、沮喪、憂傷的表情,，回想起她剛才的那一句“我是用心來(lái)同他交談的!”,，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥,，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥,。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種,，又或許兩種都有吧,，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種,，我還能夠?qū)χ黄摕o(wú)的空氣來(lái)講述自己的心,。我聽她那一句話激動(dòng)的聲音,，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任,、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說(shuō)自己的內(nèi)心,，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽她的心聲,，與她交流呢?這只是我的推斷,，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道,?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音,，就像是身邊沒(méi)有了可以傾訴的朋友一樣,。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感,，希望以真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對(duì)我的信任,，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽,，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療,。

或許我接觸得太少，或許我想得過(guò)于簡(jiǎn)單,，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,。或許有一天,，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們,，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣,，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣,，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病,，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的!