報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇一

區(qū)域活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí),、探索,、不斷自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)輕松的活動(dòng)氣氛,，靈活多樣的活動(dòng)形式,，能充分滿足孩子們的發(fā)展要求，深受他們的喜愛,。但是在孩子們參與區(qū)域活動(dòng)的過程當(dāng)中,，務(wù)必會(huì)發(fā)生種種狀況，這就需要教師適時(shí)地介入,、采用合理的指導(dǎo)方法,，以保證探索活動(dòng)繼續(xù)下去,。本學(xué)期以行動(dòng)研究法、案例法為研究的主要方法,，結(jié)合實(shí)際,，開展了以主題活動(dòng)背景下區(qū)角活動(dòng)材料的投放、教師的觀察指導(dǎo)以及區(qū)角活動(dòng)的評(píng)價(jià)形式為專題的研究,，把這些作為進(jìn)一步深化主題背景下的區(qū)角活動(dòng)目標(biāo),，使區(qū)域活動(dòng)在主題背景下建構(gòu)和開展，更好地促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。以下是我們課題組在這個(gè)學(xué)期中開展主題背景下區(qū)域活動(dòng)的一點(diǎn)做法,。

二、研究策略。

針對(duì)幼兒個(gè)性化特征指導(dǎo)的策略,。

首先，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)較特殊的幼兒進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。對(duì)興趣單一的幼兒進(jìn)行個(gè)別交談,。

其次,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,，在同一活動(dòng)區(qū)里教師提供的材料千萬不能“一刀切”,，不但應(yīng)考慮到不同水平幼兒的需要，還應(yīng)考慮區(qū)域設(shè)置的教育目標(biāo),，做到材料提供的層層遞進(jìn),。

再次，根據(jù)小中大班的年齡特征,，適當(dāng)?shù)陌才庞螒騼?nèi)容和教學(xué)內(nèi),。

容。

通過小課題研究,，教師能夠?qū)τ變哼M(jìn)行合理的觀察與指導(dǎo),，使幼兒區(qū)域活動(dòng)教育效果的達(dá)到最優(yōu)。

三,、本學(xué)期研究重點(diǎn),。

1、繼續(xù)進(jìn)一步完善區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，包括活動(dòng)空間和活動(dòng)材料的選擇投放,。

2、在活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)策略以及如何把握教師介入指導(dǎo)的時(shí)機(jī),。

3,、關(guān)注材料投放的層次性。

4,、重視活動(dòng)的交流評(píng)價(jià),。

四、研究步驟與措施,。

1．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察與指導(dǎo)》,、《幼兒園主題背景下的區(qū)域游戲中教師的觀察與有效指導(dǎo)》,，采取個(gè)人研讀、組內(nèi)討論等多種形式深入學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)一步領(lǐng)悟其中精神,。

2．加強(qiáng)主題前審議活動(dòng)。本學(xué)期我們加強(qiáng)了主題前審議的管理,。注重審議過程,，做好相應(yīng)的記錄。主題前審議時(shí),，我們主要圍繞主題目標(biāo),、主要活動(dòng)安排,、環(huán)境與資源,、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置、區(qū)域活動(dòng)材料準(zhǔn)備等方面對(duì)主題進(jìn)行全面審議,，對(duì)不夠合理的地方做出了相應(yīng)的調(diào)整,，不斷優(yōu)化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,。

乏與主題階段目標(biāo)吻合和缺乏層次性，我們課題組決定開展“一案三步”互助式集體備課研討,，第一步，研討主題性區(qū)域設(shè)置及材料提供,，第二步,，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平進(jìn)行實(shí)施；第三步,，觀摩區(qū)域活動(dòng)開展過程,；選擇案例分析。希望通過這三步走的實(shí)施,，把主題背景下區(qū)域活動(dòng)開展做得更扎實(shí),。為此我們以個(gè)主題目標(biāo)、階段目標(biāo),、主題內(nèi)容為藍(lán)本,，對(duì)各區(qū)角活動(dòng)的預(yù)設(shè)進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。首先我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí),、把握主題目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，課題組教師進(jìn)行自備,，其次以匯報(bào)的形式交流（主要是圍繞區(qū)角材料的設(shè)計(jì)、區(qū)角活動(dòng)材料各階段的投放與活動(dòng)的重難點(diǎn)展開）,，再次根據(jù)研討的結(jié)果和本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的修改,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好區(qū)角活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作,，做到心中藏有目標(biāo)并認(rèn)真組織實(shí)施,。最后加強(qiáng)教學(xué)溝通，課題組教師相互觀摩區(qū)角活動(dòng)的開展,，探討開展過程中的問題，從而逐漸更新教育觀念,，拓展教育思路,，提高教學(xué)能力和水平。

頗多,，對(duì)提升自己業(yè)務(wù)水平有了很大的幫助,。不僅有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，改變了教師們的傳統(tǒng)思維方式,，還用新的理念審視自己的教學(xué)行為,，體驗(yàn)到了大膽嘗試、研究的成功感,；培養(yǎng)了教師的實(shí)踐反思能力,。同時(shí)，我們做好每次研討活動(dòng)資料的梳理與整理工作,，做到有內(nèi)容,，有記錄。

5,、以優(yōu)秀“案例”為載體,，開展研討活動(dòng)。課題組在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每位老師總結(jié)自己在實(shí)踐中介入指導(dǎo)和交流評(píng)價(jià)的優(yōu)秀案例,，并展開研討——研活動(dòng)的價(jià)值點(diǎn)；有效的指導(dǎo)方法和策略的運(yùn)用,；怎樣把握介入的時(shí)機(jī),；師幼互動(dòng)等。并結(jié)合案例談自己的想法：如果是你在這活動(dòng)中該怎么處理,？教師們各抒己見,，提出自己的思路和策略，在分享交流的同時(shí)促進(jìn)了專業(yè)成長,。

五,、研究的成效。

對(duì)教師而言：

1．強(qiáng)化了教師的角色意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中,，教師與幼兒的關(guān)系由原來的教與學(xué)的關(guān)系轉(zhuǎn)變成合作伙伴關(guān)系,，在教育過程中開始學(xué)會(huì)觀察兒童、了解兒童,，對(duì)自身的教育行為進(jìn)行理性的思考,。活動(dòng)中,，教師尊重幼兒的各種做法和想法,，把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在了觀察和把握孩子的發(fā)展上，并在此基礎(chǔ)上有依據(jù)地進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，通過師生“對(duì)話”，逐漸形成兩者之間的理解,、溝通,、互信、尊重,、融洽的良好氛圍,，繼而達(dá)到師生共同成長的目的。

的制定能靈活的,、有目的地去選擇相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法,，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中課題組的老師們常常會(huì)使用以下一些方法：

（1）激發(fā)孩子對(duì)多種活動(dòng)內(nèi)容的興趣。通常孩子在選擇區(qū)域時(shí),，很容易受材料本身的吸引,，比如事物的外形、顏色,、聲音等,，這很容易使孩子在一個(gè)地方或固定區(qū)域中，興趣單一,。所以老師要像做“廣告”一樣,，充分利用交流評(píng)價(jià)來把區(qū)域內(nèi)容“推銷”出去，使幼兒關(guān)注未涉及的活動(dòng)區(qū)域,，進(jìn)一步誘發(fā)孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī),。比如在主題活動(dòng)“我喜歡的昆蟲”中，老師在交流評(píng)價(jià)時(shí)展示了一名幼兒的噴畫作品,，幼兒從畫的效果中對(duì)作畫的方式感到新奇,，這樣，交流就激發(fā)了孩子對(duì)未涉及的活動(dòng)內(nèi)容的興趣,。

（2）介紹多樣的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)探索欲望,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)體差異,，而區(qū)域活動(dòng)是通過材料與孩子相互作用去發(fā)現(xiàn),、思考、解決問題的,。每個(gè)孩子會(huì)用自己的方法解決問題,，通過老師組織的交流評(píng)價(jià)，向孩子展示各種成功的方法,，為幼兒的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”提供良好的交流機(jī)會(huì),。如：在“我居住的地方”主題活動(dòng)中，一個(gè)孩子用和老師不一樣的方法成功設(shè)計(jì)了“未來的小區(qū)”時(shí),，老師關(guān)注了這樣的個(gè)案,，在交流評(píng)價(jià)中請(qǐng)他向大家講述自己的方法，并給予了積極的評(píng)價(jià),。事實(shí)證明,，只要你相信孩子,，放手讓孩子自己發(fā)揮,，他們的表現(xiàn)肯定讓你意想不到！

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇二

20xx暑假已經(jīng)到來,，許多的學(xué)生放假在家,。他們每一天除了完成教師布置的作業(yè)，還能夠進(jìn)行體育鍛煉,，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,，能夠隨性所欲,。

簡便愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自我的特長等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過針對(duì)這一系列的問題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

此刻多數(shù)的家庭父母都有自我的工作,，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自我在家,。沒有了父母和教師的看管，這些未成年人能管理好自我的生活嗎處在這樣一種無組織,、無規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自我每一天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不一樣,，但基本的資料是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間zui常去的地方,，另外,，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響,。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來還會(huì)游幾下，但由于水草纏身,，一時(shí)慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長,，很多家長并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,，家長為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既期望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有教師看著學(xué)生,，情景會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示,，家長在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語,、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。其中,，28%的家長期望孩子經(jīng)過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長期望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常能夠看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,，長達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言,，假期卻十分難過,，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班,，對(duì)此,，家長們也有自我的難處。

(一)商家辦班很積極,。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來,，異常是高考改革，實(shí)行“3+x”制以后,，對(duì)學(xué)生的本事和全面素質(zhì)要求越來越高,。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教，打出“本事與應(yīng)試并重”,、“文化與特長并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語,，吸引廣大中小學(xué)生前來報(bào)名。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”,、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn),，構(gòu)成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽關(guān)琴行,、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn),。文化方面有英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等，特長方面有音樂,、美術(shù),、書法、體育運(yùn)動(dòng)等,。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進(jìn)行團(tuán)體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織,。另外,，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生供給家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課,，采用一對(duì)一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。

(二)學(xué)生家長更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長就開始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選,，留下zui滿意的,，來給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn),、請(qǐng)家教幾乎構(gòu)成了一種爭先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都期望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅僅給學(xué)生帶來巨大的壓力,，也使望子成龍的家長焦慮十分,。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上夢想的學(xué)校,。二是對(duì)部分家庭而言,，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長能夠?yàn)楹⒆訉砀玫剡m應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來越需要“全才”,，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會(huì)很難適應(yīng),。所以,，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患,。

(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果證明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;能夠理解的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自我想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生,，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,，沒有構(gòu)成自我的觀點(diǎn);或是害怕家長，不敢發(fā)表自我的意見,。所以一般只要家長有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排,，他們也就理解。但如果壓力太大,，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿,。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué)，暑假期間每一天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”,、“比讀書還緊張”，并強(qiáng)烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長怡)讀初一,，她不僅僅成績好，并且多才多藝,。暑假里她有四門課程：英語,、手風(fēng)琴,、書法、舞蹈,。雖然平時(shí)很自覺,，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩,，偶爾還會(huì)來個(gè)“先斬后奏”,，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度,，街道上行人稀少，偶爾看見幾個(gè),，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

(四)暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),，一并請(qǐng)了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的教師,，給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個(gè)月,，學(xué)費(fèi)每位220元,，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢,，但之后幾乎天天遲到,。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢”這位教師不僅僅未改正,，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長互相責(zé)備，而卻又無奈之至,。暑期亂辦班,、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強(qiáng)弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等,，特長培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期,，也要300元;如果請(qǐng)家教，價(jià)格會(huì)更高,，并且浮動(dòng)也大,。一般情景下，家教是每小時(shí)10元,，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元,、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達(dá)100%,，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi)，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元,。

關(guān)于上頭提到的問題的幾點(diǎn)提議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí)、家教班,，有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施,，清理整頓，嚴(yán)格審批程序,，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象,。教育主管部門還能夠組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類,，以滿足社會(huì)的需求,。公安部門,、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,。也期望家長不要在不了解自我孩子的情景下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自我的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅僅加重了自我和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過孩子發(fā)展的機(jī)遇,，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃,，落實(shí)活動(dòng)資料,，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛國主義教育,，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗,、風(fēng)土人情,，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地熏開展大型暑期科普活動(dòng),，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作,、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生為五保戶,、特困戶,、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì),、增長知識(shí),、陶冶情操、鍛煉意志,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自律本事,。

各街道辦事處,、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體,、美、勞,、電腦,、航模興趣活動(dòng)、讀書演講活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng),。有條件的單位,，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開放各種娛樂室。

總之,，用有益的活動(dòng)擠走“空虛,、無聊、孤獨(dú),、沒勁”，

讓中小學(xué)生度過一個(gè)健康,、愉快,、充實(shí)、安全又有意義的假期,。

綜上可看到,，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養(yǎng)自我的特長,，陶冶情操的好時(shí)機(jī),。學(xué)生們能夠利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅僅限于完成教師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自我的課余時(shí)間,，假期時(shí)間來主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時(shí)機(jī),，開設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的地方，并且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得,。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班,，政府應(yīng)給予必須得支持。

這次的社會(huì)調(diào)查，讓我感觸頗多,。雖說有些累,，但收獲還是不小的。大學(xué)生僅有多接觸社會(huì),，才能鍛煉自我的本事，開闊自我的視野，豐富自我的閱歷,。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法，又學(xué)會(huì)待人接物……所以說社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng),。我會(huì)一向堅(jiān)持做下去,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇三

對(duì)于在校大學(xué)生來說，社會(huì)實(shí)踐具有加深對(duì)本專業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè),、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義,。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的2017社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告,供大家閱讀!

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)層面的檢驗(yàn),，所以作為一名廣西師范大學(xué)電子工程學(xué)院的學(xué)生的我們，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次進(jìn)社區(qū)義務(wù)家電維修實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：

實(shí)踐對(duì)象：桂林市xx社區(qū),、師大南門社區(qū)、桂林電子科技大學(xué)

實(shí)踐目的：豐富我們的專業(yè)知識(shí),，對(duì)專業(yè)技能有所拓展,，提升我們的動(dòng)手能力以及服務(wù)大眾的意識(shí)，與此同時(shí)幫助社區(qū)居民維修電器,，宣傳安全用電常識(shí),，達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的。通過參觀桂林電子科技大學(xué),，了解他們的專業(yè)運(yùn)作方式,，相互提升兩個(gè)學(xué)校之間的教學(xué)水平，構(gòu)建我院與桂林電子科技大學(xué)的交流平臺(tái),。

實(shí)踐過程：

7月18日暑假一開始,，我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動(dòng)相關(guān)的材料與用具，與此同時(shí)聯(lián)系好服務(wù)隊(duì)伍的人員以及分配好大家的工作任務(wù),。

一,、社區(qū)服務(wù)第一站：

7月21日，我們走進(jìn)xx社區(qū)，在隨后的四天里在此社區(qū)開展我們電子工程學(xué)院進(jìn)社區(qū)義務(wù)維修與服務(wù)的第一站相關(guān)活動(dòng),。

早晨8點(diǎn),，我們集合所有隊(duì)員，帶上宣傳展板,、橫幅,、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟,，來到了桂林市xx社區(qū),。緊接著將隊(duì)員分成兩部分，一部分開始安排家電義務(wù)維修的場地,，隊(duì)員們支帳篷,，擺設(shè)桌子、架設(shè)展板,、拉掛橫幅等,。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進(jìn)行小區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。一切準(zhǔn)備工作就緒以后,，隊(duì)員們擺好工具正式開始家電義務(wù)維修活動(dòng),，引來小區(qū)許多居民上前詢問。隊(duì)員們分工合作,，有序的拆裝電器,，檢查問題，并盡自己的能力將電器維修完好,，在幫助了小區(qū)居民的同時(shí),，也鍛煉了自己的專業(yè)技能。

在這次活動(dòng)中,，除了義務(wù)維修家電以外，還附帶分發(fā)安全用電知識(shí)傳單,，以及分發(fā)安全用電常識(shí)調(diào)查問卷,。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì),，許多居民對(duì)安全用電常識(shí)還相當(dāng)?shù)膮T乏,，我們預(yù)先印好的安全用電知識(shí)傳單也發(fā)放一空，在一定程度上宣傳了安全用電的知識(shí),。

二,、社區(qū)服務(wù)第二站：

7月25日，我們將師大南門社區(qū)社區(qū)作為我們社區(qū)服務(wù)的第二站,。同樣進(jìn)行了為期4天的義務(wù)維修活動(dòng),。

有了上一次社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，第二次的進(jìn)社區(qū)活動(dòng)開展得更得心應(yīng)手。社區(qū)保衛(wèi)處也積極配合我們拉電,。由于第二次我們選擇的社區(qū)有許多離退休老職工,，為了讓服務(wù)更周到，部分隊(duì)員采取了上門維修的方式,，在活動(dòng)開設(shè)地干活的隊(duì)員們也一刻沒有停止手中的工作,，將維修好的電器編碼放好，等待居民前來領(lǐng)取,，將沒能成功修好的電器返還的同時(shí)跟居民說明損壞原因,。居民都對(duì)我們的服務(wù)表示非常滿意。

實(shí)踐活動(dòng)也發(fā)放了大量的安全用電常識(shí)的調(diào)查問卷及宣傳單,，我們都相信這在一定程度上能給小區(qū)居民帶來幫助,。

三,、與桂林電子科技大學(xué)的交流學(xué)習(xí)：

8月28日,，我們的小組一起來到了桂林電子科技大學(xué)，參觀了他們的電子實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室等等，并且共同探討學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),。

8月29日,，桂林電子科技大學(xué)的同學(xué)們也組隊(duì)來到我們學(xué)院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，一行人參觀了我們的電子創(chuàng)新基地以及實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)踐結(jié)果：實(shí)踐小組八天以來服務(wù)了兩個(gè)社區(qū),，修好了大部分遭到損壞的電器,，切切實(shí)實(shí)的送服務(wù)到社區(qū)，與此同時(shí)有效地宣傳了安全用電常識(shí),，受到小區(qū)居民的歡迎,，紛紛表示希望我們?cè)俅位氐皆撋鐓^(qū)開展活動(dòng),。而交流學(xué)習(xí)中，我們亦很好的搭建了與桂電交流的平臺(tái),。

實(shí)踐體會(huì)：我們通過親身實(shí)踐,，聽到了,，看到了很多平時(shí)被我們所忽略的生活用電常識(shí)以及民眾需求,，在廣大市民中用電安全意識(shí)在一定程度上還不夠被重視,，要改進(jìn)這種狀況還需要加大力度,，進(jìn)行精神文明的宣傳，提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和城市文明程度,。同時(shí)還增加了我們與社會(huì)的正面接觸,，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì),，不至于我們身在校園就沾沾自喜,，對(duì)校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應(yīng)社會(huì),。在這次暑假的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次活動(dòng)對(duì)我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗(yàn),，在失敗中不斷總結(jié),，不斷豐富,，不斷加強(qiáng)，面帶微笑,，最終走向成功,。

通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們開始正確認(rèn)識(shí)自己,，對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感,。讓我們看到自己和社會(huì)需要之間的差距，讓我們開始潛心思考自身的發(fā)展,、不斷提高自身的素質(zhì),，來更好的融入這個(gè)社會(huì)。這次的打工是一個(gè)終點(diǎn),也是一個(gè)起點(diǎn),。我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我們逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟,。

很多大學(xué)生實(shí)踐都是到農(nóng)村中或是去公司、進(jìn)單位,，很少有直接下工廠的,，這是因?yàn)楣S一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂,，所以都不愿意去,。其實(shí)我覺的要是去工廠實(shí)踐，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的,，還有對(duì)實(shí)踐生是很有挑戰(zhàn)性的,，如果做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決定走進(jìn)工廠實(shí)踐的,，不為別的,，就為走進(jìn)工廠能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線，看到工人們?cè)谀抢锩β?，我也?huì)替他們感到忙碌的,。就這樣我走進(jìn)了工廠。

為期兩周的金工實(shí)踐結(jié)束了,，可那轟隆的機(jī)床聲,、熾熱鐵塊在水中冷卻時(shí)的汩汩聲、鍛造時(shí)的撞擊聲,，以及師傅們爽朗的笑聲,，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光,、金屬的光澤,，還有師傅們的笑臉，仍不時(shí)浮現(xiàn)于眼前。要問此刻是什么感覺,，我只能回答:藍(lán)領(lǐng)的感覺!

實(shí)踐開始前上了半天的理論和安全教育課,，這多少讓我開始有些緊張。說實(shí)話關(guān)于車床的知識(shí),，我并沒有掌握多少,，大屏幕上機(jī)器復(fù)雜的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向，頗有望而生畏之感,。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實(shí)例,，讓我倍感擔(dān)心,，似乎來這里實(shí)踐生命必將懸于一線。實(shí)踐到底是個(gè)什么樣子呢?不過多難,，我想我也會(huì)和別人一樣挺過去的,。

實(shí)踐的第一個(gè)工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的,。說白了,，那天的實(shí)踐任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶?zāi)切┮荒Ｒ粯拥臇|西是怎么弄出來的,，覺得很玄乎;現(xiàn)在知道它們很多是可以通過鑄造來生產(chǎn)的.,。在師傅的指導(dǎo)下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來,?？粗约旱淖髌罚闹杏腿簧鸪删透?，以至最后要拆毀時(shí)幾次下不了手,。

第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法,。我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。電火花加工使我第一次親眼見識(shí)并運(yùn)用現(xiàn)代化先進(jìn)工業(yè)設(shè)備的，原來“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話!

接下來是熱處理實(shí)踐,，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻,，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法,，包括退火,、正火、淬火、回火和表面熱處理等,。鑒定金屬的屬性,，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得,。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪機(jī)上打火花,，從節(jié)花、顏色,、線型等可把金屬大致歸類,。原本覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏著這些玄機(jī)，真讓我大開眼界,。

鍛造實(shí)踐的那一天,，是我最累的一天。一天的努力,，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件,，看似簡單，當(dāng)中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會(huì)得到,?？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細(xì)的加工,，如把鐵塊打成六角形,，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中,，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義,。只有經(jīng)歷重?fù)簦淌芸喑?，棱角才?huì)顯現(xiàn),，光輝才會(huì)耀眼。

離開工廠,，心中總有一句言簡義深的話:紙上得來終覺淺,，投身實(shí)踐攬真知。

現(xiàn)在回來寫我的實(shí)踐報(bào)告,，感覺自己仍然置身與工廠之中,，在師傅的幫助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激,，我臨走時(shí)都不舍的走了,，就是想多學(xué)點(diǎn)東西。其實(shí)我所學(xué)的專業(yè)和進(jìn)工廠幾乎不搭邊,，可是我學(xué)的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子,，看到自己作出來的東西,，怎么都覺得很順眼。

我堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生就應(yīng)該在假期的時(shí)候應(yīng)該出來實(shí)踐一下,，這樣對(duì)我們以后在社會(huì)上成長有很大的好處,，在社會(huì)上很好的生活也是一門學(xué)問，學(xué)不好的話就會(huì)在社會(huì)上混不好,，窮困潦倒一生,。每個(gè)人都不會(huì)看到自己將來是這個(gè)樣子，所以你就必須得走出去,，看未來,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和學(xué)問。我相信每個(gè)人都不會(huì)混的差的,。

xx年大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)

從xx年7月16日至xx年7月25日,，這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人無法忘記的盛夏。每一天,，當(dāng)朝陽升起，當(dāng)朝露干涸,，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊(duì)服集隊(duì)在蘇州大學(xué)本部北大門處,，整裝待發(fā);每一天，當(dāng)正午的陽光炙烤著滾燙的大地,，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下,，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站;每一天,，當(dāng)孤月高懸,，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會(huì)議室,，結(jié)束一天的討論,，開始第二天的準(zhǔn)備。

每一天,，都是一個(gè)開始,，都是一段忙碌的行程。

xx年7月16日至17日主要是先期準(zhǔn)備,。在兩天的討論中,，實(shí)踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來,。為了確保方案的可實(shí)施性,，實(shí)踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實(shí)踐的主要活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)青社區(qū)和長島社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，并多次與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系,，與社區(qū)的村長與主任面談活動(dòng)細(xì)節(jié),，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯(lián)青社區(qū)作為活動(dòng)的主要據(jù)點(diǎn)，并在7月20日參與長島社區(qū)的社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,。

7月17日晚召開了一場所有實(shí)踐隊(duì)員參與的會(huì)議,，會(huì)議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動(dòng)的日程安排,，由蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊(duì)的“召喚野百合的春天”外來務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)正式開始!

從7月18日至7月23日,，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容包括對(duì)家長及小孩的教育問卷走訪調(diào)查,、培訓(xùn)班、安全知識(shí)普及教育講座,、安全問卷調(diào)查,、書籍文具用品捐贈(zèng)等。

走訪可謂本次實(shí)踐活動(dòng)的重中之重了,，每個(gè)參與調(diào)查的隊(duì)員都感慨頗多,。最開始的調(diào)查走訪主要是針對(duì)家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對(duì)聊一些比較深入的問題,，不得不說這是一個(gè)比較艱難的過程,。當(dāng)太陽緩緩炙烤大地的時(shí)候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動(dòng)的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實(shí)的資料,。幾天活動(dòng)下來，卻沒有一個(gè)人叫苦叫累，不知覺中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn),，相對(duì)于他們,，我們已經(jīng)幸福太多,。

由于培訓(xùn)班的順利進(jìn)行,，對(duì)小孩子的采訪相對(duì)簡單許多,，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關(guān)信息，在調(diào)查中,，心一點(diǎn)一點(diǎn)被憐愛填滿,。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因?yàn)榧彝サ脑蜻^早的早熟,，承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任，失去了本屬于他們的童年與快樂,。

培訓(xùn)班主要教程包括簡單電腦操作、繪畫練習(xí)以及英語趣味教學(xué)。

電腦操作包括word,、excel、ppt的簡單操作和打字練習(xí),。前幾天孩子們一直是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，打開word,，打字,，變換字體，變換顏色，居中，換行……每個(gè)人都認(rèn)真而嚴(yán)肅,，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛,。隊(duì)員們也都十分認(rèn)真，耐心的講解著操作的簡單要求,，甚至手把手的教著他們,，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。

最后一天時(shí)電腦室舉行了一場小型的操作比賽,，就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)成果展示,。比賽時(shí)，安靜是電腦室里最大的特征了,，每臺(tái)電腦前都坐了一個(gè)或兩個(gè)孩子,，表情都很嚴(yán)肅。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)下比賽的試卷時(shí),，幾乎每個(gè)孩子都立刻打開word開始操作,，有苦苦思索的，有胸有成竹的,，有微微一笑的,，也有愁眉苦臉的，但每個(gè)孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真,。比賽愈烈,，氣氛愈緊張，當(dāng)比賽結(jié)束后,，大家都長長地噓了一口氣,。最終，13歲的匡勇獲得第一名。

繪畫處以女孩子為主,，也比較安靜祥和,。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫,。每個(gè)孩子都認(rèn)真的埋頭作畫,，力求展示自己的最高水平。當(dāng)白色的畫紙上逐漸顯露出一個(gè)個(gè)可愛的卡通人物,，當(dāng)年幼的寶寶拿著畫筆認(rèn)真的涂抹涂色畫本,，當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫,，更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦,，獲得了心的寧靜。

成果展示時(shí),，她們也交出了最滿意的答卷,，一張張可愛的卡通畫，一幅幅美麗的畫卷,，一張張燦爛的笑臉,，相機(jī)快門按下的一剎那，將她們永遠(yuǎn)的定格,。

對(duì)于電腦室和繪畫處的安靜,，英語培訓(xùn)處則是笑聲陣陣，趣味盎然,。英語培訓(xùn)處除了幾個(gè)三四年級(jí)的稍微大一點(diǎn)外幾乎都是六七歲的小孩,。眾所周知，英語的學(xué)習(xí),，更重要的是興趣的培養(yǎng),，所以英語教學(xué)注重的是趣味教學(xué)。一些可愛的課件,，一些經(jīng)典的英文歌,，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認(rèn)真而開心。幾天的教學(xué)下來,，一些旁聽的家長們也都露出滿意的笑容,。

最后一天成果展示時(shí)，孩子們坐成一排,，眼睛緊緊地盯著電腦屏幕,，當(dāng)傳來熟悉的《happy birthday》、《happy new year》,、《the more we get together》等的伴奏時(shí),，他們張大了嘴,，童稚的歌聲回蕩在大大的會(huì)議室，飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

活動(dòng)過程中，7月21日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日,，我們舉辦了一場安全知識(shí)普及教育講座,。安全知識(shí)講座主要是由暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長韓林祥主持的，講座以動(dòng)畫,、ppt展示和講解相結(jié)合,，既能夠充分調(diào)動(dòng)小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的。講座過程中,，講解者從消防安全,、交通安全等等幾方面著手，通過ppt的展示體現(xiàn)安全知識(shí)的重要性,，而且與孩子們進(jìn)行充分的互動(dòng),，當(dāng)講解者最后就幾個(gè)簡單的常識(shí)性安全問題提出問答時(shí)現(xiàn)場氣氛更是濃烈，幾乎每個(gè)小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說出自己的答案,，令人驚嘆,。講座過后還進(jìn)行了安全知識(shí)問卷調(diào)查活動(dòng),，每個(gè)小孩和家長都填寫的十分認(rèn)真,，讓我們獲取到了第一手的資料。

同時(shí)7月20日在長島社區(qū)也舉行了一場安全講座和“word不為人知的秘密”講座,。長島社區(qū)位于葑門街道,，人員接觸繁雜?；顒?dòng)中首先由兩位人民警察做了安全知識(shí)教育講座和暑期犯罪案例介紹,，講座從人們身邊的日常小事入手，分析入情入理,，以各種角度對(duì)人們的日常行為提出種種安全隱患,，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)小孩安全教育的重要性。

安全教育講座結(jié)束后是由我們暑期實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員黃勇同學(xué)做的“word不為人知的秘密”講座,，主要內(nèi)容為用word制作動(dòng)畫,，內(nèi)容新穎而生動(dòng)，現(xiàn)場反響極其熱烈,。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕,，隨著講解員的講述流露出新奇、不解,、渴盼,、解惑,、開心等等生動(dòng)的表情，并在講座結(jié)束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問題提出自己的見解,，將現(xiàn)場的氣氛推向一波又一波的高潮,。

當(dāng)最后一天7月23日的活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據(jù)著,。經(jīng)過討論我們買了一些教輔書,、勵(lì)志書、童話書以及速描畫本贈(zèng)和一些文具送給這些讓人愛憐的孩子,。不管怎么說,，他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距，我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事,。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆,，獲得名次的孩子們還得到了了的彩色筆、我們隊(duì)員畫的畫等等獎(jiǎng)品,。每個(gè)孩子都笑得好開心好開心,，那是世界上最美麗的笑顏。

“哥哥姐姐再見!”

“哥哥姐姐還會(huì)來嗎?”

“再來看看我們好不好?”

很心酸卻也很欣慰,。

7月24日至25日,，資料整合，結(jié)果分析,。

又是兩天的不眠不休,，幾個(gè)主要的負(fù)責(zé)人一直聚在一起，整理問卷,，深入挖掘,，討論結(jié)果。一張張白紙上畫滿了“正”字,，各種圖紙一一排開,，橫向縱向各個(gè)點(diǎn)都不放開，力求得出最真的資料,。

活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是在做一個(gè)簡單的實(shí)踐,，更是為了這些可憐的孩子們，我們能為他們做的很少,，但我們也要盡我們的全力!

即使是野百合,，他們的春天也會(huì)到來!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇四

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施,，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知,，有目共睹的。

然而,，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長期以來,，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙,。為此，筆者對(duì)所在的潼關(guān)縣農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式,。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過調(diào)查,，得到豐富的、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過歸納,、分析、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì),。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生,、教師,、家長等進(jìn)行了訪談。

通過訪談和問卷調(diào)查,，經(jīng)過分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：?,。

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。最近幾年,，國家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言,，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣,、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”,，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績,。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對(duì),，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,，其他小學(xué),，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊,、觀念落后,。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,、知識(shí)面窄的問題,。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,，其中,，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,，而且學(xué)歷偏低,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊,。六處小學(xué)中,，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零,；初中學(xué)校，稍有改觀,。面對(duì)新形勢下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心,。試想,，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),，談何容易？,！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,，以解燃眉之急。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇五

問卷的形式,，了解一個(gè)不一樣的農(nóng)村,，問卷調(diào)查小組經(jīng)過研究小組討論確定研究切入點(diǎn)并確定好問卷調(diào)查的內(nèi)容，然后實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中的每一員通過參考網(wǎng)絡(luò),、圖書等途徑各自設(shè)計(jì)一套問卷,，最后由組織者在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合比較和分析后定的稿。

（1）學(xué)校的原因——辦學(xué)設(shè)施不足學(xué)生上學(xué)好難看到的湖北省伙牌鎮(zhèn)中心學(xué)校,，雖然是鎮(zhèn)上最好的一所學(xué)校,，可是聽學(xué)生們說，他們的宿舍還是幾十年前建的,，現(xiàn)在已經(jīng)破舊不堪,；由于吃飯問題，政府撥款建了一座食堂,，可是伙食很差,，而且很貴。這些普遍存在的問題,，如果解決了,，將會(huì)無形中提升教學(xué)力量,。

（二）師資力量薄弱，教師待遇差,，教育質(zhì)量無法得到保障。

就成員的反饋信息來看,，農(nóng)村老師們見到我們大學(xué)生來社會(huì)調(diào)查都很熱情,，都想通過我們的調(diào)查，把一些信息反饋到上面,，希望有人來幫他們解決,。老師們的工資雖然都很低，但是每個(gè)老師都盡職盡則,，沒有一個(gè)老師想著要出去打工掙高工資,，他們時(shí)刻關(guān)心著孩子們的上學(xué)問題和孩子們的成長,，在學(xué)生遇到狀況以后,，也是非常熱心的去幫忙解決,?？梢哉f,，農(nóng)村老師們的這點(diǎn)做的比城里的老師們好很多,。

（三）用于義務(wù)教育的財(cái)政經(jīng)費(fèi)吃緊，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,。

目前農(nóng)村的義務(wù)教育的教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重入不敷出,。政府對(duì)教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家,，教育經(jīng)費(fèi)的投入增加遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上農(nóng)村教育發(fā)展的需要,，政府應(yīng)加大教育投資，雖然增加了投資,，可是還是有不少學(xué)生輟學(xué)打工,，或者回家務(wù)農(nóng)。在伙牌鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處的一塊小黑板上,，上面貼了很多名單,，都是學(xué)生輟學(xué)的名單。

小組討論后，關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)建議：

1.促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā),。

2.深化農(nóng)村教育改革,。

3.要建立部分城市為農(nóng)村服務(wù)的體制。

4.加大宣傳力度,，預(yù)防輟學(xué)率的上升,。

我相信在社會(huì)各界的共同努力下農(nóng)村教育局面將會(huì)變地更加樂觀、更加美好,，更多的農(nóng)村孩子會(huì)回到學(xué)校,，伴著朗朗地讀書聲茁壯成長。為新世紀(jì)祖國的騰飛,、為社會(huì)主義的建設(shè)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的力量！通過這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，我們也明白了農(nóng)村家庭的困難,，和我們城里學(xué)生享受的`資源相比，這些對(duì)他們來講都是奢侈品,。我也深刻認(rèn)識(shí)到了這些資源的來之不易,，雖然我們現(xiàn)在做不了什么，但我們可以珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，充分里利用好這些資源,，這樣才能對(duì)得起自己的父母。

也許農(nóng)村同學(xué)們的狀況在一到兩年內(nèi)得不到大的改善,，但只要報(bào)有希望,，我想總會(huì)有那么一天,，城里的孩子們和農(nóng)村的孩子們享受一樣的師資力量,，吃一樣好的伙食，住進(jìn)新的宿舍,，而且能學(xué)到一口地道的英語發(fā)音,。

復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚(yáng)的歲月,，也為以后的追憶留個(gè)憑證,。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面,，十天的光陰是短暫的,，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、開闊的思想,、真摯的友情,。我們沒有虛度這十天,，沒有放縱這十天,，我一直在用心做事，用心服務(wù),，我不得不感嘆：原來時(shí)間還可以這樣度過,，生活還可以這樣生活。

7月8日早上6點(diǎn),，我們陶行知協(xié)會(huì)一行人兵分兩路,，朝著各自的目的地正式啟程。伴隨著《真心英雄》的歌聲,，我們跨出了學(xué)校的大門,。經(jīng)過大約4小時(shí)的長途跋涉，我們一組到達(dá)了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué),。此時(shí),，天上下起了蒙蒙小雨，給我們?cè)斐闪诵┰S不便,。

我們第一時(shí)間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系,，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難,，當(dāng)?shù)卣枷胨坪醣容^陳舊,，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動(dòng)，又需要向上級(jí)請(qǐng)示,，我們?cè)诖逦攘撕瞄L時(shí)間,，飯都沒吃，不過最終章還是蓋下來了,，我們很興奮,。

回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長已經(jīng)等在那里,，他帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校參觀了一下,，小學(xué)的條件似乎還不錯(cuò)，這點(diǎn)有點(diǎn)令我們失望,，我們還是想要更艱苦的環(huán)境,，不過后來遇到的困難足以讓我們打消這個(gè)念頭,。

生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜,，原來在學(xué)校不是問題的問題到這兒全成了問題。先解決吃飯的問題,，還好,，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒人用了，門框上插塊生銹的牌子,，隱約看見“食堂”二字,。我們把小屋子收拾了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新,，又買了柴米油鹽,，這些用了我們半天的時(shí)間。然后就是住宿問題,，沒有住的地方我們只能睡教室,，桌子并起來做床，衣服跟幾本書疊起來做枕頭,。晚上我們點(diǎn)著蚊香擦著花露水,，但效果不佳，依然有蚊子困擾,。睡前幾個(gè)男生總會(huì)拿著手電圍著校園轉(zhuǎn)一圈,，美其名曰：巡邏。

飯菜都是我們自己做的,，吃的全是蔬菜：茄子,、豆角、黃瓜,，好像就沒別的了,。這給要減肥的同志提供了機(jī)會(huì)，我也深刻的體會(huì)了“十天不知肉味”是個(gè)什么滋味?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，我們可愛的7個(gè)女生會(huì)做飯的還真沒幾個(gè)，我們的大廚主要由一名男生擔(dān)任,，他家有個(gè)小餐館,，按理說烹飪技術(shù)應(yīng)該會(huì)不差，不過巧婦難為無米之炊,，沒有肉大廚炒菜也不會(huì)香,。我也沒啥水平,，就只能燒火,，當(dāng)了差不多十天火夫。注意,，大灶燒火也是有一定的難度的,，經(jīng)過不懈的努力與探索，我燒的火機(jī)基本上可以與煤氣灶媲美了,。

這十天,，我們一起說一起笑，這不是苦中作樂，這些快樂都是我們發(fā)自內(nèi)心的,，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦,。”

一起做飯,，一起吃飯,，一起工作，一起玩,，一起鬧——友誼便在無聲無息中培養(yǎng)了起來,，我覺得我們協(xié)會(huì)的人都是世上最可愛的人。最后一天晚上,，我們一起聚餐,，大家對(duì)這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味,，感嘆十天的快樂,，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的這就是我們的生活,，清淡卻不寡味,，真實(shí)而又充實(shí)，艱辛卻也快樂,。

十天結(jié)束,，我們走了，帶著激情與思考,，帶著感到與收獲,，看著孩子們的揮淚送別，聽著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們,，再陪我們一天吧,，就一天!”我真想落淚，但是我們還是走了,，告訴他們：“我們還會(huì)回來,。”

十天,，短暫卻永恒的十天,，這十天注定是不平凡的十天，十天中,，我們?cè)诤顾薪?jīng)歷了許多,，學(xué)會(huì)了許多，沒有水電的日子,，我們想辦法挺過了,，幾個(gè)女生集體發(fā)燒的日子,，我們也挺過了，經(jīng)歷就是成長,，我們?cè)趯?shí)踐中慢慢變得堅(jiān)強(qiáng),，我們熬過了思鄉(xiāng)之苦，頂住了烈日之毒,，忍受了生活之艱,，我們好像一團(tuán)火，燃燒自己,，溫暖他人,，我們擔(dān)起了自己的責(zé)任，完成了自己的使命,。

義無反顧的付出才會(huì)又理直氣壯的收獲,。十天，我們黑了,、瘦了,，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng),，收獲了成熟,，收獲了堅(jiān)強(qiáng)。辛酸的淚水,，真心的微笑,，堅(jiān)強(qiáng)的背影構(gòu)成了我生命中最珍貴的回憶。

真的,，不虛此行,。

這一次參加社會(huì)實(shí)踐和之前幾次是不一樣的，因?yàn)檫@一次和賺錢無關(guān),，而是要走上社會(huì),，考察我們市的公共自行車系統(tǒng)調(diào)研，著對(duì)我來說真的是第一次,，我感到有些無助,，沒有任何頭緒來參加實(shí)踐。不過還好,，我周圍有很多的同學(xué)要和我一起參加實(shí)踐,，我可以和他們一起參加實(shí)踐，可以一起學(xué)習(xí)了,。

實(shí)踐的第一天,，我們來到了活動(dòng)的地點(diǎn)進(jìn)行“踩點(diǎn)”,。從下沙趕到龍翔橋,，我們用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,，而在向龍翔橋的工作人員借了公共自行車后，我們就頂著太陽,，騎著自行車趕往各個(gè)服務(wù)地點(diǎn),。第一站是少年宮，也是我將要負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)的地方,。一路上,，被稱為“路癡”的我努力把一些標(biāo)志性建筑默默記下,，為第二天的活動(dòng)做著準(zhǔn)備。到達(dá)少年宮后,，和服務(wù)站的工作人員與進(jìn)行了簡單的說明,，得到了她們的支持和歡迎。接著就向第二站—柳浪聞鶯前進(jìn),，一切依舊順利,。但在去第三站—吳山廣場的路上，我們碰到了小麻煩,，領(lǐng)路的不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一個(gè)彎,，把服務(wù)地點(diǎn)搞錯(cuò)了,，這直接的后果是我們又打電話詢問又向路人咨詢,，最后雖然順利趕到了吳山廣場，可是大家還是被轉(zhuǎn)得暈暈的,。踩完所有的點(diǎn)后,，我們回到龍翔橋，回去的路上,，我感慨道“繞了西湖大半圈”,。

暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天，我們?cè)缟狭c(diǎn)半從下沙出發(fā),，開始了這,。

一天的活動(dòng)——公共自行車服務(wù)點(diǎn)志愿體驗(yàn)活動(dòng)。在到達(dá)我的志愿服務(wù)的地點(diǎn)——少年宮時(shí),，我們這些志愿者受到了工作人員的熱情接待,，然后他們耐心給我們講解了我們要做的工作，要注意的地方以及一些技巧,。工作很簡單,，我們要為一個(gè)個(gè)顧客解決在拿車過程中碰到的問題，同時(shí)為一些第一次辦這租車卡的游客介紹怎么辦卡,，以及卡的資費(fèi)問題,，告訴他們?cè)趺慈≤嚭瓦€車,，在還車后進(jìn)行什么樣的操作。頂著太陽,，我們時(shí)不時(shí)得下志愿者的小紅帽,，幫著工作人員給自行車一次又一次的上下架，一次次得為游客介紹著租借車的方法和注意事項(xiàng),，這樣的工作持續(xù)了一天,。到下午的時(shí)候，嗓子是干的,，衣服被汗浸濕了,，但在幫助一些游客后，聽到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝時(shí),，我是快樂的,。走時(shí)，與服務(wù)站的阿姨告別時(shí),，一句“志愿者辛苦了”,，讓我內(nèi)心充滿了踏實(shí)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇六

我們調(diào)研部對(duì)我系xx全體學(xué)生的暑期實(shí)踐情況進(jìn)行了全面調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)今年我系同學(xué)們的實(shí)踐進(jìn)行的如火如荼,形式多樣,，多姿多才。同學(xué)們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力,，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,，使大家多了一份生活體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí),生活和工作都起到重要的影響作用,。

為了進(jìn)一步鼓勵(lì)我系學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)同學(xué)們積極參加實(shí)踐,我部在10號(hào)摟403于x月x日晚7:00順利召開“暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,實(shí)踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗(yàn)和共同分享,。再此,我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的情況概括為三大活動(dòng)板快:。

我系團(tuán)總支x書記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營銷技能大賽,，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓勵(lì),。參賽學(xué)生為珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，不懈努力,作好充分的準(zhǔn)備,，積極迎接挑戰(zhàn),。這項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。

xx老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對(duì)某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀和調(diào)查,。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行,，x老師統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)管理,。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后,x老師和才教授親自指導(dǎo),對(duì)資料進(jìn)行篩選和修改,，指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或。這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對(duì)事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力,。

還有一部分學(xué)生有x老師帶領(lǐng),，他們進(jìn)行的是對(duì)xx市低保家庭的調(diào)查和研究,。在實(shí)際調(diào)查的過程中實(shí)踐小組遇到了許多的問題，但是由于x老師帶隊(duì)比較有經(jīng)驗(yàn),，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了,。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦,，但是大家非常地高興,，因?yàn)樗麄儚闹懈惺艿搅嗽S多的東西，引起他們的深思,，激勵(lì)他們以后的工作,生活和學(xué)習(xí),給他們以后的積極進(jìn)取提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與xxx商談，許多同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入xx去參加實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),。還有我院老師開辦的xx企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機(jī)會(huì),，還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活,。

在假期實(shí)踐期間，由于很多在校大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面的不足,，他們不想或者不敢單獨(dú)去參加暑期社會(huì)實(shí)踐,。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達(dá)到鍛煉自己,積累經(jīng)驗(yàn)的目的,開始四處尋找工作機(jī)會(huì)，讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團(tuán)隊(duì),從而降低了工作風(fēng)險(xiǎn)增加了大家的工作興趣,。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在尋找工作中,，他們不慎被一些非法中介機(jī)構(gòu)騙去了一部分錢財(cái),，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結(jié)果。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個(gè)的團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運(yùn),，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重視。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，這對(duì)他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本,。

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式非常豐富,。有些同學(xué)自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研,，有的對(duì)某地區(qū)的早餐市場開發(fā)潛力進(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查,，有的對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)調(diào)查,，還有的對(duì)鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，等等,。這些內(nèi)容之新穎,，行為之創(chuàng)新,，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人,。這說明他們盡管理論知識(shí)還很少,，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發(fā)現(xiàn)進(jìn)入市場的機(jī)會(huì)和切入點(diǎn),。我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí),，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊,。

從個(gè)年級(jí)的實(shí)踐總體對(duì)比來看，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工,；大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn),，所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實(shí)施；而大四的學(xué)生側(cè)重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序,。三個(gè)年級(jí)的實(shí)踐情況各不相同,，這也是正常的，有助于各年級(jí)學(xué)生能力有不同程度的提高,。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司,，有的作某公司的某地區(qū)代理,。總體而言,，個(gè)人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己,，使書生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì)氣息的社會(huì)華的人了。

組建培訓(xùn)班的同學(xué)更是為數(shù)眾多,，有的學(xué)生培訓(xùn)英語,，有的培訓(xùn)數(shù)學(xué)，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì),，另一方面鞏固了自己的知識(shí)體系,。而此次暑期實(shí)踐又有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是有些學(xué)生開始運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)入廠房或企業(yè)指導(dǎo)些成年人或者對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，比如有為同學(xué)創(chuàng)辦了一個(gè)以“管理從心開始”為主題的培訓(xùn)班,。

總括以上的實(shí)踐活動(dòng),，我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果,。

因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐,，將理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。特別值得提出的是此次實(shí)踐與以往相比有兩個(gè)創(chuàng)新之處：

還有一點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐中所體現(xiàn)出的我系同學(xué)的素質(zhì),，有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠信的時(shí)候能夠毅然辭去高薪的工作,，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠信。

當(dāng)然我們?nèi)〉煤芎贸煽兊耐瑫r(shí),，還有一些不足之處,。比如：

有些同學(xué)抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢,；有些同學(xué)整個(gè)暑期都在家里閑帶著,，不肯參加實(shí)踐；有些同學(xué)眼高手低,，沒有找到理想的工作,，等等,。

根據(jù)以上的不足,，在我們尋找同學(xué)自身原因的同時(shí)，為了以后的假期實(shí)踐工作做的更好,，提出一些建議請(qǐng)系里領(lǐng)導(dǎo)參議：

１在放假前,，給予更多的實(shí)踐信息和機(jī)會(huì)，使更多的同學(xué)能夠參加,；

２對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育,，有利于我們?cè)黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，用來增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)意識(shí),。

３給予我們以更多的安全警示,，防止同學(xué)們盲目打工而導(dǎo)致上當(dāng)受騙。

４請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，給予指導(dǎo)和幫助,。

以上是我部對(duì)我工商系xx級(jí)全體學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和寫成的，希望能為我系以后的實(shí)踐工作更好的開展提供依據(jù)和幫助,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇七

圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題,，對(duì)革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議,，形成調(diào)研成果;走訪慰問抗日老軍人,、孤寡老人，送溫暖;深入基層,，利用電影,、文藝演出、座談會(huì)等形式,，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣傳,，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程,，豐富小學(xué)生的寒假生活,，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流,，促進(jìn)共同提高,。

20xx/1/19 20xx/1/29

山東省臨沂市沂南縣董家莊村

當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人,、基層群眾,、董家莊聯(lián)合小學(xué)

走訪調(diào)研、組織活動(dòng),、支援教育

領(lǐng)隊(duì)：劉宗師(工學(xué)院)

隊(duì)員：丁寧沙倩方媛李玲徐均劉春霖戴永鵬劉海鋒(工學(xué)院)

于晗程洋龍(預(yù)科部)

筐源(生環(huán)學(xué)院)

20xx年1月19號(hào)下午4點(diǎn)整,，大家整理好行李，在校園集合,，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了換乘公交,、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站,，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待,，晚上9點(diǎn)，我們登上了開往山東淄博的2517次列車,。

20xx年1月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘,，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程,，我們順利抵達(dá)了淄博站,。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站,。

經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉,，我們得知，因?yàn)樘鞖馇闆r,，大雪封路,，開往山區(qū)的汽車停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助,，均無解決問題,，于是滯留淄博一天。

20xx年1月21號(hào)清晨,，大家到達(dá)淄川汽車分站,，希望能順利乘上進(jìn)山汽車。等待期間,，天空又飄起了雪花,這不禁使大家又擔(dān)心起來,。進(jìn)山的車還是停運(yùn)，經(jīng)過車站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車,，問題終于得到了解決,。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次出發(fā)了,。

經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的顛簸,，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市,，我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學(xué)校。校長和老師們很熱情地招待我們,，為我們騰出一間教室,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計(jì)劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年1月22號(hào)至20xx年1月27號(hào)我們?cè)谶@里開展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng),。

我們走訪了村委會(huì),，與村里的基層干部進(jìn)行交流,。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)來源主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入,，其余來源為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況,，為了解決靠天吃飯的情況,，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用,，進(jìn)行了道路鋪建,，使外地車輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流,。

本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷,。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低,，不能給村民帶來較大收入,，且售出量小，村民大多自給自足,，經(jīng)濟(jì)效益低下,。我們針對(duì)情況與村長討論，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見,，村委會(huì)表示認(rèn)可。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人,、婦女及兒童,，男勞力大多外出打工。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人,、困難家庭的情況,，我們認(rèn)真聽取了介紹。

通過村委會(huì)的介紹,，我們實(shí)踐隊(duì)決定對(duì)一部分抗日老軍人,、老黨員干部及孤寡老人進(jìn)行慰問走訪。

我們到抗日老軍人家里,，與老爺爺聊天交流,，聽老爺爺講抗日時(shí)期發(fā)生在山東大地上的故事，老爺爺負(fù)過槍傷,，打過日本鬼子,，我們很認(rèn)真地聽老爺爺講，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他,。

我們也到老黨員干部家里,，聽老人講新中國的發(fā)展，老人的話里透露出對(duì)看到祖國大好發(fā)展的欣喜與熱情,。

我們探望孤寡老人,，了解其生活現(xiàn)狀,，與老人聊天,，為老人帶去新年的祝福。

我們?yōu)榘菰L過的老人均送去一袋面粉,，雖是千里送鵝毛,，也是大家的一番心意?？斓侥甑?，大家都抽時(shí)間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨,、整理房屋,，老人對(duì)此很高興。

冬天正處農(nóng)閑時(shí)節(jié),，村里老老少少正準(zhǔn)備歡歡喜喜過大年,，為了豐富村民生活，向村民進(jìn)行一定的文化宣傳,，實(shí)踐隊(duì)決定在晚上利用大家的空閑時(shí)間以放電影的方式進(jìn)行,。

隊(duì)員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設(shè)備,，使得向村民們放電影的計(jì)劃順利進(jìn)行。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來觀看,，在熱鬧之余,，一定也給村民們帶來了一定的文化收獲。

支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，通過與當(dāng)?shù)亟逃块T的積極聯(lián)系,，我們決定在董家莊聯(lián)合小學(xué)進(jìn)行。通過與學(xué)校的協(xié)調(diào),，我們決定在孩子們進(jìn)行完期末考試之后,，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面，開闊孩子們的視野,，同時(shí),，我們?cè)诤⒆觽冎虚g進(jìn)行奧運(yùn)常識(shí)的宣傳，為2008北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄的力量,。

支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂,、美術(shù),、體育、信息技術(shù)為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容,，針對(duì)情況,，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語,、語文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對(duì)其糾正。

我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng),。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球、足球,、羽毛球,、跳繩、花毽等多種體育器材,，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了畫冊(cè),、卡通筆記本、鉛筆等文具,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)孩子們積極參與、好好學(xué)習(xí),。

通過一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷,，孩子們反映良好，我們向孩子們介紹電腦等他們沒有接觸過的事物,，教孩子們畫畫,、認(rèn)識(shí)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)圖片，教他們唱兒童歌曲,，以多媒體形式教授語文等課程,，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中,。同時(shí),，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員注重向孩子傳達(dá)外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的向往,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)能夠改變命運(yùn)，促進(jìn)孩子們產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的熱情,，認(rèn)識(shí)到改變命運(yùn),、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變孩子對(duì)知識(shí)的態(tài)度,，使支援教育活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇八

吳云剛、孟艷萍,、范丹,、李越、周詩卉,、徐欣怡,、孫超、沈小飛,、瞿輝,、楊金鵬。

20xx~20xx,。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近,。

通過不同時(shí)段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況,。

(一)橫穿綠化帶,，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,，無視交通規(guī)則,，

不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇九

“向日葵”隊(duì)調(diào)研工作逐步展開x月15日,，“向日葵”支教隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谥Ы坦ぷ鞑饺胝壱院?，調(diào)研工作也按照計(jì)劃逐步展開。

隊(duì)員們利用課間時(shí)間,，向孩子們發(fā)放調(diào)查問卷,，包括家庭情況、學(xué)習(xí)情況,、思想情況等內(nèi)容,，各位隊(duì)員分別指導(dǎo)著自己負(fù)責(zé)的三個(gè)學(xué)生實(shí)事求是地填好調(diào)查表格，并與孩子們進(jìn)行了進(jìn)一步的深入交流,。通過交談,，隊(duì)員們與孩子們更加熟悉，對(duì)其性格,、心理有了更深入的了解,，逐步完善了剛建立起來的學(xué)生資料庫，根據(jù)其對(duì)學(xué)習(xí)的看法等進(jìn)行了正確的引導(dǎo),，讓孩子們?cè)诟雍椭C融洽愉快的`環(huán)境里學(xué)習(xí)進(jìn)步發(fā)展,。傍晚時(shí)間，部分隊(duì)員拜訪了當(dāng)?shù)氐慕處?，從老師們口中了解到?dāng)?shù)亟逃l(fā)展現(xiàn)狀著實(shí)堪憂,。位于西部山區(qū)的地理位置，交通閉塞,，經(jīng)濟(jì),、教育發(fā)展落后，由于師資,、設(shè)施等教育資源嚴(yán)重匱乏,，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況較困難，無法滿足當(dāng)?shù)貎和慕逃枰?/p>

同時(shí),，部分家長及學(xué)生教育觀念落后,，對(duì)教育重視程度不夠，同樣阻礙了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育需求,，讓孩子們接受更好的教育,，學(xué)校迫切需要社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。通過向老師發(fā)放問卷的形式,，了解教育學(xué)習(xí)的觀念和想法以及對(duì)教育資源分配不公的看法,，了解校方情況，尋求相關(guān)建議,。希望針對(duì)所得結(jié)果，向當(dāng)?shù)氐恼峁┫嚓P(guān)的建議，在教育方面作出相應(yīng)的改變措施,，也為隊(duì)員們之后的活動(dòng)總結(jié)工作提供更多真實(shí)可靠的資料,。

根據(jù)這一天了解的情況,，隊(duì)員們略微改動(dòng)了課程安排，在課程安排上更能適應(yīng)補(bǔ)充當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,，相信隊(duì)員們的不懈努力能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐暮⒆觽兯腿プ孕藕拖Ｍ?/p>

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇十

xx月xx起,，若水團(tuán)隊(duì)組織開展以“醫(yī)患糾紛現(xiàn)狀與調(diào)解方法調(diào)研”為主題的暑期社會(huì)時(shí)間，對(duì)南京,、蘇州等地的中醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究活動(dòng),。不畏暑日，不畏奔波,，若水團(tuán)隊(duì)走訪了南京,、蘇州、淮安,、連云港等多家醫(yī)院,，用一片赤子之心去發(fā)現(xiàn)問題根源，去尋找解決問題的關(guān)鍵所在;用科學(xué)的數(shù)據(jù)收集方法,，去實(shí)地調(diào)研,，去跟蹤調(diào)查,，去走訪調(diào)解委員會(huì)(部門),，去尋找答案。

xx年7月20日,，若水團(tuán)隊(duì)主要是在仙林中心醫(yī)院,、江蘇省中醫(yī)院鼓樓醫(yī)調(diào)委進(jìn)行調(diào)查，主要對(duì)象是醫(yī)生對(duì)于醫(yī)鬧態(tài)度的調(diào)查,、患者對(duì)于醫(yī)鬧態(tài)度的調(diào)查以及醫(yī)調(diào)委在醫(yī)患矛盾中起到的調(diào)解作用。

本次調(diào)查,，醫(yī)護(hù)人員方面的問卷進(jìn)行患者和醫(yī)生的問卷調(diào)查活動(dòng),。

本次調(diào)查,，醫(yī)護(hù)人員方面的問卷我們主要是在醫(yī)護(hù)人員休息的時(shí)候進(jìn)行問卷填寫，這樣不會(huì)給醫(yī)護(hù)人員帶來工作上的干擾,。抽樣方法采取滾雪球模式,，并且與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查同時(shí)進(jìn)行，由一位醫(yī)護(hù)人員帶給另外的醫(yī)護(hù)人員填寫,，循環(huán)往復(fù),，這種方法能夠大大減少我們的調(diào)查難度與節(jié)約了我們的調(diào)查時(shí)間,。

經(jīng)過簡單調(diào)查，發(fā)現(xiàn)兒科,、腎科,、眼科等科室排隊(duì)的平均時(shí)間超過一個(gè)小時(shí),，并且若有患者來的晚，該患者將可能排不上號(hào),。而且在取藥的時(shí)候,，患者喜歡就近的樓層進(jìn)行取藥或者說是不愿意爬樓進(jìn)行取藥，不同樓層的中藥取藥房之間的排隊(duì)取藥所花時(shí)間不同,，在排隊(duì)上的耗時(shí)一樓的患者與二三樓的患者相比,，時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均取藥時(shí)間。

在排隊(duì)時(shí)候,，有的科室離茶水間比較遠(yuǎn),，一些年紀(jì)較大的患者走路不是特別方便，在這個(gè)時(shí)候,，導(dǎo)醫(yī)臺(tái)邊上能有簡單提供茶水的地方顯得極其重要,。

兩隊(duì)成員匯合后，我們對(duì)問卷和面談內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析,，把表現(xiàn)出的問題匯總。而后,，我們帶著問題去調(diào)解委(部門),，交流關(guān)于諸多問題,，了解他們的宗旨和解決辦法,。

相信通過這樣的實(shí)踐，我們可以更加清晰的看見問題的根本,，而不是去聽信那些被輿論夸大的事件,。對(duì)于善意的受害人,，不僅要通過調(diào)解,，并且要提供有效的法律援助,，為共建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦!

同時(shí)關(guān)于醫(yī)院就診,，我們通過調(diào)查提出兩點(diǎn)建議：

1.完善各個(gè)醫(yī)院之間相互聯(lián)系，患者健康狀況和用藥情況的詳細(xì)數(shù)據(jù),。

通過互聯(lián)網(wǎng)，讓每個(gè)給患者看病的醫(yī)生都可以了解到,，患者現(xiàn)在和之前的狀況,，可以更精確的做出診斷，避免誤診,。并且白紙黑字記錄在案的用藥病史,，可以為醫(yī)生提供參考，也可以為糾紛提供證據(jù),，真正做到讓醫(yī)生細(xì)心,，患者放心。

2.在社區(qū)里設(shè)立一個(gè)掛號(hào)的機(jī)器,，方便年老患者掛號(hào),。

3.在社區(qū)里公告處明確醫(yī)院班車的時(shí)間，給患者提供便捷,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇十一

調(diào)查背景：

根據(jù)2012年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵(lì),。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

盧氏縣是國家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三,。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

2,、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4,、強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1,、正確對(duì)待挫折,。

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2,、更加重視實(shí)踐,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效,。

3,、正確處理人際關(guān)系。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思,。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)察言觀色,。同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,，要不偏不倚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事,。

3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對(duì)來訪人員也要好,，要一視同仁,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜,。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系,，那對(duì)于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4,、自學(xué)能力很重要。

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無從下手,，茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理,、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校,。

河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,。

08級(jí)06班。

韓燕平,。

20xx年7月27日,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇十二

前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí)，大都忽視了對(duì)村級(jí)治理類型的區(qū)分,。村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理制度,，在具體實(shí)施過程中，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不同,，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn),，不能理解村民自治所面對(duì)的特殊環(huán)境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果,。村民自治制度是國家強(qiáng)制實(shí)施的一項(xiàng)制度,，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場域的村莊狀況的不同，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同,。本文試圖依據(jù)村集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少,，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。這兩種村級(jí)治理類型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源多少的不同,，而在具體表現(xiàn)中具有相當(dāng)?shù)牟煌?。?dāng)然，將民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類型,，還是一種理想類型的分類方法,，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類型交叉重合之處甚多，并不存在嚴(yán)格意義上的不同,。

究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過渡的重要標(biāo)志,。從治理的視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級(jí)治理制度,，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治,，也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用村民自治而不是村自治這一概念,，表達(dá)了前一種治理的含義[1],，村民自治是一種社會(huì)民主而非政治民主，則表達(dá)了后一種治理的含義,。

從治理的角度來研究村民自治,，正好與村民自治制度的緣起相關(guān)。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí)候,，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象[2],，自發(fā)產(chǎn)生的村委會(huì)引起國家的重視，既與當(dāng)時(shí)民主化的語境有關(guān),，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān),。而在實(shí)踐中和《村委會(huì)組織法》的規(guī)定來看,，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用，應(yīng)是村民自治的核心要義,。民主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理、自我教育和自我服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài),，這種狀態(tài)是通過四種民主辦法即民主選舉,、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督來達(dá)到的,。從治理角度研究村民自治,，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法來形成村莊內(nèi)生秩序，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作(如公共工程建設(shè)),，抵御上級(jí)過度的提取,，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾，以及監(jiān)督村干部的行為等等,，這樣,，治理視角所關(guān)注的問題就是用民主的辦法來形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過程、可能及特征,。而正是因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同,，造成了用民主的辦法來形成村莊秩序時(shí)的過程、可能,、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同,，這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的分配型和動(dòng)員型類型。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過程及村民代表能力來展開討論,。

若理想化,，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系的部分，一個(gè)部分是用民主的辦法來決策村務(wù),，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表，召開村民會(huì)議表決,，以村民代表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督;一個(gè)部分是用集中的辦法來辦理村務(wù),，即由村干部這些具體的村民推選出來的人將村民決策的村務(wù)辦理下去。

展開以上兩個(gè)部分,，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù)決策和推選出執(zhí)行這些村務(wù)決策的人員,，從理想狀態(tài)來講，村民可以隨時(shí)罷免自己選出來的村干部及村民代表,，實(shí)際上則因?yàn)榱T免需要成本,，就為村干部以及村民代表的行為相對(duì)脫離村民意愿提供了可能。村干部及村民代表這種相對(duì)脫離村民的狀態(tài),，必然帶來民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部分即用集中的辦法來辦理村務(wù)的后果,。相對(duì)的脫離既為村干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間,，也為村干部提供了謀求私利的機(jī)會(huì)。

村民代表也是相對(duì)脫離于村民的,，但一般來講,，村民代表較村干部離村民更近,，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶迕裢七x出來的,，更重要的是,，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力,。因此,，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一個(gè)部分，而單獨(dú)將村干部作村務(wù)的辦理人,，即集中的主體,。

從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度,，村級(jí)治理面對(duì)的首要問題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù),，或說如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益，減少外部性,，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共(轉(zhuǎn)載自中國教育文摘,，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)工程和公益事業(yè),，在不能依靠外部的國家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下,，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇，這時(shí)候,，村民都會(huì)有讓村集體來興建這些公共工程和公益事業(yè)的愿望和要求,，村民也很容易通過村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村務(wù)決策。問題是,，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處,，但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的,，一些人受益很多,，一些人受益無多甚至反受其害，這樣,，雖然村民都期待村中公益,，卻因?yàn)槭芤娌豢赡芫?，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事業(yè)決策中一致同意的情況。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中運(yùn)行的民主制度的規(guī)則,，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務(wù)的決策,，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策中的少數(shù)反對(duì)派。

民提高對(duì)利益受損的忍受度,，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干部可以帶來反對(duì)者的壓力,，而一個(gè)性情暴燥、身體強(qiáng)健的村干部,，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅?？偠灾?，在村莊輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí)，辦理村務(wù)的村干部的個(gè)人魅力和能力,，就成為一種可能的替代手段,，現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見。

除以上兩種辦法以外,，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào)用的另一種資源,。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用,，村干部也可以利用村集體資源來建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制,，少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力,，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到的損害,，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望。況且村集體經(jīng)濟(jì)資源的豐富,，使得村干部可以不從村民那里抽取資源,，就可以辦理好村中公益事業(yè)。

因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì),，而辦不下去的狀況,，這種狀況會(huì)大大損害村民本來可能得到的好處，或?yàn)榱说玫竭@種好處,，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)(比如集體建供水設(shè)施和每戶打井),。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問題，通過村民大會(huì)或代表會(huì)議形成村務(wù)決策也不成問題,，但在辦理村務(wù)時(shí),，村干部卻往往面對(duì)著無法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì)，最終致使民主化的村級(jí)治理效果不佳,。

這就是說,，從理論上看,，決定民主化村級(jí)治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說服成為合作者，或直接說被壓服,。如前所述,，這取決于村干部的個(gè)人能力，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少,。

村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互動(dòng)關(guān)系,，我們已分別討論[3]，本文中,，我們重點(diǎn)討論村集體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響,。

如前所述，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著民主化的村級(jí)治理,，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部說服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力,，同時(shí)，豐富的村集體資源使得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問題,，不是經(jīng)濟(jì)資源的提取,，而是集體資源的分配,，正是在這個(gè)意義上,，民主化村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。

在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊,，民主化村級(jí)治理包括以下兩個(gè)具體過程,，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決策，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策,。

格式一、實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求：一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：1,、報(bào)告題目（黑體、小二號(hào)）報(bào)告題目應(yīng)該用簡短,、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的......

2012年6月11-20日，我和我的隊(duì)友就“傾聽民生,，改善民生”為主題,，展開了為期十天的調(diào)研與走訪。此次的調(diào)研我們主要以弱勢群體為切入點(diǎn),，重點(diǎn)關(guān)注失業(yè)工人、孤寡老......

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生篇十三

這一次參加社會(huì)實(shí)踐和之前幾次是不一樣的,，因?yàn)檫@一次和賺錢無關(guān)，而是要走上社會(huì),，考察我們市的公共自行車系統(tǒng)調(diào)研,，著對(duì)我來說真的是第一次，我感到有些無助,，沒有任何頭緒來參加實(shí)踐。不過還好,，我周圍有很多的同學(xué)要和我一起參加實(shí)踐,，我可以和他們一起參加實(shí)踐，可以一起學(xué)習(xí)了,。

為了倡導(dǎo)綠色交通,、減少環(huán)境污染、提升城市品質(zhì),，市政府開始實(shí)行公共自行車交通系統(tǒng)。而從這個(gè)系統(tǒng)被使用后,，市民和游客對(duì)它的評(píng)價(jià)不一,，于是我們浙江工商大學(xué)計(jì)息學(xué)院和杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院便一起合作，和公共自行車公司也簽訂了協(xié)議,，進(jìn)行了一次公共自行車的調(diào)研,。五天的時(shí)間，我經(jīng)歷了酸甜苦辣,，其中的苦和樂也只有親身經(jīng)歷過才會(huì)懂得,。

實(shí)踐的第一天，我們來到了活動(dòng)的地點(diǎn)進(jìn)行“踩點(diǎn)”,。從下沙趕到龍翔橋,，我們用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，而在向龍翔橋的工作人員借了公共自行車后,，我們就頂著太陽,，騎著自行車趕往各個(gè)服務(wù)地點(diǎn)。第一站是少年宮,，也是我將要負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)的地方,。一路上，被稱為“路癡”的我努力把一些標(biāo)志性建筑默默記下,，為第二天的活動(dòng)做著準(zhǔn)備,。到達(dá)少年宮后，和服務(wù)站的工作人員與進(jìn)行了簡單的說明,，得到了她們的支持和歡迎,。接著就向第二站—柳浪聞鶯前進(jìn),，一切依舊順利。但在去第三站—吳山廣場的路上,，我們碰到了小麻煩,，領(lǐng)路的不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一個(gè)彎，把服務(wù)地點(diǎn)搞錯(cuò)了,，這直接的后果是我們又打電話詢問又向路人咨詢,，最后雖然順利趕到了吳山廣場，可是大家還是被轉(zhuǎn)得暈暈的,。踩完所有的點(diǎn)后,，我們回到龍翔橋，回去的路上,，我感慨道“繞了西湖大半圈”,。

暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天，我們?cè)缟狭c(diǎn)半從下沙出發(fā),，開始了這一天的活動(dòng)——公共自行車服務(wù)點(diǎn)志愿體驗(yàn)活動(dòng),。在到達(dá)我的志愿服務(wù)的地點(diǎn)——少年宮時(shí)，我們這些志愿者受到了工作人員的熱情接待,，然后他們耐心給我們講解了我們要做的工作,，要注意的地方以及一些技巧。工作很簡單,，我們要為一個(gè)個(gè)顧客解決在拿車過程中碰到的問題,，同時(shí)為一些第一次辦這租車卡的游客介紹怎么辦卡，以及卡的資費(fèi)問題,，告訴他們?cè)趺慈≤嚭瓦€車,，在還車后進(jìn)行什么樣的操作。頂著太陽,，我們時(shí)不時(shí)得整理下志愿者的小紅帽,，幫著工作人員給自行車一次又一次的上下架，一次次得為游客介紹著租借車的方法和注意事項(xiàng),，這樣的工作持續(xù)了一天,。到下午的時(shí)候，嗓子是干的,，衣服被汗浸濕了,，但在幫助一些游客后，聽到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝時(shí),，我是快樂的,。走時(shí)，與服務(wù)站的阿姨告別時(shí)，一句“志愿者辛苦了”,，讓我內(nèi)心充滿了踏實(shí),。

經(jīng)過了一天的體驗(yàn)活動(dòng)，我們完全清楚了公共自行車系統(tǒng)使用方法,。而接下來的工作就是向市民和游客發(fā)放關(guān)于公共自行車系統(tǒng)的問卷,，在他們填寫后匯總進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。兩天的工作,，讓我的雙腳又酸又疼,，在發(fā)放問卷的時(shí)候，好想找個(gè)地方坐下,，可是看看手里的問卷,，我打起精神，耐心得向在服務(wù)點(diǎn)的借車和取車的顧客講解我們的問卷,，并希望得到他們的合作,。在這兩天里，我經(jīng)歷了這次實(shí)踐最累的日子,，無論是在無人公共自行車的服務(wù)點(diǎn)的“蹲點(diǎn)守候”,，還是在四個(gè)辦公共自行車卡的服務(wù)點(diǎn)的“逮著一個(gè)算一個(gè)”，我們都是以站立的姿勢出現(xiàn)在行人的面前,，而在問卷的過程中,，我們并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)受到一些人的質(zhì)疑以及無視,，這時(shí)，我們只能付之尷尬的一笑,。兩天下來,，我們這些隊(duì)員經(jīng)常說的話就是“腿好酸，好想找個(gè)地方坐下”,。最后,，我們收獲了差不多900份的問卷，望著這樣的成果,，我們感到一陣欣慰,，這是大家的努力的結(jié)果。

暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天是進(jìn)行最后一次志愿服務(wù),，為這次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào),。最后的活動(dòng)地點(diǎn)定在了柳浪聞鶯和吳山廣場，在志愿服務(wù)的時(shí)候,，杭州電視臺(tái)對(duì)我們的志愿服務(wù)進(jìn)行了攝影,，并對(duì)正在進(jìn)行服務(wù)的幾個(gè)志愿者進(jìn)行了采訪。在這個(gè)過程中，我們的志愿活動(dòng)繼續(xù)著,，為來往的顧客做著自己能做的事,。烈日依舊，但我?guī)е⑿?，在自己的崗位上?jiān)持著,。

經(jīng)過這次暑期社會(huì)實(shí)踐，無論是在服務(wù)站點(diǎn)的志愿服務(wù)還是問卷的發(fā)放,，讓我懂得了只有經(jīng)歷過,，才會(huì)知道其中的苦與樂。就像問卷的發(fā)放,，不經(jīng)歷過,，是不會(huì)知道其中所碰到的疲勞和委屈。而在這次實(shí)踐中,，我也學(xué)會(huì)了如何辦理公共自行車卡以及如何借取和歸還公共自行車,，知道了顧客在使用公共自行車系統(tǒng)中經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題?？傊?，通過這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)原來自己可以堅(jiān)持到底,，可以笑著面對(duì)一些事,，這就夠了。

在不斷的實(shí)踐中,，我提高了很多,，但是這不是某些單方面的，而是很多的方面的,，這是需要我長時(shí)間不斷的努力之后得到的成果,，在不斷的成長中，我有了更大的進(jìn)步,，這些都是曾經(jīng)的我所不曾遇到的事情,，我要說的是，這些都不是我要做的,，我可以做的更好,，實(shí)踐中提高了很多，我終于可以做的更好了,，我相信自己,！