為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園過年了主題活動方案篇一

1,、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛。

2,、了解新年習俗,，參與新年活動。

3,、會向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、幼兒操作材料,。

2、新年賀卡,、新年圖片,、春聯(lián)、壓歲包,。

1,、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié),。

（1）故事里都有誰呢,？

（2）過新年了,，小狗和小貓準備去找誰呢？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么,？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說了些什么,？

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論,。

（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

（2）新年的時候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰都給他幫助了,？這究竟是怎么回事？

3,、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途,。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語,。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包,，請幼兒說說在哪里見過,？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包,？小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢,？

4、引導幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢,？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動延伸為家人制作新年賀卡。

幼兒園過年了主題活動方案篇二

作為歷史悠久的文明古國,，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分,。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說,、獨特情趣,。作為幼兒園一直以來注重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透。因此,，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動,。

“中國夢—幼兒夢”

20xx年xx月xx日上午

（一）許愿樹

1.地點：幼兒園大廳

2.內(nèi)容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的`名字和愿望或者是家長對孩子的寄語,，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾,，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上,。寓意開啟夢想之門,，成就未來之路。

（二）中國年廟會：以民間藝術,、民俗游樂街,、傳統(tǒng)小吃街等。

具體內(nèi)容如下：

1.民間藝術（電影欣賞,、扭秧歌表演）地點：多功能廳,、大操場

2.民俗游樂街（剪窗花,、猜燈謎,、做賀卡、做鞭炮,、包餃子,、寫對聯(lián)、做紅包等）地點：各班級

3.傳統(tǒng)小吃街（餃子,，湯圓,，糙米糖，花生糖,，交切片,、年糕等）地點：大操場

1.參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者,。

2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張,，票上有8張項目門票，最多完成5項活動,，最少完成4項活動,，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券,。年票上的套圈游戲自愿參加,，只限一次，套到的物品可以拿走,。

3. 活動全部結(jié)束以后,，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份,。

幼兒園過年了主題活動方案篇三

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福、滑稽等常見形容詞,。

3,、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

1、教學資源《春節(jié)習俗》,、《壓歲錢的傳說》,；教學掛圖《壓歲錢的傳說》；喜慶的背景音樂,，如《恭喜恭喜》,。

2、有條件的可懸掛對魚,，裝飾鞭炮等,，增加春節(jié)氣氛。

3,、繪畫紙,，彩筆人手一份。

1,、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶,。

2,、說趣事、畫趣事,，初步了解春節(jié)的習俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品,，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說,。

（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品,，如“福”字倒貼,、年夜飯吃魚,、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜,，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》,，了解中國傳統(tǒng)習俗,。

（4）播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話,，見面可以相互拱手致意,。

3、講述壓歲錢的傳說,，讓幼兒感受家人對孩子的關心,。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的,，什么時候給的,，為什么給壓歲錢。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡,。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛,。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

幼兒園過年了主題活動方案篇四

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,，是中國人家庭團圓的日子,，人們吃團圓飯、逛商店,、買年貨,、貼春聯(lián)、掛年畫等,。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動,，整個主題活動分為寒假前、寒加中,、寒假后三個階段,。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段,，寒假后主要是見聞交流階段,。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣,，并豐富以下經(jīng)驗：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日,，是一家人團圓的日子,。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店,、買年貨,、掛年畫、貼春聯(lián)等,，除夕要吃豐盛的年夜飯,。

③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢,，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿,。

④春節(jié)有許多特殊的食品,，如：糖果、年糕等,。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年,、走親戚、舞獅,、舞龍等,。

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了,，自己又長大一歲了,，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）,。

2.感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3.參加豐富多彩的春節(jié)活動,，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學：①區(qū)分上中下②邏輯關系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案,、春聯(lián),，窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫,，幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷,、傳說、習俗等,。

3.語言區(qū)：①提供有關春節(jié)的圖書,、圖片資料，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關新年的相片,、故事圖片，互相介紹,，講述相關的故事,。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

5.表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾,、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈。

6.美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡,，讓幼兒感受中華民族的風俗,。

1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,，讓孩子帶到幼兒園交流分享,。

2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫,、春聯(lián),、剪紙等，感受過年的民俗氛圍,。

3.給孩子講解《年的故事》,，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。