總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐個人總結表篇一

在嚴峻的就業(yè)形勢面前,，用人單位比較看重你的工作經驗和社會實踐經驗,。下面我們就來看一下實踐經歷對你的就業(yè)所產生的幫助和影響,。

1,、社會實踐有助于提高大學生認識社會和融入社會的.能力。

第一,，實踐經歷使大學生能夠正確認識自己。通過實踐活動,，可以讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身的知識和能力上的不足,，客觀地去重新認識,、評價自我,，逐漸擺正個人與社會的位置。

第二,，可以增強大學生適應社會、服務社會的能力,。實踐活動使大學生廣泛地接觸社會并了解社會，在實踐中不斷動腦,、動手,，直接和社會中不同階層、部門的人員打交道,，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足,，及時改進和提高，使之更新知識結構,，獲取新的知識信息，以適應社會的需要,。

2,、社會實踐有助于完善和提升大學生個人素養(yǎng)和知識能力,。

第一，通過社會實踐,，可以培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、不斷創(chuàng)造的精神,；培養(yǎng)他們不怕困難、百折不撓的堅強意志,；培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的生活態(tài)度,。

第二，大學生是要把在校學到的知識和形成的能力運用到社會,，大學生只有在社會實踐中才能發(fā)現社會需要,。

第三,，大學生參加社會實踐,，有利于培養(yǎng)他們的意志品質，提高心理承受能力,。第四,，現代社會要求大學生應該具有良好的社交能力，這有利于大學生向社會推銷自己,，有利于大學生在社會中建立廣泛而健康的交際網絡，促進個人的成長成才,。

3、社會實踐有助于提升團隊意識和集體榮譽感,。

在社會實踐中大學生可能會遇到許多個人與集體、局部利益與全局利益的矛盾和問題,，這就要求他們發(fā)揚集體主義精神，以集體利益為先,，以大局為重,，發(fā)揚團結協作的風格,。通過實踐，學生學會從多個角度考慮問題,，營造和維護良好的合作環(huán)境。同時也善于理解和原諒別人,，還意識到要加強團隊溝通，利用集體智慧,。這些都促進學生團隊意識的養(yǎng)成。

社會實踐個人總結表篇二

“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君?！鼻胺交蚴乔G棘滿布,，或是坦坦蕩蕩,，與我們而言，宛如一首樂曲,。只有細細品味,，才會有別樣的心境,。青春的心泉在涌動，追隨著建黨九十周年的號召,，我也放飛了我的夢想。我?guī)Ыo他們的是希望,，是關愛。而他們給予我們的是感動與信任,。經歷風風雨雨,，不再害怕前路無知己,。我們用愛，用心澆灌著希望的種子,。常聽說：愛在左，同情在右,，走在生命路的兩旁，將這一徑長途點綴得香花彌漫,，使穿梭枝林的人，踏著荊棘,，也不覺得痛苦,。是的,，我們的支教團隊有著別樣的風景——團隊由11人組成,，我們稱自己是一支足球隊。我們知道,，一個球隊要想踢好球，贏得比賽，合作互助是及其重要的,。我們也是一樣,。我們克服了招生的困難，路程的遙遠,，伙食費的不足……收獲了家長和當地政府的信任，孩子們的親睞……我們彼此協作,，不斷出發(fā)，共勉進,，事竟成,。

千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風。暑期實踐是磨練的過程,，我們會遇到很多意想不到的困難。在人生的風雨中,，總有坎坷在我們的左右，我們要堅強,。接受磨難的洗禮，永遠記?。喝松鷽]有對錯，成功永遠屬于奮斗者,。在實踐中遇到的艱難，我們微笑面對,，讓沉默變成歡笑,，讓失落轉為信心,。甩掉羈絆，尋找心中的碩果,。巖石上的枝條是那樣的堅忍不拔，任爾小榭風雨,，我們依舊堅忍不拔！

風依舊在吹,，而我們卻要走了……在這過程中,，我們收獲了太多的感動,，這是第一次，我真正意義上地走出校門,，承擔起社會責任。

實踐生活雖不容易,，但收獲更多的是感動與感激。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會,、體驗生活、服務大眾的真實契機,，一直以來受到校領導的高度重視。本次支教活動,，雖然是炎炎夏日,，我們依舊揮灑著青春的汗水,，奉獻著我們的愛心。我們一直認為大學生需要走出校園,，得到更多的鍛煉，而這次實踐活動給予了我們更多磨練的平臺,。我們收獲了很多，懂得了很多,，為人處世方面也更成熟了,。通過實踐活動，不僅是關注農村教育,，而且我們自身也得到了一定的提高。肩負社會責任無償奉獻愛心去農村支教,，讓我們看到了農村教育依舊存在的弊端。還有孩子受教育條件的限制,，家庭困難等種種問題,。支教中,，那一聲聲“老師”給予了我們很大的鼓舞,。孩子的提問，我們的解答,，都意味著作為大學生的我們應該承擔起社會責任。孩子需要我們,，農村教育需要我們，只要我們用心做事,，愛會一直傳遞下去,。微笑面對困難艱苦磨練意志支教的日子是辛苦的,，不光是天氣的炎熱，還有實踐過程中所碰到的種種意想不到的事情,。我們滿懷信心地踏上了支教的路途。然而,，到達之后，發(fā)現困難重重,。支教點過遠，帶來了很多麻煩,。自己買菜,、做飯的辛苦，網絡連接不上的焦慮……所有的困難接踵而至,。可是我們并沒有被困難嚇到而退縮,。相反,，通過全隊隊員和當地政府的支持,，我們克服了所有的困難。遇到困難時,，我們沒有抱怨,，大家微笑面對,，相互鼓勵。是的,，艱苦的環(huán)境可以磨練我們的意志，我們享受的是拼搏的過程,。理論聯系實際真誠服務社會我們學到了很多書本上的知識，可是走出校門的機會太少。這次實踐我們懂得了要學以致用,，聯系當地學生實際，有效地,、針對性地教學,。我們的志愿者專門開設數學和英語輔導課堂,，進行針對性輔導。將我們所學與教學相結合,，實踐證明效果十分明顯。隊員陳成虎根據學生實際,，進行數學輔導,。雖然還是露天的場地,，但是孩子們學習得很認真,，我看到了學生的進步。王辰進行英語輔導教學,，把倉庫當作教室,，也別有一番滋味,。我們的志愿者用心服務者社會，只希望通過自己的努力,，奉獻社會。

社會實踐個人總結表篇三

大學生社會實踐是高等教育的一部分,，讓學生參與到社會生活中去,，下面小編給大家?guī)硪黄鐣嵺`個人總結

范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，今年，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐,。此次實踐以“推進生態(tài)理念”為主題。這次實踐隊員8名,，指導老師3名，實踐時間7月13日開始到18日,，雖然只持續(xù)了6天,，但我們獲得的東西卻很多。

安吉,，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”,。6月5日,，世界環(huán)保日之際,，全國生態(tài)城市首度張榜,。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉,。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了。

第一天下午與安吉縣團委的座談會,，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史,。會中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題,，雙方進行了很好的交流。

第二天到吳昌碩紀念館了解當地文化遺址,，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調查問卷,，從側面了解居民的生態(tài)意識,。我們發(fā)現當地居民絕大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。

后來幾天我們分別到龍王山,、中南百草原、溪龍鄉(xiāng),、竹博園和天荒坪進行了實地考察調研，了解當地物種多樣性和生態(tài)平衡狀況,。據統(tǒng)計，近五年來,，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點,，達到71%和75%,，空氣質量保持一級，大部分水質二類以上,，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。

我們參觀了當地的污水處理系統(tǒng),，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草,。當我們問起關于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經濕地,，由有生物膜的水管流進進行處理。濕地結構分下至上分別為大鵝卵石,、小鵝卵石,、毛紗和喜水根深的植物,。經過處理，水質由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達到環(huán)保要求，已經可以向外排放,。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質下生長的植物茂盛,，而經過處理的水下生長的.植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃,，他只是一個農民,，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達,，讓我們接受，這說明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經深入民心,，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了。

這次暑期社會實踐為我們走出校園,，走入社會提供了平臺。實踐雖然忙碌,，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當地政府和移民所做出的巨大付出和努力,，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學習了一把,。同時，我們得到了當地政府和農民的大力支持,。我是車輛工程專業(yè)的學生，我明白了環(huán)保多么重要,，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯系起來，為環(huán)保事業(yè)出一份力,。我們要充分利用大好時光,，好好學習知識,，以便在今后做到學以致用，貢獻自己的一份力量,。

為了能使自己有所收獲，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結如上,。

社會實踐個人總結表篇四

暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會,、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐,，進一步認識,、了解巢湖濱水景觀,。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體,，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。

通過參加此次暑期社會實踐活動,，使我們受益良多,，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識,，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高,。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究,，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職,、互相配合,、學會合作,，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,，引導我們去觀察生活。

簡短的實踐生活,，既緊張、又新奇,、收獲也很多，通過學習,，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識,，對它的發(fā)展前景有很大的信心,。

要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域,，其對于城市的。

意義尤為獨特和重要,。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源,，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體,，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市,、環(huán)境的調節(jié)作用越來越重要,，形成一個科學,、合理,、健康而完美的城市格局。

我們根據環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點,分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題,主要集中在水環(huán)境,、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境,、經營管理等方面,從宏觀調控、法規(guī)法律,、資源調查和保護、地區(qū)聯動和環(huán)境教育等角度,提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策,。巢湖是全國五大淡水湖之一,為國家重點風景名勝區(qū),。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產,，我們更加需要珍惜。

09美術學1班團支部,。

20xx年7月25日。

社會實踐個人總結表篇五

在這炎熱的春夏交替之際,，我們接到了學院的通知07級藝術設計學院全體學生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時,，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動,。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中,，當然我們班也不例外,。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次,，作為團支書的我,，因此責任也特別的大。

為了搞好這次雙休日實踐,，前期我做了很多工作，當然我們班的每個成員都付出了不少,。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結，協調,，關心，體諒等等,。

如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態(tài)環(huán)境的調查,，我們去深圳環(huán)保局做采訪就是其中的一組,。一聽去環(huán)保局，可以和領導接觸哦,，大家都非常的高興。但是一當大家靜下來想想的時候,，作為一個市環(huán)保局的局長，一定有很多事情要做,，加上當時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎,？一聽到這大家那欣喜的表情都沒了,。我站起來說了一句,，不去試試又怎么知道不可以呢,？隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢,？開完班會之后,，隊長和我一起回到了宿舍,?？此诵赜谐芍竦谋砬椋乙哺械接悬c安慰,。因為他已經開始著手工作了。他把我們要去采訪環(huán)保局的策劃連夜趕了出來,，又和我商量了很久，改了一片又一片,。看了看整個策劃流程我很高興,，但看了看隊長的黑眼圈,，此時的我感到很內疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長,，辛苦了！”他微微的向我笑了一下,，那笑容是那么的燦爛,，那么的讓人感到親切,。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環(huán)保局的領導進行預約,，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應了我們,，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議,，讓大家發(fā)表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪,。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生,，那種嚴肅也消失了?，F在有的是團結、和諧,，朋友的關系了。正是有了這種關系,，我們在之后的工作才可以那么順利的進行,。

5月14號中午,，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風,，一切準備就緒從深大北門向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說有笑地談論著,，不知不覺就來到了我們的目的地環(huán)保局。負責拍照的我,，我當然不會放過任何一個對我們采訪有關的鏡頭了,。隊長帶領我們進入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室,。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關我們采訪相關問題的專業(yè)人員來接受我們的采訪,。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題,。我們問了一些有關水體受到污染的問題，都得了滿意的回答,。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環(huán)境從自己做起,，從現在做起?！彪m然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理,。說的對吖,，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做,，而是自己怎樣做。自己都做不好,，又怎么能說服他人呢。確實是這樣,，我們中國缺的就是這種自我意識,，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了,。特別是在經濟迅速發(fā)展的今天,，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧,，國家才更強大,。雖然采訪用時間不是很長,，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關鍵,。當然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面,。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影,，總算不枉此行了。

在回學校的途中我想了很多,，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢,？為此我呼吁社會提出了如下幾點：

1.保護環(huán)境從我做起,，從現在做起。

2.呵護人類,，從關愛自然開始；關愛自然,，從了解自然開始。

3.少用點，多做點,。

為了我們的家園，為了我們的生存的大地,，我想我們會做得更好的??！因為我們是21世紀的青年，因為我們是祖國明天的太陽,。

社會實踐個人總結表篇六

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，今年,，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐。此次實踐以“推進生態(tài)理念”為主題,。這次實踐隊員8名，指導老師3名,，實踐時間7月13日開始到18日,，雖然只持續(xù)了6天,，但我們獲得的東西卻很多。

安吉,，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”,。6月5日，世界環(huán)保日之際,，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉,。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了,。

第一天下午與安吉縣團委的座談會，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況,，讓我們更了解了安吉的歷史社會實踐個人總結優(yōu)秀范文社會實踐個人總結優(yōu)秀范文,。會中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題,，雙方進行了很好的交流。

第二天到吳昌碩紀念館了解當地文化遺址,，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調查問卷,，從側面了解居民的生態(tài)意識,。我們發(fā)現當地居民絕大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識,。

后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原,、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進行了實地考察調研,，了解當地物種多樣性和生態(tài)平衡狀況,。據統(tǒng)計,，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達到71%和75%,，空氣質量保持一級,，大部分水質二類以上,，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”

我們參觀了當地的污水處理系統(tǒng),，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草,。當我們問起關于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經濕地，由有生物膜的水管流進進行處理,。濕地結構分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石,、毛紗和喜水根深的植物,。經過處理,，水質由渾濁變?yōu)榍宄海鏊梢赃_到環(huán)保要求,，已經可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層,，未處理的水質下生長的植物茂盛，而經過處理的水下生長的植物則顯得枯黃,。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個農民,，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達,，讓我們接受，這說明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經深入民心,，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了,。

這次暑期社會實踐為我們走出校園，走入社會提供了平臺,。

實踐雖然忙碌,，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當地政府和移民所做出的巨大付出和努力,，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學習了一把同時,，我們得到了當地政府和農民的大力支持我是車輛工程專業(yè)的學生，我明白了環(huán)保多么重要,，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯系起來,，為環(huán)保事業(yè)出一份力我們要充分利用大好時光,，好好學習知識,，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量。

為了能使自己有所收獲,，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結如上。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關,。

社會實踐個人總結表篇七

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質,。為此，x月x日下午,，小學部開展了一次社會實踐活動，現總結如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導學生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。四至六年級通過“北京,，我來了”登山活動，激勵了學生學習健兒的拼搏精神,。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人。

本次活動利用了我校的植物園,、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學校的xx壇山,，通過讓學生走看,、等親身體驗,，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中,，要求低年級學生認識x至x種花草樹木，高年級學生登到山頂,，并在終點處“北京,，我來了”,，的橫幅上簽名,，由校長為登上山頂的同學們頒發(fā)了證書?；顒咏Y束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木,，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結,。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，校長室,、學生處,、體育組先到活動的地方踩點,，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關,；班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作,，切實注意安全；科任老師分到各班,，協助了班主任老師開展活動,；另外醫(yī)務室還派了一名醫(yī)生跟隨外出,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時,，無一例安全事故發(fā)生。

通過這次活動,，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學生們提供更多體驗實踐的機會,。

社會實踐個人總結表篇八

總結。

一個學期的大學生網絡生活調查終于結束了,，雖然真正的調研時間很短，但我很匆忙，很辛苦,，但是它也讓我初步了解到了關于大學生上網的一些知識,，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查,，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷全部填完,，也多少有些成就感。

調查的時候,，我們也為之做了很多準備工作,，用什么方法調查我們討論了很久,，最終確定用問卷調查和個人訪談，小組開會分工各自的任務,，準備問卷，查找相關的資料,，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，雖然問卷的設計方面很出色的完成了,，但在分發(fā)問卷的時候總是有一些被調查的同學以沒有時間為借口拒絕了我們,。我個人覺得,，接受問卷不會花費你22分鐘的時間,，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真,！尤其是進入社會！通過這次問卷,，我總結了以下幾點經驗：首先,，問卷的制定要有針對性,，問題的設置要便于被訪者接受,。同時做個人訪談的時候,，要采用詢問的方式，他答,，我記錄。然后,，請求同學填寫問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝,。最后就是問卷的整理工作,，數據要準確,，客觀做出分析，評估,。

還有就是在撰寫報告的時候，感受最深的是要真正寫好一份報告,，真的要花費很多的心思和努力，透過表象看本質,，看出問題的所在，討論出對策以后還需要用流利的語言給表述出來,，這也是一次真正意義上的鍛煉哈,。

最后,，我想說的就是，我們已經是大學生了,，從某種程度上來說，大學就是半個社會,，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時,，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合,，多接觸社會上實際的東西,，而不能停留在自我的，純粹的理論中,，盡可能拓展自己的知識面,，為以后自己真正的邁向社會做好準備,，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰！以上是我的社會實踐個人總結,。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難,，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了,，在這次調查中我也認識到了只有團結才是力量,，團隊的力量是強大的,，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當中學到了許多東西,，如交際溝通的能力,，團隊協作的能力等方方面面?？傊?，這是一次意義非凡的一次考驗,。

社會實踐個人總結表篇九

20xx年xx月xx日,，我終于踏出了社會實踐的第一步——專賣店導購員。這次不同于之前的社會實踐,，它是我靠自己的能力爭取來的,。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會?，F在我就對這個月的實踐做一個工作小結。

暑假實踐這段時間里,，店堂里每天像個菜市場一樣熱鬧,，當我們店這個月的業(yè)績達標后,，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子,，終于有所回報。幾個月沒有休息過一天,，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲,。在xx店我學會了顧客服務、店鋪運作,、帳目和物品管理。我真正體會到了工作的艱辛,，但是這也讓自己得到成長,。在xx店中我的銷售業(yè)績算是突出的，幾個月賣了x萬多,，店長表揚了我，真是有種自豪的感覺,。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多,，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性,，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量,，店才能取得每月業(yè)績第一的輝煌成績,。

社會實踐的時間雖然并不長,，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校,，真正的學校只有一個，那就是社會,。幾個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理,，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益,。社會實踐加深了我與社會各階層人的`情感，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來打下了堅實的基礎,。此時此刻,；即將面臨畢業(yè),，最深切的感受就是，無論從何處起步,，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態(tài)度才是成功,。

社會實踐個人總結表篇十

伴隨著暑假到來,，我的社會實踐計劃也積極的展開了,。作為一名大學生，我決定利用暑假的機會去了解社會的環(huán)境和生活,。雖然對我而言，真正走上社會可能還需要幾年的學習和鍛煉之后,。但我并不期望自己在不了解社會的情況下去為今后的社會道路做準備，這不僅讓我缺乏對社會的認識,，也欠缺對未來的計劃,。

如今,，暑假已經即將結束，我的實踐工作也已經停止,。在此，我對自己實踐期間體會到的社會和個人體會做報告如下：

今年暑假,，我放棄了輕松愜意的暑假生活，并靠父母的指點和引導,，在xx工廠找到了一份臨時的暑假工作,。

雖然是在工廠工作，但對于我這個缺乏經驗的大學生而言,，卻也能得到不少的體會。在工作上,，作為暑假工,，我負責的主要是一些不需要技術和經驗的簡單工作,。雖然聽起來挺簡單，但在實際的工作上對于工廠卻有著十分嚴格的要求規(guī)定,，即使是暑假的臨時員工，在工作質量上也必須嚴謹細心,。

在這段工作中，我經歷了一個月的時間,。不得不說,，雖然每天的生活都聽充實繁忙，但一直重復同樣的工作卻也十分枯燥,。但好通過自身的努力,，工作方面也有了很多進步,，讓我在崗位上也漸漸有了一些成就感。

在實踐中,，我除了每天的工作，其實在休息的時候,，最期待的就是和其他同事一起的交流。在工作上,，我認識了許多的`朋友,，并通過和他們的交流,，擴寬了對社會的認識,。

并且,，通過交流和學習，我大大的提升了自身與人溝通的能力,，認識了許多在校園中學不到的經驗知識。

通過這次的工作,，我認識到了社會和校園的一些區(qū)別，也感覺到自身對于社會而言,，還有很多的不足。這些不足并不僅僅是專業(yè)和工作的能力,，更多的是經驗和自身面對事物的態(tài)度與責任感。

但經歷了這次的鍛煉后,，我的在一定程度上融入了社會,，并掌握了一些經驗和能力,。這些都讓我的意識到作為一名大學生應該怎么去學習,、去發(fā)展。相信在今后的校園學習上,，我也能做的更加出色。

暑假匆匆結束,，雖然今年的暑假過的十分辛苦,，但我卻收獲了滿滿的回報,。相信在今后的學習中，我能得到更多的成長,，在人生中開辟屬于自己的道路!

通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現了自身的許多不足之處,。比如：專業(yè)知識的欠缺,，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足,，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏,。這些不足，我將會努力的克服,，培養(yǎng)各方面的能力,，提高自身的綜合素質,，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

前言：“沒有實習,，就沒有發(fā)言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多,。其實學校要求我們參加認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定這個假期前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺,。我與社會的接觸并不多,。其實學校要求我們參加認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣,。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,，我們學習了很多理論知識,，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學,。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活,、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才,？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會,，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢,？抱著這種想法,，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店,。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識,，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世,，怎樣把事做對做好,，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎,。

再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力,，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導,。

鍛煉自身的社會活動能力,，了解社會現實,，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂里,，經風雨、見世面,，檢驗知識，培養(yǎng)能力,，磨練意志,，使自身得到啟迪,，增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才干,、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石,。

自20xx年1月21日至200x年2月3日，共為期半月,。

長春前進大街肯德基店。

開始時要試工一天,，工作6個小時,。試工期間,，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾,，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生,。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力,。但是在用餐高峰,，往往前腳我剛拖完,，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,，只見大廳的阿姨，動作馬力,，總能在第一時間里把所有的工作做好,。速度之快讓我佩服不已,。

社會實踐個人總結表篇十一

銷售服裝的實習資料主要有以下幾個方面：

1,、實地銷售,。

僅有進行實地實踐,，才能學到銷售服裝的經驗，表達和應變本事,！還有讓顧客滿意而歸！

2,、總結經驗,。

短短的實習中,，把每一天銷售后的經驗教訓記錄下來，從中吸取不足,，發(fā)揚自我的長處，完善自我,！如此來提高自我的銷售業(yè)績,。

3,、學習管理。

到服裝店不僅僅要學習直接的銷售產品,，也要學習服裝店是如何管理員工及安排任務的！從而擴展思維,，學習企業(yè)的管理系統(tǒng),。

社會實踐個人總結表篇十二

不知不覺中長大了,，不知不覺中上大學了，一切都是那么的不期而遇,，沒有任何的征兆，沒有任何的暗示,，原來長大是不需要任何理由的，那是順其自然的，那是我們每個人都必須經歷的,。

都是上大學的人了,，都是二十多歲的人了,，我們算是大人了，父母在我們這個年齡的時候早就獨自支撐整個家庭了,，而我們卻還得依靠父母。想想這些總感覺心里不是滋味,，總感覺自己真的很不孝，我不想再讓父母那么辛勞,，不想父母再那么為我付出,，我必須做點什么,，我必須不停地努力，雖然我不能完全脫離父母,，完全不依靠父母，但我至少能夠為他們分擔一部分負擔,。

暑假說長不是很長,，說短也不是很短,，認真規(guī)劃一下的話我們還是能夠做很多事的。暑假是一個機會,，是一個我們能走出學校的大門，去親身體驗社會的好機會,，我不能保證自己能夠賺足夠多的錢,，但是我相信自己能夠學到很多書本上學不到的東西,。自己能夠為以后積攢更多的工作經驗。

走出校門,，走進社會,，走進工作，我最大地感觸就是，能力比什么都重要,，畢竟我們不是靠學歷生活,，我們是靠能力來生活。擁有一技之長的人永遠都不會餓死,，相反他們會活得更加精彩，能力不僅僅是自己的工作能力,，而是要綜合自己各方面的能力。社會是一個大熔爐,，如果我們不讓自己變強的話,，我們就會被社會淘汰,。機會只偏向有準備的頭腦。

一個暑假的社會實踐工作我只明白一個道理,，無論做什么事，不管大事還是小事,，我們都必須積極,，一步一步地走,，走好每一步，踏實地走到最后,。