我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇一

5月28,29兩日,，我有幸參加了在贛州文清路小學(xué)舉辦的贛州小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽，聆聽(tīng)了10節(jié)精彩的課。此時(shí)此刻,，無(wú)數(shù)個(gè)課堂場(chǎng)景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn),，讓我一次又一次感受著英語(yǔ)課堂教學(xué)所帶來(lái)的魅力。10位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，以英語(yǔ)歌曲、歌謠,、tpr活動(dòng)或日常生活對(duì)話引入新課,，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),。教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀,、實(shí)用性強(qiáng),，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成。雖然各個(gè)老師的水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界,，明白了努力方向。同時(shí),，在看別人上課的過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上,，但以前沒(méi)意識(shí)到,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題,，努力讓自己的課堂做到更好。

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用,。教師語(yǔ)言對(duì)于一堂課來(lái)說(shuō)無(wú)異于生命的源泉,，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語(yǔ)教師最基本的要求就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美,、自然,，課堂用語(yǔ)要既簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確又易懂,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),，學(xué)中用”,，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。這次展示課上我們看到教師們語(yǔ)言能力優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確,，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范,。如崔吉娟老師，她的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確自如,，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣,。洛陽(yáng)張紅霞老師的語(yǔ)音，聽(tīng)起來(lái)非常舒服,，讓人有一種如浴春風(fēng)的清新感覺(jué),，她的一首老調(diào)換新詞的歌曲,，博得了會(huì)場(chǎng)的一片掌聲。張老師的課堂時(shí)時(shí)處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功,，她每做一步都是為下一步鋪墊,，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生,，而不是展示，可操作性強(qiáng),。這些教師有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，詞匯豐富,，課堂教學(xué)語(yǔ)言充實(shí)。教態(tài)親切自然,，表情豐富,，教學(xué)手段靈活多樣。如信陽(yáng)的任萌萌老師,，課堂上富有激情,，語(yǔ)言極具感染力，肢體語(yǔ)言豐富,，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好,，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如張鵬老師,，生動(dòng),、自然而又幽默的風(fēng)格使學(xué)生又放松又緊張，學(xué)生在這種放松的機(jī)警的課堂氛圍中,，學(xué)習(xí)效率很高,。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)靈活,、新穎,，別具一格。

教師們從一個(gè)主題出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境,，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù),，在完成任務(wù)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好,。首先,，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解,，到聽(tīng)力練習(xí),，再到對(duì)話討論，最后拓展,，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn),，思維沒(méi)有斷點(diǎn),。孩子們很自然地完成了接觸、理解,、使用等一系列過(guò)程,。老師們通過(guò)各種操練給了孩子們很大的空間,，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn),，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的發(fā)展,，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者,，既是傾聽(tīng)者更是出色的指揮者,，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中崔吉娟老師的課堂設(shè)計(jì)給我的印象特別深刻,，讓我耳目一新,。

崔老師設(shè)計(jì)各種情景，采用聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、做,、玩、演等多種手段或形式,，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語(yǔ)言,。她的課堂流程動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度,。教師引導(dǎo)得法,，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽(tīng)懂老師的指令,，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖,，積極地開(kāi)始課堂活動(dòng),，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn),、分步呈現(xiàn),、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式,，注意示范的質(zhì)量,，保證學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義的正確理解，通過(guò)各種模仿和操練活動(dòng),，使學(xué)生掌握新的語(yǔ)言形式,。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語(yǔ)言的整體性,，教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，教學(xué)活動(dòng)貫穿始終,。她所設(shè)計(jì)的四個(gè)練習(xí)也都緊緊圍繞語(yǔ)言的交際，以學(xué)生為中心,，通過(guò)體驗(yàn),、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，注意了語(yǔ)言的交際功能,，促進(jìn)了知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,。教語(yǔ)言的目的是在于運(yùn)用，而不是學(xué)會(huì)多少個(gè)詞,、多少個(gè)句子,，崔老師善于設(shè)置一些恰當(dāng)?shù)那榫埃寣W(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言,?？傊谜n學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流,，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力,。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，隨著國(guó)際化進(jìn)程的加快和全球交流的頻繁,，掌握英語(yǔ)已成為學(xué)生必備的能力之一,。英語(yǔ)課程在學(xué)生中占有重要地位，而英語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我積累了一些關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)課的心得體會(huì)，現(xiàn)在我將與大家分享,。

首先,，有效的聽(tīng)課心態(tài)是英語(yǔ)聽(tīng)課的關(guān)鍵。對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)課,，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度,。首先，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的目的去上課,，對(duì)于每一堂課要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次,，我們應(yīng)該保持專注,，控制好注意力。集中精力聆聽(tīng)老師講解內(nèi)容,，不被外界干擾,，使自己真正融入到課堂氛圍中來(lái)。最后,，我們要保持耐心,，不要輕易放棄。英語(yǔ)聽(tīng)力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，對(duì)于難度較大的內(nèi)容,，我們要有足夠的耐心，不斷重復(fù)訓(xùn)練,，直到完全理解,。

其次，良好的聽(tīng)力技巧是英語(yǔ)聽(tīng)課的基礎(chǔ),。在課堂上,，學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用一些聽(tīng)力技巧,。首先,，我們可以嘗試使用“留白法”，即在聽(tīng)到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)暫時(shí)停下來(lái),，反復(fù)思考和記憶,，以確保理解正確。其次,，我們可以通過(guò)復(fù)述的方式來(lái)鞏固所聽(tīng)到的內(nèi)容,。在新知識(shí)出現(xiàn)后，我們可以迅速?gòu)?fù)述一遍,，加深理解并鞏固記憶,。此外，我們還可以試試“主題法”,，即圍繞主題詞歸類詞匯和概念,，有助于更好地理解和記憶。

再次,，積極的參與是英語(yǔ)聽(tīng)課的重要環(huán)節(jié),。積極參與課堂互動(dòng)有助于提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我們可以在教師提問(wèn)時(shí)積極回答問(wèn)題,。即使回答錯(cuò)誤也不要?dú)怵H,，通過(guò)教師的糾正和解釋，我們可以更好地理解問(wèn)題所在,，進(jìn)一步提高自己的聽(tīng)力水平,。此外，與同學(xué)合作也是非常有效的學(xué)習(xí)方式,。我們可以與同學(xué)們進(jìn)行口頭演練,、討論和角色扮演，共同提高英語(yǔ)交流能力,。

最后,，有效的復(fù)習(xí)和總結(jié)是英語(yǔ)聽(tīng)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)能夠幫助我們更好地消化和掌握所學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們可以利用課堂筆記,、教材以及網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),，我們可以結(jié)合課外閱讀和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)拓展之前所學(xué)的知識(shí),，提高我們的英語(yǔ)水平。此外,，我們還可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)效果最大化,。

總之,，英語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了非常重要的作用。在聽(tīng)課過(guò)程中,，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度,，靈活運(yùn)用聽(tīng)力技巧，積極參與課堂互動(dòng),，并進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和總結(jié),。相信只要我們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)課上付出努力，我們的英語(yǔ)水平必將得到提高,，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇三

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這次教育局組織我們小學(xué)英語(yǔ)老師參加為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。有專家的講座也有優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂,。這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,教水平學(xué)和提升英語(yǔ)教學(xué)理念,，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。

本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動(dòng)，暢所欲言,，營(yíng)造一個(gè)輕松,、活潑的課堂氛圍。這次培訓(xùn)能讓我們老師體會(huì)什么才是精彩的英語(yǔ)課堂,，把課堂教學(xué)回歸到學(xué)生的實(shí)際生活中,，優(yōu)秀教師的講座也能解開(kāi)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些困惑，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到自身的不足和教學(xué)技能的不足,，每位老師純正的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)也給了我很大的震撼。我意識(shí)到作為新時(shí)代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫,。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考：

一,、多讀書加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

1,、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高,。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開(kāi)展終身學(xué)習(xí),、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提,，是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2.注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成,，迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì),，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng),。

教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊,、能夠站在全球化視野考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民。

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育,。

在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí),，應(yīng)更注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理,、正義,、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求,。

5.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

了解學(xué)生特征,，選擇合適的教學(xué)策略,，實(shí)現(xiàn)因材施教。

二,、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂(lè)趣,。

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣。

因此,，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極,，沒(méi)有熱情，得過(guò)且過(guò),，沒(méi)有責(zé)任心和進(jìn)取心,，沒(méi)有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄,，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸，為和學(xué)生交往而煩惱,。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒(méi)能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的,。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教,，達(dá)到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象,、環(huán)境,、教師工作起來(lái)才能順心順手，才能安心,，并從中體味到工作的樂(lè)趣,。

其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己：我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師,，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師,，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線,。當(dāng)然，我這里所說(shuō)的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生,。其實(shí),，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛(ài)你,、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。再次,，教師的工作大部分是定性的：備課、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成,，富于緊張,。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松,，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間,，豐富業(yè)余生活,，這樣也有益提高效益。

古人有“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，“德高為師”之說(shuō)，其中就說(shuō)出了為人師者,，不但要重視教授知識(shí),，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來(lái)感動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點(diǎn),，歐博士的敬業(yè)精神正是對(duì)“為人師表”最好的詮釋。所以說(shuō)師德是為人師的靈魂所在,。

三,、保持平和心態(tài)。

(1)安貧樂(lè)道,，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。

教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高,、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低,，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

(2)堅(jiān)持不懈,，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗。

什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗,，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才,。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹(shù)立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要,，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng),。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動(dòng)機(jī),、興趣、方法,、習(xí)慣方面給予重視,。”

社會(huì)對(duì)傳道,、授業(yè),、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學(xué)多才的智慧,、現(xiàn)代化先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念,，這就更要求教師應(yīng)該看更多關(guān)于英語(yǔ)方面的書籍，并做好摘記,，豐富自身的理論認(rèn)識(shí),，與此同時(shí)，多寫寫教學(xué)隨筆,、體會(huì)等,，讓自己在不斷的反思中成長(zhǎng),。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力,，也取得了一定的成績(jī)。培訓(xùn)只是一種形式,，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶?，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力!培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽(tīng),、觀看視頻講座,，做好筆記，寫好心得,，培訓(xùn)后收獲很大,，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感,。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn),，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己,，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師,。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展,，英語(yǔ)已逐漸成為世界通用的語(yǔ)言,。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的,，而英語(yǔ)聽(tīng)課也是提高英語(yǔ)能力的重要方法之一,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我有幸聽(tīng)了許多英語(yǔ)課,，積累了一些心得體會(huì),，希望能與大家分享。

首先,，提前準(zhǔn)備是聽(tīng)課的基礎(chǔ),。在課前，我們應(yīng)該提前閱讀相關(guān)課文,，了解課程的內(nèi)容和主題,。這樣可以讓我們對(duì)課程有一個(gè)初步的了解，有助于我們更好地跟上老師的思路,。同時(shí),，提前預(yù)習(xí)還可以加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶,，提高我們?cè)谡n堂上的聽(tīng)課效果。

其次,，積極參與是提高英語(yǔ)聽(tīng)課能力的關(guān)鍵,。課堂上，我們應(yīng)該積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,。這樣可以讓我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。此外,，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我們要主動(dòng)舉手發(fā)言,，不怕犯錯(cuò)誤,。通過(guò)不斷的嘗試和錯(cuò)誤，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第三,，做好聽(tīng)課筆記是鞏固所學(xué)知識(shí)的有效方法。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我們應(yīng)該做好記錄,，將老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和重要的例句等記下來(lái)。這些筆記可以幫助我們鞏固記憶,，加深對(duì)知識(shí)的理解,。同時(shí)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的理解和思考,，以便將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。

此外,，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們需要保持持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力和堅(jiān)定的信心,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們不能放棄,。要積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的方法和途徑,，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，克服困難,，取得進(jìn)步,。

最后，要注重實(shí)踐,。聽(tīng)課只是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的一種方式,，我們還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。可以通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)廣播,、看英語(yǔ)電影等方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平,。同時(shí)，我們還可以參加英語(yǔ)角,、進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)等活動(dòng),，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。只有在實(shí)踐中,，我們才能真正運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，提高我們的英語(yǔ)水平。

總之,，英語(yǔ)聽(tīng)課是提高英語(yǔ)能力的重要途徑之一,，我們要在聽(tīng)課過(guò)程中注重提前準(zhǔn)備、積極參與,、做好筆記,、保持學(xué)習(xí)態(tài)度，并注重實(shí)踐,。只有這樣,，我們才能真正學(xué)到知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)能力,。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇五

英語(yǔ)是國(guó)際交流,、學(xué)術(shù)研究,、文化交流等重要工具，也是現(xiàn)代社會(huì)必備的一項(xiàng)技能,。但是，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻是舉步維艱的事情,。在我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也遇到了很多難題和挑戰(zhàn),。在這篇文章中,，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助,。

第二段：詞匯學(xué)習(xí),。

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)溝通的最基本要素,。在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是通過(guò)感官接觸和記憶聯(lián)想來(lái)進(jìn)行,。例如，我喜歡看英文電影和電視劇,，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫的全方位接觸,，可以自然地學(xué)習(xí)到一些日常口語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ),；我還會(huì)把新學(xué)習(xí)的單詞和圖片聯(lián)系起來(lái),，通過(guò)形象化的呈現(xiàn)增強(qiáng)記憶效果；同時(shí),，在每次學(xué)習(xí)中,，也需要學(xué)會(huì)分類整理和復(fù)習(xí)積累，以便更好地掌握和應(yīng)用,。

第三段：語(yǔ)法學(xué)習(xí),。

語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。然而,，語(yǔ)法的規(guī)則繁多,、復(fù)雜，對(duì)學(xué)習(xí)者的記憶力和理解能力要求很高,。在我的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是理解語(yǔ)法的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)，而不是僅僅記憶規(guī)則和表面表達(dá),。這樣可以幫助我更深入地理解文章和對(duì)話的意思,，用更準(zhǔn)確、合理和自然的句式來(lái)表達(dá)自己的想法,。同時(shí),，掌握語(yǔ)法的關(guān)鍵在于不斷地練習(xí)，多進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐和模仿,，以鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力能力,。

第四段：文化理解。

英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言,，它還涉及到不同文化和背景的交流和互動(dòng),。為了更好地進(jìn)行英語(yǔ)交流，需要對(duì)相關(guān)的文化,、價(jià)值觀念和習(xí)慣進(jìn)行了解和理解,。在我的學(xué)習(xí)中，我嘗試通過(guò)閱讀,、觀察,、交流等方式來(lái)了解不同文化的特點(diǎn)和差異，以便更好地融入英語(yǔ)的交流環(huán)境中,。同時(shí),，也需要學(xué)會(huì)尊重和包容不同的文化背景,，避免產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地克服困難和挑戰(zhàn),。但是，只要我們保持信心和耐心,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力,，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，更好地融入現(xiàn)代社會(huì)的多元環(huán)境中,。最后,，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)和幫助，共同努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)夢(mèng)想,！

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇六

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，這也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的之一。一般來(lái)說(shuō),，小學(xué)生剛從學(xué)齡前的游戲活動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較模糊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要?jiǎng)恿褪桥d趣,，而興趣又是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性因素,。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，就要把握好小學(xué)生的初步興趣,，這種初步興趣就是學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)英　語(yǔ)時(shí)有一種很強(qiáng)的好奇心,，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持續(xù)下去,，并升華為熱情和愛(ài)好,，就要在教學(xué)活動(dòng)中下工夫，要懂得童年期的心理特征,，要懂得小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣主要不是來(lái)源于英語(yǔ)語(yǔ)言本身,，更多的則是來(lái)自于英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的形式。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征,，那么,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣就會(huì)喪失殆盡,，更談不上對(duì)英語(yǔ)的熱情和愛(ài)好了,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，要有和諧的語(yǔ)言教學(xué)氛圍,。

我認(rèn)為,，教師不但要注意自己的形象，在學(xué)而且更要注意與學(xué)生做知心朋友,，要使學(xué)生覺(jué)得你親切可敬,。在教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng),，而英語(yǔ)教學(xué)主要是以語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)為主,。教師是語(yǔ)言活動(dòng)的主要方面，起主導(dǎo)作用,，也是關(guān)鍵作用,。教師的思想、教學(xué)態(tài)度,、性格,、志趣和情感等對(duì)學(xué)生的影響都很大。在課堂上,，教師的態(tài)度和藹,，平易近人，語(yǔ)言里要流露出安慰和鼓勵(lì),，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心,。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動(dòng)的開(kāi)展,，還將削弱學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心,、幫助學(xué)生,，積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生更要耐心幫助,，同時(shí)鼓勵(lì)他們要互相關(guān)心和幫助,。使其教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

三,、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

在培養(yǎng)技能方面，教師應(yīng)該注意到,，小學(xué)生抽象思維的能力還很弱,，也就是說(shuō)，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語(yǔ)言知識(shí),，要充分利用圖片,、掛圖、實(shí)物、幻燈,、錄音,、錄像等開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)競(jìng)賽,、表演,、英語(yǔ)歌曲、兒歌等活動(dòng),，做到寓教于樂(lè),，使學(xué)生置身于情景之中，才能使學(xué)生的聽(tīng)力,、英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到鞏固和提高,。要重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能,。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇七

狂年我女兒上小學(xué)后我開(kāi)始了一份全新的工作,，小學(xué)生英語(yǔ)教育行業(yè)，在這看到許多媽媽對(duì)小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱,，或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班,，在這里，我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會(huì)：

4,、孩子學(xué)不好到底是誰(shuí)的問(wèn)題——家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬(wàn)選,，到處打聽(tīng)過(guò)后的決定，或者聽(tīng)了某節(jié)公開(kāi)課后就選定了這間機(jī)構(gòu),，殊不知,，這些是最難把握的難題，任何機(jī)構(gòu)口碑的產(chǎn)生一定是有了一些好的老師教學(xué),，或者公開(kāi)課上給了家長(zhǎng)一堂生動(dòng)的體驗(yàn)課才促成家長(zhǎng)選定它,，但是好的老師不一定長(zhǎng)久待在這里，公開(kāi)課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況,，幸運(yùn)的話,，你家孩子遇到了一個(gè)好老師，進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況,，可是,，一旦這個(gè)老師離職了(機(jī)構(gòu)里的老師離職率是很高的)換了個(gè)新老師來(lái)，你家孩子可能不喜歡她,，于是成績(jī)停滯不前或下降,，家長(zhǎng)就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒(méi)辦法，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒(méi)有提供老師,，是你家孩子學(xué)不好而已~~家長(zhǎng)真是啞巴吃黃連啊!

6,、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒(méi)弄明白教育局的想法,，我們明明不是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，怎么能提出母語(yǔ)式教學(xué)呢?每天也不過(guò)那么一兩節(jié)的英語(yǔ)課,，怎么會(huì)提出浸入式教學(xué)呢我們中國(guó)13億人過(guò)半學(xué)習(xí)都是從拼音開(kāi)始的，普通話都說(shuō)得南腔北調(diào),，我們這還是真正的母語(yǔ)式學(xué)習(xí)呢,，普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。我看我侄子的英語(yǔ)書后,，當(dāng)下很驚喜,，想說(shuō)怎么現(xiàn)在教學(xué)這么進(jìn)步了，課本全是對(duì)話,，(想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對(duì)話的)結(jié)果叫侄子念幾句,，我就懵了，完全不知道在說(shuō)什么!后來(lái)再接觸別的家長(zhǎng),，他們也說(shuō)現(xiàn)在不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼,，如果沒(méi)有人提醒，基本上是記不住單詞發(fā)音的,。也有一些家長(zhǎng)專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo),，所以，音標(biāo)還是很重要的,。

以上就是我想跟各位媽媽分享的,，如果有認(rèn)為寫的不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位媽媽指教!

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）,。

英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)意義重大,。作為一名英語(yǔ)學(xué)生,，我有幸能夠?qū)W習(xí)這門語(yǔ)言，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些困難,，但我也收獲了很多心得體會(huì),。在此，我愿意分享我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得,，并希望能夠給其他學(xué)生提供一些幫助和啟發(fā),。

第二段：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度（字?jǐn)?shù)：250字）。

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，我學(xué)到了要有始有終的態(tài)度。要持之以恒,，每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不能半途而廢,。此外，還要保持積極的心態(tài),，對(duì)自己要有信心,，相信自己能夠?qū)W好這門語(yǔ)言。我還發(fā)現(xiàn),，參加一些英語(yǔ)角,、辯論賽等活動(dòng)，不僅可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，而且可以結(jié)交一些志同道合的朋友,，相互激勵(lì)。

第三段：合理的學(xué)習(xí)方法（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)一味地死記硬背是沒(méi)有用的。因此,，我嘗試尋找一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,。例如，用英文寫作文,，可以提高寫作能力,；通過(guò)閱讀英文新聞，可以了解各種文化背景,，同時(shí)提高閱讀能力,。此外，網(wǎng)上有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，如詞匯記憶APP,、在線英語(yǔ)課程等，我通過(guò)這些資源找到了適合自己提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法,?？傊业竭m合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。

第四段：多元化的學(xué)習(xí)途徑（字?jǐn)?shù)：250字）,。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，只有注重各方面的培養(yǎng)才能全面提高英語(yǔ)水平,。除了課堂學(xué)習(xí)外,，多元化的學(xué)習(xí)途徑也非常重要。比如,，我喜歡看英語(yǔ)電影和美劇,，這不僅讓我熟悉英語(yǔ)的發(fā)音和生活用語(yǔ)，還讓我了解不同的文化背景,。此外,，我還經(jīng)常聽(tīng)英文歌曲,，通過(guò)歌詞學(xué)習(xí)生詞和俚語(yǔ)。通過(guò)這些多元化的學(xué)習(xí)途徑,，我不僅提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,，還加深了對(duì)英語(yǔ)的理解。

第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)（字?jǐn)?shù)：250字）,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的目標(biāo)是提高實(shí)際運(yùn)用能力,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng),，提升自己的英語(yǔ)技能。例如,，我參加了一個(gè)英文劇社團(tuán),，演繹了一部英文話劇，通過(guò)排練和演出,，不僅讓我提高了口語(yǔ)表達(dá)能力,，還增加了自信心。此外,，還主動(dòng)向外教請(qǐng)教問(wèn)題,，與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，這些實(shí)踐活動(dòng)讓我在實(shí)際生活中更自如地運(yùn)用英語(yǔ),。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）,。

通過(guò)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的學(xué)習(xí)方法,、多元化的學(xué)習(xí)途徑以及積極參與實(shí)踐活動(dòng),，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了很多心得體會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易,，但只要我們持之以恒,、保持積極態(tài)度，并不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就一定能夠取得進(jìn)步,。我相信，只要你肯付出努力,，同樣可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上獲得成功,。

學(xué)生上英語(yǔ)課心得體會(huì)篇九

寫字是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù),。寫字教學(xué)過(guò)程是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程,，要把字寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的,、龐大的工程,，不可能一蹴而就,，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理,。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”,，用自己的雙眼敲開(kāi)寫字這扇大門。只要我們遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求,，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

寫字教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它也是基本的語(yǔ)言活動(dòng)之一,。如果學(xué)生從小沒(méi)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，那么，到初中,、高中階段則更無(wú)暇顧及字寫的好壞,，從而使得積習(xí)難改。所以在深化教育改革與全面推進(jìn)素質(zhì)教育新形勢(shì)的今天,，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)寫字教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,，它有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，更為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展的同時(shí)還要注意開(kāi)展合適的評(píng)價(jià),。

練字不僅可以提高學(xué)生的練字水平，還可以提高學(xué)生的耐心,、細(xì)心,。當(dāng)然練字需為了避免學(xué)生養(yǎng)成“應(yīng)付差事”的不良習(xí)慣，應(yīng)讓學(xué)生先練心,，在心靜如水的情況下能鍛煉人的恒心,、信心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)，特別是對(duì)學(xué)生的觀察力,、記憶力,、想象力、辨證思維能力等綜合素質(zhì)的提高會(huì)有很大的幫助,，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步即給予熱情鼓勵(lì),，傾注更多的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)其自信心,，使其吃得了,，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生,，通過(guò)自己的努力，“跳一跳,，摘到桃子”,，都能享受到成功的喜悅，從而練就一手好字,。

練字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練工程,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒,。不過(guò),，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥、疲勞,，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì),。

評(píng)價(jià)要面向全體，全面發(fā)展,，在評(píng)價(jià)中還要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生的原有水平，不同的學(xué)生應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心,，保證目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，并為教師提供教學(xué)反饋,，促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展,。

在以后的教學(xué)中我會(huì)努力提高學(xué)生的寫字能力，為學(xué)生的以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。