寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),，讓自己做到清清楚楚、明明白白,，計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。下面是小編精心推薦的2022教師下半年工作計(jì)劃【精選五篇】 ，僅供參考,，歡迎閱讀,！

教師下半年工作計(jì)劃一

依據(jù)學(xué)校的總體的計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的安排，繼續(xù)以義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng),，以新課改為指導(dǎo),，立足于課堂，全面落實(shí)新課程的標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)的理念,，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)的工作，提高我校美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。特制定出本學(xué)期的美術(shù)的教學(xué)的計(jì)劃,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

二,、教學(xué)資源分析：

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān),，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別,、功能,，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí),。

在欣賞評(píng)述方面：多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。

3,、教學(xué)任務(wù)要求：

①七年級(jí)學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。

②八年級(jí)已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能。

③九年級(jí)的學(xué)生將進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能,，熟練應(yīng)用技法，,。

在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動(dòng),。

4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn),。

5,、教學(xué)資源：

①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能,。

②加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

③積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材,、美術(shù)書籍,、教師參考書、美術(shù)教育雜志,、光盤,、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。

教師下半年工作計(jì)劃二

本學(xué)期的英語教學(xué)要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和大面積提高英語成績?yōu)槟繕?biāo),，以聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,，全面貫徹“面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)習(xí)策略,、培養(yǎng)文化意識(shí)、倡導(dǎo)體驗(yàn)參與等教學(xué)理念,，全心全意做好教學(xué)工作。

一,、學(xué)情分析和今后的工作重點(diǎn)

七年六班有學(xué)生__人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，他們整體的聽說技能還有待提高,，試讀音標(biāo)能力不強(qiáng)，記憶單詞缺乏方法,，有些學(xué)生英語學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性,，大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語法,、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力,、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力,。

二,、教材分析

英語七年級(jí)下冊(cè)共8個(gè)單元，全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，涵蓋生活話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的有效的貼近生活的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測(cè)等手段,，讓學(xué)生全方面的到試煉,，找到優(yōu)點(diǎn)和不足。有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,。

三、教學(xué)工作舉措

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心,，向45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。為了提高課堂效率我要在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n上下功夫，不上沒有準(zhǔn)備的課,。在把握教學(xué)重點(diǎn)的同時(shí),，多設(shè)計(jì)一些符合不同層次學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大學(xué)生參與活動(dòng)的層面,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，力求使他們不掉隊(duì),，或者盡力縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距,。以此使每一個(gè)學(xué)生均有不同層次的提高與進(jìn)步,。

2,、在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”，詞匯是文章,、句子的基本單位,，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際;能否熟練地用英語讀和寫;因此,，每個(gè)單元學(xué)習(xí)過程中,，每節(jié)課前要勤檢查。每天課前幾分鐘要給學(xué)生拼寫單詞,、自我檢測(cè),、相互檢查的機(jī)會(huì)，單元學(xué)習(xí)完之后,，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，確保每個(gè)同學(xué)單詞過關(guān)。當(dāng)然,，在新課學(xué)習(xí)中,，要力求把單詞消化在當(dāng)堂，幫助學(xué)生去巧記單詞,，掌握方法,。

3、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合,。進(jìn)行語法操練時(shí),，要堅(jiān)持“四位一體”,，即話題、語境,、結(jié)構(gòu),、功能相結(jié)合。抓住話題,，聯(lián)系語境,，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能),。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用,，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),?？菰锏念}海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語教學(xué)。

4,、抓好課后的反饋,。初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生多從生活上關(guān)心他們,，幫助他們,，從在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，對(duì)于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要有針對(duì)性地進(jìn)行講解與指導(dǎo),，課堂上多給予他們回答問題的機(jī)會(huì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

5.從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，鼓勵(lì)學(xué)生多開口,，增強(qiáng)信心;同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,，提高英語的應(yīng)用能力,。

6、抓好閱讀能力的培養(yǎng),。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn),。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料,，幫助學(xué)生掌握答題技巧與方法。

7,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

教師下半年工作計(jì)劃三

新的學(xué)期開始了，對(duì)于我來這是一個(gè)讓我重新出發(fā)的新的開始,，由于自己個(gè)人的一些的原因,，感覺自己有很多的事情不適應(yīng)，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其的他方面都有新的突破,，特指定如下的計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)的思想：

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃的要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)的改革為重點(diǎn),，以提高專業(yè)化的水平為目標(biāo),，以社會(huì)主義_為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效入手,，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新的突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高自己的課堂教學(xué)的質(zhì)量!

二、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃,，保證上好每一節(jié)音樂課。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的`原則,，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討,，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好,、用活教材,。

6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化、課題化,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

6,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界,，提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

四、其他方面：

1,、認(rèn)真撰寫博文,，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。

2,、積極參加集體教研活動(dòng),，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3,、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,。

4,、積極聽課，取長補(bǔ)短,。

5,、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處,。

6,、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育,，從而受益終身!

教師下半年工作計(jì)劃四

一、基本情況

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我任教六年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，我班共有學(xué)生37人，基礎(chǔ)薄弱,，在五年級(jí)升學(xué)考試中排名最后,。

二、指導(dǎo)思想

以校本教研為本塑造善于思考,、勇于實(shí)踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。

三、主要工作 ：

(一) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),，備課要做到五備：備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段,、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等,。

①備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng),。弄清各部分在整體中的地位，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。要“用”好教材,，對(duì)教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，要跳出教材、超越教材,，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、愛好和對(duì)教學(xué)的期望。

③備教法學(xué)法：針對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)適宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等,。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨,，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時(shí),，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題,、習(xí)題，突出例題,、練習(xí)的針對(duì)性,、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo),，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課,。

(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確,、清楚,，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育,。

(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來,，主次分明，條理清楚,。能運(yùn)用多種方法手段,，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),，使學(xué)生覺得輕松,、深入。

(3)講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時(shí)間一般控制在15-20分鐘，練習(xí)10分鐘左右,。

(4)面向全體學(xué)生,、注重調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教,，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng),。

(5)重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

(6)上完每堂課,、每個(gè)章節(jié)或單元,，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此,，要高度重視此項(xiàng)工作。

⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度,。因人而異,，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生,，適量，布置些普通題;后進(jìn)生,，布置一些容易題,，量少些。形成三級(jí)階梯,，從而逐級(jí)上升,，形成整體進(jìn)步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì),。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí);有利于學(xué)生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真,、細(xì)致、及時(shí),，做到有布置有批改,，并做好評(píng)講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

5,、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長。

教師下半年工作計(jì)劃五

一,、學(xué)生基本情況

通過綜合分析我校地理考試成績,，為了有效提升地理教學(xué)水平，搞好復(fù)習(xí),，提高地理教學(xué)實(shí)效性,，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期必須緊抓地理教材,、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué),，構(gòu)建地理主干知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會(huì)和生活,。處理好自然,、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會(huì)價(jià)值;地理能力的核心是圖表,、文字信息的分析應(yīng)用能力,。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性,。使學(xué)生具備一定的分析,、評(píng)價(jià)、歸納能力和解決地理問題的能力,。

三,、應(yīng)做好以下幾方面工作：

1、鉆研教材,、考試大綱和考試說明,，研究近三年高考試題

要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究20__—20__年高考題,，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì),，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,，研究高考試題的命題思路和能力要求,，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對(duì)試題的分析,，根據(jù)存在問題有針對(duì)性的講評(píng)試卷或調(diào)整教學(xué)策略,。

2,、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向

在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題,、押題,，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,，立足于“雙基”,，從地理概念、地理分布,、地理事象,，到地理讀圖、地理過程,、地理原理,，再到地理觀念、地理能力,、地理規(guī)律,，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變,，才能做到萬無一失,。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué),，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識(shí)，到邊到沿,，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識(shí)體系;三是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)形成專題,，挖掘知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法,，重視聯(lián)系和運(yùn)用,。

3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn),。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題,，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí),，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ),，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖,、示意圖,、景觀圖,、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力,。

4,、注重地理能力的培養(yǎng)

知識(shí)在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地,、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng),、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然地理的理解,、判斷,、推理、歸納,、應(yīng)用,，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識(shí)的能力,，比較,、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象,，描述,、闡釋事物和探討問題的能力。

5.加強(qiáng)案例教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例,，通過案例式學(xué)法或教法,，舉一反三，形成能力,。實(shí)施案例教學(xué),，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范,、條理清楚,、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述,。

6,、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情,。如：人類對(duì)宇宙空間的探索,、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害,、外來物種入侵,、南水

北調(diào)、能源問題,、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì),、節(jié)約型社會(huì),、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興,、中部崛起,、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強(qiáng),，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料,、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng),，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感的教育價(jià)值,。

7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題

從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出,，很多學(xué)生審題不到位,、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此,，提高準(zhǔn)確審題,、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識(shí)的培養(yǎng),，要盡可能將失誤減少到最低,。

8.落實(shí)好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練

知識(shí)的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此,，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢(shì)，精心選題出好每周的周練題,，并對(duì)周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評(píng)講,，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏,，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

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