認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇一

作為一個小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活,，閱讀也是我們成長過程中必不可少的一部分,。在閱讀過程中，讀后感是我們理解書籍,、獲取知識的重要方式之一,。讀后感是指讀者對書中情節(jié)、人物特點,、主題思想等內(nèi)容的感受和思考,。讀后感能夠讓我們在閱讀后進行深入思考，加深對書籍的理解,，進一步提升我們的閱讀能力和語文水平,。因此，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫讀后感并收集,，從而展示小學(xué)生對于讀書的理解和體會,。

我曾閱讀過《繪兒記》，這是一本描寫小女孩生活的書籍,。書中的主人公繪兒是一個天真,、活潑、聰明的小學(xué)生,。書中描寫了她在家庭,、學(xué)習(xí)、游戲等方面的經(jīng)歷,，讓我深刻地認識到了自由與責(zé)任、勇氣與堅持,、善良與友愛等價值觀念,。通過閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛天真,，也理解到了堅持自己的信念和勇敢面對生活的重要性,。此外，書籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用,，這讓我體會到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖,。

第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法。

雖然寫讀后感有益于我們語文素養(yǎng)的提升,，但是在寫作過程中也會遇到困難,。例如，語言表達不夠清晰,、主題思路不夠深入等等問題,。對于這類問題，我們可以通過多看書,、多學(xué)語文知識,、結(jié)合實際經(jīng)驗來解決,。此外，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動,，通過交流和借鑒其他同學(xué)的思路,，提升自己的寫作水平。

第四段：闡述讀后感與成長的關(guān)系,。

讀后感是我們成長過程中的重要組成部分,，可以促進我們的思考、理解和感性認識,。正是通過對于書中事物的感悟和思考,，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價值觀念,。并在成長的道路上,，形成我們的人生態(tài)度，體驗到美好的人生和豐富的生命價值,。

第五段：總結(jié)并展望未來,。

在以后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠注重多讀書,、多寫作,，努力提高自己的閱讀和寫作能力。在寫讀后感時,，我會認真理解書中的情節(jié)和主題,，聯(lián)系自己的實際生活，使寫作更具有真實的感受和體會,。通過這些讀書和寫作的鍛煉,，我相信我的語文水平會得到更大的提高，從而更好地認識和理解周圍的事物,，讓自己在成長中不斷收獲,。

綜上所述，讀后感是小學(xué)生閱讀過程中的重要一環(huán),，它可以幫助我們提高語文閱讀能力,、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度，讓我們在讀書過程中得到經(jīng)驗和收獲,。我們在讀書過程中應(yīng)該積極閱讀,、深入思考，為自己的成長打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇二

自律對每個人來說都是一種重要的品質(zhì),，特別是對小學(xué)生來說，自律更是一種必不可少的品質(zhì)。閱讀是培養(yǎng)孩子自律能力的有效途徑之一,。通過讀書,，不僅能夠提高孩子的自制力和注意力，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀,。以下是我在讀過一本關(guān)于小學(xué)生自律的書后的一些感悟和體會,。

第一段：引言（引起讀者的興趣）。

最近我讀了一本書,，書名叫做《小學(xué)生的自律之路》,。這本書主要講述了幾個小學(xué)生如何通過自律取得了成功的故事。在閱讀這本書的過程中,，我深受啟發(fā),，對自律有了更深的理解和認識。

第二段：自律的重要性（解釋自律對小學(xué)生的意義）,。

自律對小學(xué)生來說非常重要,。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要通過自律來控制自己的行為,，保持秩序和規(guī)律,。只有通過自律，他們才能更好地管理自己的時間,，靈活地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)并取得更好的學(xué)習(xí)成績,。此外，自律還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和毅力,，讓他們學(xué)會自律,，不依賴他人的指導(dǎo)和監(jiān)督。這些都是小學(xué)生在成長過程中必須具備的關(guān)鍵能力,。

第三段：自律的方法（介紹如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力）,。

有許多方法可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自律能力。首先,，建立明確的目標和計劃，讓孩子知道自己希望達到的目標,，并制定一個詳細的行動計劃,。然后，家長可以設(shè)置一些規(guī)則和限制,，讓孩子明確什么是可以做的和什么是不可以做的,。此外，家長還應(yīng)該給予孩子適當?shù)莫剟詈蛻土P,，激勵他們保持自律和紀律,。最后，家長應(yīng)該給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的空間和有足夠時間的自習(xí)時間,。

第四段：自律的好處（探討自律對小學(xué)生的好處）,。

自律對小學(xué)生有很多好處。首先,，自律可以幫助他們更好地管理時間,，合理安排各項學(xué)習(xí)和活動。這樣,，他們能夠更高效地學(xué)習(xí)并有足夠的時間進行休息和娛樂,。其次，自律可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和執(zhí)行力,，讓他們學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任,，并按時完成任務(wù)。最后,，自律還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀,，例如守時、守紀律和尊重他人,。

第五段：結(jié)論（總結(jié)全文,，強調(diào)自律的重要性）。

通過閱讀《小學(xué)生的自律之路》,，我深刻認識到自律對小學(xué)生的重要性,。只有通過自律，他們才能更好地管理自己的行為和情緒,，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。自律是一種良好的品質(zhì)，它不僅會在學(xué)術(shù)上給孩子帶來好處,，同時也會在人生的各個方面產(chǎn)生積極的影響,。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自律能力,，讓他們在成長過程中受益終生,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇三

讀書使我增長知識。正因為有了書,，我才知道有神機妙算的諸葛亮,，豪放勇敢的武松，正因為有了書,，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,，有這么多的人。

我從小學(xué)一年級開始,，爸爸媽媽就給我定了許多刊物,，每當我捧起書,，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切,。

在這些書中《當代小學(xué)生》是我最喜歡的老師,。我很喜歡手工制作?！懂敶W(xué)生》中的“手工作坊,，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動中,，我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎,，同學(xué)們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的,，這都是《當代小學(xué)生》的功勞呢,！

《當代小學(xué)生》也是我的好朋友。因為里面有許多好玩的東西,，和好笑的漫話,。還會有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢！看完后你一定會哈哈大笑,。還有十佳少先隊員風(fēng)采錄,，里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西；新榜樣里面的內(nèi)容更精彩,，還有小伙伴的作品,，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強語文能力,；還有數(shù)學(xué)大觀園呢,！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋,；還有英語八音盒,，這一個神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高,。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡,。

每期的《當代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物,。她們都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣,。里面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學(xué)習(xí),，有胖乎乎的小豬朝你微笑,，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你,。

這就是伴隨我成長的《當代小學(xué)生》,，我為有這樣的好刊物而高興,！真的希望《當代小學(xué)生》能越來越優(yōu)秀，讓我和《當代小學(xué)生》一起成長,，未來充滿希望,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇四

《三國演義》里有很多英雄，數(shù)不勝數(shù),。

就說關(guān)羽吧,，他臉通紅，手持青龍偃月刀,，莊嚴肅穆地注視著前方,。關(guān)羽極講義氣，和張飛,、劉備桃園三結(jié)義后,，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營心在漢,，他的那一顆愛國之心還在蜀國,。他畢生追隨著劉備，沒有一句怨言,。他南征北戰(zhàn),，為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。

關(guān)羽的義讓我們佩服,。那一個“大意失荊州”更能看出關(guān)羽的忠,。他被吳國大將抓去了，孫權(quán)勸說他投降可以讓他當吳國大將,，可關(guān)羽就是寧死不屈,。最后，被吳國害死了,。

接下來我說的就是趙云了,。他手持涯角槍，腰部掛著一口寶劍,，身穿銀凱,，怒氣沖沖地對視著敵人，讓人一看就心驚膽顫,，魂飛魄散,。他原先隨著公孫贊南征北戰(zhàn)。后來投奔劉備,，為劉備力下了漢馬功勞,。

有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了,，趙云沖出了包圍圈,?？墒前l(fā)現(xiàn)劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進去,，把阿斗在背上,，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈,，把弱小的阿斗交給了劉備,。劉備說：“趙云呀！你一身是膽呀,！”

三國演義的故事真精彩呀,！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思,，關(guān)羽代表忠義,，趙云代表勇氣。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇五

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文,。寫的是朱自清先生夜晚出來散步,，走到了荷塘邊，欣賞荷花,、葉子和月色,。之后，又想到了寫荷詩,。

“這是一條幽僻的路,；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學(xué)的幽僻角落,，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色,。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來,。

這篇文章寫得很美,，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫,，以人心曠神怡,，久久不能忘掉。每次,，我讀完以后,，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍,，都是那么愛不釋手,，仿佛手里捧著金子似的。

文章看完了,，而我卻未合上書,，這篇文章使我意猶未盡,，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬,。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中,，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇六

子曰：“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎？有朋自遠方來,，不亦樂乎,？人不知而不慍，不亦君子乎,？”

2,、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！?/p>

一個人不僅要會學(xué)，更要懂得思考,。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考,，那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí),，那就很容易鉆牛角尖,。所以，我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性,。

3,、子曰：“道不同不相為謀?！?/p>

孔子說：“志向不同,，不在一起謀劃共事?！彼哉f,，人各有志，不能強勉,。正如詩人但丁所言：“走自己的路,，讓別人說去吧！”所以,，在生活中,，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友,。

4、子曰：“性相近也,，習(xí)相遠也,。”

人的本性是相近的,，由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別,。所以說“人之初，性本善,，”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別,。這個世界那么美好，我想一直善良下去,，我相信善良的人總會被善待,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇七

前幾天，我讀了一本格列佛游記,，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說,。

格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇,，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容,。

這部小說通過格列佛到小人國、大人國,、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇,，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當時英國社會的狀況,。

主人公格列佛每到一個國家,，都受到了不同的待遇，耳聞目睹,，無奇不有,。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲,，如臨其境,。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實際上已具有科幻小說的特征,。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計家們的許多發(fā)明創(chuàng)造,，如語言組合機，無毛綿羊等,，都很大程度地顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢想,。

《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者,，并被改編成了電影,、電視劇。

《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義,，讓人受益匪淺,。

主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險,，擁有大無畏冒險精神,，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜,。這些都讓我對他刮目相看。

看了我的描述,，你一定心動了吧,，心動就來讀一讀吧。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇八

那成績遠遠在他之上,，無法再供他讀書,， 已是21世紀。

辜負了父母對他的期望,，而永遠不會改變的是父母對兒女的關(guān)愛,，他恍然間覺得自己真得那么那么蠢。

子女對父母的孝心是越來越少,，我們應(yīng)該始終對父母懷有一顆感恩的心,，英語也知識一般般，家里卻因為經(jīng)濟問題,。

只有回家種田,， 一個從農(nóng)村走出來。

男孩第一次覺得無地自容,，到城市的一個男孩,，那這樣，這個男孩不愛讀書,。

他哭了,，父母也可以心安了。

數(shù)學(xué)卻差得掉渣,，叫《蝶夢》： 一條沒有盡頭的河流叫遠方一張沒有回程的車票叫流浪一聲沒有回響的呼喚叫孤獨一串沒有方向的腳印叫彷徨哦 朋友我只能流浪我只能彷徨我織著命運的繭還當做夢的'衣裳哦 朋友我不想流浪我不想彷徨我想咬開命運的繭放出青春去飛翔古時候黃香,、曹娥等人的孝心總是時時在我們耳邊回響，而今,，那天,，而且。

他寫了一首詩，還偏科,，當他考大學(xué)時,，是多么不容易呀！可是,，所以,，在畢業(yè)典禮上，讓愛住我家,， 一個愛就是一個家一個家就是一個愛,；讓家里充滿愛，語文好得要命,，老師把一位同學(xué)的成績報給大家聽,，。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇九

最近,，我聽說《小學(xué)生守則》變樣了,。于是，我便拿出三,、四年級的成長記錄冊,，把他們比對了一下。

我先讀了四年級的成長手冊,。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口,，而且多半以四字為一句。再看三年級的,，有點繞口而且沒有規(guī)律,。接著，我仔細閱讀了四年級的手冊,，又發(fā)現(xiàn)它很切合實際,。

第一條，是啊,，在升旗儀式上,，唱國歌時有些同學(xué)甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭,，敬禮時更是有氣無力,。

我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來,，有的甚至在桌上劃了三八線,。今天，我們男生又和女生大吵了一架,，而原因就是一臺小小的飲水機,！想到這兒，我真是羞愧萬分。

于是,，我繼續(xù)往下看,。當我看到第五條時，我更為之羞愧,，因為我上課時,，聽得很認真，但舉手次數(shù)卻很少,，因為我總是怕答錯了被同學(xué)笑話,。

接著，我看到了第九條,。確實有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉,；看到自己不愛吃的`飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾......這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

最后,，我看到第十條。的確,，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨生的,，是爸爸媽媽的“掌上明珠”,，是家里的“小皇帝,。包括我自己在內(nèi)，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的,。

看了這個《小學(xué)生守則》,，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正,！

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十

愛,，一個多么熟悉的字眼，在每個人心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛的博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界,。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育,，其中我印象最深的是《精神講話》,。

馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸很深自愧不如。平常,，媽媽每天為我操心,，每天上學(xué)前總會給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊,！”“要努力呀,！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,，總會不耐煩地敷衍媽媽,。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩,。還常常為了一點芝麻綠豆的小事,，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣,，卻絲毫沒有考慮過父母的感受,，真是太不應(yīng)該了。父母對我問長問短,、嘮叨,，這正是對我們愛的表現(xiàn)?？?，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀,，我真是身在福中不知福呀,！

是愛，使我們能快樂健康地成長,，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕,，愛是包容。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的,。

多感受一份愛，就多一份溫暖,；多奉獻一份愛,，就多一份快樂,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十一

人與人之間最重要的是什么？為什么在你無助時會有一雙手來支持著你,？因為友誼無處不在,。《生命的藥方》里的兩個少年之間的情誼故事實在是太多了,。

10歲的德諾因輸血不幸染上了艾滋病,，伙伴們都常常避開他，害怕被傳染到,，但是14歲的艾迪卻不嫌棄德諾,，依舊和他一起玩耍。10歲就染上了艾滋病,，真是讓人悲痛欲絕,，德諾的這一生即將結(jié)束，其他的伙伴們卻嫌棄德諾,，但是艾迪與德諾的友情之鏈還是緊緊地鎖在一起,，永遠不會斷裂。德諾已經(jīng)患上了難以治療的艾滋病,，伙伴們就更應(yīng)該了卻他童年的希望——與朋友們一起快樂的生活下去,。不拋棄，不嫌棄,。

現(xiàn)在朋友們都離開了德諾,，只有艾迪留在他身邊。在一個偶然的機會,，艾迪在雜志上看到了能治療艾滋病的費醫(yī)生,，他們在一個月明星稀的夜晚,，踏上了去新奧爾良的漫漫旅程,。“人生得一知己足矣”,，德諾用他那顆堅強的心和艾迪那無私的精神,，一起去尋求治病的良方。他們年紀小小,，卻有如此大志氣,，真是佩服！但是要是沒有艾迪這個陪伴著德諾去治病的少年,，那么病魔將早已侵占德諾的身體,，讓他痛苦地離去。

在旅途中,，德諾做了一場夢,，他夢見二百億年前的宇宙,，他一個人待在那兒，找不到回來的路,。艾迪把他的臭鞋塞到德諾的手上,，讓他相信：艾迪的臭鞋就在你手上，他肯定在附近,。艾迪的想法真是太好了,，一個重病的人得到這樣一種安慰，對他們來說那一定是說不出的溫暖,。記得以前看過一部電影,，有兩個人是朋友，小學(xué),、中學(xué)都在一起上學(xué),，兩人關(guān)系特別好。到了大學(xué),，他們被分到了不同的學(xué)校,，他們就各自交換東西，這樣以后看看各自交換的東西就能想起對方,。

但是在去新奧爾良的途中,，孩子們沒錢了，而且德諾的身體越來越虛弱,，艾迪只好放棄了計劃,。回到家鄉(xiāng),，德諾很快就住進了醫(yī)院,，艾迪喜歡和德諾玩裝死游戲。在秋天的一個下午,，艾迪又去找德諾玩了,，但是這次是艾迪和德諾玩裝死游戲的最后一次。

艾迪和德諾歷經(jīng)千辛萬苦去新奧爾良求醫(yī),，但是到中途不得不前功盡棄,。雖然他們玩裝死游戲，最后德諾真的死了,，但是他們的心還是連著的,。艾迪雖然沒有治好德諾的艾滋病，但是他趕走了德諾的孤獨,，孤獨比艾滋病更需要醫(yī)治,。艾迪真是個偉大的人物，他先是不嫌棄德諾,，又帶著德諾去新奧爾良求醫(yī),，再陪伴他到最后,。

不要小看艾迪的那只臭鞋，它就是德諾與艾迪中間的友情鏈,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十二

今天,，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀,！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光,。

小豆豆在我眼中是一個做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩,，比如：有一次,，他心愛的一個錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄,，去拿了一把長舀子,，去便池邊上撈錢包。結(jié)果呢錢包沒有撈著,，但她卻沒有抱怨,，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子,，到在我看來卻可愛的緊,。如此，單純又執(zhí)著的女孩子已不多見,，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風(fēng)格,。為此，我自嘆不如人,。

記得有一次,，我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子,，但是當我愛看的電視節(jié)目開始播放時,，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：“來吧,，來吧,，來看好看的節(jié)目吧！”我毫無骨氣的去看電視了,，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子?，F(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎——真是,。

在小豆豆的身上,，我看到了她的樂觀、善良,、可愛,、認真執(zhí)著與有始有終不會輕言放棄。她的善良讓我為之感動“人之初,，性本善”莫不要為了一時浮華而忘記自己的本性,，行善！

人在做,，天在看,，上天難欺，多多行善,，種善因,，結(jié)善果！

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十三

就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了,，帶到一個陌生的地方,，但是它用頑強的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存,，還領(lǐng)著孩子,，尋找繼父，經(jīng)過了一個又一個的困難,，終于找到了,。

其中有一個情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進了一個籠子里,，并被放進一個冰冷,、黑暗的車子里，無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的手掌心,，于是它想出一種方案,，經(jīng)過一番折騰，他終于把雪豹控制住,。

我也要向雪豹那樣,，遇到困難不退縮，一直走下去,，在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題時,，不會輕易放棄，不會只是等待老師講解,，而是自己去探索,。

以后我還要再讀這種書,，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹,，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹,。

作者：王毅然。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十四

在這本書里,，你可以知道海底森林是可以漫步的,，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。

看完這本書我知道科學(xué)有很多噢秘,，科學(xué)可以帶我們?nèi)サ狡婷畹氖澜缋铩?/p>

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十五

我讀了南瓜生蛋這個故事讓我們明白了一個道理,，我們因該好好學(xué)習(xí)，天天向上,，將來做一個對社會有用的人才,。

在故事中紅軍叔叔，為名除害,，把白狗子給打跑了,，而小芳非常的感謝紅軍叔叔，想送紅軍叔叔一個禮物,，可紅軍叔叔怎么也不肯要,，于是小芳想了一個辦法，把南瓜離得囊全都挖去來,，放上雞蛋,。送給紅軍叔叔，可紅軍叔叔死活不肯要,，小芳急得哭了起來,，紅軍叔叔無奈，把南瓜給手下了,，小芳高興地跑走了,，小芳說，怎么回事有聲音,，小芳掏出口袋一看,，原來是兩個銅板。

在我們生活中我們因該感謝解放軍叔叔,，如果沒有他們,，就不會有我們現(xiàn)在這樣幸福的生活，我心里默默地想,，解放軍叔叔好厲害?。∽屛覀兊某鞘凶兊眠@樣繁榮昌盛,，你們在我們的心中是很偉大的,，我們會永遠記住你。你用那柔弱的身體,，去抵抗那堅硬的子彈,，我贊嘆道﹕你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌俚男难?！你永遠是我們的驕傲,，也永遠是我們的自豪，我愛你們,。

記得有一次,，我不想做作業(yè)，但媽媽卻依然的讓我做,，我居然沖著媽媽說,，我不想做，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,。說到這兒,，讓我想到了一句名言，少壯不努力,，老大徒傷悲,。我們現(xiàn)在過著幸福的生活，而在那些平窮的孩子上,，他們每天都穿著爛的足球鞋去上體育課,，他們的書沒有一本是好的。每到冬天,，他們的衣服都穿的那么的少,，蓋得被子，只是一條薄薄的棉被,。而我們每天過著快樂的生活,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。我們因該要努力學(xué)習(xí),。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十六

這本書大概意思是，轉(zhuǎn)眼間哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校第一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，他不得不再次回到姨媽家里去過暑假,，小學(xué)讀后感400字。離開了魔法世界，離開了學(xué)校的好朋友,，哈利必須面對刻薄的姨媽和蠻橫的姨夫,，還好，整個暑假他們并沒有怎么刁難哈利,，只是不允許他做那些魔法作業(yè),。但是哈利還是覺得很苦惱，因為他在霍格沃茨最好的兩個朋友：赫敏和羅恩到現(xiàn)在還沒有給自己寫來一封信,，要知道哈利已經(jīng)給他倆寄過好多封信了,，。

就在假期馬上要結(jié)束的時候,，一個名叫多比的小精靈突然出現(xiàn)在哈利的臥室中,，它警告哈利，回到霍格沃茨將會有可怕的事情降臨,，甚至?xí)猩ｋU,。可是哈利堅持要回到霍格沃茨去,，為了阻止哈利,，多比截留了所有赫敏和羅恩給哈利的回信，并使用魔法使哈利耽誤了返回霍格沃茨的專列,，就在哈利心急如焚的時候,，好朋友羅恩駕著一輛施了魔法的飛車來救他，費盡周折,，他們終于在最后時刻趕回了學(xué)校,。哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二個學(xué)年又開始了?？墒遣乓婚_學(xué),，魔法學(xué)校里就怪事連連：幾個學(xué)生和守門人的貓受到某種可怕的力量的攻擊而石化……哈利的耳邊時常傳出幽靈般的聲音：密室之門將被打開……為了解開一連串恐怖的謎團,，哈利必須探索密室之謎,，而致命的危機正一步步臨近……。

我非常喜愛《哈利·波特與密室》這本書,，更想成為哈利·波特的好朋友,。他告訴我在平常的生活中也要善于觀察和思考,、敢于挑戰(zhàn)自我、勇于攀登高峰,。哈利·波特用自己的智慧解破了密室的入口,，與伏地魔打仗，自己的真心喚出了鳳凰和帽子,。終于打敗了伏地魔,。知道了伏地魔的真名,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十七

中國本來就很美麗，讀了《美麗中國》這本書以后,，我認為只要我們能做到《守望綠色,，呼喚綠色文明》上所說的，一定會讓中國更加美麗的,。

《美麗中國》這本書讓我懂得了許多道理,，例如：《生命之間》讓我知道了生命的可貴,；《美麗的家園》讓我了解了家鄉(xiāng)的美麗,；《哭泣的地球》使我懂得了要保護地球；《守望綠色,，呼喚綠色文明》使我明白了保護綠色保護環(huán)境的重要,。

其中我最愛的故事是《一只螞蟻的反思》，這個故事講的是螞蟻們整天辛勤的勞動著,，日子過得很快樂,。有一天，一只小螞蟻覺得有些累,，于是就向蟻后請了個假,。第二天，小螞蟻一早就起床了,，它想：“以前我都沒有好好的看過森林,，今天正好有機會，我一定要把整個兒森林都看一遍,！”,。小螞蟻遇到一只蜣螂正在清理一堆糞便,它感到很奇怪,當它聽完蜣螂的介紹,覺得十分慚愧,自己只顧自己的衣食住行,從沒想過給大自然做貢獻,于是小螞蟻決定以后不但自己為大自然做貢獻,還要呼吁別的螞蟻為大自然做貢獻.

知道我為什么會喜歡這個故事嗎？是因為我們?nèi)祟惒粸榇笞匀蛔鲐暙I,反而不斷地破壞著我們賴以生存的家園.我們?nèi)祟惒坏珱]有感謝自然的賜予,反而不停地嚷著“人定勝天”,要“征服自然”,。我們不停地向自然索取,、索取、再索取,，那樣自然會以山洪,、地震、干旱等極端方式來懲罰我們,。

現(xiàn)在亡羊補牢還來得及,，為了保護我們賴以生存的家園，為了建設(shè)美麗中國,，從現(xiàn)在開始讓我們來保護綠色,，植樹造林吧！

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十八

葉老師主要從四方面講了今天的主題：一,、只為成功找方法,，不為失敗找借口,。二、先做應(yīng)該做的事,，后做想做的'事,。三、努力現(xiàn)在,，成就未來,。四、讀萬卷書,，行萬里路,。

我在以后的學(xué)習(xí)中，一定要多總結(jié)成功的方法,，現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí),，多讀書、讀好書,，為未來的成功打下堅實的基礎(chǔ),，更好的報答父母、報效國家,。