當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇一
作為一個(gè)小學(xué)生,，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分,。在閱讀過程中,，讀后感是我們理解書籍、獲取知識(shí)的重要方式之一,。讀后感是指讀者對(duì)書中情節(jié),、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考,。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考,，加深對(duì)書籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語文水平,。因此,，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書的理解和體會(huì),。
第二段：分享個(gè)人讀后感體會(huì)及心得
我曾閱讀過《繪兒記》,，這是一本描寫小女孩生活的書籍。書中的主人公繪兒是一個(gè)天真,、活潑,、聰明的小學(xué)生。書中描寫了她在家庭,、學(xué)習(xí),、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任,、勇氣與堅(jiān)持,、善良與友愛等價(jià)值觀念,。通過閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛天真,，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性,。此外，書籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用,，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖,。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法
雖然寫讀后感有益于我們語文素養(yǎng)的提升，但是在寫作過程中也會(huì)遇到困難,。例如,，語言表達(dá)不夠清晰、主題思路不夠深入等等問題,。對(duì)于這類問題,，我們可以通過多看書,、多學(xué)語文知識(shí),、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來解決。此外,，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng),，通過交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫作水平,。
第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系
讀后感是我們成長(zhǎng)過程中的重要組成部分,，可以促進(jìn)我們的思考、理解和感性認(rèn)識(shí),。正是通過對(duì)于書中事物的感悟和思考,，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念,。并在成長(zhǎng)的道路上,，形成我們的人生態(tài)度，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值,。
第五段：總結(jié)并展望未來
在以后的學(xué)習(xí)中,，我希望能夠注重多讀書、多寫作,，努力提高自己的閱讀和寫作能力,。在寫讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書中的情節(jié)和主題,，聯(lián)系自己的實(shí)際生活,，使寫作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過這些讀書和寫作的鍛煉,，我相信我的語文水平會(huì)得到更大的提高,，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物,，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。
綜上所述,，讀后感是小學(xué)生閱讀過程中的重要一環(huán),，它可以幫助我們提高語文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度,，讓我們?cè)谧x書過程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我們?cè)谧x書過程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考,，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇二
自律是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中必不可少的品質(zhì)之一，而在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,，自律更是至關(guān)重要的,。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書籍,，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。通過閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí),，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,，下面我將把它們分享出來。
首先,，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石,。本書中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ),。一個(gè)自律的小學(xué)生,，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)幫助他人,，尊敬老師和父母,，有良好的時(shí)間管理能力等等。通過自律的實(shí)踐,，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌,、勇敢、誠(chéng)實(shí),、樂于助人等一系列品質(zhì),。這使我認(rèn)識(shí)到，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理,，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段,。
其次，自律帶來的成就感和價(jià)值觀的塑造,。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過程中,，會(huì)不斷克服困難,，積累進(jìn)步，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來成就感,。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，收獲父母和老師的贊揚(yáng)，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí),，他們會(huì)更加自信和滿足,。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我,。同時(shí),，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人,、誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任等,。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,、努力學(xué)習(xí),、勤奮鉆研，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。
再次,，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期,。通過自律，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,。在課堂上,，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犝n，積極思考和參與,，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象,。同時(shí)，在課后,，他們能夠自覺復(fù)習(xí)鞏固,，并能夠通過自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長(zhǎng)中必須要具備的,，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。
最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵,。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力,，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的,。家庭是小學(xué)生的第一課堂，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要,。他們可以通過和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃,，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境，定期與老師溝通等方式來幫助小學(xué)生樹立自律的觀念,。與此同時(shí),，學(xué)校也起著重要的作用，包括老師的言傳身教,，校規(guī)校紀(jì)的建立,，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑,。家庭和學(xué)校共同努力,，可以為小學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。
總結(jié)起來,，自律對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)，還會(huì)帶來成就感和塑造正確的價(jià)值觀,，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑,。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。通過閱讀《小學(xué)生自律》,，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性,，也明白了只有通過自律，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀,、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生,。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律,，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績(jī)和更大的成功,。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇三
陳琪琪小朋友：
你是位聰明的學(xué)生，懂事,、愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生，課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分贊賞你,，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”,。但愿你在下學(xué)期的課堂上,，能高舉你的手，大膽地往前走,。
陳定管小朋友：
你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子,，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本,，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能鼓起勇氣,，堅(jiān)定信念,，你將會(huì)跑在大家的前頭。
蘇麗麗小朋友：
你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰,。記得開學(xué)初你還是一個(gè)愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個(gè)學(xué)期,，你不但變得非常懂事,，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè),，我想：憑你的聰明,，你肯定能行，努力吧,！老師天天為你加油,。
楊立華小朋友：
你遇事反應(yīng)快，說話能力強(qiáng),，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動(dòng)作,，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。
陳衛(wèi)恒小朋友：
在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢,？希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明,！
黃偉家小朋友：
你聰明活潑,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),；尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，是同學(xué)的好伙伴,，老師的好學(xué)生！但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,，要在德、智,、體,、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面,，要爭(zhēng)取進(jìn)步,。
陳儒皇小朋友：
一（4）班所有同學(xué)中，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你,，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能,；力爭(zhēng)上游,，成為人人喜歡的好孩子。
蘇依銅小朋友：
你很懂事,，可能有時(shí)做錯(cuò)事,，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子,。你很重視學(xué)習(xí),，還寫了一手漂亮的字,，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言,，其實(shí)你回答得肯定比別人好,，相信自己。新的學(xué)期里,，老師希望你能變得勇敢一些,，做一個(gè)大膽的男孩子。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇四
小學(xué)生總能在閱讀中感受到很多理解到很多,，閱讀能幫助小學(xué)生了解更多的知識(shí)和感悟,，而讀后感就是閱讀的總結(jié)和反思，下面請(qǐng)看這四篇優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感吧!
讀了狼王夢(mèng),，我非常有感觸!
我記得有一篇課文這么講,，一個(gè)爸爸和一個(gè)兒子堅(jiān)持一個(gè)信念，無論發(fā)生什么,，我總會(huì)跟你在一起,。
可狼王夢(mèng)講的是望子成龍。
主人公紫嵐在險(xiǎn)境中剩下了三個(gè)男的,，一個(gè)女的,，有一只死了。
題目之所以叫做狼王夢(mèng)是因?yàn)椋豪峭?，一個(gè)地位,，夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)想,，連起來就上想當(dāng)狼王的夢(mèng)想,。
可是，最后紫嵐和金雕同歸于盡,。
紫嵐的第一個(gè)兒子被金雕叼去了,，藍(lán)魂兒被捕獸夾給夾住了，所以紫嵐咬死了藍(lán)魂兒,，雙毛被狼王打死了,。
最后，紫嵐的狼王夢(mèng)破滅了,，這個(gè)故事也就結(jié)束了,，可她的女兒又產(chǎn)下了兩個(gè)兒子，一個(gè)長(zhǎng)得像黑桑,，一個(gè)長(zhǎng)得像紫嵐。
但愿這個(gè)狼王夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
在這個(gè)美好豐富的寒假里我看過許許多多的書,，但是我最喜歡的時(shí)就是《格林童話》,。
這個(gè)童話故事有很多動(dòng)人又有趣的故事如：《萵苣姑娘》《十二個(gè)獵人》《熊皮人》等有趣的故事。
其中我最喜歡的就《白新娘和黑新娘》了。
在這個(gè)故事里主要講的就是：從前有一個(gè)尊敬的上帝變成了一個(gè)窮人接著問路一個(gè)善良姑娘告訴了他,，之后她嫁給了國(guó)王但她壞心腸的姐姐把她變成白鶴,，讓自己嫁給國(guó)王，不過最后她的陰謀也沒得成,。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人應(yīng)該接受自己的`命運(yùn),，不應(yīng)該羨慕別人。
以前讀《格林童話》,，只覺得里面的故事情節(jié)很吸引我,，卻不知道它的含義，今天我又讀了一遍《格林童話》中《白雪公主》這篇故事,，讀完后使我受益匪淺,。
這篇故事講的是一位王后生下來一個(gè)美麗的公主，取名叫白雪公主,。
公主生下后不久,，王后就病死了，國(guó)王又娶了一位王后,，王后有一塊魔鏡,，可以說出世界上誰最漂亮，白雪公主長(zhǎng)大后,，成了一位美麗的公主,，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主,，就找一個(gè)獵人想把公主殺掉,，幸運(yùn)的卻被七個(gè)小矮人救下了，不久后王后知道白雪公主還沒死,，就到小矮人住的地方給毒蘋果讓白雪公主吃,，白雪公主就倒下了，不久后一位王子救活了白雪公主,，后來國(guó)王知道了事情的真相,，就把王后給處死了。
讀了這篇童話使我知道了一個(gè)道理："善有善報(bào),、惡有惡報(bào)",我們不能用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス?、陷害別人，要做一個(gè)善良,、有愛心的人,。
讀了《凡卡》這一文章，我陷入了沉思,。
人一生中最美好的時(shí)光就是童年,。
我們這一代人非常幸福,，吃著營(yíng)養(yǎng)品，穿著名牌服裝,，玩著電子玩具,，整天沐浴在父母愛的長(zhǎng)河中。
可是凡卡的童年呢?他的父母雙亡,，靠爺爺當(dāng)守夜人的報(bào)酬生活,，衣服破爛單薄，連想都不想什么高級(jí)食品,，他只希望自己能和爺爺在一起,。
9歲正是接受教育的時(shí)候。
我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候早已坐在教室里了,，而凡卡卻在老板家白天做苦力,，晚上還要給老板的小崽子搖搖藍(lán)，有時(shí)一搖就是一夜,，一夜啊,，小凡卡能支持住嗎?凡卡失去的太多了。
沒有親人的照顧,，沒有人們的關(guān)心,，命運(yùn)奪走他的太多了，可狠心的老板娘還百般虐待他,，生活對(duì)他來說是多么的殘酷呀!
我們比凡卡幸福的要多,，為什么我們不好好珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí),，天天向上!把祖國(guó)建設(shè)的更美好!
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇五
自從學(xué)了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文后,我深深的體會(huì)到了時(shí)間的可貴.
時(shí)間好似一位匆匆的過客,，它是匆忙的，不會(huì)為新生的嬰兒前來祝賀,，也不會(huì)為那奄奄一吸的老人那憂傷的眼睛給他多一秒的時(shí)間,，它不會(huì)回頭，猶如那奔騰的江水,，一去不復(fù)返``````回想以前,，我是多么的不愛惜時(shí)間啊,！一到長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,，媽媽就幫我報(bào)上一大堆的學(xué)習(xí)班，而每次我都是學(xué)到中間就想半途而廢,，最后一事無成,，什么也沒學(xué)會(huì)。做作業(yè)也是如此,，寫著寫著,，就想到了動(dòng)畫片里《忍者神龜》的武打鏡頭,，心一下就飛到了九霄云外，正可謂人在曹營(yíng)心在漢?。￠L(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)暑假,，就被我這樣浪費(fèi)掉了,。
我們的一生，就是匆匆而來,，匆匆而去,。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇六
這本書是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話,。
書中有善良的鼴鼠,，老實(shí)的老獾，聰明的河鼠,，還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠,，聰明的河鼠，他們機(jī)智,、樂于助人,。在森林冒險(xiǎn)，鼴鼠受了傷,，用毛巾給他包扎,。如果我是鼴鼠，我一定好好報(bào)答河鼠,，他們像好兄弟,，情深似海的感情打動(dòng)著我，我心想：他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí),。
有一次我和我好朋友一起玩,，玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，之后,，到了下午,，我就對(duì)我的好朋友說：對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么說,，我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣,，機(jī)智、樂于助人,，之后,，我們就和好了。
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇七
文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀.
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫，形成完整的形象.
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),，令人刮目相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,，描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為，使畫面生動(dòng).
這段多余,，不如刪去,，使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩,，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,，意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,，用詞生動(dòng).
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮.
結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了.
結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,，結(jié)構(gòu)完整.
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇八
這天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》,，讀完后,，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親回到時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上,，為什么呢因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng),，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉,，所以難以存活,。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó),，讀來讓人肅然起敬,。我們有萬里長(zhǎng)城，宏偉故宮,，九曲黃河,。身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！
“愛祖國(guó)”并不難,，從此刻開始努力學(xué)習(xí)吧,！我們此刻還小，許多事情還沒有潛力去做,，但是我們能夠?yàn)樽鎳?guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著,，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！
讀完這篇文章,，我明白自己該怎樣做了,，同學(xué)們，我們一齊努力吧,！
小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇九
黃學(xué)監(jiān)——一個(gè)胖胖的，憨厚的,，慈愛的老師,。他的雙眼透著水靈靈的光，讓世界充滿無限生機(jī),。他天真的一笑,，讓你頓覺“失去了自己”。
他一直幫助同學(xué)——拿出自己工資的三分之一,，也就是僅有的`二十元錢資助需要幫助的同學(xué),。
他一直體恤別人——除了殷勤照顧病了的學(xué)生，他還偷偷的把水果禮品書籍輕輕的放在床上,。
而他也有嚴(yán)格的時(shí)候——宿舍不清潔,，課后窩在教室里，都要“挨他的雷”,。第一次風(fēng)潮起了,，學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候“開會(huì)”，黃學(xué)監(jiān)出面勸阻,，倒落得個(gè)“無理的干涉”,。
第二次風(fēng)潮起了——學(xué)生們仿佛是專為打倒黃學(xué)監(jiān)而來的——全場(chǎng)一片轟動(dòng)！——我捧著書,，都為黃學(xué)監(jiān)捏了一把汗,！——一塊磚頭飛進(jìn)來，夾著碎玻璃渣,，正中黃學(xué)監(jiān)的太陽穴——可憐的黃學(xué)監(jiān),，因慈祥而聞名，又因?qū)W生們的曲解慈祥而喪了命,！
而投擲這塊磚頭的學(xué)生丁庚,，也因?yàn)樾睦韷毫Α包S學(xué)監(jiān)的詛咒”而向生活屈服。黃學(xué)監(jiān)最后的“絕不計(jì)較”加固了他心里的內(nèi)疚,，強(qiáng)化了他身邊的無助,，帶走了他心中的希望,。
這樣一個(gè)學(xué)生，卻因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)死結(jié)兒而放棄了自己的人生,。
哎,，何必呢！
