當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

學生集中教育心得體會篇一

集中教育是一種常見的教育方式，通過集中安排時間和空間,，使學生們能夠有更多的時間和機會來學習和提高自己,。在過去的幾年里，我參加了幾次集中教育活動,，并收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我在集中教育中的心得體會,。

第一段：集中教育讓我更好地管理時間,。

在現(xiàn)代社會，時間管理是一項非常重要的技能,。在平時的學習中,，我常常會因為各種瑣事而浪費大量的時間，導致學習效果不佳,。然而,，在集中教育期間，我被迫把注意力完全放在學習上,，這讓我有機會充分利用我的時間,。我學會了制定合理的學習計劃,，并且有時候，甚至能提前完成它們,。通過集中教育,，我培養(yǎng)了良好的時間管理習慣，這對我在其他方面的學習和生活中也起到了積極的影響,。

在傳統(tǒng)的教育方式下,，我經(jīng)常會因為上課時間太短，課堂上的講解速度太快而掌握不牢固,。但是在集中教育中,，我可以專注于學習一個特定的學科或者技能，有充足的時間來理解和掌握知識,。在這種情況下,，我的學習效率顯著提高了。我發(fā)現(xiàn),，當我能夠連續(xù)幾個小時地學習和練習時,，我的理解能力和記憶力也會得到提升。這種高效的學習方式不僅對我的學習成績有了顯著的提升,，還讓我更有信心去迎接其他學科的挑戰(zhàn),。

集中教育通常需要學生們在嚴格的規(guī)定下進行學習和活動。例如,，學生們需要按時起床,、按時參加課程并且要遵守紀律要求。在我參加的集中教育中,，我學會了自律,。通過每天按時起床、按時完成作業(yè)和參加課程,，我逐漸養(yǎng)成了自律的習慣,。這讓我更加獨立和有條理，也培養(yǎng)了我的責任感和對自己的要求,。在以后的學習和生活中,，這種自律能力將會讓我受益匪淺。

第四段：集中教育增強了我的社交能力,。

集中教育不僅提供了學習知識的機會,，也為學生們提供了與他人交流和互動的平臺。在這種環(huán)境下,，我結(jié)識了許多來自不同地方的新朋友,，并且通過合作學習、團隊活動等方式增進了我們之間的友誼。與他人互動的過程中,，我學會了傾聽他人的觀點,，尊重他人的意見，并和他人進行有效的合作,。這些社交技巧不僅對我的學業(yè)有幫助,，也對我今后的工作和人際關系有積極的影響。

在集中教育中,，我有機會放下一些外界的干擾,，更加專注地思考自己的未來和個人發(fā)展。通過學習和與他人的交流,，我深入理解了自己的優(yōu)點和潛力,，也認識到了自己的不足和需要提高的方面。這讓我更有清晰的目標和方向,，去尋找我感興趣的領域,，明確自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。集中教育為我提供了一個思考和規(guī)劃的機會,，使我成為了一個更加目標明確和自信的學生,。

總結(jié)：

通過參加集中教育，我學會了更好地管理時間,，提高學習效率,，培養(yǎng)自律能力，增強社交能力,，并思考個人發(fā)展,。這些經(jīng)驗和體會不僅讓我在集中教育中取得了顯著的成績,，也對我未來的學習和生活有著積極的影響,。我相信，通過不斷參加集中教育,，我將會不斷提升自己,，實現(xiàn)更多的夢想和目標。

學生集中教育心得體會篇二

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動像一縷春風吹進了校園,，掀起了我校師生學習的新高-潮,，成了促進各項工作的新動力和新目標。

做任何一件事情,，領導態(tài)度是干好工作的關鍵,。此次活動學校領導特別重視，成立了領導小組,，校長,、書記親自組織、帶領教師學習。每天都有學習任務,，利用校園網(wǎng)絡將學習內(nèi)容公布后,，老師們主動學習。通過集體學習,、專家講座,、自學等形式學習了鄧-小-平理論、三個代表,、科學發(fā)展觀等重要的理論,，學習了省委提出的“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作方法,，學習了我市提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動方案,。通過學習，感觸頗深,。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”的提出,，是符合科學發(fā)展觀的，是針對我市目前現(xiàn)狀提出來的,，是建設富裕和-諧美麗新濮陽的指導思想,，只要全市人民按照這一指導思想共同努力，新濮陽的目標就不難實現(xiàn),，這是每一個濮陽人所向往的,。

段書記指出，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動要邊學邊查邊改,，確?；顒釉鷮嵱行АＮ覀冊趯W習過程中,，要針對自己工作情況,，查找不足，改進工作,。

首先要創(chuàng)新思想觀念,。思想是行動的先導，思路決定出路,，觀念支配行動,。思想解放、觀念創(chuàng)新的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度,，也決定著學校發(fā)展,、教育發(fā)展的速度。我們要以這次“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為契機,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立家園意識,、和-諧意識和趕超意識，把學校作為一個大家庭來經(jīng)營,，加快我校發(fā)展,、全面提高教育。

教學,。

質(zhì)量,。

其次是優(yōu)化干部作風。全面加強干部作風建設,，是我們黨按照實事求是的科學求實精神提出的新要求,。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來,，工作作風直接影響我校的形象,，特別是領導干部要率先垂范。做到真抓實干,，務求實效,。要從具體的工作入手，從平凡的事情做起,，踏踏實實做好每一件事,，扎扎實實抓好每一項工作;要增強服務意識，加強與教師和學生的溝通,，真正為廣大教師和學生辦實事,，辦好事;要增強開拓創(chuàng)新能力、各方協(xié)調(diào)能力,，將落實進行到底,。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓,，知難而進;要“求真務實,、崇尚實干”，克服浮躁情緒,，拋棄私心雜念,，真正把心思用在干事業(yè),、抓落實上,。學校是教書育人的場所，做為學校領導干部和教師,，要把自身的作風放在首位,，要努力提高自己的政治思想水平，既教好書,，又育好人,，做好學生的表率。

再一個是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。二十年前我們剛剛大學畢業(yè)來到濮陽,，當時濮陽雖然還有很多泥濘道路,，但一派蒸蒸日上的勢頭讓我們看到了濮陽的發(fā)展希望。但近幾年濮陽發(fā)展緩慢,，和周邊城市相比確實有很大差距,，我們已經(jīng)落后了，作為一個濮陽人都感到了莫大的悲哀,。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境勢在必行,。

經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展,，也關系到我市整體面貌的改觀,。為此，我們要解放思想,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，進一步創(chuàng)新思想觀念;同時要宣傳好優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感，要根據(jù)新的形勢,、新的實際情況制定和完善新的政策;要轉(zhuǎn)變領導干部的工作作風和服務窗口;要完善機制,，執(zhí)法行為要公正與規(guī)范。

目前,，我們已看到一創(chuàng)雙優(yōu)的成果,，校園外圍環(huán)境明顯好于原來，市容更整潔了,。

作為學校來說,，不僅要力所能及地為師生創(chuàng)立舒適的辦公、學習環(huán)境,，更重要的是提升我們的軟環(huán)境,，就是我們的校風、教風,、學風,，文明程度、和-諧氛圍等,，這是我們的內(nèi)在素質(zhì),。學校環(huán)境是影響學校發(fā)展的關鍵因素，也是我市創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境不可分割的部分,。

總之,，我們要以這次集中教育活動為契機，進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，深入查擺自己工作中的不足之處,，加強思想觀念的轉(zhuǎn)變,，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風,，改善學校環(huán)境,，為建設富裕和-諧美麗新濮陽做出自己的貢獻。

學生集中教育心得體會篇三

這次我有幸參加了大學的集中教育活動,，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期,，讓我收獲頗豐。

集中教育活動安排在校園內(nèi)的一棟大樓里,。大樓內(nèi)設施齊全,，為我們提供了良好的學習環(huán)境。我們的課程由各個領域的優(yōu)秀教師授課,，涵蓋了廣泛的領域,，包括數(shù)學、物理,、計算機科學,、經(jīng)濟學、心理學等,。此外,，我們還參加了各種講座、研討會,、實踐活動等,。

在這個集中教育期間，我深刻地認識到了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學和物理方面存在很大的困難,，這讓我感到有些挫敗。但是,，通過參加各種課程和講座,，我逐漸克服了自己的弱點，并且獲得了更多的知識和技能,。同時,，我也意識到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人協(xié)作,，共同解決問題,。

在這次集中教育活動中，我不僅獲得了知識和技能,，還收獲了寶貴的經(jīng)驗,。我學會了如何適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn),，如何克服自己的困難,，如何與他人協(xié)作,。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。

總的來說,，這次集中教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷,。它讓我認識到了自己的不足之處，并且?guī)椭铱朔诉@些困難,。同時,，我也獲得了更多的知識和技能，以及寶貴的經(jīng)驗,。我相信這些收獲將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響,。

學生集中教育心得體會篇四

大學生的思想是最活躍的也是最容易被左右的，為了端正學生的思想,，學校進行了為期3天的教育,。讓我們?nèi)矫娑嘟嵌日J識宗教極端主義的邪惡本質(zhì)。我很高興能參加這樣的活動,，從中我進一步的了解了新疆,。

當看到婦女們被黑色長袍禁錮，歌舞被禁止,，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺得很痛心,。平時經(jīng)常會接觸到一些民族同胞，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧,！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時都要問一問清不清真,，有沒有清真標志。聽完講座之后我才明白,，原來那些不是經(jīng)過合法途徑獲得的東西才被認為不清真,。我認為這場講座為很多人解惑了。在最后一場討論課上我們就四個認同,、國家意識,、民族意識、公民意識進行了討論,，我認為那些宗教極端主義不具備這些,。國家意識是公民對國家的認同、認識意識,，是社會個體基于對自己祖國的歷史,、文化、國情等的認識和理解而逐漸積淀而成的一種國家主人翁責任感,、自豪感和歸屬感,。它是一種政治意思，同時也是一種文化意識,。它能很大程度上激發(fā)公民的責任心和義務感,。這些暴徒置人民的生命于不顧,，肆意砍殺無辜群眾，遭致全國人民的憤恨,，恨不得人人得而誅之,。干了如此反人類反社會的事情怎么能說是我們國家的國民呢？真正有國家意識有民族意識的有公民意識的應該屬于這樣一些人：當國土被侵犯時如釣魚島事件就憤怒不已,，國家受辱就如同自己受辱,。當國家有榮耀就如獲至寶，激動不已,。

這個假期我去了南疆喀什,，見到很多維族同胞。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難,，沒想到普通話普及程度這么低,。據(jù)當?shù)厝苏f喀什已經(jīng)實現(xiàn)了從小學到高中的義務教育，除了中午有豐盛的午餐,，在校住宿不收住宿費反而有補助,。可是維族孩子上學的還是很少,，據(jù)當?shù)厝苏f他們到一定年齡就就去放牧去了,，當?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W。雖說上了大學可以找一份工作,，但他們不上學去放牧反而會掙得更多些,，或許這就是其中最重要的原因吧！我們知道興國大計,，在于教育,。教育只是未來得以謀生的方式之一，更重要的在于提升國民素質(zhì),，開闊眼界,，增長見識，提高明辨是非的能力,。

國家更應做好：牢牢把握高校意思形態(tài)領導權,；加強反分裂滲透思想政治理論教育；進一步加強思想政治教育隊伍建設,；建立健全抵制宗教極端化工作機制,。

每次講座、文件學習之后每個班級都會組織討論,。各位同學各抒己見,，暢所欲言。活躍了氣氛又增進了同學之間的感情,，希望以后學校經(jīng)常組織這種活動,。

*班**。

學生集中教育心得體會篇五

集中教育是大學生在校期間必須經(jīng)歷的一項學習方式,，意味著在一段時間內(nèi),，學生們集中在某個地點接受系統(tǒng)化的課程教育,。作為一名大學生,，我曾經(jīng)參加過多次集中教育，不僅讓我感受到了學習的快樂,，更讓我深刻體驗到了集中教育的重要性,，從中收獲了很多思想和收獲。今天,，我想分享一下我的集中教育學心得體會,。

第二段：正文1——集中教育的意義。

集中教育有助于幫助學生提高學習效率,。在集中教育期間,，學生可以專注于學習，減少了周圍其他事情的干擾,，從而提高了效率,。同時，集中教育的教學環(huán)境也更加優(yōu)越,，例如圖書館和教學樓等場所,，這些都可以提供一個更好的學習氛圍，有助于學生更好的理解學習內(nèi)容,。

第三段：正文2——集中教育的注意事項,。

在參加集中教育的時候，需要注意這些要點：第一,，制定合理的學習計劃,。這些計劃要具有可操作性和可持續(xù)性；第二,，充分準備必要的學習材料,。例如筆記本電腦、筆,、紙等,。第三，堅持健康的生活方式,。不要熬夜,、保證充足的睡眠和合理的飲食。這樣才能在集中教育期間保持高效的學習狀態(tài),。

第四段：正文3——集中教育的收獲,。

集中教育的學習方式讓我受益匪淺,。首先，學習提高了,，尤其是閱讀和寫作能力的提高,。其次，集中教育讓我感到了自主學習的樂趣,。自主學習讓我具備了更強的自我學習能力,。此外，集中教育還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和溝通能力,。

第五段：總結(jié),。

總之，集中教育是非常重要的學習方式之一,。些方法不僅可以幫助我們提高學習效率,，還提高了我們的自主學習能力。但也需要我們注意合理的學習計劃,、準備充足的學習材料和保持健康的生活方式,。總之,，集中教育只有在合理的準備和正確的實施下才能取得最佳的學習效果,。

學生集中教育心得體會篇六

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一名大學生了,。大學生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，需要我們不斷地學習和成長,。在這個過程中,，我經(jīng)歷了許多集中教育的訓練，這些訓練不僅讓我收獲了知識,，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生,。

在大學的第一年，我參加了許多集中教育課程,。其中,，最讓我印象深刻的是數(shù)學建模。在這個課程中,，我們不僅學習了數(shù)學的基本知識,，更重要的是如何運用這些知識解決實際問題。我們分組進行討論,，每個人貢獻自己的想法,，最后形成了一套完整的數(shù)學模型。這個過程讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也讓我學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題,。

除了數(shù)學建模,，還有許多其他的集中教育課程也讓我受益匪淺。例如,，數(shù)據(jù)分析課程讓我學會了處理大量的數(shù)據(jù),，并從中發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我明白了創(chuàng)新的重要性,，并且教我如何制定切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃,。英語口語課程則讓我能夠更自信地與國際友人交流，更好地掌握國際化的知識和技能,。

參加這些集中教育課程,，讓我收獲了豐富的知識和技能,，更重要的是,，它們鍛煉了我的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。這些能力將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用,。

總的來說，大學生集中教育是一種非常有效的教學模式,。它不僅讓我收獲了知識,，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生。我相信,，這些集中教育的經(jīng)歷將會對我未來的生活和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。我深刻理解到團隊合作的重要性，學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題,，并且提高了我的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力,。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，成為一個更加優(yōu)秀的大學生。

學生集中教育心得體會篇七

集中教育是指在較短時間內(nèi)聚集教學資源,，為學生集中進行學習,、課程講解及練習的教育形式。很多大學生參加過集中教育,，這不僅幫助他們提高了自己的學術能力,，也提升了自己的學習方法和思維方式。本文將從個體經(jīng)驗和實證研究方面,，探討大學生在集中教育中的心得以及體會,。

第二段：轉(zhuǎn)換。

在集中教育中，學生可與教師和同學共同探討和思考問題,。而且,，同學們可以相互交流自己的想法和信息。例如,，我參加了一次關于經(jīng)濟的集中教育課程,。我們在一個月內(nèi)學了很多有關經(jīng)濟的知識，包括宏觀經(jīng)濟學,、微觀經(jīng)濟學和財務管理,。在學習中，我們能夠與老師和同學一起研究備受爭議的問題,，并加深了解經(jīng)濟運作的基本規(guī)律,。大學生們受益匪淺，感覺從這樣的課程中獲得極大的成就感,。

第三段：探究,。

另一個很重要的方面是，集中教育方式可以提高學生們的自信心,。在一些經(jīng)驗豐富的教師的幫助下,，學生們有機會探究無法在普通課程中學習到的新穎和深度的問題。學生們可以自由地發(fā)表意見,、表達觀點,，并認真思考。當然,，在集中教育中,，時間非常寶貴，必須時刻保持專注,。但是,，這種高度集中的學習會帶給學生們強烈的心流體驗，從而加快學習進程,，進而幫助學生們提高自己的自信心,。

第四段：評估。

在集中教育課程中,，教師和同學都可以收到及時的反饋,。學生們可以很快了解自己的表現(xiàn)，同時又能了解自己的優(yōu)劣之處,。教師會提供指導意見,，告訴學生哪些方面需要改進，以便學生更快地實現(xiàn)進步,。此外,，同學們也可以互相幫忙,，給出建設性的建議。這個過程本身很有意義,，因為它幫助大學生們更充分地了解自己和自己的短處,。

第五段：總結(jié)。

集中教育可以讓大學生離開熟悉的環(huán)境,，到陌生的地方去學習,。這種模式讓他們更快速地了解新穎的事物，并從不同的角度來探索問題,。集中教育不僅是一種學術上富有成效的學習方式,，也能幫助學生們建立互相信任的關系，提高個人修養(yǎng)和自我認識,。更為重要的是,，通過集中教育得以發(fā)揚一種持續(xù)學習的精神，不斷自我完善和自我提升,。因此,，大學生應該多參加集中教育課程，更好地發(fā)展自我,，不斷探索人生之路,。

學生集中教育心得體會篇八

20xx年xx月,，在區(qū)教研室的帶領下,，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓班”的一員，到x培訓,。四天的學習考察,，走訪了x所學校，觀摩了x堂語文示范課,，聽取了x場專題報告,，時間雖短，但“271高效課堂”和x中學的課程開發(fā)講座,，讓我堅定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺,，不虛此行,。

去x前，我對課改一直抱有質(zhì)疑,，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往x二中聽第一節(jié)課時,，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚,。

報告會上，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地,，以提高學生課堂學習效率為出發(fā)點，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖,，同時開展海量閱讀,、大德育社會實踐、學生自主管理等實踐活動,，從而推進素質(zhì)教育,，讓學生自主發(fā)展，主動進取,。當我們還將目光停留于抓成績,，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時，x二中己高瞻遠矚,，把目光轉(zhuǎn)向了讓學生學會做人,，學會做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹嚱逃w制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學生內(nèi)在動力，做了很好的表率,。

1,、改理念。

“教育是對人的成全,、培養(yǎng)完整的人”,；“深刻的教育來自學生深刻的體驗”；“把每個孩子的一生變成一個精彩的故事”,。透過這些教育語錄,，回想x孩子們在課堂上積極自主的學習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長遠的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的,；雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學有法,，教有所成x的學生學有所樂,，學有所長。

2,、改課程,。

“有什么樣的課程就有什么樣的學生,。”在聽講座,、與講課教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學校都有一個共同點——重視閱讀,，課外活動豐富,。x二中給初一學生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學生人手一本習作,，一本作文,，一本閱讀摘錄（均為16k方格本）。x學校的課文,，一個單元只精講一篇,，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個下午,。為學生安排固定的時間、空間落實閱讀,，以讀促學,，以讀促教。在閱讀的過程中,，不僅開拓了學生視野,，為學生營造了一個純凈的精神世界，還為學生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實,，語文是讀出來的，而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度,。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動,，除閱讀被納入學科課程外，這些學校的綜合性實踐課程,、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開,。在活動中學習，在學習中活動,。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置,，不僅學生學得枯燥，老師也越教越乏味,。

學生集中教育心得體會篇九

在縣教師進修學校的統(tǒng)一安排下,，11月10日縣教師進修學校來到了我們上豐中心學校,，從三個方面對我們進行集中授課培訓--深入貫徹落實20__學年度歙縣教育工作會議精神;學習全國“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢人”潘立華老師的先進事跡;杜絕教師有償家教，提升師德品質(zhì),，提高教師綜合教育教學能力,。尤其是潘立華及全國最美鄉(xiāng)村教師的事跡，我深有感觸,。我這次陪同了潘立華老師上了北京,，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎晚會，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進行了交流學習,。那些教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌,。

他們沒有功名利祿,，他們沒有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會的尊重,，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長而又艱巨的教育之路上,，他們迎接著一次次生命的考驗，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn),，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美,，美在情懷，美在奉獻,，美在真誠,，美在心靈。他們每個人都有一個不同凡響的故事,，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子，為了中國的基礎教育,，獻出了自己的青春,，甚至是生命。仔細回想著他們的事跡,，我一次次的被感動,，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我們覺得我們一定要好好學習!

首先要忠于職守,，熱愛本職工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點,，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,，備課是首要的,。教學能力再強，水平再高,，缺少一個端正的教學態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命。

二要堅持學習,，不斷提高,。要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識,，還要教會學生自己找水,。所以，白天,，我們不僅在學校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務,，搞教研活動,，還要抓緊業(yè)余時間學習，人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點,，累點,，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗,。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜,。

三要用心愛學生?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。當家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,，孩子身體不適時,，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵,，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿,。

四要自我約束。_潔從教,。教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出,，教師要堅守高尚情操,，自覺抵制有償家教,，不利用職務之便牟取私利。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎,。

孩子是祖國的花朵,，看看他們的眼睛，如星星般明亮,，如泉水般清澈,，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,，都要廉潔從教,，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人,，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。

因此,，我認為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學上,，在教學中能運用靈活多變的教學方法,，引導學生自主學習，合作學習,，參加實踐,，激發(fā)起學生的學習興趣。還要運用現(xiàn)代教育手段,，使教學直觀,、形象、活潑,，使學生視聽感沉靜在此情此景中,，使學生愿學，樂學;能按照教育方針,，按照課程設置,，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰,，健康發(fā)展,。實踐證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責,，教育就會有較好的效果,。反之，則不然,。因材施教是每一位好老師的法寶,，按照個體學生的身心特點，家庭特征,，所處的環(huán)境,，采取相應的教育措施，能扶其長,，去其弊,，暖其心，正其根,，使學生茁壯成長,，利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守,，嚴重擾亂正常的教學秩序,。我們還應看到，補課不過是應試教育的衍生產(chǎn)品,。只有教育擺脫應試的怪圈,，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補課才會失去需求,?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式，在這個“賣方”占主導地位的市場中,，極容易造成學生受教育的不平等,。然而，嚴令禁止教師從事課堂之外的授課活動,，又是對教育公共資源的浪費,。教育關系到整個民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責任和義務,，是政府的基本職能,，必須得到極大關注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費,、教師隊伍建設,、教育設施管理三個方面同時著力。素質(zhì)教育,、公平教育才會為政府所重視,，并被納入了法律視野。

作為一個好老師應是一個盡職盡責無私奉獻的人?！笆陿淠?，百年樹人，”可見教師工作的前瞻性,，長久性,。今天的教育關系到學生一生的發(fā)展。教師的責任重大,，要求教師全身心的投入到教育教學中去,，俗話說得好“教育無小事，就怕不用心,?！甭氊熓钱斠晃缓媒處煹那疤釛l件，奉獻是當一位好老師應有的精神素養(yǎng),。

教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個稱號是光榮的,，是神圣的，也是沉重的,。我們要深刻認識到有償家教的負面影響,，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。我們應該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教,，自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,，_潔從教,。

總之，通過這次集中培訓,，使我看到了我們對鄉(xiāng)村教師有了新的定位,，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應該奉獻自己的一片愛心,，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

在校領導下開展的“___集中學習教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風,，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里,。這次的學習是我們每個人在工作、學習,、實踐中不可缺少的,，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的,，更為掀起學校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。

在這四天中,，我們共同學習了《人民日報》社論——《在領導干部中大力倡導八個方面的良好作風》,，孫立坤主任《心靈拾穗》有關篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》,。所學內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到,，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統(tǒng)地學,、深入地學,，更重要的是堅持,、認真,、深入領會，時常提醒自己學習,，這是對工作的提高,。這次的作風轉(zhuǎn)變,，是對全校的一次檢驗，學習討論的機會,。本人積極參加,，認真學習和領會，深受教育,。

“八論”中倡導領導干部良好風氣,，這也是值得我們教師借鑒的。其中,，“勤奮學習,，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎,，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人,，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性,，改革創(chuàng)新,，迎難而上,，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談,，浮漂急噪;“艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”,，艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟社會衡量一個人精神狀態(tài)的標尺,，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用,，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務,，為轉(zhuǎn)變作風刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁,。

《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一般,。

金教授的講座,，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風,。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。

對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教,，為人師表”等;綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2、尊重學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這門學科,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

4,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

這是我對師德師風的一些體會,。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

總之,，通過本次學習教育,，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習,，學習不誤工作,。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習,。衡量理論學習有沒有取得實際成效,，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風,、紀律作風的轉(zhuǎn)變,，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標,，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質(zhì),，自覺遵守國家的.法律法令;嚴格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀律和規(guī)章制度;嚴格要求自己，盡職盡責,，團結(jié)同志,，加強自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責,，更好地實現(xiàn)自己的人生價值,。

20。

__,。

年8月11日至8月17日,，我和來自邵陽地區(qū)不同學校的131名高中理化生老師參加了由邵陽市教育學院主辦的中小學教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓,，在這短短的7天時間里，我沒有遲到一分鐘,，沒有落下一節(jié)課,，我認真聽講，勤做筆記,，積極互動,，踴躍發(fā)言，就像回到了當年的學生時代,。

我不是一個勤于學習的人,，也承認報名參加培訓的最初動機是因為職稱晉級的需要，再加上平時聽一些所謂的專家的報告,，總覺得離我的工作和生活實際太遠,，總體感覺不是很好，因此來之前,，對本次的培訓也不抱很大的希望,，認為也就是走走過場，聊聊天,，吹吹牛,，喝喝酒，最后大家都是得滿學分,，老師隨便評個優(yōu)，然后也就基本散場,。

但這一次完全不一樣,。

第一天上午的開學典禮上，穿著樸素,，精神飽滿,，幽默風趣的學院院長曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象，他在講話中要求學員要明確一個中心-——學習,，牢記兩個基本點---安全和身份,，注重三個關鍵——安心、虛心,、用心,。言簡意賅，干脆利落,，給我實干家的印象,。小巧玲瓏，可愛美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學員按區(qū)域分成了5個小組,，并在每個小組推選了一位班委干部,，還建立了微信群,，這樣，一個131人的大家庭就有了班集體和同學的概念,，有了交流的平臺,，瞬間凝聚了人心，縮近了距離,。

這次培訓,，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學,，有談教改的,，有談教研的，有談教育實踐的,，有談教育素養(yǎng)的,。老師們個個博聞強識，能言善辯,，有著深厚的理論知識和豐富的教育實踐,，教學中往往妙語連珠，充滿思辨和智慧,。

這其中就包括我一直仰慕的張三平老師,，他是一個睿智、幽默,、閱歷豐富,、知識淵博、思維敏捷,、勤于思考,，不斷創(chuàng)新的教育者，也是一個對生活充滿激情的時尚達人,。他的教學詼諧風趣,，充滿智慧，課堂氣氛快樂活躍,。他給我們一共講了兩個主題,，一個是《教育相對論》，一個是《學科高效課堂教學》,。在這兩個主題培訓中,，張老師的許多觀點新穎、獨特,，發(fā)人深思,、引人啟迪，關鍵是接地氣，能讓我們內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴,。

比如,，他認為作為一個老師，在教學中有時假裝無知或確實無知也是一種知識,，無所不知的老師是電腦;比如,，他認為，先天是一種機緣,，后天是一種造化,，我們無法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認為中國教育的希望不是看一個學校考多少個清華北大,，而是看還有多少學校有學生能夠考上清華北大,，一個班考三四十個清華北大是對中國教育的最大傷害，是這個時代的恥辱;認為高考體現(xiàn)的是公正,，但絕不等同于公平;認為教學有效性的前提是學生不打瞌睡;決定教學效果的關鍵是教師,，而判斷教學效果的依據(jù)只能是學生，學生才是一堂課最客觀的判官;認為人們一直在忘記從前所學的所有,，最后沉淀下來的那些東西將伴隨人的終生,，人的一生不是憑借所學到的知識獨步天下，而是剩下的那點感受新事物和解決新問題的能力,，以及無形中滋生出來的品質(zhì),，這才是教育的真正意義。

這些嶄新的觀點,，對我們的思維是種巨大的沖擊,，我們也明白，當前我們的教育還很不成熟,，還存在不少問題,，指出這些問題，并不是否定教育的功能和貢獻,，并不是否定從前和改革，也不是叫我們抱怨和絕望,，而是讓我們認清形勢,，尊重現(xiàn)實，順勢而為,，且有所作為,。

作為普通的人民教師，我們可以不高尚,，但絕不能無恥,，我們可以不是英雄，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣,，建立良好師生關系,，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹立新三觀,，讓我們對學生的教育真正走心,。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構(gòu)建好自己的兩個世界,，一個是擁有廣博,、精深的由學科知識支撐的專業(yè)世界，一個則是善良,、平等,、公正、民主,、寬容,、友愛的人格世界。我們可以堅守職業(yè)道德底線,，用良心做教育,，用大愛做小事，做好自己該做的,，做好自己能做的,，讓師德與幸福并行，種福功德,，給學生帶來美好幸福,，給自己及家人快樂幸福。

除了聽專家的課,，這次培訓還安排了兩次教學實踐活動,，一次是學科公開課，一次是說課和評課,。我們班有兩位老師上公開課,，有四位老師說課。這些老師教學準備充分,，教學設計巧妙,，教學效果良好，為大家提供了一個良好的交流學習的平臺,，所謂取人之長,，補己之短。特別是隆回二中的陽同福老師最讓我敬佩感動,，陽老師1954年出生,，本已過了退休年齡三年，卻因教學突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學一線,，本來不需參加繼續(xù)教育培訓,，但陽老師主動來參訓，這次上物理公開課的老師本來是他學校一位年輕的同事,，但因同事臨時有事請了假,，于是陽老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開課,。我在評課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認真,，積極進取，永遠學習的精神所折服,，為他那份對教育的執(zhí)著與熱愛而感動,，為自己這么年輕就對教研教改、對培訓學習消極懈怠而羞愧不已,。

以前的培訓往往是專家講,、學員聽，互動,、討論,、交流少，專家往往講的天花亂墜,，高深莫測,，不食人間煙火，學員則是聽的云里霧里,，不知所云,，不解專家風情，而培訓單位或組織部門也是抱著無所謂的態(tài)度,，培訓形式一成不變,，培訓課程脫離實際，培訓管理松散無序,，培訓效果可想而知,，以至于很多教師只是將培訓作為職稱晉級，評優(yōu)評干的手段,，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓,，這又反過來打擊了培訓部門的組織培訓的積極性。

但這一次培訓不一樣,，首先在于課程設置的不一樣，這次的課程設置更加的科學化,，人性化,，平民化，不再強調(diào)那么多的高大上，而是更接地氣,，更合實際,，因此能給學員更多的共鳴，更多的思考,，更具實際操作性,。其次是培訓形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開課和說課的設置,，給學員們提供了一個良好的交流平臺,。讓學員上臺講課，改變了以往專家講,、學員聽的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式,。

通過觀摩課與評課，我們不僅領略了不同學校的教師風采,，也了解了各個學校的不同情況,，通過老師們的互評和專家的點評，我們在指出上課教師不足的同時,，也會反思自己教學中存在的不足,。最后是培訓管理相比以前更加規(guī)范、嚴格,、對學員嚴格考勤,，要求每堂課上交聽課反饋表，并與學分認定和評優(yōu)掛鉤,。

時間過的很快,，短短七天的培訓很快結(jié)束，意猶未盡的同時深感自身的局限和不足,，深感不斷學習的重要性和必要性,，對于絕大多數(shù)長期站在教學或?qū)W校管理一線的老師來說，外出參加培訓的機會并不多,，每參加一次培訓,，就是一次充電，一次停下來反思的過程,，就是一次或增長智慧,，或擴寬眼界，或啟迪思維,，或解放心靈的過程,，讓我們珍惜這樣的機會，不斷學習,，積極前行!

20,。

__,。

年x月，在區(qū)教研室的帶領下,，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓班”的一員,，到x培訓。四天的學習考察,，走訪了x所學校,，觀摩了x堂語文示范課，聽取了x場專題報告,，時間雖短,，但“271高效課堂”和x中學的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。

一,、堅定了課改的信念。

去x前,，我對課改一直抱有質(zhì)疑,，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法,，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往x二中聽第一節(jié)課時，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚,。

報告會上,，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地,，以提高學生課堂學習效率為出發(fā)點,，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖，同時開展海量閱讀,、大德育社會實踐,、學生自主管理等實踐活動，從而推進素質(zhì)教育,，讓學生自主發(fā)展,，主動進取。當我們還將目光停留于抓成績,，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時,，x二中己高瞻遠矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學生學會做人,，學會做事,?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹嚱逃w制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學生內(nèi)在動力,，做了很好的表率。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法,。

1、改理念,。

“教育是對人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學生深刻的體驗”;“把每個孩子的一生變成一個精彩的故事”。透過這些教育語錄,，回想x孩子們在課堂上積極自主的學習狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂而主動進取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦,。x的老師教學有法,，教有所成x的學生學有所樂，學有所長,。

2,、改課程。

“有什么樣的課程就有什么樣的學生,?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學校都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富,。x二中給初一學生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學生人手一本習作，一本作文,，一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。x學校的課文，一個單元只精講一篇,，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午,。為學生安排固定的時間,、空間落實閱讀,，以讀促學，以讀促教,。在閱讀的過程中,，不僅開拓了學生視野，為學生營造了一個純凈的精神世界,，還為學生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實，語文是讀出來的,，而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度,。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動,，除閱讀被納入學科課程外，這些學校的綜合性實踐課程,、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開,。在活動中學習，在學習中活動,。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置,，不僅學生學得枯燥，老師也越教越乏味,。

幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事,，幼兒還太小，對世界充滿好奇心卻缺乏安全知識,，作為家長和老師我們就一定要讓他們自己意識到這方面的事情,，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險事情,。為了讓孩子們平安度過假期,，我園開展了寒假安全教育活動。

通過提問,、討論“寒假里有一個非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮,、吃團圓飯等，讓孩子明白防火,、防觸電等安全知識,。

最后總結(jié)出寒假要注意的安全事項：

1、不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

2,、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體,。

3,、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

4,、要少吃生冷食物,，不能吃三無食品，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物,。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

6、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等。

讓我們快樂度寒假,，安全在我心,。請小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，并回家分享給爸爸媽媽,，平安度過寒假,，安全返校。預祝新春愉快,，闔家幸福!