在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師讀書心得體會篇一

讀書是幼師們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。通過不斷閱讀,，幼師們可以深入理解兒童發(fā)展的規(guī)律，提升自己的教育理念和能力,。以下是我在閱讀中得到的一些心得體會,。

第一段：閱讀的重要性（開篇）。

讀書對于幼師來說,，是一種必備的工作技能,。通過讀書，我們可以更好地了解兒童心理和認知發(fā)展的特點,，從而更好地指導孩子們的成長,。閱讀可以擴展我們的視野,，提高我們的教育水平與能力。因此,，作為幼師,，我們應該始終保持學習的心態(tài)，不斷閱讀,，不斷成長,。

第二段：豐富的讀書資源。

在如今的信息時代,，我們可以通過多種途徑獲取讀書資源,。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng),、電子書和專業(yè)期刊等多種方式獲取和分享知識,。例如，我們可以加入專業(yè)讀書俱樂部,，與同行一起研討心得,；我們可以通過網(wǎng)絡平臺和在線教育資源，隨時隨地進行學習,。選擇合適的讀書資源是我們提高教育水平的關鍵,。

第三段：自我學習與反思。

僅僅閱讀是不夠的,，幼師還應該懂得如何進行自我學習和反思,。我們應該積極思考自己的教育實踐，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。閱讀是我們擴展知識面的途徑，而自我學習和反思則是我們將知識應用于實踐的關鍵,。通過不斷學習和反思,，我們可以不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣,。

要成為一個優(yōu)秀的幼師,，我們首先要成為一個熱愛閱讀的人。閱讀不僅僅是一種工具,，更是一種態(tài)度,。我們應該從小培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和習慣。在幼兒園中,，我們可以設置圖書角,，提供多樣化的圖書資源，鼓勵幼兒積極參與閱讀活動,。同時,，我們還需要身體力行,，成為孩子們的榜樣，通過自己的行動引導他們愛上閱讀,。

第五段：分享與傳承,。

作為幼師，我們應該將自己的閱讀心得與同行進行分享,，促進互相學習和交流。通過分享,，我們可以從他人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和提高,。同時，我們也應該將閱讀的習慣傳遞給孩子們家長們,。我們可以倡導家庭閱讀,，提供書籍推薦，鼓勵家長與孩子一起共讀,。通過積極的閱讀推廣,，我們可以建立良好的閱讀文化，讓更多的人受益于閱讀的魅力,。

總結(jié)：

讀書對于幼師來說具有重要意義,。通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識與經(jīng)驗,，提高自己的專業(yè)能力,。同時，讀書也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣與習慣,，推動閱讀文化的傳承與發(fā)展,。作為幼師，我們應該時刻保持學習的心態(tài),，并將閱讀心得與他人分享,，共同成長。

幼師讀書心得體會篇二

第一段：引言（150字）,。

在幼兒園教育中,，幼師是孩子們成長道路上的引路人，他們的專業(yè)知識和教育理念直接影響著幼兒的發(fā)展,。讀書是幼師的重要養(yǎng)成習慣之一,，通過閱讀，幼師們可以不斷提升自己的綜合素質(zhì),，增強教育專業(yè)性,。然而，由于幼師小眾的特殊性,，他們在讀書過程中面臨著不同于其他教育工作者的問題與困惑,。本文將結(jié)合個人的讀書心得,，探討幼師小眾的讀書體會。

第二段：讀書的意義與價值（250字）,。

讀書是一種重要的自我學習方式,，對幼師而言更是一項不可或缺的教育工作。通過閱讀,，幼師可以了解教育領域的新理念,、新觀點及應用，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。閱讀還可以開拓幼師的視野,，引領幼師們走出舒適區(qū)，關注更廣闊的教育前沿,。此外,，讀書也能夠培養(yǎng)幼師的感知能力和溝通能力,，增加自己與家長,、同事間的互動,，為幼兒提供更好的成長支持,。

第三段：幼師讀書的阻礙與應對策略（300字）,。

幼師在讀書的過程中,，常常面臨時間不足,、專業(yè)書籍匱乏等困擾,。由于幼師的工作時間緊張,，大部分時間都花在準備教學,、與家長溝通上，余下的時間都只夠應付些基礎工作,。而且,，與其他教育工作者相比，關于幼兒教育的專業(yè)書籍和資源相對較少,。在面對這些問題時,，幼師可以采取以下策略解決：合理規(guī)劃時間，堅持每天閱讀,；利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，尋找高質(zhì)量的圖書和論文；與同事分享資源,，建立學習共同體,。

作為一名幼師，我曾面臨過讀書困難的時期,。但通過不斷嘗試和調(diào)整,，我逐漸養(yǎng)成了讀書的好習慣。我選取了一些與幼兒教育相關的經(jīng)典著作，如瑪利亞·蒙特梭利的《兒童是被遺忘的民族》,、弗洛伊德的《孩子的心靈》等,。通過閱讀這些書籍，我對兒童心理發(fā)展,、學習方法等方面有了更深入的了解,，我的教學方法也得到了改善和提升。通過與同事們的交流和討論,，我還發(fā)現(xiàn)了其他幼師閱讀的好書,，并推薦給我的同事和朋友們，建立了一個書籍交流的群體,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

幼師小眾讀書的心得體會是一個循序漸進的過程，需要我們持之以恒,、保持熱情。無論是否面臨讀書困難,，幼師們都應該意識到讀書對于教育工作的重要性,，創(chuàng)造條件去讀書，并通過讀書來不斷提升自己,。同時,，我們也呼吁相關部門為幼師提供更多的專業(yè)書籍和資源，支持他們的讀書習慣,，為幼兒教育事業(yè)提供更好的保障,。

【W(wǎng)ordCount：1180】。

幼師讀書心得體會篇三

在鄭重莊嚴的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,，為了更好地了解黨的光輝歷史,，感悟黨的初心使命，我認真閱讀了《幼師黨史讀書心得體會》一書,。通過閱讀,，我深刻領悟到了中國共產(chǎn)黨從它的初創(chuàng)時期一直到今天，在幼兒教育事業(yè)中做出的偉大貢獻,，也明確了我作為幼師應如何繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng),，在今后的教育實踐中起到更大的作用。

首先,，黨的初心和使命在幼兒教育中得以體現(xiàn),。中國共產(chǎn)黨的初心是為中國人民謀幸福，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,。幼兒教育是實現(xiàn)人民幸福的重要組成部分,，而黨始終把幼兒教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置。我對比黨史中記載的各個時期黨的領導人關于幼兒教育的重要論述,，深感黨的初心和使命在幼兒教育中得到了體現(xiàn)和落實,。作為一名幼師,，我應該時刻牢記黨的初心，把服務兒童健康成長放在首位,，為每個孩子的幸福和未來負責,。

其次，黨的智慧和方法在幼兒教育中得到了廣泛應用,。中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀幼兒教師,，在兒童教育事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。黨的創(chuàng)新思想和實踐方法為幼兒教育提供了強大的指導力量,。黨史中提到的“以兒童為中心”的教育理念,，尊重兒童的主體地位，關注兒童的全面發(fā)展,，對我的教育實踐產(chǎn)生了巨大的影響,。我深切認識到，只有關注兒童的需求和特點,，運用恰當?shù)慕逃侄魏头椒?，才能培養(yǎng)出健康、快樂,、積極向上的幼兒,。

再次，黨的光榮傳統(tǒng)和精神風貌應成為幼師堅守的底線,。中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗精神是我們作為幼師必須繼承和發(fā)揚的,。黨史中的故事、事跡和英勇戰(zhàn)斗的歷史背景,，激發(fā)了我修身立德,、勤奮進取的責任感和自覺性。我將時刻牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持自己的信仰和原則,，在幼兒教育的一線上恪盡職守，努力做到對黨和人民事業(yè)的無私奉獻,。

最后,，黨的培養(yǎng)和教育為幼師提供了宏偉的舞臺。作為幼師,，我們有幸生活在黨的領導下,，享受了黨的培養(yǎng)和教育的豐碩成果。黨為我們提供了廣闊的學習機會和發(fā)展空間,，讓我們有機會成長為優(yōu)秀的幼兒教師,。我看到黨史中無數(shù)的先進事跡，也看到了很多幼教同仁的努力和成就。我深感責任重大,，要不斷學習黨的路線方針政策和最新理論成果,，努力提高自己的專業(yè)知識和教育水平，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻,。

總之,，在這本《幼師黨史讀書心得體會》的書中，我真切感受到了黨的光輝歷史和幼師的使命與責任緊密相連,。黨的初心和使命在幼兒教育中體現(xiàn),，黨的智慧和方法在幼兒教育中得到廣泛應用，黨的光榮傳統(tǒng)和精神風貌應成為幼師堅守的底線,。而作為幼師,，我們有幸生活在黨的領導下，黨的培養(yǎng)和教育為幼師提供了宏偉的舞臺,。我將時刻銘記黨的囑托,，不忘初心，牢記使命,，堅守信仰,，在幼兒教育的實踐中不斷進步，為黨和人民事業(yè)的繁榮做出應有的貢獻,。

幼師讀書心得體會篇四

作為一名幼兒教師，我一直認為閱讀對于自身的提升是至關重要的,。閱讀是擁有知識的源泉,，而幼兒教師更需要廣博的知識來滿足孩子們多元化的需求。然而,，作為一名幼師閱讀卻相對較少,，因此，我在近期對幼師小眾讀書進行了一番探索,，并從中有了一些體會和收獲,。

傳統(tǒng)上，我們通常認為幼兒教師應該讀一些和課程相關的教育類書籍,。然而,，小眾讀書則可以擴展我們的思路和視野，幫助我們更好地理解幼兒心理和教育的深層次理念,。小眾讀書并不一定是逃離現(xiàn)實的途徑,，而是讓我們更加充實自己、更加專業(yè)的一種方法,。通過小眾讀書,，我們能夠了解到更多世界上的教育實踐案例，從而為我們的工作提供更多的靈感。

我選擇了一些不太知名但內(nèi)容豐富的小眾讀物,，比如《小玩意帶來大啟發(fā)》,，《幼兒兒童心理學》等。這些書籍并不是大眾熱門,，但其中蘊含的知識和觀點為我?guī)砹诵碌膯l(fā),。《小玩意帶來大啟發(fā)》這本書主要講述了如何將平凡的日常生活中的小事物變成幼兒學習的機會,，通過改變自己的觀念,，讓日常生活中的瑣事變成幼兒的啟發(fā)和樂趣。而《幼兒兒童心理學》則從發(fā)展心理學的角度出發(fā),，深入淺出地解釋了幼兒兒童的認知,、情感和社會發(fā)展，并提供了一些實用的教育方法,。這些讀書經(jīng)歷讓我明白,，小眾讀書并不意味著質(zhì)量不好，相反,，它們給我?guī)淼氖斋@遠超出我的預期,。

小眾讀書使我的教育觀念更加豐富多樣化。傳統(tǒng)的教育觀念可能局限于課堂教學和邏輯思維訓練,，而小眾讀書幫助我打開了思維的局限,，讓我更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維。它還使我更加了解幼兒的需求和心理變化,，讓我更好地應對幼兒的情感和行為問題,。此外，小眾讀書也讓我更加自信地擔當起幼兒教師的角色,，因為我有了更多的教育案例和理論支持,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過小眾讀書的經(jīng)歷,，我深深地感受到了讀書對我的成長的重要性,。它不僅讓我具備了更深厚的專業(yè)知識，還拓寬了我的眼界和思維,。我將繼續(xù)探索更多小眾讀物,，并將所學運用到自己的教學中去。我相信,，隨著時間的推移,，小眾讀書將成為幼兒教師的常態(tài)，為我們的成長和進步提供不竭的動力,。

幼師讀書心得體會篇五

最近,，我在閱讀一本書名字叫《不會說話的孩子想"說"什么》,。其中有一個章節(jié)談到"培養(yǎng)快樂、負責,、有潛質(zhì)孩子的5個訣竅",。

在學習這5個訣竅之前，要先了解孩子天生就會使用的9種情緒密碼：好奇,、開心,、驚奇、苦惱,、生氣,、害怕、羞愧,、惡心,、厭惡。

訣竅1,，允許孩子充分,、合理地表達所有的情緒密碼(盡可能不讓孩子的情緒受到壓抑)。表示開心,、好奇的情緒密碼,，都是正面的情緒密碼;表示苦惱、生氣,、害怕,、羞愧、惡心,、厭惡,，這些都是負面的情緒密碼。

訣竅2,，盡可能鼓勵孩子多多表達好奇與開心的情緒密碼(盡可能讓正面情緒充分發(fā)揮，及至最大),。例如,，孩子抓起一本圖書或是雜志，開始動手撕扯,。如果這本書不是那么珍重,，你不妨先觀察一會兒，看看孩子對撕扯所發(fā)出的聲音,、撕扯時候的感覺,、撕扯本身都有什么反應?；蛘吣憔蛻獟行淖詥?，孩子是不是在模仿父親撕報紙的動作,。然后，要讓孩子知道,，你認可孩子的興趣,，也對此表示欣賞："這本雜志很棒，對不對?上方的圖案也很漂亮,，紙張也很棒喲,。"如果你不想讓孩子撕雜志，那就那另外的紙換下它,，同時要跟孩子說："這本雜志不能夠撕,，這有一張紙，你能夠隨便玩,。",。

訣竅3，排除引起苦惱的因素(盡可能設法消除因其負面情緒的因由),。有的孩子只要看到戴眼鏡的人就會哭,，如果我們忽視孩子的這種表現(xiàn)，或者對孩子的哭鬧不予理睬,，這樣做會讓孩子誤以為你沒有明白他發(fā)出的情緒密碼,，這樣不僅僅對孩子沒有幫忙，反而會讓孩子越來越苦惱,。在這種狀況下,，我們能夠把孩子抱起來，讓孩子背對那個人,，也能夠請那個人把眼鏡摘下來,，或者還能夠問那個人是否介意讓孩子玩一玩他的眼鏡，以便消除孩子的負面情緒,。

訣竅4,，用話語幫忙孩子表達情緒密碼。例如,，小孩子正因饑餓哭泣時,，不好只是喂他，也要花時刻同他說話："我聽到了,，孩子,，你此刻餓了對吧，我們找點東西來吃吧!"若孩子被汽車喇叭聲嚇到了,，你能夠跟他說："那種聲音真可怕,，把你嚇壞了。"孩子開心地蕩著秋千,，你能夠用話語增強這種經(jīng)歷給孩子帶來的正面感受,，能夠發(fā)出夸張的聲音,，比如"哇——"的一聲，或者說："你玩的很開心,，對不對?"這些語言描述不僅僅對孩子的感覺予以認可,，同時也能把孩子身體的感覺用語言描述出來。

訣竅5,，明白孩子的愿望,，他想要變得與大人一樣。1歲大的索尼婭走到電視機后面,，想要看看那些奇妙的電線與插頭,，這時父親平靜地說："索尼婭，若果插頭在插座里,，電線就會有電,，你碰它會受傷，到我這來,，我給你看看這段沒有電的電線,，看看到底是怎樣回事。要不來玩這個好玩的球吧!"然后索尼婭走到父親面前,，聽父親簡單描述了一下電線與電流的用途,，就開心地玩球去了。這時父親不妨說一句："索尼婭,，謝謝你不去玩那些電線,，我愛你。"在這件事情上,，首先,，父親以平靜的語氣與孩子說話，并干預了她的危險舉動,，盡管孩子不能完全聽懂父親的意思,，但她明白說話的含義與語調(diào)。其次,，他還給索尼婭帶給了一種十分好玩的東西——球,。最后，"謝謝你,，我愛你!"他用這樣正面的語言對孩子的做法予以肯定,，引導索尼婭在行為上做出改變并給予獎勵,。這位父親所有的舉動與反應,，都是在給索尼婭師范一些寶貴的經(jīng)驗，還會有助于她將來長成一個心地仁慈,、態(tài)度冷靜以及情感與諧的大人,。

幼師讀書心得體會篇六

第一段：引言（150字）,。

作為一名幼兒教育工作者，我們的工作的責任和使命不僅僅是教會孩子們知識,，更是要引導他們成長為健康,、快樂、積極向上的人,。在這個過程中,，我們的師德結(jié)果尤其重要。作為一名優(yōu)秀的幼師,，用一顆善良,、敬業(yè)、細心,、耐心,、富有愛心的心靈來面對我們的工作，用一本好書來達到提升自己師德素質(zhì)的目的是非常重要的,，以此支持我們的教學使命,；這些書不僅提高我們的教育、教學能力,，同時也讓我們更好的做好我們的社會責任,。

第二段：教育目標的實現(xiàn)（250字）。

書籍可以給予我們無限的知識和智慧,，這些知識和智慧可以幫助我們成功地完成我們的工作,，讓我們得到更好的滿足和收獲。一個好的幼師必須擁有學習的愿望和良好的學習能力,，這是每個幼師都應該具備的素質(zhì),。《教育家的心靈日記》就是一本非常好的書,，它能夠讓我們認識到自己的教育理念,、教師角色與幼兒的關系，最重要的是培養(yǎng)我們對幼兒教育的熱愛和執(zhí)著,，讓我們更好地理解幼兒教育中更深層次的內(nèi)容,，逐漸獲得了更好的教育素養(yǎng)。

第三段：課堂教學的實踐（300字）,。

《活學活用學會教學》這本書是一個很實用的教學工具書,，它提供了很多實用的教學方法和技巧，這些技巧能夠幫助幼師提高教學質(zhì)量和教學效能,，帶動幼兒的思維能力,、社交技能和創(chuàng)造力的發(fā)展，讓他們快樂地學習和成長,。在實踐過程中,，我們發(fā)現(xiàn)這本書的教學方法和思想是非常實用的,，通過學習這本書，我們能夠充分地利用我們的幼兒教育經(jīng)驗,，把教學提升到一個更高的層次,。

第四段：個人態(tài)度的轉(zhuǎn)變（300字）。

《教師心理學》這本書是一本非常好的心理學專業(yè)書,，其內(nèi)容囊括了很多的教育心理學理論和教育實踐方案,。通過閱讀這本書，我們可以更好地了解教育心理學的理論和思想,，更加清晰地認識教育心理學在幼兒教育中的使用,。在讀完這本書之后，我們更加深入地理解了良好的教師態(tài)度和個人修養(yǎng)的重要性,，也更加意識到了如何更好地處理好與幼兒的關系,，提高個人的工作素養(yǎng)和兒童成功的可能性。

第五段：小結(jié)（200字）,。

總而言之,，一流的師德同樣需要一本優(yōu)秀的書讀書作為支撐。通過這些書籍的學習,，我們可以更清晰地認識到幼師應該具備的職業(yè)操守,、職能素質(zhì)和師德水平，以此來支持我們的教學使命,。作為幼兒園的幼師,，我們需要一本好書、一顆善良而快樂的心,、一份對學生的熱情和愛心來達成我們對于教育的參與和社會責任,。最重要的是，通過這些書籍,，我們能夠提升個人的工作素質(zhì),、發(fā)展更優(yōu)秀的幼教理念、倡導優(yōu)秀師德,，并為孩子們的健康成長做出更加積極和有力的貢獻,。

幼師讀書心得體會篇七

這幾天一直在讀一本書——薛瑞萍老師的《給我一個班，我就心滿意足了》,。書里的文章多半是隨筆,，而且寫的也都是平時在教學中和班級管理中的點點滴滴，情真意切,，令人不得不深思,。

薛老師對愛讀書，愛學生同樣重要的執(zhí)著深深打動了我們。正如薛老師所說“如果給我豐厚的收入,，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西,。然而只要他們是愛我的,，給我一個班，我就心滿意足了,?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，作為一個老師,，需要的就是一個班,。

他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求,，而我們有時把教育當成自己謀生的工作,。但責任感又使我不得不竭盡所能地支撐下去。

俗話說：“做一件好事不難,，難的是做一輩子好事,。”一個老師一天,、二天讀書并不難,，但一個老師，能夠長期像薛老師每天讀書,。難,！在薛老師身上，我們看到“大量的,、高品位的閱讀,；自由的、誠實地書寫,；勇敢地,、大膽地思考——這，就是我磕磕碰碰一路走來的,、越來越堅定的語文學習之道,。”薛老師的這段話是對她一生工作的最好概括,。更讓我們看到了一個寬容,、機智、理性的薛老師,，在教育中,，薛老師像對待自己的孩子那樣對待自己的學生，寬容自己的學生，而不是不允許孩子們犯一點錯誤,，這樣的胸襟,，又怎么會生學生的氣，即使遇到了經(jīng)常犯錯誤的學生,，薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣,，對學生大批一頓，恰恰相反,，很多時候,，薛老師是很講究技巧的。但她的技巧不是一般老師都能學得會的,。

正如她的學生所說,，“我們的語文課就像一首歌，一幅畫,。我坐在里面,，光是聽，就覺得好幸?！?。薛老師那獨特的人格魅力、教學藝術(shù)魅力,、學識魅力征服了我們,，只有愛教師這份事業(yè)，愛自己的班級,，愛這些孩子們,，愛讀書。這樣的堅持,，才能創(chuàng)造出這樣的奇跡,。

讀完這本書，里面還有很多我意猶未盡的東西,，至于是什么我至今沒能理順,，但我想她的好多思想和觀點，在影響我開始思考我與孩子的讀書生活,。

幼師讀書心得體會篇八

我班在激發(fā)幼兒閱讀的根底上,，整合本園的教學特點、理念和實踐經(jīng)歷,，通過豐富多彩的形式,，讓孩子在興趣中游戲，在游戲中學習,，在活動中體會,，在實踐中運用，在快樂中閱讀，在閱讀中成長?，F(xiàn)將此次學習心得如下：

《幼兒園教育指導綱要》中明確要求：創(chuàng)設一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可無視的作用,，一個良好的閱讀氣氛會給幼兒帶來激情,，調(diào)動他們學習的積極性。

游戲是幼兒最喜愛的活動,，游戲活動最符合幼兒的年齡特點和心理特點,，中班幼兒是好動、好模仿的,，因此每當閱讀內(nèi)容中出現(xiàn)有趣的角色或動作時,，我們就鼓勵孩子們學一學，孩子們對此樂而不疲,。在拓展活動中,，又提供一些簡單的道具，開始了表演游戲,，當孩子們戴上頭飾,，拿上道具表演故事時，臺上臺下相互照應,，時而全神貫注,，時而手舞足蹈，樂不可支,，幼兒對這些游戲的濃厚興趣,，不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學習中去。

同時,，讓孩子在富于童趣,，豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如,，在讀本《它藏在哪里,？》的活動中，為了讓幼兒能更詳細,、形象的了解小動物們的外形的特點,，教師找來很多有關小動物的圖片，先從圖片著手，認識各種不同動物,，再結(jié)合頭飾開展表演,，孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合；例如在《機器人》,、《我愛媽媽》等讀本中,，教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學習內(nèi)容，快樂的進展識字,。

贊賞和鼓勵是語言開展的催化劑,。幼兒之間的閱讀能力是存在個體差異的，如何使每個孩子都能獲得不同空間的開展,，我想教師的鼓勵和贊賞是很重要的,。有的孩子表現(xiàn)出很安靜，喜歡單獨一個人看書,，在活動中,，當老師請他出來答復時表現(xiàn)的很緊張，但老師知道他并不是不會,，是不敢表現(xiàn),，所以這時就需要教師的及時鼓勵，通過教師的引導和積極鼓勵,，以及在同伴面前表揚他們的大膽表現(xiàn),，經(jīng)過一段時間，教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進步,。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心,、專注力不夠，閱讀的時候坐不住等,，針對這樣的情況,，我們采用個別指導、在活動中耐心的引導,，針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進步和提高,。

“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說,，書籍更是學習語言的重要載體,。根據(jù)幼兒的年齡特點和認識水平，我們?yōu)橛變禾峁┰敿毜?、形象的,、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂,、色彩鮮明,、生動有趣的故事圖片,，意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字，幫助幼兒了解有關書面語言的初步知識,。在活動中我們有意識的引導幼兒認識圖書的封面,、封底、頁碼,，教幼兒看書時一頁一頁輕輕翻,，并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣,，還巧妙地安排難易程度不同,，類型不同的閱讀材料，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn),，使幼兒學習不同的語言表達方式,，獲得不同的語言體驗，從而體驗閱讀的樂趣,。

幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合,。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容,，請家長在家輔導孩子學講故事,，一起制作圖書，在班級里開展講故事比賽,，使孩子們既體驗到了親子閱讀的樂趣,，還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉時機。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容,，我們還指導家長如何在家進展引導,，和個別家長交流，分享他們的親子閱讀心得等,，一個學期下來,，家長們都能積極配合我們，參與我們的閱讀活動,，平時注重和他們的交流,，相互交換關于閱讀方面的知識經(jīng)歷等。爭取家長的理解,、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,，是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>

總之，幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的,，需要平時一點一滴的積累,。在閱讀活動中我們教師應持之以恒地開展豐富多彩的閱讀。

幼師讀書心得體會篇九

作為一名幼兒教師,，我深切地體驗到了讀書的力量,，它不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu),，還拓寬了我的思維邊界。在讀書的過程中,，我不僅學到了很多關于幼兒教育的理論知識,，也接觸到了許多實際案例。這讓我深刻認識到,，每個幼兒都是獨一無二的個體,，他們擁有自己的特點和需求。在教學過程中,，我應當尊重幼兒的個體差異,，以促進他們的全面發(fā)展。

第二段：建立良好的教師-家長關系,，形成充分的合作共識,。

在讀書的過程中，我意識到家庭教育在幼兒成長中的重要性,。家庭是孩子的第一課堂,，父母是孩子的第一任教師。因此,，我應以開放的心態(tài)和家長進行密切的溝通,，建立良好的教師-家長關系。只有家園共育,，才能最大限度地促進幼兒的成長,。在這個過程中，我不僅要尊重家長的意見,，還要與他們形成充分的合作共識,，共同為孩子的成長努力。

第三段：關注幼兒的情感需求,，培養(yǎng)他們的自我意識,。

幼兒時期是人格發(fā)展的重要階段，情感教育在幼兒教育中占據(jù)了重要的地位,。在讀書的過程中,，我深刻認識到了幼兒情感需求的重要性。幼兒在成長過程中需要得到關愛和支持,，他們的情感需求需要得到滿足,。作為一名幼兒教師，我應當關注每一個幼兒的情感變化,，用愛和耐心引導他們,，培養(yǎng)他們的自我意識，幫助他們建立積極的情感態(tài)度,。

第四段：創(chuàng)設豐富多樣的活動環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

幼兒是探索世界的小科學家，他們對新奇事物充滿了好奇心和探索欲望,。在讀書的過程中,，我了解到，創(chuàng)設豐富多樣的活動環(huán)境對于激發(fā)幼兒的學習興趣具有重要意義,。我應當提供豐富的游戲和學習資源,，為他們提供寬松自由的活動空間。通過設計有趣的活動和游戲,，我能夠調(diào)動幼兒的積極性,，培養(yǎng)他們的學習興趣。

第五段：持續(xù)學習與進修,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名幼兒教師，讀書只是學習的開始,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)是一個持久的過程,。在讀書的過程中，我意識到自身的不足之處,，明確了提升自身的方向,。我應當積極參加各類專業(yè)培訓和研討會，與同行進行交流和分享,。只有不斷學習與進修,，才能提升自己的教育水平,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

總結(jié)：通過讀書，我深切地體驗到了“幼師讀書心得體會完整”這一主題的重要性,。通過尊重幼兒的個體差異,，建立良好的教師-家長關系，關注幼兒的情感需求,，創(chuàng)設豐富多樣的活動環(huán)境和持續(xù)學習與進修,，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

幼師讀書心得體會篇十

教育是一項很重要的工作,，幼師作為兒童教育的主要實施者，其責任更加重大,。為了更好的提高幼師的素質(zhì)和教育水平,，防止違背師德的行為，提高幼兒教師在教學工作中的職業(yè)道德,，許多幼兒教育機構(gòu)都鼓勵幼師積極參加師德倡導活動和讀書活動,，而《幼師師德讀書筆記》更是眾多幼兒教育機構(gòu)的重要讀物,。我在參加此次活動中,，也有著自己的看法和體會。

第二段：對幼師師德規(guī)范的理解,。

《幼師師德讀書筆記》的核心是幼師師德規(guī)范，這是幼師需要遵守的基本規(guī)范,。我認為,，師德規(guī)范是幼師職業(yè)行為的標準和價值觀念，它涵蓋了教育,、教學,、管理、教學研究等方面,。在日常工作中,，幼師必須始終堅持引導和監(jiān)督幼兒的行為，促進幼兒全面發(fā)展,，樹立良好的教育形象,。同時，幼師在教育工作中必須尊敬幼兒,，尊重他們的個性和特點,，在他們開展學習活動的過程中給予關心和幫助，以促進幼兒健康和全面發(fā)展,。

第三段：學習和實踐的關系,。

學習師德規(guī)范是一方面，將學到的知識和理論應用于實踐是另一方面,。作為一名幼師,，我認為，實踐是衡量幼師教育教學成效的最好方法,。學習之后,，我們要將所學知識運用于實踐中，如此才能真正提高幼師的教育教學水平,。在幼師工作中,，我時刻牢記教育教學的本質(zhì)和師德規(guī)范，注重對幼兒進行細致,、耐心的教育,，充分感悟幼兒的每一個小進步，積極評估自己的教育教學成果,，不斷完善,、提高教學水平，實現(xiàn)個人和教育機構(gòu)的共同發(fā)展,。

第四段：對教學執(zhí)著的追求,。

“紅顏少年,，綠蘿陰韻”，在幼兒園,，幼師們要具備高超的教育教學技能,，并具備執(zhí)著的追求。作為一名幼師,，我要不斷學習,、提高自己的思想素質(zhì)和教學技能，以更好的質(zhì)量服務幼兒,，順應時代發(fā)展,。只有這樣才能在工作中取得更高的成就，同時也才能真正發(fā)揮幼師的作用和職業(yè)精神,。

第五段：結(jié)語,。

幼師是幼兒成長最重要的伴侶，也是教育工作中最重要和不可替代的工作者,。我們希望通過本次幼師師德讀書筆記活動,，不斷提高幼師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育教學水平,，為幼兒成長創(chuàng)造更加豐富多彩的教育環(huán)境,。當然，這僅僅是我們的起點,。在未來的工作中,，我們將繼續(xù)保持對師德規(guī)范的學習和堅持，不斷完善,、提高教育教學成果,，為全體幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

幼師讀書心得體會篇十一

關于“觀察與記錄”這個話題,，其實是由來已久了,，但是在過去的我們所撰寫的觀察記錄中,，更多的是帶著治療的眼光去找“毛病”,，所以經(jīng)常會在觀察記錄中看到類似某某小朋友出現(xiàn)攻擊性現(xiàn)象了，是因為他性格暴躁,、孤僻等諸如此類的標簽式字眼,。在接觸了“學習故事”之后，我對觀察記錄有了一個不一樣的'認識,。

我們知道毛毛蟲是美麗蝴蝶生命中一個必經(jīng)的階段,，它不會飛，也沒有那么美麗,。我們知道牛犢不能產(chǎn)奶,，盡管有一天它會長大,，會產(chǎn)奶，但是有太多的人希望孩子能夠盡可能地像成年人一樣做事,，并且越快越好,。如果我們能夠更準確地解讀孩子、了解孩子,，我們可以更成功地引導孩子全面發(fā)展,。這就要求我們必須學會如實地觀察兒童，特別是站在兒童的角度來思考,。

從作者的大量案例中,，可以看出作者非常注重細節(jié)的記錄。尤其是孩子的眼神,、聲音,、身體姿勢、手勢,、面部表情等的描述,。通過這些描述我發(fā)現(xiàn)，這些就是兒童揭示自我的方式,。他們的眼神,、聲音、身體,、手勢,、面部表情都在說話，都在與我們交流,，他們通過自己的做事方式以及所做的事情向我們展示他們的內(nèi)心界,。

總之，我讀了這本書,，從理論上更清晰地認識了為什么要觀察兒童,，觀察兒童行為后該如何評價這一行為，讓我更好地運用到工作中,。

幼師讀書心得體會篇十二

作為一名幼師,，我們的職責就是要以身作則，不僅要把握好嬰幼兒的神經(jīng)發(fā)育階段,，還要以精神上的導師為責,，促成嬰幼兒的健康成長。因此,，作為一名合格的幼師,，我們要有至高無上的師德，做到言傳身教，注重自身修養(yǎng),，倡導閱讀,。在我們的工作中，需要不斷的學習,、提高自己,，以期打造更好的自己，帶動更好的生態(tài)發(fā)展,。

第二段：讀書的意義,。

幼兒教育從業(yè)者必須融于實際生產(chǎn)中，不斷地充實自己,，為了學校,、為了孩子們、為了家長,，單純的教書不夠,，必須兼顧讀書這一點，因為讀書是能夠提高幼兒園教師的一種有效途徑,。讀書可以幫助我們更好的認識兒童,、學習兒童、了解兒童,。只有不斷的閱讀,，不斷思考，才能更好地指導兒童的成長,。

第三段：讀書的方法,。

讀書不是一件容易的事情，特別是幼師們,，要多開發(fā)自己的腦力,，因此，幼師們需要挑選適合自己的讀書方法,，不一定每個幼師都有同樣的偏好與習慣,。有的人喜歡單純閱讀，有的人喜歡閱讀的同時做筆記,，還有的幼師喜歡跟同行交流,，一起討論各種情況處理辦法，這些都是不錯的選項,。

第四段：讀書帶來的收獲,。

讀書是可以增長知識的同時，激發(fā)出個人潛在能力并化智為能的力量,，更主要的是培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣，進而提高辦事效能和工作性質(zhì)的一種重要途徑。我們的工作需要比較多的與兒童直接接觸,，與孩子們一起玩耍,，要不斷學習去應付他們的各種需求。通過讀書,，我們可以更好地幫助學生,，更好地引導他們的成長。

第五段：結(jié)語,。

作為幼師,，讀書可以是我們不斷提升的新鮮的動力，是我們不斷改進的重要途徑,；不同的讀書方式和不同的書籍,，會帶給我們不同的體驗和效果，但我們的最終目的都是一樣的,，那就是為了更好的指導孩子的成長,。幼師們，在今后的工作中,，帶著責任,、帶著愛心、帶著希望,，勇敢向前,，讀好書，做好我們的工作,。

幼師讀書心得體會篇十三

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學到新的東西,，擴展新的思路,。總的來說,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,，我們還可以從中學到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的.錯誤,，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學習,，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想，如果每個人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻,，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了。

書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息,，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低,。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢,，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限,，你必須對相關的科學都有所了解才行,。

在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范,，他雖然只上過中學,，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

人生來無善亦無惡,，關鍵是正確的引導,。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師,，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展教師不僅要多讀書，還要讀書廣,。

幼師讀書心得體會篇十四

這幾天一直在讀一本書——薛瑞萍老師的《給我一個班,，我就心滿意足了》,。書里的文章多半是隨筆，而且寫的也都是平時在教學中和班級管理中的點點滴滴,，情真意切,，令人不得不深思。薛老師對愛讀書,，愛學生同樣重要的執(zhí)著深深打動了我們,。正如薛老師所說“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位,，我還會要求更多的東西,。然而只要他們是愛我的，給我一個班,，我就心滿意足了,。”多么樸實的話語,，作為一個老師,，需要的就是一個班。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè),，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求,，而我們有時把教育當成自己謀生的工作。但責任感又使我不得不竭盡所能地支撐下去,。

俗話說：“做一件好事不難,，難的是做一輩子好事?！币粋€老師一天,、二天讀書并不難，但一個老師,，能夠長期像薛老師每天讀書,。難！在薛老師身上,，我們看到“大量的,、高品位的閱讀；自由的,、老實地書寫,；勇敢地、大膽地思考——這,，就是我磕磕碰碰一路走來的,、越來越堅決的語文學習之道?！毖蠋煹倪@段話是對她一生工作的最好概括,。更讓我們看到了一個寬容,、機智、理性的薛老師,，在教育中,，薛老師像對待自己的孩子那樣對待自己的學生，寬容自己的學生,，而不是不允許孩子們犯一點錯誤,，這樣的胸襟，又怎么會生學生的氣,，即使遇到了經(jīng)常犯錯誤的學生,，薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣,，對學生大批一頓,，恰恰相反，很多時候,，薛老師是很講究技巧的,。但她的技巧不是一般老師都能學得會的。

正如她的學生所說,，“我們的語文課就像一首歌,，一幅畫。我坐在里面,，光是聽,，就覺得好幸福”,。薛老師那獨特的人格魅力,、教學藝術(shù)魅力、學識魅力征服了我們,，只有愛教師這份事業(yè),，愛自己的班級，愛這些孩子們,，愛讀書,。這樣的堅持，才能創(chuàng)造出這樣的奇跡,。

讀完這本書,，里面還有很多我意猶未盡的東西，至于是什么我至今沒能理順,，但我想她的好多思想和觀點,，在影響我開始思考我與孩子的讀書生活。

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻,。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處,，使我深切地感受到多讀書,，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手,。我們變得更聰明,，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題,。這樣,，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,，也能使自己的心情變得快樂,。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十清楚智的,。閱讀中,，我系統(tǒng)的了解了關于幼兒教師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中,，不僅有一些理論性的專業(yè)知識,，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)歷的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助,。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件,，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧,，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折,，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言,，不然出口之后往往會收到不一樣的效果,，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人,，他們不是單一的從事一個職業(yè)的,，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利,，自己也能在工作中有所收獲,。

另外，我們無論是面對面對家長和孩子,，都要用心,，無論什么事情，只要用心就能做到,。尤其是對我們的孩子,，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子,，家長也會感覺得到,，對于我們的工作,，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯(lián)的,。另外,，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來,，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己,，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟,，要有海納百川的氣度,。我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最適宜的莫過于“微笑面對每一天,，真誠對待每一位家長,，愛心呵護每一個孩子?！?/p>

幼兒的思維直觀形象,，根據(jù)他們不同的年齡段和興趣愛好，我們會選擇一些閱讀內(nèi)容,，小班如《小黃雞和小黑雞》、這個內(nèi)容情節(jié)簡單,，篇幅短小,，畫面形象逼真。我用大書給幼兒講的時候,，他們都專注地看著大書,，尤其那句“別哭別哭，有我呢,，我倆在一起”,，孩子們學得最快。在學習的過程中,，孩子們延伸自己的情感和生活經(jīng)歷,，逐步將口語與圖畫聯(lián)系起來。

一個良好的閱讀環(huán)境能給幼兒帶來激情,，調(diào)動起他們的積極性,。如中班的《梨子小提琴》，在舒伯特《夢幻曲》的背景音樂下,，更能把幼兒帶入一個寧靜溫馨的氣氛,，故事里的小動物們告訴幼兒美妙的音樂會洗滌人的心靈。我們幼兒園有閱讀書吧,，里面放著半人高的書架,，我們提倡把書放在幼兒觸手可及的地方,，營造一個自在、輕松而豐富的閱讀環(huán)境,。

我們根據(jù)不同年齡段的幼兒,，來豐富幼兒的.早期閱讀活動，如：小班年齡段：讓幼兒觀看大圖片,、多媒體,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽的表述自己的故事,，在口語能力得到開展的根底上,，同時也開展幼兒的邏輯思維能力。中班年齡段：開展“故事大王”比賽,。在班級每個幼兒都參加的根底上,，每班挑選出一名幼兒，再進展年段組的比賽,，這不僅讓幼兒鍛煉口才,，更讓幼兒體驗成功的喜悅。大班年齡段：每周都有一個影視欣賞活動,，我們選擇一些經(jīng)典的影視組織幼兒觀看,，如《貓和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》,、《梨子小提琴》,。像《貓和老鼠》是沒有語言的，通過欣賞,、教師的引導,，幼兒展開豐富的想象，講述畫面的內(nèi)容,。

不僅如此,，我們作為成人，在引導幼兒進展早期閱讀時,，必須尊重幼兒心身開展的特殊要求,，以理解的態(tài)度為幼兒朗讀。幼兒特別喜歡聽同一作品,，不要以為幼兒喜歡重復聽同一作品是一種無意義的隨意行為,，這也和他們的心身開展特點有關，是幼兒心智開展的一種重要表現(xiàn)形式,；其次,，在為幼兒閱讀或一起閱讀前，不僅要準確地理解和把握作品，還必須了解幼兒閱讀的興趣,，從而以適當?shù)姆绞絺鬟f作品內(nèi)容,，在傳遞作品內(nèi)容是要關注幼兒的反響，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，不可填鴨式灌輸,；在為幼兒閱讀是特別要注意提問，因為提問是比較好的引發(fā)幼兒思考,，促進幼兒理解作品的方法,，同時也培養(yǎng)了幼兒的思考能力和理解作品的能力。當幼兒聽作品時或聽完作品后,，通?？梢蕴嵋韵聠栴}：例如：你聽到了什么？講了誰和誰,？講了他們的什么事,？事情是因什么引起的？結(jié)果怎樣了,？這個故事告訴了我們什么等等,？提問很重要。

總之,，幼兒的早期閱讀與老師和家長的引導策略分不開,，我們要堅持為幼兒朗讀或與幼兒共讀，不斷培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，閱讀習慣和閱讀能力,。

幼師讀書心得體會篇十五

作為一名幼師，讀書是提升自身素質(zhì)和專業(yè)能力的重要途徑,。在過去的一段時間里，我不斷閱讀有關教育,、心理學和幼兒發(fā)展的相關書籍,，從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗。通過這些閱讀,，我深刻領悟到幼師的角色不僅僅是傳授知識,，更重要的是引導和激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。接下來,，我將分享我在閱讀中所得到的心得體會,。

第二段：理論的重要性。

在幼師的工作中,，理論知識的重要性不可忽視,。通過閱讀教育學和心理學的相關著作，我認識到幼兒教育需要科學的理論指導。理論知識提供了幼師們認識兒童行為和心理發(fā)展的途徑,，幫助我們更好地理解幼兒的需要和特點,。例如，我曾讀過一本有關幼兒情感發(fā)展的書籍,，里面詳細介紹了各個年齡階段幼兒的情感表達和情緒調(diào)節(jié)的特征,。通過學習這些理論，我能夠更好地照顧和教育幼兒,，提供恰當?shù)那楦兄С趾鸵龑А?/p>

第三段：實踐的重要性,。

雖然理論知識對于幼師的工作至關重要，但實踐同樣不可或缺,。通過實際操作,，幼師能夠更好地理解理論知識的實際應用，并通過實踐不斷完善和提高自己的教育技巧,。我曾在一所幼兒園的實習中,，親身體會到實踐的重要性。在觀察和與幼兒們互動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)理論知識經(jīng)常與實際情況不完全契合,。只有通過實際操作，我才能不斷調(diào)整和改進自己的教育方法,，以更好地滿足幼兒的需要,。

第四段：持續(xù)學習的重要性。

幼師這個職業(yè)要求我們不斷學習和更新知識,，因為幼兒教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域,。通過不斷閱讀新書、參加培訓課程和與同事交流,，我不斷補充和擴充自己的專業(yè)知識,。最近我讀到了一本關于幼兒自主學習的書籍，書中介紹了許多創(chuàng)新的教育方法和理論,。這讓我深刻認識到,，作為幼師，我們不能停留在已有的知識上,，而是要與時俱進,，不斷學習和嘗試新的教育方式。

第五段：心得與收獲,。

通過閱讀和不斷學習,，我在幼師這個行業(yè)中獲得了很多心得和收獲。首先,，我明白了理論知識和實踐經(jīng)驗的相輔相成,，只有二者的結(jié)合才能發(fā)揮出最大的教育效果,。其次，持續(xù)學習是幼師發(fā)展的必經(jīng)之路,，只有不斷學習并不斷更新自己的教育理念和方式,，才能更好地滿足幼兒的需求。最后,，閱讀和學習是一種享受,，通過閱讀，我擴展了自己的視野,、豐富了自己的知識儲備,，也變得更加自信和專業(yè)。

總結(jié)：

通過閱讀和學習,，我深刻體會到幼師這個職業(yè)的重要性和責任感,。只有不斷學習和提升自己，才能更好地引導和教育幼兒,，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習,，不斷完善自己的教育理念和方法,，為幼兒們營造一個溫馨和富有成長機會的環(huán)境。

幼師讀書心得體會篇十六

一艘船越過世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上,，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返摹?/p>

《老人與?！匪茉炝艘粋€經(jīng)典的硬漢形象,。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚,，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚,。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,，終于把大魚刺死,，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,，老人與鯊魚進行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：一個人并不是生來就要被打敗的,，人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認，只要是人就都會有缺陷,。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了,，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者,，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,，也就是說,，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者,，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降,。就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀，但我不能被征服,。

人性是強悍的,，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的.人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),，超越它們,，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,。在這個意義上,，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,，都是值得我們永遠敬重的,。因為,，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長,、艱難,，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，他將永遠是一個真正的勝利者!

一個真正的強者,，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗,，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。

幼師讀書心得體會篇十七

教育是國家發(fā)展的基石,，而幼教更是教育的起點,，幼師作為幼教教育中最重要的一環(huán)，起著至關重要的作用,。但是,，在實踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)幼師們的科學素養(yǎng)普遍偏低,，這對幼兒教育帶來了不可忽視的影響,。為此，我們有必要提高幼師的科學素養(yǎng),，從而更好地服務于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。

第二段：體會科學是幼師必備素養(yǎng)。

科學素養(yǎng)包括科學知識,、科學方法,、科學思維和科學文化等方面，這些素養(yǎng)在幼師的工作中至關重要,?？茖W知識可以幫助幼師更好地了解幼兒的生理和心理發(fā)展，科學方法可以幫助幼師完善幼兒教育的過程和方法,，科學思維可以提高幼師對問題的分析和解決能力,，科學文化可以豐富幼師的知識儲備和教育視野。因此,，體會科學是幼師必備素養(yǎng),。

第三段：科學教育體系的建立。

為了提高幼師的科學素養(yǎng),，我們需要建立完善的科學教育體系,，包括不僅限于對幼師進行科學知識的系統(tǒng)教育，提供豐富多樣的科普教育資源,，引導幼師參與到科學實踐和科學研究中去,，通過閱讀科普書籍、參加科普活動等多種途徑,，增強幼師的科學素養(yǎng),，提高幼師的科學意識。

第四段：提高幼兒科學素養(yǎng)的意義,。

提高幼師的科學素養(yǎng),，不僅是為了提高幼師教育水平，更是為了提高幼兒的科學素養(yǎng),。幼兒期是兒童人生成長過程中非常關鍵的階段,，幼兒的科學素養(yǎng)與日后的科學學習密切相關，因此,，通過提高幼師的科學素養(yǎng),，我們可以更好地服務于幼兒的科學教育，幫助幼兒在科學方面取得更好的進展,，推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。

第五段：結(jié)語。

提高幼師的科學素養(yǎng),，是幼教事業(yè)發(fā)展的必要條件,，對于更好地服務于幼兒教育、提高幼兒科學素養(yǎng),、推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展都有著至關重要的意義,。因此，我們應該不斷探索科學教育的有效方法和途徑,，加強幼師的科學素養(yǎng)建設,，切實提高幼師的科學素養(yǎng)水平。