無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇一

1,、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn),，與同伴進(jìn)行情感交流,。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的安慰,、關(guān)心,，感受幫助別人所帶來的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè),。

2,、音樂一段。

3,、哭臉,、笑臉娃娃各一張。

1,、歌唱導(dǎo)入,，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。

（1）師生共同歌表演《表情歌》,。

（2）教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情,？”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的？”

“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情,，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子？”

（3）出示兩個(gè)靠背,，教師提問：“你喜歡哪一個(gè),？為什么？”

（4）師生共同為靠背命名（開心包,、生氣包）

（5）幼兒相互交流自己開心或生氣的事情,。

2、游戲：開心包與生氣包,。

（1）聽音樂傳遞開心包,，音樂結(jié)束時(shí)，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。

（2）聽音樂傳遞生氣包,，音樂結(jié)束時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。

3,、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂,。

（1）出示哭臉娃娃,，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心,，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰愿意幫助她,？”“你會怎么做,？”

（2）出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀,？”

（3）教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他,，讓他變得開心起來,，同時(shí)你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>

（4）幼兒在氣球上畫開心的表情,，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇二

1,、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的'故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米,、葦葉,。

(一)主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

1,、吃粽子

用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋

用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲

“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)兒童,。

(二)包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

(三)親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包;

2,、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇三

知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

根據(jù)幼（安靜校園）兒園實(shí)際情況,，端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng)：

（一）知識分享,。

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（三）動(dòng)手操作,。

各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng),。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）,。

2,、美工角：放臵制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料,。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等,。

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

（五）家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的`圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4,、參加班級的包粽子等活動(dòng),。

（一）6月13日（周六）安排家長從周六起：一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

二,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋（荷包）,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）,。

（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包,，中班折荷包,，小班編五彩線。

（五）6月19日（周五）品嘗粽子,，掛荷包,，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇四

20xx年6月22日(周五)20xx年6月24日(周日)

四川卓多姿終端店鋪

端午粽飄香,，情濃卓多姿(相聚卓多姿，‘粽’情歡樂)

1.為慶祝端午佳節(jié),，低價(jià)讓利的活動(dòng)來營造節(jié)日氣氛

2.通過活動(dòng),，吸引人氣，拉動(dòng)銷售,，增加店鋪效益,，提升員工士氣

3.借助活動(dòng)時(shí)間消化店鋪庫存

本次促銷活動(dòng)分為三個(gè)不同力度的方案,，各個(gè)店鋪可根據(jù)店鋪的實(shí)際情況進(jìn)行選擇參與

方案一：活動(dòng)期間;全場貨品8.8折...

方案二：活動(dòng)期間;全場貨品一件8折,，兩件7折...

方案三：活動(dòng)期間;全場部分貨品7.5折，部分指定貨品6.5折...

活動(dòng)說明：促銷期間，可根據(jù)店鋪貨品的形象款,、暢銷款,、滯銷款分區(qū)域陳列，針對滯銷款

分為專區(qū)陳列,，同時(shí)也可將春季部分貨品穿插至滯銷款的專區(qū)搭配陳列,，以免損害品牌形象。

注意事項(xiàng)：

1.終端店鋪店長負(fù)責(zé)收銀以及整體控制

端午節(jié)服裝促銷期間,，店長和導(dǎo)購都要特殊情況特殊對待,。服裝店長主要負(fù)責(zé)收銀和整體控制旺場局面，協(xié)調(diào)導(dǎo)購員跟進(jìn)顧客和進(jìn)行間歇性調(diào)貨理貨,。而導(dǎo)購則要摒棄常規(guī)"一對一"跟進(jìn)及排隊(duì)服務(wù)做法,，對于顧客只要做好陳列恢復(fù)和試穿提供就可以了。導(dǎo)購之間要相互配合,，服裝拿貨取貨照看顧客,，離開營業(yè)區(qū)需向店長或者其他導(dǎo)購打招呼等等，防止貨品丟和讓顧客不耐煩,。

2.終端店鋪導(dǎo)購分區(qū)域負(fù)責(zé)有條不紊

為了防止出現(xiàn)導(dǎo)購員管理混亂的情況,。服裝店可以劃分成幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域由固定員工負(fù)責(zé),，職責(zé)是協(xié)助顧客進(jìn)行挑選和試穿并在閑暇時(shí)理貨補(bǔ)貨和陳列復(fù)原,，相鄰區(qū)域相互照應(yīng)，中間由店長負(fù)責(zé)收銀和調(diào)度,。這樣多層次立體的分派既解除了服裝店長參與銷售而忽略收銀影響成交的顧慮,，也在導(dǎo)購和顧客之間形成點(diǎn)面呼應(yīng)，讓顧客感覺到隨時(shí)有導(dǎo)購為其服務(wù),。

3.終端店鋪導(dǎo)購員勇于盡快的促使成交

服裝店促銷是稀缺資源,，一年也就那么幾個(gè)，如果能更好地利用,，就能最大化提升銷售額,。所以銷售流程最好簡化，顧客一旦試穿或者幾番挑選后導(dǎo)購就要主動(dòng)詢問：您穿走還是打包?請那邊收銀臺付款!謝謝!或者高聲提示店長：一件上衣,，麻煩店長收銀!然后繼續(xù)為其他顧客服務(wù),，這樣既可以讓顧客減少猶豫又能烘托成交氛圍。

4.店長與導(dǎo)購員配合營造成交氣氛

如何讓顧客成交最重要,。人們都有這種心理：如果大家都看不買,，都也光看不買，如果大家都搶著買,，很多顧客在猶豫不決后很可能會買,。這就是一種心理導(dǎo)引行為的潛意識,。當(dāng)導(dǎo)購把有埋單意向的顧客指引到收銀臺之后，接下來的劃價(jià)收款包裝和簡單的送賓工作就可以由店長來做了,，店長在唱價(jià),、唱收和唱付的時(shí)候，聲音最好比平時(shí)高,，語速也可加快,，關(guān)鍵是要有激情，在噪雜忙碌的環(huán)境中,，這會讓人感覺到顧客成交的數(shù)量很多,，帶動(dòng)其他顧客購買。準(zhǔn)備工作：

1.工程企劃部設(shè)計(jì)此次促銷活動(dòng)pop樣板以及櫥窗物料設(shè)計(jì)模板

2.品牌部下發(fā)促銷方案,，并提供pop模板,、櫥窗物料模板

3.終端店鋪人員準(zhǔn)備以及合理分配，更改作息時(shí)間以及貨品的整理等事宜

4.節(jié)日氣氛提前布置,，店鋪陳列的更換等

品牌工作：

1.活動(dòng)期間,，時(shí)時(shí)跟進(jìn)終端店鋪銷售業(yè)績以及商品情況

2.活動(dòng)期間，品牌部可根據(jù)店鋪實(shí)際情況到店巡查了解情況并作出建議

活動(dòng)激勵(lì)：各終端店鋪可根據(jù)活動(dòng)時(shí)間指定促銷目標(biāo)以及激勵(lì)獎(jiǎng)金,，上報(bào)得到審批后實(shí)施,，確保員工精神飽滿有斗志，帶動(dòng)銷售激情,，拉動(dòng)店鋪業(yè)績,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇五

為了感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動(dòng)方案制定如下：

根據(jù)幼（安靜校園）兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng)：

（一）知識分享,。

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

（三）動(dòng)手操作。

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng)。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包（香袋）,。

2、美工角：放臵制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料,。1張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等。

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的.字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

（五）家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋（荷包）,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級的包粽子等活動(dòng),。

（一）6月13日（周六）安排家長從周六起：

一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

二,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋（荷包）,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）,。

（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子,，大班做荷包，中班折荷包,，小班編五彩線,。

（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包,，帶五彩線,，學(xué)習(xí)兒歌。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇六

20xx年6月22日（周五）20xx年6月24日（周日）

四川卓多姿終端店鋪

端午粽飄香,，情濃卓多姿（相聚卓多姿,，‘粽’情歡樂）

1、為慶祝端午佳節(jié),，低價(jià)讓利的活動(dòng)來營造節(jié)日氣氛

2,、通過活動(dòng)，吸引人氣,，拉動(dòng)銷售,，增加店鋪效益，提升員工士氣

3,、借助活動(dòng)時(shí)間消化店鋪庫存

本次促銷活動(dòng)分為三個(gè)不同力度的方案,，各個(gè)店鋪可根據(jù)店鋪的實(shí)際情況進(jìn)行選擇參與

方案一：活動(dòng)期間；全場貨品8.8折

方案二：活動(dòng)期間,；全場貨品一件8折,，兩件7折

方案三：活動(dòng)期間；全場部分貨品7.5折,，部分指定貨品6.5折

活動(dòng)說明：促銷期間,，可根據(jù)店鋪貨品的形象款、暢銷款,、滯銷款分區(qū)域陳列,，針對滯銷款

分為專區(qū)陳列，同時(shí)也可將春季部分貨品穿插至滯銷款的專區(qū)搭配陳列,，以免損害品牌形象,。

注意事項(xiàng)：

1、終端店鋪店長負(fù)責(zé)收銀以及整體控制

端午節(jié)服裝促銷期間，店長和導(dǎo)購都要特殊情況特殊對待,。服裝店長主要負(fù)責(zé)收銀和整體控制旺場局面,，協(xié)調(diào)導(dǎo)購員跟進(jìn)顧客和進(jìn)行間歇性調(diào)貨理貨。而導(dǎo)購則要摒棄常規(guī)"一對一"跟進(jìn)及排隊(duì)服務(wù)做法,，對于顧客只要做好陳列恢復(fù)和試穿提供就可以了,。導(dǎo)購之間要相互配合，服裝拿貨取貨照看顧客,，離開營業(yè)區(qū)需向店長或者其他導(dǎo)購打招呼等等,，防止貨品丟和讓顧客不耐煩。

2,、終端店鋪導(dǎo)購分區(qū)域負(fù)責(zé)有條不紊

為了防止出現(xiàn)導(dǎo)購員管理混亂的情況,。服裝店可以劃分成幾個(gè)區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域由固定員工負(fù)責(zé),，職責(zé)是協(xié)助顧客進(jìn)行挑選和試穿并在閑暇時(shí)理貨補(bǔ)貨和陳列復(fù)原，相鄰區(qū)域相互照應(yīng),，中間由店長負(fù)責(zé)收銀和調(diào)度,。這樣多層次立體的分派既解除了服裝店長參與銷售而忽略收銀影響成交的顧慮，也在導(dǎo)購和顧客之間形成點(diǎn)面呼應(yīng),，讓顧客感覺到隨時(shí)有導(dǎo)購為其服務(wù),。

3、終端店鋪導(dǎo)購員勇于盡快的促使成交

服裝店促銷是稀缺資源,，一年也就那么幾個(gè),，如果能更好地利用，就能最大化提升銷售額,。所以銷售流程最好簡化,，顧客一旦試穿或者幾番挑選后導(dǎo)購就要主動(dòng)詢問：您穿走還是打包？請那邊收銀臺付款,！謝謝,！或者高聲提示店長：一件上衣，麻煩店長收銀,！然后繼續(xù)為其他顧客服務(wù),，這樣既可以讓顧客減少猶豫又能烘托成交氛圍。

4,、店長與導(dǎo)購員配合營造成交氣氛

如何讓顧客成交最重要,。人們都有這種心理：如果大家都看不買，都也光看不買,，如果大家都搶著買,，很多顧客在猶豫不決后很可能會買。這就是一種心理導(dǎo)引行為的潛意識,。當(dāng)導(dǎo)購把有埋單意向的顧客指引到收銀臺之后,，接下來的劃價(jià)收款包裝和簡單的送賓工作就可以由店長來做了,，店長在唱價(jià)、唱收和唱付的時(shí)候,，聲音最好比平時(shí)高,，語速也可加快，關(guān)鍵是要有激情,，在噪雜忙碌的環(huán)境中,，這會讓人感覺到顧客成交的數(shù)量很多，帶動(dòng)其他顧客購買,。準(zhǔn)備工作：

1,、工程企劃部設(shè)計(jì)此次促銷活動(dòng)pop樣板以及櫥窗物料設(shè)計(jì)模板

2、品牌部下發(fā)促銷方案,，并提供pop模板,、櫥窗物料模板

3、終端店鋪人員準(zhǔn)備以及合理分配,，更改作息時(shí)間以及貨品的整理等事宜

4,、節(jié)日氣氛提前布置，店鋪陳列的更換等

品牌工作：

1,、活動(dòng)期間,，時(shí)時(shí)跟進(jìn)終端店鋪銷售業(yè)績以及商品情況

2、活動(dòng)期間,，品牌部可根據(jù)店鋪實(shí)際情況到店巡查了解情況并作出建議

活動(dòng)激勵(lì)：各終端店鋪可根據(jù)活動(dòng)時(shí)間指定促銷目標(biāo)以及激勵(lì)獎(jiǎng)金,，上報(bào)得到審批后實(shí)施，確保員工精神飽滿有斗志,，帶動(dòng)銷售激情,，拉動(dòng)店鋪業(yè)績。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇七

1,、了解端午的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

插艾草,、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片,。

一,、出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié),。)。

二,、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

2、請幼兒說一說,。

3,、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來歷,。

5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇八

1,、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，知道其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣;。

2,、了解粽子的制作過程;,。

3、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感,。

課件。

(一)粽子圖片導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

過渡：端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的節(jié)日,。在端午節(jié)人們要吃粽子,，賽龍舟，掛艾草?，F(xiàn)在我們就一起來了解端午節(jié),。

(二)欣賞課件，了解粽子制作過程,。

師：你們知道粽子是怎么制作的嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看,。

(三)欣賞課件，了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

(四)自然結(jié)束,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇九

為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們中班組在五月二十七日這天,，開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng),。活動(dòng)中,，我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,，有掛艾葉草,、掛香袋，吃粽子,、賽龍舟等,。小朋友還和粽子來了個(gè)親密大接觸，通過看一看,、說一說,，剝一剝、嘗一嘗,，他們認(rèn)識了各種各樣的粽子,，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富,，粽子的味道也很好吃,，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽,，參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力,，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃,，都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣,。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會給小朋友留下美好的回憶!

活動(dòng)策劃：中班組全體教師,。

活動(dòng)范圍：中班年級組,。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子,、賽龍舟的樂趣,。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

1.年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程,、準(zhǔn)備材料,、組織形式。

活動(dòng)名稱：五月五過端午活動(dòng)形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動(dòng),，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng),。

活動(dòng)材料：粽子、視頻,、課件等,。

2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。

了解包粽子的流程,、習(xí)俗,。觀看視頻。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子,。

幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”,。

手工制作彩粽,。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動(dòng)，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道賽龍舟是集體活動(dòng),。通過游戲感受賽龍舟的激烈氛圍，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

龍舟,、比賽賽龍舟,、普通船圖片,；鼓和紙棒。

首先,，在比賽中展示龍舟比賽的圖片,，引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。

1,、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng),？他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別？

2,、引導(dǎo)孩子觀察討論,。

雕刻師小ku：圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀,。我們平時(shí)看到的船都是普通的船,。

第二,，通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事,。

現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎,？引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。

第三,，通過龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn),。

2、請觀察圖片并回答,。

肖ku老師：龍舟有龍頭,、龍身、龍尾,、槳和舵,。龍林將被畫在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,，龍頸長,。龍頭裝在龍的長頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹,，像一只野鴨浮在水面上,。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。

3,、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎,？引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

4,、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng),，需要大家的配合。

2）經(jīng)過觀察,、思考和討論,，孩子們說出了自己的.想法。

小ku老師：通常龍舟上至少有17個(gè)人,。一個(gè)人劃不了龍舟,。這是一場需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候,，大家一起努力,，一個(gè)是舵手，一個(gè)是鼓手加油,，一個(gè)是橈手,。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進(jìn),。

5,、通過游戲感受賽龍舟的合作精神,。

1）今天我們來學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法。現(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲,。我會當(dāng)鼓手給大家加油,，你會隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。大家的行動(dòng)來了,！否則,，龍舟無法快速向前劃水。

2）孩子們分組坐在自己的小椅子上,，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

3）剛才我們劃龍舟的時(shí)候,，大家的槳都是同一個(gè)方向,，沒有碰撞，你是什么感覺,？

小ku老師：玩這個(gè)游戲,，一定要聽同一個(gè)鼓，從一個(gè)方向開始劃,。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,，這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,，龍舟劃得很快,，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十一

中班年級組,。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子,、吃粽子、賽龍舟的樂趣,。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

1.年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程,、準(zhǔn)備材料,、組織形式。

活動(dòng)名稱：五月五過端午,。

活動(dòng)形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動(dòng)，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng),。

活動(dòng)材料：粽子,、視頻、課件等,。

2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng),。

了解包粽子的流程,、習(xí)俗。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”,。

手工制作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動(dòng),，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。

活動(dòng)名稱：包粽子（藝術(shù)）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子,、掛艾草,、劃龍舟等。

2,、嘗試用包裹,、團(tuán)圓的'方法制作粽子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請家長收集有關(guān)端午節(jié)的資料,、信息粘貼在活動(dòng)區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草,、香包等,。

2、實(shí)物粽子,、各色卡紙,、橡皮泥。

活動(dòng)過程：

1,、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣,。

引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料，看看自己帶來的艾草,、香包,，說說在家里是怎么過端午節(jié)的，為什么要過端午節(jié),。

小結(jié)：端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子,，到了這一天人們都要吃粽子,、插艾草、縫香包,、賽龍舟等,。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察其特點(diǎn)。

說說你都吃過什么餡的粽子,？粽子是怎么包成的,？

3、幼兒包粽子,。

引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團(tuán)圓成大小不同的顆粒,，當(dāng)作米、豆,、棗餡,，用各色卡紙剪成長條將“米、豆,、棗餡”包裹起來,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十二

"小小中國娃濃濃端午情"。

6月6日(農(nóng)歷五月初五),。

操場/教室,。

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2,、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

1.廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等,。

1.全園集體活動(dòng)：

(1),、端午詩歌比賽。

(2),、觀看幼兒歌舞表演,。

(3)、佩戴香囊,。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)),。

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

3."畫彩蛋，迎端午",。

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來有吃粽子,、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,，在節(jié)日來臨之際,，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動(dòng),。

4.吃粽子,。

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦。

5.活動(dòng)結(jié)束,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十三

1,、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù)。

3,、初步了解包粽子的方法,。

視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉,，細(xì)線,，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀,，盆子,。

小朋友：粽子。

小朋友：愿意,。

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了。

2,、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個(gè)視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來,。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇,，xx粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分

老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十四

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

做香包的材料：香料,、布等,；

包粽子的糯米、葦葉,；

一,、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

1,、吃粽子,。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩,。

2,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

1,、幼兒與家長一起制作香包。

2,、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福！

端午節(jié)活動(dòng)方案中班組免費(fèi)篇十五

20xx年6月5日下午3點(diǎn)整,。

xx酒店,。

xx銀行全體員工。

將xx銀行全體員工分為四組,，每組人數(shù)基本相等,，拿到a的為該組組長，站到對尾,，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時(shí)間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃、梅花,、方片的順序進(jìn)行,，游戲期間由負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后,，由組長進(jìn)行猜詞,，當(dāng)組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí),。

1、表演的人員不許用聲音及口型,。

2,、表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流。

3,、等候的隊(duì)員不許偷看,。

4、不許使用道具,。

5,、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，只能樂別的不能做,。

6,、違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會。

7,、給一分鐘準(zhǔn)備,。

每一組排成一排，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍,，表演時(shí)采用1和2,、2和3、3和4的方式進(jìn)行,，依此類推,，直到游戲做完為止，每一組10分鐘,。

當(dāng)猜詞成功時(shí),，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)；

當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時(shí),，則使用時(shí)間最短者為獲勝,。

1、兩位表演者之間不可說話,，不可對口型,，只允許使用形表演；

2,、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，

在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,，不可再次參加與到表演中,；

3,、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī),。

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始，不停止計(jì)時(shí),，為了對違規(guī)隊(duì)的懲罰,，詞語的難度將有所增加。

粽子分為多種不同的餡兒,，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

1,、裝備照相機(jī)及攝像機(jī),。

2、購買粽子及帶蒸鍋,。

3,、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家。

4,、制作分組隊(duì)員名單,。

5、計(jì)時(shí)工作,。

6、現(xiàn)場拍照及攝像,。

7,、游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱。

8,、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句,。