總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初二期末考試總結(jié)與反思篇一

首先，我會(huì)合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法,。

其次，保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，我會(huì)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，我會(huì)積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中，成績并不怎么樣,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，還需要繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。俗話說的：活到老，學(xué)到老,。應(yīng)該也就是這個(gè)道理吧!

在紀(jì)律方面要做到遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,。有良好的生活習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

在生活上，我基本可以和同學(xué)們友好相處,，互幫互助,，自己的事情也能自己完成。宿舍也是一個(gè)大集體,，六個(gè)人生活在同一個(gè)大空間里,。各自的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也都不同，也不免有鬧些小矛盾,，這也需要大家互相遷就和理解,。有時(shí)候，寢室的人有一些事情,，我們也會(huì)去安慰她們,，雖然我們也都只會(huì)說一些：“沒問題的”“放寬心”“不會(huì)有事”的之類的話。我們星期天的總會(huì)帶一些好吃的東西,，晚上上完課就回回到寢室和大家一起分享也些東西,。但不管怎么說，這一學(xué)期的集體生活過得還算安寧,。沒有什么大的事件,。

下學(xué)期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心,，褪去了初二的心浮氣躁,。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的光,，在這光和影的奏出的旋律中從容起步,。我們會(huì)帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途。

下雨后不一定會(huì)有彩虹,，但必定會(huì)有晴空萬里,。雖然下雨聽起來很糟糕。

初二期末考試總結(jié)與反思篇二

期末考試是我們總結(jié)自己最好的時(shí)候,，今天本站小編給大家找來了初二語文期末考試總結(jié),，供大家閱讀和參考，希望能夠幫助到大家,，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

我們這次八年級(jí)語文考試試卷的難易程度“易”，分析我們八年級(jí)語文期中成績,，可以看出，我們的高分層還不多,，及格面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

從這次期中考試來看,，不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不屑于記憶基礎(chǔ)知識(shí),，導(dǎo)致試卷“積累與應(yīng)用”丟分部分較多,。

對(duì)于古文《桃花源記》，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練過多次，但得到了滿分的同學(xué)業(yè)全年級(jí)只有三十來位同學(xué)，自我感覺良好,，自我滿足，缺少“比,、學(xué)、趕,、超”的競爭意識(shí),，缺乏上進(jìn)心,，又不愿下大力氣去背誦和記憶，只認(rèn)為能做得到,，一考試時(shí)，又這兒丟分,，那兒丟分，這是我們年級(jí)目前存在的通病,，這種現(xiàn)象,，在班男生中普遍存在。

這次期中考試中的課內(nèi)閱讀《背影》片段,，總分為13分,，為課后原題，但得滿分的同學(xué)幾乎沒有,，不少同學(xué)得分很低，本篇閱讀題雖在期中考試前未作重點(diǎn)復(fù)習(xí),，但在上課時(shí),，我們各位老師都曾詳細(xì)地講過，丟很多分,，實(shí)屬不應(yīng)該,。

這次期中考試中的課外閱讀片段，總分是13分,，無人得滿分,，這題也是我們丟分最多的一題,。值得我在以后的教學(xué)工作中引起特別的重視,。

作文。

題為“我咋這么??”,，總分是50分,，全年級(jí)過優(yōu)分線的同學(xué)比語文總分過優(yōu)分的同學(xué)要少得多，絕大部分同學(xué)過了及格線,，但存在的問題是高分不高,，最高分是也只有46分47分左右，這次作文沒把字寫好的同學(xué),，他們?yōu)榇擞忠淮卧诜謹(jǐn)?shù)上付出了慘痛的代價(jià),，同比閱讀九年級(jí)優(yōu)分層的作文，我感到我們的作文比九年級(jí)同學(xué)的作文差一個(gè)檔次,，作文訓(xùn)練任重道遠(yuǎn),。

針對(duì)本次期中考試，及本年級(jí)語文實(shí)際情況,，我想我們以后的語文教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面發(fā)生轉(zhuǎn)變：

1,、在課堂教學(xué)中變老師多講，為學(xué)生多說,。訓(xùn)練學(xué)生問答將話說得完整，說得有條理，說得精辟透徹。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí),。不少同學(xué)到現(xiàn)在為止，作文仍然是錯(cuò)別字連篇,，在考試時(shí)不是這兒寫錯(cuò)字,，就是那兒寫錯(cuò)字。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我將要求我班學(xué)生對(duì)課文中的古,。

詩詞。

該背的一定要默該聽寫的一定發(fā)全部過關(guān)在平時(shí)的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字糾正寫對(duì)一個(gè)。

色。在以后,，我將要求我班學(xué)生不光是要多看課外書籍，而且還要把其中的好詞好句記下來,，背下來,，甚至默寫下來，同時(shí)還要求學(xué)生多背誦經(jīng)典名篇和中考作文,，以培養(yǎng)自己的語感。

4,、對(duì)于課外閱讀題,，將加強(qiáng)訓(xùn)練力度，多做是提高正確率的有效方法,。我打算在我班將利用上課時(shí)間每隔三二天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次為10分鐘左右的課外閱讀訓(xùn)練,，直接把訓(xùn)練當(dāng)成一次小考,，平時(shí)在考試的環(huán)境下訓(xùn)練他們，提高他們做課外閱讀題的正確率,。

一,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)差，錯(cuò)別字多,，拼音錯(cuò)誤多,，一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在新課程中,，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中,，并沒有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn),，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)(如,。

成語,。

積累等)，學(xué)生不懂,，教師也要適當(dāng)講解,。

2、學(xué)生的口頭,、文字表達(dá)能力較差,。在上課過程中，有些學(xué)生對(duì)問題答案心知肚明,，卻不知該用如何的詞語來表達(dá),，往往表達(dá)出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距,。在作文過程中也是這樣,，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的,，不夠生動(dòng)形象,。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的,，課外閱讀明顯偏少,。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句,，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭,、文字表達(dá)能力,。

3、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面,，沒有深入思考下去,。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。如《愛心》一文中提問到：本文的主要內(nèi)容是什么?有許多學(xué)生答道：是一位媽媽讓孩子體驗(yàn)沒有水的感受,，而沒抓住愛心這個(gè)重點(diǎn),。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不了解,，無法對(duì)語句進(jìn)行正確的翻譯,，根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了,。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

4,、學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，形成了活躍和沉默兩派,?；钴S的經(jīng)常是這幾個(gè)，活躍人數(shù)較少,，大多數(shù)學(xué)生甘于沉默,，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言,，參與課堂討論,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、學(xué)生在進(jìn)行自主合作探究時(shí),，特別是在進(jìn)行討論時(shí)，有時(shí)討論會(huì)偏離中心,，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題,。因此教師有時(shí)要事前框定討論的范圍，對(duì)于討論的進(jìn)程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，對(duì)于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準(zhǔn)備,。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。

6,、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。但并不是說學(xué)生的答案是漫無邊際的,，最起碼要言之有理,。教師在這方面也要做好引導(dǎo)工作，對(duì)有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。

二,、教材方面：

1、教材中有的課文難度太大,，八年級(jí)學(xué)生無法用自主合作探究的方式來解決,，教師這時(shí)要適當(dāng)講解，以幫助學(xué)生答疑解惑,。對(duì)于一些難的地方,，教師也不必挖掘得太深，問題要設(shè)計(jì)得淺顯些,，盡量與學(xué)生的生活實(shí)踐,、知識(shí)基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解,。

2,、教材中有的研討與練習(xí)題難度太大,，教師也要靈活處理,，要有選擇性的做題,，不能眉毛胡子一把抓,。

3,、新課程教材中的課文人文性加強(qiáng)了,，所以教師在教學(xué)中也要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人文性教育，培養(yǎng)學(xué)生美好的情感,、健全的人格,，讓學(xué)生學(xué)以致用,。

4,、新課程教材中的課文涉及的知識(shí)面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作,，加強(qiáng)語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。

本次考試完全采用中考模式,，卷面分為150,，其中選擇題14分，非選擇題136分,。語文均分121.2,，其中農(nóng)村班級(jí)差4.6分，城區(qū)班級(jí)差5.1分,，稍稍超過允許值范圍,。130以上人數(shù)159人，農(nóng)村班較多的是6,、5,、4,、8班,，城區(qū)班較多的是20,、17,、10班。試卷最高分為5班宋媛媛140分,，最低分李向陽僅有73分。試題內(nèi)容基本圍繞命題申報(bào)表,，著重考查學(xué)生的雙基與能力,，現(xiàn)代文閱讀選取較好，有助于學(xué)生分析水平的提升,。由于不少題目直接來源《同步導(dǎo)學(xué)》,，各班重視程度不一,，因而分差也超過允許值范圍。

下面就試卷內(nèi)容做簡要分析：首先選擇題,，難度不是太大,，各班正確率都接近30%。稍有難度的當(dāng)數(shù)第5題文學(xué)常識(shí),。其實(shí)這一題不難,，只是選項(xiàng)d內(nèi)容超出教材范圍，屬于七年級(jí)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生早已淡忘。正如我問一個(gè)學(xué)生,，選項(xiàng)c明顯錯(cuò)誤,，你為何還選擇d?他的回答是：c是錯(cuò)誤，但我覺得d也錯(cuò),，我認(rèn)為《故鄉(xiāng)》不是小說,。這是什么邏輯?好笑，這說明我們不少孩子基礎(chǔ)知識(shí)還不夠牢固,，在做選擇題時(shí)存有連猜帶蒙的意識(shí),。

非選擇題，失分率較高的分別是：第9題找出病句,，并加以改正;第14題在選文中找出“其”解釋與其它不同的句子,，如果這一題表述再明確些，學(xué)生也不會(huì)出現(xiàn)如此高的失誤率,。比如,，這里的選文，是指甲呢,，還是指乙呢?還是兩個(gè)都指?我個(gè)人認(rèn)為命題者不妨作出明確描述,。第15題第2句翻譯，學(xué)生不理解“令”“初”“愛”的意思,，因而翻譯也是牛頭不對(duì)馬嘴,，讓人啼笑皆非。

現(xiàn)代文閱讀,，說明文《迎接氫能時(shí)代的到來》錯(cuò)誤率不是太高,。但。

散文,。

《心靈是一顆會(huì)開花的樹》扣分就非常嚴(yán)重,。一方面反映我們的說明文閱讀做得比較到位，學(xué)生掌握扎實(shí);另一方面也看出我們的學(xué)生在散文分析上存在較大缺漏,，首先文章思路把握不準(zhǔn),，作者創(chuàng)造意圖不夠明確,。今后，我們組內(nèi)各位同仁,，還有加大相關(guān)題目的訓(xùn)練力度。從而提升他們的閱讀鑒賞能力,，語言感悟能力,。

作文得分比較均衡,，保持在47—49分,，究其原因,，主要有以下三方面：第一,，審題不清,。我們知道這是一篇半命題作文,，它已經(jīng)給我們提供了三個(gè)詞“幸福、財(cái)富,、智慧”,，至于擁有什么，我們可以選擇給出的詞,，也可以自己敲定類似的詞,，如“快樂,、健康、美德”等,，可我們的學(xué)生呢?偏偏寫“擁有那段難忘的記憶”,、“擁有快樂家園”、“擁有那片油菜地”……一看就不符合題目要求,。再者,，要求明明規(guī)定記敘文體，可我們的學(xué)生呢?高談闊論,，大談如何擁有幸福,，為何要擁有健康。這樣的題目,，這樣的內(nèi)容又怎能獲得高分?第二,，書寫比較潦草，錯(cuò)別字層出不窮,。比如,，某班有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)作文很不錯(cuò),，作品多次刊登在《晚飯花》上,，這次作文僅有48分，拿來細(xì)細(xì)品讀,，很不錯(cuò),，為何得分這樣低?我看跟他開篇就冒出兩個(gè)錯(cuò)別字不無關(guān)系。第三,，事例不夠具體,，語言不夠優(yōu)美，有東拉西扯，生搬硬套之嫌,，更有不少同學(xué)是在湊字?jǐn)?shù),。

初二期末考試總結(jié)與反思篇三

在初中的兩年來，我發(fā)生了許多改變,，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多,。在學(xué)習(xí)上,，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,，課上積極發(fā)言,，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面,，我與同學(xué)關(guān)系融洽,，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在生活上給予無微不至的關(guān)懷,。

德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則,，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召,，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡,，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。

智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻,，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛,，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待,，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí),，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能,，為使自己成為一名 社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

體育方面：自從奧運(yùn)會(huì)以來，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國蓬勃發(fā)展,，這對(duì)國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下,，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,，參與院校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管很苦，很累,，但這都無所謂,，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。

勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長大,，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng),，打掃公共衛(wèi)生,，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的,。

可以說,，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績,，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,，在新的一年里，我要繼往開來,，不驕不躁,，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學(xué)時(shí)光,，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn),。

初二期末考試總結(jié)與反思篇四

全海淀區(qū)統(tǒng)考的期末考試結(jié)束了，分?jǐn)?shù)在周六全部公布了,，很驚訝老師們的工作效率,，當(dāng)天的考試，在第二天就全部判出來,，第三天就連排名都完成了,。我家孩子周三周四考完，周五放假一天,，周六上午上四節(jié)課點(diǎn)評(píng)四門主課卷子,。

我們班的成績雖然也不錯(cuò)，但是十五班仍舊一如既往的好,，在初二趕超十五班看來可能性不大了,。

本次考試物理不是全區(qū)統(tǒng)考，難度比期中稍大,，但是對(duì)于十六班的孩子來說,，理應(yīng)具備沖擊滿分的能力，結(jié)果只有1個(gè)滿分,，這哪里是競賽一班的實(shí)力和霸氣,。更不敢企及往屆初三中考物理時(shí)小半個(gè)班滿分的輝煌！物理的學(xué)習(xí)和教學(xué)共同需要總結(jié)和分析。

英語考試相當(dāng)于平時(shí)統(tǒng)練的平均難度,，兩位男同學(xué)機(jī)讀卡滿分,，真是很過硬。孩子們正常發(fā)揮了水平,，英語能力穩(wěn)步提升,。

數(shù)學(xué)考試正常，最后那道兩分題絆倒一些同學(xué),，但是如果前面把能拿的分拿到,，拿到95分以上是正常的。

正因?yàn)檎Z文成績的提高,，導(dǎo)致總分比以往考試有所提升,，最高分389.5分，初步估計(jì)人本380分以上的同學(xué)在40人前后,，375應(yīng)該是前100名吧,。

關(guān)于如何成為頂尖生，應(yīng)該這樣看待：

3,、沖擊最后那些難題的同時(shí),，不會(huì)對(duì)中低檔難度的題放松警惕，這是獲得高分的前提,。

4,、得語文者得天下，如果有語文的硬傷,，恐怕不會(huì)成為頂尖生,。

有志于報(bào)考人大附的童鞋們可以各自盤算一下，每門成績的達(dá)標(biāo)底線,。

自背上書包,，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了,。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷,。從這次的期末考試中,，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

雖然這次語文試卷我得了95.5分,，但是我并不滿足,。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的,。其中有一道題,，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)常看新聞聯(lián)播答錯(cuò)的,。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事!

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分,，我應(yīng)該得滿分,。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了,，一個(gè)判斷題,，就這樣被減了一分!另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的,。所以,，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記,，絕不三心二意,。

這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文,，填空錯(cuò)了,。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞觯g詞組錯(cuò)了,。以后,，我要聽老師話，多背課文,。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤!那就是——我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷!導(dǎo)致科學(xué)只得了91分,，品社只得了84分,。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績!

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后,，檢查的不到位,。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后,，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的考試中取得更好的成績!!!!

時(shí)間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,，成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查,。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,，為此，我想出了幾個(gè)辦法,。1.解答題時(shí),，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,，然后按照步驟一步步做下來,，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分,。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難,。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題,，實(shí)在不能馬上寫出來的話,，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題,，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題,。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò),。

在下一次考試中我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

時(shí)間似流水,，學(xué)期以經(jīng)過半，期末考試也已來臨,，而就是短短兩天，期末考試也結(jié)束,，我自信滿滿的走進(jìn)考場,，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因?yàn)槭裁茨?，為了能讓下次的考試考好,，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好,，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),，看的我額頭直冒汗,，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的,，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬,，可是我也很無奈呀,，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來,，我不由暗暗后悔,，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量,；再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”,，那兒忘記了問號(hào),，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會(huì)的,，這都是粗心大意結(jié)果,，可是我現(xiàn)在也回天無力了,，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感,，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁,。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對(duì)我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),，俗話說的好，有失必有得嘛,。

初二期末考試總結(jié)與反思篇五

這個(gè)學(xué)期,，我的數(shù)學(xué)成績有些不穩(wěn)定，在面對(duì)即將來臨的,，月考,，期末考試中，我要擺正心態(tài),，認(rèn)真復(fù)習(xí),。經(jīng)過老師的教育，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一堂課,。在這個(gè)學(xué)期中,，我作為一名團(tuán)員和生活委員，能盡我所能的認(rèn)真完成工作,，努力為班級(jí),，為同學(xué)服務(wù)。但在管理班級(jí)博客這項(xiàng)工作中表現(xiàn)的不夠積極,，以后我會(huì)更加努力,，在工作學(xué)習(xí)中都更忍者，更積極,。

本段時(shí)間對(duì)我很重要,，尤其學(xué)習(xí)，但我對(duì)自己不滿意,。但是我覺得和同學(xué)的交往好多了,。身為團(tuán)員和課代表，也能盡職職責(zé),，完成應(yīng)做的內(nèi)容,。體育方面也較之前有了明顯進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講,，就是不愛發(fā)言,，但是肯定不擾亂課堂秩序,。總之,，我希望以后干好本職工作的同時(shí)也多為班級(jí),，其他同學(xué)著想。

作為學(xué)生,，能做到上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，有問題主動(dòng)詢問,。主要問題是有時(shí)不能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。有些提高題沒有主動(dòng)去思考,。

作為班長,，能主動(dòng)進(jìn)行管理、承擔(dān)班中事務(wù),。問題有：有時(shí)對(duì)班中問題發(fā)現(xiàn)不是很透徹,、清晰，少了一些對(duì)班中問題的整理,。

這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績更穩(wěn)定了，但有時(shí)還是比較懶惰,，所以我還需要更努力勤奮,，不能松懈。我對(duì)待班級(jí)活動(dòng)盡心盡力,，但有時(shí)責(zé)任心還是不夠強(qiáng),，所以我還需要多鍛煉自己，要更敢于擔(dān)當(dāng),。對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)上,，我也需要做更多的努力，盡一份職責(zé),，讓我和二班一起共成長,。

我熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，積極鍛煉身體，通過這學(xué)期的訓(xùn)練,，自己的身體素質(zhì)也有所提高,。我身為衛(wèi)生委員，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，獲得了“優(yōu)秀干部”的稱號(hào),。但是,，我在學(xué)習(xí)方面不夠刻苦。在今后的學(xué)習(xí)中,，我要更加勤奮,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

初二期末考試總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間,，期末考試已經(jīng)結(jié)束,，成績對(duì)我來說不再重要，最重要的是考試后的錯(cuò)題分析與問題解決,，此次考試,，我一共得了704分，失望驚異之余,，我主要反思如下差距：

第一,，重點(diǎn)科目成績不夠理想。特別是外語只考了83分,，僅在全班的平均分?jǐn)?shù)線水平,，這門歷來是中、高考的重點(diǎn)科目,。近幾年來,，語文也升為重中之重，但我的成績還差得很遠(yuǎn),。

第二,，基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。學(xué)習(xí)重在積累,，考試更是對(duì)學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用的考驗(yàn),。比如，語文考試的基礎(chǔ)部分我的現(xiàn)代文背誦默,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修辭一共扣了5分,，確實(shí)最不應(yīng)該，老師以前也多次強(qiáng)調(diào),，通過反復(fù)的背記,，完全可以避免，失分的教訓(xùn)讓我更加懂得對(duì)課文背誦和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。

第三,，閱讀理解不夠到位。這次考試,，語文,、外語等都有閱讀理解部分，但暴露出我的好多不足，特別是語文,，由于對(duì)文章人物心理所想,、心理活動(dòng)的揣摩不深入，以致于答題不準(zhǔn)確和答不在點(diǎn)子上,。

第四,，時(shí)間管理不夠充分。這次閉卷考試的七門功課,，我有五門感到時(shí)間不夠用,，有的來不及演算和檢查，交卷時(shí)間就到了,，最為遺憾的是語文,，由于前期做題時(shí)間沒有安排好，導(dǎo)致寫作文時(shí)間不夠用,，審題不仔細(xì),，選材有些偏，先前積累的詞句也沒有派上用場,，最后,，損失了7分,。

一是學(xué)習(xí)態(tài)度沒有真正端正,。雖說老師和父母都幫助制定了達(dá)到班上前十名的考試目標(biāo)，但我自己總是在“不靠前,、不靠后”的應(yīng)付心態(tài)下學(xué)習(xí),，考試前老師串講的'內(nèi)容沒有用心聽，該背會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)沒有牢記于心,，導(dǎo)致期末考試的居中水平,，留下了“低頭認(rèn)錯(cuò)，再看下次”的遺憾,。

二是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有真正養(yǎng)成,。今年來，一直滿足于課堂上老師講過的我懂了,，忽視了課后練習(xí)和家庭復(fù)習(xí),，曾經(jīng)有3次寫作業(yè)時(shí)偷著看其它課外書籍，有幾次在家中偷看電視,，錯(cuò)上加錯(cuò)的還有幾次偷著上網(wǎng),，花錢購買qq幣玩槍戰(zhàn)游戲，既耗費(fèi)了時(shí)間,，又浪費(fèi)精力,，幸虧老爸發(fā)現(xiàn)糾正，我才如夢(mèng)初醒，否則,，繼續(xù)沉迷其中,，后果不堪設(shè)想。

三是時(shí)間管理始終是我的弱項(xiàng),。以前“早上不按時(shí)起床,、晚上不按時(shí)休息、做事不按時(shí)完成”的老毛病沒有徹底改正,，今天等到明天,，明天指望后天，交作業(yè)等到最后,，周末回家總想應(yīng)付的“等,、逼、混”心態(tài)一直沒能真正糾正過來,。

我深知,，“人生最大的困難就是認(rèn)識(shí)自己?！蓖ㄟ^以上反思,，我決定制定如下改正措施，請(qǐng)老師,、同學(xué)們給予提醒和監(jiān)督：

一.從基礎(chǔ)學(xué)起,，從基礎(chǔ)練起。每天至少背一美文,、練好百字,，每周至少背一文言文，數(shù)學(xué)運(yùn)用好段教師的速算訓(xùn)練法,，一日至少兩練習(xí),，克服粗心大意，應(yīng)付過關(guān)壞習(xí)慣,，早日打牢中學(xué)的各科基本知識(shí)基礎(chǔ),。

二.切實(shí)改掉學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。課堂的任務(wù)課堂完成,，決不留下遺憾;當(dāng)天的學(xué)習(xí)晚上自己必須重新溫習(xí),，決不蒙混過關(guān)，切實(shí)早日養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),，自信學(xué)習(xí),，自我學(xué)習(xí)的良好態(tài)度和習(xí)慣!

三.主動(dòng)接收老師、父母和同學(xué)的監(jiān)督,。痛下決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和游戲,，家長不批準(zhǔn)不上網(wǎng),，上網(wǎng)不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;課堂練習(xí)及時(shí)完成，主動(dòng)上交老師批改,，家庭作業(yè)如實(shí)如數(shù)完成,，主動(dòng)讓父母簽字，平時(shí)虛心接受同學(xué)和小組的監(jiān)督,，學(xué)習(xí)別人,，取長補(bǔ)短，共同上進(jìn)!

初二期末考試總結(jié)與反思篇七

一學(xué)期的初二生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，頭腦中還印剛來初中的景象,，沒想到這么快就又面臨期末考試?；厥走@半學(xué)期的校園生活,，既忙碌又清閑，在忙碌中我學(xué)到了知識(shí);清閑中我交到了朋友,。在上一個(gè)學(xué)期里,，關(guān)于紀(jì)律，我有很多話說,。我在上學(xué)期的紀(jì)律一直不好,，經(jīng)常在吃過午飯的空閑時(shí)間說閑話。沒把握好時(shí)間,，晚自習(xí)也不安生,，總是坐不住，本以為這是小學(xué)的過渡病,，但事實(shí)卻不是這樣,。這就是我自身的毛病,。所以在紀(jì)律方面,，我還有很大的改進(jìn)。在下一個(gè)學(xué)期盡量做到尊重老師,，同學(xué)之間真誠相待,；能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守公共道德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服，舉止文明,，不亂扔垃圾,。老師說過紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),？下學(xué)期起我會(huì)在紀(jì)律上做得更好。

在上一學(xué)期,，上課總體還是不錯(cuò)的，除了數(shù)學(xué),。在數(shù)學(xué)課上還是犯老毛病,，前半節(jié)課還好，后半節(jié)課就上眼皮打下眼皮了,。所以漏過了不少知識(shí)點(diǎn),，這次數(shù)學(xué)考得這么差，可能就是這個(gè)原因,。所以老師要是安排同桌的話,，就給安排個(gè)上課認(rèn)真又愛掐人的吧,。但是，也不是只要聽就行,，還要跟上老師的思維,。關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度。很多人說我沒有盡全力,，其實(shí)我覺得也是,，我一直以給別人學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)習(xí)。這是不對(duì)的,，應(yīng)為自己,。所以不能再以得過且過的態(tài)度學(xué)習(xí)。老師說態(tài)度決定一切,。作業(yè)嗎,，我都看不下去。我的書寫質(zhì)量現(xiàn)在是在班上是數(shù)一數(shù)二的差,，估計(jì)只有小學(xué)同學(xué)才知道我一年級(jí)寫字還得過獎(jiǎng)呢,。還有，我寫作業(yè)時(shí)老是被環(huán)境影響,。而且,，我寫作業(yè)看興趣，感興趣的寫得很快,，不感興趣的反之,。有時(shí)甚至是應(yīng)付下學(xué)期我要好好重視書寫質(zhì)量，不應(yīng)付作業(yè),。

這么多的壞習(xí)慣,，最終在期末考試給了我沉重的打擊，我考的很不好,，跟我想的差的很遠(yuǎn),。我一定要反省自己。下學(xué)期好好學(xué)習(xí),。

初二期末考試總結(jié)與反思篇八

本人性格開朗,、為人誠懇、樂觀向上,、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力,、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力,。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力,。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能夠按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定做事,，能夠切實(shí)履行好班干部的職責(zé)，協(xié)助老師的工作,，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)能夠按時(shí)按質(zhì)完成，成績較優(yōu)良,。

能夠和同學(xué)之間互相友愛,，互相幫助，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的困難和難題,，為提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。

初二期末考試總結(jié)與反思篇九

回首這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，仿佛這一切都發(fā)生在一剎那之間,。這匆匆而過的,，留給我的有歡樂喜悅，也有令人沉重的反思,。

時(shí)間就是這么無情的也不回頭的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下遺棄而拼命的追趕著。是的,，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而那美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這也是成長的代價(jià)吧!

在學(xué)習(xí)上：初二的學(xué)習(xí)壓力漸漸的加重,，但同學(xué)們并沒有想要放棄，我們都在與時(shí)間賽跑,，當(dāng)然我自己也很清楚,，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說,，沒有多大的進(jìn)步。語文這次題不是很難,，但是,，由于自己的基本功不扎實(shí),，知識(shí)沒有記牢,，有些很簡單的問題也失分，實(shí)在不應(yīng)該,。英語也不難,，但我的英語成績一直也不是很好，與其他同學(xué)拉開距離,。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡單一點(diǎn),，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師,。在考試時(shí)丟了分,。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西,，如果沒有考好,，便是上課時(shí)沒好好聽講，不知道重點(diǎn)在哪?雖背了很多,，但大都不是重點(diǎn),，沒有考。所以,以后一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在考試時(shí),，不太相信自己,，對(duì)于記憶模糊的答案和知識(shí)點(diǎn)，記憶中是哪個(gè),，但是不相信自己,，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn),。以至于失分嚴(yán)重帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途,。

初二期末考試總結(jié)與反思篇十

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。下面我對(duì)本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、用心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

當(dāng)然還存在許多的不足,如學(xué)生不遵守紀(jì)律,成績一直不夠理想。還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。

初二期末考試總結(jié)與反思篇十一

自背上書包,，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷無數(shù)次的考試,，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了,。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷,。從這次的期末考試中,，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

雖然這次語文試卷我得95.5分,，但是我并不滿足,。有好多題都是因?yàn)轳R虎。其中有一道題,，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的,。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)常看新聞聯(lián)播答錯(cuò)的,。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事,！

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分,，我應(yīng)該得滿分,。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了,，一個(gè)判斷題,，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽,，被扣掉的,。所以，以后老師講課時(shí),，我要更加留心做好筆記,，絕不三心二意。

這次英語我得了80分,。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文,，填空錯(cuò)了。有的'是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞?，翻譯詞組錯(cuò)了。以后,，我要聽老師話,，多背課文。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,！那就是——我沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷,！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分,，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績,！

通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為以后的考試提供參考,。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位,。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”,！我決定，從此以后,，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的考試中取得更好的成績?。,。,。?/p>

初二期末考試總結(jié)與反思篇十二

期末考試結(jié)果就像晴天霹靂,，使我思緒錯(cuò)亂,，然而教學(xué)還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù),，我不得不定下心來,，靜靜回憶我兩個(gè)月來的教學(xué)，規(guī)劃今后要走過的路,。

我是個(gè)新人,，但也是個(gè)教齡長達(dá)7年的年輕老教師了。習(xí)慣了農(nóng)村的教學(xué),，習(xí)慣了大吼一聲,，學(xué)生就能乖乖學(xué)習(xí)的生活。來到新的環(huán)境,，我有些不知所措,。早就聽說，城里的學(xué)生調(diào)皮,、難管,，罵不能、打不得,。這使得一直以嚴(yán)聞名的我,，頓時(shí)亂了方寸。對(duì)于幾個(gè)愛講話的孩子,，采取了放任自流的態(tài)度,，可能是這個(gè)原因，失去了紀(jì)律這項(xiàng)保證,，成績也就有了一定影響,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我重新審視著這一問題,，重整課堂紀(jì)律,，對(duì)調(diào)皮學(xué)生采取了一定的措施，有了紀(jì)律的保障,，在第一次月考末取得了相對(duì)滿意地成績,，這次成績的假象，或許就導(dǎo)致了期末考試成績的落后,。從學(xué)生的評(píng)教問卷末,，我認(rèn)真思考著學(xué)生的建議，可能因?yàn)樾宰颖容^急的原因,，對(duì)于一些簡單的知識(shí)講解過程不太詳細(xì),，對(duì)于一些成績末等的學(xué)生就產(chǎn)生了一些影響,。多次的晚測，因?yàn)樽约号牡妮^嚴(yán)格,，學(xué)生成績普遍較差,，自己也比較急，沒能認(rèn)真細(xì)致的幫助學(xué)生仔細(xì)分析原因,，而是劈頭大罵,，在我的多次批評(píng)末，學(xué)生或許對(duì)數(shù)學(xué)有些失去信心,，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科有一種恐懼吧,，這就導(dǎo)致了學(xué)生考試時(shí)容易糊涂。對(duì)于考試方法的指導(dǎo),，感覺自己也做的不夠好,，我一直認(rèn)為學(xué)生考了這么多年了，對(duì)于考試方法應(yīng)該沒問題,。然而,，事實(shí)并非如此，從試卷得分情況可以看出,，學(xué)生對(duì)于時(shí)間的分配,，難易題的把握，特別是末等生,，如果我在考前加以指導(dǎo)，可能會(huì)好些,。對(duì)于期末考試的考前復(fù)習(xí),，我還是沒能抓住方向，一味的講解圓這章的難題,，對(duì)于第一章的基礎(chǔ)問題復(fù)習(xí)甚少,，所以學(xué)生在這部分的計(jì)算失分太多。取得了這樣的成績,，我很慚愧,，這也是我從教七年多來從未有過的成績，我必將改進(jìn)方法,，調(diào)整策略,，爭取縮短差距，有所進(jìn)步,。

我們是一支具有很強(qiáng)責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),，里面的每一位成員都是精英,，他們不但有很強(qiáng)的專業(yè)水平,、獨(dú)到的教學(xué)方法和風(fēng)格，更有超強(qiáng)的責(zé)任心,，這是我來到這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)所感悟到的。現(xiàn)在的我首先要盡快適應(yīng)城里的教學(xué),，努力工作,，只有自己不斷努力，不斷進(jìn)取,，才能適應(yīng)我們團(tuán)隊(duì)激烈的競爭,，才能盡快成為我們團(tuán)隊(duì)的精英學(xué)校以質(zhì)量立校,，我當(dāng)以質(zhì)量立身,。當(dāng)然，成為這樣的精英,，我需要改進(jìn)的地方,、需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

第一,、增加課堂的趣味性,。數(shù)學(xué)是一門相對(duì)枯燥的學(xué)科，加上初三課業(yè)緊張,，在學(xué)生已經(jīng)身心疲憊的時(shí)候,，有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率,。

第二,、注重基礎(chǔ),，適當(dāng)拔高。我所任教的兩個(gè)班基礎(chǔ)不是很好,，對(duì)知識(shí)的理解能力不強(qiáng),，所以，上課要盡量放慢步伐,，對(duì)講過的知識(shí),，要給學(xué)生消化的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，課堂上更應(yīng)該關(guān)注不同層次學(xué)生的需求,。在保證末等生消化的情況下，還要讓尖優(yōu)生吃的飽,。

第三,、狠抓落實(shí)。之前的教學(xué)可能更注重的是自己講解,，對(duì)于作業(yè)的布置,，沒有狠抓落實(shí)。今后的教學(xué)末,，要分清形勢,，有針對(duì)性的抓好落實(shí)初末生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促,，才能真正落實(shí)作業(yè)的完成情況,。熟練了題型和知識(shí)點(diǎn)，才能在考試末取得較好成績,。

第四,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。平和心態(tài)，對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,，要認(rèn)真幫助他們分析原因,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。一味的批評(píng),，只會(huì)適得其反。

初二期末考試總結(jié)與反思篇十三

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗(yàn),。

考試能夠進(jìn)步的原因：

1.能夠有一個(gè)自我良好的自覺意識(shí)及壓力意識(shí),。在這學(xué)期之前，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個(gè)考試,，無關(guān)緊要,。于是就沒有一個(gè)良好的自我壓力,，再加上自己平時(shí)沒有自覺，所以之前一直考得不夠好,。但這次考試之前我自己心中有目標(biāo),，有了目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力就會(huì)又緊張感,，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦,，有了刻苦就有了進(jìn)步,。這就是進(jìn)步的重點(diǎn)。

2.平時(shí)的預(yù)習(xí),，聽課,，復(fù)習(xí)以及改錯(cuò)本。在老師講新課之前,，我會(huì)把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會(huì)的地方做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)就認(rèn)真聽,，特別是不會(huì)的地方,。然后上課積極舉手也是個(gè)好辦法。老師講完之后,，每到周末我就會(huì)復(fù)習(xí)一遍,，遇到不會(huì)的我就問同學(xué)啊，父母啊,，以及老師,。不懂的就要問，這是很重要的,。最后把不會(huì)的以及平時(shí)錯(cuò)誤的寫到記錯(cuò)本里,，問題就迎刃而解了。

3.學(xué)會(huì)放棄,。很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí),。我可以肯定的說，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實(shí)際,。人總得學(xué)會(huì)為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時(shí)候，我懂得該去做什么,，不該去做什么,。這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵。

4.朋友的鼓勵(lì)。我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。但是呢,，這時(shí)候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵(lì)我的話,，心中的緊張頓時(shí)全部消失,。要不是他說的話,，這次考試還進(jìn)不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個(gè)小時(shí)或者前一個(gè)晚自修,，你是處于緊張狀態(tài),。你總會(huì)擔(dān)心假如你考不好會(huì)怎么辦,，考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問題……(因?yàn)槲揖褪沁@樣嘛……),，在這時(shí)，一句朋友的鼓勵(lì)也許對(duì)你會(huì)很重要,。一句朋友的.鼓勵(lì)肯定會(huì)減去你許多阻礙你考試的壓力,，甚至完全減去你的一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵(lì)是極為重要的!

5.在考場上,。在考場上,，大家面對(duì)著7、8也是這么頁的試卷,，通常第一個(gè)念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。我之前考試想的——但這次不是。這次考試我面對(duì)著試卷,，心里不是想著怎么考好它,，而是想著，我是為學(xué)會(huì)這上面的知識(shí)而去寫這份卷子的,。這么一想,，我就會(huì)認(rèn)真許多，心不煩氣不燥地寫下去,。這也是一個(gè)很好的方法,。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時(shí)間記筆記,，這對(duì)我對(duì)課文不知不覺中有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí);我還要感謝有幾位很好的朋友對(duì)我平時(shí)的幫助以及考試前的鼓勵(lì)——個(gè)人的進(jìn)步,，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動(dòng)!這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點(diǎn)了,。