無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇一

在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備乘車回家,。

站在公交車站,，我焦急地等待車的到來。好不容易,，公交車終于來了,，我們連忙上了車，想找一個(gè)位置坐下來,，可是車上的位置已經(jīng)坐滿了,，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著扶手,。下面還有人在上車,，幾乎把車廂都擠滿了。這時(shí)上來一位大娘,，她手里抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒,，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆,，好像隨時(shí)可能會摔倒,。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣,，便站在車中間,。

過了一會兒，車開始啟動(dòng)了,，只見大娘的身體不由自主地向前沖,，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車慢慢地快起來了,，大娘的腳下更不穩(wěn)了,，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上,。

忽然,，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大娘一個(gè)站不穩(wěn),，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去,，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲,。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘,，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊,，并幫助大娘哄孩子,。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已,，連連向那位阿姨道謝,，口中不停地嘮叨著：“好人哪！好人,！”

看到這一幕,，讓我非常感動(dòng)。是??！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng),，就可能幫助到所需要幫助的人,。幫助了別人，別人高興了,，自己的心里也會開心,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇二

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋,，各有特色,，各有所長。我該夸夸誰呢,？想來想去,，就夸夸我的好朋友劉玫吧！

劉玫的個(gè)子不算高,，她的臉紅撲撲的,，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛,，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石,。每次劉玫笑的時(shí)候,，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒,，漂亮極了！

劉玫很愛助人為樂,，有一次,，我的紅領(lǐng)巾不見了，我很著急,，就急忙告訴了好朋友劉玫，劉玫聽了以后,，飛快的跑走了,。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，劉玫匆匆忙忙地跑了過來,，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾,，說：“快戴上吧！”我很感謝劉玫,，并且要向劉玫學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神,。

這就是我們班的劉玫,，一個(gè)愛助人為樂的同學(xué),，一個(gè)熱心的好朋友。

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小學(xué)助人為樂事跡材料篇三

今天早上看到兒子的——助人為樂的一天，篇幅很長,，記錄的事情大概就是小明上學(xué)快遲到了,，但是在過馬路的時(shí)候看見一個(gè)老奶奶要過馬路，但是快要變成紅燈了，小明就飛快扶老奶奶過了馬路。

爸爸笑著說：“小明是美國隊(duì)長嗎,？”

“為什么,？”

“還有一秒鐘的時(shí)間,，就可以把老奶奶跑過斑馬線,？",。

"助人為樂不都是這么寫的嘛，奶奶小的時(shí)候就是寫的扶老奶奶過馬路啊,！”

兒子沉默了,。

我安慰到：“現(xiàn)在我們的馬路寬了,，老奶奶走起來會有擔(dān)心時(shí)間是否夠用,，但是司機(jī)也很懂得禮讓行人,，其實(shí)只要是你在能快速過馬路的時(shí)候,，慢下來,，陪著老奶奶走完斑馬就已經(jīng)是助人為樂了,。”

思考：為什么小學(xué)生一寫助人為樂的作文就是扶老奶奶過馬路呢,？50后60后當(dāng)時(shí)這么寫，70后80后小學(xué)的時(shí)候也這么寫，90后00后小學(xué)的時(shí)候還這么寫，現(xiàn)在10后也逃脫不了這種寫法！

為什么會這樣呢？我們時(shí)代在變化，科技在發(fā)展,，唯獨(dú)這個(gè)寫作套路不變，歡迎大家留言討論。

對了,，還有寫好人好事，在馬路上撿到錢交給老師,。（可現(xiàn)在撿到錢的機(jī)會已經(jīng)大大降低了啊,。）,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇四

“叮鈴鈴――”

下課的鈴聲敲響了,，森林中的“動(dòng)物小學(xué)”放學(xué)了,，小動(dòng)物們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙,，都背著書包走出校門,。可那六月的天像孩子的臉,，說變就變,。剛才還是蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，眼間卻是烏云密布,。閃電一劃,，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨,。大家都急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán),！個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。

小白兔也正往回家的路上跑呢,！跑著跑著,，突然，小烏龜迎面而來,！唉,，真是冤家路窄！兩人互不理睬,，擦肩而過,，就像彼此互不相識，陌生人一般,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇五

一件助人為樂的事,，有很多種表達(dá)的方式,。如牽老奶奶過馬路也是一件助人為樂的事。生活中還有許多助人為樂的事可以,。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)助人為樂的人吧,。

現(xiàn)在,，讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!

就在一天放學(xué)回家的路上，那時(shí)雨剛停,，馬路上十分光滑,。這時(shí)一群小學(xué)生從學(xué)校里高高興興地走出來，當(dāng)他們走到柏油馬路時(shí),，一個(gè)中年婦女騎著三輪車過來了,，三輪車?yán)镅b著一框框又紅又嫩的蘋果。當(dāng)那個(gè)中年婦女騎到轉(zhuǎn)彎口時(shí),，因路面太滑車子突然翻倒在地,。一個(gè)個(gè)蘋果活蹦亂跳的跳了出來。中年婦女見周圍一群小學(xué)生,，心想：哎!慘了,，這些蘋果一定會被他們拿光的。

誰知那些小學(xué)生不但沒有把她的紅蘋果一個(gè)個(gè)拿走,，還一個(gè)個(gè)把自己的紅領(lǐng)巾解下來,，他們把全部紅領(lǐng)巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個(gè)鮮紅的警界線,。他們把警界線弄好了以后,，馬上開始幫中年婦女撿起蘋果來。

誰知一個(gè)蘋果是不是因?yàn)樘詺饬?，竟然跑到了馬路中間去了,。那時(shí)，正有一輛車朝那個(gè)蘋果飛奔而來,，一個(gè)小學(xué)生看到了,，害怕極了。幸好,，沒有被車壓到,，那個(gè)小學(xué)生馬上把那個(gè)蘋果撿回來。

此時(shí),，過路的老爺爺,、老奶奶看到了也都來幫他們一起撿蘋果，過路的司機(jī)看到了,，也來幫他們撿,。在大家的努力下,，一個(gè)個(gè)蘋果終于撿好了。

那個(gè)中年婦女感動(dòng)的對他們說：“你們等著,，我給你們一人拿一個(gè)蘋果,。”其中一個(gè)小學(xué)生說：“阿姨,，不客氣,，這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的?！闭?dāng)中年婦女將蘋果拿起來時(shí),，那群小學(xué)生早已不見了蹤影。

大家看,，這是一件多么微不足道的小事,，卻成了一件助人為樂的事。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇六

今天是一個(gè)星期日,，我在家里沒事干,，準(zhǔn)備幫媽媽做點(diǎn)事，可是卻沒有什么能做的,。

當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個(gè)的沙發(fā)枕頭時(shí),，我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。于是,，我便當(dāng)起了搬運(yùn)枕頭的搬運(yùn)工,。

第一次搬枕頭的時(shí)候，我覺得不太適應(yīng),，便只拿了少數(shù)的枕頭,。因?yàn)檫@個(gè)枕頭有點(diǎn)大，所以我只拿了兩個(gè)送到鄰居家里,。見到我送來枕頭，鄰居忙放下手中的東西,，把枕頭接過去,，放好，又遞了四個(gè)在枕頭里面的芯給我,。

鄰居把我手中的芯給弄好,，讓我每只手都拿兩個(gè)?？墒俏夷睦锬玫脛?dòng)四個(gè)呢,？于是，便在中途停下,，換了一種方式——兩條腿把兩個(gè)枕頭芯夾住,，手里每只拿一個(gè),，而走路就跳著走。雖然這樣做有點(diǎn)累,，但是我很快就到家了,。

就這樣，我來回跑了二三十趟,。終于,，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了,，渾身濕透了。而這時(shí),，我聽到了一聲“謝謝,！”竟然還拿到了報(bào)酬。感覺到了快樂,。

這次,，我終于感受到了“助人為樂，我快樂”的滋味了,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇七

我們班有個(gè)助人為樂的同學(xué),，叫藍(lán)大翔。他身體壯壯的,，腦袋大大的,，有一雙明亮的眼睛，也有一雙溫柔的小手,。他很愛幫助別人,，是我們班的體育委員。

有一次,，我們?nèi)ド想娔X課,，下樓梯的時(shí)候，因?yàn)槲易叩腵太快,，就摔在了地上,，“真疼！”我大叫一聲,。其他的同學(xué)都沒看到,，就在我想叫老師的時(shí)候，突然,，有兩只手把我扶起來,，我回頭一看，原來是藍(lán)大翔,。他對我說：“快點(diǎn)去校醫(yī)室,?！比缓螅{(lán)大翔扶著我一步一步地走向了校醫(yī)室,。來到校醫(yī)室,，只見一個(gè)人也沒有，門還關(guān)起來呢,。藍(lán)大翔又帶著我快快地走回教室,，他拿出藥箱，幫我涂上藥油,。我高興地說：“謝謝你藍(lán)大翔,！”他說：“沒關(guān)系，我們是好朋友嗎,?！?/p>

我覺得藍(lán)大翔是一個(gè)樂于助人的人。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇八

我是一個(gè)喜歡幫助別人的人,，一看那位我覺得助人為樂的人最美麗了,。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我突然看見一位老奶奶昏倒在馬路邊,。我連忙跑過去,，把老奶奶扶起來，媽媽去買了一瓶水和一條毛巾,。媽媽買來后,，我又向別人家里找來一盆水，把毛巾弄濕,，放在老奶奶的頭上,，然后把老奶奶扶起來，喝了一點(diǎn)水,。我和媽媽把她送到醫(yī)院,。一路上，我擔(dān)心又著急,，生怕老奶奶出了什么意外,。終于到了醫(yī)院了，醫(yī)生問我：“你是不是病人家屬,?！蔽覔u搖頭說：“不是，她在路上昏倒,，被我看到了,。”說完，我累得氣喘吁吁,，頭上還不停地冒出豆大的汗珠,，但雖然如此，我的心情還是特別高興,，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,。

還有一次，媽媽和我一起去超市買東西,，看見一個(gè)小女孩在大聲地哭喊,，嘴里不停的說；“媽媽,，媽媽,，你在哪里？……”我和媽媽走過去對她說,；“別怕,，我們帶你去找媽媽?！毙∨⒙犚娏恕皨寢尅?，這個(gè)詞,，連忙就不哭了,。

我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親,，過了一會兒,，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那著急的眼神,，讓我看出她多么愛她的女兒,。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們,，……,。”我們連忙說：“沒關(guān)系,，這是我們應(yīng)該做的,。”

我喜歡幫助別人,，幫助需要幫助的人,，給別人帶來幸福和快樂，我自己也會感覺很開心,。我希望每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手,，幫別人一把，要知道，助人為樂是最美的,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇九

今天,，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區(qū)的花園里,，突然一片垃圾出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中,，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的垃圾。我們無話可說,，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢,？這次我們就當(dāng)一下好人吧！我們立即彎下腰去,，小心翼翼的撿著每一片垃圾,。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了,，可是為了小區(qū)的環(huán)境,，我們還是決定堅(jiān)持下去吧，所謂堅(jiān)持就是勝利,，果然過了一會兒我們就撿完了,。我們很高興，相互對視了一眼,，眼里閃著興奮的.光芒,。

突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨,。

忽然我瞟到了,，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢,！我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收,，趁著雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我們飛快地沖進(jìn)雨中,，不敢有片刻的停留，飛快地,、刻不容緩地收衣服,，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們,。沒過多久我們就收完了,，井井有條的放在一個(gè)可以避雨的地方。雨漸漸大了,。我心想：還好我們及時(shí)收了衣服,，不然這些衣服都該濕了,。我長嘆了一口氣。

第二天我們?nèi)ソo乞丐錢,，我們給了很多人,，雖然只有一點(diǎn)，但他們很高興,，我們也一樣,。他們說謝謝，我也想說謝謝,，我們在幫助他們的同時(shí),，不也快樂了自己嗎?？吹剿麄兛鞓肺覀円部鞓防?！

雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興,，因?yàn)槲覀儙椭藙e人也會很高興的,，讓大家都行動(dòng)起來吧！讓世界充滿愛,，讓愛把世界相連,，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢,？讓人間再多些愛,，多些溫暖吧！

小學(xué)助人為樂事跡材料篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《助人為樂》,。

可能許多同學(xué)會說：“幫助別人,，對于我們每個(gè)人來說，誰都可以做到,?！钡悄銈冊趲椭鷦e人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好,，如果你所做的這件事情本身,，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了,。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會做作業(yè)的同學(xué)抄,，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎,？所以,，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇十一

一天下午放學(xué)了,，忽然烏云密布,，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了,，只剩下小明孤零零地站在校門口,。這時(shí)，天又快黑了,，小明心里可著急了,，他想：雨下得那么大，天又快黑了,，這可怎么辦呀,，要不淋雨跑回家算了。就在小明準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí),，剛做完值日的小紅走出了校門,，她看見了站在校門口的小明。于是她輕聲問道：“小明,，你怎么還不回家呢,？”小明難過地說：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家,?！毙〖t說；“那我把我的雨傘給你用吧,?！毙∶饔终f：“不行！如果你把雨傘給了我,，你怎么辦呢,？”小紅想了想說：“要不，我先把你送回家,，我在自己回家,，那不就行了嗎?！毙∶髀犃烁吲d地說：“那太好了,！”于是他們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去,。

小朋友們,，你們一定要向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好孩子,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇十二

助人為樂是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì),。雷鋒生活上艱苦樸素,，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰家里有困難,，他就偷偷地把自己的錢寄去,；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了,，他就悄悄地幫助洗凈,、補(bǔ)好。業(yè)余時(shí)間,，他到學(xué)校當(dāng)校外輔導(dǎo)員,；逢年過節(jié)，他到火車站扶老攜幼,，到候車室打掃衛(wèi)生,；出差外出，好事做一路,。一次,，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票,，還送她上車,。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的,，革命是需要這樣的‘傻子’的,，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’的?！笔前?，生活中，總是有太多人不喜歡當(dāng)這樣的傻子,，不想著去付出,，只想去收獲匯報(bào)，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢,。

所以,，同學(xué)們,，在生活中,，我們都應(yīng)該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的`不僅僅是別人,，在以后的日子里也許你平時(shí)幫助的人也會回頭幫助到你,，這種良性循環(huán)，應(yīng)該讓它存在下去,。

小學(xué)助人為樂事跡材料篇十三

有一天早晨,，天氣很晴朗,。我吃完早飯后，聽到天氣預(yù)報(bào)說那天傍晚會有雷陣雨,，所以我?guī)狭擞陚?，背著書包高高興興的去上學(xué)了。

傍晚放學(xué)的時(shí)候,，天果然陰的越來越沉了,，感覺一場大雨馬上就要到來了。我和小紅,、小明急急忙忙往家趕,，但是走到半路的時(shí)候，狂風(fēng)大作,，雷電交加,，風(fēng)像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂似的,，轉(zhuǎn)眼間,，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花,。

這時(shí)小紅和小明想要跑到樹下去避雨,，我對他們說道：“打雷的時(shí)候在樹下避雨太危險(xiǎn)，我這里有一把雨傘,，我送你們兩個(gè)一起回家吧,。”于是,，我們?nèi)齻€(gè)人打著一把雨傘繼續(xù)往家走,。由于雨傘比較小，所以我盡量讓雨傘遮住他們兩個(gè)人,，這樣我的后背很快就被雨淋濕了,。我先把小明送到了家，接著又把小紅送到了家,。

等我回到家的時(shí)候,，我的衣服幾乎都濕透了，媽媽看到我這個(gè)樣子,，責(zé)怪地問道：“你今天不是帶雨傘了嗎?!”我把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍,，媽媽夸獎(jiǎng)我做得對，說我是個(gè)助人為樂的好孩子,。